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心中的天籟作文（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的心中的天籟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的天籟作文 篇1
什么是天籟？天籟是在你軟弱無(wú)助時(shí)，給你撫慰、安慰的聲音；天籟是在你傷痕累累時(shí)，你得到的激動(dòng)與勇氣；天籟是可以感人肺腑、震撼人心的動(dòng)人聲音！
父親低沉而柔和的聲音，是天籟。父親他總是在我受傷、孤寂時(shí)，伸出他那粗糙卻溫暖的雙手，張開(kāi)他那龐大的身軀，擁抱我、鼓舞我，他總是告訴我：“不要怕，爸爸永遠(yuǎn)都在你身旁！”使我不再孤單，因?yàn)橛懈赣H那我最熟悉的聲音，那美好的聲音，是天籟。
在教堂里，人們唱的圣歌，是天籟。還記得和表姐去美國(guó)，每逢星期日我們都會(huì)去教堂。在那里雖然不太懂圣歌歌詞的意思，但從每個(gè)人的`口中唱出來(lái)的虔誠(chéng)，我，被感動(dòng)了！圣歌可以撫慰人心，凈化人心更可以感動(dòng)人心。當(dāng)我們?cè)诔ジ钑r(shí)，心靈會(huì)不自覺(jué)的沉靜下來(lái)，去感受神給人的旨意，那聲音，是天籟。
在學(xué)校里，小朋友們天真無(wú)邪的歌聲，是天籟。音樂(lè)課時(shí)，小孩子們那天真可愛(ài)又五音不全的歌聲，可以激勵(lì)人心，讓我們有活力起來(lái)，也可以回憶……每當(dāng)我聽(tīng)到那聲音，我會(huì)回想起過(guò)去美好的回憶。他們奇妙的聲音，是天籟。
美好的聲音，處處都圍繞著我們，我們要靜靜地聽(tīng)，那可以悸動(dòng)千萬(wàn)人心的聲音──天籟。
心中的天籟作文 篇2
我心中的天籟是什么？天籟，就是讓你能感到清亮和優(yōu)美的聲音。
我們?cè)谏钪刑幪幎际锹曇�，可是我們要何分辨天籟之音和普通的聲音？曼妙動(dòng)人的聲音，鍥而不舍的聲音，震撼人心美麗的聲音，都是天籟的聲音。
四年級(jí)的.暑假期間，我去了國(guó)外。那時(shí)，我天天都睡不著，通常都是聽(tīng)到鳥(niǎo)兒低鳴不已的聲音使我睡著，那些聲音我永遠(yuǎn)聽(tīng)不膩；每每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音，就有如穿梭九、十年回到了我還是個(gè)小寶寶時(shí)，媽媽唱給我聽(tīng)的歌曲。這聲音就如一顆小珍珠，就算看起來(lái)不起眼，但是是如此的美麗，打動(dòng)了我的心靈。
回到家，我有時(shí)差，有時(shí)就是太早睡或是半夜三更時(shí)睡不著爬起來(lái)；那時(shí)，只要想起鳥(niǎo)的聲音，彷彿就從睡不著又黑又可怕的地獄來(lái)到了美麗的天堂！這時(shí)，鳥(niǎo)的聲音就使我睡著了。
人們自己有著喜愛(ài)的天籟之音，不管是怎樣的天籟，都能照亮自己的心房，使人平靜，這也就是天籟的力量，能使人快樂(lè)，能使人冷卻自己的欲望，能使人忘記煩惱，開(kāi)始新的一頁(yè)。
心中的天籟作文 篇3
汽車(chē)的汽笛聲，市場(chǎng)嘈雜的吆喝聲，工地發(fā)出的噪聲，充斥著我們一成不變的日常生活。
我希望聽(tīng)到，林間鳥(niǎo)兒歡快啼鳴，我希望聽(tīng)到，蛙兒的歡叫重新響起，更希望聽(tīng)到，清新歡快的歌曲代替噪聲縈繞耳畔......
我心中的天籟之音，是林間鳥(niǎo)兒的歡唱。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)林間鳥(niǎo)語(yǔ)，別有一番滋味�？傁矚g靠近一點(diǎn)兒，再靠近一點(diǎn)兒，希望與它們交流、相處，卻使得群鳥(niǎo)驚飛，落下一片沉寂。靜靜地站在原地，雙耳仔細(xì)傾聽(tīng)。不多一會(huì)，鳥(niǎo)叫聲便會(huì)重新響起，如同美妙的森林音樂(lè)，縈繞在耳邊。
我心中的天籟之音，是池塘中群蛙的叫聲。夏夜里，坐在寂靜的池塘邊，頭上群星閃爍，身旁眾蛙齊鳴。高低起伏的聲調(diào)，斷斷續(xù)續(xù)的鳴聲，詩(shī)人浮想聯(lián)翩。實(shí)在難以想象，一群長(zhǎng)相實(shí)在難以恭維的小家伙，會(huì)用嘴描繪出這么多東西！越聽(tīng)，越好奇；越聽(tīng)，越欣喜。就這么聽(tīng)著，品著，直到它們的漸漸低落，直到黑暗籠罩我的世界......
我心中的天籟之音，是清新歡快的歌曲，在這座鋼筋水泥組成的現(xiàn)代森林里，鳥(niǎo)兒似乎消失了。偶爾，一兩只小鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，在城市上空，留下它們孤獨(dú)的身影；蛙兒似乎完全不見(jiàn)了，它們的家園被填平了，筑起了一座座高樓。沒(méi)有了這些自然美妙的聲音，我就只好去研究，去欣賞人類(lèi)的聲音。我喜歡聽(tīng)外國(guó)的'歌曲，外國(guó)的環(huán)境保護(hù)得較好，歌曲中多少帶有些自然的味道。我只好用它們，代替真正自然的聲音！
心中的天籟之音，每個(gè)人的看法都不同。但是我心中的天籟之音，是自然的聲音，純凈的，不加修飾的聲音，是天然的，美好的聲音。
我希望，心靈與宇宙結(jié)合在一起，心靈不能至于社會(huì)和自身結(jié)作一體。因?yàn)樽匀�，是最益于我們的，也是適于我們的。
我心中的天籟之音，希望你們永遠(yuǎn)存在于我的耳邊！希望在某一天，我能暢談林間徑，耳聞眾鳥(niǎo)鳴。靜坐荷塘邊，群蛙歡叫縈繞！
心中的天籟作文 篇4
眼前是一面墻，墻本是白如雪的，只因?yàn)槎嗔藥灼冢桶椎糜行埲绷�。那幾片黑，便是燈留在墻上的痕跡——一條不銹鋼的長(zhǎng)條釘在墻上，鋼條上掛著毛巾，鋼條下一個(gè)小小的鞋架子，架子上是不同顏色的手套，鋼條的一邊緊挨著水龍頭，可那銀白色的水龍頭早已經(jīng)閉上了嘴唇，墻的對(duì)面是我——斜靠在衛(wèi)生間的門(mén)上，赤著的雙腳立在門(mén)口的一塊布上，半瞇著雙眼，一束刺眼的光透過(guò)我的瞳孔，變成了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，抬頭眼前還是一面墻！
一直很安靜，正如這冬天靜靜地來(lái)，帶來(lái)了我的沉默，帶走我的愛(ài)。
伸出的手本想是去打開(kāi)熱水器的，不料被一滴水擋在半空中，它靜靜地在我冰冷的.手上制造新的寒冷。沒(méi)有聽(tīng)到冬天的吶喊，我卻聽(tīng)到了那一片悄然而來(lái)的清脆。
風(fēng)鈴一般的美樂(lè)，伴隨著一股清涼響起，跳躍的音符變換著節(jié)奏，一陣陣一曲曲截然不同的小曲，從四周蔓延開(kāi)來(lái)，重重疊疊，如述如泣。是一種“為有源頭活水來(lái)”的清新么？是的，可又如每日校園里的鐘聲；像晨起那陣急促的鈴聲么？像，但又仿佛寧?kù)o幽雅的自然之聲，來(lái)自大山深處。這美樂(lè)，究竟像什么？
這是一曲天籟��！
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那盞掛在天花板上的燈就像一輪太陽(yáng)，白色的墻上，那方形的瓷磚鑲滿了銀色的光芒。偶看見(jiàn)墻角——那橫七豎八的鐵水管，將一股清水分聲了幾千份，一滴一滴的讓它去大氣中飛翔，不料卻直直地落下，打在鐵做的臉盆的邊緣，匯成一股股細(xì)細(xì)的水流，打濕了地板的一角。源源不斷的水滴敲打著這個(gè)立在墻角的臉盆，源源不斷地演奏這美妙的樂(lè)曲。
這是一曲天籟��！讓寂靜中的我找到了生機(jī)，讓疲倦的我找到了活力。我的全身似乎被圣人用仙泉所淋透，眼前這面墻，變成了一塊光的屏障。
與活力做伴，我充滿信心地坐回書(shū)桌前，那幾本書(shū)已經(jīng)沾上了一層灰，久違的書(shū)，久違的練習(xí)冊(cè)，我似乎感受到一種久違的親切。那亮著的臺(tái)燈，閃著無(wú)限神圣的光。
這一曲天籟啊，永遠(yuǎn)在我的心中演奏著，帶我找回了那個(gè)曾經(jīng)的我。
回來(lái)了，我自己！
久違了，那曲用心演奏的天籟！我心靈的知音，向我詮釋生命！
心中的天籟作文 篇5
月光輕灑下來(lái)，海面輕涌著銀色的波濤，暗色的天空悄無(wú)聲息地凝視著大地……很難想象，這些畫(huà)面僅憑“聽(tīng)”就能聯(lián)想到。的確，這就是一位偉人貝多芬的傳奇作品——升c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲：月光。
天籟般的樂(lè)聲漸漸響起。心曠神怡，不愧是天外之音。這聲音靜謐空靈，靜靜地回旋著。我仿佛沐浴在如水的月光下，獨(dú)自漫步在沙灘上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉龐，也吹皺了平靜的海面——在那里，水天相接的地方，淡淡的一彎月亮矜持地望著幽靜的海灘。遠(yuǎn)處，灌木披上了一層模糊的銀光，更顯柔和。
