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我們學(xué)校的閱覽室作文（通用40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我們學(xué)校的閱覽室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇1
我是崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生。我們學(xué)校的閱覽室不僅寬敞，而且裝飾得非常漂亮，成為了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
從閱覽室的東門(mén)進(jìn)去，首先來(lái)到的就是“宇宙廳”了。放眼望去，滿(mǎn)眼都是藍(lán)。這里的燈最有趣：銀色的外殼，上面有許許多多的小圓孔，土黃色的光從孔里射出。再說(shuō)說(shuō)這里的墻吧。上面畫(huà)滿(mǎn)了星球、隕石。天花板也一樣點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人有種遨游太空的感覺(jué)。
再往里走，就到了“讀書(shū)區(qū)”。一米多高的書(shū)架整齊地?cái)[放著。一本本厚厚的書(shū)在書(shū)架上靜靜地躺著，等待同學(xué)們來(lái)閱讀。這里有老師推薦的書(shū)，有同學(xué)自創(chuàng)的書(shū)，有著名作家的專(zhuān)架，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。書(shū)架邊還擺放著一排奇特的椅子，我們稱(chēng)為“雞蛋椅”。這種椅子呈卵形，里面挖空了，可以坐人。外殼是白色的，里面是紅色的，人坐在里面，雖然擋住了一些視線(xiàn)，可也是一種享受。
再往里走就是“原始森林”了，這里常常人山人海，成為了最受同學(xué)喜愛(ài)的地方。這里有三個(gè)巨型蘑菇，還有一棵“大樹(shù)”，這棵“大樹(shù)”栩栩如生，就像真的一樣�！按髽�(shù)”的`樹(shù)干特別粗，顏色也特別濃，就像咖啡一般濃郁，而且要兩三個(gè)人才能?chē)蝗ΑＶΩ缮系臉?shù)葉，郁郁蔥蔥，像綠色的海洋。而且樹(shù)葉永遠(yuǎn)不會(huì)掉落，像綠色的海洋。就像同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)的感覺(jué)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。這也成為了閱覽室里的一棵“常青樹(shù)”，伴隨同學(xué)們?cè)谛@里度過(guò)每個(gè)春夏秋冬。同學(xué)們喜歡在蘑菇屋里靜悄悄地看書(shū)或是靠著大樹(shù)，蕩著秋千看書(shū)，這也別有一番樂(lè)趣。
聽(tīng)了我的一番介紹，你是不是也想親眼來(lái)看看這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)呢？也想感受一下在這里讀書(shū)的樂(lè)趣呢？那就趕緊來(lái)吧！崇文閱覽室隨時(shí)歡迎你！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇2
在美麗的崇文校園里，有一個(gè)受同學(xué)們喜愛(ài)的崇文書(shū)院，里面有許多書(shū)，充滿(mǎn)了書(shū)香氣息。
剛走進(jìn)閱覽室，就看見(jiàn)同學(xué)們津津有味地在看書(shū)，他們有的倚在墻上的圓圈里看書(shū)，有的坐在椅子上看書(shū)，還有的躺在地上看書(shū)。讓你看見(jiàn)了絕不會(huì)打擾他們。
繞過(guò)大榕樹(shù)，就來(lái)到了蘑菇房。這里有三個(gè)栩栩如生的蘑菇房，每個(gè)蘑菇房里放著兩三個(gè)白色的.凳子或幾張黑色的凳子。蘑菇房里可安靜了，可以讓同學(xué)靜靜地閱讀課外書(shū)，不受到別人的打擾。
再往前走，過(guò)了圓球椅，就到了活動(dòng)的地方。這里有十張白色的桌子和二十張藍(lán)色的椅子。這里經(jīng)常舉辦活動(dòng)，讓同學(xué)可以放輕松。
向右轉(zhuǎn)，再走上個(gè)四五步，就來(lái)到了一個(gè)像圓球的地方。天花板上畫(huà)著一些水星，木星，土星，和一些小星星。這里有十多臺(tái)電腦，可以給同學(xué)上網(wǎng)查找資料，也可以在這里的書(shū)架上找書(shū)閱讀。
閱覽室的書(shū)真是多極了，就像是一個(gè)小小的圖書(shū)館。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇3
崇文新建的閱覽室是個(gè)看書(shū)的好地方。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，橫越操場(chǎng)，進(jìn)了崇文樓向右轉(zhuǎn)，就到了閱覽室的西門(mén)。
走進(jìn)西門(mén)，向左走就到了自由閱讀區(qū)，你可以以跪著、躺著、趴著、坐著……甚至能坐在墻上的圓圈內(nèi)看書(shū)。這兒的書(shū)架是特別為一、二年級(jí)同學(xué)做的，其它廳的書(shū)架有三四層，而這個(gè)廳卻只有兩層的白色立式書(shū)架。旁邊還有幾套桌椅，相信在這兒輕聲地討論事，一定不會(huì)覺(jué)得枯燥。
返回走廊往前走，首先撲入眼簾的是一棵仿真的大榕樹(shù)。大榕樹(shù)的枝干非常粗也非常高，粗壯的樹(shù)枝上高高地掛著一個(gè)秋千，假若你一邊想象剛才看的童話(huà)的畫(huà)面，一邊向窗外遠(yuǎn)眺，一定美極了！大榕樹(shù)的后面有不少空心的“蘑菇”，你坐在蘑菇里的手指沙發(fā)上，打開(kāi)能照亮整個(gè)蘑菇的燈，選一本最?lèi)?ài)的童話(huà)書(shū)在里面津津有味地看著，是多么愜意的事啊！
穿過(guò)蘑菇林，你就會(huì)看見(jiàn)幾十個(gè)書(shū)架，里面整齊地?cái)[放著大大小小的書(shū)。類(lèi)別還有不少呢！有童話(huà)、文學(xué)、政治、外交、歷史的書(shū)，只要你說(shuō)得出來(lái)，差不多這兒都有。這兒還有五個(gè)“蛋殼椅”，因?yàn)樾螤钍菆A形的，所以被同學(xué)們稱(chēng)為“蛋殼椅”。向左轉(zhuǎn)，然后前行是會(huì)議廳，會(huì)議廳有三張黑色的皮沙發(fā)，老師能在這兒備課，學(xué)生能在這兒討論事。會(huì)議廳旁還有一個(gè)小型教室。
穿回走廊，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像電話(huà)亭似的小屋子，這是四個(gè)廳中最小的視聽(tīng)廳。你可以從書(shū)架上拿出一張光盤(pán)，走進(jìn)屋子里，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)影碟機(jī)，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)立即響起，讓你深深地陷在音樂(lè)的海洋中。
走出視聽(tīng)廳，向左轉(zhuǎn)就來(lái)到了星際天空，廳里的燈如同星球一般，天花板和墻上都是宇宙的圖案。這兒有不少關(guān)于科技的書(shū)，有的新，的'的舊，給讀書(shū)的同學(xué)們一種不一樣的感覺(jué)。只要把投影儀一開(kāi)，這兒又能變成一個(gè)迷你的教室，真是變化多端。
閱覽室的書(shū)真多啊，是讀書(shū)的好地方；閱覽室的樣子真美啊，真像個(gè)現(xiàn)代看書(shū)的游樂(lè)場(chǎng)。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇4
在閱覽室里，我津津有味地看著《搗蛋鬼日記》，只聽(tīng)“嚓”的一聲，咦，是怎么回事？原來(lái)是我旁邊那位小妹妹把書(shū)撕成了兩半！
只見(jiàn)她若無(wú)其事地把書(shū)放進(jìn)抽屜，但是她猶豫了一下，又把撕壞的書(shū)拿了出來(lái)。這時(shí)，她臉漲得通紅，甚至都不敢呼吸了！突然，一位管理員阿姨神不知鬼不覺(jué)地朝我們走來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你鬼鬼祟祟地干什么呢？”“沒(méi)，沒(méi)什么，只是想找一本我想要的書(shū)而已！”她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)�！芭�，你想找什么，我?guī)湍恪！惫芾韱T阿姨和藹可親地說(shuō)�！拔蚁胝乙槐久小稉v蛋鬼日記》的書(shū)�！毙∨⑶忧拥卣f(shuō)�！斑@還不簡(jiǎn)單，你去請(qǐng)教旁邊那位大姐姐，問(wèn)她在哪里拿的，我先走了�！�
小妹妹不好意思地挪到我這里來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你這本書(shū)在哪拿的呀！”“在那。走，我?guī)闳�！”我們大步走到�?shū)架前�！熬驮谶@兒，給你！”“謝謝，我先走了。”她有點(diǎn)哽咽。“小妹妹，你跟我來(lái)。我們?nèi)�(gè)僻靜的地方�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。
“小妹妹，你剛才的.所作所為我都看見(jiàn)了，你要對(duì)你的行為負(fù)責(zé)任!我們語(yǔ)文書(shū)里有一句話(huà)說(shuō)得很好：‘誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要’，所以你得做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小朋友。”
小妹妹聽(tīng)了我的話(huà)，似乎明白了些什么，她低著頭說(shuō)：“我這就去和阿姨道歉！”說(shuō)完，她揚(yáng)長(zhǎng)而去，我也緊隨其后。
“阿姨，對(duì)不起。我不小心把你的書(shū)給撕成了兩半，不過(guò)我可以把它帶回去修好�！靶∶妹绵嵵仄涫碌卣f(shuō)。管理員阿姨的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑，不過(guò)很快她似乎明白了什么，說(shuō)：“哦，沒(méi)關(guān)系，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我相信你可以做到！”
走在回家的路上，我仔細(xì)回味著今天發(fā)生的事兒，我覺(jué)得自己是一個(gè)真正的大姐姐！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇5
閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《小王子》，太精彩了！我捂著嘴，盡力不讓自己笑出聲來(lái)�！班戗D―”急忙中，我一抬頭，不小心把新書(shū)撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？
我犯了愁，如果我把書(shū)弄壞的事被管理員知道的話(huà)，那我豈不更慘了！得趕快想個(gè)辦法逃過(guò)這一劫呀！
不如……我把書(shū)趕緊放進(jìn)書(shū)柜里，再拿出一本書(shū)來(lái)看。不過(guò)，怎樣才能使計(jì)劃進(jìn)行的天衣無(wú)縫呢？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)同學(xué)們都在聚精會(huì)神地看著書(shū)。于是，行動(dòng)開(kāi)始了，我迅速地來(lái)到書(shū)架前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把書(shū)放回了原位，又遞出一本《木偶奇遇記》�；剡^(guò)頭來(lái)看，同學(xué)們依然是那么專(zhuān)注，我這才舒了一口氣，回到了座位上，又看起了《木偶奇遇記》�？刹唤址钙鸪顏�(lái)，如果另外一位同學(xué)拿到這本書(shū)被管理員罵的話(huà)，那不就是我害的嘛，唉，到底我該怎么辦呢？早知道我就不弄壞了。
突然，只見(jiàn)管理員向排放《小王子》的書(shū)架走去，我的心怦怦直跳，生怕被管理員發(fā)現(xiàn)，可能這就是做賊心虛吧。隨著她的腳步聲越來(lái)越接近，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到自己的`心跳聲了。
這是，我的耳邊突然回想起爸爸常對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你要記住，你犯了錯(cuò)不重要，重要的hi犯了錯(cuò)要敢于承認(rèn)。只要知錯(cuò)能改就是好孩子�！笔前�!我怎么可以做一個(gè)懦夫呢？想到這兒，我鼓起勇氣向管理員走去，可我剛要說(shuō)話(huà)時(shí)，胸口好像被什么堵住了：“阿姨，我……”我的聲音小得像蚊子叫�！拔摇边@次我的聲音小得像蚊子它爸爸叫。阿姨關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不小心把書(shū)的封面給弄壞了�！卑⒁绦χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我陪你一起把它粘好就行了。”
