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理解的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的理解的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理解的作文1
在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對(duì)這句話(huà)有了更深刻的體會(huì)……
我和邊琬淳是好朋友是班里公認(rèn)的事。從一年級(jí)入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱(chēng)，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。
四年級(jí)時(shí)，有一次下課我們?cè)诎嗬锪奶�，就站在我的位子旁邊。上課后我發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了，我認(rèn)為是邊琬淳拿走的。但是，我又覺(jué)得她可能是和我逗著玩，于是就沒(méi)有在意。
到了晚上放學(xué)，我見(jiàn)她仍然沒(méi)有把筆還給我�！八蟾磐税��！蔽以谛睦锇参孔约骸！斑呯�!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問(wèn)著。“什么筆?我沒(méi)找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我。“今天上午你拿走的.那支�！薄敖裉焐衔�?我沒(méi)拿!”她十分堅(jiān)定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認(rèn)，不理你了!”我把她甩在后面，一個(gè)人走出了校門(mén)。
晚上回到家，我還是悶悶不樂(lè)的。我覺(jué)得自己交錯(cuò)了朋友。吃過(guò)晚飯，我到屋里寫(xiě)作業(yè)。剛拿出一本書(shū)，一支筆就從書(shū)里掉了出來(lái)。我拾起來(lái)一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識(shí)到自己錯(cuò)怪邊琬淳了，心中十分自責(zé)：是我不好，自己粗心大意，找不到還責(zé)怪別人，不找自己的錯(cuò)誤……
于是，我馬上給邊琬淳打了個(gè)電話(huà)，向她道歉：“對(duì)不起，放學(xué)時(shí)的事是我錯(cuò)怪你了，你能原諒我嗎?”說(shuō)這些話(huà)時(shí)我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開(kāi)心的原諒了我，“沒(méi)關(guān)系，好朋友嘛，什么愿不原諒的�！蔽曳路鹩挚吹搅宋覀兪譅渴值臉幼�，心里美滋滋的。于是，我們又和好如初了。
那一天，我體會(huì)到了理解是多么重要，是多么不可缺少。
理解的作文2
我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)很多人，可是后來(lái)漸漸的他們都變成了另外的陌生人。
我知道也許在一條路上行走太長(zhǎng)的時(shí)間，我們都會(huì)變得迷茫。可是我們要保證迷茫也只是短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的一種狀態(tài)，他必須要在大方向的控制之下變得更好控制。
你看在微信讀書(shū)里面有那么多好看的樹(shù)木在等待著你，也許等你集中精力去學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都不是你所想象的那樣輕而易舉，因?yàn)樗枰�，需要你付出汗水與精力。
如果這世界上的大多數(shù)事情都是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)了的話(huà)，那么也沒(méi)有人會(huì)去努力的`，做那么多的事情，也許冒著強(qiáng)大的風(fēng)險(xiǎn)到最后所做的一切也都功虧一簣。
沒(méi)有人愿意做一個(gè)傻子。
所以你更要相信那么多的人都在忙碌著這些事情，所以根本就不會(huì)那么簡(jiǎn)單，成功的路上也不會(huì)一個(gè)人徐徐前行，更不會(huì)成群結(jié)隊(duì)。
你要找準(zhǔn)自己的人生方向，無(wú)論是做什么工作，無(wú)論是學(xué)習(xí)什么方向的專(zhuān)業(yè)，你都要知道自己是否適合，這是否符合自己的人生發(fā)展規(guī)劃。