漸漸地，旋律在不知不覺(jué)中加強(qiáng)、重復(fù)，旋即又歸復(fù)平靜。這是作者內(nèi)心淡淡的苦澀嗎？還是那埋在心底的凄涼？我仔細(xì)地辨聽(tīng)著，這曲子時(shí)如皓月初升、被薄云所掩，時(shí)如追憶美好的往昔。隨著節(jié)奏不斷地變化，貝多芬的心海也似乎在激蕩：洶涌而來(lái)的音符猶如千軍萬(wàn)馬，紛紛敲打在黑白琴鍵之上。這“從懸崖上瀉下的洪水”充斥著他的悲憤、申訴與抗?fàn)�，就好比大海的浪花一排排向你襲來(lái)，淹沒(méi)你，吞噬你的整個(gè)靈魂……
這天籟般的`聲音，一遍一遍地響起，一遍一遍地碰撞著我的心靈，一曲終了，余音裊裊。我仍不愿從這美妙的樂(lè)曲中醒來(lái)——我的心靈早已隨貝多芬做了一次前所未有的旅行。在那里，我伴著《月光》低吟淺唱著，回想起了遙遠(yuǎn)的孩提時(shí)代，回想起我在月光下玩耍的情形，回想起了媽媽在月下喊我回家的情形……
無(wú)形的月光，無(wú)限的感想……這美妙的聲音，讓我靜聽(tīng)了“天籟”……
心中的天籟作文 篇6
在我們的世界里，圍繞在我們的耳邊，細(xì)細(xì)地穿透我們的心靈的，那就是聲音。聲音可以有很多種，而天籟的定義，則因人而異。
偶爾見(jiàn)到，電視上某歌手的聲音，撼動(dòng)了評(píng)審，而被封為“天籟”。的確，有人可以把歌唱得很好，但，對(duì)我而言，那，細(xì)細(xì)的雨聲，洗滌著我的心，把冰冷的恐懼，在一瞬間，解放了，這，就是天籟。天籟可以是曲調(diào)高亢的琴聲，優(yōu)美的旋律，使人回味無(wú)窮；天籟也可以由大地之母譜出，自然動(dòng)人。山間小溪的戲水潺潺，令人感到如此恬靜、放松；天籟也可以是啁啾的鳥(niǎo)兒，唱出清新的歌聲，在耳里輕輕飛翔。
音樂(lè)是人類(lèi)心靈的寄托，生活中的交響樂(lè)，不僅僅是如此。百花齊放的季節(jié)，杜鵑高歌、燕兒們的呢喃，都是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；潮汐輕拍著海岸，使我們掙脫了心靈的.枷鎖；炎熱的薰風(fēng)，喚醒動(dòng)人的蟬聲；即使是母親渾厚而柔性的歌聲，它溫暖了我的心。
“音樂(lè)，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè)，你恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)，你讓我重拾失去的信心�！蔽仪那牡亻]上雙眼，享受生命的吶喊，那是激動(dòng)的情感抒發(fā)，深深感動(dòng)了我的心。
天籟，是上帝賜給人類(lèi)最珍貴的禮物。靜靜地傾聽(tīng)世界上所有的聲音，是多么清脆、嘹亮，所謂的天籟，或大或小，取決于自己的感覺(jué)。
原來(lái)，天籟就在身邊，生活中上的每一分每一秒，都有使人放松的音樂(lè)，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，永遠(yuǎn)都有為你演奏的動(dòng)人樂(lè)章。
心中的天籟作文 篇7
人們?cè)谶@個(gè)世界上，最常接觸到，也最常感受到的是聲音。聲音，它無(wú)所不在，即使我們看不到它，也摸不到它，但是它就存在我們的周?chē)�；而其中最能令人感�?dòng)，最能穿透人心，是天籟。
天籟，不管是令人震撼的交響樂(lè)，還是大自然風(fēng)打在大樹(shù)的葉子清脆的聲響，甚至是生活上任何的聲音，都可以成為令人感動(dòng)的天籟。記得小學(xué)的時(shí)候，父母親帶著我去聽(tīng)演奏會(huì)，他們演奏出來(lái)的音樂(lè)，就像是可以撫慰人心、安定人心、打動(dòng)人心的.天籟；那天籟，就如同清澈的溪水聲，就如同微風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，就如同海浪輕輕拍打岸上的礁石，那演奏出來(lái)的音樂(lè)，就是天籟，讓我就像身處在大自然一樣。
那演奏會(huì)上的音樂(lè)，就像大自然的聲音一樣，讓人彷彿置身大自然，享受樹(shù)葉與樹(shù)葉拍打出來(lái)聲音，溪水擦撞石頭所發(fā)清脆的撞擊聲，雨敲打樹(shù)葉的聲音，這種演奏團(tuán)演奏出來(lái)的音樂(lè)，就是天籟，就是可以打動(dòng)人心的天籟。
天籟，可以是生活上的聲音，可以是大自然的聲音，它是一個(gè)使人心靈獲得解放的聲音，可以解放被壓力所禁錮的人們，被壓力所束縛的人們，讓這美妙的聲音，演奏成能解放壓力的樂(lè)曲。
天籟使人心情舒暢，使人身自于天堂，感受大地所演奏的樂(lè)曲，天籟，就像從天堂傳來(lái)的樂(lè)曲，讓人心靈獲得解放，使人不再生存于壓力之中，不再生在于痛苦之中。
心中的天籟作文 篇8
在這個(gè)繁忙的世界里，總有些美好而動(dòng)聽(tīng)的聲音；或許是人所制造的，或許是動(dòng)物所發(fā)出的，也或許是大自然所產(chǎn)生的。如此多種聲音，但稱(chēng)得上“天籟”的，只有能扣人心弦，安撫人們痛苦不堪的心靈，才稱(chēng)得上天籟。
而每個(gè)人對(duì)于“天籟”的定義必定是不相同的，有一首歌，已打動(dòng)了我枯竭的心靈，也震撼了我幼小的思想。當(dāng)我第一次聽(tīng)見(jiàn)那清脆嘹亮的歌聲，頓時(shí)，歌聲穿透了我的心，似乎說(shuō)出了我長(zhǎng)久以來(lái)說(shuō)不出口的心聲。那首歌的歌名叫做“我是一只小小鳥(niǎo)”，每一句歌詞，都深深悸動(dòng)著我、鼓舞著我、感動(dòng)著我。
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”“當(dāng)你決定為你的理想燃燒，生活的壓力與生命的尊嚴(yán)哪一個(gè)重要……”當(dāng)我聽(tīng)到這兩句歌詞時(shí)，眼眶總會(huì)緩緩地泛紅起來(lái)，感人肺腑的音符，無(wú)時(shí)無(wú)刻飄揚(yáng)在我心中。這首歌，讓我知道自己不是唯一一個(gè)飛不高、飛不遠(yuǎn)的人，安慰我那無(wú)助的心靈，更激勵(lì)了我干涸的思想。
有句話說(shuō)：“音樂(lè)，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè)，你恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)，恢復(fù)了我的.愛(ài)，恢復(fù)了我的財(cái)富；音樂(lè)，我吻著你純潔的嘴，我把我的臉埋在你蜜似的頭發(fā)里。”我想，那首天籟般的歌的一切，都是這句話最好的寫(xiě)照吧！
原來(lái)，天籟能讓自己相信自己，對(duì)自己充滿信心，而被天籟之音包圍著，更讓自己了解到自己并不是最孤獨(dú)的，天籟之音，多么美��！
心中的天籟作文 篇9
在這個(gè)世界上，聲音無(wú)所不在。各式各樣的聲音，會(huì)帶給人們不同的感受。都市中人車(chē)來(lái)往的聲音令人煩躁，音樂(lè)會(huì)中的交響樂(lè)讓人感到舒適。但無(wú)論是怎樣的聲音，唯一能夠震撼、打動(dòng)人心的，只有“天籟”。
在社會(huì)中，當(dāng)新聞上看到一些音樂(lè)家的歌聲或演奏被稱(chēng)為天籟。的確，他們的聲音確實(shí)震撼、打動(dòng)了眾人的心。音樂(lè)，可以撫慰痛苦的靈魂，使人重新振作，所以，當(dāng)受到打擊時(shí)，不妨去聆聽(tīng)這美妙的天籟之音，把自己從痛苦的枷鎖里解放出來(lái)。
天籟除了代表這些美妙的聲音之外，只要是能撼動(dòng)、悸動(dòng)或感動(dòng)他人的一言一語(yǔ)，都能當(dāng)作是天籟的一種。爸媽的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師們的諄諄教誨……這些天籟，是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈火，也是心中永不消逝的聲音。
曾經(jīng)有一次，我因?yàn)橐粓?chǎng)考試沒(méi)通過(guò)而感到沮喪，但是我的'爸媽不斷地鼓舞我，使我重新振作。那一次補(bǔ)考，我以九十八分通過(guò)。這一件事，讓我知道能悸動(dòng)人心的不只有音樂(lè)，人的言語(yǔ)也能當(dāng)作天籟的一種。
人生中到處充滿著天籟，但是有些人卻感受不到。要感受到天籟，并不是去音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)音樂(lè)，而是用“靈魂”去感受；沒(méi)有靈魂的人，就算撼動(dòng)力再?gòu)?qiáng)，也是打不動(dòng)他的心。反之，有靈魂的人，會(huì)因?yàn)檫@些話語(yǔ)而慢慢改變，就算表面上的速度不快，但總有一天，將會(huì)因這些東西而改變。
只要大家能閉上雙眼，傾聽(tīng)這個(gè)世界所譜出的天籟，相信不久，大家也能找出屬于自己的“天籟之音”。
心中的天籟作文 篇10
世界上，無(wú)所不在的是聲音。有的嘈雜吵鬧，使人無(wú)法安定，反之，卻也有如此悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，輕柔地?fù)嵛恐闹屑ぐ旱那榫w，使其安穩(wěn)。此音，便為“天籟”，但，究竟是怎樣的聲音，才得以被冠上天籟之稱(chēng)？