“嗯！”于是我們便一起認(rèn)真地粘起了封面……
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇6
閱覽室里，我正在津津有味地看這本新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周?chē)s緊又捂住了嘴，盡力不讓自己笑出聲來(lái)�！班辍奔泵χ�，我不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我頭腦里快速地思考著對(duì)策：悄悄地把書(shū)合上反放，再偷偷地溜出去？對(duì)！周?chē)耐瑢W(xué)都在聚精會(huì)神地閱讀呢。誰(shuí)也不會(huì)看到我剛才的這一幕，管理員老師在埋頭寫(xiě)著什么，更不會(huì)注意我，如果是這樣，也許能蒙混過(guò)關(guān)？不行！這樣做太可恥啦！哪里是一個(gè)少先隊(duì)員的所作所為？我立刻否決了這一不光彩的.方案。
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于作出了正確的決定：我紅著臉兒，拿著撕破封面的新書(shū)，走到管理員老師面前，坦誠(chéng)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且主動(dòng)提出兩個(gè)方案：一是，購(gòu)買(mǎi)一本同樣的新書(shū)陪給閱覽室；二是，如果到處都買(mǎi)不到同樣的書(shū)，就負(fù)責(zé)把撕破的封面修補(bǔ)好。老師意味深長(zhǎng)地微笑著，摸了摸我的頭，同意了我的請(qǐng)求。
放學(xué)以后，我飛快地回到家里放下書(shū)包，就匆匆地出門(mén)了。我?guī)缀跖鼙榱巳堑臅?shū)店，終于找到了這本書(shū)。我毫不猶豫地用自己節(jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)買(mǎi)下了它。第二天早晨上學(xué)，我把它交給了管理員老師。老師表?yè)P(yáng)了我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)加以改正的態(tài)度，盡管錯(cuò)誤也許是無(wú)心的，微小的，更能證明丁皓是個(gè)好孩子。我漲紅著臉羞愧地笑著，但心里卻真的樂(lè)呵呵的。
回到家里，我又自己動(dòng)手將那本破書(shū)修補(bǔ)好，并且包上封書(shū)皮。我把它放在床頭，經(jīng)常翻看，作為一個(gè)永久的警醒或者說(shuō)是紀(jì)念。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇7
最近，學(xué)校把以前的的政教處改成了閱覽室。每次走往餐廳的時(shí)候，我們都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，雖然我們只是通過(guò)窗戶(hù)看兩眼。我們從外面就可以看出，里面裝修的很好。房頂顯示著藍(lán)天白云，非常好看。于是，我們非常期待到閱覽室去看一看。
直到昨天晚上的時(shí)候，我突然聽(tīng)到有人說(shuō)，今天的晚自習(xí)，我們要去閱覽室參觀(guān)。聽(tīng)到這句話(huà)后，我很激動(dòng)，問(wèn)他：“什么？去哪里？”她說(shuō)：“去閱覽室��！”其實(shí)我早已聽(tīng)清“閱覽室”三個(gè)字。只是我沒(méi)有控制住情緒。
之后，我的心情還是很激動(dòng)，腦子里不時(shí)想象著閱覽室會(huì)是什么樣子。反正，很好就是了。
去之前，老師還帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)完了一會(huì)兒，接著上了個(gè)廁所，然后，就到了閱覽室門(mén)前。老師先是給我們講了進(jìn)入閱覽室的規(guī)矩，還說(shuō)了哪個(gè)不該做。其實(shí)，老師說(shuō)的我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一心都在閱覽室身上。
然后我們進(jìn)入了閱覽室。果然，學(xué)校把閱覽室裝扮的非常美麗，就好像進(jìn)入了世外桃源一樣。頂上是藍(lán)天白云，腳下是非常干凈的木板。放圖書(shū)的架子有的是是圓形的，有的是三角形的，有的是長(zhǎng)方形的。另外，屋里還有兩個(gè)小桌子，桌子旁邊有幾個(gè)小凳子。我選出一本我喜愛(ài)的書(shū)，坐在地上，靠在墻上，安安靜靜的看著。這節(jié)課的`秩序非常好，聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話(huà)聲，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)聲。
當(dāng)我正享受這快樂(lè)的時(shí)候，下課鈴聲突然響了起來(lái)。這個(gè)鈴聲就代表著我們將要離開(kāi)閱覽室了。鈴聲響完以后我們只好帶著依依不舍的心情陸陸續(xù)續(xù)的的離開(kāi)了閱覽室，離開(kāi)了“世外桃源”。唉，我不知何時(shí)再能來(lái)到閱覽室，我真想把時(shí)間定在在閱覽室的那一刻。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇8
今天，因?yàn)橥ｋ�，所以整個(gè)校園、教室都熱烘烘的。但因此，也讓我們上了一節(jié)特殊的閱讀課。為什么特殊呢？因?yàn)榻裉煳覀兊搅恕扒屣L(fēng)閱覽室”上閱讀課。
“什么是清風(fēng)閱覽室呢？”可能你會(huì)這樣問(wèn)。其實(shí)，“清風(fēng)閱覽室”就是操場(chǎng)的跑道邊，那里因?yàn)樗闹芏加�，很清涼，所以叫作“清風(fēng)閱覽室”。那里四周的環(huán)境很美，頭上是密密的樹(shù)枝、樹(shù)葉，坐著的是橙紅色的塑膠跑道，旁邊是一些美麗的花花草草。看上去非常美麗舒適！
在清風(fēng)閱覽室里，我讀了一本叫《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》的書(shū)，是老師叫我們從班級(jí)的圖書(shū)角里拿去看的。這本書(shū)是說(shuō)：有幾位航海家開(kāi)著他們自己的.船“鄧肯”號(hào)，駛向格拉斯哥港。在去的途中，他們從海里釣起一條三米多長(zhǎng)的大鯊魚(yú)。鯊魚(yú)的膛被破開(kāi)以后，他們從鯊魚(yú)的肚子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，并從瓶子里看到了一份被海水侵蝕得字跡不清的文件，上面是著名的船長(zhǎng)格蘭特寫(xiě)的求救信。后來(lái)，格蘭特船長(zhǎng)的一對(duì)兒女也上了船，和他們一起去救父親。他們經(jīng)過(guò)了很多的困難，終于在一個(gè)荒島上把格蘭特船長(zhǎng)救了出來(lái)。
在那里看書(shū)，感覺(jué)非常舒服！不時(shí)有伊一兩只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上叫。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，幾片黃色的枯葉便“從天而降”，有一片葉子還落在了我的書(shū)上呢。
下課了，我們都依依不舍地合上書(shū)，排著隊(duì)回教室。在上樓梯時(shí)，有很多同學(xué)一邊走一邊低著頭看手中的書(shū)，當(dāng)然也包括我
從這一節(jié)閱讀課中，我真正地體會(huì)到了讀書(shū)的魅力。讀書(shū)，讓我忘記了炎熱；讀書(shū)，讓我沉浸在書(shū)的海洋里
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇9
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書(shū)兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，閱覽室里的書(shū)被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧?kù)o，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽(tīng)，這哭聲是從墻角傳來(lái)的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫(huà)選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問(wèn)：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫(huà)選》見(jiàn)有人來(lái)安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說(shuō)：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒(méi)把我放回書(shū)架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說(shuō)：“前幾天，有個(gè)小女孩見(jiàn)我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來(lái)，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的書(shū)刊都被吵醒了，他們一一訴說(shuō)了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書(shū)》傷心的說(shuō)：“我本來(lái)是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我才對(duì)呀，怎么要傷害自己的老師呢？”說(shuō)完，深深地吸了一口氣，沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，只有哭泣的`聲音。
“可不是，我才剛來(lái)幾天，很受大家歡迎，沒(méi)想到，他們那么快就把我的封面撕了，我都沒(méi)臉見(jiàn)人了！” 《軍事天地》捂著臉氣憤的說(shuō)。
“前幾天，有個(gè)手很臟的小男孩來(lái)碰我，弄的我身上都臟死了！”《動(dòng)物樂(lè)園》使勁擦著自己身上的墨水，說(shuō)。
一本《新華字典》悲傷而又氣憤地說(shuō)：“我本來(lái)是人們的好朋友，是他們的一字之師，可昨天來(lái)了一個(gè)沒(méi)知識(shí)的孩子，把我一頁(yè)頁(yè)的撕下來(lái)折飛機(jī)�！�
風(fēng)停了，閱覽室又恢復(fù)了寧?kù)o，可書(shū)刊們心里卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣著，都在猜想著自己明天的命運(yùn)。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇10
咦，這是什么呢？圖上的人怎么會(huì)不停地動(dòng)，怎么會(huì)是彩虹的顏色？
打開(kāi)厚厚的面板，第一張圖畫(huà)的是一片翠綠，它綠得像生機(jī)勃勃的春天。在這片翠綠中，我聽(tīng)到了清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的聲音，聽(tīng)到了百花齊放的聲音，聽(tīng)到而來(lái)穿著禮服的燕子的那美妙的歌聲。
打開(kāi)第三頁(yè)，是波濤洶涌的大海，海浪滾滾而來(lái)，轟隆��！轟隆隆。
瞧，海豚跳出水面又扎進(jìn)水里，鯨魚(yú)把烏黑的脊背露出海面，像一座會(huì)噴水的小島，噴出來(lái)的水像一棵長(zhǎng)滿(mǎn)椰子的茂盛的椰樹(shù)，又像一朵朵美麗的小花。
翻開(kāi)第三頁(yè)，是一望無(wú)際的天空。美麗的大雁在遷徙，它們張大那寬大又雪白的翅膀，翱翔著，脖子伸得筆直，腳也筆直地向后伸開(kāi)，優(yōu)雅地向更溫暖的.南方飛去。
“哇，就像在看電視呦！”我驚嘆不已，迫不及待地往下翻。
你看，彩虹里住著彩虹人。彩虹人調(diào)皮的時(shí)候，就想起了他們那調(diào)皮的笑聲：嘻嘻！哈哈！嘻嘻！哈哈。我也聽(tīng)見(jiàn)了，那聲音就像海綿寶寶的歡笑聲，多么滑稽，又多么的美妙。
彩虹人餓了，就做了云朵面包。那云朵面包真香，引來(lái)了許許多多的彩虹動(dòng)物，有彩虹刺猬、彩虹黃鼠狼、彩虹狗、彩虹貓。
他們吃了云朵面包之后，都飛了起來(lái)，那樣子真漂亮！
還有的彩虹人在睡覺(jué)，他們的身邊都放著一臺(tái)音樂(lè)機(jī)。他們只要往床上一躺，音樂(lè)機(jī)就會(huì)自動(dòng)響起來(lái)，就像我們現(xiàn)在的自動(dòng)門(mén)一樣，放出來(lái)的音樂(lè)就像黃鸝的歌聲一樣好聽(tīng)得無(wú)法形容。
這到底是什么呢？
哦，原來(lái)是2020年的圖書(shū)。這書(shū)里的萬(wàn)物都可以動(dòng)，可以發(fā)出各種聲音，還可以聞到香濃的味道。就像真的世界一樣。真美妙！
