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科學實驗作文（精選23篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的科學實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學實驗作文 1
時間像流水般流過，不知不覺中，一個學期快過去了。這學期，科學老師在課堂上做了不少實驗，每當我回想那一次實驗，我就會情不自禁地大笑起來。
這天下午，科學老師并沒有像往常一樣給我們發(fā)下科學書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不明白的東西浮在水面，神神秘秘地走進來了。我們班最調(diào)皮的'陳彥儒大聲地說：“老師，你要請我們喝水呀！可水不夠分。”全班聽了，頓時大笑起來。老師幽默地說：“這是生水，不能請你們喝，下次吧！”“好了，我來給你們表演一個魔術(shù)吧！”老師笑著說。我們開心地說：“好！”說完，同學們立即安靜下來。“這水里的東西不是浮上來的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來了�！霸鯓訒@樣？”我們驚訝地說。老師跟我們說：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會浮上來了。”“哦！原先是這樣啊。”同學們像撥開云霧見青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來。
這真是一次搞笑的實驗呀！讓我明白：科學處處在我們身邊，只要我們認真仔細地去發(fā)現(xiàn)，就必須會有許多的收獲。
科學實驗作文 2
一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎樣會飛進碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結(jié)果實驗失敗了。但是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原先，對著玩吹氣的方向必須要與桌面平行。我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原先是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的.時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么搞笑的實驗��！這次試驗的成功，不但使我明白了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就能夠探索科學的奧秘。
科學實驗作文 3
星期天下午，我來到陽光作文培訓班。只見唐老師帶著神秘的笑容對我們說：“嗨，同學們好，這天我們班又來了四個新朋友！”頓時，臺下竊竊私語，大家都很好奇，不明白唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學們左右張望時，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。�。≡人膫�朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“這天我們要做一個科學實驗雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，比賽結(jié)束，你們將會明白雞蛋的一個秘密！”之后唐老師還示范轉(zhuǎn)雞蛋的方法給我們看，同學們都睜大眼睛聚精會神地看著，一想到實驗?zāi)芙忾_謎底，大家都忍不住內(nèi)心的激動，個個躍躍欲試。
比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個小不點和兩個大力士。他們來到講臺，擺開陣勢�！邦A(yù)備開始！”他們不慌不忙地轉(zhuǎn)動雞蛋。只見第一組小個子的雞蛋扭著屁股轉(zhuǎn)起來，一圈，兩圈，三圈，四圈……小個子的雞蛋接連轉(zhuǎn)了七圈，最后罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現(xiàn)還算良好，轉(zhuǎn)了三圈。第三組也不甘示弱，但是他們的雞蛋只轉(zhuǎn)了一圈就停止了轉(zhuǎn)動。第一組代表小不點贏了！
