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理解的作文

時(shí)間:2023-01-20 16:49:32 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

理解的作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的理解的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

理解的作文15篇

理解的作文1

  在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中,人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此,相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對(duì)這句話(huà)有了更深刻的體會(huì)……

  我和邊琬淳是好朋友是班里公認(rèn)的事。從一年級(jí)入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱(chēng),我是姐姐,她是妹妹。但是,我們也會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。

  四年級(jí)時(shí),有一次下課我們?cè)诎嗬锪奶,就站在我的位子旁邊。上課后我發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了,我認(rèn)為是邊琬淳拿走的。但是,我又覺(jué)得她可能是和我逗著玩,于是就沒(méi)有在意。

  到了晚上放學(xué),我見(jiàn)她仍然沒(méi)有把筆還給我!八蟾磐税!蔽以谛睦锇参孔约骸!斑呯!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊,問(wèn)著。“什么筆?我沒(méi)找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我。“今天上午你拿走的.那支!薄敖裉焐衔?我沒(méi)拿!”她十分堅(jiān)定地回答我。我生氣了,“明明拿了,還不承認(rèn),不理你了!”我把她甩在后面,一個(gè)人走出了校門(mén)。

  晚上回到家,我還是悶悶不樂(lè)的。我覺(jué)得自己交錯(cuò)了朋友。吃過(guò)晚飯,我到屋里寫(xiě)作業(yè)。剛拿出一本書(shū),一支筆就從書(shū)里掉了出來(lái)。我拾起來(lái)一看,正是上午那只不翼而飛的筆。我意識(shí)到自己錯(cuò)怪邊琬淳了,心中十分自責(zé):是我不好,自己粗心大意,找不到還責(zé)怪別人,不找自己的錯(cuò)誤……

  于是,我馬上給邊琬淳打了個(gè)電話(huà),向她道歉:“對(duì)不起,放學(xué)時(shí)的事是我錯(cuò)怪你了,你能原諒我嗎?”說(shuō)這些話(huà)時(shí)我心里像有一頭小鹿在亂撞,生怕她生氣,不原諒我。她很開(kāi)心的原諒了我,“沒(méi)關(guān)系,好朋友嘛,什么愿不原諒的!蔽曳路鹩挚吹搅宋覀兪譅渴值臉幼,心里美滋滋的。于是,我們又和好如初了。

  那一天,我體會(huì)到了理解是多么重要,是多么不可缺少。

理解的作文2

  我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)很多人,可是后來(lái)漸漸的他們都變成了另外的陌生人。

  我知道也許在一條路上行走太長(zhǎng)的時(shí)間,我們都會(huì)變得迷茫。可是我們要保證迷茫也只是短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的一種狀態(tài),他必須要在大方向的控制之下變得更好控制。

  你看在微信讀書(shū)里面有那么多好看的樹(shù)木在等待著你,也許等你集中精力去學(xué)習(xí)的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都不是你所想象的那樣輕而易舉,因?yàn)樗枰,需要你付出汗水與精力。

  如果這世界上的大多數(shù)事情都是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)了的話(huà),那么也沒(méi)有人會(huì)去努力的`,做那么多的事情,也許冒著強(qiáng)大的風(fēng)險(xiǎn)到最后所做的一切也都功虧一簣。

  沒(méi)有人愿意做一個(gè)傻子。

  所以你更要相信那么多的人都在忙碌著這些事情,所以根本就不會(huì)那么簡(jiǎn)單,成功的路上也不會(huì)一個(gè)人徐徐前行,更不會(huì)成群結(jié)隊(duì)。

  你要找準(zhǔn)自己的人生方向,無(wú)論是做什么工作,無(wú)論是學(xué)習(xí)什么方向的專(zhuān)業(yè),你都要知道自己是否適合,這是否符合自己的人生發(fā)展規(guī)劃。

  從小的時(shí)候老師就告訴我們計(jì)劃是非常重要的一件事情,你只有真正學(xué)會(huì)了如何去做計(jì)劃才能夠按照自己的計(jì)劃去行走。

  老師并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。

  只是因?yàn)槟菚r(shí)候你還很小,并不能真正理解,然而現(xiàn)在竟然能夠理解了,那么就大膽的去做吧。

理解的作文3

  時(shí)光匆匆,如逝水一去不返,我現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了。

  一起小時(shí)候不懂事總認(rèn)為別人的父母當(dāng)了什么,能賺多少的錢(qián),而自己的父母每天打工,還要看別人的臉色行事,當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己的父母真沒(méi)用,每天累得死去活來(lái),卻也賺不到都少錢(qián)。

