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低頭作文（精選51篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的低頭作文（精選51篇），歡迎大家分享！
低頭作文 篇1
有時(shí)候低頭，并不代表著屈服，學(xué)會(huì)低頭，讓自己多一分忍耐。
走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺(jué)，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
低頭也是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來(lái)，坦然地接受自身的不足。低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。
有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭�！逼鋵�(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的.人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。
在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。
學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈；學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。
低頭作文 篇2
低頭，不僅僅是一種動(dòng)作。低頭，是一種態(tài)度，一種思想，一種智慧。
——題記
什么是低頭？屈服嗎？懦弱嗎？任人宰割嗎？錯(cuò)了，有的時(shí)候，暫時(shí)的低頭就決定成功還是失敗。
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)英雄豪杰的事跡劃過(guò)我的眼角�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”那是誰(shuí)？夕日風(fēng)華正茂的他，現(xiàn)在卻是一個(gè)敵國(guó)的階下囚。每一天，他都承受受著非人的待遇。誰(shuí)會(huì)想到，當(dāng)年那個(gè)皇族公子會(huì)淪落到現(xiàn)在這個(gè)地步？他曾想過(guò)反抗，但是，他知道，沒(méi)用，那只有死路一條。不知是哪一天，他終于逃了出來(lái)，死里逃生的他沒(méi)有忘記當(dāng)年那些屈辱，現(xiàn)在的他，至少還有生命。幾年之后，他創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的.輝煌，也留下了“臥薪嘗膽”的傳奇佳話。他就是越王勾踐。
當(dāng)年的勾踐，面對(duì)那樣的屈辱，選擇了暫時(shí)的低頭。才保留了生命，才討回了祖國(guó)的大好山河。
又是誰(shuí)？面對(duì)劊子手鋒利的屠刀，留下了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”的豪言壯語(yǔ)，當(dāng)然，最后等待他的還是死亡。他就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。
當(dāng)年的嗣同，甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺(jué)醒�？墒牵乃�，死的太不值，還沒(méi)有發(fā)揮自身的才華，就成了刀下亡魂，實(shí)在令人嘆惋。
合上歷史之卷，我不禁想到，低頭，是一種大氣，是一種深謀遠(yuǎn)慮。面對(duì)不可克服的困難，橫沖直撞的結(jié)果往往是頭破血流。但是如果你選擇了暫時(shí)的低頭，找準(zhǔn)他的弱點(diǎn)，提升自己的力量，再給他致命一擊，這樣不是很好么？“小不忍則亂大謀”，同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)不也是如此嗎？因?yàn)橛龅揭粋�(gè)難題，而影響整張?jiān)嚲淼陌l(fā)揮，這樣值得么？所以，低頭，使我們戰(zhàn)勝困難的方法。學(xué)會(huì)了低頭，就等于為成功加了一塊墊腳石。
低頭作文 篇3
科技進(jìn)步是好事，意味著人們的生活質(zhì)量和消費(fèi)水平都有所改善，但是也引起了不好的現(xiàn)象，那就是低頭族的誕生。
在候車(chē)室，在公交車(chē)上，在公園，總會(huì)有那么一些人，手里拿著一款手機(jī)，低著頭，手指在屏幕上咚咚咚的敲個(gè)不停，大部分都入了迷，連身邊的朋友親人說(shuō)話都沒(méi)聽(tīng)到，然后對(duì)其他的事漠不關(guān)心，仿佛天地之間就有一部手機(jī)就夠了。
這樣的例子并不少見(jiàn)，而且比較嚴(yán)重，上個(gè)星期天同學(xué)生日，收到邀請(qǐng)我便去了，聚會(huì)的人不算少，二十幾個(gè)，大部分都是學(xué)生，在聚會(huì)開(kāi)始前的半個(gè)小時(shí)里，很多人都是掏出自己的手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)QQ，微信，男生則是打開(kāi)游戲，調(diào)好音量，圍在一起與世隔絕。只有幾個(gè)女生陪哪位同學(xué)聊天，氣氛不怎么熱鬧，盡管有音樂(lè)的陪襯，也顯得單調(diào)很多。
時(shí)間到了八點(diǎn)半，聚會(huì)開(kāi)始了，仍然有幾個(gè)人還在一旁弄手機(jī)，直到其他同學(xué)去喊，才慢吞吞的'關(guān)掉手機(jī)，與大家一起唱祝你生日快樂(lè)。我就想不明白了，現(xiàn)在的手機(jī)都把朋友之間的友誼沖淡了嗎？為了玩手機(jī)連朋友的生日聚會(huì)都愛(ài)理不理，這也太不給同學(xué)面子了吧。接下來(lái)切蛋糕，大家都爭(zhēng)著去搶蛋糕，依然有幾個(gè)同學(xué)還在玩手機(jī)，還時(shí)不時(shí)的哈哈大笑，完全沒(méi)有一點(diǎn)尊重他人的品行。手機(jī)是用來(lái)進(jìn)行交通方便的，而不是用來(lái)玩樂(lè)荒廢光陰的，假如你連最基本的利與弊都分不清，還談什么友誼，談什么價(jià)值觀。
任何事都是有原則性的，努力的多，收獲的也就多，不夠努力，那你就離成功很遠(yuǎn)。低頭族，醒過(guò)來(lái)吧，不要被虛幻的東西黑迷住了，為了自己的夢(mèng)想奮斗吧。
低頭作文 篇4
大家都知道美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林吧，但你知道關(guān)于他的一個(gè)故事嗎？
有一次，富蘭克林去拜訪一位學(xué)識(shí)淵博的老者，那時(shí)他年輕氣盛，不把別人放在眼里，走路都是抬頭挺胸，趾高氣昂的。沒(méi)想到剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候就撞到了老者家的門(mén)框，磕到了頭。原來(lái)，以他的身高進(jìn)入這個(gè)門(mén)，就不得不低頭。老者笑著說(shuō)：“年輕人，如果你知道怎樣進(jìn)這個(gè)門(mén)了，你今天就有巨大的收獲了。”
是啊，學(xué)會(huì)低頭，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并非一件易事，可這對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一件十分重要的事。所以很多人在撞得頭破血流之后，都學(xué)會(huì)了低頭。
下面我要講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。他是我們班的學(xué)霸，只顧學(xué)習(xí)，沒(méi)什么好朋友，不管是上課或者下課都坐在自己的座位上學(xué)習(xí)。老師找他談話，讓他多交些朋友，自此以后，他變得有些不一樣了，經(jīng)常和我們一起大笑與我們開(kāi)玩笑。
我當(dāng)們并不知道他為什么改變這么大，語(yǔ)文老師解開(kāi)了謎底，原來(lái)一次老師讓寫(xiě)關(guān)于交朋友的作文，他寫(xiě)得很動(dòng)人，老師念了他的作文，大家才知道他認(rèn)為我們不愿意與他玩，瞧不起他，所以他也不愿意來(lái)找我們玩。直到現(xiàn)在他終于明白了，應(yīng)該放下自己的所謂面子，學(xué)會(huì)彎腰和低頭，才能擁有更多的朋友�，F(xiàn)在看到他和同學(xué)們大笑的樣子，呼呼跑上教室臉上洋溢著笑容，知道他終于學(xué)會(huì)了放下自己端著的架子。
你看，學(xué)會(huì)低頭是多么的'重要，低頭讓他變成了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的孩子。學(xué)會(huì)低頭并不難，我們不能永遠(yuǎn)高高在上，即使有句話說(shuō)“站得高，望得遠(yuǎn)”，但你可能并不知道“飛的高，摔的慘”的諺語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)牡拖骂^去看看腳下的路
正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了低頭，你才有可能有更大的空間，你才會(huì)有更多的朋友，你才會(huì)變得更加強(qiáng)大。學(xué)會(huì)低頭，放下所謂的名利，那些只不過(guò)是困擾你前進(jìn)的絆腳石，低頭去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界！
低頭作文 篇5
有人說(shuō)：想要成功就要抬頭向前，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。但如果只是一味地抬頭向前，而不低頭反思，那么成功便會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
古人云：野橋古梅獨(dú)臥寒屋角，疏影橫斜暗上書(shū)窗敲。是啊，寒冬臘月，這傲骨梅花正在競(jìng)相開(kāi)放，多么動(dòng)人！它沒(méi)有桃花的嬌嫩，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，但它卻擁有那種謙虛的品質(zhì)。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東主席在寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，正是在夸贊梅花的這種傲骨梅無(wú)仰面花的品質(zhì)。它時(shí)刻保持著謙遜的美德，永遠(yuǎn)都是低著頭的。梅花正含蓄的`地告訴人我們：做人也應(yīng)該如此。
在生活中，我們不能只會(huì)抬頭向前進(jìn)，要想立足于社會(huì)，就必須學(xué)會(huì)低頭。在學(xué)習(xí)上，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的成功而得意忘形，從而變得驕傲自大。我們應(yīng)該在心中為自己加油鼓勵(lì)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不能驕傲，要時(shí)刻學(xué)會(huì)低頭，用謙遜的態(tài)度做事。犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)反思自己，這也是低頭的表現(xiàn)。
古有明訓(xùn)：伸手不打笑臉人，欲克強(qiáng)敵需用柔。要想進(jìn)入一扇門(mén)，就應(yīng)低頭比門(mén)框矮；要想登上成功的頂峰，就得彎腰做好攀登的準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)低頭，受用無(wú)窮。
學(xué)會(huì)低頭吧，當(dāng)我們?nèi)サ舾≡�，低下頭用謙遜的心去觀察周?chē)氖挛飼r(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)石頭也可能是寶石，蚌殼里也會(huì)有珍珠。一次次的低頭，不斷沉淀自己的人生智慧，不定時(shí)地抬頭，不斷提升自己的人生境界！
低頭作文 篇6
想起上學(xué)期地課文《風(fēng)箏》，魯迅不分是非的做法實(shí)在是令人厭惡。被虐者的麻木使虐待者肆意妄為�！@就是封建社會(huì)吧？
只能以年齡度量等級(jí)，只懂用霸道操控自己，而其他人呢？只能無(wú)奈地用麻木顯示自己的無(wú)力。這正是封建社會(huì)的可悲之處。在現(xiàn)在的社會(huì)，我們真真切切地了解到游戲和玩具是兒童的天使，是他們童年最美好的回憶。再細(xì)細(xì)回想自己的童年，除了腦袋，也只有玩具能記錄下兒時(shí)的自己。而在魯迅生活的年代里，做為年齡較小的弟弟妹妹，只能順從地聽(tīng)取兄長(zhǎng)，長(zhǎng)輩不分青紅皂白的指責(zé)與辱罵，把這現(xiàn)象拿到現(xiàn)在，只能被比喻為連狗都不如的廢物？
我慶幸我是出生于21世紀(jì)的少年，出生在這充滿陽(yáng)光的世界。就猶如被初陽(yáng)照過(guò)，牽�；ㄅ蕽M了整個(gè)地球表面。那一朵朵艷麗的`牽�；�，正是世上每個(gè)正義者挺胸而出吶喊的象征，他們高聲吶喊出的，便是久久徘徊在世間永不消失的聲音，是那久久燃燒在人們心底不滅的靈魂！“人們?cè)陟`魂與人品上是相等的”“小孩的思想有時(shí)候比大人還靈活”從而，便有了大人應(yīng)該多與小孩溝通的美好習(xí)慣。
這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是美好的，因?yàn)槲覀兛梢园盐覀兩盥裨谛睦锴甑脑捯煌露M，讓那些大人們不要小瞧我們孩子，這也是虛榮心的一種滿足吧！多少時(shí)候，我心中暗自決定要慢慢地?cái)[脫父母的幫助，只為了那被大家稱(chēng)為“獨(dú)立”的稱(chēng)號(hào)的旗子能在我身上飄揚(yáng)！而又有多少的大人們，是不懂小孩內(nèi)心深處的世界的？
上個(gè)周末，我組織了同學(xué)一起去廈門(mén)景點(diǎn)“梅海嶺”野餐，帶著各自的拿手好菜到那邊分享，我們盡情地享受著我們獨(dú)立的私人空間，美好地沉浸在喜悅之中，卻全然不知，這事情已經(jīng)悄無(wú)聲息地傳入了班主任的耳朵里。這周的第三天，匆匆從音樂(lè)教室跑回的我被班主任叫了去！在辦公室里，我看到了一張張熟悉的面孔——正是周末與我一起去野餐的幾位同學(xué)。我心跳不已，不是因?yàn)楹ε�，或者是有預(yù)感，而是單純的幻想著老師是否會(huì)表?yè)P(yáng)我這次如此獨(dú)立的組織。但是，現(xiàn)實(shí)往往與事實(shí)是相反的。正如泰戈?duì)査f(shuō)的：“假如生活欺騙了你”。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我這個(gè)組織者，我心中深深的感到愧疚。老師口中所說(shuō)的：“在荒無(wú)人煙的山上野餐是很危險(xiǎn)的�！薄岸嗌偈鹿适窃谏缴习l(fā)生？”我委屈地想著：我們?nèi)ヒ安偷牡胤矫髅魇秋L(fēng)景區(qū)。可是我的反駁卻沒(méi)有起到一點(diǎn)作用，反而是老師大吼了一聲：“小孩子跟老師講話怎么沒(méi)大沒(méi)小的？”我心中咯噔一下，數(shù)不清的委屈在我心中萌芽，同時(shí)，我也開(kāi)始厭惡這位與魯迅“志同道合”的班主任。我承認(rèn)我是個(gè)年僅不到18的少年，但是，我有權(quán)利能對(duì)你的一言一行進(jìn)行反駁，因?yàn)槟闶清e(cuò)誤的！我們彼此的人格上是平等的，你就像是只狼，而我是只羊，也許某年某月，羊狼和好就是因?yàn)槔锹?tīng)了羊的一句衷勸。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我只要做我正確的事情，就不必管別人的評(píng)頭論足�！睆哪菚r(shí)起，我打心眼里敬佩您。但是，現(xiàn)在的你，卻恰恰違反了你這句話，并且擊垮了你在我心中的形象。這點(diǎn)你也許還沒(méi)發(fā)覺(jué)，但是請(qǐng)你記�。喝巳似降龋�
看這同學(xué)們無(wú)奈地低著頭，我心中的酸楚油然而生。我們?yōu)槭裁匆皖^？為什么要想錯(cuò)誤低頭？相信吧，我們是21世紀(jì)的少年，不再是魯迅那年代的弟弟妹妹，不應(yīng)該向錯(cuò)誤低頭，而是要成為一朵最艷麗的牽�；�，站在世界的頂峰，高聲吶喊：我們不必向錯(cuò)誤低頭！
低頭作文 篇7
我們每個(gè)人不管是什么身份，什么地位，在一生之中，都不可能不說(shuō)錯(cuò)話，不辦錯(cuò)事，因?yàn)檎l(shuí)也不是完人，不是“足赤的金子”，不是“無(wú)瑕的白玉”。 一位先生所供職的小城，地處四季如春的云南省西部。在最寒冷的冬季，也難遇上下雪的光景。但有一年的氣候與往年有些不同，眼看著春天都快要跨進(jìn)門(mén)檻了，天空中卻意外地飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，雪花中還夾雜著米粒般大小的冰雹。從老城通往郊區(qū)的道路兩邊，鋪排著兩行已經(jīng)上了年歲的行道樹(shù)，東面的一排是銀槐樹(shù)，西邊的一排是圣誕樹(shù)。一夜的飛雪，已經(jīng)把兩排行道樹(shù)全都裝扮成了銀裝素裹的玉樹(shù)瓊枝。為了拍幾張雪景的照片，他一大早便趕到了郊外。就在他選擇最佳拍攝角度時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：道路西邊的圣誕樹(shù)，由于承受不了厚厚的積雪，昔日綠意婆娑的樹(shù)冠，竟然被壓折了許多枝丫，弄得滿地都是零落的斷枝殘葉。而靠東一排的銀槐樹(shù)，卻依舊生機(jī)盎然，毫發(fā)無(wú)損。這一景觀令他百思不得其解，為什么面對(duì)一樣的風(fēng)雪，東邊的銀槐樹(shù)毫無(wú)損傷，而西邊的圣誕樹(shù)卻滿目斷枝呢？為了弄清其中的緣由，他在風(fēng)雪中徘徊良久，終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銀槐樹(shù)上的積雪堆積到一定重量的時(shí)候，它柔韌的枝葉便會(huì)往下彎曲，卸下多余的積雪。而圣誕樹(shù)呢，即便積雪堆得再厚，也不會(huì)向下彎曲，結(jié)果是樹(shù)枝不堪重負(fù)，最終被積雪墜壓斷折。他突然明白，原來(lái)因?yàn)槭フQ樹(shù)的枝丫過(guò)于剛直，過(guò)于酥脆，缺少柔韌性，不懂得“低頭”，結(jié)果在不堪重負(fù)的情況下，自然被紛紛折斷。而銀槐樹(shù)的`枝丫是剛中帶柔，剛?cè)嵯酀?jì)。最要緊的是在不堪重負(fù)的時(shí)候，懂得“低頭”，結(jié)果是既經(jīng)受了風(fēng)雪，又保護(hù)了自己。