從小的時(shí)候老師就告訴我們計(jì)劃是非常重要的一件事情，你只有真正學(xué)會(huì)了如何去做計(jì)劃才能夠按照自己的計(jì)劃去行走。
老師并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。
只是因?yàn)槟菚r(shí)候你還很小，并不能真正理解，然而現(xiàn)在竟然能夠理解了，那么就大膽的去做吧。
理解的作文3
時(shí)光匆匆，如逝水一去不返，我現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了。
一起小時(shí)候不懂事總認(rèn)為別人的父母當(dāng)了什么，能賺多少的錢(qián)，而自己的父母每天打工，還要看別人的臉色行事，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己的父母真沒(méi)用，每天累得死去活來(lái)，卻也賺不到都少錢(qián)。
有一次回老家，在路上媽媽回憶起當(dāng)年剛到新疆的時(shí)候，新疆真的是一片荒蕪，爸爸在新疆搞建筑，卻也是常常吃不飽，穿不暖。據(jù)媽媽所說(shuō)，有一次爸爸上工地的時(shí)候，被一只突然出現(xiàn)的蝎子扎到了，當(dāng)時(shí)的新疆根本沒(méi)有什么醫(yī)療設(shè)備，所以到了醫(yī)生那里也只是厚厚地擦了幾層藥膏，沒(méi)過(guò)多久整個(gè)手壁都腫起來(lái)了，看來(lái)那只蝎子的.毒性非常大，當(dāng)時(shí)醫(yī)生提議鋸掉那整只手臂，以免毒性蔓延到心肺。爸爸堅(jiān)持不鋸，如果沒(méi)了手臂，那他還怎么打工掙錢(qián)啊。爸爸因這件事，很多天都沒(méi)有去上班，家里的情況更加不好了，媽媽也是瘦的不行。奇跡出現(xiàn)了，爸爸的手臂居然熬好了，腫的手臂一天天消下去了。爸爸又開(kāi)始了工作。時(shí)間推移，生活條件慢慢變好了，于是我就誕生了，家里并沒(méi)有因?yàn)橛形疫@么個(gè)小生命而負(fù)擔(dān)不起，家里的景況漸漸好起來(lái)了。
我理解了父母的艱辛，厭惡自己當(dāng)年不懂事的想法，父母明明就是用自己的雙手創(chuàng)造了這個(gè)美好的生活，我怎么能生出嫌棄的想法呢？
十六歲，我才真正懂了父母，才真正理解了幸福不論掙的錢(qián)多還是錢(qián)少，而是你是否認(rèn)真對(duì)待了，你是否是用自己的雙手創(chuàng)造了幸福，你是否理解了......
理解的作文4
秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿(mǎn)目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時(shí)前……
“干什么呢？不去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書(shū)，丟在地上，又問(wèn)我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì)兒書(shū)嗎？”我低頭，支支吾吾的問(wèn)。
“作業(yè)寫(xiě)完了？”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議，語(yǔ)氣也輕了一些，我以為媽媽會(huì)把書(shū)還給我，可沒(méi)想到媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，又問(wèn)：“那你做課外的題了嗎？”
“沒(méi)有�！贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。
“那你還看書(shū)？這書(shū)我沒(méi)收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書(shū)還我，那是別人的書(shū)！”說(shuō)完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪�，那樣說(shuō)媽媽更不會(huì)給我。
事實(shí)是——我猜對(duì)了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中，我隨著門(mén)“呯”的'一聲，我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來(lái)，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，媽媽是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲，而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒(méi)有想到呢？
