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六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文1
我的小伙伴
我的小伙伴叫何俊輝,他黑黑的'臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的印象,所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他,總是氣得他牙癢癢的,想動(dòng)手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的"搗蛋鬼"。我還記得有一次,他在我出門(mén)時(shí),把腳放在地上。趁我沒(méi)注意時(shí),一勾,害得我跌倒在地上,把我氣得火冒三丈,他還在一邊哈哈大笑。還有一次,我舉手回答問(wèn)題,他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子,又害我摔跤。結(jié)果,被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處,他可是我們班的"跑步健將",跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他,他也有很多缺點(diǎn):例如作業(yè)不按時(shí)完成,不更正錯(cuò)誤的作業(yè),虧得老師稱他為"六大金剛"。他很喜歡捉弄人,有一次我看見(jiàn)他在跟蹤別人,于是我來(lái)個(gè)"反跟蹤",我看見(jiàn)他一直跟人跟到三樓,又從三樓下到樓下,只見(jiàn)他抓起一把沙,猛地向別人撒去,那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭,在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲:"原來(lái)你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說(shuō):"原來(lái)你在跟蹤我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧,這就是我的小伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文2
我有一個(gè)要好的小伙伴,名字叫張玲玲。她但是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)警令人喜愛(ài),像一個(gè)水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉,明凈整齊的牙齒兒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的云云令人喜愛(ài),都說(shuō)她像個(gè)小頑童,有可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的!她照舊咱們班的讀書(shū)大王!
記的有一天,教員講"豁然開(kāi)暢"這個(gè)針言的意思,教員站在講臺(tái)上問(wèn)到:"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)針言的意思?"剎那間,鼓噪的教室變的鴉雀無(wú)聲,教員見(jiàn)沒(méi)人舉手,說(shuō)到:"張玲玲你看的書(shū)非常之多,想的起來(lái)你違誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)針言,給大家違一違吧!張玲玲絕不緊張的起立來(lái),胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文。張玲玲違誦的十分熟練,可同學(xué)們都在交頭接耳,這是因?yàn)閺埩崃徇`的過(guò)高深了,咱們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。
張玲玲不單有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。
那天,張玲玲以及母親一同去一角供讀書(shū)的'房子看書(shū),忽然來(lái)了一名可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián),工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色,走開(kāi)了。頓時(shí),張玲玲的心軟了,跑到母親跟前,朝母親要了錢(qián),給了老人。老人收下錢(qián),對(duì)張玲玲不懂患上說(shuō)了多少個(gè)謝謝,還密意的說(shuō):"世界上照舊好人多呀"張玲玲的所作所為感動(dòng)你我,過(guò)路上下團(tuán)結(jié)工作人員都向張玲玲投來(lái)了稱許的目光,還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們,張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文3
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友,甚至可以說(shuō)是兄弟,組合,或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,我也有幾個(gè)好朋友,趙子程就是其中之一。
趙子程,是一個(gè)愛(ài)看書(shū),不,是一個(gè)愛(ài)看科普,歷史書(shū)籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。
在那一節(jié)課上,老師提問(wèn):“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí),一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái),“趙子程,你來(lái)回答,”老師帶著笑容說(shuō)道。趙子程一聽(tīng),以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)了半天,我一頭霧水,一句也聽(tīng)不懂,最后,老師自豪地對(duì)我們說(shuō):“這就是我們班的‘智多星’!
趙子程,除了是“智多星”,我們又給他取名趙子龍趙云!盀槭裁础?這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō):“趙云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧?kù)o的`下午,老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè),老師呢?則在一旁改試卷。
突然,教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲,嗝。頓時(shí),在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì),霎時(shí),這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿。不解地?wèn):“你們笑什么?”“趙子程打雷了!绷ⅠR有人答了上來(lái)。老師聽(tīng)了也笑了,不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張,短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪,然后我們又抱著決心,又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),朋友,這也是大家熟知的祖師爺,他幽默,聰明,是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文4
我有一個(gè)特別好的同學(xué),也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),留下了許多美好的回憶。
從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始,我們就同班,直到四年級(jí)才分開(kāi),這更讓我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>
她有一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候,別提有多燦爛了!