眼前的景象，讓人由此而領(lǐng)悟到了一個(gè)處世做人的道理：一味地剛強(qiáng)，一味地硬撐，只會(huì)給自己帶來(lái)不必要的傷害甚至犧牲。只有做到剛?cè)峄?jì)，懂得“低頭”，才能保護(hù)自己，立于不敗。曾有人問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底：“據(jù)說(shuō)你是天底下最有學(xué)問(wèn)的人，那我想請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)你告訴我，天與地之間的高度到底是多少？”蘇格拉底微笑著。答道：“3尺！”“胡說(shuō)，我們每個(gè)人都有四五尺高，天與地的高度只有3尺，那人還不把天給戳出許多窟窿？”蘇格拉底微笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)3尺的人，要能夠長(zhǎng)久地立足于天地之間，就要懂得低頭呀！”蘇格拉底可謂是深得人生的真諦：懂得低頭。生命的重荷負(fù)載過(guò)多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。
既然每個(gè)人無(wú)法避免犯錯(cuò)，那錯(cuò)誤就不是什么大不了的事情。犯錯(cuò)并不可怕，只要學(xué)會(huì)低頭而后知道自省，就能避免鑄成大錯(cuò)以至抱憾終身。眼睛朝上，目空一切而從不懂得“低頭”看路的人，終有一天難免要摔跟頭，甚至要落入陷阱或誤入歧途�？偸穷^顱高昂，逞強(qiáng)好勝而不懂得彎腰的人，總會(huì)撞上挫折的“門(mén)框”碰得個(gè)頭破血流。只有學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭并且敢于低頭的人，才會(huì)平安無(wú)事，一路走好。
低頭作文 篇8
谷子成熟了，就低下了頭，向日癸成熟了，也低下了頭，昂頭是為了吸收正面的能量，低頭是為了避讓危險(xiǎn)的沖撞，事實(shí)如此，正應(yīng)了一句俗語(yǔ)：“低頭的是稻穗，昂頭的是秕子”。
植物如此，倘若不低頭，就不會(huì)成熟，風(fēng)會(huì)將之吹折，雨會(huì)將之腐朽，鳥(niǎo)兒也會(huì)將果實(shí)作為食物而果腹充饑，只有空空如也的秕子，才會(huì)昂著頭招搖在風(fēng)中。人生也如此，至剛易折，至柔則無(wú)損，上善若水，是最好的選擇，便利萬(wàn)物，而又能高能低，能屈能伸，方能順利長(zhǎng)遠(yuǎn)。
所謂低頭，是適時(shí)的選擇，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰；所謂成熟，也是辯證兼得，不能一味的追求一成不變的態(tài)度。
生活中，如果一味的昂著頭生活，那就會(huì)給人一種趾高氣揚(yáng)、不可一世的感覺(jué)，讓人敬而遠(yuǎn)之，久而久之，人們就會(huì)覺(jué)得這是一種傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人的傲氣，會(huì)不被認(rèn)可，或遭人排擠。
而適時(shí)的低頭，不只是一個(gè)動(dòng)作，也是一種智慧，是一種豁達(dá)的胸懷，是忍的境界；適時(shí)的低頭，不是委曲求全的懦弱，是“留得青山在不怕沒(méi)柴燒”的深謀遠(yuǎn)慮。
而成熟的標(biāo)志，是一種百煉成鋼繞指柔的狀態(tài)，知道什么時(shí)候昂頭，知道什時(shí)候低頭，柔剛并進(jìn)，進(jìn)退有度，是一種謙遜的姿態(tài)。
俗話說(shuō)：“懂得低頭才能出頭�！庇袝r(shí)候稍微低一下頭，是一種寬容，是一種從容，是一種競(jìng)爭(zhēng)的避讓?zhuān)且环N生存的智慧，留有一點(diǎn)存在的機(jī)會(huì)，才會(huì)有出頭的可能。
有的時(shí)候，低頭才能看見(jiàn)自己的幸福，才能看見(jiàn)自己的不足，仰望出來(lái)的幸福不是幸福，低頭看看，身邊最普通的生活才充滿了真實(shí)的幸福；如果總是昂著頭，不會(huì)看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，適時(shí)的低頭想想，反省一下自己，發(fā)現(xiàn)不足，才能完善自己。
有的人，不屑于低頭，直來(lái)直去，硬撐強(qiáng)做，一直奉行“寧可玉碎不為瓦全”的精神，到最后傷害了別人，也斷送了自己。
有的人，把低頭看做是恥辱和退縮，總覺(jué)得剛、猛、直才是英雄所為，才是硬漢子的做法。做事橫沖直撞，鋒芒畢露，卻不知，即使是最硬的弓，拉的太滿也會(huì)折斷，更不知道，即使是最美的月亮，也會(huì)有盈虧的自然之道。
適時(shí)的低頭，就是需要我們的人生要有彈性和韌性，低頭的避讓是為了更堅(jiān)定的前進(jìn)，勾踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱，這些典故充分說(shuō)明了“小不忍則亂大謀”的低頭智慧。
人生在世，不都是稱(chēng)心如意，天有不測(cè)風(fēng)云，保不齊會(huì)失意，保不齊會(huì)求人，保不齊會(huì)屈一下身，彎一下腰，低一下頭。實(shí)際這都無(wú)傷大雅，只要有自己做人做事的底線，是不失顏面和尊嚴(yán)的，不能“死要面子活受罪”，能屈能伸才更坦然。
適時(shí)的低頭，是成熟的標(biāo)志，是一種取舍的智慧，不是無(wú)原則的妥協(xié)，而是理智的忍讓和忍耐，不是無(wú)條件的遷就，而是有意識(shí)的謙讓和迂回，是一種巧妙的人情達(dá)練。
適時(shí)低頭，也是需要勇氣的，這種低頭是一種平和的執(zhí)著，是為了勝利，而不惜做出一些犧牲的勇氣，是一種大智若愚的謙卑，是一種走向成功的資格。
適時(shí)的低頭，是一種明智的選擇，過(guò)一扇門(mén)，爬一座山，我們都需要低頭，當(dāng)一根棍子橫掃過(guò)來(lái)，我們會(huì)自然的選擇低頭和放低身段，否則，受傷的.一定是那個(gè)自以為是的硬漢。
懂得低頭，會(huì)看清自己腳下的路，懂得低頭，路邊的野花會(huì)是你的鼓勵(lì)，懂得低頭，才能忍辱負(fù)重，懂得低頭，低頭便見(jiàn)水中天，懂得低頭，也是人生中的風(fēng)度和休養(yǎng)。
懂得低頭，也就懂得了不低頭，在金錢(qián)、命運(yùn)、權(quán)貴、邪惡、困難、人格面前，我們是絕對(duì)不能屈服，絕對(duì)不能低頭，否則，自己將淪陷其中，成為終生的奴隸。
成熟的人，是不會(huì)讓自己撞的頭破血流，而懂得低頭，成熟的人，是不會(huì)在絕望面前孤注一擲，而是選擇退一步海闊天空，巧妙的低頭，這即是一種策略，也是一種智慧。
人生路途，荊棘遍布，相信低調(diào)做人，信奉一句話“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，也許，我們的人生會(huì)走的更順利、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的人生也會(huì)擁有寬容、大度的成熟和智慧。
若人在低谷、檐下時(shí)，在無(wú)力回天時(shí)，不妨低低頭，也許，低頭就有一絲光亮，低頭就為自己開(kāi)了另一扇窗，如果，生活中懂得適時(shí)的低頭，生命里就會(huì)多一份韌性、一份張力和一份成熟。
如果懂得，低頭處事，昂首做人，也許會(huì)感悟到人生里的諸多智慧的選擇。
低頭作文 篇9
生活中，感悟無(wú)處不在，哲理時(shí)刻在心。喜歡垂釣，經(jīng)常驅(qū)車(chē)到城郊，每當(dāng)路過(guò)一片片成熟的稻田時(shí)，心中感觸頗深，觸景生情，突然從心底冒出一句話：稻子熟時(shí)頭自低。
在春風(fēng)乍起的時(shí)節(jié)，綠油油的稻子昂首挺胸，頗有少年狂氣，任憑風(fēng)的吹拂左右搖擺，好不得意。它曾經(jīng)歷過(guò)春的陽(yáng)光雨露，也曾經(jīng)歷過(guò)夏的暴風(fēng)驟雨，正因?yàn)闈u漸品味了歲月的滄桑，所以一到秋天，它飽含稻穗的頭就悄然低下，那里面充滿了智慧和感悟。
現(xiàn)實(shí)中，或許只有當(dāng)心中充滿智慧和愛(ài)時(shí)，我們才會(huì)學(xué)著低下頭。低下頭感激曾被給予的種種恩澤；低下頭反思自己的境遇；低下頭躲避風(fēng)雨肆虐……或許有人說(shuō)低頭是懦弱和膽怯，是軟骨頭。自然法則告訴我們：其實(shí)激流勇退，規(guī)避鋒芒，避實(shí)就虛往往可以使你消災(zāi)免難，受益匪淺。
恰當(dāng)?shù)牡皖^是一種睿智。水是萬(wàn)物中至柔之物，它無(wú)形無(wú)狀，巖石下有其足跡，石縫中有其身影，它甘于低頭，善處萬(wàn)物之下，因此睿智的它才會(huì)擁有水滴穿石這樣以柔克剛的力量。倘若我們有水這樣能屈能伸的精神，或許我們就能無(wú)往而不勝。當(dāng)我們被一堵墻擋住時(shí)，用力推到它無(wú)疑是一種好辦法，而繞過(guò)它又何嘗不是另一種省時(shí)省力簡(jiǎn)單有效的妙招呢？
今天的低頭是為了明天的昂首。司馬遷遇李陵之禍慘遭宮刑，受盡了精神和肉體上的折磨，他本可以像屈原一樣一死了之，來(lái)維護(hù)固有的尊嚴(yán)，但是他并沒(méi)有這樣做，而是毅然決然地選擇活下去。這個(gè)痛苦的靈魂用雙手?jǐn)?xiě)悲憤，用智慧創(chuàng)作了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古名書(shū)《史記》，更是譜寫(xiě)了一曲蕩氣回腸的'千古文化贊歌。他的低頭并非是為了能茍延殘喘，而是用片刻的“懦弱”換來(lái)了不朽的光輝。反觀當(dāng)今社會(huì)普遍存在的自殺現(xiàn)象，在遭遇不幸或是不公時(shí)，他們?yōu)楹尉筒荒芡炊ㄋ纪矗潇o思索，趨利避害，選擇暫時(shí)的低頭呢？
明智的低頭更是一份成熟。生活在現(xiàn)代都市中，有些所謂的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持已經(jīng)不再具有現(xiàn)實(shí)意義了，靈活的變通才是一張通行證，因?yàn)轭Ｖ堑牡皖^是一種達(dá)觀和開(kāi)明。當(dāng)然，這里的變通是基于道德的前提下，不是出賣(mài)靈魂和肉體。正如古人所說(shuō)：人在屋檐下，怎敢不低頭。與其堅(jiān)守一些無(wú)謂的塵風(fēng)舊土，還不如手持通行證來(lái)的快活、舒坦、便捷。因?yàn)槿耸侨f(wàn)物之靈，正所謂：留得青山在不怕沒(méi)柴燒。
適時(shí)低下頭，與成熟牽手，與睿智做伴，感受水的智慧，體味人生百態(tài)。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，讓我們學(xué)著低下頭，用智慧開(kāi)辟一條風(fēng)平浪靜沒(méi)有暗礁的航道，讓生命之舟躲過(guò)狂風(fēng)暴雨礁石淺灘，駛向那心馳神往的成功彼岸。
低頭作文 篇10
一抬頭，看見(jiàn)的是天。
無(wú)比遼闊與深邃，無(wú)論是疾速飛行的飛鳥(niǎo)還是遮天蔽日的浮云，都不能給它留下永久的影子。抬頭看天，似乎心靈也在天空中漂浮，自由自在，仿佛世間無(wú)可畏懼之物。
——那是面對(duì)強(qiáng)權(quán)與暴力的態(tài)度。很多惡人之所以敢作惡，只是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人敢于抬頭，沒(méi)有一個(gè)人能向著天空挺起自己的胸膛，對(duì)他們說(shuō)一聲：我不怕！但對(duì)于天空來(lái)說(shuō)，即使暫時(shí)有浮云遮住了太陽(yáng)，即使一時(shí)會(huì)有大雨傾盆，風(fēng)盡雨止之后，剩下的仍是澄凈的天空。邪不能勝正，在面對(duì)暴力與強(qiáng)權(quán)時(shí)，何妨勇敢地抬一下頭，像天空一樣堅(jiān)持自己的'立場(chǎng)與原則，像天空一樣無(wú)所畏懼！
一低頭，看見(jiàn)的是地。
無(wú)比寬廣與博大，無(wú)論是嬌嫩的花朵還是疲憊的走獸都能在此覓得容身之所。低頭看地，似乎心靈也和大地一樣沉靜，溫和包容，擁有無(wú)盡的耐心和細(xì)心。
——那是面對(duì)親友與弱者的態(tài)度。他們就像花一樣，在大地上某個(gè)不為人知的角落靜靜地開(kāi)著，只有低下頭去細(xì)品，才能感受到它的美麗與芬芳。但如果你一味抬著頭不管不顧，只看見(jiàn)廣闊的天空而忽視了身邊的芬芳，它們就有可能悄然逝去，再也無(wú)法挽回。在面對(duì)親友與弱者時(shí)，為什么不低一下頭，像大地一樣包容與寬廣，像大地一樣留住自己身邊每一縷芬芳！
在生命中，我們總會(huì)有要反抗的人，所以我們要抬頭。生命中也總會(huì)有需要保護(hù)的人，所以我們要低頭。朱自清說(shuō)，在抬頭與低頭之間，日子匆匆流過(guò)。而我們要做的，就是不為一時(shí)的抬頭與低頭后悔。然而，一些人永遠(yuǎn)抬著頭，喪失了大地的寬容與博大，以致傷痕累累、眾叛親離：一些人總是低著頭，喪失了天空的無(wú)畏與抗?fàn)�，以致軟弱可欺。還有一些人對(duì)敵人卑躬屈膝，卻對(duì)己方趾高氣揚(yáng)，這就是魯迅所謂“弱者受辱，揮刀向更弱者”了。
永遠(yuǎn)抬頭與永遠(yuǎn)低頭，我們都會(huì)喪失生命中的一些東西。為何不學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間抬頭與低頭？對(duì)強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)“抬頭”，要不屈、勇于抗?fàn)帲粚?duì)弱者，要學(xué)會(huì)“低頭”，要包容、寬廣。只有這樣，我們才不至于過(guò)累，才不會(huì)漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有這樣，我們才可能在抬頭與低頭間看見(jiàn)正前方的光明。
抬頭見(jiàn)天，天行健、君子以自強(qiáng)不息；低頭見(jiàn)地，地勢(shì)坤、君子以厚德載物。
自強(qiáng)不息，厚德載物。
低頭作文 篇11
昔我往矣，楊柳依依，春天的腳步又近了。
十七歲的春天是那么的與眾不同，已是高二過(guò)半的孩子，心中憧憬的早已不再是春天燦爛明媚的春光，亦不會(huì)想往郊外美好的旅行，十七歲春天思考的是明年的未來(lái)與夢(mèng)想。
慵懶的時(shí)光，也有慵懶的孩子，當(dāng)春困秋乏成為我們偷懶的借口時(shí)，我想，那就先睡一覺(jué)，睡醒再出發(fā)。窗外柔和的陽(yáng)光灑向了我，帶著還未解除的困意，迎著溫暖的陽(yáng)光，擁抱屬于我們的春。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，絲絲柳條垂蕩，似在對(duì)我彎腰。充滿活力的春，你怎讓柳低了頭？人們都喜歡稱(chēng)你為垂柳，為何你沒(méi)有反抗，甘愿垂頭，我十七歲的春天怎么可以像你一樣那么喪氣？不服氣的我在柳下駐足，抬頭盯著它心想：就你這不好聽(tīng)的名字，怎么可以成為春天的象征，不該昂起頭，張開(kāi)自己的枝干向上生長(zhǎng)？微風(fēng)拂過(guò)，遠(yuǎn)處孩子放風(fēng)箏的歡笑聲也漸漸靠近，小巧的`風(fēng)箏從我頭頂飛過(guò)，注意力也跟隨著它飄搖。驀然間發(fā)現(xiàn)，在眾多繁密柳條的身后，那一根根粗壯筆直的枝干，向上攀爬著，那是想與太陽(yáng)肩并肩的沖動(dòng)吧。我好像有些明白了，柳，原來(lái)你不是在低頭，而是拼盡全力在生長(zhǎng)，完成你的第一個(gè)小目標(biāo)后，改變方向繼續(xù)朝著下一個(gè)小目標(biāo)前進(jìn)，只不過(guò)這下一個(gè)小目標(biāo)名叫“低頭”。
春，我們不“低頭”，心中還有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們?cè)醺业皖^。高三近在咫尺，高考離我也不遠(yuǎn)，我絕不能輕易認(rèn)輸，像柳一樣認(rèn)定目標(biāo)就去做，達(dá)到目標(biāo)，拿取下一把鑰匙，然后開(kāi)啟下一段旅程，絕不停下腳步，要大步向前。此時(shí)不博更待何時(shí)？現(xiàn)在所以的努力都是為了給自己積累方法與經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己成為更優(yōu)秀的人。每一棵成功的樹(shù)，都有一個(gè)屬于它特別的名字，而每一個(gè)成功的人，都會(huì)經(jīng)歷拼搏的時(shí)光。十七歲的春天，會(huì)更加努力，朝著自己的方向前行，絕不低頭，同樣我也必須非常努力，才能像垂柳一樣看起來(lái)垂的毫不費(fèi)力。
春天不會(huì)低頭，它注視著我們這群為夢(mèng)想奮斗的孩子，給予了孩子母親般的關(guān)懷，溫暖了世界冰冷的心，給予了小草綠色鮮亮的外衣，給予了生命新的開(kāi)始，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)，去觸碰那近在咫尺的未來(lái)。