我站起身，向著家的方向走去，在家門(mén)口，我看見(jiàn)了拿著書(shū)在盼望的媽媽。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。
理解的作文5
班規(guī)，歷來(lái)被多數(shù)人視為教師管理學(xué)生的工具，事實(shí)上，這種理解片面而單一，我們應(yīng)該對(duì)班規(guī)這樣理解：
一、班規(guī)是協(xié)議，不是管理學(xué)生的工具。
班規(guī)不能單純地被理解為教師管理學(xué)生的工具，它應(yīng)該被看成班級(jí)全體成員之間的一種協(xié)議，這種協(xié)議在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都有具體的規(guī)定，每個(gè)成員只有認(rèn)真執(zhí)行這種協(xié)議，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體。
二、班規(guī)體現(xiàn)的不是教師個(gè)人的`意愿，而是全體師生的意愿。
由于班規(guī)是一個(gè)班集體成員之間的協(xié)議，它所反映的就不是班主任一個(gè)人的意愿，而應(yīng)該是全體成員的意愿。如果它只是由教師一手包辦，就會(huì)使班規(guī)充當(dāng)教師管理學(xué)生的手段，讓學(xué)生處于一種被動(dòng)地位。這樣往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理。
根據(jù)班規(guī)的特點(diǎn)，我認(rèn)為班主任在制定班規(guī)時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：
一、讓學(xué)生參與班規(guī)的制定。
讓學(xué)生參與班規(guī)的制定，能夠使學(xué)生更樂(lè)意接受班規(guī)的約束，大大提高學(xué)生遵守班規(guī)的自覺(jué)性。
二、對(duì)學(xué)生提出的班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智�！泵總�(gè)學(xué)生對(duì)班規(guī)的理解各有不同，班主任應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩�，去粗存精�?/p>
總而言之，班規(guī)是一個(gè)班集體各個(gè)成員之間的協(xié)議，班主任應(yīng)該讓學(xué)生參與班規(guī)的制定過(guò)程，讓班規(guī)的制定更加民主化。
理解的作文6
世界上的父母都愛(ài)自己的孩子，但是每一位父母都了解自己的孩子嗎？那就不好說(shuō)了，我的媽媽就
那是前天的一個(gè)晚上，媽媽讓我做一份英語(yǔ)練習(xí)，我掃了幾眼便開(kāi)始答題。滴答滴答，幾分鐘過(guò)去了，我充滿(mǎn)自信地交出練習(xí)卷，心想：媽媽看了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)不定還會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。想到這兒，心里甜甜蜜蜜的，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。這時(shí)您皺著眉頭，帶著幾分嚴(yán)肅的說(shuō)：兒子，過(guò)來(lái)一下。，我起身向您身邊走去，cold的完整形式是什么呀？啊？你寫(xiě)的是什么？您不知為什么突然火山爆發(fā)了，讓我的心涼了半截。你看看你，粗心大意！在看這個(gè)只見(jiàn)您火冒三丈，握著筆用力地敲著桌子，似乎桌子都要倒了。這時(shí)，您又突然打了一個(gè)耳光，我鼻子一酸，心頭一熱，我的小銀豆便不由自主的降落下來(lái)，而您卻越罵越起勁兒，好像要讓全世界都知道一樣，您知道當(dāng)時(shí)我有多難過(guò)嗎？
年前我藏了很多寶貝在我的房間，有玩具魔法小棒，一年級(jí)的自制玩具和一塊從土里挖出來(lái)的瓷片，我把它們放在架子上，由于快要過(guò)年了，您來(lái)收拾我的房間，一進(jìn)門(mén)就看中了我放在書(shū)架的上的寶貝，您也沒(méi)問(wèn)過(guò)我，不管三七二十一，直接扔了。這件事，我一直難過(guò)到現(xiàn)在。
媽媽?zhuān)抑滥鷼�，但不能發(fā)火，家人之間有話(huà)好好說(shuō)，兒子也不是您想的那么十全十美，而且火氣大，容易傷肝，對(duì)身體不好，我也會(huì)盡力改正我的.粗心毛病。還有，以后收拾我的私人物品前請(qǐng)先聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，因?yàn)槲覀冃『⒆右灿凶约旱呐d趣和愛(ài)好。親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)您理解我并相信我！