記得在這三年里,我們同是班長(zhǎng),同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕,從不妒嫉對(duì)方,在私底下,我們也是非常要好的朋友,雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí),但過(guò)不了一會(huì)兒,就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病“水逗”,好多同學(xué)都被傳染上了,全身長(zhǎng)滿了痘,有些還沒(méi)有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課,沒(méi)等好了就來(lái)上課。這樣也是有傳染的。老師沒(méi)辦法,只好采取了分隔的'形式來(lái)上課,沒(méi)得的坐在前面,得了的坐在后面,中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂,我們做為班干部,要維持紀(jì)律,同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲,我也有些不知所措了,但這時(shí),她緊皺著眉頭,眉宇間形成一個(gè)“川”字,拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來(lái),喊道:“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣,都安靜地進(jìn)取教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她,多么想再在一起呀!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文5
我有一個(gè)小伙伴,他活潑可愛(ài),更是樂(lè)于助人,她有一頭濃黑的頭發(fā),現(xiàn)得更美了,她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛,她的鼻子猶如挺鼻如峰,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴,一笑,嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩,花一樣美麗,臉蛋又胖又圓,一笑像個(gè)大月餅一樣,那張小嘴巴藏著她豐富的表情:高興時(shí)撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識(shí)以后,整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴。
秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨,我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著,歡笑著,一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園。啊,多么誘人的果園!一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹(shù)上,掛滿了紅彤彤。黃澄澄的果子,在陽(yáng)光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色,不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角,神秘地眨眨眼睛,說(shuō):“喂,吃個(gè)蘋(píng)果吧!“說(shuō)著,便朝樹(shù)下走去,并對(duì)小琴努了努嘴,說(shuō):“快,扶我一把!“小琴眨巴了幾下水汪汪的'大眼睛,把嘴撅得老高老高,說(shuō):“不,奶奶說(shuō)過(guò),不是自個(gè)兒家的東西,不準(zhǔn)動(dòng)!““哦!“我趕忙離開(kāi)樹(shù)。小琴一句話,也使我想起了媽媽的叮嚀:“不是自己的東西,一定不許動(dòng),更不能拿走!“想到這兒,我的臉紅了。小琴以為我生氣了,底著腦袋直吐舌頭,我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō):“我不吃了!行嗎?“她偷偷瞧了我一眼,奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來(lái)。
當(dāng)天下午,我在家里呆著,覺(jué)得自己做錯(cuò)了一件事,心里直感羞愧。突然,門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了,原來(lái)是小琴來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿著兩個(gè)大蘋(píng)果,對(duì)我說(shuō):“姐姐,這是奶奶給我買(mǎi)的,來(lái),咱倆吃吧!“我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛,感動(dòng)極了,心想:小琴妹妹真好!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文6
我和小小是同學(xué),也是鄰居,每天我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家,可以說(shuō)是一對(duì)形影不離的好姐妹!
一天下午,我從書(shū)包理拿出媽媽給我新買(mǎi)的鉛筆盒,小小見(jiàn)我的鉛筆盒很漂亮,便拿了過(guò)去,翻來(lái)覆去的看,總舍不得放手。不料她一失手,鉛筆盒掉在地上。我一看,氣急敗壞的說(shuō):“你賠我,你賠我的鉛筆盒!毙⌒〖t著臉說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!蔽覒嵟恼f(shuō):“一句對(duì)不起就完了,這可是我媽媽給我新買(mǎi)的鉛筆盒!蔽矣昧Φ耐屏诵⌒∫幌,小小向后退了一步,正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了,同時(shí)也拿她的.鉛筆盒掉在地上,然后,頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來(lái),想:其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上,而且她也跟我道過(guò)歉了,而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我,可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火,我真是小氣啊;叵肫鹞液托⌒∫郧暗氖虑,一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開(kāi)門(mén),便看見(jiàn)小小站在我家門(mén)口,我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說(shuō):“真的很對(duì)不起,把你的鉛筆盒掉在了地上,其實(shí),我很早就來(lái)了,不過(guò)來(lái)了你家門(mén)口,我又不敢進(jìn)去!蔽衣(tīng)了,羞愧的對(duì)小小說(shuō):說(shuō)對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì),我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火,我們還是最好的好朋友。
從此,通過(guò)這件事我和小小都懂得了這珍惜!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文7
留在心里的印象
她,一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人。
那是一次暑假,我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯,我心里才有了悔恨,我后悔?dāng)時(shí)沒(méi)對(duì)她表示感謝。