  有一次回老家,在路上媽媽回憶起當(dāng)年剛到新疆的時(shí)候,新疆真的是一片荒蕪,爸爸在新疆搞建筑,卻也是常常吃不飽,穿不暖。據(jù)媽媽所說(shuō),有一次爸爸上工地的時(shí)候,被一只突然出現(xiàn)的蝎子扎到了,當(dāng)時(shí)的新疆根本沒(méi)有什么醫(yī)療設(shè)備,所以到了醫(yī)生那里也只是厚厚地擦了幾層藥膏,沒(méi)過(guò)多久整個(gè)手壁都腫起來(lái)了,看來(lái)那只蝎子的.毒性非常大,當(dāng)時(shí)醫(yī)生提議鋸掉那整只手臂,以免毒性蔓延到心肺。爸爸堅(jiān)持不鋸,如果沒(méi)了手臂,那他還怎么打工掙錢(qián)啊。爸爸因這件事,很多天都沒(méi)有去上班,家里的情況更加不好了,媽媽也是瘦的不行。奇跡出現(xiàn)了,爸爸的手臂居然熬好了,腫的手臂一天天消下去了。爸爸又開(kāi)始了工作。時(shí)間推移,生活條件慢慢變好了,于是我就誕生了,家里并沒(méi)有因?yàn)橛形疫@么個(gè)小生命而負(fù)擔(dān)不起,家里的景況漸漸好起來(lái)了。

  我理解了父母的艱辛,厭惡自己當(dāng)年不懂事的想法,父母明明就是用自己的雙手創(chuàng)造了這個(gè)美好的生活,我怎么能生出嫌棄的想法呢?

  十六歲,我才真正懂了父母,才真正理解了幸福不論掙的錢(qián)多還是錢(qián)少,而是你是否認(rèn)真對(duì)待了,你是否是用自己的雙手創(chuàng)造了幸福,你是否理解了......

理解的作文4

  秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處,光禿禿的權(quán)演繹著滿(mǎn)目瘡痍。此刻的我縮在墻邊,風(fēng)早已將我的淚吹干。

  我抽泣著回想剛才的事情,還不免有些委屈,我看著天空,思緒飄回了半小時(shí)前……

  “干什么呢?不去寫(xiě)作業(yè)!”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我,忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的,一把翻出我手中才看了一半的書(shū),丟在地上,又問(wèn)我:“你剛才就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

  “我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì)兒書(shū)嗎?”我低頭,支支吾吾的問(wèn)。

  “作業(yè)寫(xiě)完了?”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議,語(yǔ)氣也輕了一些,我以為媽媽會(huì)把書(shū)還給我,可沒(méi)想到媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn),又問(wèn):“那你做課外的題了嗎?”

  “沒(méi)有!贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。

  “那你還看書(shū)?這書(shū)我沒(méi)收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了,脫口而出:“把書(shū)還我,那是別人的書(shū)!”說(shuō)完我就后悔了,因?yàn)槲疑钪,那樣說(shuō)媽媽更不會(huì)給我。

  事實(shí)是——我猜對(duì)了,我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中,我隨著門(mén)“呯”的'一聲,我——平生第一次出走了。

  饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí),我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

  我靜下來(lái),好好想了一下這件事的起因,我赫然發(fā)現(xiàn),媽媽是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲,而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心,而我剛才為什么沒(méi)有想到呢?

  我站起身,向著家的方向走去,在家門(mén)口,我看見(jiàn)了拿著書(shū)在盼望的媽媽。頓時(shí),理解化為淚水奔涌而出。

理解的作文5

  班規(guī),歷來(lái)被多數(shù)人視為教師管理學(xué)生的工具,事實(shí)上,這種理解片面而單一,我們應(yīng)該對(duì)班規(guī)這樣理解:

  一、班規(guī)是協(xié)議,不是管理學(xué)生的工具。

  班規(guī)不能單純地被理解為教師管理學(xué)生的工具,它應(yīng)該被看成班級(jí)全體成員之間的一種協(xié)議,這種協(xié)議在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都有具體的規(guī)定,每個(gè)成員只有認(rèn)真執(zhí)行這種協(xié)議,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體。