理解的作文7
明明是暖暖的春天，可我卻體會(huì)到寒冬的冰冷。我自己一個(gè)人，躲在那黑暗的角落，無(wú)助地哭。我想對(duì)媽 媽說(shuō)一句，媽 媽?zhuān)?qǐng)理解我。
在一個(gè)晴朗的時(shí)候，“丁鈴鈴……”上課鈴打響了，老師的高跟鞋與地面敲擊的聲音從走廊傳來(lái)，我的心一下子提了上來(lái)，這次一定要考優(yōu)，而有的人卻不以為然，他們以為考多少都沒(méi)有什么大不了的，而我不同，如果這次我有超過(guò)警戒線(xiàn)，我就死定了，我就要等著回家后吃竹筍炒肉片了。
“xx,90分，xx，85分……”85分，不多不少的成績(jī)，我的心一下子放松了�？墒腔氐郊遥�(dāng)我高興的拿給媽 媽時(shí)，媽 媽卻說(shuō)：“才考85分，就那么驕傲，你看看人家考幾分，你能不能比�！蔽腋械绞治�。我跑到自己的房間，眼淚從眼眶里流了出來(lái)，我不明白，為什么媽 媽總是拿自己跟別人比；我不明白，別的孩子考不好，父母都會(huì)鼓勵(lì)他們，而媽 媽為什么這樣。既然怎樣，我就努力給你看。我在心里暗暗賭氣。
我打開(kāi)電腦，查出習(xí)題，一道一道地思考，一題一題的做。而媽 媽進(jìn)來(lái)后，卻不分青紅皂白，一看見(jiàn)我開(kāi)電腦，沖過(guò)來(lái)就是一巴掌，“才考85分，開(kāi)什么電腦，要是下次再考這樣的`成績(jī)，看我不打死你�！眿� 媽朝我吼道，我的臉上火辣辣的痛，手印印在了臉上�！白唛_(kāi)，你不分青紅皂白就說(shuō)我玩電腦，你有什么證據(jù)，考85分怎么了，那分?jǐn)?shù)也是我辛辛苦苦掙來(lái)的，為什么你要這樣，你還是不是我媽?zhuān)阋稽c(diǎn)都不理解我�！蔽野研睦锏奈y(tǒng)統(tǒng)喊了出來(lái)，并把媽 媽趕出了房間。
我一個(gè)人躲在角落，無(wú)助地哽咽著，淚水奪眶而出，劃過(guò)我的臉頰。剛剛的那一巴掌，已讓我感覺(jué)不到任何的疼痛。因?yàn)�，心痛已超過(guò)了疼痛。我想?yún)群埃骸皨?媽?zhuān)?qǐng)你理解我！”
理解的作文8
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽(yáng)，因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門(mén);不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候，我們最需要的'就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人，才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解，并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣(mài)了自己靈魂!
愛(ài)在生活中無(wú)處不在愛(ài)，愛(ài)需要我們用心體會(huì)。
理解的作文9
世界上最好聽(tīng)的聲音，是媽媽的嘮叨聲；世界上最好吃的飯菜，是媽媽做的飯菜；世界上最溫暖的地方是媽媽的肚子里。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女，她把所有的所有，一切的一切都給了我，而我卻不知道，直到那一刻，我理解了媽媽。
兩年前的那個(gè)夏天，我始終不能忘記。那天下午，我發(fā)現(xiàn)我很重要的一個(gè)筆記本不見(jiàn)了。我在房間里找了很久還沒(méi)找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我想沖出房間問(wèn)問(wèn)毛病的時(shí)候，媽媽拿著我的那個(gè)筆記本走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)我還以為是媽媽拿了我的筆記本，正值叛逆期的我脾氣就上來(lái)了，對(duì)著媽媽吼：“媽?zhuān)阍趺措S便拿我的東西，你知不知道，我找它找了好久。”媽媽大概是被我傷了心，嘆了聲氣，就起來(lái)了我的`房間，接著干活去了。
夜深了，天上的星星正眨著眼，地上的人兒正與周公約會(huì)。我在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，心里很不是滋味，覺(jué)得白天我不應(yīng)該那樣對(duì)媽媽。我準(zhǔn)備起來(lái)向媽媽道歉，又怕太晚，媽媽已經(jīng)睡了。最后，我還是去了，我看見(jiàn)媽媽房間的燈還亮著，就進(jìn)去了。我看到媽媽趴在桌上睡著了，我去給媽媽拿了褥子，給她蓋上，不經(jīng)意間看見(jiàn)，我看到了媽媽烏黑亮麗的頭發(fā)上有了點(diǎn)白，我的眼淚瞬間落了下來(lái)。這一刻，我理解了媽媽。