春天像剛落地的娃娃，它生長(zhǎng)著。
春天像朝氣蓬勃的少年，他有無(wú)窮的智慧和希望，領(lǐng)著我們向前去。我們的春天從不“低頭”！高二林翊寧
低頭作文 篇12
世界上的人，用困難來(lái)分類(lèi)，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。
《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無(wú)法去畫(huà)自己想畫(huà)的地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話說(shuō)他已經(jīng)一命嗚呼了，當(dāng)然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個(gè)人生的大道理——不向困難低頭！那樣只會(huì)增張它的囂張氣氛，我們面對(duì)困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，使得小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的主人。
困難是什么？我自己認(rèn)為，世上根本沒(méi)有所謂的困難，它只是人們的一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，沒(méi)有什么可以對(duì)付不了的。
有的.人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個(gè)小小的發(fā)燒感冒，吃兩個(gè)藥也就沒(méi)事了，可是光想不做，最終成了誰(shuí)都治不好的大病，到時(shí)，后悔已經(jīng)晚了，而對(duì)生活認(rèn)真的人，同樣是一個(gè)發(fā)燒，喝些藥兩天就沒(méi)事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對(duì)付困難的辦法。兩個(gè)人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個(gè)人釀成打錯(cuò)而第二個(gè)人把病治好繼續(xù)好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對(duì)困難，我們不能善待！
低頭作文 篇13
每個(gè)人都有經(jīng)歷困難的時(shí)候，我也不例外。但是我堅(jiān)信一點(diǎn)，那就是世上無(wú)難事，只要肯登攀。
暑假時(shí)，我看到可哥姐姐騎著自行車(chē)瀟灑地飛來(lái)飛去，覺(jué)得特別酷，特別帥，羨慕極了�？粗绺绲谋秤埃野迪聸Q心：“我也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)�！�
我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，我要學(xué)騎車(chē)�！辈痪�，一輛漂亮的自行車(chē)展現(xiàn)在我眼前——粉紅的車(chē)身十分炫目；方向盤(pán)上一個(gè)卡通的鈴鐺，輕輕一按，發(fā)出悅耳的.聲音；兩個(gè)精致的輪胎結(jié)實(shí)有力。我一下子喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小伙伴。
車(chē)身并不高，我跨上自行車(chē)，雙腳還能點(diǎn)地。我松了口氣，覺(jué)得問(wèn)題不大，心想：“這么小的車(chē)子，只要掌握住平衡，還不是想怎么騎就怎么騎？”當(dāng)然，畢竟是第一次騎車(chē)，我還是要求爸爸幫我把住車(chē)身，免得摔跤。我穩(wěn)了穩(wěn)了心神，用力蹬腳踏板。自行車(chē)緩緩地前進(jìn)著。它并不聽(tīng)話，車(chē)頭歪歪扭扭，車(chē)身?yè)u來(lái)擺去，弄我得滿頭大汗。足足練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，終于順暢了些。這時(shí)，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。
覺(jué)得自己有了些把握，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“您歇一會(huì)，我自己騎。”爸爸一邊抹著汗，一邊說(shuō)：“好吧，那你自己小心�！蔽倚⌒囊硪淼鼐毩�(xí)起來(lái)。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車(chē)龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來(lái)，扶起車(chē)子，有些納悶：“怎么會(huì)突然摔倒呢？”哼！我就不信治服不了你！我接著學(xué)，沒(méi)想到這次更倒霉，剛騎出去一段，沒(méi)來(lái)得及高興，車(chē)子就撞在墻上了！雖說(shuō)不撞南墻不回頭，但我的脾氣是即便撞了墻也不放棄。在我的努力下，直行基本沒(méi)問(wèn)題了�？墒沁�不會(huì)轉(zhuǎn)彎，多次嘗試后，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車(chē)子的鈴鐺竟然也掉了下來(lái)�？粗乖谝慌缘能�(chē)子，我終于想放棄了。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要向困難低頭，無(wú)論做什么事，只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，愛(ài)拼才會(huì)贏！”
在爸爸的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，扶起車(chē)子，暗下決心：“我不能向困難低頭�！庇谑牵依^續(xù)練習(xí)。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次地摔倒后，我終于馴服了它。
從此，我能騎著自行車(chē)瀟灑了，自由地馳騁了。我穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車(chē)上，迎著微風(fēng)，心里充諸了成功的喜悅。
低頭作文 篇14
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，挫折是成功的墊腳石；對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)，挫折是一項(xiàng)財(cái)富；對(duì)于軟弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是一個(gè)深淵。
在學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我矮！矮，這個(gè)字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強(qiáng)身健體的呢？當(dāng)看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會(huì)打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，表哥爽快地答應(yīng)了。
我倆來(lái)到籃球場(chǎng)，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開(kāi)心地走到籃板下，抬頭一看，這個(gè)高度，不會(huì)是我身高的兩倍吧？以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著籃板，覺(jué)得并不高啊。頓時(shí)，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說(shuō)：“試試吧，站在這個(gè)二分線就好，說(shuō)不定球還能碰到籃板呢。”我來(lái)到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳。籃球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好��！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投。可悲的`是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說(shuō)：“不知道是誰(shuí)信誓旦旦地說(shuō)她可以�！蔽翌┝烁绺缫谎�，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細(xì)心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過(guò)猛球被彈回，就是用力過(guò)輕球只到半空�？呻m經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準(zhǔn)角度用力一投，球進(jìn)了，進(jìn)了！這是我第一次投球成功，我開(kāi)心地為自己鼓掌。
其實(shí)，挫折只是成長(zhǎng)的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對(duì)你的考驗(yàn)。而我，就愿意！看，在籃球場(chǎng)上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個(gè)我……
低頭作文 篇15
“什么？竟然要徒手砸核桃，這不相當(dāng)于骨頭散架的節(jié)奏，老師凈給我們出難題，真不知老師心里是賣(mài)的什么藥！”
老師把一個(gè)核桃放在桌子上，我瑟瑟發(fā)抖，心想：平時(shí)我連雞蛋都捏不碎，怎么可能戰(zhàn)勝這堅(jiān)硬的核桃呢？這不就是別人不給你惹麻煩，自己卻凈添亂嗎？
恐懼心在使我打著退堂鼓，害怕就像沙漏似的墜入我忐忑不安的`心房。就在我猶豫不決時(shí)，白延濤面不改色心不跳地說(shuō)：“老師，我想試試�！�
他大踏步的走上前，左手緊緊地握住了核桃，生怕它跑掉似的。每次抬起了右手，可是，又生無(wú)可戀地放下了。數(shù)次之后，他鼓足了勇氣，一閉眼，一咬唇，手就用力地砸了下去。只聽(tīng)清脆的一聲，核……核桃……裂了，裂了，竟然真的裂了！我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大，因?yàn)�，那�?shí)在是太不可思議了��！
我心想：就連常被女生欺負(fù)的白延濤都能砸開(kāi)這堅(jiān)硬無(wú)比的核桃，我一個(gè)“女漢子”又怎能退縮？但我還是十分害怕，內(nèi)心忐忑不安。
通過(guò)這節(jié)課，讓我明白了：越是自信就會(huì)有更多無(wú)窮的力量，哪怕是一顆不起眼的核桃，也有強(qiáng)大的力量，正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
低頭作文 篇16
如果把地球的濃縮為一年，現(xiàn)代人類(lèi)智人在12月31日23時(shí)36分才走上歷史舞臺(tái)，我們每個(gè)人的一生在歷史中不過(guò)是幾乎不可被察覺(jué)的一瞬。然而就是在這對(duì)地球來(lái)說(shuō)微不足道的歷史中，人類(lèi)創(chuàng)造了無(wú)與倫比的，書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章。作為浩瀚宇宙歷史中的一粒沙，我們應(yīng)低頭保持謙卑；但作為往昔文明榮光書(shū)寫(xiě)者的后代，我們又應(yīng)昂首感到自豪。
觀照歷史，我們見(jiàn)到各種大勢(shì)，各種被洪流裹挾而去的微小個(gè)體，我們認(rèn)清自己的渺小。正如艾略特談及個(gè)人才氣時(shí)說(shuō)，個(gè)人創(chuàng)作成就必須放在文學(xué)譜系里去評(píng)判才有意義這個(gè)譜系，就是歷史我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上也必須低頭看前人走過(guò)的腳印。然而，現(xiàn)實(shí)中許多人，甚至我們自己，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小小成就而自視甚高，甚至目中無(wú)人。新聞時(shí)有報(bào)道中學(xué)生自稱(chēng)證明了數(shù)學(xué)界科學(xué)界的百年難題，最后也不過(guò)是一場(chǎng)。究其根本，不正是沒(méi)能在歷史的高空面前謙卑地低頭嗎？他們沒(méi)能扎實(shí)地沉淀自我，不肯付出超人的，反而沉迷于神童天才的神話，尚未有才卻先傲物。連龍應(yīng)臺(tái)都曾在自己寫(xiě)社論時(shí)提出了一個(gè)自以為是獨(dú)到的高明見(jiàn)解，卻發(fā)現(xiàn)早在兩千多年前的韓非子便提出了同樣的觀點(diǎn)，我們作為仍在成長(zhǎng)中的學(xué)子，為何不能學(xué)著謙卑低頭呢？唯有心懷謙卑與敬畏，不妄自尊大時(shí)，才有沉淀自我、繼續(xù)前行的動(dòng)力與方向，而非滿足于自己已然取得的成績(jī)。
與此同時(shí)，歷史又告訴我們，人類(lèi)如何從荒蠻走向文明，在龐大處境的迷宮里，發(fā)覺(jué)了星空的存在，人類(lèi)如何發(fā)出天問(wèn)，思索出路；在歷史的反復(fù)輪回中，又是那些曇花一現(xiàn)的微光讓我們看到人性的可貴。我時(shí)而思考：是什么讓人類(lèi)不同？我想，答案是人擁有思想和人性。思想讓人擁有一雙冷眼，人性讓人擁有一副熱腸。是什么讓?xiě)?zhàn)火紛飛、國(guó)破亡的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的西南聯(lián)大直至今日都令人懷念？正是思想帶來(lái)的不可磨滅的自由靈魂和一腔熱血的`家國(guó)天下的情懷。當(dāng)時(shí)社會(huì)上有許多亡國(guó)論的，然而，有人背叛自己的文明，錢(qián)穆卻選擇了著書(shū)立說(shuō)撰寫(xiě)《國(guó)史大綱》，為后世留下中華文明幾千年的歷史。如今，歷史證實(shí)中華文明就像一個(gè)沉睡的、傷痕累累的巨人想起的歌謠一樣充滿了重新崛起；歷史證明當(dāng)我們心存身為人的榮耀時(shí)，我們可以不畏懼背負(fù)歷史行走。當(dāng)我們相信人類(lèi)的力量，相信時(shí)，才有收拾行囊昂首踏上征程的勇氣與信念，而不因現(xiàn)實(shí)的苦難與人類(lèi)的渺小低頭。
地球一眨眼的，人類(lèi)便度過(guò)一生。但人的影響卻超越時(shí)間，因?yàn)榧幢闶侨祟?lèi)瞬間閃現(xiàn)的光芒，也宛若星辰一般永遠(yuǎn)散射著光輝，普照著暫時(shí)的黑夜。我想到一句話，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。前半句是講謙卑地低頭學(xué)習(xí)往昔的精華，后半句是講自豪地昂首開(kāi)拓未來(lái)的道路。它曾是無(wú)數(shù)平凡或偉大的文人之座右銘，也是現(xiàn)在未來(lái)許多學(xué)子心中懷揣的理想。
這也是為何我們有資本低頭而昂首，謙卑而自豪。
低頭作文 篇17
想一下，你一出生，沒(méi)手沒(méi)腳，被所有人嘲笑，你會(huì)怎樣？會(huì)變成怎樣一個(gè)人呢？是不是待在家里不出門(mén)，免得被嘲笑，也沒(méi)法成家立業(yè)？
尼克·胡哲，他選擇了否定。他一出生沒(méi)手沒(méi)腳，只有一只很小的腳，被稱(chēng)為“小雞腿”。在他上幼兒園時(shí)，小朋友都譏笑他，在他七歲時(shí)，他忍受不住了，在家里的浴缸里自殺，但是沒(méi)有成功。他也想過(guò)不能娶老婆、找不到工作的結(jié)果。
可是，當(dāng)尼克·胡哲慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己演講挺不錯(cuò)，就找啊找，總算有一所學(xué)校同意他為學(xué)生們演講。之后，他被一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運(yùn)否認(rèn)，但他很好的面對(duì)了這些事。他堅(jiān)持不懈地嘗試，把常人會(huì)的都學(xué)會(huì)，常人不會(huì)的也學(xué)會(huì)了，得到了大家的認(rèn)同。
我們是正常人，不是沒(méi)手沒(méi)腳的`人，可是我們卻沒(méi)有尼克·胡哲的這種不放棄、不抱怨不公的高尚品質(zhì)。他嘗試摔倒后重新站起來(lái)，試了一百次，失敗一百次，可是如果他放棄站起來(lái)，怎么會(huì)有這么美好的結(jié)果呢？所以，讓我們向他學(xué)習(xí)，不要自己干不好就抱怨命運(yùn)的不公平，只要堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，就能有意想不到的結(jié)果。
最后，我想說(shuō)：別向命運(yùn)低頭，學(xué)習(xí)偉大的殘疾人——尼克·胡哲！
低頭作文 篇18
閃光的東西，并不都是金子；好聽(tīng)的話語(yǔ)，并不都是好話；
——題記
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧；隨著博學(xué)者的求所積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
誠(chéng)，是什么？信又是什么？誠(chéng)是《孟子》里的“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。”信是《論語(yǔ)》里的“民無(wú)信不立。”誠(chéng)信是中國(guó)人民世世代代的美德。父母從小教導(dǎo)我“人，可以沒(méi)有房子，但不能沒(méi)有尊嚴(yán)；可以沒(méi)有食物，但不能沒(méi)有臉面；可以沒(méi)有財(cái)富，但不能沒(méi)有誠(chéng)信�！�
“叮~鐺~”清脆的鈴鐺聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，頭一次獨(dú)自走夜路的我，看著空無(wú)一人的小巷，心中不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)：好黑，萬(wàn)一……突然，一直手悄悄的搭在我肩上。一個(gè)蒼老而又疲憊的聲音從身后傳來(lái)：“小姑娘，咳咳……”一回頭，原來(lái)是一個(gè)老奶奶��！“奶奶，怎么了？”我有些疑惑。老人把我拉到兩張板凳前，她自己先坐下，用一只臟的不能再臟的衣袖擦了擦板凳，讓我坐下。我不好意思拒絕老人的請(qǐng)求，只好乖乖坐下�！靶」媚铮阋列瑔�？我今天賺的錢(qián)都被小偷拿走了。我沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)回家�！蔽艺玖似饋�(lái)，本對(duì)老人的那么絲絲好感灰飛煙滅了。我無(wú)奈地拒絕了老人的請(qǐng)求，頭也不回地走了。
我回過(guò)頭瞥了老奶奶一眼，她還在等下一個(gè)經(jīng)過(guò)的人。心想：都這么晚了，還有誰(shuí)會(huì)走這條小巷來(lái)擦鞋。本想不管不顧的一走了之，心里卻有些過(guò)不去。只好又走回去，丟了5元放在老人的籃子里。這下，心里舒服多了。“小姑娘，咳咳……”老人剛起身，緊接著的就是一陣咳嗽聲。“明天巳時(shí)，我在這里等你……”后面的話我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但那8個(gè)字，讓我足足愣了十幾秒。我大概猜到了她會(huì)說(shuō)什么。心中有了幾分愧疚和想笑的感覺(jué)：一個(gè)出門(mén)連車(chē)費(fèi)都不提前準(zhǔn)備的老人，用怎會(huì)如時(shí)赴約呢？
第二天天還沒(méi)亮我就起床，是為了能早點(diǎn)看老人的“笑話”。到了那個(gè)人山人海的小巷，我就在努力的隱藏自己，讓自己不被別人發(fā)現(xiàn)。十點(diǎn)過(guò)去了……老人沒(méi)來(lái)。十點(diǎn)半……老人還是沒(méi)來(lái)。我有些奇怪了，那個(gè)老人昨天還信誓旦旦的向我保證，現(xiàn)在……一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)——老奶奶。看見(jiàn)老人急切的神情和額頭上一滴滴的汗珠，還有腰間的一個(gè)鼓鼓的黑色布袋。我走了過(guò)去，走到老人前面。我剛想道歉說(shuō)自己來(lái)晚了，沒(méi)想到老人先開(kāi)了口：“小姑娘，久等了吧。給�！崩先讼蛭疫f來(lái)那個(gè)黑色布袋子。我因?yàn)楹闷�，就馬上打開(kāi)了袋子，發(fā)現(xiàn)里面都是五角，一角的紙幣。仔細(xì)一看，原來(lái)里面還有一分的硬幣。我面向著陽(yáng)光，看著這一大把的.錢(qián)，意外發(fā)現(xiàn)了一張黃得發(fā)綠的一角錢(qián)。那張錢(qián)上有許多褶皺，它應(yīng)該比我的歲數(shù)還大吧。它的正中央有一個(gè)裂痕，又被某個(gè)人壓平，用透明膠把它黏好。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，受到了多少挫折，任堅(jiān)強(qiáng)的在世上保存下去。
我驚呆了，望著這位滿臉皺紋，滿頭白發(fā)的老人，眼前的淚水不爭(zhēng)氣的落下。我輕輕的觸碰了老人的雙手，這是多么枯瘦的一雙手啊，這雙手一定被火燒過(guò)，被油燙過(guò)，被冷水遮蓋過(guò)，現(xiàn)在還這樣的粗糙。我忍住了淚，問(wèn)老人：“您為什么要赴約�。俊闭f(shuō)到這，老人的頭不禁向上仰了一點(diǎn)，頓時(shí)自豪起來(lái)“因?yàn)槲业母改附虒?dǎo)過(guò)我：無(wú)論生活再怎么貧窮，遭遇的再多，再困難再大的挫折，我們都不能失去自己的對(duì)誠(chéng)信和尊嚴(yán)的追求。”老人說(shuō)完后對(duì)我揮了揮手，走了。我再次愣住了，會(huì)想起老人的話，我肅然起敬，想著老人走到方向深深地鞠了一躬。
誠(chéng)信是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的淚花；是小朋友拾金不昧?xí)r臉上露出的笑容；是焦裕祿推開(kāi)鄉(xiāng)親們的柴房時(shí)送去的春風(fēng)；是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)自己懷中時(shí)的深情。
若無(wú)誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)？
——尾聲
低頭作文 篇19
抬頭，把自己的頭抬起來(lái)，低頭，把自己的頭低下來(lái)。這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，頭只要輕輕的一動(dòng)就可以做到，但是，往往這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻被賦予了一個(gè)重要的意義，那就是“尊嚴(yán)”。
尊嚴(yán)是不可以踐踏的尊嚴(yán)也是不融踐踏的，在中國(guó)悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中，被這兩個(gè)動(dòng)作所折磨的人不計(jì)其數(shù)，但是又有幾個(gè)可以駕馭這兩個(gè)動(dòng)作駕馭這自己的.尊嚴(yán)在歷史的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆起舞。
屈原這個(gè)人大家都非常熟悉，他就是不容自己自己的尊嚴(yán)被踐踏，不與世俗同流合污的精神被世人銘記，屈原從小生活在貴族家庭中，得到的思想教育也是十分高尚的，為什么就不會(huì)察言觀色呢？屈原不是不會(huì)而是不愿與那些人一起同流合污，他代表著自己的理想，代表著自己的尊嚴(yán)，代表著自己的一切一切，就是因?yàn)樽约核淼囊约白约鹤约旱钠犯瘢艜?huì)向那江上縱身一躍。
他那一跳是仰望天空的，是看著天空與漂泊的白云，沒(méi)有向那江上看一眼，他是不愿也是不屑的向江中看去，向那個(gè)黑暗的世界縱身一跳，跳出來(lái)那一刻的光華，“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人獨(dú)濁我獨(dú)清”，這就是我對(duì)屈原的看法，也是我的理解。
屈原是昂首挺胸的，但是下一個(gè)就是低頭的，勾踐，也是一個(gè)熟悉的歷史人物，從一個(gè)國(guó)家的君王變?yōu)橐粋�(gè)萬(wàn)萬(wàn)人之下的奴隸，但是就在這種情況下，他沒(méi)有忘記自己的使命，沒(méi)有忘記自己的責(zé)任，時(shí)刻的關(guān)注敵人的活動(dòng)以及生活習(xí)慣，破壞敵人的社會(huì)地位。最后，他成功了，用自己的智慧與努力成功了，他再一次的成功了，不怕失敗，就怕失敗時(shí)所帶來(lái)的消極情緒，他不僅戰(zhàn)勝了敵人也戰(zhàn)勝了自己，“臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”這是歷史對(duì)他的評(píng)價(jià)，也是我對(duì)他的評(píng)價(jià)。
“韓信點(diǎn)兵，多多一善”誰(shuí)會(huì)想到就是這樣一個(gè)將軍，當(dāng)年會(huì)從那些流氓胯下爬過(guò)，我想如果當(dāng)時(shí)他不那樣的話，那些流氓將會(huì)殺了他，也不會(huì)有后來(lái)的韓大將軍，就是在那是放下了自己一點(diǎn)點(diǎn)的尊嚴(yán)，讓那些流氓俯視自己，以后將會(huì)仰視韓大將軍，他成功了，他的成功代表著自己的尊嚴(yán)是不容踐踏的，他是我最敬仰的任務(wù)。
古代有，現(xiàn)代也有：黃繼光，邱少云，為了革命而死是抬頭的，袁世凱為自己的而死是低頭的，抬頭與低頭不僅是兩個(gè)動(dòng)作，也代表自己的一種人生態(tài)度，一種對(duì)待尊嚴(yán)的態(tài)度。
低頭作文 篇20
人生百年，轉(zhuǎn)眼即逝，你是否曾在這浩瀚的時(shí)間汪洋中綻放過(guò)？或者留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡……
舉世聞名的音樂(lè)大師——貝多芬，在他最后一次指揮樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，但是，貝多芬卻站在臺(tái)上等了許久，因?yàn)樗菚r(shí)已經(jīng)完全聾了！他聽(tīng)不到掌聲，也不知道何時(shí)結(jié)束，只能站在舞臺(tái)上等著。可是，就是這樣的一位聾人，卻頑強(qiáng)的跟命運(yùn)奮斗著，彈出了生命的最高音！一首“命運(yùn)交響曲”，使他永遠(yuǎn)留在了人們的心中！聽(tīng)著他的“命運(yùn)交響曲”，我似乎看到了他那深邃的眼神，里面透露出與命運(yùn)和生活斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心；他那寬大的肩膀，似乎要承擔(dān)起命運(yùn)給他的所有重?fù)?dān)！
貝多芬！多么神圣的一個(gè)名字！至死也不肯向命運(yùn)低頭，讓自己的生命在音樂(lè)中綻放，在音樂(lè)中重生，在音樂(lè)中永留人世！
史蒂芬·威廉·霍金，鼎鼎大名的人物，他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，在輪椅上躺了46年！然而，就是這樣一位重度癱瘓患者，卻憑著語(yǔ)音合成器成為了當(dāng)代著名的廣義相對(duì)論和宇宙論家，被稱(chēng)為“宇宙之王”。
70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。就是這樣的一位癱瘓的人，他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的`面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。
但他魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他，讓自己的生命在生活和物理中綻放！
有時(shí)，敢于在所謂的命運(yùn)背棄你時(shí)勇敢的與其斗爭(zhēng)，在遇到挫折時(shí)不是低頭而是去戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)讓你的生命如鮮花般綻放！
低頭作文 篇21
我向來(lái)瞧不起我的同桌：他的成績(jī)不怎么好，只能在班里的中上游徘徊，雖然每次上課他聽(tīng)得都很認(rèn)真，但成績(jī)依舊不理想，雖然一個(gè)學(xué)期的同桌生活令我對(duì)他的印象有了一些改觀，但我依舊認(rèn)為，在我們這個(gè)以成績(jī)而劃分朋友圈的班級(jí)，他遲早是要落寞下去的。但，這種看法，只持續(xù)到了那一天——一節(jié)普通的物理課前。
那天，我們的座位正好換到了第一排，開(kāi)闊的視野令我大感舒適，終于擺脫了那在層層人海后看不到黑板的別扭情景了，前幾天，因?yàn)榭床灰?jiàn)黑板，我的成績(jī)向下跌了好幾名。我大喜之余，把腰板挺得筆直。可這個(gè)時(shí)候，同桌卻不斷上下調(diào)整著自己的位置，終于在一個(gè)幾乎貼在桌上的地方停止了動(dòng)作。認(rèn)真的記著筆記，似乎剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生。
看著他那副樣子，我感到很詫異，揚(yáng)了揚(yáng)眉，低聲問(wèn)道：“怎么，你不舒服嗎？”他記筆記的手緩了緩，上下打量著我坐得筆直的'身影，皺著眉看著我，似乎很不解：“你坐后面的時(shí)候看得見(jiàn)黑板嗎？”“看不見(jiàn)啊�！蔽也恢浪麨槭裁磿�(huì)突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但依舊如實(shí)回答，“坐后面的時(shí)候視線都被坐前面的那些人擋著了，怎么可能看得見(jiàn)。”“那你為什么不低一下頭？”同桌低頭做著筆記，淡淡道。“我為什么要低頭，他們坐前面的時(shí)候怎么沒(méi)想過(guò)低頭？”
他顯然沒(méi)有料到我會(huì)這么想，扭頭盯著我的眼睛，誠(chéng)摯的目光令我突然有了一種不敢直視的感覺(jué)，我低下頭，寫(xiě)著老師布置的練習(xí)。他認(rèn)真的說(shuō)：“低一下頭，影響會(huì)很大嗎？”我筆尖一滯，頓時(shí)愣住了，隨后，一股敬佩之感油然而生，是啊，低一下頭，只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，卻可以給身后幾十個(gè)同學(xué)一個(gè)便利的環(huán)境，這又有什么難的呢？我學(xué)著他的樣子，輕輕低下了頭。他微微一笑，繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)著練習(xí)，似乎剛才的對(duì)話，從未發(fā)生。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是一種人生的詮釋。
低頭作文 篇22
“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。”從扉頁(yè)上看到這句話的我，對(duì)此書(shū)產(chǎn)生了很大的反感。雖然，我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性，但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢？
當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)時(shí)，這個(gè)情節(jié)曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動(dòng)。一個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)：如果我是魯濱遜，那么這個(gè)故事還會(huì)那么精彩動(dòng)人嗎？當(dāng)驚濤打翻了輪船時(shí)，魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定，努力求生；當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的`同類(lèi)時(shí)不禁被嚇了一跳，可是他沒(méi)有驚慌，相反保持沉著冷靜，利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”，并和他成為了最好的朋友。
如果我是魯濱遜，當(dāng)船失事后，我也許不會(huì)像他那樣立志遠(yuǎn)航，不向命運(yùn)低頭。我也許會(huì)主動(dòng)放棄求生，最后藏身于大海。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時(shí)，我怎會(huì)保持鎮(zhèn)定，冷靜地與野人周旋呢？我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來(lái)，祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我，也不會(huì)挺身而出，救出同胞，因?yàn)槲覜](méi)有魯濱遜的膽量與魄力呀！
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我猛然感到自己實(shí)在太渺小了，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有遇到過(guò)風(fēng)浪，我未曾嚼過(guò)生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部，所嘗到的只有甜。我無(wú)法在狂暴惡徒肆虐之際，像他那樣挺身而出，留下一個(gè)偉岸的身影；我無(wú)法遠(yuǎn)離這喧囂的社會(huì)，像他那樣怡然自得，享受一個(gè)人的孤獨(dú)；我更無(wú)法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后，像他那樣不自暴自棄，不向命運(yùn)低頭。
現(xiàn)如今，在父母的關(guān)愛(ài)下，在老師的培育下，在親人的呵護(hù)下，我們就像溫室里的花朵，漸漸喪失了自力更生的能力，無(wú)法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這，究竟是幸福，還是悲哀？
低頭作文 篇23
曾幾何時(shí)，我們慨嘆命運(yùn)的不公。殊不知，上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的。有人打了一個(gè)很有趣的比方：在天平的一端放有一定的代價(jià)，而另一端則是等量的親情、金錢(qián)、榮譽(yù)等等�？梢�(jiàn)，上帝是公平的。
比如，中國(guó)第一位盲人鋼琴家孫巖，在國(guó)內(nèi)外許多城市演出百余場(chǎng)，他那精湛嫻熟的表演征服了無(wú)數(shù)的觀眾，為世人驚嘆不已；下肢癱瘓的史鐵生，硬用一支小小的筆開(kāi)創(chuàng)了《我與地壇》的世界，其思維之廣，文采之佳，使得許多讀者甘愿被其俘虜，讓世人瞠目結(jié)舌；美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福，小時(shí)候患過(guò)小小兒麻痹癥，坐上了輪椅，可他沒(méi)有自暴自棄，而是奮發(fā)向上，最終從輪椅上站立起來(lái)了，一直站到了美國(guó)總統(tǒng)的位置，成為美國(guó)歷史上不可多見(jiàn)的政壇風(fēng)云人物，讓世人景仰萬(wàn)分。這樣的事例可謂不勝枚舉。