天籟，是優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的，是歌手聲聲沉穩(wěn)清脆的嗓音，是情人們?cè)S下山盟海誓的溫柔，是瀑布傾瀉而下時(shí)令人驚艷的壯觀，是父母在耳提面命中所包含的一份摯愛(ài)，是同學(xué)們相處中不可缺乏的嬉笑聲……聲聲入耳，使人心中總有著莫名之悸動(dòng)，為此熱淚盈眶，一股暖流竄上心頭。
雖說(shuō)世上美妙的聲音繁多，然而在我心目中，天籟一詞卻有著不同的解釋?zhuān)p輕地闔上雙眼，便能諦聽(tīng)自然之美：仔細(xì)地聆聽(tīng)，一只只鳥(niǎo)兒似乎正在枝椏上高歌，那清脆而嘹亮的聲音，便人為其感動(dòng)；張開(kāi)雙眼，在布滿金黃稻穗的田野間，一只只青蛙高鳴，展現(xiàn)出生命力的活躍，令人感嘆，青翠的草地上，也在悄悄中發(fā)出了輕微而窸窣之聲……一切自然之聲，釋放了心中的那聲吶喊！
天籟之音并不止于此，有時(shí)，音樂(lè)也為天籟。聆聽(tīng)著一首首優(yōu)雅平穩(wěn)的音樂(lè)，能使生活中那條緊繃的弦松弛；聲聲美妙的`旋律縈繞于耳畔，使人卸下一層層的防衛(wèi)，一切的畏懼，使人心澄凈徐緩，將澎湃的情緒平穩(wěn)，讓人感到平靜而安詳。
世上，還有著無(wú)數(shù)的天籟之音，只需默默地閉上雙眼，悄悄地側(cè)耳傾聽(tīng)，終有一天，便發(fā)現(xiàn)，天籟，就存于你我身旁。
心中的天籟作文 篇11
大自然里的聲音堪稱(chēng)天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”, “沙沙沙……” 春雨姑娘邁著輕快的舞步來(lái)了。小草聽(tīng)到了，伸了個(gè)大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹(shù)伯伯聽(tīng)到了，挺直了腰桿，搖擺著他的.身體，為春雨姑娘鼓掌。小花苞聽(tīng)到，舉起了可愛(ài)的花骨朵，聽(tīng)著春姑娘的歌聲，欣賞著春姑娘的舞步，開(kāi)出了可愛(ài)美麗的花。
“轟隆隆……” “轟隆隆……” 雷公公唱著歌來(lái)到果園，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄渾的男高音，引來(lái)了一群粉絲:芒果小姐捧著臉望著自己崇拜已久的偶像; 桃子紅著臉看著自己的偶像…… 雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹(shù)洗了一個(gè)痛痛快快的澡.
“呼呼呼……” “呼呼呼……” 秋風(fēng)阿姨帶著金黃的帽子，穿著一條金黃柔軟的紗裙來(lái)到廣闊的田野。她溫柔地?fù)崦参�，像母親撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉, 表達(dá)著自己火熱的激情; 棉花打開(kāi)“門(mén)”, 將自己的才華展現(xiàn)得淋漓盡至; 小麥彎下了腰，在邀請(qǐng)秋楓阿姨跳舞呢……
“哈哈哈, 哈哈哈……” 一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來(lái)。一個(gè)個(gè)孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬(wàn)物因?yàn)楹⒆拥男β�，所以變得如此柔美�?/p>
生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！
心中的天籟作文 篇12
每個(gè)人的聲音在他呱呱墜地之時(shí)就已經(jīng)注定了，每個(gè)人的聲音都各不相同，在我們班上，同學(xué)們的聲音都很有特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)委員豐寧的聲音略帶沙啞，卻十分響亮，語(yǔ)速也很快，從這種聲音中就知道她的性格奔放。
“快跑，快跑！”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就知道淘氣包蔣一鳴又在教室里和同學(xué)打鬧了，他的聲音十分尖銳，聽(tīng)起來(lái)如同刺耳的火車(chē)汽笛，而且有很像女孩子，可以說(shuō)是最具特點(diǎn)的聲音之一了。
有一位女同學(xué)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，很輕柔，就像是最上等的綢緞在輕輕摩擦你的耳朵，又似一股溫泉流進(jìn)心田，那就是“含羞草”全路平的聲音，聽(tīng)她說(shuō)話，堪稱(chēng)是一種最美的享受。
可愛(ài)的小胖墩陳雅曦聲如其人，永遠(yuǎn)都是那么清純、那么天真、那么招人疼，比草莓味的冰淇淋還要甜美，那聲音已經(jīng)讓我無(wú)法用太多的言語(yǔ)來(lái)形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜歡親切的叫她“雅曦”。
我們班還有一位漫畫(huà)大王，她就是大個(gè)子周璇，她的聲音輕輕的，淡淡的，柔柔的，似乎帶著比花朵還要馥郁的芳香，讓人心曠神怡，總讓我想到“恬靜”這個(gè)詞，也會(huì)讓我不由自主的.想到漫畫(huà)美少女的聲音，而這與她的愛(ài)好又是多么相符！
迥然不同的聲音，在我聽(tīng)來(lái)都是天籟之音，如果條件允許的話，我一定要將全班同學(xué)的聲音錄下來(lái)，刻成一盤(pán)磁帶，與同學(xué)錄一起永久珍藏，有它們伴我度過(guò)即將來(lái)臨的分別，就不會(huì)感到悲傷，那將會(huì)是我童年時(shí)代最美好的回憶！
心中的天籟作文 篇13
在這個(gè)世界里，我們隨時(shí)隨地，都有可能聽(tīng)到聲音。各式各樣的聲音就像空氣一樣，環(huán)繞在我們四周，可是只有一種聲音，能讓人悸動(dòng)、沉淀，才能稱(chēng)做“天籟”之音。
每個(gè)人的“天籟”都不太一樣，戀愛(ài)中的情人，覺(jué)得對(duì)方的一字一句猶如天籟；失意中的學(xué)生，聽(tīng)到老師的關(guān)懷安慰猶如天籟；對(duì)我而言，天籟不是父母的教誨，也不是別人的'鼓勵(lì)，而是大自然的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。走進(jìn)山林，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的沙沙響，聽(tīng)到瀑布鏗鏘激昂的流水聲，也聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就天籟啊！我聽(tīng)到這些聲音，感覺(jué)特別放松，我的煩惱，早就不知道去哪兒了，讓人舒服且快樂(lè)，讓人安靜且享受，這就是天籟。
在我感受這個(gè)天籟時(shí)，我的身體彷彿得到重生；我的心靈，已得到了釋放；我的靈魂，已和大自然融合在一起了。我的身體各個(gè)部位無(wú)與倫比的舒適，這些聲音像一道刺眼但溫暖的光，直搗我的心，讓我的心亮了起來(lái)，充滿希望和力量。
音樂(lè)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是心靈的調(diào)控器，心情不好時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)高亢的音樂(lè)，可以釋放這些不快樂(lè)的情緒；音樂(lè)，也是情人的增加情意的工具，當(dāng)兩人對(duì)唱情歌之際，便是心連起之時(shí)；音樂(lè)，也可以撫平痛苦的靈魂，讓人可以有再站起來(lái)的力量，這就是天籟。
聆聽(tīng)這世界的各種聲音，用“心”去感受，許多東西都是可被稱(chēng)為天籟的。每個(gè)人的感覺(jué)是不同，但天籟每個(gè)人都感受得到的。
心中的天籟作文 篇14
聲音充滿了我們的世界，讓我們能去體會(huì)那最微小的感動(dòng)，點(diǎn)綴我們最美好的時(shí)光。聲音是在母親體內(nèi)那規(guī)律而有力的跳動(dòng)，是情人間那堅(jiān)定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動(dòng)力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發(fā)。
上初中時(shí)，因?yàn)槔蠋煹膱?jiān)持，我進(jìn)入了管樂(lè)團(tuán)。一開(kāi)始我和伙伴們并沒(méi)有擦出任何火花，然而音樂(lè)使得我們有了交流；那時(shí)而低沉、優(yōu)雅的樂(lè)章，時(shí)而高亢、熱情的進(jìn)行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來(lái)的，那，是我的天籟。每當(dāng)開(kāi)始演奏前我都閉上眼，享受演出前的那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚(yáng)中。