那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉?chǎng)購(gòu)物,因?yàn)槿颂,不小心和爸爸媽媽走散了。因(yàn)檫小,不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái),"小姑娘,是不是和家人走散了?"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō):“是的,我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說(shuō),帶我去找爸爸媽媽。我一開(kāi)始是不相信的,可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了,緊緊地握著我的小手不一會(huì)兒,大姐姐帶我?guī)Я艘粋(gè)只有機(jī)器的房間,我心里沖滿了恐懼,只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話。
突然間,整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話的聲音:“大家請(qǐng)注意一下,我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了,請(qǐng)孩子家長(zhǎng)速來(lái)廣播室!蔽衣(tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人,大姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),她有急事先走了,讓阿姨照顧我,不一會(huì)爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接我了。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。
不一會(huì)兒,爸爸媽媽果然來(lái)接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的`路上,我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽(tīng)了,一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。
雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次,但她給我留下的印象非常深刻。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文8
當(dāng)夜幕降臨,銀河是我的被,星空是我的毯,我便沉沉睡去。
我是蘇軾筆下的那輪月。從碧波如鏡的望湖樓、到嬌柔如西子的西湖,這是他對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)閑適生活的向往;從為愛(ài)妻之死痛不欲生到架鷹牽犬出獵密州,他寄予我的是孤寂、悲傷、思念;從“大江東去”的感悟到“赤壁懷古”的感慨,我看到是蘇軾的豪放樂(lè)觀、大氣磅礴。在他眼中,我是一個(gè)知心的朋友,我們有時(shí)敘舊,有時(shí)懷往,有時(shí)感慨,有時(shí)哀傷。從帖上,我品出的是他對(duì)人生的感悟;從酒里,我品出的是他樂(lè)觀的心態(tài);從詞中,我品出的是他的浪漫豪放。我愿與他為友,共品人生。
如今,我在天上已過(guò)無(wú)數(shù)春秋,看遍大好河山,悟盡人間冷暖。
我愿為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),為生活忙碌奔波的人們送去慰藉。我望著大山里,一個(gè)孩子正在啼哭,他的姐姐想哄,但只微微地嘆了口氣,呆呆地望著我,淚已止不住。在遠(yuǎn)方,孩子們的.父母為了讓他們生活的更好,汗伴著淚從額滴到沙地上,望著我、流著淚。我真愿從天而降幫助他們,但我能做什么呢?我哽咽了,只好為他們?yōu)⑾裸y光,照亮他們的臉龐,愿我能伴他們?nèi)朊摺?/p>
我愿為遠(yuǎn)在海外的華人傳遞思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情!芭e杯邀明月,對(duì)影成三人!比A僑老人孤獨(dú)地站在一棟別墅里,他盯著我說(shuō):“我一定要回到祖國(guó)!”秋風(fēng)凜冽,秋葉歸根,他深情地望著我,像望著祖國(guó)那樣,滿眼都是懷念和愛(ài)。
我愿為疫情中奔波的人兒送上溫暖,我愿為抗洪中奮戰(zhàn)的勇士帶去光明,我愿為華夏大地帶來(lái)安康。
團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、樂(lè)觀、豪放,是儒客們寄予我的情感寄托,我愿為他們分擔(dān)憂愁,傳遞深情,月圓人圓,愿人們千里共嬋娟。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文9
在我讀學(xué)前班的時(shí)候,我有一個(gè)特別要好的好朋友,她是我的同班同學(xué),她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué),一起回家,一起玩耍。她長(zhǎng)得很可愛(ài),圓圓的小臉蛋,扎著兩條小辮子,大大的眼睛,一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,因?yàn)樗軔?ài)學(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū),我們總是在一起看課外書(shū),一起學(xué)習(xí)。
有一天,我?guī)Я艘槐具沒(méi)有看過(guò)的新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味,我心里想:她怎么看的這么開(kāi)心呀,我也要看。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看,沒(méi)想到,她把我的那本課外書(shū)拿的那么緊,我把那本新的`課外書(shū)給撕成了兩半,一半拿在我的手上,一半拿在她的手上。我一看,我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了,頓時(shí)急得大哭起來(lái),生氣地對(duì)她說(shuō):“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣,你非賠我不可!彼t著臉,說(shuō):“我不是故意的!蔽覍(duì)她說(shuō):“我再也不理你了。”那天放學(xué)后,小紅約我一起回家,我理都不理她。從這件事發(fā)以后,我和小紅的友誼破碎了,從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。
直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天,小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我,原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了,不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想:那天是我自己撕破的,還怪她,太不應(yīng)該了。慚愧地對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,小紅,那天是我不對(duì),你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,那天的事我早忘了!睆拇艘院,我們又是最要好的好朋友了。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū),我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文10
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可冉老師卻對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話,都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過(guò)去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂(lè)意,因?yàn)椤覄偵衔迥昙?jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹?鼓勵(lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn),她刻在了心?