我真希望早點(diǎn)有這樣的書(shū)！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)帶給我們的太多。即使我們學(xué)了很多，只有愛(ài)書(shū)的人才是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
周日從圖書(shū)館借了一本《格林童話(huà)》的故事書(shū)，很好看，很吸引我。突然我同學(xué)從我后面走過(guò)來(lái)。她很好奇看到我讀書(shū)這么認(rèn)真，就來(lái)看我了。于是我們兩個(gè)一起看書(shū)。我們都被里面的'故事吸引住了。當(dāng)我們不知不覺(jué)地看著他們的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。哦，我同學(xué)想把書(shū)拿回去看看，我也想拿回去看看，所以我和我同學(xué)真的起來(lái)了。我說(shuō)這本書(shū)是我借的，但是我同學(xué)就說(shuō)他也想看。他說(shuō)可以把書(shū)拿回來(lái)給我看一晚，第二天再還給我。
第二天一早我就來(lái)學(xué)校了。我等著我的同學(xué)，希望他把書(shū)還給我，但是直到鈴響我才看到他來(lái)學(xué)校。我看到他慢慢走進(jìn)教室，他很沮喪，讓我覺(jué)得應(yīng)該有事發(fā)生了。下課后我讓他輸，他沒(méi)帶他吞吞吐吐的說(shuō)書(shū)人。最后我說(shuō)，你不把書(shū)告訴我，我就和你分手。最后，她告訴了我真相。原來(lái)他昨晚看得入迷，不小心撕了一頁(yè)書(shū)，所以今天早上太不好意思見(jiàn)我，沒(méi)帶。
聽(tīng)了他的話(huà)，我突然意識(shí)到是這樣的，于是我告訴他，只要我們不能輸就沒(méi)關(guān)系。下午，他帶來(lái)了柯和我的書(shū)。我看到那本書(shū)里確實(shí)有一頁(yè)被吃壞了。你是我叔叔。當(dāng)我把它帶回家時(shí)，我和父親一起寫(xiě)了這本書(shū)。父親把透明膠拿來(lái)后，我就拿走了。我媽媽小心翼翼地把書(shū)原樣放好。然后我用剪刀把爸爸手里的透明膠剪下來(lái)，爸爸粘在書(shū)上。這本書(shū)最終被損壞了。如果你不仔細(xì)閱讀，你就看不見(jiàn)它。頁(yè)面被撕了！我看到這本書(shū)已經(jīng)補(bǔ)好了。
我也很慶幸中心有一口氣，我以為明天就可以還書(shū)了。心里好開(kāi)心。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇12
我們現(xiàn)在的書(shū)又厚又大，放在書(shū)包里非常笨重。書(shū)太多后，放在家里的書(shū)架上也占用了不少空間。同學(xué)們看書(shū)看久了，也容易得近視。你不用煩惱了，因?yàn)槲业娜f(wàn)能圖書(shū)馬上要“出爐”了。
我的萬(wàn)能圖書(shū)由和納米輕型材料和特殊不銹鋼制成，即薄又輕，還很耐用、堅(jiān)固。它的外形和普通圖書(shū)差不多，只是上面戴著一頂魔術(shù)帽，魔術(shù)帽里藏著五顏六色的按鈕。它的書(shū)皮看上去比普通的書(shū)皮厚一些。翻開(kāi)書(shū)皮，里面卻一個(gè)字也沒(méi)有，原來(lái)里面是是一個(gè)液晶顯示屏。它的身體里安裝了多功能電腦ptcoa芯片。它還安裝了一個(gè)激光探測(cè)能量感應(yīng)器。
我的萬(wàn)能圖書(shū)可變大可變小，魔術(shù)帽一拿開(kāi)，就有變大變小按鈕。你按一下變小按鈕，圖書(shū)就縮小到可以放進(jìn)你耳朵里的大小，你就可以放進(jìn)你耳朵里了，就解決了圖書(shū)笨重的問(wèn)題，上學(xué)就輕松多了。帶書(shū)去旅行也方便多了。你按一下變大按鈕，圖書(shū)就變大了，書(shū)里的字也變大了，老人們看書(shū)就方便多了。萬(wàn)能圖書(shū)包羅萬(wàn)象，內(nèi)容豐富，書(shū)架上就不再亂七八糟了，節(jié)約了空間。因?yàn)槿f(wàn)能圖書(shū)上安裝了激光探測(cè)能量感應(yīng)器，當(dāng)你看書(shū)光線(xiàn)不足時(shí)，它會(huì)自動(dòng)打開(kāi)為你照明。當(dāng)你看書(shū)看累時(shí)，它會(huì)自動(dòng)打開(kāi)ptcoa芯片為你的眼睛按摩，同學(xué)們也就可以遠(yuǎn)離近視了。
萬(wàn)能圖書(shū)能衛(wèi)星定位、打電話(huà)、玩游戲、查資料。你煩惱時(shí)，它能放音樂(lè)，還能陪你聊天呢！你一定會(huì)問(wèn)，它的能量怎么來(lái)的`呢？其實(shí)它的能量是用光轉(zhuǎn)化而成的，所以很環(huán)保。
怎樣，我的設(shè)計(jì)夠酷吧！快去未來(lái)超市定購(gòu)吧！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇13
4月30日，周四，學(xué)校中午在操場(chǎng)上舉行圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。一吃完午飯，同學(xué)們便立刻回到了教室，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，臉上洋溢著興奮的神采，對(duì)即將開(kāi)始的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)躍躍欲試。
萬(wàn)事俱備后，我們便拎著精選的書(shū)來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們麻利地從紙箱中取出書(shū)本，嫻熟地排成整齊的幾排，而后或大聲吆喝著，或向顧客推薦書(shū)籍，或準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)事宜，或者當(dāng)起了小小收銀員。而于此同時(shí)，我們的宣傳小隊(duì)也沒(méi)閑著，幾個(gè)人高馬大的同學(xué)早已不甘示弱地高高舉起手中那些同學(xué)們費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)的宣傳牌穿梭在人海中忙碌著。這一招真有效，加大力度宣傳了我們班的圖書(shū)，不一會(huì)，我們班攤位前便人頭攢動(dòng)了，再加上我們班同學(xué)的三寸不爛之舌、不達(dá)目的誓不罷休的毅力，很快我們便賺得了一筆不匪的義款。統(tǒng)一服裝、抽獎(jiǎng)、廣告宣傳無(wú)不吸引許多學(xué)生前來(lái)購(gòu)書(shū)，一些同學(xué)甚至挑出幾本好書(shū)向老師推薦呢。烈日當(dāng)空照，同學(xué)們的`額頭布滿(mǎn)了細(xì)蜜的汗水，鼻尖閃爍著汗珠的光芒，但同學(xué)們的熱情未減分毫，在我們班強(qiáng)大的凝聚力面前，烈日酷熱早已顯得那么微不足道。功夫不負(fù)有心人，我們籌到了一筆頗為豐厚的義款，足足有七百多元呢，這令我們有些難以置信，這是多么驚人的一個(gè)數(shù)字呀!
這次義賣(mài)，我們不僅用自己的努力籌到了一筆驚人的義款，更鑒定了我們班令人震驚的凝聚力。同學(xué)們的鍥而不舍、團(tuán)結(jié)、機(jī)智等優(yōu)秀品質(zhì)都在義賣(mài)活動(dòng)中得到了升華，在活動(dòng)中，我們干得有滋有味，紅紅火火，相信只要我們把著份熱情投入到學(xué)習(xí)上，那么我們班一定會(huì)更加出類(lèi)拔萃。相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡!
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，而在我們教室的一角，就有一處黃金角，它的面積雖然不大，但包含了上知天文下知地理的淵博的知識(shí)這就是我們班級(jí)的讀書(shū)角。它坐落在講臺(tái)的最右側(cè)的角落里。
前幾天，在張老師的提議下，我們?cè)诎嗬锍闪⒘艘粋�(gè)圖書(shū)角，老師說(shuō)讀書(shū)使人明智，讓我們課間翻翻課外書(shū)可以放松一下大腦。于是同學(xué)們紛紛把自己喜歡的書(shū)都帶了過(guò)來(lái)，放在圖書(shū)角。書(shū)的種類(lèi)繁多，五顏六色的，有文學(xué)類(lèi)，科技類(lèi)，小說(shuō)，笑話(huà)等，讓人看得眼花繚亂，迫不及待想翻翻看看。
我們還為這個(gè)黃金角設(shè)立了一位管理者，還為它制作了一份表格，是關(guān)于借書(shū)名單的，如果有人借了書(shū)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不還回來(lái)，他就可以光榮上榜了。這個(gè)圖書(shū)角，雖然只成立了幾天，但是在這里，已經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多有意思的.事情了。
課間時(shí)，圖書(shū)角那邊便熱鬧了起來(lái)，老師一說(shuō)到下課了，同學(xué)們便飛一般地?cái)D到圖書(shū)角旁邊，你擁我擠地挑選著自己喜歡的書(shū)看。有時(shí)我也會(huì)擠過(guò)去，飛快地?fù)屵^(guò)我想看的書(shū)，打了個(gè)對(duì)號(hào)后便回到座位津津有味地讀了起來(lái)。
以前下課時(shí)，同學(xué)們總吵吵鬧鬧、玩游戲、聊天、在講臺(tái)旁邊擠成一團(tuán)。自從成立了圖書(shū)角后，同學(xué)們一下課就是爭(zhēng)先恐后地去挑選自己喜歡的書(shū)看，圖書(shū)角不但豐富了我們的課間生活，而且還開(kāi)闊了我們的視野。使我們的課間更加豐富多彩，還給我們?cè)黾恿嗽S多的知識(shí)。
老師的提議可真棒�。↑S金角也為同學(xué)們帶來(lái)許許多多的歡樂(lè)。希望同學(xué)們也能夠把閱讀熱情繼續(xù)保持下去，讓下一級(jí)的同學(xué)也能享受到圖書(shū)角帶來(lái)的樂(lè)趣！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇15
昨天下午的課間，我和幾個(gè)同學(xué)去圖書(shū)館借書(shū)。
來(lái)到圖書(shū)館，我們發(fā)現(xiàn)卷閘門(mén)沒(méi)有開(kāi)，個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。調(diào)皮的高亦祎說(shuō)：“把它掀開(kāi)不就行了嘛？”說(shuō)罷，隨著一聲“轟隆轟隆”的巨響，就把卷閘門(mén)掀開(kāi)了。突破了卷閘門(mén)，下一層關(guān)卡就是最難的折疊門(mén)，高亦祎再次“挺身而出”，又聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，折疊門(mén)也開(kāi)了。大家一擁而入，可是，走近一看，發(fā)現(xiàn)還有一道鐵門(mén)沒(méi)有開(kāi)，我們大失所望。高亦祎一氣之下，轉(zhuǎn)身就走，順手把門(mén)一關(guān)，門(mén)鎖住了，我的手被夾了，李子諾和楊書(shū)然也被困在里邊了。他倆使出全身力氣拉門(mén)，我的`手才被解救了出來(lái)。想到兩位同學(xué)還被關(guān)在里面，我顧不得手疼，心急如焚地跑去找門(mén)衛(wèi)師傅，卻沒(méi)有找到。我擔(dān)心他們等急了，又立刻跑回去告訴他倆：“暫時(shí)還沒(méi)找到鑰匙，別著急……”李子諾見(jiàn)我跑得上氣不接下氣的樣子，急忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別急，我們?cè)俸煤孟胂�！”這時(shí)，我猛地想起教導(dǎo)處管理功能教室應(yīng)該有鑰匙，我急忙跑到教導(dǎo)處去找老師拿鑰匙。老師見(jiàn)我跑得滿(mǎn)頭大汗，忙說(shuō)：“別急，怎么回事？慢慢說(shuō)�！甭�(tīng)我說(shuō)完兩位同學(xué)被困在圖書(shū)館以后，老師給了我一大串鑰匙，我火速跑回那棟樓，一把一把地試，終于，試到那把相匹配的鑰匙了！
門(mén)打開(kāi)了，兩位同學(xué)被我“營(yíng)救”出來(lái)了，我們緊緊地?fù)肀г谝黄�，激�?dòng)地歡呼著，相互感謝著彼此的幫助！
雖然這次“營(yíng)救”事件驚心動(dòng)魄，但是我們都非常開(kāi)心，因?yàn)樵诶щy面前，我們互相幫助，通過(guò)自己的努力一一解決了難題，我們都是最棒的！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇16
學(xué)校里有個(gè)環(huán)境優(yōu)美的圖書(shū)館，是小朋友和老師獲取知識(shí)的天然樂(lè)園。
一天放學(xué)后，我突然聽(tīng)到了一陣哭聲，順著聲音走去，來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)口�？蘼暿菑睦锩�?zhèn)鱽?lái)的，為了一探究竟，我大步向圖書(shū)館內(nèi)走去。開(kāi)門(mén)后，和我印象中的圖書(shū)館大不一樣，書(shū)架上滿(mǎn)是灰塵，地板上垃圾遍地，書(shū)本也擺放的亂七八糟。