管樂(lè)，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵(lì)我們，是我們平靜，也是我們悸動(dòng)。我永遠(yuǎn)也忘不了那首已經(jīng)練到熟透的.曲子，那飄揚(yáng)的旋律。彷彿已刻劃在我的體內(nèi)，隨著我心跳的律動(dòng)，透過(guò)我不斷變換的指法，從我體內(nèi)流出來(lái)。那是我用我的情感、我的一切，透過(guò)聲音詮釋出來(lái)的，我的生命交響曲，我的天籟。
每個(gè)人都有能感動(dòng)自己的聲音，那個(gè)聲音，也許來(lái)自父母，來(lái)自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個(gè)聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動(dòng)，讓我們找回那顆平靜的心。
生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛(ài)戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿了我們的世界，用細(xì)小的感動(dòng)將我們的生活裝滿。
心中的天籟作文 篇15
一次又一次，我闔上了雙眼，靜聽(tīng)一波波的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，這感覺(jué)，如鎖住我心，走也走不開(kāi)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是“天籟”。人們對(duì)于“天籟”之定義不盡相同，但只要能打動(dòng)人心，聲音便顯升華。
在草地上，我躺著，卻稍顯不安，微風(fēng)保持緘默，草木不再晃動(dòng)，只有我如狂牛般的呼吸聲；在此，我只知道這片熟悉的土地，停止了呼吸。千萬(wàn)年前，大地日夜不停地演奏，現(xiàn)在卻被打斷了，對(duì)于天籟，我想可以是大地上任何聲音，蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、浪潮是自然的美聲，凄美的歌聲、鋼琴的溫和或母親的撫慰的輕柔、父親強(qiáng)而有力的鼾聲，更是扣人心弦，我想：聲音的魔力沒(méi)有界限吧！
曾經(jīng)，在祖母的老家，有那么一剎那，我對(duì)這邊有了仰慕之情，仰慕那雄偉的山頭、清澈的流水，天籟齊聚一堂，我的耳里不再有車(chē)聲與人們的嘈雜聲，多么美好。對(duì)我而言，那自然的曲風(fēng)，是我所渴望的；從心靈發(fā)出的吶喊，是天籟；自己的鼾軒，是天籟。有時(shí)急、有時(shí)慢，緊張的時(shí)候深吸一口氣，緊張不安的冰山，也會(huì)被融化。
再一次，又闔上了雙眼，這世界的聲音，多么嘹亮、清脆。不論是什么東西，只要用心，沒(méi)有不美麗的�！疤旎[”，取決于自己的“心”。
天籟是種天使般的'聲音，足以讓人受到感動(dòng)的震撼，在我心中點(diǎn)綴了我的靈魂，是我的靈魂更加繽紛，更滋潤(rùn)了我的心靈。聽(tīng)到那天籟般的聲音，總使我撕下那不安的一面，從頭開(kāi)始新的一頁(yè)，這便是天籟的魔力。
心中的天籟作文 篇16
我輕輕推開(kāi)窗，任風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，不僅貪婪的允吸從遠(yuǎn)方飄來(lái)的淡淡花香，聽(tīng)著大自然中最原始最美妙最單純的天籟之音……
月亮散發(fā)出淡淡的柔光，荷塘中披著輕紗的少女，低下嬌羞的臉，用碧綠的荷葉，擋著她們挺直的身軀，水面漂浮著似有若無(wú)的淡影。隨風(fēng)飄來(lái)的陣陣蛙的歌唱，帶著一縷特殊的泥腥味和清香味……
我走到這歌唱家的舞臺(tái)邊，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。
那蛙聲一會(huì)遠(yuǎn)一會(huì)近，遠(yuǎn)時(shí)隱約暗淡，近時(shí)清脆活躍；那蛙聲一會(huì)強(qiáng)一會(huì)弱，強(qiáng)時(shí)震飛驚鳥(niǎo)，弱時(shí)如癡低吟；那蛙聲一會(huì)緊湊，一會(huì)舒緩，緊湊時(shí)抑揚(yáng)頓挫，舒緩時(shí)扣人心弦。
蛙的歌唱?jiǎng)勇?tīng)如箏，流暢如詩(shī)，悅耳如溪。從荷葉上傳過(guò)來(lái)，從微風(fēng)中飄過(guò)來(lái)，從夜空中灑下來(lái)，從田埂上漫上來(lái)……仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只剩下無(wú)盡的靜謐。
獨(dú)浴在月光中，獨(dú)坐在黑夜下，獨(dú)享音樂(lè)之韻，獨(dú)聽(tīng)心靈之聲。無(wú)所羈絆，無(wú)所顧忌，無(wú)所依存。
我被蛙聲感染，學(xué)著他們的樣子盡情釋放內(nèi)心的'愉悅，卻怎樣也編織不出那樣美妙的樂(lè)章。反而破壞這無(wú)限靜謐。它們高山流水般的樂(lè)曲，是我這種凡夫俗子所不能領(lǐng)略的。
歌唱繪出了地，繪出了山，繪出了感傷的淚，繪出了展開(kāi)的笑……超然脫俗的人生佳境也悄然而生了。
“此曲只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞”。我陶醉其中，閉上雙眼，嗅著芬芳，內(nèi)心變得澄澈又平和。這一夜我與天籟之音親密接觸。
心中的天籟作文 篇17
音樂(lè)，純?nèi)绱核瑵崴品毙�，傾聽(tīng)從天堂傳來(lái)的音樂(lè)，又何曾不是一種美的享受？
音樂(lè)，就像一幅山水畫(huà)，你可以看見(jiàn)水中，那一圈圈漣漪，也可以看見(jiàn)山林中的鳥(niǎo)兒自由自在的飛著，吱吱喳喳的吶喊。
那樣逼真，那樣神奇。
音樂(lè)，它訴說(shuō)著心靈和心情，有悲傷，有快樂(lè)。它和你的心會(huì)緊緊相連，它會(huì)靜靜的安慰你，帶動(dòng)你，感動(dòng)你那空洞的心，又增加一絲神奇，幾分色彩。
我有一架古箏，我常傾聽(tīng)它美妙的聲音，聽(tīng)的同時(shí)，雙手和心，都被感染了，與箏的音樂(lè)合二為一。把一切煩惱拋到腦后，留下的`是快樂(lè)。當(dāng)你意志消沉?xí)r，一曲優(yōu)雅的曲調(diào)隨之飄然而來(lái)，將你的世界，一瞬間變成蒼穹碧宇，一眨眼消除冰涼的心，用心的余熱，去融入音樂(lè)，形成快樂(lè)。
我有一臺(tái)鋼琴，它是最純的東西，純的音樂(lè)，純的曲調(diào)……
用雙手奏出的曲，是那么恬靜，那么寧?kù)o，我不喜歡用它來(lái)彈奏快歌，那是因?yàn)槲姨兆碛谒募�，就象冬天里的白雪，沒(méi)有任何東西污濁，被溫暖的陽(yáng)光所照耀著，沒(méi)有顧慮的裸露著身體，它的純，它并不華麗，它是素雅的，這更無(wú)法掩蓋，它是那么的純，不是嗎？
音樂(lè)，沒(méi)有好與壞的區(qū)分。只要可以感到溫暖，可以感受到人的心，又怎么會(huì)是難聽(tīng)的歌？如水，似冰，行云流水，這，就是音樂(lè)。
心中的天籟作文 篇18
創(chuàng)造音樂(lè)的不是人類(lèi)，而是大自然。它是一位“演奏家”，指揮了一首又一首優(yōu)美的樂(lè)曲，堪稱(chēng)天籟之音。
清晨，我又坐在院壩里，傾聽(tīng)那位“演奏家”的得意之曲、我“嘎嘣嘎嘣”地嚼著薯片，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。聽(tīng)，第一章來(lái)了！演奏家指揮著風(fēng)兒“呼呼”的吹著，調(diào)子一會(huì)兒高昂激情，一會(huì)兒柔情舒緩，時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)快，讓我感受到了風(fēng)的呼喚，還有不一樣的旋律。那風(fēng)兒可真調(diào)皮，硬拉著葉子伴舞。身著金黃衣裙的葉子只好“沙沙沙”的在空中轉(zhuǎn)了幾圈，飄飄然地落在地上。我好奇地走過(guò)去一不小心踩到了它，它卻發(fā)出清脆嘹亮的“喀擦聲”，好像在歡迎我似的。不一會(huì)兒，演奏家又指揮派出了幾只小鳥(niǎo)為我演奏音樂(lè)。
它們?cè)诳罩小皣\嘰喳喳”地談?wù)擄w行中觀賞到的好風(fēng)景。它們看到了大樹(shù)，趕忙飛過(guò)去，站在樹(shù)胳膊上，與樹(shù)“啾啾啾”地說(shuō)起陳年往事，大樹(shù)回憶起歡樂(lè)的.往事情不自禁地笑了，發(fā)出“沙沙沙”的聲響。讓我感到一片熱鬧。呵，第二章在歡快熱鬧中結(jié)束了。第三章樂(lè)曲隨之而來(lái)，演奏家好似很高興似的，帶著最出色的隊(duì)員來(lái)到院壩。原來(lái)是清潔工，他們揮舞著掃帚“刷刷刷”，有節(jié)奏的揮動(dòng)著。那邊每秒一次的“咔咔咔咔咔咔”聲陸續(xù)傳來(lái)。原來(lái)還有園丁在修剪草坪啊。這是有多了一個(gè)旋律！“踏踏踏”是什么聲音，啊練晨跑的人們也加入了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)�！皣W啦啦”仿佛也從山間傳入我耳朵。風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲，樹(shù)聲……組成了大自然一首和諧天籟交響曲。
