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2020年最新在路上的作文800字
人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地;要在乎的,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。接下來(lái)小編帶大家了解一下2020年最新在路上的作文800字,僅供大家閱讀借鑒!
2020年最新在路上的作文800字1
暑假里,我和爸爸還有幾個(gè)朋友騎自行車去龍湖玩。
“走,我們開(kāi)始走吧!”,早上八點(diǎn)半,我和兩個(gè)朋友在煙大東門(mén)集合!霸蹅兛禳c(diǎn)騎,爭(zhēng)取一個(gè)半小時(shí)就到龍湖!币晃慌笥颜f(shuō),"沒(méi)問(wèn)題",我一腳踏上車,飛快地騎了出來(lái),根本顧不上后面的爸爸和兩位叔叔。
四十分鐘后,我們幾個(gè)孩子乘著海風(fēng),一路狂奔,騎到了辛安河邊,“等一下,我們停下來(lái)歇會(huì)吧”,一位朋友把車停在橋頭,對(duì)我們說(shuō)。我急忙剎車。轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“行,咱喝口水,馬上走,快到牟平了,我們要快點(diǎn)騎,早點(diǎn)到龍湖!薄澳钱(dāng)然”,那位明友喝了一口水,擰上瓶蓋對(duì)我說(shuō),于是,我們又飛奔出去,爸爸和叔叔們呢?也許在我們身后看不見(jiàn)的路上吧!
中午,爸爸和叔叔們終于到了龍湖,在一片草坪上與我們會(huì)合!澳銈儽任覀兺淼桨雮(gè)多小時(shí)呢?”吃完飯,我坐在墊子上指指手表對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸對(duì)我神秘一笑,掏出手機(jī)給我看了幾幅照片,一張張照片上,噴紅流彩的錦帶花,古香古色的亭樓,清新淡雅的紫藤,波光粼粼的大!,照片上秀麗的景色吸引了我的眼球。
“今天拍的?”,我疑惑地看著爸爸,爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。怎么會(huì)呢?哪里有這樣美麗的風(fēng)景?“在哪拍的?”,我又問(wèn)!霸诼飞稀,爸爸對(duì)我說(shuō),爸爸抬起頭看著遠(yuǎn)方,說(shuō)得很慢,臉上的微笑突然讓我若有所思。
下午三點(diǎn),我們準(zhǔn)備回程,騎車前,我對(duì)兩位朋友說(shuō):“來(lái)的時(shí)候咱騎得太快了,我有點(diǎn)累,咱們騎慢點(diǎn)吧,如果太累了,我們?cè)趺茨芎煤猛姘??/p>
兩位明友詫異地相互對(duì)視一下。說(shuō):“行啊!”我們登上車,慢悠悠地騎在海邊,騎過(guò)馬山寨坡下的海邊時(shí),海邊的花叢吸引了我的注意,每根淡黃色的柱子邊有個(gè)圓形的小花壇,柱子雕刻精美,旁邊栽著深紫色的.小花和墨綠色的小草,錯(cuò)落有致,精美典雅,輕柔的海風(fēng)掠過(guò),我們每個(gè)人的心靈如接受了洗禮一般,心曠神怡,神清氣爽。大叢大叢的月季爭(zhēng)相怒放,碩大的花朵昂然挺立,像一群奮發(fā)向上的少年,爭(zhēng)著搶著,誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。路過(guò)體育公園海邊時(shí),一個(gè)彎彎的木亭繞過(guò)兩株婀娜的垂柳,亭上深紅色的花朵向我招手,那是薔薇,是爸爸拍下的薔薇。在回程的路上我飽覽了路邊的風(fēng)景。
“爸爸,路上的風(fēng)景好漂亮!”歇息時(shí),我跟爸爸說(shuō)。“孩子,這就是我想告訴你的,不要太過(guò)于專注的看向目標(biāo),路上的風(fēng)景也值得我們欣賞啊!
其實(shí),在人生的路上,若我們留意路邊的風(fēng)景,我們照樣會(huì)收獲滿滿。
2020年最新在路上的作文800字2
我們都在翻一座山,一座道路曲折蜿蜒、滿是荊棘的山。有人試圖尋找捷徑,妄想一夜成功,到最后,卻會(huì)在山林間迷失了路,遺忘了自己……
如今,步入初三的我們,面臨著中考的壓力,常常奮斗到深夜,十一二點(diǎn)之后睡覺(jué)早已是常態(tài)。
月考后,面對(duì)一張張鮮紅試卷,我不知所措,明明這么努力,為什么還是考不好,難道是因?yàn)槲姨焐捅浚侩y道別人的智商比我更高?心里出現(xiàn)無(wú)數(shù)的疑問(wèn)和猜測(cè)。時(shí)鐘掛在墻上滴嗒滴嗒地走過(guò),已是凌晨,我在模糊的思索中漸漸睡去。
第二天,我照常去了學(xué)校,因?yàn)闀r(shí)間太早,起床氣困擾著我,到了座位上便趴下發(fā)呆,迷糊中,聽(tīng)到旁邊同學(xué)的讀書(shū)聲—清亮連貫。我努力睜開(kāi)微閉的眼,只見(jiàn)她在背社會(huì),他在背化學(xué)方程式,一個(gè)個(gè)旁若無(wú)人的專注。我頓時(shí)明白了我們之間的差距:原來(lái)我們之間的距離就在這細(xì)微的小事之中。猛地坐起身,趕緊上交了作業(yè),我便拿出書(shū)本,挺直腰板,迅速加入了他們的行列之中。
放學(xué),堆成山的作業(yè)再次壓垮了我。一邊手在家校聯(lián)系冊(cè)上寫(xiě)下作業(yè)的具體內(nèi)容,另一邊嘴里罵罵咧咧著——這些老師們也太狠了吧,一點(diǎn)都不給人喘息的機(jī)會(huì)!斑@么多的作業(yè)你幾點(diǎn)可以做完啊?”我疑惑地問(wèn)我旁邊的同學(xué),他平靜地說(shuō):“大概十一點(diǎn)多吧!闭f(shuō)到這里我心想,原來(lái)我們也差不多嘛。但他后來(lái)的一句話便使我語(yǔ)塞“然后我還要再做一張額外的試卷,再練習(xí)十分鐘的跳繩,大概要到十二點(diǎn)多才能睡覺(jué)吧!”