從前那個(gè)膚如凝脂的母親，如今臉上有了皺紋；從前那個(gè)有些芊芊玉手的母親，如今手上長(zhǎng)了繭；從前那個(gè)有些滿(mǎn)頭黑發(fā)的母親，如今頭上有了幾根白發(fā)。這一切的改變都是為了我。
此時(shí)此刻，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)x謝你，還有我愛(ài)你！”
理解的作文10
很多時(shí)候，因?yàn)榇鷾希覀兘?jīng)常和父母發(fā)生一些矛盾和爭(zhēng)吵。這是很正常的事情，因?yàn)榇鷾暇褪莾纱说乃枷氩町惡透鞣N差異。很多時(shí)候，父母不理解甚至不贊同，對(duì)我們的各種行為表現(xiàn)出不支持的態(tài)度。人，在生活中，一切都需要?jiǎng)e人的理解和認(rèn)同。
只有得到別人的理解和認(rèn)可，我們才有繼續(xù)下去的勇氣。這和防止公交車(chē)上錢(qián)包小偷小摸是一個(gè)道理。如果別人支持我們?nèi)プ�，那么我們背后的那種有人依靠別人來(lái)支持我們的感覺(jué)，可以激發(fā)我們內(nèi)心的勇氣和身體的潛能。但如果只有你一個(gè)人想去抓賊，其他人都無(wú)動(dòng)于衷，你不理解也不認(rèn)同你的行為，你還有勇氣去做，去抓賊嗎？我覺(jué)得答案肯定是否定的'，畢竟人，不管表面上在momo有多孤傲，內(nèi)心都渴望溫暖和支持。人世間，最需要的是家人的支持。有了別人的支持和認(rèn)可，才能讓自己的內(nèi)心充滿(mǎn)勇氣和自信。相反，如果失去了家人的理解和認(rèn)同，我們就無(wú)法像在泥潭中行走一樣前行。最近我和我媽吵得很兇，因?yàn)槲蚁雸?bào)舞蹈班，但是我媽覺(jué)得這是在做工作，我不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在這上面。對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難。跳舞一直是我的夢(mèng)想。人怎么能放棄自己的夢(mèng)想？我已經(jīng)報(bào)名參加了學(xué)校的舞蹈班。最近和我媽一直保持著長(zhǎng)久的冷戰(zhàn)。我想是時(shí)候和她好好談?wù)劻�。畢竟母女倆不是一夜之間就互相討厭的。我想我應(yīng)該和她談?wù)劺�。沒(méi)有媽媽的理解和支持，我連學(xué)舞蹈的勇氣都沒(méi)有。和她好好談一談，也許所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
我媽的不理解有時(shí)候會(huì)給我?guī)?lái)一些看不見(jiàn)的壓力，但是你相信自己，你終于可以讓我媽支持我了。讓我們和她談心，得到父母的支持，會(huì)讓我們有更多的勇氣和信心去面對(duì)生活，面對(duì)人生的道路！
理解的作文11
故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對(duì)每條小狼展開(kāi)了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時(shí)候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒(méi)有狼王的.精神。最后，狼媽媽想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭(zhēng)中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒(méi)有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開(kāi)了一番激烈的斗爭(zhēng)，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我被狼媽媽所感動(dòng)，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽?zhuān)灰彩沁@樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)格要求，覺(jué)得他們的要求太高了，我們根本無(wú)法完成。現(xiàn)在才明白，爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有出息，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。
