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如何寫(xiě)好漫畫(huà)作文

時(shí)間:2022-10-07 19:14:39 專(zhuān)題作文 投訴 投稿
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關(guān)于如何寫(xiě)好漫畫(huà)作文

  小學(xué)生,開(kāi)始嘗試進(jìn)行漫畫(huà)寫(xiě)作文的訓(xùn)練了,而且不只是要求單純地把漫畫(huà)的故事情節(jié)編得具體,而是重在根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)自己的議論。漫畫(huà)作文是小學(xué)生第一次接觸到的一種文章體裁,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)好漫畫(huà)作文的確是一個(gè)難題,但萬(wàn)物總是有它的規(guī)律,只要掌握方法,寫(xiě)好一篇漫畫(huà)作文并不是一件什么難事。下面我就結(jié)合《假文盲》這幅漫畫(huà)來(lái)談?wù)勑W(xué)生怎樣寫(xiě)好漫畫(huà)作文。

關(guān)于如何寫(xiě)好漫畫(huà)作文

  認(rèn)識(shí)漫畫(huà)

  寫(xiě)好一篇漫畫(huà)作文的第一步就是認(rèn)識(shí)漫畫(huà)。寫(xiě)漫畫(huà)作文,不同于一般的看圖作文,因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單地把圖意寫(xiě)下來(lái),而是要寫(xiě)自己的理解和感受,因此,首先要明白漫畫(huà)同故事性圖畫(huà)的不同之處:漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家是從生活中取材,通過(guò)夸張、比喻、象征等手法,來(lái)批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。漫畫(huà)與其他圖畫(huà)的區(qū)別在于:漫畫(huà)的表現(xiàn)手法夸張,看了之后引人深思,讓人有所啟發(fā)。

  看懂圖意 善于悟意

  第二步是看懂圖意,善于悟意。所謂“悟意”就是深刻領(lǐng)悟漫畫(huà)的深刻寓意,也就是要體會(huì)作者的用意;看懂圖意、把握寓意是寫(xiě)好漫畫(huà)作文最關(guān)鍵的一環(huán)。

  1、仔細(xì)觀察漫畫(huà),弄清漫畫(huà)內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)中主要有哪些人和物,他們之間有什么關(guān)系,弄清楚漫畫(huà)的主要內(nèi)容。

  例如,漫畫(huà)《假文盲》的內(nèi)容是:在寒風(fēng)凜冽的冬季,某個(gè)車(chē)站上有個(gè)牌子,上面清楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無(wú)其事地?cái)D在上車(chē)處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺(jué),一邊卻無(wú)奈地望著他們。

  2、根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容和標(biāo)題,領(lǐng)悟漫畫(huà)的深刻寓意。

  漫畫(huà)《假文盲》,透過(guò)漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容,對(duì)“假文盲”們進(jìn)行了尖刻的諷刺和有力的鞭撻,猶如一把鋒利的匕首切中了社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)了講文明、講道德是構(gòu)建和諧社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急,呼吁人們以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)人類(lèi)美德,崇尚社會(huì)公德,提醒人們要做一個(gè)文明人。

  3、根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容和標(biāo)題,進(jìn)行合理想象。這一步是全文的的寫(xiě)作重點(diǎn),在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)多花點(diǎn)筆墨去寫(xiě)。

  在寫(xiě)作的時(shí)候,要發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想,把自己的想法寫(xiě)具體,要聯(lián)系生活實(shí)際思考,拓展延伸至廣闊的生活空間談感受,弄清楚畫(huà)面隱含著的意義。

  我們可以列舉出平時(shí)在生活中看到的一些不文明的現(xiàn)象,如在公園草坪旁邊醒目地豎起“請(qǐng)不要踏踩花草”的牌子,但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐;又如,在圖書(shū)館的墻上寫(xiě)上“請(qǐng)保持安靜”、“請(qǐng)勿大聲喧嘩”等條幅,但仍有一些人在圖書(shū)室里大聲說(shuō)笑,不顧其他人的感受……根據(jù)上述社會(huì)上的一些不文明的現(xiàn)象提出自己的一些看法、體會(huì)。

  最后,在文章的結(jié)尾之前,就社會(huì)上的一些不文明的現(xiàn)象向讀者提出一些講文明的建議。

  怎樣看漫畫(huà)寫(xiě)作文

  漫畫(huà)在辭海中的解釋為:它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫(huà),畫(huà)家從政治事件或生活現(xiàn)象中取材,通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫(huà)面,借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