第二輪比賽開始了，唐老師又請了一個小不點，兩個大力士，我代表第二組參加。唐老師發(fā)給我們每人一個雞蛋，比賽開始了。第一組小個子的雞蛋轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以后，心想：這次必須要努力轉(zhuǎn)，可雞蛋就是不聽使喚，還是只轉(zhuǎn)了一圈。我的雞蛋開始轉(zhuǎn)得挺好，一圈，兩圈，但是轉(zhuǎn)第三圈時，最最不想看到的事情發(fā)生了，只見我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個粉身碎骨。同學們看呆了，嘴巴張成“O”字型，無法相信這是事實。之后，同學們睜大驚異的眼睛看著唐老師，臉上充滿了疑惑。
怪了，為什么第一組的蛋每次都轉(zhuǎn)得這么快又這么順利呢？第二組的蛋為什么總是轉(zhuǎn)了三圈就轉(zhuǎn)不動了呢？第三組的蛋與第一組的也有區(qū)別嗎？一大堆問號在我們的腦海中翻騰著。
唐老師好象猜到了我們的心思，他把雞蛋收拾好，向我們公布了雞蛋的秘密：第一組的雞蛋是熟的，轉(zhuǎn)的方向一致，所以轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。第三組的.雞蛋是生的，轉(zhuǎn)的方向不一致，所以轉(zhuǎn)得既慢又不穩(wěn)當。第二組的雞蛋燒過，但沒有熟透，剛開始蛋殼受力在轉(zhuǎn)動，之后就轉(zhuǎn)不動了。
有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍：“因為熟雞蛋扭動時，蛋白蛋黃全部一同被扭動，所以轉(zhuǎn)得順利。相反，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動。于是，蛋殼的轉(zhuǎn)動就被蛋白拖慢了，所以轉(zhuǎn)不動或停止轉(zhuǎn)動�！迸叮�，我們都明白了！
這次搞笑的科學實驗豐富了我的科學知識，開闊了我的眼界，將激勵我更加努力地學習科學文化知識！
科學實驗作文 4
這天，老師要我們寫一篇關(guān)于科學實驗的作文。但是在寫作文之前要先做一次實驗。哈哈，這簡單。我在心里想，我要自我寫一篇屬于自我的作文。讓他們明白，我也有這個本事。
回家后，我立即找到所有能做實驗的工具，然后等著大展身手······
但是，過了幾十分鐘后，我才明白我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣貌，便關(guān)切的問：“紫媚，你怎樣啦！遇到什么問題了嗎？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說了出來。
過了一會兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，之后低下頭深沉地思考起來了�！坝眉埊B一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？”爸爸忽然說話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說的話又覺得好笑，結(jié)果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實驗。但是實驗結(jié)果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。簡直是奇跡��！我還沒反應(yīng)過來，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的`條件：一是到達沸點，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。你明白了嗎？”
聽了爸爸的話后，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。
科學實驗作文 5