它們正是告訴世人：只要你在命運(yùn)面前不低頭，而是昂首挺胸，勇往直前，你不就是命運(yùn)的強(qiáng)者嗎？洪戰(zhàn)輝說(shuō)的好：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是重要的�！�
昂首挺胸固然重要，俯首低頭又如何呢？
這里還有一則有趣的故事：年輕氣盛時(shí)的`富蘭克林，有一次去拜訪一位德高望重的老前輩，當(dāng)他挺胸抬頭進(jìn)門(mén)時(shí)，頭卻狠狠地撞到了一扇比平常標(biāo)準(zhǔn)還要低矮的門(mén)框上，這一撞卻讓他明白了一個(gè)道理：該低頭時(shí)就低頭。這件事讓他受益匪淺。
在人生的道路上，我們常常會(huì)迷失方向，盡管憑借不屈不繞、百折不回的精神與之抗?fàn)幍降祝山Y(jié)果到頭來(lái)卻總是碰了一鼻子灰。因此，用平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)低頭，以退為進(jìn)，以守為攻，這不也是我們每一個(gè)青少年需具備的良好素質(zhì)嗎 ？
不要一味地昂首挺胸目空一切，更不要盲目地點(diǎn)頭哈腰自怨自艾。只有合理地把握其中的分寸，才會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。
低頭作文 篇24
嬉戲過(guò)了兒童時(shí)代，漫步過(guò)了少年時(shí)光，迎接我們的是一個(gè)新的名詞——青少年，它是我們一個(gè)重要的過(guò)度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會(huì)，許多青年人就因?yàn)樵谶@個(gè)階段沒(méi)能把握住自己而前途迷茫。
或許你曾頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝過(guò)重重困難；或許你曾遇見(jiàn)困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進(jìn)，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁(yè)翻過(guò)去把！
新的生活已經(jīng)來(lái)到我們要以新的面貌去面對(duì)現(xiàn)有的一切，堅(jiān)決果斷的對(duì)困難說(shuō)“不”字，毅然決然的將困難拒之于門(mén)外。
一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認(rèn)為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說(shuō)不過(guò)去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過(guò)壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學(xué)沒(méi)有去爭(zhēng)取下次的勝利，其實(shí)我就從沒(méi)爭(zhēng)取過(guò)，但事后確實(shí)很后悔，有一部分同學(xué)肯定想去努力但總是沒(méi)有毅力，總半途而廢，讓他人超過(guò)。
朋友，我們一起思考一下吧！你有沒(méi)有覺(jué)的你努力的那會(huì)兒知識(shí)學(xué)的.很扎實(shí)，很棒呢！與放棄那時(shí)比是不是強(qiáng)幾倍呢！答案當(dāng)然時(shí)肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時(shí)，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強(qiáng)者，要讓困難低頭，永遠(yuǎn)地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”
低頭作文 篇25
心有多大，舞臺(tái)就有多大。
——題記
花不會(huì)因?qū)?lái)的凋謝而今天不開(kāi)花結(jié)果，小草不會(huì)明天的枯黃而今天不汲取營(yíng)養(yǎng)，生命之源也不會(huì)因死亡作為結(jié)果而停止今天的喧騰奔涌，蜘蛛結(jié)網(wǎng)可能逮不到昆蟲(chóng)而停止結(jié)網(wǎng)，她也不會(huì)因身體的殘疾而失去對(duì)人生的追求。
朋友，生活就像大海中的航船，暴風(fēng)雨在所難免，只要笑對(duì)人生，困難一定會(huì)俯下身子，讓你自信地從它背上越過(guò)。讓我來(lái)跟你講一個(gè)真實(shí)的故事吧：今年的《焦點(diǎn)訪談》春節(jié)期間的特別節(jié)目讓我印象最深的就是那張自信堅(jiān)強(qiáng)而又幸福的笑臉，在節(jié)目開(kāi)始時(shí)一個(gè)詩(shī)人朗誦了一首英文詩(shī)，她的口語(yǔ)竟是如此的流利而又清晰，開(kāi)始我還以為是一位老外讀的，讓我大吃一驚的是一位雙腿殘疾的中國(guó)女孩，我想看到這一幕的所有人都會(huì)為之驚嘆，在她12歲那一年命運(yùn)給她開(kāi)了一個(gè)玩笑，從此她就再也不像其他一樣在道路奔跑了，當(dāng)她從窗戶口看到其他小朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí)她哭著問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屛覟槭裁淳筒荒芎退粯樱捎谛袨椴槐愀改缸詈笞屗z學(xué)了，因?yàn)樯眢w的殘疾讓她立志要和正常人一樣正常生活，她開(kāi)始了她的自學(xué)生涯。
從小小年齡就要自學(xué)，開(kāi)始一定會(huì)有許多的困難，但她還是按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保質(zhì)保量的完成，正是由于她的殘疾和那股不向命運(yùn)低頭的氣質(zhì)使她一步步的接近成功，在別人用6年的時(shí)間里學(xué)完的課程而她卻用4年的時(shí)間學(xué)完了初中和高中所有的課程，一碰到困難就自己去翻資料，由于她的執(zhí)著，她的'基本功非常扎實(shí)，憑自己的實(shí)力她考上了大學(xué)，她用自己的知識(shí)作為資本去幫助孩子做家教，做家教的錢(qián)足以夠其花費(fèi)，但她并不滿足，她報(bào)考了北大的研究生，沒(méi)想到考上了，現(xiàn)在其正在北大讀研，并兼任北大的英文系教授；她現(xiàn)在已知英俄法意四國(guó)語(yǔ)言。當(dāng)記者采訪她流下了幸福的眼淚，在那眼淚的后面誰(shuí)都知道她付出的艱辛，她對(duì)記者說(shuō)生活不會(huì)虧待辛苦付出的人的，追求的人生是美麗的，人生的美麗即在不懈的追求中。 I dream that i can fly。
朋友，困難并不可怕，關(guān)健在于能否有勇氣正確面對(duì)它，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰，放飛夢(mèng)想，為之奮斗吧。你一定也能行。
低頭作文 篇26
太多太多次的失敗，使我懂得了成功的來(lái)之不易。太多太多次的跌倒，使我懂得了失敗的意義。
在人生這條漫長(zhǎng)的道路上，成功總是讓人感到遙不可及，而我們前進(jìn)的腳步又太慢，失敗就像通往成功路上的一塊大大的絆腳石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在阻攔著我們的步伐。難道不是嗎？但是我們終究要向前走出一步，與其停留在原地嘆息悲傷，還不如勇敢的坦然接受，昂起頭挺起胸，超越這塊絆腳石，從頭再來(lái)，不要害怕，不要退縮，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
或許我們?cè)?jīng)因?yàn)槭《诡^喪氣，又或許我們?cè)?jīng)因?yàn)槭《ь^痛哭，可是，過(guò)去的這些都已經(jīng)不再重要。只有經(jīng)歷寒冷冬天的洗禮，倔強(qiáng)的梅花才會(huì)開(kāi)出嬌艷的花朵，難道我們還不如一枝梅花嗎？
難道小小的'失敗，就讓我們放棄曾經(jīng)所有的堅(jiān)持，放棄我們?cè)?jīng)所有的努力，放棄我們?cè)?jīng)所有的汗水，放棄我們?cè)?jīng)所有的執(zhí)著，這樣做值得嗎？即使無(wú)法走向成功的彼岸，至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)。一定要相信失敗過(guò)后便是無(wú)盡的喜悅。
一次又一次的失敗，使我們變得足夠堅(jiān)強(qiáng)，只有擁有足夠的堅(jiān)強(qiáng)，才能使我們不斷的超越自我，不斷的超越失敗，永遠(yuǎn)不向失敗低頭。
低頭作文 篇27
一群搶劫團(tuán)伙，只搶劫那些低著頭走路的人，而旁邊的看客也無(wú)人敢抬頭同他們說(shuō)話，所以他們才會(huì)如此猖狂。
低頭與抬頭，僅僅是低頭與抬頭嗎？這還牽扯著自信的問(wèn)題。
莊子垂釣濮水之上，楚國(guó)的'兩位大夫低頭站著，等待著莊子的回復(fù)，莊子卻頭不回的說(shuō)道，“往矣，吾將曳尾于涂�！� 多么的自信，你小小的楚國(guó)相位怎能困得住我，你以為我是那在乎一只死老鼠的惠施嗎？ 莊子不在乎這些，蘇秦佩六國(guó)相印，張儀兩番出使秦國(guó)，這些在莊子眼中也不過(guò)是只死老鼠，莊子他飛的太高了，騎在鯤鵬的背上，遨游九天，沒(méi)入云端。一生逍遙的莊子，豈是凡塵俗世所能困擾的？他抬起了頭，便沒(méi)有什么能夠阻攔他。
陶淵明乘舟歸去，作一首《歸去來(lái)兮辭》。只為不低頭便放下官印，回家自在，不為五斗米折腰，這才是陶淵明的本色，我為陶潛，有什么資格讓我因這區(qū)區(qū)五斗米折腰。他不服，寧為鄉(xiāng)村野夫抬頭活著，不為折腰低頭做官折腰。他抬起了頭，無(wú)人敢小窺他，一首《歸園田居》，一部《桃花源記》，流芳百世，萬(wàn)古不朽。他丟失的是官位，獲得的卻是尊重，他回到了家中，卻抬起了頭。
李白仗劍出長(zhǎng)安，東坡漂泊入海南。只為氣節(jié)尊嚴(yán)，不為虛榮華貴�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！� 李白天生多才，一首《將進(jìn)酒》說(shuō)盡天下英雄，一首《人生江湖》，談古論今�！疤熳雍魜�(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！� 力士為他脫靴，貴妃為他捧墨，他傲視諸雄。就因?yàn)樗�，所以他被逐出長(zhǎng)安。如果他低下了頭，他會(huì)有今日“詩(shī)仙”之稱(chēng)嗎？他會(huì)有萬(wàn)古佳句流芳百世嗎？答案是否定的，他抬起了頭，“飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄，不愧天下愧葛洪�！� 一生無(wú)悔，只為尋仙問(wèn)道，這才是詩(shī)仙李白。
清末之際，中國(guó)人低下了頭，卻備受欺辱，幾近亡國(guó)滅族，但我們最后還是抬起了頭，如今的世界，還有幾人敢對(duì)我們中國(guó)大呼小叫？還有幾人還敢小窺中國(guó)？一味的低頭只會(huì)讓別人更加瞧不起你，欺負(fù)你。抬起頭來(lái)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
低頭與抬頭，不僅僅是低頭與抬頭，這也是自信與否的問(wèn)題。低頭，人可欺； 抬頭，無(wú)人欺。
低頭作文 篇28
“天將降大事于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，窮乏其身，所以動(dòng)身任性，增益其所不能�！背纱笫略鯐�(huì)一帆風(fēng)順？通往成功的道路總是布滿荊棘與曲曲折折，若其能成大事者，他會(huì)直面困難，昂首挺胸，不退縮。因?yàn)樗溃坏撕�，困難便r如七八月的颶風(fēng)般從黑暗席卷而來(lái)，將一切湮滅。面對(duì)困難，只有正直，不可退縮。要抬頭大步向前方邁進(jìn)，成功，才不會(huì)遙不可及。
抬起頭走路，即使會(huì)摔倒，趴起，再來(lái)。
以你只聞到的香水，卻看不到我的汗水“一句而成名的聚美優(yōu)品CEO陳歐以成功的創(chuàng)業(yè)告訴我們困難，不算什么，它們只不過(guò)是通向成功的奠基石而已�！蹦憧梢苑穸ㄎ业默F(xiàn)在，卻不可以否定我的未來(lái)，我要用行動(dòng)向你證明：“這是誰(shuí)的時(shí)代”，陳歐創(chuàng)建“聚美”不是一句兩句便可解說(shuō)完他的困難的父母的否定，朋友的勸誡，女朋友的背叛，同行的輕視，前輩的藐視。這一切像一座座巍峨的高山重重地壓在陳歐的面前但他并沒(méi)有因此放棄，他將它們的否定化作力量裝進(jìn)行囊內(nèi)，他爬過(guò)一座又一座高山，終于，有一天回頭看看，已將重重大山拋在腦后迎面而來(lái)的是壯麗的風(fēng)景，成功的甜美。摔倒了，不怕，哭，不要緊，別扭頭轉(zhuǎn)身離開(kāi)，要拍拍身上的灰塵，擦干眼淚，繼續(xù)走。
抬起頭走路，行不通，換條路。
眺望遠(yuǎn)方，是成片成片如海一樣的'金黃燦爛的向日葵，那么令人神怡，令人有種想閉上眼睛深呼吸張開(kāi)雙臂，一切都很安靜，隨和，只聽(tīng)“砰”一聲，在平靜的畫(huà)面上痕痕的劃了一刀，畫(huà)裂了，但，增添了一種感傷美。那是梵高，以一種無(wú)法挽回的方法結(jié)束了自己的生命，他一生窮困潦倒，只靠哥哥的救助來(lái)維持生計(jì)，他的思想讓人難以捉摸以至于深?lèi)?ài)著她的女子也惡狠狠的離他而去。他不曾賣(mài)出一幅畫(huà)，每日扛著“精神病”的罵名過(guò)日子。終于有一天，抬著頭走路的日子對(duì)于梵高來(lái)太難了，他停住了，不再往前。因?yàn)檫@重重的困難壓得他喘不過(guò)氣沒(méi)有力量再走一步，一小步也不行，于是，用鮮血結(jié)束了這段充滿奇幻炫麗的路途。梵高，最終，選擇了低頭，似乎是錯(cuò)誤的選擇，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種釋?xiě)选?/p>
抬頭、低頭只在一念之差，選擇哪一方，決定權(quán)是握在我們手上的，因?yàn)槊\(yùn)是由我們自己決定的，當(dāng)困難直挺挺的疊在你面前時(shí)，我們要有堅(jiān)定的意志將其推倒。但，如果累了，放棄，未嘗不是個(gè)好方式。
低頭作文 篇29
“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！睆撵轫�(yè)上看到這句話的我，對(duì)此書(shū)產(chǎn)生了很大的反感。雖然，我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性，但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢？
當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)時(shí)，這個(gè)情節(jié)曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動(dòng)。一個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)：如果我是魯濱遜，那么這個(gè)故事還會(huì)那么精彩動(dòng)人嗎？當(dāng)驚濤打翻了輪船時(shí)，魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定，努力求生；當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的同類(lèi)時(shí)不禁被嚇了一跳，可是他沒(méi)有驚慌，相反保持沉著冷靜，利用自己的.勇敢和智慧救出了“星期五”，并和他成為了最好的朋友。
如果我是魯濱遜，當(dāng)船失事后，我也許不會(huì)像他那樣立志遠(yuǎn)航，不向命運(yùn)低頭。我也許會(huì)主動(dòng)放棄求生，最后藏身于大海。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時(shí)，我怎會(huì)保持鎮(zhèn)定，冷靜地與野人周旋呢？我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來(lái)，祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我，也不會(huì)挺身而出，救出同胞，因?yàn)槲覜](méi)有魯濱遜的膽量與魄力呀！
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我猛然感到自己實(shí)在太渺小了，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有遇到過(guò)風(fēng)浪，我未曾嚼過(guò)生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部，所嘗到的只有甜。我無(wú)法在狂暴惡徒肆虐之際，像他那樣挺身而出，留下一個(gè)偉岸的身影；我無(wú)法遠(yuǎn)離這喧囂的社會(huì)，像他那樣怡然自得，享受一個(gè)人的孤獨(dú)；我更無(wú)法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后，像他那樣不自暴自棄，不向命運(yùn)低頭。
現(xiàn)如今，在父母的關(guān)愛(ài)下，在老師的培育下，在親人的呵護(hù)下，我們就像溫室里的花朵，漸漸喪失了自力更生的能力，無(wú)法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這，究竟是幸福，還是悲哀？
低頭作文 篇30
