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關(guān)于如何寫(xiě)好漫畫(huà)作文
小學(xué)生，開(kāi)始嘗試進(jìn)行漫畫(huà)寫(xiě)作文的訓(xùn)練了，而且不只是要求單純地把漫畫(huà)的故事情節(jié)編得具體，而是重在根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)自己的議論。漫畫(huà)作文是小學(xué)生第一次接觸到的一種文章體裁，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好漫畫(huà)作文的確是一個(gè)難題，但萬(wàn)物總是有它的規(guī)律，只要掌握方法，寫(xiě)好一篇漫畫(huà)作文并不是一件什么難事。下面我就結(jié)合《假文盲》這幅漫畫(huà)來(lái)談?wù)勑W(xué)生怎樣寫(xiě)好漫畫(huà)作文。
認(rèn)識(shí)漫畫(huà)
寫(xiě)好一篇漫畫(huà)作文的第一步就是認(rèn)識(shí)漫畫(huà)。寫(xiě)漫畫(huà)作文，不同于一般的看圖作文，因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單地把圖意寫(xiě)下來(lái)，而是要寫(xiě)自己的理解和感受，因此，首先要明白漫畫(huà)同故事性圖畫(huà)的不同之處：漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家是從生活中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。漫畫(huà)與其他圖畫(huà)的區(qū)別在于：漫畫(huà)的表現(xiàn)手法夸張，看了之后引人深思，讓人有所啟發(fā)。
看懂圖意 善于悟意
第二步是看懂圖意，善于悟意。所謂“悟意”就是深刻領(lǐng)悟漫畫(huà)的深刻寓意，也就是要體會(huì)作者的用意；看懂圖意、把握寓意是寫(xiě)好漫畫(huà)作文最關(guān)鍵的一環(huán)。
1、仔細(xì)觀察漫畫(huà)，弄清漫畫(huà)內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)中主要有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系，弄清楚漫畫(huà)的主要內(nèi)容。
例如，漫畫(huà)《假文盲》的內(nèi)容是：在寒風(fēng)凜冽的冬季，某個(gè)車(chē)站上有個(gè)牌子，上面清楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無(wú)其事地?cái)D在上車(chē)處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺(jué)，一邊卻無(wú)奈地望著他們。
2、根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容和標(biāo)題，領(lǐng)悟漫畫(huà)的深刻寓意。
漫畫(huà)《假文盲》，透過(guò)漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容，對(duì)“假文盲”們進(jìn)行了尖刻的諷刺和有力的鞭撻，猶如一把鋒利的匕首切中了社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)了講文明、講道德是構(gòu)建和諧社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急，呼吁人們以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)人類(lèi)美德，崇尚社會(huì)公德，提醒人們要做一個(gè)文明人。
3、根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容和標(biāo)題，進(jìn)行合理想象。這一步是全文的的寫(xiě)作重點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)多花點(diǎn)筆墨去寫(xiě)。
在寫(xiě)作的時(shí)候，要發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想，把自己的想法寫(xiě)具體，要聯(lián)系生活實(shí)際思考，拓展延伸至廣闊的生活空間談感受，弄清楚畫(huà)面隱含著的意義。
我們可以列舉出平時(shí)在生活中看到的一些不文明的現(xiàn)象，如在公園草坪旁邊醒目地豎起“請(qǐng)不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐；又如，在圖書(shū)館的墻上寫(xiě)上“請(qǐng)保持安靜”、“請(qǐng)勿大聲喧嘩”等條幅，但仍有一些人在圖書(shū)室里大聲說(shuō)笑，不顧其他人的感受……根據(jù)上述社會(huì)上的一些不文明的現(xiàn)象提出自己的一些看法、體會(huì)。
最后，在文章的結(jié)尾之前，就社會(huì)上的一些不文明的現(xiàn)象向讀者提出一些講文明的建議。
怎樣看漫畫(huà)寫(xiě)作文