此曲只應(yīng)自然有，此曲只為人間聞！
心中的天籟作文 篇19
自然中，每一種聲音都是天籟。天籟無(wú)所不在，有時(shí)在雨中出現(xiàn)，有時(shí)在夏日的蟬群出現(xiàn)，有時(shí)則在浩瀚的大海中發(fā)出。
天籟，使憤怒化為平靜，使戰(zhàn)爭(zhēng)化為和平，使悲傷化為快樂(lè)。天籟是大自然的語(yǔ)言，一種世界最美的語(yǔ)言。夏日午后總會(huì)下一場(chǎng)大雨，雨聲就像交響曲一般，發(fā)出各種不同的聲音，彷彿樂(lè)聲，它是大自然中的天籟。生活中有許許多多的.聲音，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，就能在生活中找到各種天籟，找到自己的天籟。
以前我住在鄉(xiāng)下，夏天中午常常能聽(tīng)到蟬的叫聲，有時(shí)聲大傳四方，有時(shí)聲音小到要到樹(shù)下才能聽(tīng)見(jiàn)。小時(shí)候，老家那里有一棵樹(shù)，樹(shù)上在夏天中午都停滿了蟬，附近的小孩常常去大樹(shù)底下玩耍，因?yàn)橥胬哿诉�可以在樹(shù)下睡覺(jué)，我們就在那樹(shù)下度過(guò)快樂(lè)的童年。雖然老樹(shù)已因?yàn)殚_(kāi)路被砍掉了，但一想起童年，似乎可以穿越時(shí)空，聽(tīng)到那如天籟的蟬鳴聲。
每個(gè)人認(rèn)為的天籟都不同，有人覺(jué)得雨聲是天籟，有人覺(jué)得父親的聲音是天籟，有人認(rèn)為大自然的聲音才是真正的天籟；但天籟的作用都是不變的，它使人心安定，使心靈沉淀，安慰悲傷的人。
天籟無(wú)所不在，只要用心聆聽(tīng)，或許在那一剎那間又可以找到、聽(tīng)到一個(gè)不一樣的天籟；天籟無(wú)所不在，它永遠(yuǎn)都存在在我們的身邊，等著我們發(fā)現(xiàn)；天籟無(wú)所不在，它安定我們的心，使沖突化為和平，使憤怒變?yōu)槠届o。
心中的天籟作文 篇20
嘿，你聽(tīng)過(guò)山林的歌聲嗎？山林有很多美妙的歌聲——風(fēng)聲、雨聲、樹(shù)葉的沙沙聲……都是山林優(yōu)美的音韻。
“叮-咚叮-咚”聽(tīng)吶，這是山林小溪的歌聲。陽(yáng)光透過(guò)葉片，照在小溪上，小溪跳蕩波光粼粼的亮光，像撒入溪中的珍珠，“叮咚-叮咚”小溪?dú)g樂(lè)地唱著歌，向遠(yuǎn)方流去。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”山林雨的歌聲，雨滴像一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，輕輕彈起樹(shù)葉琴鍵，敲打路邊的小石頭，陪同小溪一起唱和。
“沙沙，沙沙……”山林風(fēng)的歌聲，同樹(shù)葉一起合唱。
“咔咔咔，咔咔咔……”那是山林間雪鋪滿的`地面被踩出來(lái)的聲音。冬天里，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，孩子們踩出了優(yōu)美的雅樂(lè)，為山林又新創(chuàng)了一首首動(dòng)聽(tīng)的“冬之旅”。
“噠噠噠，噠噠噠……”這又是什么？那得用心靈傾聽(tīng)，那是小螞蟻的腳步聲。一株綠樹(shù)下，有一塊橙色的糖果，它用那甜蜜的氣味，晶瑩剔透的外表誘惑著它們。
小螞蟻們奏出一首首勝利之歌，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到樹(shù)上落下了一個(gè)果實(shí)�！鞍。≌◤梺�(lái)了！”一瞬間，那里只剩下糖和“炸彈�！�
“�。∥覑�(ài)山林！我愛(ài)大自然的歌聲！”這是什么聲音？這是我在山林中發(fā)自內(nèi)心的呼喚聲。我為山林那精彩的表演不斷喝彩，繼續(xù)聽(tīng)著那一首首優(yōu)美的“山林之韻”。
“叮咚，叮咚……”“沙沙，沙沙……”“噠噠噠噠……”你聽(tīng)山林又在歌唱了，這是新樂(lè)曲的前奏，也是昔日樂(lè)曲那優(yōu)美的余韻……
心中的天籟作文 篇21
聲音的世界是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，在其中你會(huì)發(fā)掘許多美妙的音韻。有清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，有震耳欲聾的雷聲，還有肆無(wú)忌憚的風(fēng)聲……但其中我最喜歡的莫過(guò)于水的聲音。
倘若你聽(tīng)到“嗒嗒”的聲音，你也許聽(tīng)到了水滴的聲音。水滴，是一個(gè)渺小的音樂(lè)家。它最喜歡在雨后唱起歡樂(lè)的歌，當(dāng)它落在水洼中，就會(huì)發(fā)出異常清脆的“叮咚”聲，聲韻悠長(zhǎng)，似乎拉長(zhǎng)了節(jié)奏在歌唱�？墒钱�(dāng)它落在葉片上，它便只發(fā)出短促的一聲悶響，然后便化作葉片上一滴晶瑩的淚珠。所以，我喜歡水滴的聲音，因?yàn)樗粫?huì)打破世界的寧?kù)o。
倘若你聽(tīng)見(jiàn)“叮咚”的聲音，你聽(tīng)到的可能是泉水的聲音。泉水，是一個(gè)歡快的鋼琴家，它似乎永遠(yuǎn)是那么快樂(lè)，就是再煩躁的人聽(tīng)見(jiàn)它彈奏的樂(lè)曲后，也會(huì)心曠神怡，陶醉在那優(yōu)美的樂(lè)曲中，仿佛心靈被洗滌過(guò)一般。調(diào)皮的山泉還最?lèi)?ài)用它優(yōu)美的琴聲與百靈鳥(niǎo)的歌聲“比賽”呢！所以，我喜歡泉水的聲音，因?yàn)檫@股涓涓細(xì)流能陶冶人們的情操。
倘若你聽(tīng)見(jiàn)“轟轟”的聲音，你或許聽(tīng)見(jiàn)了海的.聲音。大海，是一位技藝精湛的指揮家，它指揮著一個(gè)大樂(lè)團(tuán)，時(shí)而合唱出抒情的小夜曲，時(shí)而又奏出激情澎湃的搖滾樂(lè)；那聲音時(shí)而好似萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而又好似微風(fēng)輕拂樹(shù)梢。所以，我喜歡海的聲音，因?yàn)樗穆曇糇兓療o(wú)常。
其實(shí)水的聲音還有很多種，有寧?kù)o優(yōu)美的山雨聲，有呼嘯而過(guò)的流水聲，有波瀾不驚的井水聲，真希望大家都能靜下心來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)這天籟之聲。
心中的天籟作文 篇22
天籟之音，都是用來(lái)比喻某種聲音很動(dòng)聽(tīng)，很美妙�？伤募镜奶旎[之音又是怎樣的呢？接著往下看，你就明白了。
春天的天籟之音是春雨降落到大地上時(shí)發(fā)出的聲音�！暗未�，滴答”，象一首歡快的樂(lè)曲，讓人感到心情舒暢，全部煩惱都拋到了九宵云外，春雨也給大地帶來(lái)了無(wú)窮生機(jī)。所以春天的天籟之音是春雨降落到大地上時(shí)發(fā)出的聲音。
夏天的天籟之音是傍晚的時(shí)候一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，站在太陽(yáng)落山時(shí)的余暉下，金色的陽(yáng)光照在身上，象披上了一件閃閃發(fā)亮的披風(fēng)，聆聽(tīng)著每戶人家煮飯時(shí)發(fā)出的“咝咝”聲，享受著悶熱過(guò)后時(shí)的涼爽。所以夏天的天籟之音是每戶人家煮飯時(shí)發(fā)出的“咝咝”聲。
秋天的天籟之音是秋風(fēng)吹拂黃葉發(fā)出的“唰唰”聲。仿拂是樹(shù)葉娃娃在和大樹(shù)媽媽告別，并安慰她：“不用難過(guò)，我們走了，明年還會(huì)長(zhǎng)出新葉�！弊尨笞匀桓械綉n傷中又有一點(diǎn)欣慰。所以秋天的天籟之音是秋風(fēng)吹拂黃葉發(fā)出的“唰唰”聲。
冬天的天籟之音是北風(fēng)刮過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音�！昂艉�，呼呼”，似乎是在嘲笑人們的'怕冷，又象是在為人們加油，希望我們能戰(zhàn)勝寒冷，要我們做一個(gè)不畏堅(jiān)陷的人。所以冬天的天籟之音是北風(fēng)刮過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音。
你還想知道更多的天籟之音嗎？就留心觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧！
心中的天籟作文 篇23
聽(tīng)！小小的雨滴打在遮雨棚上，輕輕的，清脆而悅耳，像小鼓在演奏一首頑皮的獨(dú)奏曲；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上，清唱著歌，優(yōu)美而輕快，像長(zhǎng)笛在吹奏，吹奏一首節(jié)奏明快的協(xié)奏曲；聽(tīng)，路邊的野貓，緩緩地訴說(shuō)著，人世間黑暗，像神秘的單簧管，在演奏一首帶著神秘與悲傷的樂(lè)章。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這就是天籟，那，你聽(tīng)到屬于自己的天籟了嗎？