順著哭聲，我來(lái)到一個(gè)角落里，只見(jiàn)這里更是雜亂不堪，書(shū)本滿(mǎn)地都是�！笆钦l(shuí)在哭泣？”我怯怯地問(wèn)�！笆俏��！币槐尽吨腥A傳統(tǒng)》嗚咽著說(shuō)道。我看著他，書(shū)皮已經(jīng)被撕了一半，字也被涂涂改改弄得模模糊糊。我好奇地問(wèn)：“你怎么弄成這樣了？圖書(shū)館以前不是很熱鬧的嗎？”“都怪你們這群不愛(ài)惜書(shū)本的學(xué)生，圖書(shū)館是看書(shū)學(xué)習(xí)的地方，后來(lái)居然有人在這吃飯，做游戲，把書(shū)本撕了折紙飛機(jī)，在書(shū)本上亂畫(huà)，弄得遍地狼藉，你瞧瞧我的身體，都被摧殘成什么樣了？”他指著自己的身體憤憤不平地說(shuō)道。
圖書(shū)館是學(xué)習(xí)的地方，怎么會(huì)變成小朋友胡亂游戲的場(chǎng)所呢？我對(duì)書(shū)本說(shuō)道：“這些人太沒(méi)素質(zhì)了，你放心，我來(lái)想想辦法，看看能不能改變下�！�
回到家里，我制定了一個(gè)《圖書(shū)館管理規(guī)章制度》，爭(zhēng)取讓圖書(shū)館的'管理更加合理，對(duì)每個(gè)同學(xué)也有約束力。第二天，我?guī)Я送习选⑺�，給圖書(shū)館來(lái)了個(gè)大掃除，從書(shū)架到地板，從書(shū)桌到圖書(shū)，里里外外忙得我是汗水直流，不過(guò)忙完后看到圖書(shū)館又變得整潔靚麗，心里別提多開(kāi)心。
圖書(shū)館又恢復(fù)了往日的氛圍，每位同學(xué)都自覺(jué)遵守規(guī)章制度，這里又成了大家獲取知識(shí)的地方，再次走進(jìn)圖書(shū)館，只見(jiàn)在書(shū)架頂上一本《中華傳統(tǒng)》直直地立在那里……
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從古代到現(xiàn)代，書(shū)雖然說(shuō)從手寫(xiě)到電腦打印變得非常的簡(jiǎn)潔，但是書(shū)中的知識(shí)卻沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而發(fā)生巨大的改變，反而讀書(shū)的人也越來(lái)越多了，雖然現(xiàn)在的手機(jī)電腦都是特別的方便，可我還是在大學(xué)的時(shí)候體會(huì)到了到學(xué)校里的圖書(shū)館借書(shū)的感覺(jué)，那是一種在電腦上或手機(jī)上體會(huì)不到的感覺(jué)。
有一次上完下午課程的時(shí)候，我看到了我們學(xué)校的.圖書(shū)館，好奇心使我走進(jìn)了那里面，進(jìn)門(mén)的第一反應(yīng)就是特別的雄偉，特別的壯觀(guān)，里面的空氣都感覺(jué)特別的舒服，我坐電梯來(lái)到了九樓，這就是學(xué)校著名的圖書(shū)管了，走進(jìn)之后，看到旁邊工作的人員也在仔細(xì)的整理自己手頭的工作，跨進(jìn)那扇門(mén)的第一感覺(jué)就是特別的安靜，極其的安靜，感覺(jué)掉在地上一個(gè)根針都能聽(tīng)見(jiàn)，不一會(huì)的功夫，我感覺(jué)我都有點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣了，這里面實(shí)在是太安靜了，所有的座位都坐滿(mǎn)了，每個(gè)人走沉浸在自己的世界里面，好似都在書(shū)中找到了黃金屋一樣，我找到了自己喜歡的那一本書(shū)，我是比較喜歡歷史的，我找到了一本關(guān)于講解朱元璋的歷史，我看到歷史的事件也會(huì)被里面的知識(shí)吸引，拿到書(shū)后，我趕緊回到自己的宿舍里面，開(kāi)始進(jìn)入我的知識(shí)海洋，大學(xué)的時(shí)光都是在圖書(shū)館度過(guò)的，圖說(shuō)館也是我最喜歡的地方。
在大學(xué)的生活在我的感覺(jué)里面是極其的美好的，既有一塊上學(xué)的同學(xué)，還有我平時(shí)打工時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友，我的社交也變的特別的開(kāi)闊了，尤其是大學(xué)的圖書(shū)館滿(mǎn)足了我一切的求知欲望，大學(xué)所有的休息時(shí)間大部分我都是在圖書(shū)館里度過(guò)了，我也非常喜歡我的大學(xué)時(shí)光。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇18
今天是一個(gè)秋高氣爽，艷陽(yáng)高照的日子，高年級(jí)準(zhǔn)備舉行一次圖書(shū)漂流活動(dòng)�，F(xiàn)在距離十二點(diǎn)十分還有一段時(shí)間，班級(jí)里的十幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了食堂。一霎時(shí)，人山人海，特別熱鬧。
等我們班的人到齊后，張老師一聲令下，說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們有的像兔子一樣到處竄來(lái)竄去，有的一窩峰似的簇?fù)碓谝黄�，有的三三兩兩地交頭接耳，還有的靜靜地坐在位置上“守株待兔”……所有的同學(xué)都非常想互相交換圖書(shū)。我能不時(shí)地聽(tīng)到同學(xué)們互相推薦圖書(shū)的話(huà)語(yǔ)，你一句，我一句，整個(gè)食堂就像一個(gè)正在做買(mǎi)賣(mài)的.小菜場(chǎng)一樣，鬧哄哄的。突然，我看到了一本一直渴望看的書(shū)――《感動(dòng)中小學(xué)生的101個(gè)故事》。我連忙跑上去，生怕它被別人搶走似的。我跟書(shū)的主人說(shuō)：“我拿我的這本書(shū)和你的那本書(shū)交換行不行？”她說(shuō)：“不好意思，你的這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)n遍了�！蔽蚁爰热粍e人不想看，那就不要再?gòu)?qiáng)迫人家了。于是我拿著自己的書(shū)挨個(gè)問(wèn)同學(xué)�？墒�，他們都說(shuō)看過(guò)了，當(dāng)時(shí)的我就像泄了氣的皮球一樣，非常傷心。
難道我換不成圖書(shū)了？
突然間，我看到了一根救命稻草――我們的語(yǔ)文老師，我馬上跑到張老師的面前說(shuō)：“張老師，您能不能幫我換一下圖書(shū)？”張老師連聲說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！边^(guò)了十五分鐘，張老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本《木偶奇遇記》就是我?guī)湍銚Q到的圖書(shū)，不知道，你喜不喜歡看？”我連聲回道:“喜歡、喜歡，我太喜歡看這本書(shū)了�！蔽夷玫綍�(shū)，就滿(mǎn)心歡喜地回到教室里讀起了這本書(shū)。
圖書(shū)漂流，這項(xiàng)活動(dòng)太有意義了：你只要拿出一本自己讀過(guò)書(shū)，就可以免費(fèi)再讀一本你喜愛(ài)的書(shū)，不僅節(jié)約了資源，杜絕了浪費(fèi)，還能學(xué)到知識(shí)，增加課外閱讀量。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇19
這周，我們又去了兩次圖書(shū)館。
周五晚上，本來(lái)答應(yīng)檬檬帶她一起去美容院的，可是打電話(huà)過(guò)去，美容院說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我只好改約了周六。檬檬就很不高興，撅起了小嘴巴。我很理解，因?yàn)橐呀?jīng)做好的計(jì)劃，必須改變了，心理是很不舒服的。周六的上午，我和檬檬在上周就已經(jīng)約好一起去圖書(shū)館看書(shū)的，所以我和蒙蒙商量：周六上午可以和媽媽一起去美容院，但我們就不能去圖書(shū)館了；如果你周六上午去圖書(shū)館，媽媽陪你去，媽媽就下午你跳舞的時(shí)候去美容院，這樣，你就不能和媽媽去美容院了。檬檬想了想說(shuō)：去圖書(shū)館。
周六上午我們?nèi)プx書(shū)館讀書(shū)了，有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。檬檬先把上周六看的繪本故事《我愛(ài)你們，孩子們》又讀了一遍后，我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題她來(lái)回答，都很不錯(cuò)。然后檬檬讀了另一本繪本故事《我的朋友小刺猬》，我們做了讀書(shū)筆記，檬檬訴述了故事的內(nèi)容，我們還一起分析了故事中的小兔子是男孩子，小刺猬是女孩子，為什么呢？因?yàn)樾⊥米拥?代詞是“他”，小刺猬的代詞是“她”，我們還一起學(xué)習(xí)了一個(gè)成語(yǔ)——興高采烈。 最后我坐下了讀書(shū)，檬檬去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己喜歡的圖書(shū)，拿來(lái)翻一翻。一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。
周日的下午我們和朋友相約一起去了圖書(shū)館，我們?nèi)チ擞H子閱讀區(qū)。檬檬把上周日在這里讀的大大的繪本《蛇吃了我的蛋》又拿來(lái)讀了一遍，之后，檬檬讀了《小燕子和她的朋友們》等三四本大本繪本。我忘記帶讀書(shū)筆記了，所以什么也沒(méi)有記。不過(guò)也很開(kāi)心。然后，我們到兒童閱覽室借了兩本書(shū)回家了。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇20
在20xx年，我已經(jīng)是個(gè)小有名氣的科學(xué)家了。我發(fā)明了幾種書(shū)，特別新奇，不信？那就聽(tīng)我慢慢講解吧！
有一種書(shū)呢，是適合盲人用的。在書(shū)的旁邊有一個(gè)按鈕。他只要輕輕地按下那一個(gè)按鈕，就會(huì)響起美妙的音樂(lè)，還有清脆的讀書(shū)聲。這本書(shū)還有你們意想不到的功能，只要每天都聽(tīng)一遍，不久他的眼睛又可以重新看到光明了。你說(shuō)這種書(shū)新奇嗎？
還有一種書(shū)，是適合兒童用的。在這本書(shū)的左側(cè)有一排按鈕，有紅、黃、綠，三個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕都有不同的作用。只要你輕輕地按下紅色按鈕，你仿佛置身于大自然的'懷抱，周?chē)际敲利惖幕▋�，碧綠的草地，一棵棵高大的樹(shù)上掛滿(mǎn)碩大的果實(shí)。黃色按鈕的作用是，在課間休息時(shí)可以進(jìn)入童話(huà)世界里，可以看見(jiàn)只會(huì)“嘎、嘎、嘎”的叫著的唐老鴨。
討人喜愛(ài)又聰明的米老鼠。還可以看見(jiàn)英勇又神奇的黑貓警長(zhǎng)……你可以跟著它們一起玩游戲、踢足球、讀書(shū)……還有一個(gè)綠色的按鈕，這個(gè)按鈕最奇特了，你只要按下它，書(shū)就變成了一臺(tái)微型電腦，這臺(tái)電腦儲(chǔ)存著這學(xué)期你學(xué)習(xí)的所有知識(shí)，還能隨著年齡的增長(zhǎng)自動(dòng)更新內(nèi)容呢！你還可以用這臺(tái)電腦聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)、打游戲……但是這些命令在課堂上是不能執(zhí)行的。
還有一種書(shū)是適合我們正常人。這本書(shū)配有一支筆，只要你在封面上寫(xiě)上《一千零一夜》它就會(huì)變?yōu)椤兑磺Я阋灰埂愤@本書(shū)，當(dāng)然，只要你想看，還有很多書(shū)可以選擇。你別小瞧它呀！它可以變成一個(gè)魔術(shù)盒，你只要念出咒語(yǔ)：嘩啦，嘩啦。加上你想變得東西，就可以變得出來(lái)喲！
我發(fā)明的這種書(shū)很快就要投入生產(chǎn)了，我希望每個(gè)人都能用上我發(fā)明的圖書(shū)。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇21
今天上午，天氣晴朗，一朵紅艷艷的太陽(yáng)鑲嵌在藍(lán)色的天空上，溫暖了所有人的心。我和爸爸一大早，就趕到省圖書(shū)館廣場(chǎng)前，參加安徽電視臺(tái)舉辦的“映山紅行動(dòng)”。
映山紅是一朵花，代表著純真與美好�！坝成郊t行動(dòng)”是電視臺(tái)發(fā)起的一項(xiàng)為貧困山區(qū)學(xué)生捐書(shū)的公益活動(dòng)。前幾天，電視臺(tái)《第一時(shí)間》欄目播放了許多山區(qū)小朋友的父母都到外出打工，家里的爺爺奶奶又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，號(hào)召觀(guān)眾把書(shū)捐出去，讓山區(qū)小朋友的笑臉像映山紅那樣燦爛。到了圖書(shū)館的廣場(chǎng)上，車(chē)子一個(gè)挨著一個(gè)，人們一個(gè)貼著一個(gè)，擁擠極了。我看見(jiàn)排隊(duì)捐書(shū)人分成四隊(duì)，每一隊(duì)都站得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像四條巨龍一樣。
