神的煉獄作文

　　我小的時(shí)候，作文很好。主要是我愛(ài)寫(xiě)得與眾不同。比如說(shuō)老師出了個(gè)作文題，叫”一次談話”。一般的同學(xué)寫(xiě)的都是自己做了一件錯(cuò)事，被爸爸媽媽或是其它的長(zhǎng)輩批評(píng)了一頓，于是銘記在心等等。也有寫(xiě)同學(xué)之間鬧了點(diǎn)小誤會(huì)，一談心就和解了的。這兩種寫(xiě)法我都想到了，可我想寫(xiě)一次更奇妙的談話。想啊想啊，我就設(shè)想通過(guò)電話同一位非洲的黑人小朋友談話，談他們的苦日子和我們的幸福生活。其實(shí)這個(gè)想法有很不合理的成分在內(nèi)，一個(gè)當(dāng)奴隸的黑孩子怎么會(huì)有電話呢？但當(dāng)時(shí)是小學(xué)生的我，可想不到這么多，只顧按照自己的想象寫(xiě)下去。

　　我們的語(yǔ)文老師是山東大學(xué)中文系畢業(yè)的，對(duì)我這些有漏洞也有一點(diǎn)新意的小作文，給了很好的評(píng)語(yǔ)。王老師不止一次給我的作文批過(guò)”5+”的分?jǐn)?shù)，還經(jīng)常在課堂上讀我的作文。

　　被老師讀作文的時(shí)候，心情像一顆怪味豆。最初當(dāng)然是甜的了，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師的夸獎(jiǎng)？可慢慢的，咸味和澀味就涌上心頭。

　　首先是我覺(jué)得自己寫(xiě)得很不好，應(yīng)該寫(xiě)得更好一些。特別是老師那些表?yè)P(yáng)的話，仿佛椅子上堆滿了圖釘，叫人不敢坐踏實(shí)。

　　最主要的是下課以后，同學(xué)們的神氣怪怪的。”哦――哦――老師又用時(shí)傳祥掏糞的勺子刳？穴夸？雪畢淑敏啦！”那時(shí)候我們剛學(xué)過(guò)一篇掏糞工人的課文，在北方話里，刳與夸同音。全班同學(xué)好像結(jié)成了孤立我的統(tǒng)一戰(zhàn)線，跳皮筋，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀�(gè)子高，跳得又好，大伙都搶著跟我一撥呢！我和誰(shuí)說(shuō)話，她會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)扭身走開(kāi)，然后故意跟別的人大聲說(shuō)笑，一塊兒邊說(shuō)邊看著我。

　　在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。

　　這樣的日子一般持續(xù)兩三天，就會(huì)過(guò)去。一來(lái)是孩子們畢竟小，容易健忘。一來(lái)我那時(shí)是大隊(duì)長(zhǎng)，人緣挺好，大伙有事都愛(ài)找我。

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