我本以為說(shuō)出這話的`她會(huì)是一臉的苦澀和陰郁,可沒(méi)想到她好像在訴說(shuō)別人的故事一般,表情平淡,那側(cè)臉堅(jiān)毅的令我一時(shí)晃神。我懵懵地點(diǎn)點(diǎn)頭“哦,這樣!”便背上書(shū)包;丶业穆飞希宜坪跽业搅宋液退顺煽(jī)相差如此大的原因:別人在我不知道的時(shí)候努力,在我抱怨的時(shí)候接受,在我快要放棄的時(shí)候默默付出……
我們都是翻這座山的路人,有些人,即使知道路途的曲折,翻山的痛苦,但他們的心中總會(huì)有一個(gè)信念,他們看得到高山背后太陽(yáng)的光芒,他們不會(huì)抱怨也不會(huì)放棄,就一步一步地走過(guò)去,跨過(guò)一株一株的荊棘,腳踏實(shí)地。
以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!我們都在路上!
2020年最新在路上的作文800字3
臨近新年,忙碌了一年的人們暫時(shí)從奔波中停下來(lái)。學(xué)校也終于放了寒假,同學(xué)們?cè)缫淹O铝舜掖业牟椒ィ蛩阒^(guò)年的日子,或?yàn)樽鳂I(yè)“消得人憔悴”。我卻背上了行囊,即將開(kāi)啟一段新旅程。
我在去年年底報(bào)了去貴州的游學(xué)。在這之前,我對(duì)于貴州的印象僅限于電視廣告中的“山美、水美、人更美”。翻了幾遍已經(jīng)發(fā)下來(lái)的游學(xué)手冊(cè),又登錄旅行網(wǎng)站,看著眼前對(duì)貴州細(xì)致而又不失贊美的介紹,我離那片土地似乎又近了一些。在即將退出網(wǎng)站的時(shí)候,也不止從哪里彈出一句話:愿您在路上創(chuàng)造風(fēng)景。我疑心這是網(wǎng)站吸引游客的嚎頭,對(duì)它也置之不理——大部分人旅行只是為了拍風(fēng)景吧,再說(shuō)風(fēng)景不是自然創(chuàng)造的嗎?
當(dāng)我踏上貴州這片土地時(shí),心里還是抱有這種想法——誰(shuí)會(huì)在路上大費(fèi)周折的創(chuàng)造風(fēng)景呢?我與其他同學(xué)一起,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,一路上參觀了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景。日子一天天過(guò)去,離回北京只剩幾天了。今天是去馬嶺河峽谷,我背著已經(jīng)幾次“減負(fù)”的背包在潮濕的路上走著,但沒(méi)過(guò)多久就滿頭大汗。“這路真是又長(zhǎng)又滑,看來(lái)得用很長(zhǎng)時(shí)間在路上了!蔽疫呄,邊放下背包,打算再?gòu)陌锼蚜_點(diǎn)垃圾,等會(huì)兒找個(gè)垃圾桶扔了,給自己的后背再減輕點(diǎn)重量。又從背包里搜羅出一堆垃圾后,我開(kāi)始尋找身邊的垃圾桶。不過(guò)走了很久,我還是沒(méi)有找到垃圾桶的一點(diǎn)影子。
正當(dāng)我打算把垃圾再放回背包里時(shí),一直走在前面的導(dǎo)游忽然停下了腳步,從包里拿出一個(gè)大垃圾袋,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們有沒(méi)有要扔的東西?這一段路沒(méi)有垃圾桶,先放在我這里吧,等會(huì)兒再找個(gè)垃圾桶扔了!薄巴,導(dǎo)游文明人。 薄坝兴刭|(zhì),有素質(zhì)!北煌瑢W(xué)們夸得有些不好意思的'導(dǎo)游撓了撓頭:“也不是只有我一個(gè)人這么做,我也不能創(chuàng)造出好看的景,保護(hù)保護(hù)還是可以的。”
在導(dǎo)游的幫助下,我的背包成功“減負(fù)”,心里更是暖暖的。腦子里忽然蹦出來(lái)那個(gè)旅行網(wǎng)站出現(xiàn)的話“愿您在路上創(chuàng)造風(fēng)景”,其實(shí)哪有什么永遠(yuǎn)美麗動(dòng)人的風(fēng)景,只是有許許多多像導(dǎo)游一樣的人在用自己的行動(dòng)保護(hù)而已。雖然他們自己本身并不能像大自然一樣創(chuàng)造風(fēng)景,但當(dāng)他們保護(hù)風(fēng)景的那一刻便已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
我跟著導(dǎo)游在路上繼續(xù)走著,與同學(xué)們一起撿拾著沿途的垃圾,創(chuàng)造著“風(fēng)景”。
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