鄉(xiāng)下，那靜謐而有活力的地方，非常適合養(yǎng)寵物、動(dòng)物在那，可以盡情地奔跑，毫無(wú)拘束地享受自己的小天地。我，就是在這里，遇上了它。它是一之眼睛充滿活力的拉不拉多犬，它總是笑臉迎人、來(lái)者不拒；只可惜，它的主人把它關(guān)在狗窩的'門(mén)上，用那無(wú)情的鐵鍊，與自由隔絕。因?yàn)檫@樣，美看到它，第一件事就是解開(kāi)鐵鍊，并跟它一起奔向自由的天堂，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了屬于自己的天籟。
它充滿活力的聲音，使我不知不覺(jué)中，融入它的小小世界，自由、奔放。它，使我忘記當(dāng)下的責(zé)任，忘記不愉快，忘記所有的煩憂；但，萬(wàn)物都有死亡的一天，那天，它離開(kāi)了，離開(kāi)那無(wú)情的鏈條，離開(kāi)僻靜的鄉(xiāng)下，也離開(kāi)了我們。不過(guò)，它那宏亮、清脆又充滿熱情的吠叫，以長(zhǎng)存在我的心中，它，永遠(yuǎn)屬于我的天籟。
天籟，能使人心平靜；天籟，能點(diǎn)亮自己的心靈；天籟，能打動(dòng)每一個(gè)歷經(jīng)滄桑的生命。閉上眼睛，用心傾聽(tīng)，生活周?chē)囊磺�，找尋屬于自己的天籟，它，能在最悲痛時(shí)，給予希望，并打開(kāi)生的新樂(lè)譜，演奏出新樂(lè)章。
心中的天籟作文 篇24
美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，在我們的身邊，隨處都能聽(tīng)到，感受到那屬于自己的樂(lè)章。
在一個(gè)夏天的夜晚，音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了。盡管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不見(jiàn)，但是有一顆夜明珠和無(wú)數(shù)的微燈籠掛在天上放射著白色的光芒照射著大地。這時(shí)大地上便形成了一個(gè)絢麗、閃耀的舞臺(tái)。這下“音樂(lè)家”便閃亮登場(chǎng)了。
首先是一個(gè)團(tuán)體大合唱。表演者是一群青蛙先生，它們擁有著出類(lèi)拔萃的男高音，也是這次音樂(lè)會(huì)的主角。它們各自站在荷塘的荷葉上，就像我們黔東南的侗族大歌無(wú)需指揮，準(zhǔn)備好了，突然間，先聽(tīng)到一聲“哇！哇！”，接著就是雄渾有力的哇哇聲音，充斥在田野里。慢慢地就感覺(jué)得聲音變得越來(lái)越多，越來(lái)越洪亮，聲音整齊而鏗鏘有力。
隨著大合唱的聲音，其中有著鋼琴音樂(lè)家和手提琴音樂(lè)家的`伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了鋼琴般的音樂(lè)，噓唰噓唰隨著歌聲的節(jié)奏響起。還有小提琴手——油蛉在樹(shù)上拉響了琴弦，各種不同的音樂(lè)融合在了一起，美妙、動(dòng)聽(tīng)、趣味悠長(zhǎng)。
靜靜躺在床上的我，聆聽(tīng)著這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，睡意全消。這簡(jiǎn)直就像媽媽在哄搖籃里的孩子睡覺(jué)的搖籃曲，那么地溫和，有著慈母般的感覺(jué)。使人感到很舒服，深醉其中。
夜晚的音樂(lè)會(huì)，奏出了動(dòng)聽(tīng)的、有意義的音符，是大自然最自然的天籟之音！
心中的天籟作文 篇25
今天，老師說(shuō)要選人參加校合唱隊(duì)，班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛去找自己的唱歌伙伴，惟有我穩(wěn)坐“釣魚(yú)臺(tái)”：我才不參加呢！就我這五音不全的破鑼嗓子，唱出來(lái)不成了噪音污染？大家不笑就算好的嘍！
選拔開(kāi)始了，我想：這次里面有趙易、張子涵等笑壇人物，明擺著今天要大開(kāi)笑界了！先瞧趙易、王武，這倆公鴨嗓子要能參加合唱比賽，那我立馬去撞墻自殺！果不出所料，他倆鎩羽而歸。你聽(tīng)，趙易那歌唱起來(lái)調(diào)子一抖一抖的，不知道的還以為他太緊張了，身子在顫抖呢！至于王武，就更不用說(shuō)了，他的聲音本來(lái)就不好聽(tīng)，又粗又啞。這倆活寶的聲音夾雜在一起，可能稱(chēng)得上那打雙引號(hào)的天籟之音。聽(tīng)這“天籟之音”簡(jiǎn)直是種痛苦的折磨，這聲音已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“難聽(tīng)”二字可以形容的地步了。我的同桌季凱做出一副要吐的樣子，我笑得前仰后合。
最好玩的是張子涵，只見(jiàn)她先像鬼魂一樣飄上了講臺(tái)，唱起了早已過(guò)時(shí)的《大長(zhǎng)今》主題曲。你聽(tīng)，她用又尖又細(xì)的嗓音唱：“想爸爸想媽媽好想回家�！边叧�邊晃起柔軟的雙臂。咦，怎么唱著唱著就好像成了“豬大腸，豬大腸。”咳，真好玩！這歌曲怎么又扯上吃的了呢？哦，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了。我平時(shí)對(duì)流行歌曲、韓劇片頭曲什么的，從來(lái)不聽(tīng)，甚至說(shuō)歌星的.歌兒好爛呀，惹來(lái)的當(dāng)然就是他們的粉絲一頓口水荼毒。哦，張子涵唱完了，她又像鬼魂一樣飄回了座位！
哦，“天籟之音”的折磨終于告一段落！
心中的天籟作文 篇26
還記得3月19日那天，我們502班一行人浩浩蕩蕩地坐上游覽車(chē)去春游嗎?在車(chē)上，令人印象最深刻的還是那豐富有趣的活動(dòng)吧！當(dāng)然讓同學(xué)們記憶猶新的正是我們班的女歌神徐柯雨動(dòng)人的天籟之音！
奇怪了？徐柯雨怎么會(huì)開(kāi)金喉唱歌呢？起因是這樣的：導(dǎo)游小趙哥哥一上車(chē)就對(duì)我們說(shuō)：“我都不認(rèn)識(shí)你們班的同學(xué)們，我今天隨機(jī)抽一個(gè)同學(xué)來(lái)唱歌。”大家都十分想聽(tīng)徐柯雨唱歌，于是坐在前排的幾個(gè)男生笑嘻嘻地跟小趙哥哥說(shuō)：“小趙哥哥，15號(hào)可是我們班公認(rèn)的女歌神，你就選她吧！”于是小趙哥哥便選了徐柯雨。
我們班的女歌神才剛拿起話筒，全車(chē)便響起了排山倒海般的掌聲。大家還是第一次聽(tīng)徐柯雨唱歌，同學(xué)們都顯得十分興奮。果然女神就是女神，不僅人長(zhǎng)得美麗如花，歌聲也有如黃鶯出谷般悅耳動(dòng)聽(tīng)。全車(chē)上下沒(méi)有半點(diǎn)聲響，只聽(tīng)見(jiàn)徐柯雨動(dòng)人的歌聲。她輕輕地唱著，我仿佛看到了女歌神揮舞著雙手，臉上帶著甜美的笑容，她笑得比百合花還要燦爛，展現(xiàn)出了女神高雅的`氣質(zhì)。那甜美的歌聲，帶著一絲絲春意，在這乍暖還寒的春日里讓我們覺(jué)得份外溫暖，此刻，全車(chē)人仿佛都陶醉在徐柯雨動(dòng)人的歌聲之中。我看著窗外的美景，又聽(tīng)著動(dòng)人的歌聲，覺(jué)得這真是人生一大享受��！
徐柯雨一唱完，全車(chē)上下再一次響起了如雷灌耳般的掌聲，不論老師或同學(xué)們都為徐柯雨鼓掌。我也發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為：徐柯雨真不愧是我們班的女歌神！
心中的天籟作文 篇27
在我們周?chē)泻芏嗝烂畹穆曇�。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動(dòng)著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽(tīng)，你會(huì)突然間感覺(jué)到自己是其中的一個(gè)和諧的音符，一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。
聽(tīng)，小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺(jué)地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話，仿佛會(huì)聽(tīng)到溪水們正在竊竊私語(yǔ)的訴說(shuō)著什么，那是青春的`心在跳動(dòng)……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時(shí)，耳邊總會(huì)響起聒噪的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，時(shí)任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來(lái)，然后側(cè)著耳朵去聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
夜色將近，工作了一天的你早已疲憊不堪。下班后獨(dú)自一人行走在街上，不免有些傷感，有些凄涼。此時(shí)的你不妨抬起頭，仰望天空中的繁星，注視著繁星中的那一輪金黃的圓月，聽(tīng)，她似乎正在對(duì)你訴說(shuō)古著什么，似乎理解你此時(shí)的心情，愿意傾聽(tīng)你心中的苦悶與煩惱……聆聽(tīng)天籟之音