曾幾何時(shí)，我們慨嘆命運(yùn)的不公。殊不知，上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的。有人打了一個(gè)很有趣的比方：在天平的一端放有一定的代價(jià)，而另一端則是等量的親情、金錢(qián)、榮譽(yù)等等�？梢�(jiàn)，上帝是公平的。
比如，中國(guó)第一位盲人鋼琴家孫巖，在國(guó)內(nèi)外許多城市演出百余場(chǎng)，他那精湛嫻熟的表演征服了無(wú)數(shù)的觀眾，為世人驚嘆不已；下肢癱瘓的史鐵生，硬用一支小小的筆開(kāi)創(chuàng)了《我與地壇》的世界，其思維之廣，文采之佳，使得許多讀者甘愿被其俘虜，讓世人瞠目結(jié)舌；美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福，小時(shí)候患過(guò)小小兒麻痹癥，坐上了輪椅，可他沒(méi)有自暴自棄，而是奮發(fā)向上，最終從輪椅上站立起來(lái)了，一直站到了美國(guó)總統(tǒng)的`位置，成為美國(guó)歷史上不可多見(jiàn)的政壇風(fēng)云人物，讓世人景仰萬(wàn)分。這樣的事例可謂不勝枚舉。
它們正是告訴世人：只要你在命運(yùn)面前不低頭，而是昂首挺胸，勇往直前，你不就是命運(yùn)的強(qiáng)者嗎？洪戰(zhàn)輝說(shuō)的好：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是重要的�！�
昂首挺胸固然重要，俯首低頭又如何呢？
這里還有一則有趣的故事：年輕氣盛時(shí)的富蘭克林，有一次去拜訪一位德高望重的老前輩，當(dāng)他挺胸抬頭進(jìn)門(mén)時(shí)，頭卻狠狠地撞到了一扇比平常標(biāo)準(zhǔn)還要低矮的門(mén)框上，這一撞卻讓他明白了一個(gè)道理：該低頭時(shí)就低頭。這件事讓他受益匪淺。
在人生的道路上，我們常常會(huì)迷失方向，盡管憑借不屈不繞、百折不回的精神與之抗?fàn)幍降祝山Y(jié)果到頭來(lái)卻總是碰了一鼻子灰。因此，用平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)低頭，以退為進(jìn)，以守為攻，這不也是我們每一個(gè)青少年需具備的良好素質(zhì)嗎 ？
不要一味地昂首挺胸目空一切，更不要盲目地點(diǎn)頭哈腰自怨自艾。只有合理地把握其中的分寸，才會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。
低頭作文 篇31
在字母家族中，“l(fā)排行十二，是名副其實(shí)的‘老闊’，所有最新鮮上市的東西，他都要最先得到，以此向別人炫耀。因?yàn)樗綍r(shí)還是很熱心地去幫助別人，大家并不介意他張揚(yáng)的'個(gè)性，都還滿蠻喜歡他的，不過(guò)，自從蘋(píng)果8上市后，這一切都變了。
某一天清晨，字母”c“早早起床，因?yàn)樗麖某繄?bào)上看到了一則大新聞，他要趕緊告訴大家，越快越好，他可存不住消息�！按笮侣�，大新聞！蘋(píng)果8今日隆重上市。！”大家聽(tīng)到消息，睜開(kāi)眼睛，都沒(méi)顧得上洗漱，就互相串門(mén)，議論紛紛。很快地，字母“l(fā)”得到了消息，他趕忙打聽(tīng)有誰(shuí)買(mǎi)了沒(méi)有，答案是太貴，沒(méi)有人能買(mǎi)得起。這可讓“l(fā)”高興壞了，這炫耀的好機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過(guò)？他馬上訂購(gòu)了一臺(tái)。
沒(méi)想到這新上市的蘋(píng)果8實(shí)在是太好玩兒了，這次“l(fā)”沒(méi)顧得上炫耀就深深地迷在其中。整天誰(shuí)也不理，抱著個(gè)手機(jī)，白天玩兒，晚上玩兒，低著頭，總也玩兒不夠，他的好朋友“m”生病了他都沒(méi)去看望。鄰居“k”剛換了輛全自動(dòng)電車(chē)他也像不知道這事兒一樣，無(wú)動(dòng)于衷。要是擱在以往，他準(zhǔn)會(huì)第一個(gè)跑過(guò)去評(píng)頭論足一番。大家感動(dòng)很奇怪，最近字母家族發(fā)生了很多新鮮事兒，可總也看不到“l(fā)”的影子。
臨近國(guó)慶了，歌唱組合“l(fā)ove”要準(zhǔn)備排練節(jié)目了，可“l(fā)”還是低著頭玩兒手機(jī)，本來(lái)“l(fā)”是領(lǐng)唱，組合里是第一個(gè)，可是這回，把他放在哪兒位置都覺(jué)得別扭，因?yàn)樗系椭^，還拿著手機(jī)，怎么看都像是個(gè)“e”，這樣組合就失去了原來(lái)的意義，觀眾也不會(huì)買(mǎi)賬的，看著“l(fā)”現(xiàn)在這個(gè)樣子，導(dǎo)演一急，就把他辭掉了，重新調(diào)整了組合。被辭掉的“l(fā)”依然每天沉迷于手機(jī)，頭低得更厲害了，即使不玩兒手機(jī)的時(shí)候，頭也直不起來(lái)了，成了“低頭族”。
低頭作文 篇32
在人生道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因?yàn)閼?zhàn)勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！
剛開(kāi)啟人生之旅的我，也曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。就拿學(xué)古箏一事來(lái)說(shuō)吧！學(xué)習(xí)之余，爸爸媽媽見(jiàn)我對(duì)音樂(lè)特別感興趣，就幫我在少年宮報(bào)了個(gè)古箏班。面對(duì)那一根根琴弦，我曾經(jīng)迷茫過(guò)、畏懼過(guò)、退縮過(guò)，這個(gè)我能學(xué)會(huì)嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵(lì)下，我一直咬牙堅(jiān)持著，練習(xí)著……經(jīng)過(guò)三年的拼搏，去年暑假我成功地通過(guò)了古箏十級(jí)考試。
接下來(lái)音樂(lè)指導(dǎo)老師告訴我們要練習(xí)更難的——“G”調(diào)。以前我們學(xué)習(xí)的一直是“C”調(diào)和“D”調(diào)。換一種曲調(diào)又得重頭再來(lái)，況且還要兩手同時(shí)彈奏（以前我們一般都是一只手演奏，另一只手只彈奏一兩個(gè)輔音而已）。我們?cè)缫蚜?xí)慣于一只手彈奏了，其難度可想而知。面對(duì)重重困難，其他同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有說(shuō)難，我憑什么說(shuō)難呢？為了能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一有空我就坐在古箏前不停地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……直到熟練為止。功夫不負(fù)有心人，指法考核我順利地通過(guò)了，還得到了老師的`表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的！那天學(xué)習(xí)新的樂(lè)曲時(shí)，沒(méi)過(guò)半個(gè)鐘頭，我便完美地演奏了老師當(dāng)天所教的曲目。老師向我投來(lái)贊許的目光，更引來(lái)了同學(xué)們羨慕的眼神。我又勝利了！
困難是成功道路上的一塊頑石，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石；對(duì)于勝利者來(lái)說(shuō)，它是墊路石。只要勇敢地去面對(duì)，就沒(méi)有克服不了的困難。同學(xué)們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！
我決不向困難低頭！你會(huì)嗎？
低頭作文 篇33
我是一顆隨風(fēng)飄蕩的種子，漸漸地，風(fēng)停了，我落在一片茂盛的大森林里，于是我便在此生根發(fā)芽……
慢慢的，我長(zhǎng)大了。生命并沒(méi)有給予我參天聳立的枝干，也沒(méi)有茂盛的葉子和甜美的果實(shí)，只有一根近似枯萎的枝干。望著周?chē)秩缤肟诘拇髽?shù)我低下了頭。
春天，春雨瀟瀟，滋潤(rùn)著我，為生存的我拼命的吸收著甜蜜的乳汁；夏天，陽(yáng)光普照，而我被遮擋的光澤都沒(méi)有，只有在余光之下偷生著；秋天，僅有的幾片稀疏的殘葉也隨風(fēng)飄零，我更加光禿禿的；冬天，厚重的大雪將我包圍著，那枯瘦的樹(shù)枝似乎也要被壓斷。于是，我沒(méi)有了信心，對(duì)于生命毫無(wú)斗志，那棵本來(lái)就不怎么堅(jiān)挺的頭垂下了。
又是一個(gè)炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭，我垂頭喪氣的。耷拉的腦袋聽(tīng)著趴在樹(shù)上的'蟬鳴。突然，烏云密布，悶雷轟轟，豆大的雨點(diǎn)徑直砸下來(lái)，風(fēng)呼呼大作。那些高挺的大樹(shù)毫無(wú)遮攔，被風(fēng)吹得東倒西歪�？ú量ú�，幾株樹(shù)折了，碩大的葉子被摧殘著，撒落了一地。
我緊緊地抓著大地，當(dāng)如此之大的風(fēng)又豈是我能左右的。慢慢的，我放松了，無(wú)情的狂風(fēng)肆虐的摧殘著我，我就要被連根拔起。猛然間：他們是在抵擋不住的情況下才被刮斷，他們?cè)谏淖詈笠豢踢�在拼搏，即使死也沒(méi)放棄，而我怎能……再一次，我捉住大地，抬起頭挺立在那兒，原來(lái)我的根如此之深。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼歡慶；柔軟的雨點(diǎn)，為我捶打按摩，絲絲清風(fēng)，又把我輕輕我輕輕撫摸。原來(lái)，天晴了。
我依然挺立，我竟戰(zhàn)勝了大自然，看著滿地殘花敗枝，我充滿信心，傲岸地接受著陽(yáng)光的沐浴，享受這炫目的彩虹給予的安詳舒適……
從此，我站起來(lái)了；從此，我不再低頭，不再向命運(yùn)低頭。
低頭作文 篇34
有誰(shuí)能在孤獨(dú)面前露出驕傲的微笑？有誰(shuí)能在寂寞腳下抬起高昂的頭？有一個(gè)人，他用自己的勤勞與智慧，開(kāi)辟了一片新的天地，只身一人在荒島上生活了二十七年。他，就是魯濱遜。
前一段時(shí)間，我有幸拜讀了英國(guó)著名作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》。這部書(shū)主要講述了：在一次航海過(guò)程中，魯濱遜乘坐的船只遭遇了大風(fēng)暴而沉沒(méi)，只有他幸存下來(lái)，只有他被海水沖到了一座荒島上，在克服了最初的悲觀絕望情緒后，他立刻投入到征服大自然的斗爭(zhēng)當(dāng)中，每天觀察天文氣象，計(jì)算好時(shí)間，用自己勤勞與智慧的雙手，創(chuàng)造出了罕見(jiàn)的奇跡。他挖鑿山洞，建造房屋，訓(xùn)養(yǎng)動(dòng)物，種植谷物，燒制器具，自制食品，使自己在荒島上安然居住。最終，他用了二十七年的時(shí)間，通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取回到了自己的家鄉(xiāng)，成為了一個(gè)百萬(wàn)富翁。這種堅(jiān)忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活的希望的'精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
當(dāng)今像我們年齡的孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們都是父母眼中的“小公主”和“小皇帝”。這些孩子們就如同溫室中的花朵般，從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，他們被悉心呵護(hù)著，照料著，一有困難就退縮。一個(gè)人如果不經(jīng)受磨煉，就適應(yīng)不了生活，社會(huì)就會(huì)拋棄他。而為什么魯濱遜能在孤島上活了那么長(zhǎng)時(shí)間呢？因?yàn)樗袌?jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的這種精神，不放棄對(duì)未來(lái)的憧憬，合理地安排自己的生活，有計(jì)劃地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
在困難面前，我們不能知難而退，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。不要放棄希望，要有積極樂(lè)觀，不放棄的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難。
抬起你的頭吧，你會(huì)擁有一個(gè)美好的明天，就像魯濱遜一樣！
低頭作文 篇35
在散發(fā)著稻香的田地里，飽滿成熟的稻穗會(huì)低下頭，干癟空心的稻穗會(huì)仰著頭。
在歷史的長(zhǎng)河中，有這樣一個(gè)人物，他周游各國(guó)，勸說(shuō)，“修身、治國(guó)、平天下”的政治理想，他書(shū)寫(xiě)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度。他吟唱，“己所不欲，勿施于人”的人生警句。他滿腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書(shū)，他擁有遠(yuǎn)大的`理想，偉大的抱負(fù)。但卻低頭謙虛，“三人行，必有我?guī)�。”不恥下問(wèn)是他的美好品德，他保持著一顆向他人學(xué)習(xí)的心，在他眼中謙虛，便可以保持良好的心態(tài)，學(xué)到更多的知識(shí)，低頭是一個(gè)小動(dòng)作，但卻能坐到這一點(diǎn)的人卻很少，孔子就是這樣的人。
美國(guó)偉大的總統(tǒng)——富蘭克林，曾在記事本中寫(xiě)到，“謙虛就是學(xué)會(huì)低頭。”他曾回憶道，有一次他去拜訪一位當(dāng)?shù)氐闹钦�，在進(jìn)那位智者的房門(mén)時(shí)，卻在門(mén)檻上撞了一個(gè)大包，原來(lái)是這個(gè)門(mén)的高度比普通的門(mén)矮上一大截，富蘭克林彎下腰進(jìn)來(lái)了這個(gè)門(mén)，與智者相談甚歡，在離開(kāi)時(shí)候，又因?yàn)槟巧乳T(mén)的時(shí)候，撞了一個(gè)大包，富蘭克林懊惱的對(duì)智者說(shuō)道，“智者，您的門(mén)筑得實(shí)在是太矮了一些。”智者回答道，“年起人，要學(xué)會(huì)低頭，你從進(jìn)這個(gè)門(mén)開(kāi)始我就在交給你這個(gè)道理�！备惶m克林從這件事情中得到了一個(gè)深刻的道理，成熟的稻穗會(huì)低頭。
人生因?yàn)橹t虛而精彩，謙謙君子因?yàn)榈皖^，而充實(shí)了自己的內(nèi)涵，低頭這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，包含著深厚的道理。
有時(shí)候，低頭并不等于將你的尊嚴(yán)丟掉，而是為了獲得更大的成功。
在金燦燦的麥田里，那些虛有其表的稻穗會(huì)被拋棄，低頭的稻穗才能大豐收。
低頭作文 篇36
驟雨無(wú)情地打在他的臉上，狂風(fēng)以不可抵擋之勢(shì)刮亂了他的頭發(fā)。而他，卻在拼命地蹬著自行車(chē)，漫無(wú)邊際、漫無(wú)目的地穿梭在大街小巷之中，口袋里還裝著那張被揉皺了的57分的數(shù)學(xué)卷子。
他的生活一直十分美好，被父母慣壞了的`他根本經(jīng)不起這樣的打擊，他不想回家，不想讓父母失望。悲傷的淚水順著他那俊俏的臉龐流下……
“哐當(dāng)”一聲，車(chē)子摔倒在了泥水坑里，不知不覺(jué)，他已騎到了郊外。這里的路面坑坑洼洼，還積了不少水，路旁是一片玉米地。雨越下越大，風(fēng)也越刮越猛。
他坐在水坑里一時(shí)竟什么也想不起來(lái)了，因?yàn)榻?jīng)受的打擊已經(jīng)讓他沒(méi)有了站起來(lái)的勇氣，只能在雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地打在他的頭上、身上。
雨停了，他看到地里兩根玉米稈之間有一個(gè)蜘蛛在織網(wǎng)，不一會(huì)工夫，剛才被雨點(diǎn)打壞的蜘蛛網(wǎng)竟又完完整整地掛在那里，儼然一道風(fēng)景。這時(shí)，那該死的風(fēng)又回來(lái)了，把新結(jié)的蛛網(wǎng)摧毀了，誰(shuí)知狂風(fēng)之后，頑強(qiáng)的蜘蛛又開(kāi)始織網(wǎng)了。他大為觸動(dòng)：這么小的東西都不會(huì)被風(fēng)雨擊垮，相比之下，自己卻顯得那么卑微。生活中的很多人為自己的理想努力勇敢地走下去，就算經(jīng)歷過(guò)挫折也不會(huì)一蹶不振，此時(shí)，這小小的蜘蛛正代表了經(jīng)歷過(guò)挫折卻不會(huì)倒在命運(yùn)腳下的人們�。∠氲竭@，他嘴角微微一動(dòng)，臉上浮現(xiàn)出一絲笑容……
他站直了身子，抖了抖身上的臟水，又習(xí)慣性地理了理頭發(fā)，心里想著：我不會(huì)向挫折低頭，我要勇敢地往前走！然后，他轉(zhuǎn)身騎上車(chē)，朝家里奔去。風(fēng)雨過(guò)后，雖沒(méi)有太陽(yáng)，但他心里知道，自己就是這風(fēng)雨過(guò)后的太陽(yáng)。
瞧，在徐徐降臨的夜幕中，他正閃著美麗的光芒。
低頭作文 篇37
“在困難面前，不能低頭�！边@句話，在我剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸就告訴我了，直到現(xiàn)在，我依然沒(méi)有忘記。
