徒手砸核桃作文

徒手砸核桃作文1

　　今天，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手里還提著黑色的方便袋，我們圍著老師問長問短，可老師就是笑而不答。我心想：上課時(shí)，我們應(yīng)該就知道了吧！

　　上課了，老師把方便袋中的東西拿了出來，原來是核桃，我們胡思亂想著，猜這些核桃是用來干什么的。老師喜滋滋地對(duì)我們說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，它的名字就是‘徒手砸核桃’�！蔽覀兿采厦忌遥�欣喜若狂，老師和我們說了一下這個(gè)游戲的規(guī)則。

　　游戲開始了，第一位上臺(tái)砸核桃的是我的同桌，她的名字叫李星睿，李星睿自信滿滿地走到了臺(tái)上，一瞬間，她就把核桃輕輕松松地砸開了！下一位上臺(tái)的'是劉晉宏，他隨便拿了一個(gè)核桃放在桌子上，把手抬起來，猛地一砸，可惜這頑皮的核桃溜走了，老師又給了他一次機(jī)會(huì)，他終于把核桃砸開了。

　　游戲還在進(jìn)行中……

　　雖然我沒有去嘗試，但我知道了一個(gè)秘密，就是越小的核桃越堅(jiān)固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量！”

徒手砸核桃作文2

　　核桃是一種常見的堅(jiān)果，它的外殼非常堅(jiān)硬，還有一個(gè)好聽的名字——胡桃。它被世人美稱為“長壽果”，可以用來補(bǔ)腎、補(bǔ)腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌。

　　媽媽經(jīng)常給我買核桃，我也有一把核桃夾，把核桃放在中間“咔”的一聲就可以吃到里面鮮美的核桃仁了！

　　今天的課堂上，老師神秘兮兮地的從袋子里拿了幾個(gè)大核桃，說要徒手砸核桃，全班都驚呆了！老師說：“如果砸開了就會(huì)有小禮物�！比�班同學(xué)都開始躍躍欲試。

　　老師分給我們每人一個(gè)核桃，看著眼前堅(jiān)硬的核桃正不知如何下手的時(shí)候。只見我旁邊的賀琳已經(jīng)開始砸了。她雙手一握，用勁砸下去，“砰”的一聲，頑皮的`核桃不但沒有被砸開還飛了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同學(xué)哄堂大笑。子言同學(xué)也開始嘗試了，她雙手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬間，原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學(xué)都為她鼓掌。

　　我也迫不及待把核桃擺正，用力砸下去，核桃也瞬間碎開了花。那一刻，我才意識(shí)到原來徒手砸核桃也沒有想象中那么難呀！

徒手砸核桃作文3

　　這節(jié)語文課，孫老師手拿幾個(gè)核桃，笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)叫‘徒手砸核桃’的游戲�！甭犝f要玩游戲，同學(xué)們都紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，非常開心。

　　第一個(gè)參加游戲的是大塊頭沈靖宸，他一邊踱步走上臺(tái)，邊看著核桃，眉頭緊鎖，仿佛在思考：“這核桃用手能砸的得開嗎？”走到講臺(tái)上，他揮起手掌，向核桃拍了下去，我們的眼睛直盯著這核桃，大氣都不敢喘。只聽“呯”的一聲，他的手被反彈了回去�！巴郏　彼麣獾帽┨�起來，又連續(xù)狠命地砸了幾次，可核桃還是像一位冷漠的美人，原地不動(dòng)，對(duì)他的進(jìn)攻不作出一點(diǎn)反應(yīng)。他只能放棄了，悻悻地離去。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是樂雁，她并沒有像沈靖宸一樣恐懼，她的眼神里充滿了興奮，迫不及待地想嘗試，走上講臺(tái)，她拿起核桃，猛地一揮，可是核桃安然無恙。她又狠狠一砸——“��！好痛啊！”這一下的后果是，她的手心都發(fā)紅了，可是核桃還是穩(wěn)若泰山，她也垂頭喪氣地離開了。

　　班級(jí)里的氣氛開始緊張起來。第三個(gè)上場(chǎng)的.是小個(gè)子呂錢輝，我們很為他擔(dān)心：他個(gè)子那么小，力氣肯定也不大，會(huì)不會(huì)把自己給砸到了呢？反觀他自己，倒是一點(diǎn)都不害怕，雄赳赳氣昂昂，像只充滿活力的大公雞，走上講臺(tái)，之后就是一陣猛砸，沒想到核桃一點(diǎn)都不給他面子，直接從他手心跳開，顧自溜走了。全班哄堂大笑。他調(diào)整好狀態(tài)，又連續(xù)砸了好幾次，核桃還是不聽話。最終，他也只能默默地離開了。

　　下課了，核桃還是沒能被徒手砸開。通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：生活中會(huì)碰到很多很多意想不到的困難，但是只要有不屈服，不服輸?shù)木�神，多�?dòng)腦筋，多想辦法，另辟蹊徑，堅(jiān)持到底，勝利一定會(huì)屬于我們！

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