理解的作文12
相信在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都免不了和父母爭(zhēng)吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽?zhuān)沉艘膊簧�。有時(shí)候，甚至?xí)裨蛊鸺胰藖?lái)。
我總是因?yàn)橐恍┬∈潞桶謰尦�，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什么要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無(wú)傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。
難免也會(huì)吵得過(guò)分些，埋怨父母為什么不懂我，為什么對(duì)我要求那么高，為什么總是和我過(guò)不去。這種時(shí)候，我確實(shí)受到了傷害。但是父母也是人，我們也要學(xué)著去諒解。在韓劇《請(qǐng)回答1988》里，有這樣一句臺(tái)詞——“爸爸我，也不是一生下來(lái)就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下�！泵棵靠吹竭@里，我都淚目。
父母是我們最親近的人，可是誰(shuí)也不是一出生，就要理解我們?nèi)康模麄円残枰焕斫�。我們錯(cuò)，好像就是一件很正常的事情，父母錯(cuò)了，也是需要去理解的。
每當(dāng)我周?chē)呐笥�，和父母起了�?zhēng)執(zhí)，我都不知道該怎么安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什么像樣的答案。我想，與父母的事情，還是要靠我們自己來(lái)的。
在我們家，有一個(gè)定律，就是永遠(yuǎn)都在吵架，卻永遠(yuǎn)都吵不散。吵架，有時(shí)候，是一種情緒的發(fā)泄，的.時(shí)候，是替對(duì)方著想的一種另類(lèi)的表達(dá)方式，并不是完全的壞事。正因?yàn)殡y過(guò)，無(wú)處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因?yàn)閻?ài)，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。
多一些理解，爭(zhēng)吵就不會(huì)那么糟糕。家，讓人溫暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時(shí)光，哪怕是爭(zhēng)吵，都會(huì)有點(diǎn)不一樣的味道。
理解的作文13
我小時(shí)候，一向都是被表?yè)P(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對(duì)我媽媽說(shuō)：你看你家的孩子多么聽(tīng)話(huà)，多么乖，成績(jī)又那么好，真叫人羨慕。我都聽(tīng)煩了，而媽媽聽(tīng)了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過(guò)試后，人家總是打聽(tīng)我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說(shuō)：呀！你家的小孩子的成績(jī)那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺(jué)得臉沒(méi)地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的`說(shuō)：你這次考差了，我聽(tīng)小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說(shuō)你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說(shuō)：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級(jí)從未考過(guò)的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來(lái)看看。我只好乖乖得拿了出來(lái)，你這不該錯(cuò)，這題這么簡(jiǎn)單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買(mǎi)的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰(shuí)給了我這熊心豹子膽，身為英語(yǔ)組長(zhǎng)的我，現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)竟然還敢用瞞天過(guò)海這一招。這幾天，我總是帶家長(zhǎng)跟老師見(jiàn)面，以前臉上掛滿(mǎn)微笑的媽媽?zhuān)埠孟褡兞艘粋�(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評(píng)，我的心情跌落了深谷！