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文11
我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事,它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此,我只摘一顆最亮的與大家分享。
那是一個(gè)夏天的.中午,天氣特別嚴(yán)熱,大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒,而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后,我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚(yú)和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉(cāng)房拿了一瓶“滅掃力”,得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作,一組去上游截?cái)嗨;一組去下游堵住水流,防止小魚(yú)逃跑;然后我把“滅掃力”倒入水中。只見(jiàn)“滅掃力”倒入水中后,就如同油似的擴(kuò)散開(kāi)來(lái),頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間,便看到一些小魚(yú)小蝦反應(yīng)遲鈍,直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問(wèn)我:“這是什么藥?這么厲害。”我得意的告訴他們:“其實(shí)那不是什么厲害的藥,它只不過(guò)將水面封住了,魚(yú)在水下沒(méi)有了空氣自然就漂上來(lái)了。我們只要及時(shí)把它們拿出來(lái)放到清水里……”還沒(méi)等我說(shuō)完,同伴們已經(jīng)蜂擁而下,才不過(guò)幾分鐘而已,投降了的小魚(yú)已被我們一搶而盡。
我們帶著戰(zhàn)利品到上游,在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為,抓得一小碗魚(yú)作晚飯菜,一定會(huì)受到父母親的夸獎(jiǎng),沒(méi)料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打,并警告說(shuō):“以后不準(zhǔn)再到水邊玩,什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿!碑(dāng)時(shí)的我痛苦不解,也曾因此沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過(guò)他們?涩F(xiàn)在,當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候,才終于恍然大悟——原來(lái)這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛(ài)!
童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富,這其中的寶貴,需要我們?cè)谝院蟮纳钪新w味。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文12
我有一個(gè)小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛(ài),有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表,我的英語(yǔ)不太好,他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的好朋友.
有一天下午,我正準(zhǔn)備出去打球,陳凱思推門(mén)進(jìn)來(lái)了.他說(shuō):“我知道你要去玩,可你的.英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好.我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧.”他可真會(huì)說(shuō)話,明明是要我學(xué)英語(yǔ),還說(shuō)是做游戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了.
陳凱思雖然是我的朋友,但他對(duì)我也公正無(wú)私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.第二天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問(wèn):“你的作業(yè)做起沒(méi)有?”我說(shuō):“呀,通融一下嘛!” 他一本正經(jīng)的說(shuō):“不行,我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí),老師把我喊到辦公室,狠狠批評(píng)了我一頓.
放學(xué)了,我生氣極了,沒(méi)等陳凱思,一人回家了.我走到半路時(shí),陳凱思跑來(lái),拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒(méi)甩了,我叉著腰說(shuō):“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說(shuō):“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài),寬是害’這句話嗎?”我聽(tīng)了這句話,內(nèi)心一震:是啊,人家對(duì)我那麼好,幫我學(xué)英語(yǔ),可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師,我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這,我臉頓時(shí)像火燒一樣,我對(duì)陳凱思道了歉,一起搭著肩回去.