二年級(jí)下學(xué)期，老師抽選我去參加作文競(jìng)賽，我頓時(shí)就像泄了氣的皮球。要知道，我的作文水平在班上也就一般�！鞍�，老師為什么要選我去呢？”真是倒霉！我不禁抱怨起來(lái)。忽然，爸爸說(shuō)那句話涌上了我的心頭，我頓時(shí)對(duì)自己有了信心�！霸诶щy面前，不能低頭”，我再次重復(fù)了這句話。我堅(jiān)定地說(shuō)：“這次比賽，我一定要拿第一！”
作文競(jìng)賽開(kāi)始了，當(dāng)我安靜地坐在比賽場(chǎng)上，我的心又一次落空了，因?yàn)�，�?dāng)我拿到考題時(shí)，竟然是一篇觀察作文。要知道，我可是從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)觀察類(lèi)的作文！我如坐針氈，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措，無(wú)所適從，居然，連眼淚都流出來(lái)了……在離考試結(jié)束只有30分鐘時(shí)，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀：“小朋友，認(rèn)真觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定能寫(xiě)好。”我緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話，深深的.鼓舞了我。我再一次把目光聚焦到作文圖上，不到一分鐘，一股腦兒的寫(xiě)作思路崩了出來(lái)……我提起筆，飛快地寫(xiě)起來(lái)。在交卷的最后一刻，我終于完成了這次競(jìng)賽�！霸诶щy面前，不能低頭”，爸爸這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，使我有了面對(duì)困難的勇氣，給予我挑戰(zhàn)困難的信心。比賽結(jié)果出來(lái)了，我榮獲現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
“在困難面前，不能低頭”。這句話，適用于所有面臨困難和危險(xiǎn)的人。它既是一種鼓勵(lì)，更是一份勇氣，一份擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不妨對(duì)自己說(shuō)：“在困難面前，不能低頭。”
低頭作文 篇38
這時(shí)，出來(lái)迎接他的前輩看到富蘭克林這副樣子，笑了起來(lái)。富蘭克林說(shuō)："真倒霉，竟然會(huì)被門(mén)撞到。"而前輩卻說(shuō)："不是真倒霉，而是很幸運(yùn)！記住，這將是你今天訪問(wèn)我的最大收獲。"富蘭克林很吃驚，不明白為什么撞了頭還是幸運(yùn)，收獲又是什么呢？
在回家的路上，（來(lái)自）富蘭克林突然想明白了。"一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須該低頭時(shí)就低頭，否則就會(huì)碰壁"。當(dāng)富蘭克林把這次拜訪得到的教訓(xùn)告訴老前輩時(shí)，這位老人欣喜地笑了。從此以后，富蘭克林一直把這個(gè)教訓(xùn)看成是一生最大的`收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。
本杰明·富蘭克林以這次教訓(xùn)時(shí)刻提醒自己，這使用得他成為美國(guó)革命時(shí)期的資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想家，杰出的政治活動(dòng)家，卓越的科學(xué)家，也成為美國(guó)十八世紀(jì)僅列于華盛頓之后的最著名人物，被稱(chēng)為"美國(guó)人之父"。
生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人，面對(duì)的不光是藍(lán)天高掛，"屋檐下"的擠壓拍打誰(shuí)也逃不過(guò)，該低頭時(shí)就低頭，一個(gè)該字，說(shuō)明了低頭的恰到好處，該低頭時(shí)就低頭，不是受侮辱與壓迫，而是你具有了對(duì)世態(tài)炎涼的感知所采取的自我保護(hù)的生存策略。這是對(duì)利益的權(quán)衡所做出的選擇，而不是消極避世，也不是去抗?fàn)帲鼓阒獣赃@現(xiàn)實(shí)世界充斥著辯證的法則，有時(shí)候，退一步將海闊天空，該低頭時(shí)就低頭，是"錦里針"，到頭來(lái)還是會(huì)"仰首向天笑"的。
低頭作文 篇39
每個(gè)人都有許多的困難，有小困難也有大困難。像一些大困難，你是選擇向它低頭呢？還是克服呢？或是打敗它呢？也許你會(huì)選擇向它低頭，但是對(duì)待困難就要克服它，因?yàn)檫@樣你才能遇到困難而不懼怕它！
我小的時(shí)候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級(jí)以后我就成為大孩子了。遇到的困難會(huì)越來(lái)越多，這種困難即使再?gòu)?qiáng)大我也要克服它。
回想在我剛到七年級(jí)的時(shí)候，老師向我們說(shuō)的第一句話就是：“你們長(zhǎng)大了。這種長(zhǎng)大只是年齡上的增長(zhǎng)，而解決困難的.本領(lǐng)你們還沒(méi)有學(xué)會(huì)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難。但是你只要不向它低頭，你就會(huì)克服它，從中學(xué)到了處理困難的方法�！�
我進(jìn)七年級(jí)以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學(xué)習(xí)上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數(shù)學(xué)題，遇到一個(gè)相當(dāng)難的問(wèn)題。全班同學(xué)都錯(cuò)了，都去求助老師。本來(lái)我也想求助老師。我仔細(xì)一想，假如我去求助老師。以后我對(duì)這道題的印象不深，我要是把它做出來(lái)。這道題我以后對(duì)它的印象，一定更深。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真分析和解題思路，經(jīng)過(guò)幾分周折我終于把這道題做出來(lái)了。
如今，我還對(duì)那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當(dāng)時(shí)我要是去求助老師，向這個(gè)難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。
到了老師講那道題的時(shí)候，老師問(wèn)這道題誰(shuí)會(huì)。我說(shuō)：“我會(huì)�！蔽野堰@道題給同學(xué)們清晰的講了一遍，結(jié)果得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，這時(shí)我感受到成功的喜悅。
這告訴了我們，在生活中無(wú)論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折都要堅(jiān)強(qiáng)的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年！
低頭作文 篇40
暑假的一天，我興高采烈地拿著爸爸給我新買(mǎi)的指南針在家里四處跑。我橫跑、豎跑、斜跑，累的滿頭大汗，氣喘吁吁，力圖讓它改變方向，但是無(wú)論怎么做，無(wú)論我在哪個(gè)方向站立，它仍然意志堅(jiān)定，指針始終頑固地指向它認(rèn)準(zhǔn)的方向——南方。
正在我一籌莫展的時(shí)候，爸爸從外邊回來(lái)了。我迎上去請(qǐng)教爸爸，爸爸呵呵一笑告訴我：“磁場(chǎng)可以使指南針的指針轉(zhuǎn)動(dòng)，使指南針偏離正南方向�！薄凹依餂](méi)有磁鐵，哪里談得上磁場(chǎng)？”“你們的科學(xué)書(shū)本上不是講過(guò)導(dǎo)線通電時(shí)會(huì)長(zhǎng)生磁場(chǎng)嗎？怎么到了用的時(shí)候就忘記了！”爸爸點(diǎn)著我的腦門(mén)說(shuō)。我恍然大悟：“哦，我想起來(lái)了，導(dǎo)線通電時(shí)，周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，但它會(huì)不會(huì)使指南針屈服呢？”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你自己試一試，不就知道了嗎？”
說(shuō)干就干，我找來(lái)一小節(jié)電池，一枚硬幣珠和一根導(dǎo)線，開(kāi)始了我的.實(shí)驗(yàn)。按照科學(xué)書(shū)上講的，我先把導(dǎo)線的一端和電池的負(fù)極連接起來(lái)，然后把導(dǎo)線的另一端綁在硬幣上。固定好后，把指南針?lè)旁趯?dǎo)線中間，可無(wú)論我怎么擺弄，指南針依舊指向正南方向。怎么回事呢？我突然想到是不是電流的方向不對(duì)？改變一下做法試試看。我把小電珠調(diào)換方向，放在電池正極上。小電珠發(fā)亮了，同時(shí)我驚喜地發(fā)現(xiàn)：指南針終于偏離了正南方向！實(shí)驗(yàn)成功，我終于讓指“南”針成了我的手下敗將。
通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了：導(dǎo)線通電時(shí)，不僅可以產(chǎn)生磁場(chǎng)，而且磁場(chǎng)可以使指南針偏離正南方向。同時(shí)我也懂得了：知識(shí)就是力量。遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦，虛心請(qǐng)教，多動(dòng)手，勇于實(shí)踐，才能學(xué)到更多的知識(shí)！。
低頭作文 篇41
周末了，小蘭百無(wú)聊賴地待在家里，老師布置的作業(yè)她早就完成了，該做的所有事情都完成了。她突然想道： 我可以去找爸爸玩！于是她走去客廳，想叫爸爸陪她一起到公園玩，但爸爸一直在玩手機(jī)，根本顧不上一旁想出去玩的女兒，還把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。不管小蘭怎么喊，怎么哭，怎么鬧，他都無(wú)動(dòng)于衷。
從這可見(jiàn)小蘭的爸爸對(duì)于手機(jī)有多癡迷，連女兒都不管了。這樣的家長(zhǎng)不但會(huì)影響女兒的成績(jī)，還會(huì)影響女兒的性格，就比如說(shuō)他女兒看他在玩手機(jī)，她也跟著一起玩，從此再也不想學(xué)習(xí)，那她的`前途就廢了一大半了。
“低頭族”家長(zhǎng)在社會(huì)上隨處可見(jiàn)，有的走在馬路上都在玩，有的玩著玩著，連女兒走丟了都不知道。手機(jī)還會(huì)疏遠(yuǎn)父母跟孩子的感情，仿佛手機(jī)才是他們的孩子一樣，從而無(wú)視孩子。有的家庭的兒女已經(jīng)五六年級(jí)了，這個(gè)時(shí)候也該有自己的手機(jī)了，那如果爸媽也喜歡玩手機(jī)，三個(gè)人默默地坐著玩手機(jī)，而不說(shuō)話，那樣的氣氛該有多可怕。
手機(jī)雖然能幫助我們學(xué)習(xí)，但如果一直玩，反而會(huì)害了我們。如果我是小蘭的話，我一定會(huì)千方百計(jì)地阻止我爸玩手機(jī)，讓他看看書(shū)，看看遠(yuǎn)處，一起去戶外玩耍。我的觀點(diǎn)就是少玩手機(jī)，多去外面走走，曬曬太陽(yáng)。
現(xiàn)在關(guān)于青少年癡迷手機(jī)的事件有很多，比如說(shuō)：一名青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)賭博，走上盜竊之路；一名十三歲少年沉迷于某款網(wǎng)絡(luò)游戲，疑似模仿游戲中翻墻跳樓動(dòng)作而身亡。所以沉迷手機(jī)會(huì)有多可怕，還鬧出人命來(lái)了。
手機(jī)雖說(shuō)能幫助我們學(xué)習(xí)，給我們帶來(lái)樂(lè)趣，但同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。
低頭作文 篇42
慵懶的睡意，伴隨著地鐵轟轟烈烈的運(yùn)行聲與陣陣“嗖嗖”的涼風(fēng)
我靠著硬生生的墻壁，昏昏欲睡。每個(gè)人都無(wú)精打采，像是被雨水淋得沒(méi)有力氣了。一位黑卷發(fā)的小姐姐，深黑色的口罩把臉蛋捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一頂寬大的'鴨舌帽快把面部遮住。她雙眼盯著手機(jī)的屏幕，安靜的車(chē)廂內(nèi)，只聽(tīng)見(jiàn)手指甲“撞擊”屏幕的細(xì)語(yǔ)，聲若蚊蠅。大腦，好像“精力”十分充沛。
冷風(fēng)在車(chē)廂里嬉戲，我把冰涼的手揣在溫暖的口袋里，輕輕瞇著雙眼。
這時(shí)，那位姐姐手肘上的布袋突然脫落了，那清脆的“砰”的一聲，立馬敲醒了我。手機(jī)屏幕一直亮著，她徐徐低下了頭，雙腿緩緩變低，腰慢慢便彎。我心中有種不祥的預(yù)感。她應(yīng)該在撿布袋！想到這兒，我便沒(méi)管太多，又閉上了雙眼。
突然，震天動(dòng)地的一聲“咚！”。隨即傳來(lái)了此起彼伏的“啊！”我睜開(kāi)眼一看，剛才那位姐姐臉朝地，倒在了地上。大家剛從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)場(chǎng)面一度混亂，人們相擁在她身旁，手足無(wú)措。老媽在人群外大喊道：“快把她扶起來(lái)！”兩個(gè)年輕的小伙子小心翼翼地把她扶了起來(lái)。一位中年婦女立馬去叫了工作人員。我慌張地站在一旁：她到底怎么了？不會(huì)是得低血糖了吧！難道是貧血癥？到底怎么了？太恐怖了吧！
這時(shí)，廣播響起：“南熏大道到了”我奔出人群，站在車(chē)外，大聲呼喊著媽媽。她這才從蕪雜的場(chǎng)面里沖了出來(lái)。
一位工作人員攙扶著小姐姐，走了出來(lái)。姐姐坐在椅子上，取下帽子，難受地揉著腦袋。眼中透露出一種深深的懊悔�？粗樕贤纯嗟纳袂�，心中也好似在流血，
我這才看到了她深深的黑眼圈。
低頭作文 篇43
苗家人房屋的建筑最有特點(diǎn)，一個(gè)不大的屋子里面可以有幾十個(gè)房檐和門(mén)檻。平日里，苗寨里的鄉(xiāng)親們就背著沉甸甸的大背簍從外面穿過(guò)這些房檐和門(mén)檻走進(jìn)來(lái)。令我不明白的是，雖然有這么多的障礙，可從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他們當(dāng)中有人因此撞到房檐或者是被門(mén)檻絆倒。要知道，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，即使是空手走在這樣的屋子里也會(huì)經(jīng)常碰頭，摔跟頭的，何況，他們的身后還背著那么重的背簍。后來(lái)，我請(qǐng)教了一位當(dāng)?shù)氐木用�，老人家告訴我，要想在這樣的建筑里行走自如，就必須記住一句話：可以低頭，但不能彎腰。低頭是為了避開(kāi)上面的障礙，看清楚腳下的門(mén)檻。而不彎腰則是為了有足夠的力氣承擔(dān)起身上的`背簍。
聽(tīng)完老人家的話，我陷入了沉思�？梢缘皖^，但不能彎腰。我們對(duì)生活的態(tài)度，不也正應(yīng)該如此嗎？苗家的房舍不正像我們的生活嗎，一路上充滿了房檐和門(mén)檻，一個(gè)不大的空間里到處都是磕磕絆絆。而我們肩膀上那個(gè)大背簍里裝滿了我們做人的尊嚴(yán)。背負(fù)著尊嚴(yán)走在高低不同、起伏不定的道路上，我們必須時(shí)刻提防四周的危險(xiǎn)。為了不磕頭，不摔跟頭，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了低頭——低頭做人，低頭處世，把自己的鋒芒收斂起來(lái)，小心翼翼低頭走路。
我們生命里的房檐和門(mén)檻太多太多了。從很小的時(shí)候，我們就不斷的碰頭，摔跟頭。后來(lái)，我們長(zhǎng)大了，父母告訴我們做人一定要低頭，遇人遇事先要低三分頭，處處忍讓。為的只是少一些麻煩，少一點(diǎn)傷痛�？晌覀兺浟�，我們的背后還有一個(gè)背簍，一個(gè)裝滿做人尊嚴(yán)的背簍。在我們不斷低頭的過(guò)程中，我們身后的尊嚴(yán)已經(jīng)搖擺不定了。一旦低頭超過(guò)了底線，連腰也彎下來(lái)，那么我們?nèi)绾芜�能背起做人的尊嚴(yán)，生活的尊嚴(yán)？
低頭作文 篇44
松樹(shù)懂得低頭，所以成就了山頭一片翠綠，海鷗懂得低頭，才能抵擋住暴風(fēng)雨的襲擊。我相信，只有學(xué)會(huì)低頭，生命才會(huì)有絕處逢生的驚喜。
當(dāng)寒光閃閃的劍劃過(guò)虞姬白嫩的頸項(xiàng)，留下一抹鮮紅時(shí)，你只懂得吟唱：力撥山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝的感慨，只懂得感嘆：此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也。面對(duì)滾滾的江河，你是否想過(guò)昔日的西楚霸王，為何會(huì)落得這樣一個(gè)下場(chǎng)？雖有李清照歌頌?zāi)悖荷?dāng)作人杰，死亦為鬼雄，然而你可知江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。
縱然你的決定是對(duì)過(guò)往的回顧，對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)，對(duì)恥辱的對(duì)抗，但只要你渡過(guò)江河，以你的才華，以你的力量，歷史有可能將被重新改寫(xiě)。
當(dāng)年的戰(zhàn)場(chǎng)，是一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的舞臺(tái)。你始終不肯磨平你那尖銳的棱角，也始終不會(huì)有劉邦那遇圓則圓，遇方則方的靈動(dòng)。你是一座山，一座從不肯低頭的山。這樣的性格注定你不可能會(huì)有絕處逢生的驚喜。