咦，“小孔成像”，這個名字引起了我的好奇，我也來做做看。于是我按照要求，找來了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準備好了，但是要做這個實驗，還得有人幫忙，于是我叫來了媽媽，讓她做我的幫手。
實驗開始了，我先用筆在紙板上畫了一個小圓圈，然后用水將圓圈內(nèi)的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個小孔。小孔有了，下面將該點蠟燭了。我手拿打火機，試了半天也不敢打火，最終還是請媽媽把蠟燭點燃了。拿著點燃的`蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我留意翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門，室內(nèi)光線頓時暗了下來，只有蠟燭的光亮�？梢婚_始我并沒有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動紙板，讓小孔對準蠟燭的火焰，這時，一幅奇異的景象出此刻我的眼前，我看見了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來，我成功了！接下來，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動著紙板，發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠，影子就越小、越清楚，真搞笑！
媽媽還告訴我，科學家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機。
這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。
科學實驗作文 6
這天，我和爸爸做了一個搞笑的實驗。
我看到一本書上寫著———放大鏡能夠把一張白紙給點著。我半信半疑，放大鏡真的能夠把一張紙點著嗎？
我找到我的爸爸來解答，他笑瞇瞇地對我說：“你試一試，不就明白了嗎？”我拿來了一張白紙、一個放大鏡在我家陽臺上做起了實驗。
一開始的時候，我和爸爸一起耐心地等待著。10分鐘過去了、20分鐘過去了，時間一分一秒的過去了，但是白紙還是沒有被點著。我有點坐不住了，可爸爸還在那個地方不急不躁穩(wěn)如泰山地等著，又過了一段時間，我實在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，嚴肅地對我說：“做什么事情必須要有耐心，不能半途而廢，懂不懂這個道理？”我聽了，羞愧難當。于是，耐心隨爸爸一起等待著，靜心觀察。果然過了一會，白紙上出現(xiàn)了一個被烤焦的小黑點。不一會，那黑點迸出了小小的花花，我興奮極了！我開心地大叫：“著了！著了！是真的！是真的！“爸爸示意我，靜下心來繼續(xù)觀察。又過了一會，這一張紙被燒掉了，我和爸爸開心地擊掌而笑。
我疑惑不解地向爸爸刨根問底:“為什么紙會被燒掉呢？”爸爸呵呵一笑，緩緩道來：“照射在放大鏡上的太陽光，會被放大鏡全部聚集在一個點上，也就是我們常說的`放大鏡焦點。隨著焦點上的太陽光越來越多，光線的密度越來越大，焦點上的溫度也越來越高，當?shù)竭_紙的燃點時，紙自然就會燃燒起來了�！�
哦，原先如此！這一次實驗真是搞笑，讓我懂得了生活中處處有科學。
科學實驗作文 7
“火山噴發(fā)”，大家必須在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。你也能夠投稿按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。
實驗立刻就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎樣才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，此刻不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！