只見(jiàn)男男女女、老老少少，估計(jì)有好幾千人，都帶著燦爛的笑容趕來(lái)捐書(shū)。站在隊(duì)伍中，我一邊等待著，一邊想：如果哪位小朋友看到我捐的書(shū)，一定會(huì)和我一樣快樂(lè)吧。因?yàn)椋强墒俏易蛱焱砩暇奶暨x的'，有《同步作文》、《奧數(shù)》、《格言》、《童話(huà)大王》等一些有趣的書(shū)。不知不覺(jué)，輪到我捐書(shū)了。我把準(zhǔn)備好的12本圖書(shū)捐上去，然后在注冊(cè)單上寫(xiě)下我的名字，留了聯(lián)系電話(huà)，希望得到書(shū)的人能與我聯(lián)系。在現(xiàn)場(chǎng)，安徽電視臺(tái)《第一時(shí)間》欄目的主持人羅彬叔叔、吳薇阿姨，還送給我?guī)讉�(gè)紀(jì)念品，是印有“映山紅行動(dòng)”字樣的筆記本、包裝袋和紀(jì)念章。這個(gè)時(shí)候，我心里是多么高興與自豪。因?yàn)�，我奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，就幫助了那些缺少圖書(shū)的山區(qū)小朋友，讓他們和書(shū)成為好朋友，也能和我成為好朋友，從書(shū)里學(xué)到許多的知識(shí)。
如果他能到合肥來(lái)的話(huà)，我一定會(huì)帶他到省科技館去玩的！回到家里，我把紀(jì)念章掛在了墻上，把包裝袋和筆記本藏在了柜子里，記錄一下今天這個(gè)有意義的事情，激勵(lì)我多多讀書(shū)、好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇22
一天，我在家里覺(jué)得很悶，于是想找好朋友玩。我撥通了一個(gè)電話(huà)：王欣悅媽媽好！王欣悅在不在家呀？哦！王欣悅?cè)D書(shū)館看書(shū)去了，你找她可以去圖書(shū)館。于是我就直奔圖書(shū)館去了。
到了青陽(yáng)縣圖書(shū)館。咦！王欣悅呢？我非常疑惑！只得去問(wèn)問(wèn)管理員阿姨：阿姨！怎么沒(méi)有看到讀書(shū)的小學(xué)生呢？阿姨回答道：他們都坐時(shí)空穿越機(jī)去了未來(lái)圖書(shū)館了！未來(lái)圖書(shū)館！什么樣子？我也想去看個(gè)究竟！我疑惑地問(wèn)阿姨。阿姨解釋說(shuō)：這個(gè)未來(lái)圖書(shū)館就是2071年圖書(shū)館的樣子，坐上時(shí)空穿越機(jī)過(guò)去就能體驗(yàn)在未來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)的感受。阿姨邊說(shuō)邊用手指左邊那臺(tái)卡通機(jī)器。
我嘗試著坐上那臺(tái)卡通機(jī)器也就是時(shí)空穿越機(jī)，轉(zhuǎn)眼就到了2071年的青陽(yáng)縣未來(lái)圖書(shū)館。在那里，我看到了王欣悅等許多小學(xué)生。但是奇怪的是他們每人都坐在一塊筋斗云上專(zhuān)心致志地閱讀。于是，我和王欣悅輕輕地打了個(gè)招呼，就也坐上了一塊筋斗云準(zhǔn)備看書(shū)。
不看不知道，這筋斗云真奇特。你想坐它就是凳子、你想躺它就是揺椅、你想睡它就是床。你想看什么書(shū)，按一下紅色按鈕，就出現(xiàn)了26個(gè)字母，再按一下書(shū)名的聲母，你心儀的書(shū)就飛來(lái)了。如果想把書(shū)還回去，則按一下綠色按鈕，書(shū)就自動(dòng)地飛回到林立的'書(shū)架群中，按照書(shū)籍門(mén)類(lèi)回到自己的位子上待命。據(jù)說(shuō)這借書(shū)、還書(shū)的工作都是萬(wàn)物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)完成的，真神奇��！
你們喜歡這樣的圖書(shū)館嗎？你對(duì)未來(lái)圖書(shū)館還有什么更好的設(shè)想嗎？如果有的話(huà)，請(qǐng)向未來(lái)圖書(shū)館設(shè)計(jì)委員會(huì)投稿吧！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇23
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了2030年，科技快速發(fā)展，有薄如紙片的手機(jī)，有能變色的窗簾，有能自動(dòng)保溫的鞋子，有能調(diào)節(jié)光線(xiàn)的玻璃……我最喜歡的，還是有著獨(dú)特功能的書(shū)。
走進(jìn)書(shū)店，我首先來(lái)到“幼兒世界”。翻開(kāi)一本水果的書(shū)，當(dāng)我看到蘋(píng)果時(shí)，蘋(píng)果的香味便吸入了我的鼻子；當(dāng)翻開(kāi)香蕉時(shí)，香蕉的味道吸進(jìn)了我的鼻子。原來(lái)，這是一種能自動(dòng)散發(fā)味道的書(shū)，能讓幼兒們對(duì)水果有更深的，更進(jìn)一步的了解。
接著，我來(lái)到“書(shū)法”區(qū)，翻開(kāi)一本叫做“寫(xiě)好字”的書(shū)，里面會(huì)出現(xiàn)“模仿”和“提高”兩個(gè)版面，我點(diǎn)擊了一下“提高”它跳出一行行寫(xiě)得精妙絕倫的字，任你選哪個(gè)字，比如，選擇“月”這個(gè)字，它能給你進(jìn)行解說(shuō)，還能讓你手寫(xiě)輸入，指出你的不足，讓你的字更完美。這本書(shū)能讓你快速提高寫(xiě)字水平，寫(xiě)一手完美的好字！
走完“書(shū)法”區(qū)，我們來(lái)到“動(dòng)謾”區(qū)，這里主要成列著一些兒童愛(ài)看的動(dòng)漫書(shū)，如，喜洋洋與灰太狼，芭蕾公主……等。隨便翻開(kāi)一本故事書(shū)，當(dāng)我讀到某個(gè)片段時(shí)，這個(gè)片段的.情景就會(huì)播放，還可以點(diǎn)擊“游玩”去故事中的世界，不過(guò)是虛擬空間。這本書(shū)，能讓孩子們更加了解故事呢？
兒童書(shū)籍看完了，我們?nèi)タ纯创笕藗兊臅?shū)籍吧！走到二樓，便看見(jiàn)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)坐在柜子旁認(rèn)真學(xué)習(xí)做飯，原來(lái)這是“廚藝”區(qū)呀！家長(zhǎng)們那么投入，我也忍不住翻開(kāi)一本書(shū)，剛翻到第一頁(yè)，一口大鍋便出現(xiàn)在我眼前，我拿起鍋，按照書(shū)上說(shuō)的一樣一樣做，不一會(huì)兒，一鍋噴香可口的炒飯便做好了，我太開(kāi)心了！
我醒了，發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上，我明白了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)我相信，未來(lái)的圖書(shū)一定會(huì)像我夢(mèng)見(jiàn)的一樣！說(shuō)的一樣一樣做，不一會(huì)兒，一鍋噴香可口的炒飯便做好了，我太開(kāi)心了！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇24
南京的秋季是那么的稍縱即逝，那么彌足珍貴，秋天真的好短，前幾天微信里還流傳著這樣一句話(huà)“他在北方的雪地里裹著貂，你在南京艷陽(yáng)天里露著腰�！边@天氣可謂是三歲的孩子，說(shuō)變就變，也許南京人已習(xí)慣了這忽熱忽冷的天氣了，使得南京人的忍耐性極好！
每個(gè)周日，我基本上是不上班的，陪伴彎彎成長(zhǎng)很重要的。真的是好慶幸陪伴彎彎的時(shí)刻總是很充實(shí)，時(shí)間都沒(méi)有白白浪費(fèi)的。這個(gè)周日天氣不太給力，基本是陰天為主，有點(diǎn)小冷了，看情形戶(hù)外拍片那是不可能的，室內(nèi)有限的地方除了逛超市，也只有去圖書(shū)館了，那就圖書(shū)館進(jìn)發(fā)吧！
圖書(shū)館人不算多，可能這里是剛剛新開(kāi)的，知曉的人不是太多，這里的藏書(shū)內(nèi)容非常的豐富，如你仔細(xì)的找尋，也能搜尋到自己想要的書(shū)籍，不過(guò)，一定要用點(diǎn)心思了，實(shí)在不行的話(huà)，可以在大屏幕上觸摸屏幕查詢(xún)，這樣就更加的簡(jiǎn)便易尋到自己想要看的好書(shū)了。還有，一些愛(ài)閱讀的人群，可以在這優(yōu)雅的環(huán)境下，不受外界干擾安靜的看會(huì)書(shū)，這會(huì)定覺(jué)得實(shí)屬特享受特安逸。
彎彎這個(gè)星期借了兩本書(shū)，她在挑選書(shū)籍的時(shí)候，一般喜歡選擇校園故事類(lèi)，外國(guó)文學(xué)類(lèi)的`小說(shuō)，這些書(shū)的故事內(nèi)容在驚險(xiǎn)中充滿(mǎn)著幽默風(fēng)趣，特別好看，書(shū)中故事還可以放飛孩子的童心，童心童趣使人開(kāi)心和快樂(lè)，幽默中讓人捧腹大笑。這些書(shū)都是優(yōu)秀的兒童作品，孩子看了真的是很快樂(lè)，我希望彎彎每天能得到快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中充滿(mǎn)智慧，讓書(shū)中的每一個(gè)快樂(lè)因子所感染，使她每天成為最具有魔力的開(kāi)心果一樣，快樂(lè)充滿(mǎn)著驚喜。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇25
早晨天剛亮，我就起床了，心情和天氣一樣清涼舒適。之所以心情好，是媽媽要帶我和弟弟一起去東至。這次我們?nèi)タ刹皇菫榱送妫菫榱丝磿?shū)哦!因?yàn)橥瑢W(xué)的媽媽約我們一起去東至永輝超市斜對(duì)面新開(kāi)張的“東至圖書(shū)館”看書(shū)。
我們坐車(chē)來(lái)到了東至車(chē)站，又叫了一個(gè)出租車(chē)來(lái)到了永輝超市。媽媽從包里掏出手機(jī)發(fā)信息給阿姨，他們終于來(lái)了。
這位同學(xué)由于轉(zhuǎn)學(xué)好久沒(méi)見(jiàn)了，他現(xiàn)在已長(zhǎng)高也長(zhǎng)壯了。他對(duì)這里很熟悉，于是帶領(lǐng)我們來(lái)到“東至圖書(shū)館”。這個(gè)圖書(shū)館比我想象中的樣子氣派多了!高高的臺(tái)階，寬闊的大門(mén)。我走進(jìn)圖書(shū)館，里面人很多卻特別安靜。這種氣氛，瞬間讓我氣息變得緩慢，心情變得沉靜下來(lái)。我的腳步也變得輕慢，生怕弄出點(diǎn)聲響。我們很快參觀(guān)了圖書(shū)館，這里有許多閱覽室，如親子閱覽室、少兒閱覽室、展覽室、成人閱覽室、電子閱覽室、報(bào)刊廳……他們都特別安靜優(yōu)雅。
我找到少兒閱覽室，一位阿姨發(fā)給我和弟弟各一個(gè)牌子，叫我們?nèi)フ业较鄳?yīng)的座位。我和弟弟四處張望了一下，一張張長(zhǎng)方形的桌子擺得整整齊齊，如一個(gè)個(gè)小士兵在排隊(duì)。白色的墻上寫(xiě)著“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”還有一排排整齊的書(shū)架。人一個(gè)個(gè)的都在看書(shū)，這里只有“刷刷刷”的.翻書(shū)聲。我們很快就找到了座位，把水杯放在桌子上，便去書(shū)架那邊去找書(shū)了。
弟弟找到書(shū)后便坐在座位上津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)地入迷了。很快就到了中午，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天阿姨請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥��！蔽液偷艿芤酪啦簧岬匕褧?shū)放回原位出來(lái)了。
這次到東至圖書(shū)館，讓我明白了一個(gè)道理：近朱者赤、近墨者黑，不同的環(huán)境造就不同的人。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇26
我的樂(lè)園是一個(gè)比黃金屋子都值錢(qián)的地方，你猜它是哪里？猜對(duì)了，謎底就是：圖書(shū)館！
我的樂(lè)園不僅好玩，還長(zhǎng)知識(shí)，讓我來(lái)介紹吧！
我們的圖書(shū)館在河北省安國(guó)市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓大廳旁邊，在那里非常涼快，又很大，書(shū)很多。
寬敞的圖書(shū)館里，還有一排排桌椅，可以?xún)蓚�(gè)班一起上。書(shū)籍?dāng)?shù)量成千上萬(wàn)、種類(lèi)豐富：《窗邊的小豆豆》、《野風(fēng)車(chē)》、《古代名言合集》、《裝在口袋里的爸爸》應(yīng)有盡有。
我們每星期四都有有一節(jié)圖書(shū)課，每次老師都帶領(lǐng)著我們前往。我們班有八十位同學(xué)，平時(shí)上課總有人竊竊私語(yǔ)，但是在圖書(shū)課卻非常安靜。我們?nèi)r(shí)要帶讀書(shū)筆記本和碳素筆。我最喜歡看《裝在口袋里的爸爸》系列，它的作者是：楊鵬。他寫(xiě)的書(shū)很好看，充滿(mǎn)了童趣。老師請(qǐng)小組長(zhǎng)幫同學(xué)們?nèi)?shū)，每次自主選擇，我們組長(zhǎng)幾乎都拿來(lái)那套書(shū)，大家百看不厭。