  二、班規(guī)體現(xiàn)的不是教師個(gè)人的`意愿,而是全體師生的意愿。

  由于班規(guī)是一個(gè)班集體成員之間的協(xié)議,它所反映的就不是班主任一個(gè)人的意愿,而應(yīng)該是全體成員的意愿。如果它只是由教師一手包辦,就會(huì)使班規(guī)充當(dāng)教師管理學(xué)生的手段,讓學(xué)生處于一種被動(dòng)地位。這樣往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理。

  根據(jù)班規(guī)的特點(diǎn),我認(rèn)為班主任在制定班規(guī)時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn):

  一、讓學(xué)生參與班規(guī)的制定。

  讓學(xué)生參與班規(guī)的制定,能夠使學(xué)生更樂(lè)意接受班規(guī)的約束,大大提高學(xué)生遵守班規(guī)的自覺(jué)性。

  二、對(duì)學(xué)生提出的班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>

  “仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智!泵總(gè)學(xué)生對(duì)班規(guī)的理解各有不同,班主任應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩,去粗存精?/p>

  總而言之,班規(guī)是一個(gè)班集體各個(gè)成員之間的協(xié)議,班主任應(yīng)該讓學(xué)生參與班規(guī)的制定過(guò)程,讓班規(guī)的制定更加民主化。

理解的作文6

  世界上的父母都愛(ài)自己的孩子,但是每一位父母都了解自己的孩子嗎?那就不好說(shuō)了,我的媽媽就

  那是前天的一個(gè)晚上,媽媽讓我做一份英語(yǔ)練習(xí),我掃了幾眼便開(kāi)始答題。滴答滴答,幾分鐘過(guò)去了,我充滿(mǎn)自信地交出練習(xí)卷,心想:媽媽看了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,說(shuō)不定還會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。想到這兒,心里甜甜蜜蜜的,差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。這時(shí)您皺著眉頭,帶著幾分嚴(yán)肅的說(shuō):兒子,過(guò)來(lái)一下。,我起身向您身邊走去,cold的完整形式是什么呀?啊?你寫(xiě)的是什么?您不知為什么突然火山爆發(fā)了,讓我的心涼了半截。你看看你,粗心大意!在看這個(gè)只見(jiàn)您火冒三丈,握著筆用力地敲著桌子,似乎桌子都要倒了。這時(shí),您又突然打了一個(gè)耳光,我鼻子一酸,心頭一熱,我的小銀豆便不由自主的降落下來(lái),而您卻越罵越起勁兒,好像要讓全世界都知道一樣,您知道當(dāng)時(shí)我有多難過(guò)嗎?

  年前我藏了很多寶貝在我的房間,有玩具魔法小棒,一年級(jí)的自制玩具和一塊從土里挖出來(lái)的瓷片,我把它們放在架子上,由于快要過(guò)年了,您來(lái)收拾我的房間,一進(jìn)門(mén)就看中了我放在書(shū)架的上的寶貝,您也沒(méi)問(wèn)過(guò)我,不管三七二十一,直接扔了。這件事,我一直難過(guò)到現(xiàn)在。

  媽媽?zhuān)抑滥鷼,但不能發(fā)火,家人之間有話(huà)好好說(shuō),兒子也不是您想的那么十全十美,而且火氣大,容易傷肝,對(duì)身體不好,我也會(huì)盡力改正我的.粗心毛病。還有,以后收拾我的私人物品前請(qǐng)先聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn),因?yàn)槲覀冃『⒆右灿凶约旱呐d趣和愛(ài)好。親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)您理解我并相信我!

理解的作文7

  明明是暖暖的春天,可我卻體會(huì)到寒冬的冰冷。我自己一個(gè)人,躲在那黑暗的角落,無(wú)助地哭。我想對(duì)媽 媽說(shuō)一句,媽 媽?zhuān)?qǐng)理解我。

  在一個(gè)晴朗的時(shí)候,“丁鈴鈴……”上課鈴打響了,老師的高跟鞋與地面敲擊的聲音從走廊傳來(lái),我的心一下子提了上來(lái),這次一定要考優(yōu),而有的人卻不以為然,他們以為考多少都沒(méi)有什么大不了的,而我不同,如果這次我有超過(guò)警戒線(xiàn),我就死定了,我就要等著回家后吃竹筍炒肉片了。