漫畫(huà)在辭海中的解釋為：它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫(huà)，畫(huà)家從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫(huà)面，借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>
今天，我們一起來(lái)探討如何看漫畫(huà)寫(xiě)作文。
一、漫畫(huà)的作用
漫畫(huà)的作用，蓋而言之，主要是宣傳和批判作用。
它的宣傳作用是由它的獨(dú)特的藝術(shù)形式?jīng)Q定的。漫畫(huà)是視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)畫(huà)種，它具有揭露、諷刺、幽默的表現(xiàn)功能；在創(chuàng)作手法上簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。
其批判作用，也是它的主要作用，漫畫(huà)也是因?yàn)樗邆涞姆浅?qiáng)烈的批判性和戰(zhàn)斗性，才不斷得到發(fā)展的。已經(jīng)91歲高齡的 華君武說(shuō)：現(xiàn)在很多人認(rèn)為漫畫(huà)應(yīng)該搞笑、休閑，當(dāng)然這也是漫畫(huà)的作用之一。但漫畫(huà)的諷刺作用不應(yīng)消失，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)漫畫(huà)的戰(zhàn)斗性。
漫畫(huà)是一種強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活中選材，通過(guò)夸張，比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。
二、怎樣看漫畫(huà)寫(xiě)作文
這是一種特殊的看圖作文。
說(shuō)它特殊，一是寫(xiě)的依據(jù)是一幅漫畫(huà)。要明白漫畫(huà)同故事性圖畫(huà)的不同之處：故事性圖畫(huà)只要把情節(jié)生動(dòng)﹑細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)就行了；漫畫(huà)是從生活中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)批評(píng)、諷刺、揭露生活中的不良現(xiàn)象，或表?yè)P(yáng)一些人和事。二是不是一般地把圖意寫(xiě)下來(lái)，而是寫(xiě)自己的“看法和想法”。（例如：華君武的《龜兔賽跑》）
三、怎樣寫(xiě)好漫畫(huà)作文？
1、首先要善于悟意。
把握寓意是最關(guān)鍵的一環(huán)。怎樣“悟”意呢？一要觀察、理解畫(huà)面意義。二要聯(lián)系生活實(shí)際思考，拓展延伸至廣闊的生活空間，弄清楚畫(huà)面隱含著的意義。
2、其次要善于找點(diǎn)。
每幅漫畫(huà)都有許多思考點(diǎn)，審讀時(shí)要多角度打開(kāi)思路，下筆時(shí)則不可面面俱到。要抓住一“點(diǎn)”，展開(kāi)情節(jié)。（仍以華君武的《龜兔賽跑》為例）
3、要善于運(yùn)用聯(lián)想，展開(kāi)情節(jié)。
寫(xiě)漫畫(huà)作文一般遵循“簡(jiǎn)介畫(huà)面→概括畫(huà)意→展開(kāi)議論→ 總結(jié)照應(yīng)”的結(jié)構(gòu)思路，其目的是直接為從漫畫(huà)中所提煉的寓意來(lái)演繹相應(yīng)的相關(guān)聯(lián)的事理，從側(cè)面去展示類(lèi)似漫畫(huà)意蘊(yùn)的某種道理。
四、實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
看看著名漫畫(huà)家華君武的這幅《假文盲》，你能體會(huì)到畫(huà)家的用意嗎？把你的看法和想法寫(xiě)下來(lái)，題目自定。
1、總體觀察。先看看這幅漫畫(huà)上的內(nèi)容是什么，對(duì)圖中的內(nèi)容有個(gè)總體的了解；再細(xì)看圖中的人物之間可能發(fā)生過(guò)什么事，想一想作者通過(guò)這個(gè)畫(huà)面表達(dá)什么觀點(diǎn)。
2、合理想象。漫畫(huà)作品都給我們提供了一定的故事背景，提供了一個(gè)廣闊的想象空間。畫(huà)面是靜止的，但事情是活動(dòng)變化的，我們要設(shè)法讓畫(huà)面人物變成有外貌、有神態(tài)、有語(yǔ)言、有心理活動(dòng)的活生生的人。通過(guò)想象，用生動(dòng)形象的文字反映出來(lái)。
3、明確中心。這幅漫畫(huà)有個(gè)標(biāo)題“假文盲”，這里的“假文盲”就是那些明明識(shí)字，卻裝作不識(shí)字的利己主義者。聯(lián)想到生活中“假文盲”現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，不妨“借題發(fā)揮”，明確表達(dá)自己對(duì)“假文盲”們無(wú)視社會(huì)公德、只圖自己方便的不文明行為的看法和想法。
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