這是為什么呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自我琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生超多的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的.奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的構(gòu)成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。作文
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的潛力，真是兩全其美。
科學實驗作文 8
下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時，李老師拿著一疊書走進了教室，神秘地對我們說：“這天，我們來做一次搞笑的實驗吧！”同學們可興奮了，安靜的教室里頓時喧鬧起來。同學們個個歡呼雀躍，“Yes!”這個聲音恐怕早已傳出了地球。
只見老師從書里拿出一張紙，將它撕成一片片米粒般大小的紙屑，之后將紙屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，將尺子放在自我的衣服上，來回摩擦。幾分鐘過后，老師將尺子橫放在桌子上方。同學們可奇怪了：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？這時，只見桌子上的紙屑像著了魔一般，爭先恐后地往尺子上“跑”，有些沒“跑”上去的紙屑，竟“站”起來“翩翩起舞”。同學們見了，紛紛離開座位，圍在講臺，觀看這場神奇的`“演出”。同學們有的拍手助興、有的驚嘆：“哇！”，有的伸長了脖子，瞪大了眼睛……
這時，老師問道：“同學們，你們明白為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？”大家或許都急于想明白答案，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師答道：“其實這是靜電做的怪，當我們用物體互相摩擦時，就會產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時，會聽到‘咯咯’的響聲，也是這個原因�！蓖瑢W們聽了恍然大悟，點了點頭。
這次的實驗雖然十分短暫，但卻十分搞笑。它不但增廣了我的知識面，也增加了我對科學的熱愛。
科學實驗作文 9
針能夠浮在水面上嗎？難道針會“仰泳”嗎？
這天我就做了一個搞笑的小實驗--針浮在水上。
針，家家戶戶都有，但是它怎樣會浮在水上呢？我十分好奇，就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針，還有盛滿水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個牙簽。
我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針放在餐巾紙上；之后，我用雙手拎起餐巾紙的'兩端，連紙帶針一起輕輕地放在水面上。頓時，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來，但是沒想到針一下子就落入了碗底，實驗失敗。我想，有可能紙還沒有完全浸透。
第二次實驗開始，這次我沒有上次那么心急了，等餐巾紙的四個角全都沉下去以后，我看到紙的中間部分卻仍然一動不動，針和紙還緊貼在一起。于是，我拿起牙簽，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然后用牙簽把餐巾紙再輕輕地從碗里撈出來。我留意翼翼的做著，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水里撈出來的時候，我看到針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我高興地拿著牙簽大聲的說，我成功了！我成功了！
但是，針為什么能浮在水面上呢？
這時，我想到了電腦，上網(wǎng)查了查，原先水的表面有必須的張力，水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理。看到縫衣針浮在水面上自由自在，我的心里真有說不出的高興。