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的成績(jī)才慢慢爬上去，過(guò)后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過(guò)這次我明白了，其實(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。
理解的作文14
“你怎么又在寫(xiě)作業(yè)？寫(xiě)了多長(zhǎng)時(shí)間了，都自己看看時(shí)間，不彈鋼琴啦？”剛一抬頭，媽媽就怒氣沖沖地朝我叫道。
一聽(tīng)到這話(huà)，原本因作業(yè)太多而煩躁的我更加煩躁了。于是，我不耐煩的，沖她叫了一句：“跟你說(shuō)過(guò)了，我作業(yè)很多�！�
媽媽的怒火也上來(lái)了，一拍桌，子說(shuō)道：“你還有理了是吧，作業(yè)做得太慢，就是因?yàn)槟憷献呱��！?/p>
“你怎么就是不理解我呢？怎么每次都是我的錯(cuò)，怎么每次都是你有理！”我再也受不了了，頭都不回地走了。
但走著走著，我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地踢著腳下的.石子，看了看已經(jīng)黑了的天，自己罵著自己：“干嘛那么沖動(dòng)要跑出來(lái)？”
“就是啊，干嘛那么沖動(dòng)，耍脾氣，自己跑出來(lái)！”突然傳來(lái)媽媽的一聲戲謔，“你為什么那么反感彈鋼琴呢？”我心里一震，難道媽媽看出來(lái)了？看著媽媽那和藹可親的眼睛，我再也忍不住了：“我是喜歡彈鋼琴的，但那是針對(duì)我喜歡彈的曲子，你每天讓我彈這些枯燥無(wú)味的曲子，我不嫌煩的嗎？”
媽媽又盯了我好一段時(shí)間，慢慢地說(shuō)：“我知道了，以后你可以在那中間插幾曲好聽(tīng)的曲子彈一彈，我以后也會(huì)試著去理解你，你也要理解我的用心良苦，我們互相理解，好嗎？”
我心里好像落下了一塊大石頭，感覺(jué)自己好像什么都釋然了，想說(shuō)的話(huà)也都說(shuō)出來(lái)，十分高興。
所謂被“理解”就是一種幸福，所謂“理解”別人，就是一種寬容。
理解的作文15
從20世紀(jì)起，人類(lèi)就開(kāi)始探測(cè)你，至今依然無(wú)法完全解析你，似乎你有一層保護(hù)自己的面紗，令人難以偵破。有人說(shuō)這是你對(duì)我們?nèi)祟?lèi)不大友好，不希望人類(lèi)能登上你的土地�？晌依斫饽恪铝痢�
你是一個(gè)寶盒，里面藏有的煤、石油、天然氣等許許多多寶藏早已不是什么鮮為人知的事情，你是人類(lèi)物資的理想補(bǔ)給地。無(wú)數(shù)人發(fā)出疑問(wèn)：你為何不能幫幫人類(lèi)，給人類(lèi)更大的生機(jī)呢？他們不知道，可我理解你——月亮。
也許，地球不顧其它星球的勸阻，包容了人類(lèi)。它以為人類(lèi)能與自己和諧共處，可它想錯(cuò)了。人類(lèi)不僅沒(méi)有和諧共處，還無(wú)情地傷害了自己的地球。這個(gè)可以稱(chēng)得上母親的地球，竟被自己的孩子搞得滿(mǎn)目瘡痍。所有的星球都遠(yuǎn)離了地球，遠(yuǎn)離了人類(lèi)，它們以為這樣就不會(huì)波及到自己，可它們想錯(cuò)了：人類(lèi)的野心無(wú)止境！
月亮，我理解你。你無(wú)法脫離這個(gè)大家庭，只得更緊地包裹住自己，讓人類(lèi)難以開(kāi)發(fā)你。你害怕人類(lèi)，怕人類(lèi)也把你變得滿(mǎn)目瘡痍！月亮，或許你早已預(yù)料到人類(lèi)的`悲劇，預(yù)料到地球的干竭。你如此作為，是為了在人類(lèi)最危急之時(shí)伸出援助之手。你知道，如果這只“手”“伸”早了，人類(lèi)不僅不會(huì)珍惜，反而會(huì)去胡亂揮霍。
月亮�。∧愕恼嬲姑遣皇钦热祟�(lèi)？如果不是，你是否會(huì)在人類(lèi)危難的關(guān)頭伸出援助之手？如果我是你，我會(huì)三思而后行，因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪會(huì)榨干你，你不會(huì)再如此皎潔和美麗。
我理解你——月亮，我會(huì)努力，從環(huán)保做起：保護(hù)你，也保護(hù)我們的地球母親！
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