愛(ài)在細(xì)微處流淌作文

　　【第1篇】

　　深夜里，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入睡。

　　這時(shí)，房門(mén)被媽媽緩緩?fù)崎_(kāi)，我趕忙閉上眼睛，佯裝熟睡。 “這孩子，睡覺(jué)都不蓋好被子，不怕著涼啊�！� 媽媽走到我床前，借著客廳的燈光俯下身子看了看，小聲嘀咕道，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是心疼與責(zé)怨。她撿起被我蹬到了地上的毛毯，抓著毛毯的兩個(gè)角抖了幾下，疊好，塞到我懷里，接著輕輕地拽起被子，給我蓋好、裹緊。把我安頓好了，她這才輕手輕腳地走出去。

　　皎潔的月光透過(guò)窗子撒下一片清輝。我靜靜躺在床上，微瞇著雙眼，看著媽媽反手拉上房門(mén)。我看見(jiàn)那原先敞開(kāi)的像扇子一樣的光逐漸合起，被門(mén)縫壓成一條線(xiàn)，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并發(fā)出極輕的一聲細(xì)響——是鎖洞含住了鎖舌。瞬間，我心中的感動(dòng)決堤，那一覺(jué)竟睡得格外的甜。

　　愛(ài)，在細(xì)微處流淌，溫暖我的心。

　　【第2篇】

　　眼看期末考試就要到了，班上卻掀起了看小說(shuō)的熱潮。

　　我這個(gè)班里的電腦高手，從此倍受寵愛(ài)了。三天兩頭被班主任郭老師請(qǐng)去當(dāng)"家教"最后兩天我教會(huì)了老師用QQ。幫她起了一個(gè)名字“太白金星”，這天正坐在電腦前，突然一個(gè)叫“彩虹劍客”的陌生人發(fā)來(lái)了信息：是小說(shuō)迷嗎？是呀！一來(lái)二回我們成了好友，他向我請(qǐng)教藏書(shū)秘訣怎樣才能在課堂上開(kāi)懷暢書(shū)，一想會(huì)不會(huì)是郭老師假扮的，但郭老師的打字速度不可能那么快，于是全告訴了他，第二天我正在上語(yǔ)文課看小說(shuō)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)拿出來(lái)，“啪”打開(kāi)夾層抽出書(shū)，我?guī)缀醣粐槙灹�，小說(shuō)一族的所有成員都難逃厄運(yùn)，被繳獲的書(shū)擺在講桌上足足有半米高，“一定是彩虹劍客”，我恨得牙根發(fā)癢，上QQ在找他的時(shí)候，他已無(wú)影無(wú)蹤了。

　　趁送作業(yè)的時(shí)候，我偷偷打開(kāi)老師的電腦，發(fā)現(xiàn)文檔里有一個(gè)“彩虹劍客”的文件，看來(lái)老師知道自己打字速度慢，把要說(shuō)的話(huà)放到word的文件中然后再粘貼到QQ上，老師的進(jìn)步還真不小啊，想到這，我開(kāi)心的笑了，用愛(ài)一個(gè)溫暖的陷阱，這里流淌著老師對(duì)我的愛(ài)！

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