根據(jù)學(xué)校規(guī)定，喜歡的書(shū)籍還可以回家慢慢看，于是，我把曹文軒的`《草房子》帶回家，整整看了一個(gè)寒假。
我最喜歡學(xué)校圖書(shū)館原因是可以從這里學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)：書(shū)告訴我天到底有多大；大地有多遼闊；歷史有多少壯舉 我的閱讀興趣廣泛：有趣的童話(huà)故事；充滿(mǎn)科技感的想象書(shū)；了解世界的科普書(shū) 我都喜歡看。
坐在在圖書(shū)館里，讓你感覺(jué)你就活在書(shū)中描繪的世界里：和神筆馬良一起畫(huà)動(dòng)物玩；和油麻地的桑桑一起在田野里玩；和小豆豆一起回憶上一年級(jí)時(shí)候的故事
總之，我在圖書(shū)館豐滿(mǎn)自己的羽翼，在知識(shí)里自由翱翔。
怎么樣，你是不是也想來(lái)我學(xué)校的圖書(shū)館，和我一起博覽群書(shū)哇？
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇27
今天早上在操場(chǎng)上，我們?nèi)＿M(jìn)行了六一圖書(shū)售賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)豐富有趣，場(chǎng)面歡快熱鬧！全校都像沉浸在歡樂(lè)的海洋中……
我們首先排好隊(duì)來(lái)到教室門(mén)口，隨著趙老師的指導(dǎo)，我們來(lái)到了二年級(jí)的圖書(shū)地，開(kāi)始了我們的“買(mǎi)賣(mài)之旅”。
首先，我先來(lái)到了左邊的會(huì)場(chǎng)。我從第一排桌子轉(zhuǎn)到最后一排，問(wèn)了一次又一次，其中有一個(gè)二年級(jí)的小弟弟賣(mài)一本名著，我很感興趣，便走上前去詢(xún)問(wèn)：“你好，小弟弟，你這本書(shū)怎么賣(mài)？”小弟弟笑了笑，幽默的回答：“你好，姐姐，你長(zhǎng)得真美啊！這本書(shū)十元一本，你要的話(huà)可以給你便宜一點(diǎn)哦！”我說(shuō)：“好啊，我買(mǎi)一本�！庇谑俏野咽f給他，他接過(guò)錢(qián)后，愉快的說(shuō)：“好的，十元減去優(yōu)惠的兩元等于八元。”說(shuō)完，他就把兩元和一本書(shū)遞給了我，我笑了笑說(shuō)：“謝謝！”便愉快地走了。我心想：��！第一筆交易就這么愉快地成交了，后面一定會(huì)有更精彩的吧！我繼續(xù)轉(zhuǎn)，我剛走到一位大姐姐的.面前時(shí)，看見(jiàn)了她手里那兩支美麗的果汁筆，我心動(dòng)了。于是花了十元買(mǎi)了兩支筆和兩元買(mǎi)了一個(gè)膠帶。
我又去操場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，哇！我目瞪口呆，全是游藝項(xiàng)目啊！我心想：哦耶！我可以玩?zhèn)�美了！于是手里拿著那張游戲票，抱著必勝的心態(tài)走向了“百發(fā)百中”。到我了，我拿著磁鐵，閉上眼睛，原地轉(zhuǎn)了兩圈，摸東摸西，把磁鐵貼在了一個(gè)地方，睜開(kāi)眼睛，哇！我貼中了米老鼠的鼻子，我拿著手中的游戲票，找到了裁判，蓋了印章，心滿(mǎn)意足地回了班。
��！這次圖書(shū)售賣(mài)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我懂得了大人們賺錢(qián)很不容易，我們應(yīng)該好好珍惜眼前所擁有的，還讓我知道了，一筆交易，看似簡(jiǎn)單，卻要花費(fèi)很多的精力去尋找那個(gè)自己滿(mǎn)意的商品。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇28
僑聲的一個(gè)閃光點(diǎn)是什么呢？“圖書(shū)館”，僑聲人會(huì)異口同聲地說(shuō)。知識(shí)的海洋是你，文學(xué)的殿堂是你，學(xué)校的寶藏是你。可能我最?lèi)?ài)的卻不是你，是那小小圖書(shū)館，它在哪里呢？許多人都會(huì)搖搖頭說(shuō)：“I don′t know.”它，它就在班歌——《蝸牛》，班訓(xùn)——《我們就是未來(lái)》的初二一班。
小小圖書(shū)館之所以是我的最?lèi)?ài)是因?yàn)樗勺屛以谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)選擇自己最喜歡的書(shū)�！澳莾S聲圖書(shū)館不是有更多好書(shū)嗎？”是的，這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，走進(jìn)里面就像進(jìn)入迷宮似的，想找一本自己喜歡的那還可以，看看序言看看目錄，其實(shí)，一個(gè)美麗的`書(shū)名往往是吸引讀者的首要條件。要是知書(shū)名不知書(shū)處，心里就想著那本書(shū)，那真的猶如海底撈針。小小圖書(shū)館雖只有一百多本書(shū)，可或許一個(gè)學(xué)期我們還未能看完呢！小小圖書(shū)館，小巧玲瓏，伴隨著初二年一班。
小小圖書(shū)館藏著62位同學(xué)和吳教師的寶藏呢！班里的同學(xué)都曾打開(kāi)書(shū)櫥門(mén)去探索里面的神奇，有四大名著之一《水滸傳》、有奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》、還有《傲慢與偏見(jiàn)》等等。哇，太好了，這些可都是我只聞其名不知其里的書(shū)��！這下，我可以一飽眼福了。小小圖書(shū)館雖沒(méi)有僑聲圖書(shū)館那堆積如山的書(shū)，可它是象征著初二年一班，這可是我們的圖書(shū)館哦！
“書(shū)和人一樣，也有生命的，一種現(xiàn)象，它也是活的，會(huì)說(shuō)話(huà)的東西。”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。一本好書(shū)猶如一個(gè)好朋友，書(shū)開(kāi)拓了我們的視野，凈化我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇29
星期四，全校師生共同期盼的一個(gè)活動(dòng)——圖書(shū)義賣(mài)會(huì)就要來(lái)臨了。我在心里為自己暗暗捏了一把汗，我還是第一次銷(xiāo)售圖書(shū)，不知道能不能賣(mài)出去圖書(shū)。
擔(dān)心還是歸擔(dān)心，售賣(mài)圖書(shū)的同學(xué)都抱著書(shū)和墊子下樓了，到了樓下，我們把屬于我們的書(shū)攤擺好了，看著全校大大小小的幾十個(gè)書(shū)攤，我的心還是“砰砰砰”的跳，害怕自己班的書(shū)賣(mài)不出去，可義賣(mài)會(huì)還是開(kāi)始了。
有許多學(xué)生都來(lái)到我們的書(shū)攤，郭老師對(duì)其中的一個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)呀，你如果買(mǎi)上面的`一本書(shū)，就可以送一本雜志，看看有沒(méi)有喜歡的書(shū)�！焙芸�，通過(guò)老師的推銷(xiāo)下，那個(gè)小男孩買(mǎi)了一本書(shū)，并挑了一本喜歡的雜志。
看到了老師是怎樣推銷(xiāo)圖書(shū)的，我立刻明白了怎樣對(duì)別人推銷(xiāo)圖書(shū)，我看到一個(gè)小女孩正在翻閱書(shū)，我走近問(wèn)她：“小妹妹，喜不喜歡呀，買(mǎi)一本書(shū)還可以送一本雜志�！�
小女孩拿起了一本書(shū)，問(wèn)：“姐姐，這本書(shū)多少錢(qián)呀！”我接過(guò)了書(shū)，看了看價(jià)格，說(shuō)：“這本書(shū)要五元錢(qián)，要買(mǎi)么！”她拿出了五元錢(qián)給我，我對(duì)小女孩說(shuō)：“你去那邊挑一本喜歡的雜志吧。”看到她挑完了雜志，我對(duì)小女孩說(shuō)：“謝謝惠顧�！闭f(shuō)罷，我把錢(qián)交給了小桔子。
第一次的成功，給了我莫大的鼓舞，我對(duì)自己也有了信心。我一但見(jiàn)到想買(mǎi)書(shū)的同學(xué)，我就過(guò)去對(duì)他們說(shuō)我們的贈(zèng)品制度。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們書(shū)攤上的書(shū)也賣(mài)掉了一半。
在接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，我們大加宣傳，又售出了一些圖書(shū)。義賣(mài)會(huì)結(jié)束了，我們掙到了341．5元，我們要將掙到的錢(qián)和書(shū)一起捐到災(zāi)區(qū)。
希望災(zāi)區(qū)的小朋友們能夠收到我們這一份微薄的力量，祝災(zāi)區(qū)的小朋友們能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇30
媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)”能使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，所以我早早地在讀書(shū)過(guò)程中與圖書(shū)館結(jié)緣。
我的第一個(gè)“圖書(shū)館”，是媽媽在家里給我準(zhǔn)備的一個(gè)小小的書(shū)架，上面有我喜歡的《格林童話(huà)》、《貝貝熊》、《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書(shū)籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書(shū)中的文字，一邊講解給我聽(tīng)，在這個(gè)圖書(shū)館里，我知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，聽(tīng)到了貝貝熊的成長(zhǎng)趣事，認(rèn)識(shí)了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。
我的第二個(gè)“圖書(shū)館”，是我的'學(xué)校---太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的圖書(shū)室。圖書(shū)室里有很多書(shū)，歷史書(shū)、偵探書(shū)、科普知識(shí)書(shū)等等。我特別愛(ài)看歷史書(shū)，翻開(kāi)書(shū)架上的歷史書(shū)，我像是遨游在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，唯才是用的曹操，善于識(shí)人的劉備……
去年媽媽帶我去了太原市圖書(shū)館，幫我辦理了借閱證。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一排排整齊的書(shū)架，書(shū)架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書(shū)，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書(shū)架，在書(shū)架上有各種各樣的書(shū)，有科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等等，它們?nèi)缤勘粯�，分門(mén)別類(lèi)地站在各自的崗位上，期待著與讀者結(jié)緣。圖書(shū)館的書(shū)一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書(shū)館搬回家呀！它就是我的第三個(gè)“圖書(shū)館”啦。
我在成長(zhǎng)，“圖書(shū)館”也在變化，從家到學(xué)校，再到社會(huì)，濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，圖書(shū)館成了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會(huì)變的越來(lái)越充實(shí)，我的成長(zhǎng)之路也會(huì)越來(lái)越順利。
請(qǐng)你也來(lái)講講你自己與圖書(shū)館的故事吧！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇31
在未來(lái)的某城市，有一座現(xiàn)代化的綠色圖書(shū)館，館中配有694臺(tái)納米級(jí)電腦。你往門(mén)口的藍(lán)光掃描儀一站，屏幕上就顯示出你的年齡、性別、身份以及進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)間并存入電腦，然后自動(dòng)打開(kāi)大門(mén)。