  “xx,90分,xx,85分……”85分,不多不少的成績(jī),我的心一下子放松了?墒腔氐郊遥(dāng)我高興的拿給媽 媽時(shí),媽 媽卻說(shuō):“才考85分,就那么驕傲,你看看人家考幾分,你能不能比!蔽腋械绞治。我跑到自己的房間,眼淚從眼眶里流了出來(lái),我不明白,為什么媽 媽總是拿自己跟別人比;我不明白,別的孩子考不好,父母都會(huì)鼓勵(lì)他們,而媽 媽為什么這樣。既然怎樣,我就努力給你看。我在心里暗暗賭氣。

  我打開(kāi)電腦,查出習(xí)題,一道一道地思考,一題一題的做。而媽 媽進(jìn)來(lái)后,卻不分青紅皂白,一看見(jiàn)我開(kāi)電腦,沖過(guò)來(lái)就是一巴掌,“才考85分,開(kāi)什么電腦,要是下次再考這樣的`成績(jī),看我不打死你!眿 媽朝我吼道,我的臉上火辣辣的痛,手印印在了臉上!白唛_(kāi),你不分青紅皂白就說(shuō)我玩電腦,你有什么證據(jù),考85分怎么了,那分?jǐn)?shù)也是我辛辛苦苦掙來(lái)的,為什么你要這樣,你還是不是我媽?zhuān)阋稽c(diǎn)都不理解我!蔽野研睦锏奈y(tǒng)統(tǒng)喊了出來(lái),并把媽 媽趕出了房間。

  我一個(gè)人躲在角落,無(wú)助地哽咽著,淚水奪眶而出,劃過(guò)我的臉頰。剛剛的那一巴掌,已讓我感覺(jué)不到任何的疼痛。因?yàn),心痛已超過(guò)了疼痛。我想?yún)群埃骸皨?媽?zhuān)?qǐng)你理解我!”

理解的作文8

  每一個(gè)人都渴望得到理解,但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈,驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解,我們就少了太陽(yáng),因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò):善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門(mén);不善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

  我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候,我們最需要的'就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。

  我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候,我們最需要的就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。

  當(dāng)你理解別人的時(shí)候,也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人,才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí),世界就將變得更加美好。

  我們只要設(shè)身處地為他人著想,從他人的角度看問(wèn)題,就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng),就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解,并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解,就意味著失去了自己的道德、出賣(mài)了自己靈魂!

  愛(ài)在生活中無(wú)處不在愛(ài),愛(ài)需要我們用心體會(huì)。

理解的作文9

  世界上最好聽(tīng)的聲音,是媽媽的嘮叨聲;世界上最好吃的飯菜,是媽媽做的飯菜;世界上最溫暖的地方是媽媽的肚子里。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女,她把所有的所有,一切的一切都給了我,而我卻不知道,直到那一刻,我理解了媽媽。

  兩年前的那個(gè)夏天,我始終不能忘記。那天下午,我發(fā)現(xiàn)我很重要的一個(gè)筆記本不見(jiàn)了。我在房間里找了很久還沒(méi)找到,我急得像熱鍋上的螞蟻,正當(dāng)我想沖出房間問(wèn)問(wèn)毛病的時(shí)候,媽媽拿著我的那個(gè)筆記本走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)我還以為是媽媽拿了我的筆記本,正值叛逆期的我脾氣就上來(lái)了,對(duì)著媽媽吼:“媽?zhuān)阍趺措S便拿我的東西,你知不知道,我找它找了好久。”媽媽大概是被我傷了心,嘆了聲氣,就起來(lái)了我的`房間,接著干活去了。

  夜深了,天上的星星正眨著眼,地上的人兒正與周公約會(huì)。我在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),心里很不是滋味,覺(jué)得白天我不應(yīng)該那樣對(duì)媽媽。我準(zhǔn)備起來(lái)向媽媽道歉,又怕太晚,媽媽已經(jīng)睡了。最后,我還是去了,我看見(jiàn)媽媽房間的燈還亮著,就進(jìn)去了。我看到媽媽趴在桌上睡著了,我去給媽媽拿了褥子,給她蓋上,不經(jīng)意間看見(jiàn),我看到了媽媽烏黑亮麗的頭發(fā)上有了點(diǎn)白,我的眼淚瞬間落了下來(lái)。這一刻,我理解了媽媽。

  從前那個(gè)膚如凝脂的母親,如今臉上有了皺紋;從前那個(gè)有些芊芊玉手的母親,如今手上長(zhǎng)了繭;從前那個(gè)有些滿(mǎn)頭黑發(fā)的母親,如今頭上有了幾根白發(fā)。這一切的改變都是為了我。

  此時(shí)此刻,我只想對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽?zhuān)x謝你,還有我愛(ài)你!”

