植物的作文3篇【通用】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的植物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物的作文 篇1

　　我最喜歡的植物不是婀娜多姿的梅花，也不是高貴典雅的牡丹花，更不是“出淤泥而不染”的荷花，而是那香飄十里的桂花。

　　桂花樹(shù)的樣子笨笨拙拙，不像梅樹(shù)那樣稀疏有致、錯(cuò)落有形；開(kāi)花時(shí)，如果你不專心致志，你是看不到她嬌小的身影，你在樹(shù)叢中仔細(xì)地尋找才能看到無(wú)數(shù)黃色的'小花。

　　七八月份，桂花來(lái)得茂盛。一朵朵小花爭(zhēng)先恐后地綻放。那香味不說(shuō)香飄十里，至少前幾十戶人家都能沉浸在花香里的。

　　我最喜歡“搖桂花”。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我和小伙伴們總是纏著奶奶問(wèn)：“奶奶，怎么還不搖桂花呢？”奶奶說(shuō)：“還早呢，桂花還沒(méi)成熟�；ㄩ_(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的�！�

　　桂花成熟時(shí)，一簇簇朵朵完整、新鮮透亮。如果讓她開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，搖下來(lái)的香味就差多了�？墒悄棠桃豢吹教焐喜紳M陰云，就趕緊提前搖桂花。這下，我和我的小伙伴們可樂(lè)了，唱起花歌來(lái)“七月鳳仙展奇葩，八月桂花滿枝黃”齊心協(xié)力一起搖桂花。那桂花如同仙女一般，身穿黃色外套走向凡間，隨手帶來(lái)一陣又一陣香氣撲鼻的雨。

　　享受過(guò)搖桂花的樂(lè)趣，我又去了寧波的桂花園，去賞桂花。那里有一座小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)園里園外都是那沁人心脾的花香，那才叫飄十里呢！

　　桂花，你從來(lái)不會(huì)索求什么，你無(wú)私奉獻(xiàn)，把你的香氣毫無(wú)保留的撒向人間。你雖然普通，你那濃郁的香氣香透了我的童年！

植物的作文 篇2

　　植物千奇百怪，那么傳播種子的方式肯定也各種各樣吧!有的是依水來(lái)傳播，有的是靠風(fēng)來(lái)傳播，有的不用別人幫助，自身噴射……

　　量濕地星是依水來(lái)傳播的。在我們不知不覺(jué)時(shí)它的種子開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅行。它的“皮”漸漸地打開(kāi)了，露出了一個(gè)像包子的.苞子。突然“嘩啦啦”下起了雨，一滴雨水落到了“包子”上，包子的“餡兒”射了出來(lái)——量濕地星的種子。老師笑著說(shuō)：“看來(lái)這包子的餡兒太多了呀!”我們都開(kāi)懷大笑。

　　蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出潔白的絨球，有的像小天使，有的像穿著白色婚紗的新娘，那一片一片的像是從天而降的雪花。真是美麗極了!

　　噴瓜自身噴射。它的果實(shí)像個(gè)大黃瓜，成熟后果實(shí)內(nèi)部就會(huì)有黏黏的液體。液體越來(lái)越多了，最后擠滿了果實(shí)內(nèi)部。一碰到它，它就會(huì)“砰”的一聲炸開(kāi)，好像一個(gè)充足了氣的皮球突然刺破了一樣。這樣它的種子就可以射到十幾米遠(yuǎn)呢!它真是一個(gè)脾氣“暴躁“的家伙。

　　植物的秘密有很多，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，我們要善于觀察哦!

植物的作文 篇3

　　20xx年xx月xx日

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的.書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦�！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話，我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。

　　20xx年xx月xx日

　　這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。

　　20xx年xx月xx日

　　第三天，我看見(jiàn)了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著這綠豆芽開(kāi)花。

　　20xx年xx月xx日

　　這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心�默的想，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。

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