進(jìn)入圖書(shū)館，你仿佛進(jìn)入一個(gè)花紅柳綠的'春天，天花板上浮動(dòng)的是藍(lán)天白云，天花板下是小橋流水，鮮花盛開(kāi)，綠草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……四周墻壁上變換著不同的大自然色彩，這哪兒是圖書(shū)館，分明就是走進(jìn)一個(gè)大自然風(fēng)景區(qū)嘛！跟自然風(fēng)景區(qū)不同的是，各個(gè)警示牌的電子屏幕顯示的不是景點(diǎn)，而是各種類(lèi)型圖書(shū)區(qū)域：有科學(xué)用書(shū)區(qū)域，有生活用書(shū)區(qū)域，有小說(shuō)區(qū)域，學(xué)習(xí)用書(shū)區(qū)域……應(yīng)有盡有。每個(gè)區(qū)域看不到書(shū)架，見(jiàn)不到一本書(shū)，只有看書(shū)的人手上拿著書(shū)，或愜意地坐在綠茵茵的草地上，或休閑地坐在流水潺潺的小溪邊……書(shū)呢？去哪兒拿書(shū)看呢？你只要仔細(xì)一看，每個(gè)區(qū)域的電子屏幕下都有語(yǔ)音系統(tǒng)，你沖它說(shuō)出書(shū)名或什么用途的書(shū)，天花板上會(huì)冒出一只細(xì)長(zhǎng)的手臂，直伸到你的面前，它手上夾的正是你需要的書(shū)。如果看完了，你對(duì)著語(yǔ)音系統(tǒng)說(shuō)一聲“還書(shū)”，這個(gè)手臂又會(huì)伸下來(lái)把書(shū)收回分門(mén)別類(lèi)放好。天花板高不過(guò)五六米，而浮動(dòng)的藍(lán)天白云會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，仿佛那不是天花板，而是澄澈的天空。
如果你看累了，找一張座椅坐下，按動(dòng)座椅開(kāi)關(guān)，它就變成了智能按摩椅，它會(huì)為你開(kāi)啟最舒適的按摩方式，為你進(jìn)行眼部、頸椎、背部等全身按摩。
這就是未來(lái)的圖書(shū)館，我心目中的圖書(shū)館，希望它在未來(lái)，不再只是幻想，而是真真實(shí)實(shí)存在的！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇32
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像是沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币虼�，我們應(yīng)該多讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。而圖書(shū)館就是知識(shí)的殿堂、通向真理的寶庫(kù)、書(shū)的小窩。
踏進(jìn)寬敞清靜的圖書(shū)館，一陣淡雅的書(shū)香便會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。我徑直走進(jìn)一排排整齊的書(shū)架中，尋找著今天將與我談話(huà)的“知心朋友”。書(shū)架上陳列著各式各樣的書(shū)本，每一本都蘊(yùn)含著自己的精髓，等待著人們探索。
我捧起沒(méi)有欣賞完的《老人與�！�，繼續(xù)與海明威談話(huà)。我的心隨著小說(shuō)波瀾起伏，仿佛已經(jīng)與書(shū)融為一體。我與書(shū)本近距離接觸，感受著每一個(gè)字眼的氣息。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，有一天出海，運(yùn)氣極好地釣到一條巨大的馬林魚(yú)。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚(yú)，卻引來(lái)了鯊魚(yú)的圍攻，而他沒(méi)有退縮，即使馬林魚(yú)已經(jīng)被吃得精光，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，他也把這條魚(yú)帶回了港口。
翻著一頁(yè)又一頁(yè)的薄紙張，我盡情地穿梭于這本神奇的書(shū)中，感受著它深?yuàn)W的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。
對(duì)我而言，美好的情感就是欣賞圖書(shū)館里的每一本書(shū)，書(shū)里的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊(yùn)含著奧秘，需要我們用心體會(huì)。中國(guó)宋代偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！痹谏衩氐�.圖書(shū)館里，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來(lái)，探索世界的奧秘……因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
圖書(shū)館是神圣的，里面的每一本書(shū)都像一枚果實(shí)，是作者們嘔心瀝血、經(jīng)過(guò)多次的修改，創(chuàng)就了它。因此，我們結(jié)下了不解之緣。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇33
在四年級(jí)的時(shí)候，我們班里舉辦了一個(gè)借書(shū)的活動(dòng)，名字叫圖書(shū)角我們很多人都去哪借書(shū)。有幾本書(shū)非常受歡迎就是米小圈上學(xué)記和姜小牙上學(xué)記，還有腦筋急轉(zhuǎn)彎這三本書(shū)。
我特別想看《米小圈上學(xué)記》，可是我一直借不到。雖然我家里已經(jīng)有很多本《米小圈上學(xué)記》了，但是我就是只缺了一本，而且那一本是新出的，我非常想看那本書(shū)。他們一直都是一個(gè)人快看完了之后，另一個(gè)人早一點(diǎn)去預(yù)約那本書(shū)，第一個(gè)預(yù)約是誰(shuí)就把這本《米小圈上學(xué)記》給誰(shuí)，他們預(yù)約的`都是男生，看的也都是男生。我也不好意思去預(yù)約，所以我就只能等哪些男生都看完了沒(méi)人看了之后我在去借書(shū)看，可是如果他們男生看完了女生又看，看得沒(méi)完了，那怎么辦啊？不行，我得現(xiàn)在就去他們男生那預(yù)約著那本《米小圈上學(xué)記》才行。可是我要去預(yù)約了我們班的同學(xué)就會(huì)笑話(huà)我了，那我到底去還是不去啊，算了，不去了�？墒遣蝗ノ揖徒璨坏搅�。要不然還是干脆讓我爸爸給我買(mǎi)一本《米小圈上學(xué)記》得了。
我晚上去學(xué)堂寫(xiě)完作業(yè)回家之后我問(wèn)我爸爸爸爸，你給我錢(qián)我去幫你買(mǎi)瓶水，好不好，爸爸說(shuō)不用。我又問(wèn)：那我去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品總行吧，爸爸說(shuō)：你就直說(shuō)了吧，有什么事？。那好吧我就跟你說(shuō)于是爸爸把錢(qián)給我讓我去買(mǎi)書(shū)，我到我家樓底下的文具店看了看沒(méi)有那一本書(shū)了，都已經(jīng)被搶光了。那我只能再去學(xué)校借那本《米小圈上學(xué)記》了。我到學(xué)校之后去圖書(shū)角看了看居然有我想看得那本書(shū)，這身是太好了。
就這樣我終于借到了這本《米小圈上學(xué)記》。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇34
鄭州的街頭早已飄滿(mǎn)了濃濃的年味，可是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ覀冎荒艿鹊睫r(nóng)歷二十八才能回老家。于是圖書(shū)館就成了我和姐姐的精神港灣，順便也可以借幾本書(shū)打發(fā)春節(jié)期間的閑暇時(shí)間。
節(jié)日里的圖書(shū)館人很少，顯得冷冷清清，平日里擠得人滿(mǎn)為患的閱讀區(qū)，現(xiàn)在幾乎空無(wú)一人，站在這頭可以一覽無(wú)余地望到那頭。我和姐姐樂(lè)得這樣的清靜，這樣的環(huán)境正是適合讀書(shū)的環(huán)境。我也滿(mǎn)心歡喜地跑到三樓先去看會(huì)漫畫(huà)，姐姐卻不稀得和我為伍，她總說(shuō)我是個(gè)三歲的娃娃，到現(xiàn)在還停留在漫畫(huà)的世界，其實(shí)漫畫(huà)也是有很多知識(shí)在里面的，那些畫(huà)面也真的很吸引人。
姐姐喜歡那些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我卻又不怎么喜歡，好在他們老師布置了個(gè)作業(yè)，假期里寫(xiě)一篇習(xí)作，描寫(xiě)《三國(guó)》里一個(gè)自己喜歡的人物，刻畫(huà)出這個(gè)人物的主要特征。姐姐從不看《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些打打殺殺的.書(shū)籍，于是從假期一開(kāi)始就求我?guī)退治觥度龂?guó)》里的英雄人物。開(kāi)始的時(shí)候我特別崇拜諸葛亮，不過(guò)爸爸跟我講了《三國(guó)志》里的故事情節(jié)才是最接近歷史的真實(shí)故事，后來(lái)又在電視里看了百家講壇里講到的真實(shí)周瑜，突然又崇拜起了周瑜。也許是其他學(xué)校也要求寫(xiě)《三國(guó)》里的人物刻畫(huà)，整個(gè)圖書(shū)館里有關(guān)三國(guó)故事的書(shū)籍突然都洛陽(yáng)紙貴，沒(méi)了蹤影。好在姐姐聰明，我們?cè)谶�書(shū)區(qū)里扒出了三本不同版本的三國(guó)故事書(shū)籍如獲至寶。我準(zhǔn)備三個(gè)版本全部借回家好好研究一番，看看周瑜到底是個(gè)什么樣的歷史人物。姐姐反倒像個(gè)沒(méi)事人，自顧自地借出了她喜歡的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。
節(jié)日里的圖書(shū)館，雖然人少了點(diǎn)，但來(lái)的都是真正愛(ài)讀書(shū)的人。我和姐姐都是愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)也給我們帶來(lái)了很多知識(shí)和快樂(lè)，謝謝節(jié)日里的圖書(shū)館。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇35
圖書(shū)館，是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)書(shū)的王國(guó)，還是愛(ài)看書(shū)的孩子們的天堂，更是一個(gè)裝滿(mǎn)知識(shí)和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一個(gè)比龍水圖書(shū)館更大的“仙境”——大足靠近北山的那個(gè)圖書(shū)館。
周六下午4點(diǎn)30分，我剛剛學(xué)完美術(shù)班。走到一樓，便被墻壁上三個(gè)大大的字——圖書(shū)館吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到后，我急急忙忙地拉著媽媽沖向我的“夢(mèng)想圣地”。
跨進(jìn)圖書(shū)館，我急匆匆的把圖書(shū)館大概的走了一圈。圖書(shū)總的可分為雜志類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、哲理類(lèi)、百科類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等等。一本本有趣的圖書(shū)非常整齊的放在書(shū)架上，顯得這個(gè)圖書(shū)館十分干凈整潔。
我在書(shū)柜上，找了一本已看過(guò)無(wú)數(shù)遍的《格林童話(huà)》。每當(dāng)看到白雪公主的故事時(shí)，我會(huì)忍不住為她的遭遇而感到悲傷；每當(dāng)我看到灰姑娘的故事時(shí)，我會(huì)為她祈禱，但我看到灰姑娘變成公主的時(shí)候呢，我又從心底里為她祝�？鞓�(lè)；每當(dāng)我看到勇敢的'小裁縫時(shí)，我會(huì)為他的機(jī)智、勇敢而高興……不知怎么了，一瞬間，我來(lái)到了一個(gè)童話(huà)王國(guó)。在那里，我正歡快的和白雪公主以及七個(gè)小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人國(guó)”里開(kāi)心的玩耍；一會(huì)兒又和睡美人她們一起，在一望無(wú)際的草地里采著五顏六色的鮮花；一會(huì)兒又在灰姑娘的帶領(lǐng)下，參觀(guān)她的王國(guó)；突然，我又來(lái)到小紅帽家，和小紅帽一起聊天說(shuō)笑……
當(dāng)圖書(shū)館的燈突然熄滅時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。牽著媽媽的手走出圖書(shū)館。
走出門(mén)時(shí)，我決定下個(gè)周還要來(lái)這個(gè)美妙的“天堂”。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇36
我的樂(lè)園既不是爺爺奶奶的小菜園，也不是學(xué)校的操場(chǎng)，更不是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，而是一座書(shū)香四溢的圖書(shū)館。