理解的作文10

  很多時(shí)候,因?yàn)榇鷾希覀兘?jīng)常和父母發(fā)生一些矛盾和爭(zhēng)吵。這是很正常的事情,因?yàn)榇鷾暇褪莾纱说乃枷氩町惡透鞣N差異。很多時(shí)候,父母不理解甚至不贊同,對(duì)我們的各種行為表現(xiàn)出不支持的態(tài)度。人,在生活中,一切都需要?jiǎng)e人的理解和認(rèn)同。

  只有得到別人的理解和認(rèn)可,我們才有繼續(xù)下去的勇氣。這和防止公交車(chē)上錢(qián)包小偷小摸是一個(gè)道理。如果別人支持我們?nèi)プ,那么我們背后的那種有人依靠別人來(lái)支持我們的感覺(jué),可以激發(fā)我們內(nèi)心的勇氣和身體的潛能。但如果只有你一個(gè)人想去抓賊,其他人都無(wú)動(dòng)于衷,你不理解也不認(rèn)同你的行為,你還有勇氣去做,去抓賊嗎?我覺(jué)得答案肯定是否定的',畢竟人,不管表面上在momo有多孤傲,內(nèi)心都渴望溫暖和支持。人世間,最需要的是家人的支持。有了別人的支持和認(rèn)可,才能讓自己的內(nèi)心充滿(mǎn)勇氣和自信。相反,如果失去了家人的理解和認(rèn)同,我們就無(wú)法像在泥潭中行走一樣前行。最近我和我媽吵得很兇,因?yàn)槲蚁雸?bào)舞蹈班,但是我媽覺(jué)得這是在做工作,我不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在這上面。對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難。跳舞一直是我的夢(mèng)想。人怎么能放棄自己的夢(mèng)想?我已經(jīng)報(bào)名參加了學(xué)校的舞蹈班。最近和我媽一直保持著長(zhǎng)久的冷戰(zhàn)。我想是時(shí)候和她好好談?wù)劻。畢竟母女倆不是一夜之間就互相討厭的。我想我應(yīng)該和她談?wù)劺。沒(méi)有媽媽的理解和支持,我連學(xué)舞蹈的勇氣都沒(méi)有。和她好好談一談,也許所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

  我媽的不理解有時(shí)候會(huì)給我?guī)?lái)一些看不見(jiàn)的壓力,但是你相信自己,你終于可以讓我媽支持我了。讓我們和她談心,得到父母的支持,會(huì)讓我們有更多的勇氣和信心去面對(duì)生活,面對(duì)人生的道路!

理解的作文11

  故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼,她生下了四只小狼崽,其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王,就對(duì)每條小狼展開(kāi)了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概,可惜被金雕發(fā)現(xiàn),最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時(shí)候,被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛,根本就沒(méi)有狼王的.精神。最后,狼媽媽想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策:激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭(zhēng)中,狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終,雙毛也沒(méi)有當(dāng)上狼王,而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上,為了媚媚的安全,它奮不顧身地與金雕展開(kāi)了一番激烈的斗爭(zhēng),最終與金雕同歸于盡,媚媚安全的生下了5只小狼,其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢(mèng)。

  讀完這本書(shū),我被狼媽媽所感動(dòng),為了自己的孩子,她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽?zhuān)灰彩沁@樣嗎?以前我們不理解,爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)格要求,覺(jué)得他們的要求太高了,我們根本無(wú)法完成。現(xiàn)在才明白,爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子,望子成龍,望女成鳳,他們都希望自己的兒女有出息,為了孩子他們可以付出一切。作為孩子,我們要理解父母的心情,也要為了自己的理想而努力,學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神,向著自己的目標(biāo)努力拼搏,去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