  今天,我們一起來(lái)探討如何看漫畫(huà)寫(xiě)作文。

  一、漫畫(huà)的作用

  漫畫(huà)的作用,蓋而言之,主要是宣傳和批判作用。

  它的宣傳作用是由它的獨(dú)特的藝術(shù)形式?jīng)Q定的。漫畫(huà)是視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)畫(huà)種,它具有揭露、諷刺、幽默的表現(xiàn)功能;在創(chuàng)作手法上簡(jiǎn)潔而生動(dòng),是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。

  其批判作用,也是它的主要作用,漫畫(huà)也是因?yàn)樗邆涞姆浅?qiáng)烈的批判性和戰(zhàn)斗性,才不斷得到發(fā)展的。已經(jīng)91歲高齡的 華君武說(shuō):現(xiàn)在很多人認(rèn)為漫畫(huà)應(yīng)該搞笑、休閑,當(dāng)然這也是漫畫(huà)的作用之一。但漫畫(huà)的諷刺作用不應(yīng)消失,應(yīng)當(dāng)恢復(fù)漫畫(huà)的戰(zhàn)斗性。

  漫畫(huà)是一種強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活中選材,通過(guò)夸張,比喻、象征等手法,來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。

  二、怎樣看漫畫(huà)寫(xiě)作文

  這是一種特殊的看圖作文。

  說(shuō)它特殊,一是寫(xiě)的依據(jù)是一幅漫畫(huà)。要明白漫畫(huà)同故事性圖畫(huà)的不同之處:故事性圖畫(huà)只要把情節(jié)生動(dòng)﹑細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)就行了;漫畫(huà)是從生活中取材,通過(guò)夸張、比喻、象征等手法,來(lái)批評(píng)、諷刺、揭露生活中的不良現(xiàn)象,或表?yè)P(yáng)一些人和事。二是不是一般地把圖意寫(xiě)下來(lái),而是寫(xiě)自己的“看法和想法”。(例如:華君武的《龜兔賽跑》)

  三、怎樣寫(xiě)好漫畫(huà)作文?

  1、首先要善于悟意。

  把握寓意是最關(guān)鍵的一環(huán)。怎樣“悟”意呢?一要觀察、理解畫(huà)面意義。二要聯(lián)系生活實(shí)際思考,拓展延伸至廣闊的生活空間,弄清楚畫(huà)面隱含著的意義。

  2、其次要善于找點(diǎn)。

  每幅漫畫(huà)都有許多思考點(diǎn),審讀時(shí)要多角度打開(kāi)思路,下筆時(shí)則不可面面俱到。要抓住一“點(diǎn)”,展開(kāi)情節(jié)。(仍以華君武的《龜兔賽跑》為例)

  3、要善于運(yùn)用聯(lián)想,展開(kāi)情節(jié)。

  寫(xiě)漫畫(huà)作文一般遵循“簡(jiǎn)介畫(huà)面→概括畫(huà)意→展開(kāi)議論→ 總結(jié)照應(yīng)”的結(jié)構(gòu)思路,其目的是直接為從漫畫(huà)中所提煉的寓意來(lái)演繹相應(yīng)的相關(guān)聯(lián)的事理,從側(cè)面去展示類(lèi)似漫畫(huà)意蘊(yùn)的某種道理。

  四、實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)

  看看著名漫畫(huà)家華君武的這幅《假文盲》,你能體會(huì)到畫(huà)家的用意嗎?把你的看法和想法寫(xiě)下來(lái),題目自定。

  1、總體觀察。先看看這幅漫畫(huà)上的內(nèi)容是什么,對(duì)圖中的內(nèi)容有個(gè)總體的了解;再細(xì)看圖中的人物之間可能發(fā)生過(guò)什么事,想一想作者通過(guò)這個(gè)畫(huà)面表達(dá)什么觀點(diǎn)。

  2、合理想象。漫畫(huà)作品都給我們提供了一定的故事背景,提供了一個(gè)廣闊的想象空間。畫(huà)面是靜止的,但事情是活動(dòng)變化的,我們要設(shè)法讓畫(huà)面人物變成有外貌、有神態(tài)、有語(yǔ)言、有心理活動(dòng)的活生生的人。通過(guò)想象,用生動(dòng)形象的文字反映出來(lái)。

  3、明確中心。這幅漫畫(huà)有個(gè)標(biāo)題“假文盲”,這里的“假文盲”就是那些明明識(shí)字,卻裝作不識(shí)字的利己主義者。聯(lián)想到生活中“假文盲”現(xiàn)象隨處可見(jiàn),不妨“借題發(fā)揮”,明確表達(dá)自己對(duì)“假文盲”們無(wú)視社會(huì)公德、只圖自己方便的不文明行為的看法和想法。

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