原先，一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘，以后，我必須要多做實驗，來充實我的知識，給我?guī)Я藰啡ぁ?/p>
科學實驗作文 10
前段時間在網(wǎng)上買了五斤大蒜頭，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)好多蒜頭都發(fā)芽了。扔了怪可惜，想要種起來，考慮到實際情況，我想試試無水栽培。
我找來兩個空月餅盒，拿來厚厚一沓棉柔紙，之所以不用紙巾，是因為棉柔紙的吸水性能更好。把面巾紙墊在盒子底下，然后挑選出已經(jīng)冒頭發(fā)芽的蒜頭，工整地擺放在月餅盒里。
擺放好后，我開始澆水，沒想到兩個月餅盒都是漏水的，正好，這樣就不用擔心水太多而把蒜頭“泡爛”了，同時也暗自慶幸剛剛墊的棉柔紙足夠厚。
我把一個盒子放在向陽的大陽臺邊，另一個放在背陽的小陽臺上，想看看它們的生長會有什么不同。
第二天一早，我起床后把兩盒蒜頭擺在客廳里觀察，發(fā)現(xiàn)與昨天相比，芽更長了些，芽頭已經(jīng)開始變綠，部分蒜頭的.頭部已經(jīng)冒出了白色的根。我拍了照片，然后又澆了一點水，再放回原處。
這兩天的陽光非常燦爛，大陽臺的蒜苗以每半天可見的速度生長，到了第四天，大陽臺的這一盒蒜苗已經(jīng)有10厘米左右的高度了，每一株蒜苗都綠油油的，蒜苗桿粗粗的，細長的葉子彎成許多漂亮的弧度，跟我們在鄉(xiāng)下泥土里種植的沒有任何區(qū)別，唯一不同的是，似乎無水栽培的長得更快，不過，也有可能是因為現(xiàn)在是春天，萬物復蘇，所以長速更快吧。
可是，當我把小陽臺的蒜苗也拿過來一對比的時候，就發(fā)現(xiàn)區(qū)別較前兩日更明顯了：蒜苗桿瘦弱、葉子黃黃的，直指蒼天，聞一聞，還有一股餿臭味——我想，應(yīng)該是因為小陽臺不見陽光，濕了水的棉柔紙都漚臭了吧——我只好把它扔進了垃圾桶里。
我割下一小把蒜苗，跟臘肉一塊炒，哇，真香�？磥�，只要有足夠的水分和陽光，蒜苗也是可以無水栽培的，以后不愁沒有新鮮的綠色蒜苗吃了。
科學實驗作文 11
今天，我剛踏進教室就傳來陣陣聲音，原來同學們正在討論雞蛋放在鹽水里會不會浮起來？
上課了！老師拿著鹽、一杯水、勺子、筷子和雞蛋走進了教室。老師笑盈盈的說道：“今天，我們來試一試雞蛋放在鹽水里會不會浮起來？”說著老師首先把雞蛋放入杯子里，接著老師便加入了少量食鹽，用筷子攪拌著，攪拌完之后雞蛋沒有浮上來。最后，老師加入了大量的鹽，繼續(xù)攪拌著。雞蛋忽然從水面冒了出來，旁邊的同學們也發(fā)出驚嘆的聲音。
老師告訴我們，在清水中加入了大量的食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
其實，生活中有許多的知識，只要我們有著善于探索的.眼睛。就會發(fā)現(xiàn)大自然的無窮奧秘。
科學實驗作文 12
今天早上，我父親拿了一個煮雞蛋，讓我做一個雞蛋漂浮在水中的實驗。我們準備了兩碗水，一碗自來水和一碗已經(jīng)融化的鹽！
實驗開始了。我看見父親把兩個煮雞蛋分別放進兩個碗里。奇跡真的.發(fā)生了。一個雞蛋漂浮在鹽水中，另一個沉入海底。我很奇怪地問我父親為什么。爸爸說因為融化的鹽水的密度比雞蛋高，所以它會浮在水面上！這也是為什么不會游泳的人可以漂浮在死海上！我將在初中物理課上學習密度和浮力。
這個實驗很有趣，其實我很想去死海體驗一下漂浮在水面上的感覺！哈哈
科學實驗作文 13
我做過很多有趣的科學實驗，有橙子扭一扭就會變甜、加了鹽的水會變甜、蠟燭可以在水里燃燒等等。但我最喜歡的科學實驗是做人造彩虹。
彩虹是一種光學現(xiàn)象產(chǎn)生的。彩虹產(chǎn)生的原因是風和日麗的天氣，下起了和風細雨，雨下完大地會變成鳥語花香、生機勃勃。但就在這時，云朵上會流下一些雨滴，透明的雨滴會被陽光照射，陽光在照射中會透過雨滴，雨滴會把陽光變成陽光原來的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的`七種顏色，也就是彩虹的顏色。
關(guān)于彩虹還有一個小知識，就是彩虹是圓的嗎？你們肯定會回答是半圓，不是圓形。這絕對不是真的！水滴折反出來的是圓形的，只不過是被云擋住了另一半，只要坐飛機就能看到是不是圓形了。我做實驗就是用一個鏡子把水滴反射到水里，我覺得這個原理可以讓不下雨的時候也出現(xiàn)彩虹。
你喜歡這個實驗嗎？只要認真觀察，你也可以做到。