有的時(shí)候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂(lè)章，其實(shí)世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽(tīng)它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽(tīng)身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多天籟之音，相信，你也不會(huì)錯(cuò)過(guò)！
心中的天籟作文 篇28
雨，給了人們福祉：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天里，生命都充滿活力與生機(jī)。雨在這時(shí)就顯得更加完美。透過(guò)窗紗向外望去，看！多像牛毛��！哦，不對(duì)，又像銀絲。一個(gè)個(gè)小精靈在空中斜織著圖畫(huà)。
我手舉著傘，在街上行走著，仔細(xì)傾聽(tīng)。雨落在地上的那點(diǎn)“滴，滴”的微弱的聲音，頗像是古典音樂(lè)，但又仿佛一支撫慰心靈的鎮(zhèn)定劑。閉上雙眼，感受著聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有那么一種心如止水，那么一種欲念全消。
在這雨中，讀詩(shī)也可，讀詞亦可。詩(shī)詞從你口中朗誦出來(lái)，融入到這雨中，融入到這世界中，而后穿透了你的內(nèi)心。此情此景，亦詩(shī)亦畫(huà)。
綠葉綠得發(fā)亮，碧草青得逼人。傍晚，道路兩旁的路燈，在雨中，光是那么的柔和，那么的朦朧。點(diǎn)點(diǎn)黃暈透過(guò)雨幕照射在路面上，就連那地上被濺起的渾濁的水花也柔美了許多。
白天，喧鬧的城市顯現(xiàn)出一片繁華，大街上熙熙攘攘的人群，商販們的叫賣(mài)聲，高樓的鱗次櫛比�？涩F(xiàn)在，它被母親柔和的手輕輕的拍著，緩緩地進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有幾輛響著汽笛的汽車(chē)，在道路上匆匆使過(guò)。
多么安靜而又和平的夜��！
雨依舊下著，四周靜謐。一個(gè)個(gè)歡快的小雨點(diǎn)在空中飄蕩，活像一個(gè)個(gè)小精靈“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！睕](méi)有世俗的'煩憂，他們張開(kāi)了笑臉。
在雨中漫步，這美麗的雨點(diǎn)，是那么的清涼；在雨中漫步，這雨中的世界，是那么的清晰。
心中的天籟作文 篇29
聲音是一把鋒利的劍，悅耳的聲音可以穿透人心；聲音是夜里的燈火，悠揚(yáng)渾厚的聲音將永遠(yuǎn)刻畫(huà)在人們的心中。唯有能深深打動(dòng)人的聲音，澄靜人心的聲響，才能被稱(chēng)為“天籟”。
天籟，是美好的，是動(dòng)聽(tīng)的，是扣人心弦的。有人覺(jué)得每天清晨美妙的天樂(lè)是天籟，有人說(shuō)盲人歌手波伽利那一次次認(rèn)真而撼動(dòng)人心的表演是天籟，有人覺(jué)得相愛(ài)的戀人在婚禮上承諾的那一句“我愿意！”是心中永遠(yuǎn)的天籟。這些聲音都是美好的，優(yōu)美的`聲音是人們心靈的寄托，也許每個(gè)人的感受不同認(rèn)為的天籟也都不同，“天籟”是一種感覺(jué)，一切取決于心靈。
生活中有許多悅耳的聲音，但是，我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大地之母譜出的樂(lè)章。走進(jìn)大自然，忘記城市里吵鬧的聲音，閉上雙眼去聆聽(tīng)那大地最純樸的聲音，山間小溪的流水潺潺流過(guò)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕輕地唱著清脆的聲音，大地上的小草低聲地呢喃著，聆聽(tīng)著這些聲音，就像一場(chǎng)交響樂(lè)的盛宴。只需要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)大自然那令人感受到無(wú)窮悸動(dòng)的樂(lè)曲。
“天籟”是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人感動(dòng)及震撼，使我的心靈更加繽紛！聽(tīng)到這天籟般的聲音，會(huì)讓我忘記一切煩惱，從頭開(kāi)始新的一頁(yè)。
天籟，能使人心平靜，天籟，能冷卻人們的欲望，天籟，能讓你我卸下心靈的枷鎖，其實(shí)天籟無(wú)所不在，去尋找自己的天籟之音吧！
心中的天籟作文 篇30
獨(dú)自一個(gè)人孤獨(dú)的走到大街上，叫賣(mài)聲，人流聲，聽(tīng)起來(lái)是那么吵雜，城市，黑暗與喧囂的代名詞，這個(gè)人人都向往的城市里，還有沒(méi)有一個(gè)安靜的角落，讓我靜一靜，讓那早已亂成一團(tuán)的心稍稍平靜一些。
我環(huán)顧四周，眼前的景象是被定格，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在重復(fù)著同一帖。
猛然間，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，一個(gè)熟悉而又天真的聲音，“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”我尋著這聲音走到了一個(gè)幼兒園的大門(mén)口，不禁，回想到了我的小時(shí)候。
同樣在這所幼兒園里，同樣活潑的奔跑著，同樣唱著那首久違的兒歌，享受著短暫的童年。多想再回到那個(gè)時(shí)候，那時(shí)候多么的美，天空多么的藍(lán)，世界多么的寧?kù)o。我的小伙伴們，他們都去了哪兒?他們的面孔呢?忘記了，記憶中只有淡淡的身影，有時(shí)候在街上偶爾相逢，只是對(duì)視短短的.幾秒，然后又匆匆離開(kāi)了，我們似乎成了最熟悉的陌生人。
眼睛漸漸的模糊了，淚水在打轉(zhuǎn)，我仰起頭，看天空，陽(yáng)光是那么刺眼，天空是多么的藍(lán)，仿佛我回到了過(guò)去，眼前隱隱約約的畫(huà)面是那么快樂(lè)，那段美麗的記憶變成了我最寶貴的一部分。
我再也抑制不住了，滾滾的淚水順著臉頰流了下來(lái)，我急忙擦去，匆匆鉆入人群，消失了。
人群依舊嘈雜，世界依舊喧囂，可我的心靜了許多，耳畔依舊蕩漾著那天籟般的旋律……
心中的天籟作文 篇31
聲音在我們的世界里，無(wú)所不在，在我們的四周環(huán)繞。但是，有時(shí)你必須停下腳步，用心地聆聽(tīng)，才能聽(tīng)見(jiàn)生活中那最樸實(shí)、最動(dòng)人的聲音。
走進(jìn)碧綠的林間，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那鳥(niǎo)兒陣陣的鳴叫，是那么的嘹亮，是那么的清脆，是那么的悠揚(yáng)。一陣徐風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉颯颯地響，小溪的潺潺流水，頓時(shí)讓我感到如此的清幽，如此的恬靜，如此的'靜謐！還有他處宏偉的瀑布，就像一曲高昂、令人震撼的樂(lè)章！這是大自然所孕育出的天籟。
音樂(lè)，是心靈上的寄托，失望、難過(guò)之際，聽(tīng)一首交響曲，這時(shí)徘徊在你耳畔的音樂(lè)會(huì)把你心靈上那把枷鎖卸下，撫慰了你那小小的心靈；音樂(lè)恢復(fù)了人們的安靜、堅(jiān)定及快樂(lè)，音樂(lè)是一種力量，是一種語(yǔ)言，是一種天籟！
在家里，我有個(gè)可愛(ài)的小弟。他那小而細(xì)柔的咯咯笑聲，是讓我難以忘懷的聲音！那聲音是多么純潔，多么可愛(ài)，多么天真��！這種聲音，也是一種天籟。
大自然里的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人們所聽(tīng)的音樂(lè)及小寶寶發(fā)出的聲音，都是種種的天籟！而天籟是一種可以撫慰人們靈魂的聲音。它是讓人感到快樂(lè)的聲音，它是讓人感到靜謐的聲音，它是讓人感到悠揚(yáng)的聲音。天籟，像縷縷吹煙，一縷縷、一絲絲的。天籟，是美好的；是動(dòng)人的；是甜美的。這，是我心目中的天籟。
下次，有一個(gè)讓你感到澄靜、美好的那種天籟，你，聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
心中的天籟作文 篇32
音響世界真是太豐富，太迷人了！
“沙沙沙，沙沙沙�！贝河旯媚镞~著輕盈的步伐悄無(wú)聲息地來(lái)了。小草伸了個(gè)懶腰，從堅(jiān)硬的泥土里探出頭來(lái)。大樹(shù)見(jiàn)了，把一個(gè)冬天孕育出來(lái)的寶寶掛在枝頭上，跳著歡快的舞蹈迎接春雨姑娘�；▋河械恼故咀约烘鼓鹊纳碜耍械木`放自己最美的笑臉，讓春雨姑娘看得如癡如醉。鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩猩⒉贾ⅲ骸按禾靵?lái)了!春天來(lái)了!”