理解的作文12

  相信在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們都免不了和父母爭(zhēng)吵吧。從小到大,我和爸爸媽媽?zhuān)沉艘膊簧。有時(shí)候,甚至?xí)裨蛊鸺胰藖?lái)。

  我總是因?yàn)橐恍┬∈潞桶謰尦,例如不想吃隔夜的蔬菜,例如為什么要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事,無(wú)傷大雅。小吵怡情,倒是在爸媽這,有些明白了。

  難免也會(huì)吵得過(guò)分些,埋怨父母為什么不懂我,為什么對(duì)我要求那么高,為什么總是和我過(guò)不去。這種時(shí)候,我確實(shí)受到了傷害。但是父母也是人,我們也要學(xué)著去諒解。在韓劇《請(qǐng)回答1988》里,有這樣一句臺(tái)詞——“爸爸我,也不是一生下來(lái)就是爸爸,所以有做的不好的地方,你稍微體諒一下!泵棵靠吹竭@里,我都淚目。

  父母是我們最親近的人,可是誰(shuí)也不是一出生,就要理解我們?nèi)康模麄円残枰焕斫。我們錯(cuò),好像就是一件很正常的事情,父母錯(cuò)了,也是需要去理解的。

  每當(dāng)我周?chē)呐笥,和父母起了?zhēng)執(zhí),我都不知道該怎么安慰。也許身為孩子,我雖然能理解,但是卻給不了什么像樣的答案。我想,與父母的事情,還是要靠我們自己來(lái)的。

  在我們家,有一個(gè)定律,就是永遠(yuǎn)都在吵架,卻永遠(yuǎn)都吵不散。吵架,有時(shí)候,是一種情緒的發(fā)泄,的.時(shí)候,是替對(duì)方著想的一種另類(lèi)的表達(dá)方式,并不是完全的壞事。正因?yàn)殡y過(guò),無(wú)處安放,家才成了我們壞情緒的收容所,正因?yàn)閻?ài),我才希望你能夠更好,家才有了家的樣子。

  多一些理解,爭(zhēng)吵就不會(huì)那么糟糕。家,讓人溫暖的地方,把一切的不好,變成了美好。好好珍惜吧,和家人在一起的時(shí)光,哪怕是爭(zhēng)吵,都會(huì)有點(diǎn)不一樣的味道。

理解的作文13

  我小時(shí)候,一向都是被表?yè)P(yáng)的一個(gè)好學(xué)生,總有人對(duì)我媽媽說(shuō):你看你家的孩子多么聽(tīng)話(huà),多么乖,成績(jī)又那么好,真叫人羨慕。我都聽(tīng)煩了,而媽媽聽(tīng)了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過(guò)試后,人家總是打聽(tīng)我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說(shuō):呀!你家的小孩子的成績(jī)那么好,他好聰明呀!有一次我考差了,她便到處宣揚(yáng),讓我和媽媽都覺(jué)得臉沒(méi)地方放。

  ,我回到了家,媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的,她三步并成兩步跑到我的面前,她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的`說(shuō):你這次考差了,我聽(tīng)小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說(shuō)你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分,對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳,媽媽又說(shuō):你這次考試是怎么了,這是你1=6年級(jí)從未考過(guò)的分?jǐn)?shù),把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來(lái)看看。我只好乖乖得拿了出來(lái),你這不該錯(cuò),這題這么簡(jiǎn)單,而且還是一道計(jì)算題,媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)。

  我也不知道是怎么一回事,這幾天,我媽媽給我買(mǎi)的資料也不做了,我最近的作業(yè)也總是大打折扣,不知誰(shuí)給了我這熊心豹子膽,身為英語(yǔ)組長(zhǎng)的我,現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)竟然還敢用瞞天過(guò)海這一招。這幾天,我總是帶家長(zhǎng)跟老師見(jiàn)面,以前臉上掛滿(mǎn)微笑的媽媽?zhuān)埠孟褡兞艘粋(gè)人似的,每天晚上回去都要被媽媽批評(píng),我的心情跌落了深谷!

  過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我的成績(jī)才慢慢爬上去,過(guò)后,又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過(guò)這次我明白了,其實(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)。今后,我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑,青春永駐。

理解的作文14

  “你怎么又在寫(xiě)作業(yè)?寫(xiě)了多長(zhǎng)時(shí)間了,都自己看看時(shí)間,不彈鋼琴啦?”剛一抬頭,媽媽就怒氣沖沖地朝我叫道。

  一聽(tīng)到這話(huà),原本因作業(yè)太多而煩躁的我更加煩躁了。于是,我不耐煩的,沖她叫了一句:“跟你說(shuō)過(guò)了,我作業(yè)很多!