科學實驗作文 14
今天，陳老師帶著神秘的'笑容走進了教室，手里拿著蠟燭、紙蛇和打火機。
陳老師說：“現(xiàn)在我給你們變個魔術(shù)，怎么樣？”
“好——”全班拖聲拖氣地說。
“怎么沒掌聲呢？”
“嘩、嘩——”
只見陳老師把紙蛇掛在一個大大的三角板上，叫陳榮宇上來，要一動不動地立起三角板。做完這一切后，陳老師就開始了。她先用打火機點燃了蠟燭，再放在紙蛇尾巴邊（蠟燭底下粘著紙盒，哦，我知道了，那是老師怕蠟油滴在講臺桌上）；過了一會兒，紙蛇就轉(zhuǎn)動起來，同學們歡呼起來。紙蛇一直轉(zhuǎn)到老師將它拿起來才停下。
陳老師問：“這是為什么？”
“不知道。”我們說。
“那么我就公布答案了�！标惱蠋熣f：“這是因為熱空氣在下面不停地上升，所以紙蛇才會轉(zhuǎn)動，知道了吧？”
“知—道—了！”我們異口同聲地說。
陳老師又在黑板上畫了一根吸管，兩頭各掛一個杯子，又在一個杯子（乙杯）下畫了一根著火的火柴，問我們哪個杯子會下降、哪個會上升，或都不動。全班同學又不約而同地喊道：“乙杯會上升！甲杯會下降！因為熱空氣會上升，冷空氣會下降！”
“真不錯！”陳老師心滿意足地說。
“叮當—叮當！”下課了，我們只能下次再上科學課了。
今天的科學課太好玩了，最好再來一節(jié)，真是太有趣了！
哈哈哈——
科學實驗作文 15
今天，我們學校舉行了一個非常有趣的科學講座——“奇跡就在身邊”。我和同學們都懷著好奇、激動的心情來到教室，傾聽并觀看了這堂趣味橫生的講座。
講座開始了，《創(chuàng)想號》雜志的兩位工作人員先向我們自我介紹了一下，便開門見山地進入這次講座的話題。他們先請兩位同學到臺上進行刺氣球，并說氣球刺不破。臺下一片嘩然，這不是騙人么，同學們議論紛紛，都晃著小腦袋表示不相信。叔叔神秘的一笑，不慌不忙地一手拿著紅色的氣球，一手拿起了準備好的毛線針，同學們一聲驚呼，膽小的同學甚至捂起雙耳。只見叔叔胸有成竹地把毛線針抵在氣球上小心翼翼地旋轉(zhuǎn)起來，不一會兒針尖就穿過了氣球。這時怪事發(fā)生了，氣球居然沒“碰”的一聲爆炸，同學們都瞪著大眼珠子，嘴巴張成“O”型，驚呆了�？墒迨宀粸樗鶆樱^續(xù)把針從氣球肚子里往外鉆，一轉(zhuǎn)眼的.功夫，針尖穿過了另一端。只見氣球如同一個糖葫蘆似的穿在毛衣針上，不僅沒爆炸，而且個頭也沒變小，同學們個個目瞪口呆，過了好一會兒才爆發(fā)出如雷的掌聲。接著叔叔讓兩位同學也開始試試，一位同學才開始就碰的一聲氣球炸了，把我們嚇一跳。另一位同學成功地把針鉆進了氣球的肚子后，就不敢接著往下鉆，只好請叔叔幫忙，不料叔叔一個疏忽大意，氣球也炸了。
“氣球怎么會刺不破呢？里面肯定有鮮為人知的秘密�！卑⒁毯孟窨创┝宋业男乃颊f：“哪位同學來說一下這是為什么？”在場的同學們舉手的真是鳳毛麟角，阿姨一個個問過去，卻沒有能答到點子上的。問到我們班的“小才女”——丁久耘時，她清了清嗓子說：“這應(yīng)該是摩擦力的問題吧�！卑⒁填D時眼前一亮：“對了一部分，在刺氣球的時候，一是氣球不要充太滿，二是刺的部位要靠近吹氣球的口的位置，而另一端如果是通過和口相對的位置的話，針可以穿過氣球。因為在這兩個位置，氣球表面的張力不是一致向外的，而是收縮的，所以針刺進去球表面會把它包住，當然針要粗一點的�！彪m然我聽得似懂非懂，但我忽然明白了：其實生活中有許多科學奇跡，只要善于動腦，敢于發(fā)現(xiàn)，就會有很多意想不到的所獲！
科學實驗作文 16
昨天科學課上做的是浮力實驗。第一個實驗，順利通過了。第二道實驗是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個念頭。轉(zhuǎn)頭看看，同學們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認為番茄不可以在味精水中浮起來的。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對如此嘲笑時卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的樣子。
張老師繼續(xù)倒味精，同學們繼續(xù)笑，這使我想起了哥白尼與別的科學家因堅持真理而面對犧牲的偉大行動。
時間一分一秒地過去了，那固執(zhí)不沉的'番茄終于經(jīng)受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