“轟隆隆，轟隆隆�！敝哪懈咭簟坠�，遠(yuǎn)道而來(lái)。閃電叔叔搶先一步，雙臂一揮，電光一閃，瞬間就打破了世間的寧?kù)o。雷公公來(lái)到果園里：蘋(píng)果變得又大又紅；雪梨變得有黃又脆；桃子變得又粉又甜。雷公公來(lái)到莊稼地里：西紅柿笑紅了臉；稻子笑彎了腰；高粱停止了腰桿。農(nóng)民伯伯聽(tīng)到了，高興地說(shuō)：“今年真是個(gè)豐收年��！”
“呼呼呼，呼呼呼。”風(fēng)兒姐姐唱著歌兒蹦跳著。風(fēng)兒姐姐吹進(jìn)了楓樹(shù)的心里，把楓樹(shù)的`寶貝吹紅了，紅紅的顏色真惹人喜愛(ài)。風(fēng)兒姐姐來(lái)到桂花樹(shù)身邊，把桂花樹(shù)的小花苞吹開(kāi)了，陣陣清香令人神清氣爽。風(fēng)兒姐姐把蒲公英吹散了，小降落傘在哪兒落下，就在哪兒生根發(fā)芽。
“哈哈哈，哈哈哈。”小朋友們歡天喜地的笑聲在校園上空回蕩。一個(gè)小女孩在踢毽子，旁人都在驚呼：“天哪！都快200個(gè)了。”在跑道上，兩孩子在賽跑�！肮�。我贏了！”“不對(duì)，是我贏了�！�
風(fēng)聲、雨聲、雷聲。小朋友的笑聲像靈泉一般流進(jìn)我的心里。
心中的天籟作文 篇33
在一段艱辛的努力下，聽(tīng)見(jiàn)了觸動(dòng)人心的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了響亮有力的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了劃破寂靜的聲音，那是什么？當(dāng)自己努力過(guò)后，瞬間，身上的緊繃氣勢(shì)放松了下來(lái)，心中的壓力松懈了下來(lái)。高昂的情緒，激昂的淚水，波濤洶涌的心情，瞬間被天籟沸騰！那一刻，不可言喻，有一股震撼的天籟，脫穎而出，感觸了每個(gè)人，那正是“掌聲”。
在一個(gè)考驗(yàn)之中，能不能夠獲得悅耳的“天籟”，完完全全看在自己背后的辛酸以及艱辛。一個(gè)人的表現(xiàn)，是之前的努力決定。我－不曾獲得“掌聲”，但我曾經(jīng)為一個(gè)人，拍出真誠(chéng)的.“天籟”�！八北硌葜暗男量�，我都看在眼里，而努力的成果，也完全回應(yīng)他的心愿。他表演完的那一瞬間，讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樗冻龅囊磺�，終于有了成果。長(zhǎng)久以來(lái)，醞釀的情緒也在那一天全部釋放出來(lái)，因?yàn)槟且豢痰氖斋@，是那么的甜美，那么的有意義。
真誠(chéng)的“天籟”，正是掌聲，他的意義只有一個(gè)：那就是表演者努力過(guò)后的成果，它也代表著一件事：從開(kāi)始到現(xiàn)在，付出的一切，就是獲得的回應(yīng)；它更象征著一個(gè)極為重要的觀念：自己所給予的努力，絕對(duì)會(huì)真心誠(chéng)意地回應(yīng)你。
“掌聲”沒(méi)那么容易獲取，唯有不斷努力的付出，才能夠取得最真摯的掌聲，而那撼動(dòng)人心的聲響，是你力爭(zhēng)上游的回應(yīng)。掌聲不單單只是一段聲響，而是自己絢麗的光采，那瞬間的永恒，流竄滿身，成為支撐自己的榮耀。
心中的天籟作文 篇34
聲音，是照亮心中陰影的燈泡；聲響，是點(diǎn)燃心中黑暗的蠟燭。晨曦的聲音，雖然細(xì)微，但清楚，這樣的聲音，庇護(hù)著我們脆弱的心靈；夜晚的聲響，雖然混濁，但清晰，這樣的聲響，滋潤(rùn)著我們干枯的心靈。在一瞬間所聽(tīng)見(jiàn)的聲音，雖然很混濁，但只要細(xì)心去聆聽(tīng)，那便會(huì)是璀璨，且甘醇的“天籟”。
每天，人總會(huì)有些不順?biāo)斓氖�，但只要在事后，�?tīng)見(jiàn)那令人悸動(dòng)的聲音，就會(huì)將之前怒氣一掃而空，而那正是我最喜愛(ài)的“天籟”。大家所喜愛(ài)的天籟，總會(huì)是柔和的音樂(lè)，好讓自己的心可以慢慢沉淀下來(lái)，或是周?chē)娜税l(fā)自內(nèi)心的笑聲，也有自己傷心至極時(shí)，一位真心的好友，所給予你的一句既真誠(chéng)且動(dòng)人的話，讓你從傷心的`洞穴之中走出來(lái)。這樣的天籟，總是讓每個(gè)人從黯淡中，緩緩走出來(lái)，讓每個(gè)人度過(guò)每一天的不快樂(lè)。
我所喜愛(ài)的天籟或許不特別，但那是我最喜愛(ài)的天籟。我所喜愛(ài)的天籟，就在我周?chē)�，是大自然所給予的。當(dāng)我在水中所聽(tīng)見(jiàn)的水花聲，總是抹去心中的污點(diǎn)，隨著水的寧?kù)o，身體、心跳也跟著沉靜了下來(lái)；風(fēng)穿透于每片葉子的聲音，總是擊碎了心中的黑影，全身就隨著風(fēng)的舞動(dòng)，也擺動(dòng)了起來(lái)，這就是每天治癒我心靈的“天籟”。
每個(gè)人所喜愛(ài)的聲音不同，但那都是天籟；不論是震撼人心的搖滾曲目，還是吵雜蟬叫聲，每個(gè)人的天籟，總是富含濃厚的情感，使每個(gè)人的怒氣悄悄消失。
心中的天籟作文 篇35
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時(shí)候常和妹妹一起腳踏車(chē)到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥(niǎo)兒們的燕語(yǔ)呢喃，樹(shù)上蟬鳴聲，這些都是幼時(shí)的記憶，一輩子都忘不了的'天籟。午后的一場(chǎng)雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂(lè)，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開(kāi)公園。
大自然所譜出的樂(lè)章是天籟，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙?chē)H嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽(tīng)見(jiàn)了海的遼闊，聽(tīng)見(jiàn)了流水的曲調(diào)高昂，聽(tīng)見(jiàn)了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對(duì)兒女的叮嚀，可以是歌手撼動(dòng)人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的諾言;天籟是教室里的讀書(shū)聲，天籟是操場(chǎng)上的游戲嬉戲聲。
天籟是無(wú)所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng)，便能聽(tīng)見(jiàn)生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤(rùn)了萬(wàn)物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽(tīng)見(jiàn)天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè);天籟，溫暖了每個(gè)人的心。
心中的天籟作文 篇36
一個(gè)聽(tīng)懂自然，讀懂生活的深邃的靈魂，一個(gè)一次一次與自然、生活對(duì)話的靈魂，一個(gè)一生如同傳奇的人。
泰戈?duì)柺且粋�(gè)性情豪放的人，一個(gè)生活在高山草原上的人，一個(gè)吃牛羊長(zhǎng)大的人，一個(gè)可以與草原、高山、林…對(duì)話的人。
他每天看著深深的山谷、高高的山峰、柔和的太陽(yáng)、千變的云朵，在心靈深處，與它們一一對(duì)話從中領(lǐng)悟人生的哲理。
由于社會(huì)的現(xiàn)代化，自然被破壞，城市中的高樓擠過(guò)來(lái)……于是他寫(xiě)下了第一段音符：《吉檀迦利》。在這天籟聲中，我聽(tīng)出了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)人民的深厚感情，聽(tīng)出了他對(duì)愛(ài)和完美人格的追尋，聽(tīng)出了他對(duì)自然、生命、快樂(lè)、光明的渴望。
然而看到孩子們時(shí)，他感受到孩子對(duì)家長(zhǎng)的懼怕，孩子如臨大敵一般的惶恐，他又深情的寫(xiě)下了第二段音符：《新月集》。他用樸素的語(yǔ)言、明快的格調(diào)繪出了兒童的天真，那樣曼妙空靈，感人至深。
在探索人生的道路中，他還寫(xiě)出了富有哲理的詩(shī)句，“綠草求他地上的伴侶，樹(shù)木求他天空的寂寞”，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這些是他在生活的激流中剎那間撞出的思想火花，這發(fā)人深省的句子，出自他音符的'第三節(jié)：《飛鳥(niǎo)集》。
隨著年齡的增長(zhǎng)，詩(shī)人在對(duì)人生的追求與探索中寫(xiě)成了天籟的最后一段：《采果集》。
他在完成天籟的同時(shí)，自己也登上了文學(xué)的頂峰——1913年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。
而今的天空中，依然響著天籟的聲音。
心中的天籟作文 篇37
茫茫草原上飄過(guò)悠揚(yáng)的歌聲，它如一縷冬日的陽(yáng)光溫暖著聽(tīng)眾的心靈，然而聽(tīng)眾不予滿足，仍固執(zhí)地追尋著那份屬于心中的天籟之音。
但，什么是天籟之音？它在何方？
有些人為著那所謂的最美的聲音跋涉在名山大川間，河流小溪邊似乎也留下了旅人的足跡，但希望是美好的，而結(jié)果卻往往令人失望。他們總也尋不到心目中的天籟之音。
其實(shí)，我想告訴這些追尋者，不必尋了，它早已在你的身邊，在你的心靈中播下最美的種子。看那整日為你操勞的母親，你會(huì)不會(huì)有所頓悟？
或許你會(huì)搖搖頭吧！
給你一副工筆畫(huà)，你會(huì)有條不紊地?cái)⑹龀鏊木澜^倫，甚至比繪畫(huà)大師更為獨(dú)到、精辟。然而，給你一副音容笑貌，你是否會(huì)體會(huì)到它的意味深長(zhǎng)？
或許你會(huì)搖搖頭吧！但在這搖頭的瞬間，你是否想起了什么？
對(duì)，這音容笑貌就是母親蒼老的容顏，皺紋在母親飽經(jīng)滄桑的歲月中又平添了一兩筆，慈愛(ài)的.眼神攝入子女的心中，那股油然而生的情感溫暖著子女的靈魂，這是一副最美的工筆畫(huà)。
追尋的旅人們，停下腳步吧！母親顫巍的聲音在呼喚著你的歸來(lái)。佇足傾聽(tīng)，你孤獨(dú)的心將得到撫慰，那是母親的呼喚伴隨著你！
回家吧！也許前方的路途花香四溢，也許前方有你期待的天籟之音，但花香再誘人、音樂(lè)再動(dòng)聽(tīng)也不及母親的一聲叮嚀。我們?cè)谀赣H的溫柔中行走，我們?cè)谀赣H的音樂(lè)中長(zhǎng)大。
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