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文13
我有一個(gè)幸運(yùn)又高興的家庭,爸爸是年夜樹(shù)替咱們遮風(fēng)擋雨,媽媽是樹(shù)枝,咱們各有各的差別的地方。
比方說(shuō)我的媽媽。我媽媽是個(gè)家庭婦女,也是小窩的仆人,她上患了廳堂,下患了廚房,她做進(jìn)去的食品,把我爸爸這兩個(gè)小饞貓伺候了,就連我弟弟來(lái)了,也要拿出“菜譜”點(diǎn)上他最愛(ài)好吃的可樂(lè)雞翅。但媽媽另有一個(gè)缺點(diǎn)那便是—她怕蛇。記患上有一次,我買(mǎi)了一個(gè)玩具蛇,放正在桌子上,媽媽來(lái)了,她剛要喝水,瞥見(jiàn)了玩具蛇,嚇患上把杯子都打翻了,我捂著肚子哈哈年夜笑,媽媽見(jiàn)我不斷正在笑,發(fā)明不合錯(cuò)誤勁兒了,立馬把蛇扔了進(jìn)來(lái),我見(jiàn)狀況沒(méi)有妙,趕忙溜了進(jìn)來(lái)……
我的爸爸是個(gè)巧工匠,他的手能修良多工具,家里的燈膽壞了,他趕忙進(jìn)來(lái)買(mǎi)個(gè)新的,再安下來(lái);窗簾壞了,他會(huì)找個(gè)釘子,把它釘上;電扇沒(méi)有動(dòng)了,他會(huì)反省究竟是那里呈現(xiàn)了成績(jī),而后把它修繕好……這便是我的'爸爸,長(zhǎng)著一雙乖巧的手。
我,是個(gè)嫻靜時(shí)猖獗,猖獗時(shí)又嫻靜的女孩兒。我是小孩兒眼中懂事的女孩兒,我是小冤家眼中受歡送的姐姐,也是他(她)們游玩時(shí)的小同伴。我是一個(gè)異乎尋常的女孩,以及同窗們集會(huì)時(shí)是女男人,以及小孩兒們集會(huì)時(shí)是嫻靜的女孩兒,我有我的作風(fēng),你也有你的作風(fēng)。
這便是我的家庭,一個(gè)充溢高興的家庭,時(shí)而甜蜜,時(shí)而甘美。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文14
蟬噪秋枝槐葉黃, 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟, 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕, 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉, 嚼破水精千萬(wàn)粒。 好一首膾炙人口的石榴歌,抬頭一看,詩(shī)中的石榴樹(shù)近在眼前:枝干向四面八方舒展開(kāi)來(lái),或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧,可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上,長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,柔韌厚實(shí),青翠欲滴?芍^是” 有梅樹(shù)的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng),而舍去了梅柳之短。”
記得夏季,那綠葉叢中,總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花,卻那么引人注目,一瓣瓣是那么分明, 單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在,代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過(guò),他們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花,臉紅撲撲的,多么像一群天真的孩子啊! 石榴可謂全身是寶,果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分,據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明,石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能,能使腸黏膜收斂,使腸黏臘的分泌物減少,所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥,對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外,石榴的'果皮中含有堿性物質(zhì),有驅(qū)蟲(chóng)功效;石榴花則有止血功能,且石榴花泡水洗眼,還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮,誰(shuí)不想嘗嘗? 啪,熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅,笑得咧開(kāi)了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開(kāi)外皮,只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間,晶瑩透亮。呵,這莫非就是石榴閃光的智慧?取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無(wú)比。 啊,好一份自然之禮——石榴!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文15
鄰居家有一只可愛(ài)的小狗——毛毛,我常常和它玩。
毛毛長(zhǎng)得可真可愛(ài)!它身穿黃色長(zhǎng)毛外衣,瘦瘦的身子,細(xì)細(xì)的腿,顯得很柔弱。別看它長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)的,但它奔跑起來(lái)可有勁了,連我都很難追上它。尤其是它長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛,像會(huì)說(shuō)話一樣,可有神了!最有意思的是它的兩耳自然垂下,走起路來(lái)也總是不慌不忙的,像淑女一樣。大家都很喜歡它。
毛毛對(duì)人很友善。我每次回家,毛毛都會(huì)站在樓梯口向我打招呼。有時(shí)它站起來(lái),尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去;有時(shí)它用小爪子抓我的褲腿;有時(shí)它趴下身子舔我的腳趾頭……每次我都被它逗得呵呵直笑。
毛毛還很警惕呢。有一次,我和毛毛在樓道玩,不知怎么,它“汪汪”地叫起來(lái)。原來(lái)一個(gè)陌生人走進(jìn)了樓道,他左顧右盼的.樣子很可疑,我和毛毛一起注視著他,毛毛還站在樓道中央“汪汪”地叫個(gè)不停,那個(gè)人看到這個(gè)架勢(shì)趕快溜走了。
毛毛學(xué)會(huì)了很多人類生活中的技能。一次,我?guī)е鋈フ遗笥淹,到了十字路口,正好趕上紅燈,毛毛一下就站住了,它坐下張望著。綠燈亮起時(shí),它才站了起來(lái)自己向前走。我驚訝極了,毛毛真是太聰明了,人類社會(huì)中的秩序連小狗毛毛都能遵守,更何況人呢?
關(guān)于毛毛的故事還有很多,它是我一位特殊的“鄰居”,也是我的好伙伴。