科學實驗作文 17
前天，表哥到我家玩，告訴我，水在微波爐加熱，不會沸騰。我當時一百個不相信，正好今天無事可做，便做了這個實驗。
我準備了一杯水，放進微波爐，擰開開關(guān)，微波爐啟動了。一秒、兩秒……五分鐘過去了，“叮——”好了，我沒有著急打開，透過玻璃一看，水還沒開呢，我毫無戒備地打開了。手剛拿起杯子，里頭的水就像見了遠隔重洋的親人一樣向我撲來。“�。 彪S著一聲尖叫，一陣鉆心的疼痛向我襲來。媽媽急忙跑來，以迅雷不及掩耳之勢，把我的手按進冷水里。
我看著又紅又腫的手，一頭霧水，為什么水在微波爐里，不會沸騰，但一拿出來就沸騰了呢？又要怎樣才能預(yù)防呢？面對這個問題，我認真思索，可絞盡腦汁地想了很久，也想不出來。后來我上網(wǎng)查找，才終于找到了答案。
原來，如果用熱水壺等其他方式加熱時，內(nèi)部會發(fā)生循環(huán)滾動，水壺底部會冒出氣泡，氣泡隨之汽化，被稱之為“汽化核”，所以水壺中的水達到沸點之后會沸騰。但用微波爐加熱水，未受到外界干擾，沒有形成“汽化核”，這樣即使溫度達到沸點，也不沸騰。但當你把用微波爐加熱過的`容器放在桌子上時。只要有輕微的碰擊，就會擾動容器里面的水，由此引發(fā)的水流就會起到某種凝合作用，導致水突然沸騰。
怎樣預(yù)防這種事情發(fā)生呢？我認真想了想，如果加熱后讓它在爐內(nèi)靜置一兩分鐘，讓水溫度降到100度以下，再然后動手拿它，不就安全了嗎？我再次上網(wǎng)查驗，發(fā)現(xiàn)和我想的完全一致！
你們看，科學的世界是多么精彩啊！但，科學也是一把雙刃劍。所以，做實驗時一定要做好防防護工作。
科學實驗作文 18
聽說可樂里加鹽可以變成火山爆發(fā)時的樣子，為了驗證它于是我做了個小實驗。
一天，我準備了一瓶可口可樂，一包鹽和一個不大不小的`盆子，東西都齊全后，我就開始了實驗。
我先把整瓶可樂小心翼翼地放進了盆中，然后在瓶里倒入一點點鹽。下一秒精彩的畫面來了，只見可樂像被人用力搖晃了一樣，可樂水拼命向上升，接著可樂水向瓶外快速的涌出，這樣一個大瀑布就誕生了！可樂水流噴出瓶外，就像它穿上一件冰涼的襯衫。
這一個實驗我明白了，可樂含有二氧化碳，加鹽后可樂中的二氧化碳被鹽激發(fā)形成化學反映。這樣就形成了壯觀的、神奇的“可樂噴泉”了！
科學實驗作文 19
今天，我聽老師說：“如果你把尺子放在桌子上，尺子的三分之一放在桌子的外面，用力砸下去，尺子不會掉下來。”真的嗎？這太不可思議了，于是我決定親自動手做這個實驗。
我先準備一個尺子，然后隨手選了一張紙。我對紙說：“你愿意幫助我做一個實驗嗎？”“可以，我是一張堅強的白紙！”它驕傲地回答。接著我把尺子放到一張桌子上，剩下三分之一在桌子外面，再把紙張放在尺子上面，看過去很像一個人躺在床上，蓋著一條白色的被子。我右手舉起，握成拳頭，再用力砸向尺子。第一次我砸的'時候，一陣大風吹過，把紙吹在了地上，而尺子飛向了地面。白紙可能在想：“因為我驕傲了，風哥哥為了懲罰我，就把我吹走了。這一次，我一定得好好的幫助小主人做這個實驗�！蔽覔炱鸢准埡统咦樱又^續(xù)做實驗，可是第二次也沒有成功。我安慰自己：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，打起精神，繼續(xù)做�！�
現(xiàn)在我開始第三次的實驗了，我握住拳頭用力的砸向尺子，神奇的事情發(fā)生了，尺子居然牢牢的立在桌面上，一動也不動。我興奮的大叫起來：“我的實驗成功了，成功了。”我趕緊跑到了廚房，對他們說：“爸爸、媽媽，那個紙真的就像老師說的那樣一動也不動的躺著�！卑职謰寢屨f：“我們家的小寶貝，也會做實驗了，真棒！”
不過，我還是很好奇，為什么尺子不會掉落呢？于是我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查詢了一下，原來，我們周圍存在著大氣的壓力，當大氣壓力重重的壓在白紙上，白紙就起到了保護尺子的作用。
這個實驗可真有意義呀！它不僅給我?guī)砹俗鰧嶒灥臉啡�，也激發(fā)了我探索大自然奧秘的興趣！
科學實驗作文 20
今天，我媽媽將為我做一個實驗。這是什么樣的.實驗？我很期待，也很擔心。我媽媽準備好做那個實驗了。她還準備了三種材料，白皮書。杯子和臉盆。我想用這些材料可以做什么實驗......
