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往事留待成追憶作文
往事留待成追憶作文1
小學(xué)六年，時(shí)光如同煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)初不懂珍惜，現(xiàn)在回首望去，已經(jīng)是回憶，只能觀望。
猶記得六年前，我與伙伴一起跑進(jìn)小學(xué)生活，一起在校園中種下一顆顆花種，一起為自己獲得優(yōu)異的成績(jī)感到開(kāi)心……
剛畢業(yè)的那會(huì)兒，可能因?yàn)榇蠹业母星楹冒桑嚅L(zhǎng)在放假的第一天就領(lǐng)著我們出游。
還記得那天的天氣：萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)在空中散射著光芒，十分炎熱，只是有時(shí)會(huì)有些涼風(fēng)。
在母校對(duì)面集合，看到了那些還沒(méi)有放假的學(xué)弟學(xué)妹們緊趕慢趕的——他們要遲到了，我暗自竊喜“我們都放假了，你們還在那忙�！�
雖然是已經(jīng)說(shuō)好了，但還是有許多同學(xué)不守約，左等右等，只來(lái)了十幾人。
“不等他們了，走！”班長(zhǎng)下了令，我們四個(gè)四個(gè)的乘上已經(jīng)在等候的出租車。
車開(kāi)得很快——我們好像耽誤了司機(jī)的時(shí)間。車窗外是因?yàn)樗俣瓤毂焕梢粭l線的風(fēng)景。
目的地是北武當(dāng)山，清新的空氣讓我忘掉了出租車?yán)飭苋说奈兜馈?/p>
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)兩個(gè)結(jié)成一對(duì)，目標(biāo)是最高的地方，同學(xué)們想在在高處上喊上一嗓子——好多人都是這么做的。
一番努力后，我們到了山頂。
“啊——”
聽(tīng)到這聲叫喊，投身于野餐中的'我嚇了一跳，噎住了。猛喝了幾口水，回頭一看，是班長(zhǎng)，她站在石頭上，高聲叫著。
班長(zhǎng)這一“放飛理想”的舉動(dòng)讓大家紛紛去嘗試，滿山都是我們的聲音。
整個(gè)旅程，我們拍的照片不下一百?gòu)�，大家都把照片好好的收藏這——這是我們寶貴的回憶，只是回憶了。
人生是一場(chǎng)直播的電影，進(jìn)度條只能一直向前走。過(guò)去的事情是不可能再演繹一遍的，不論是什么。
往事留待成追憶作文2
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。風(fēng)風(fēng)雨雨，暮暮朝朝。在不經(jīng)意間我已步入初中。回憶過(guò)去，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都讓我難以忘懷。
猶記得六年前，我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生。那年我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，搖曳著嬌艷的身姿迎風(fēng)微笑。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不知不覺(jué)已經(jīng)搖過(guò)了十五個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截�！眿寢屨f(shuō)：“你終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母了。”……我也這樣認(rèn)為，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，確實(shí)變得成熟了。
“老師我什么時(shí)候能長(zhǎng)大��？”在幼兒園的成長(zhǎng)檔案里，留下了我稚嫩的聲音。小時(shí)候，我總是盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。那時(shí)希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，擺脫大人的壓迫。早飯由父母做，衣服由父母洗，床鋪由父母理……雖然父母給了我很多溫馨，但我感覺(jué)這并不是我自己。所以，我渴望我快點(diǎn)長(zhǎng)大。
終于，在我的期盼中，我長(zhǎng)大了。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！碑�(dāng)花季的我展現(xiàn)心扉時(shí)，我已步入了初中生活的門檻，步入了我真正向往的生活。隨著我的成長(zhǎng)，我也漸漸明白了人生的真諦。一個(gè)人可以沒(méi)有歷史豐碑那樣偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人可以沒(méi)有智者的悟性，但要懂得去珍惜生活，熱愛(ài)生活。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的腳印，有痛苦也有歡樂(lè)，有空虛也有寂寞。雖然往事已去，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在童年的`生活中，我們?cè)シN秋天；我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡樂(lè)追逐；我們?cè)弥赡鄣穆曇舫吧M(jìn)行曲”。
如今我已經(jīng)完成了初一的學(xué)業(yè)，在這個(gè)學(xué)年中，我經(jīng)歷了小學(xué)體會(huì)不到的艱辛。但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活暫放笑容，讓生命激情澎湃。
“往事留待成追憶”——它在我的成長(zhǎng)檔案里，成為了我的又一個(gè)座右銘。
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