如果你能穿越時(shí)空，我一定會(huì)帶你好好領(lǐng)略一下這位偉人在歷史上留下的足跡。
當(dāng)他忍受著身體與心靈的雙重折磨，當(dāng)他在犬牙與黑暗的道路上踽踽獨(dú)行，當(dāng)他在死亡的江河里艱難求渡他用信念點(diǎn)燃了火把，燃燒了自己沸騰的血脈。忍辱負(fù)重的他，默默地記錄著，書(shū)寫(xiě)著。書(shū)寫(xiě)兵荒馬亂的年代，書(shū)寫(xiě)漢武帝揮動(dòng)干戈滴下的`鮮血，書(shū)寫(xiě)垓下英雄的末路悲歌他的茍且偷生，他的能屈能伸，成就了中華歷史上的一部著作——《史記》。
如今的社會(huì)更是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的花園，如果只一味地追求著與風(fēng)雨對(duì)抗，那么有可能還未到最后便凋零了。所以，我們更要學(xué)會(huì)低頭。
人生如一泓清泉，溫存而靈動(dòng)，我相信，懂得低頭，會(huì)讓我們?cè)诮^地中又有柳暗花明的一轉(zhuǎn)機(jī)！
低頭作文 篇45
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，電腦、手機(jī)走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)便利。比如，我們不用再為了和親人、朋友聊天，跑到對(duì)方家里，而只用手機(jī)上的APP就可以發(fā)消息；我們可以足不出戶就在網(wǎng)上查資料、購(gòu)物、看電影、電視；我們還可以通過(guò)手機(jī)了解天下新聞，天氣預(yù)報(bào)……
然而，手機(jī)在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也是一把雙刃劍，它給我們的健康造成了危害，讓很多人成了“低頭族”。馬路上、公共場(chǎng)所里、商場(chǎng)里、公交車(chē)上、地鐵站，隨處可見(jiàn)玩手機(jī)的“低頭族”。
我記得看過(guò)一條新聞：2018年的6月2日，一位媽媽帶著兩位8歲的女兒海邊玩，一到了海邊，兩位女兒就開(kāi)始玩沙，而媽媽則低頭玩手機(jī)。十分鐘后，媽媽一看，才發(fā)現(xiàn)兩位女兒不見(jiàn)了，直到下午才找到了其中一個(gè)女兒，但是，她已經(jīng)不幸溺水身亡。直到6月3日下午4時(shí)35分時(shí)，才在警察等眾多人的幫助下，找到了另外一個(gè)同樣溺水身亡的'小女孩。那么，兩個(gè)小女孩究竟為什么會(huì)被浪沖下去？原因是媽媽一到海邊就開(kāi)始發(fā)朋友圈、刷抖音，從而無(wú)暇估計(jì)兩位小女孩。在這個(gè)新聞中，媽媽當(dāng)了“低頭族”，也因此失去了親人。
類(lèi)似的報(bào)道數(shù)不勝數(shù)，一名女子夜晚在公交車(chē)站等公交車(chē)時(shí)，因?yàn)榭词謾C(jī)走路，一下子掉進(jìn)了無(wú)安全保護(hù)的深坑里，導(dǎo)致死亡。一女子走路時(shí)看手機(jī)入了迷，踩進(jìn)了一個(gè)坑里，腳被卡住了，雖然成功被救，但失去了雙腳……
生命很脆弱，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，它不僅屬于我們自己，也屬于我們家人，一旦失去，就再也回不來(lái)了！
我在此呼吁大家：熱愛(ài)生命，抬頭多看看周?chē)氖澜纾芙^做“低頭族”。
低頭作文 篇46
小男孩小豆是個(gè)用功的好孩子，成績(jī)非常優(yōu)秀。
之后受班上一個(gè)同學(xué)影響，小豆成了標(biāo)準(zhǔn)的“低頭族”：一下課，就偷偷地拿出手機(jī)，放學(xué)一回家，第一件事就是玩手機(jī)，就連上廁所時(shí)也不忘帶上手機(jī)，因?yàn)樘V迷手機(jī)，小豆的成績(jī)直線下降。
看到這些，小豆的眼睛可難受了，他想“這樣下去可不是辦法，這個(gè)叫手機(jī)的東西不僅害得小主人成績(jī)下降，還讓我也跟著難受，我一定要幫助主人改掉愛(ài)玩手機(jī)的壞習(xí)慣！”說(shuō)干就干，趁著小豆睡覺(jué)時(shí)，眼睛偷偷地跑了出來(lái)，藏在小豆家旁的一片樹(shù)林里。
第二天，小豆起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟然什么也看不見(jiàn)了。沒(méi)有眼睛的.日子可真難受，不能玩手機(jī)，不能看書(shū)，不能出去玩，小豆十分懷念從前的日子，那時(shí)候，他與同學(xué)們一起在課堂上學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上踢足球，玩游戲……他真后悔沒(méi)有好好對(duì)待自己的眼睛，“如果再給我一次返回以前的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜時(shí)光”，小豆暗暗發(fā)誓！
“你說(shuō)的都是真的？”一個(gè)小小的聲音響了起來(lái)，把小豆嚇了一跳，“誰(shuí)，是誰(shuí)？”“我是你的眼睛！”“我的眼睛，你能幫我重新恢復(fù)視力嗎？”“當(dāng)然可以，不過(guò)，你要答應(yīng)我不要再玩手機(jī)�！毙《购敛华q豫地答應(yīng)了。
“一言為定！”眼睛說(shuō)完，就飛了回去，小豆迫不及待地睜開(kāi)眼睛東看看，西看看，他發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天特別的藍(lán)，陽(yáng)光也特別的親切，就連往日懶得看的那棵老樹(shù)上的小蟲(chóng)，現(xiàn)在也那么可愛(ài)。
這次眼睛的離家出走讓小豆明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)別做“低頭族”，告別手機(jī)，好好學(xué)習(xí)，生活會(huì)更加快樂(lè)！
低頭作文 篇47
前段時(shí)間坐車(chē)回學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)榧倨谫I(mǎi)票高峰期，沒(méi)有搶到坐票，只好站著回來(lái)。原本還在心里暗暗吐槽鐵路局的工作水平，后來(lái)開(kāi)始發(fā)車(chē)，也覺(jué)得并沒(méi)有什么，因?yàn)橹車(chē)泻芏嗖畈欢啻蟮耐瑢W(xué)們，雖然大家互相不認(rèn)識(shí)，但是聚在一個(gè)車(chē)廂里，也算是一面之緣了。
其中有一個(gè)小姑娘給我的印象特別深，齊肩短發(fā)，瘦小的身材，笑起來(lái)卻是特別好看。她在周?chē)硕甲灶櫷嬷謾C(jī)看著視頻的時(shí)候，默默的拿出了一本書(shū)，認(rèn)真的翻了起來(lái)，我看了一眼封皮，是東野圭吾的《島上書(shū)店》，同樣是低頭族，比起那些只知道抱著手機(jī)打游戲刷視頻的人們來(lái)說(shuō)，小姑娘能在這么嘈雜的環(huán)境下讀書(shū)，確實(shí)是一種很值得稱(chēng)贊的行為，在這個(gè)浮躁不安的時(shí)代里，還有多少人能夠真的.靜下心來(lái)，讀一本書(shū)，品一盞茶，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心里的聲音。
你是否像大多數(shù)人一樣，大多數(shù)場(chǎng)合都手機(jī)不離手，即便是成天念叨著想回家，可是年夜飯的時(shí)候，你不是照樣在看著手機(jī)屏幕，飯吃了沒(méi)幾口，跟爸媽也沒(méi)能說(shuō)上幾句心里話。是手機(jī)把我們變成這樣嗎？不是的，是我們自己把生活變成了這樣。
越來(lái)越多的人開(kāi)始極度依賴手機(jī)，各種姿勢(shì)自拍，每次吃飯前必要拍照發(fā)朋友圈，還有各種社交軟件架構(gòu)著我們或真或假的友情世界，真正的朋友，其實(shí)從來(lái)不需要那么多的閑聊家常，隔著屏幕，再深的感情也看不出來(lái)，反倒是在你真正需要的時(shí)候，一個(gè)電話就會(huì)出現(xiàn)的朋友，才能給你真正的踏實(shí)感。
并不是想勸大家放下手機(jī)，已經(jīng)有太多的人呼吁過(guò)了，我只是希望自己的小建議可以讓大家有所醒悟，不做低頭族，抬起頭來(lái)看生活。
低頭作文 篇48
智能手機(jī)走進(jìn)了我們的生活，也改變著我們的生活。馬路上、地鐵里、公交車(chē)上、電梯里……到處都可以看到這樣的“風(fēng)景”——人們低著頭，戴著耳機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕。這群人有一個(gè)共同的名字——“低頭族”。
在我小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)坐在床沿上，親切地給我講許多睡前小故事，讓我懂得了許多做人的道理。可自從媽媽買(mǎi)了一部新的智能手機(jī)，一切都變了。每到晚上，媽媽就會(huì)習(xí)慣地拿起新手機(jī)，專(zhuān)心致志地聊天、聽(tīng)音樂(lè)、看新聞……漸漸地，媽媽便不給我講故事了。有一首歌唱道：“愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就陪陪我……”我多想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑦?ài)我你就放下手機(jī)，不要再做“低頭族”了，我還想聽(tīng)你講故事！”
我的.爸爸也是一位不折不扣的“低頭族”成員哦！他除了我這個(gè)寶貝閨女之外，還有一個(gè)寶貝，那就是——手機(jī)。每次開(kāi)車(chē)，剛開(kāi)一會(huì)兒功夫，爸爸便會(huì)情不自禁地拿起手機(jī)，聚精會(huì)神地看起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒低頭看手機(jī)，一會(huì)兒抬起頭看看路上的情況。有一次，爸爸剛抬起頭，就看見(jiàn)前面突然竄出一輛自行車(chē)，爸爸嚇了一大跳，猛地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，害得我重重地撞在了前面的座椅上，他自己也嚇出了一身冷汗。
“低頭族”，當(dāng)你的眼中只有手機(jī)，你會(huì)忽略身邊的親人，使親情淡漠；當(dāng)你成天低頭玩手機(jī)，危險(xiǎn)也會(huì)悄悄降臨你的身邊。
“低頭族”，當(dāng)你低下頭時(shí)，你就看不到天空的湛藍(lán)、白云的飄逸、綠樹(shù)的蔥蘢和鮮花的絢爛，你就感受不到生活的詩(shī)意、自然的美好、親情的溫暖和友情的珍貴……
“低頭族”，快抬起頭來(lái)，快抬起頭來(lái)，讓我們把手機(jī)放下，做永遠(yuǎn)的“抬頭族”，享受這世界的美好吧！
低頭作文 篇49
今天，賈老師給我們布置了一個(gè)奇特的作業(yè)：在7：00到8：00之內(nèi)，交出所有電子產(chǎn)品，由我保管。而且在這1小時(shí)內(nèi)，要讓爸爸媽媽跟我談心。你想聽(tīng)聽(tīng)看這1小時(shí)內(nèi)我們談了什么嗎？那就讓我講給你們聽(tīng)吧。
我首先告訴了爸爸媽媽這一奇特的作業(yè)。媽媽聽(tīng)了，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“賈老師這項(xiàng)作業(yè)布置得很好，這可以讓我們不做‘低頭族’，還能讓我們的'家庭增進(jìn)感情�！�
爸爸也贊同：“賈老師說(shuō)得好。我每天都捧著手機(jī)，我應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話，講的是一對(duì)夫妻坐在車(chē)子上，妻子開(kāi)車(chē)，丈夫坐在后面。妻子不小心把車(chē)子撞到墻上了，摔得頭破血流，可是丈夫卻安然無(wú)恙。你們知道接下去丈夫干了什么嗎？”我發(fā)表了建議：“是不是扶起妻子，送她去醫(yī)院？”“不，”爸爸繼續(xù)說(shuō)，“丈夫首先跟妻子說(shuō)：‘你別動(dòng)，我拍張照片�！憧茨模F(xiàn)在的人都迷戀于手機(jī)。我們得改掉這習(xí)慣哪！”“嗯，有道理！我認(rèn)為這個(gè)建議提的很好！”我說(shuō)�！百Z老師真是聰明，想出了這樣的作業(yè)！”媽媽高興地說(shuō)。
接著，媽媽提起了吃飯的話題：“你今天中午吃了什么？吃完了沒(méi)�！蔽一卮穑骸拔页粤嗣罪�、青菜、肉丸和大肉�？墒谴笕庖稽c(diǎn)兒也沒(méi)吃。”“唉，現(xiàn)在的人都學(xué)會(huì)了浪費(fèi)，都不知他們?cè)趺聪氲摹！眿寢尠欀碱^嘆息。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，1小時(shí)就到了。這1小時(shí)大家都沒(méi)碰過(guò)電子產(chǎn)品，所以就是說(shuō)——成功了！
不過(guò)我對(duì)爸爸有些小小的不滿，因?yàn)樗谖液蛬寢屨務(wù)摮燥垥r(shí)，把手偷偷地伸到了手機(jī)前面，可我看到了這一幕，爸爸看到了我嚴(yán)厲的目光，手又偷偷地伸了回來(lái)。
希望我們家通過(guò)這項(xiàng)作業(yè)，把“低頭族”的說(shuō)法丟掉，促進(jìn)家庭的感情。
低頭作文 篇50
隨著科技的發(fā)達(dá)，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西。大人呢，一會(huì)兒?jiǎn)枺骸鞍�，我的手機(jī)哪兒去了？”一會(huì)兒又開(kāi)開(kāi)心心的打起了游戲。現(xiàn)在的人們基本上真是成了“低頭族”了呀！
關(guān)于手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，聯(lián)系方便，可以發(fā)微信、QQ等。在家里，足不出戶便可以了解天下大事。還可以拍照，查看天氣等用途。
千萬(wàn)別單看了手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，劣處還沒(méi)看呢！
首先，手機(jī)游戲就非常不好。偶爾娛樂(lè)一下是沒(méi)有什么大問(wèn)題的，還可以放松一下心情。但是，沉迷于游戲可危險(xiǎn)了：第一天說(shuō)玩一下，放松一下心情；第二天還假借著放松一下的理由來(lái)玩一會(huì)兒游戲；到了第三天，就完完全全上癮了，沉迷于游戲無(wú)法自拔。有些甚至連游戲與生活學(xué)習(xí)的事實(shí)也分不清了！這就要批評(píng)！
其次，玩游戲非常容易近視，這會(huì)嚴(yán)重影響你的.生活與學(xué)習(xí)，這可不好。
還有最重要的一點(diǎn)：安全！比如說(shuō)，你過(guò)馬路，你沒(méi)有做到“一停二看三通過(guò)”，而是在低頭刷朋友圈，要知道，你刷一次朋友圈，只不過(guò)兩三秒的時(shí)間，可就這短短的幾秒鐘時(shí)間，足以讓一輛小轎車(chē)把你撞死！假如你“一停二看三通過(guò)”，就不會(huì)造成車(chē)禍了。我們來(lái)想象一下：前兩秒你還在開(kāi)開(kāi)心心地刷朋友圈，后兩秒就命喪黃泉了，損失多慘重呀！一定要記住一句戒告：千萬(wàn)別做“低頭族”，健康和生命無(wú)價(jià)！
我們要正確看待手機(jī)，要讓手機(jī)為我所用，不要成為“手機(jī)控”！要樹(shù)立正確的觀點(diǎn)，不要沉迷于游戲、朋友圈！我們應(yīng)該活在陽(yáng)光下，活在真實(shí)的世界里。
切記，我們千萬(wàn)別做“低頭族”！
低頭作文 篇51
“上帝給了我們生命，是讓我們?cè)诜查g開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的一片藍(lán)天，讓我們把這些隱惡阻攔我們?nèi)松鷰r石推開(kāi)。”讀完《不向命運(yùn)低頭》，這句話就一直在我耳邊縈繞。在這篇文章里講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望和正常朋友一起走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)朝氣蓬勃的太陽(yáng)公公，開(kāi)始的時(shí)候，小女孩自暴自棄，怨天尤人，到后來(lái)，小女孩積極面對(duì)人生，立志學(xué)醫(yī)。結(jié)果，她被收為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
讀完這篇文章后，我收獲不小。既然生病癱瘓的小女孩也這么積極面對(duì)人生，不向命運(yùn)低頭為什么我卻如此容易消沉呢？小女孩遇到挫折不退縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然向前進(jìn)，直至取得成功，她——值得我學(xué)習(xí)。
合上書(shū)本，我的心像水平如鏡的湖面上蕩起了圈圈漣漪，久久不能平靜。想著、想著，腦海里浮現(xiàn)出一本關(guān)于海倫。凱勒的著作——《假如給我三天光明》。一個(gè)黑暗世界帶來(lái)光明的.女性，無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月的一個(gè)盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)考入德克利夫?qū)W院都特別困難的。海倫用生命的力量到處奔走，建立一家家慈善機(jī)構(gòu)。在海倫心中希望上天賜予自己三天光明，是她夢(mèng)寐以求的心愿。
天才，是百分之一的靈感加上百分這九十九的汗水。我明白了，原來(lái)成功的取得在于辛苦的清水，在于堅(jiān)忍不拔的毅力，在于孜孜以求的精神。
是的，人生的道路，總是充滿坎坷和曲折，就像大海一樣，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪。我必須用堅(jiān)忍不拔的精神跟千萬(wàn)種困難搏斗，不同命運(yùn)低頭！