實驗開始了。母親先把臉盆裝滿水，然后把水倒進杯子，最后把白紙放在杯子的嘴上。將杯口倒置。結(jié)果，水倒了出來，紙濕了。實驗也失敗了。我不明白為什么水倒過來時會灑出來。我媽媽告訴我，杯子里的水太滿了，所以應(yīng)該少加水，如果氣體釋放空，水就不會溢出來。
母親又做了一次實驗，結(jié)果令人驚訝。白皮書沒有像第一次那樣倒下。相反，它擋住了水。我高興得跳了起來，喊道："媽媽，你太好了，太棒了！"在我的要求下，我媽媽一遍又一遍地做了幾個實驗。經(jīng)過多次實驗，我發(fā)現(xiàn)空氣的壓力是空并緊緊地抓住水，所以水沒有溢出來。這個實驗真讓我吃驚！
科學實驗作文 21
在一個難忘的夜晚，我們有幸來到濰坊坊子區(qū)實習基地。
在那里，我們學到了很多，最有趣的是一位科學老師教我們?nèi)绾沃谱鲝椥郧颉?/p>
起初，老師向我們演示，然后讓我們自己做。我們也有點喜歡爬泰山，擁有一個小世界。我們對自己說：我不認為我能做一個彈力球。當我完成的時候，玩我做的彈力球一定有點好玩！
輪到我們自己做了。我們按照老師告訴我們的做了。首先我們把膠水倒進杯子，然后我們把顏料倒進杯子并攪拌它。然后我們?nèi)嗄笏⒑娓伤?/p>
起初，我以為做這么小的彈性球很簡單，但當我們做的.時候，我們驚呆了：一點點硼砂就能讓彈性球變得如此有彈性，這真的不可低估！
完成后，每個人都拿了自己的，更不用說他們有多開心了！
科學實驗作文 22
今天下午，放學回家后，我做了一個小實驗，就是把雞蛋泡在白醋里想看看會有什么變化。
我先把白醋到進一個透明的玻璃杯里，在把雞蛋洗干凈，擦干水，跑進白醋里。我剛剛把雞蛋放入白醋里的一瞬間，蛋殼上立刻鼓起了一個個大小不一的氣泡，好像是蛋上長滿了毛似的。有趣極了。
早晨，我醒來的第一件事就是去看我的實驗雞蛋怎么樣了。我一看，水面上有一圈由氣泡組成的白色圓圈，雞蛋正在圓圈里，好像套在一個游泳圈里。哈哈！真有趣。
晚上睡覺前，我看了看雞蛋，我把手伸入白醋里一摸，發(fā)現(xiàn)硬硬的蛋殼變軟了，我用力地按了下去，它又浮了起來，像一個小皮球似的，我還發(fā)現(xiàn)蛋殼的顏色變白了一些，為什么會這樣呢？我明天繼續(xù)觀察吧！
翌日，我發(fā)現(xiàn)雞蛋變大了，蛋殼的氣泡變少了，蛋殼更軟了，顏色更白了，晚上，我上網(wǎng)查了，終于明白了雞蛋為什么變白變軟。原來，醋的`主要成分是碳酸鈣，經(jīng)過三天的白醋浸泡，蛋殼被醋酸軟化了，所以雞蛋變白變軟了。
這次的實驗讓我知道了科學的奧秘與神奇，我們一定要細心觀察，做一個生活中的細心人！
科學實驗作文 23
今天中午，我做了一個科學小試驗，叫沉淀。
我先把杯子里撒一些淀粉，然后用小棒攪拌等水變成白色，就用吸水管把水抽上來，再把水擠入小杯中，然后用力搖晃。
我說：“媽媽，這下淀粉一定化了�！�
“你看看吧�！眿寢尰卮稹�
經(jīng)過長達40分鐘的'沉淀后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：小杯底部全是淀粉，上面全是清的水！
經(jīng)過這次試驗我得出了兩個結(jié)論：
1、淀粉不會化。
2、凡是不會化的東西和水攪在一起，過一些時間，它就會沉下來，這就是“沉淀”。
我也懂得了一個道理：無論做什么事情，都要勇于試驗，這樣才會使你把這個事情完全明白。
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