在圖書(shū)館里，同學(xué)們你看你的書(shū)，我做我的筆記，互不干擾。大家都遵守規(guī)則，不大聲喧嘩，大家都在書(shū)的海洋里遨游，我愛(ài)看書(shū)，所以更是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”了。
圖書(shū)館里的書(shū)架井然有序的排列著，一架又一架，滿(mǎn)架的藏書(shū)更是琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)，有故事類(lèi)的，有繪本類(lèi)的，有教育類(lèi)的，有名著類(lèi)的……
進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，我便可以自由自在地讀著我喜愛(ài)的書(shū)本，與書(shū)中的主人公交朋友，與他一起走進(jìn)他們的世界，也許是與他們度過(guò)美好時(shí)光，也許是與他們共闖難關(guān)，也許是他們共抗邪惡……總之，在書(shū)的世界里，我能見(jiàn)所不能見(jiàn)，聞所不能聞，感所不能感。打開(kāi)一本書(shū)，剛開(kāi)始可能如霧里看花，仿佛有一團(tuán)迷霧籠罩在書(shū)本上，但若靜下心來(lái)反復(fù)細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。
在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了諸葛亮，與他一起經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的草船借箭，我還結(jié)識(shí)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的劉備，俠肝義膽的關(guān)羽和藝高膽大的張飛。一本書(shū)可大可小，可厚可薄，但讀每本書(shū)都要有耐心，這樣才能發(fā)現(xiàn)其中的道理與意義。
在圖書(shū)館里，我不僅讀到了妙趣橫生的小故事，而是且也結(jié)識(shí)了一幫與我一樣的'小書(shū)迷，我們可以一起探討書(shū)中的奧秘，也可以分享彼此在書(shū)中的見(jiàn)聞，更可以展開(kāi)一場(chǎng)“書(shū)辯”，總之，讀書(shū)帶給我的快樂(lè)是任何東西都無(wú)法比擬的。
圖書(shū)館是我成長(zhǎng)路上的良師益友，也是我的樂(lè)園，我愿在它的知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇37
2003年的秋天我們學(xué)校從老學(xué)校搬遷到了美麗的新校園，那年的變化真大呀！寬敞的校園、新教室、新的課桌凳、新的升旗臺(tái)、新校長(zhǎng)……最讓我高興的是我們學(xué)校教學(xué)樓四層上新建了的圖書(shū)室。從此我與圖書(shū)室結(jié)下了不解之緣。原來(lái)我們老學(xué)校沒(méi)有多少圖書(shū)更沒(méi)有正規(guī)的.圖書(shū)室，只有幾十本書(shū)堆在一間房子里，從無(wú)人過(guò)問(wèn)，我們學(xué)生也沒(méi)辦法借圖書(shū)。當(dāng)時(shí)看到這種情形，感覺(jué)真可惜，這些本就少得可憐的書(shū)還不能充分利用。
現(xiàn)在好了，上級(jí)為學(xué)校新配了3000多冊(cè)圖書(shū)。學(xué)校不但建起了圖書(shū)室，還安排了一位老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)室的管理，除了全班統(tǒng)一的讀書(shū)活動(dòng)以外，還允許我們學(xué)生單獨(dú)借閱。別提我們心里有多高興。
我們學(xué)校圖書(shū)室里有排列整齊的書(shū)架和專(zhuān)門(mén)供我們學(xué)生閱讀的桌凳，老師還把學(xué)生們寫(xiě)得較好的讀書(shū)筆記、心得貼在圖書(shū)室的墻上，讓大家交流。只要是學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放的日子，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)便早早的來(lái)到圖書(shū)室占據(jù)“有利的地形”，向自己的“高地”發(fā)起進(jìn)攻。只看見(jiàn)那一張張臉愁眉緊鎖或笑容滿(mǎn)面。在這兒我才真正的體會(huì)到了老師常給我們講的在知識(shí)的海洋里蕩漾的滋味。
在學(xué)校的圖書(shū)室里我不僅認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，更重要的是我在這些讓人目不暇接的書(shū)籍里找到了我的喜、怒、哀、樂(lè)，學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)貪玩的我成天除了上課就是想著去學(xué)校圖書(shū)室，原來(lái)不知道的事也從書(shū)里源源不斷的找到了答案；從此老師�？湮曳磻�(yīng)快、知識(shí)面廣，還要全班的同學(xué)向我學(xué)習(xí)，我那會(huì)兒的得意和高興勁兒沒(méi)法提，美得我呀，真想像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛……
最后我告訴你一個(gè)小秘密，我把學(xué)校圖書(shū)室當(dāng)成了我的樂(lè)園。不信你也來(lái)試試！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇38
今天下午三點(diǎn)半，我和媽媽去市圖書(shū)館。圖書(shū)館在昆吾一期東門(mén)旁。我先下了樓，看了看雨還在下著呢，我就站在樓下喊媽媽?zhuān)覍?duì)媽媽說(shuō)：“還下著雨呢！”媽媽說(shuō)：“我拿兩把傘吧！”我說(shuō)：“行，快點(diǎn)下樓！”我在樓下等了一會(huì)兒，媽媽終于下來(lái)了。
我和媽媽就向圖書(shū)館的方向進(jìn)發(fā)。在路上，我和媽媽還在“老磨坊”里買(mǎi)了兩個(gè)烤腸。媽媽一會(huì)兒就吃完了，我還在旁邊津津有味的吃著，媽媽饞的直流口水。不一會(huì)兒，我的.也吃完了。我們又走了十分鐘左右，終于到了昆吾花園一期的南門(mén)。
進(jìn)去以后，我看到了很多積水�；ā⒉萆厦嬗泻芏嘤甑�，像顆顆珍珠閃閃發(fā)光。又走了大概兩、三分鐘，出了東門(mén)就到了圖書(shū)館。在門(mén)口，我們碰到了我的一個(gè)朋友。她在里面辦了一個(gè)借書(shū)卡，媽媽問(wèn)她：“借書(shū)卡怎么辦的？一次能借幾本？”她說(shuō)：“在二樓少兒圖書(shū)館辦卡，一次只能借兩本，需要交100元的押金。”我和媽媽立刻上了二樓，媽媽看了看墻上的開(kāi)放時(shí)間表，我和媽媽就進(jìn)去了。旁邊有一位阿姨，媽媽問(wèn)阿姨：“星期幾辦卡？”阿姨說(shuō)：“星期三到星期五辦卡，你們先去看看書(shū)吧！”我先在綜合書(shū)架里面看了看、找了找，沒(méi)有我喜歡看的。我就去了文學(xué)類(lèi)里面，也沒(méi)有找到我喜歡看的。我又去了新書(shū)架里面，這才有了我喜歡看的。我找了一本《老人與�！房戳丝�，不太好看。我就又左找右找，找到了五、六本《神奇的校車(chē)》�？戳艘槐娟P(guān)于龍卷風(fēng)的內(nèi)容，我知道了龍卷風(fēng)是怎么形成的。我又看來(lái)一本漫畫(huà)書(shū)，里面是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的。媽媽看了一本《福爾摩斯偵探》。我和媽媽看了一個(gè)多小時(shí)，就高高興興的回家了。
書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我以后要多看書(shū)！
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇39
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字“新華書(shū)店”在陽(yáng)光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都沉默不語(yǔ)只是在默默地看書(shū)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊地書(shū)，那些各種各樣的`書(shū)深深地吸引了我，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》、還有《同步作文》。
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話(huà)書(shū)了，我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下子撲過(guò)去，狐貍嚇得驚惶失措說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)的皮包骨頭怎么能填滿(mǎn)您的肚子呢？我?guī)闳コ砸粋�(gè)好吃的東西。”原來(lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，不一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話(huà)，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了�！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼你也不過(guò)如此嘛�！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的呢？”這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)兒就要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話(huà)的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
我們學(xué)校的閱覽室作文 篇40
在小學(xué)里，我們同窗五年，當(dāng)然，也有許多有趣的事情，這不，我們還開(kāi)辦了小小圖書(shū)館。
這小小“圖書(shū)館”是我們班的班長(zhǎng)先開(kāi)辦的。一天，她來(lái)問(wèn)我：“小曾借書(shū)嗎？”我好奇地點(diǎn)點(diǎn)頭，一問(wèn)，才知道是她為了方便同學(xué)看書(shū)，開(kāi)了個(gè)小小圖書(shū)館，有滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)包呢！接著，任嘉輝，高大鈞等同學(xué)也被登記了。第一天，我借了本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，這故事還蠻精彩的，七劍傳人的俠義真讓人驚心動(dòng)魄。一本書(shū)還沒(méi)有看完，第二天，一位小組長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)我：“曾，要借書(shū)嗎？”這是怎么了？同學(xué)們都開(kāi)起了小小圖書(shū)館？一問(wèn)，果然，百分之三十的人都開(kāi)起了小小圖書(shū)館，還東奔西跑到處登記借書(shū)者的名字。班主任看了高興又有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)：“哎！你們都成了小小書(shū)迷了。別太入迷了，小心耽誤學(xué)習(xí)�！�
班主任說(shuō)的.還真沒(méi)錯(cuò)，你瞧：都上課了，還有同學(xué)在咬耳朵，我湊上去一聽(tīng)，原來(lái)他們是在討論《超級(jí)冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》��！你聽(tīng)！“借本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)看看吧，聽(tīng)說(shuō)最近新出了幾本，借來(lái)看看吧！”……
下課時(shí)，一些原本著迷于踢毽子的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧借書(shū)了。龔占宇還書(shū)時(shí)還不禁稱(chēng)道：“這本書(shū)讓我看得身臨其境，小虎隊(duì)的冒險(xiǎn)之旅還真夠精彩��！”班長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然，我都看了數(shù)十遍了，總是看不厭倦呢。”
到了最后，這小小圖書(shū)館的創(chuàng)始人們做出了一個(gè)偉大的決定：把所有的小小圖書(shū)館匯集在一起，變成班級(jí)的圖書(shū)館！他們一宣布，掌聲、歡呼聲響徹云霄。
學(xué)期馬上要結(jié)束了，同學(xué)們都得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，再也沒(méi)有看書(shū)的心思了。那圖書(shū)館也隨著時(shí)間的移動(dòng)，而慢慢“消失”了。
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