  媽媽的怒火也上來(lái)了,一拍桌,子說(shuō)道:“你還有理了是吧,作業(yè)做得太慢,就是因?yàn)槟憷献呱!?/p>

  “你怎么就是不理解我呢?怎么每次都是我的錯(cuò),怎么每次都是你有理!”我再也受不了了,頭都不回地走了。

  但走著走著,我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái),我漫不經(jīng)心地踢著腳下的.石子,看了看已經(jīng)黑了的天,自己罵著自己:“干嘛那么沖動(dòng)要跑出來(lái)?”

  “就是啊,干嘛那么沖動(dòng),耍脾氣,自己跑出來(lái)!”突然傳來(lái)媽媽的一聲戲謔,“你為什么那么反感彈鋼琴呢?”我心里一震,難道媽媽看出來(lái)了?看著媽媽那和藹可親的眼睛,我再也忍不住了:“我是喜歡彈鋼琴的,但那是針對(duì)我喜歡彈的曲子,你每天讓我彈這些枯燥無(wú)味的曲子,我不嫌煩的嗎?”

  媽媽又盯了我好一段時(shí)間,慢慢地說(shuō):“我知道了,以后你可以在那中間插幾曲好聽(tīng)的曲子彈一彈,我以后也會(huì)試著去理解你,你也要理解我的用心良苦,我們互相理解,好嗎?”

  我心里好像落下了一塊大石頭,感覺(jué)自己好像什么都釋然了,想說(shuō)的話(huà)也都說(shuō)出來(lái),十分高興。

  所謂被“理解”就是一種幸福,所謂“理解”別人,就是一種寬容。

理解的作文15

  從20世紀(jì)起,人類(lèi)就開(kāi)始探測(cè)你,至今依然無(wú)法完全解析你,似乎你有一層保護(hù)自己的面紗,令人難以偵破。有人說(shuō)這是你對(duì)我們?nèi)祟?lèi)不大友好,不希望人類(lèi)能登上你的土地?晌依斫饽恪铝痢

  你是一個(gè)寶盒,里面藏有的煤、石油、天然氣等許許多多寶藏早已不是什么鮮為人知的事情,你是人類(lèi)物資的理想補(bǔ)給地。無(wú)數(shù)人發(fā)出疑問(wèn):你為何不能幫幫人類(lèi),給人類(lèi)更大的生機(jī)呢?他們不知道,可我理解你——月亮。

  也許,地球不顧其它星球的勸阻,包容了人類(lèi)。它以為人類(lèi)能與自己和諧共處,可它想錯(cuò)了。人類(lèi)不僅沒(méi)有和諧共處,還無(wú)情地傷害了自己的地球。這個(gè)可以稱(chēng)得上母親的地球,竟被自己的孩子搞得滿(mǎn)目瘡痍。所有的星球都遠(yuǎn)離了地球,遠(yuǎn)離了人類(lèi),它們以為這樣就不會(huì)波及到自己,可它們想錯(cuò)了:人類(lèi)的野心無(wú)止境!

  月亮,我理解你。你無(wú)法脫離這個(gè)大家庭,只得更緊地包裹住自己,讓人類(lèi)難以開(kāi)發(fā)你。你害怕人類(lèi),怕人類(lèi)也把你變得滿(mǎn)目瘡痍!月亮,或許你早已預(yù)料到人類(lèi)的`悲劇,預(yù)料到地球的干竭。你如此作為,是為了在人類(lèi)最危急之時(shí)伸出援助之手。你知道,如果這只“手”“伸”早了,人類(lèi)不僅不會(huì)珍惜,反而會(huì)去胡亂揮霍。

  月亮。∧愕恼嬲姑遣皇钦热祟(lèi)?如果不是,你是否會(huì)在人類(lèi)危難的關(guān)頭伸出援助之手?如果我是你,我會(huì)三思而后行,因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪會(huì)榨干你,你不會(huì)再如此皎潔和美麗。

  我理解你——月亮,我會(huì)努力,從環(huán)保做起:保護(hù)你,也保護(hù)我們的地球母親!

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