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梅花的啟示作文(集合)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的梅花的啟示作文，歡迎大家分享。
梅花的啟示作文1
三年前，媽媽從網(wǎng)上買來了一枝梅花。它送來時一點也不起眼。差不多有半米長，光禿禿的，只有稀稀疏疏的幾根分叉，沒有樹葉。它是褐色的，那枯萎的樣子似乎奄奄一息了。我都認為它不會開花長葉了呢�？墒窃谶@個冬天它卻給了我一個巨大地驚喜。
一開始，這株梅花被栽在院子最中央的巨大花盆里，是整個院子陽光最好的位置。
于是它一天、兩天地猛長。突然有一天我發(fā)現(xiàn)它都比我的窗臺高了，而且高了不止一點點，是整個窗戶的三分之一�？伤姆植嫔先匀皇枪舛d禿的，沒有任何的變化。
媽媽認為這一株梅花已經(jīng)沒有希望了，便對爺爺說道：“爸，你把梅花拔走吧。它又沒有什么動靜，又占著陽光最好的地方，實在是太擋陽光了�！�
爺爺說：“既然你覺得它在這兒太擋陽光的話，我就把整個花盆移走吧。拔掉的話有點可惜。”爺爺若有所思地說。
“放在這里也不長，換個地方吧，如果它還能活，再看看到時候栽回來也行��！”媽媽堅持著。
于是，我們就把它從正中間移到了花架的一個角落里，除了爺爺偶爾來給它澆澆水之外，其他人都對它置之不理，已經(jīng)把它遺忘在角落里。
一晃，兩年過去了，今年一進入冬天。角落里那株不起眼的梅花枝上就冒出了一粒粒比米粒大不了多少的粉色小花苞，長條形的，看上去像小棗核一樣。
有一天，我正在窗前寫作業(yè)，忽然聞到了窗外飄來陣陣清香，我打開窗戶一看，原來是梅花開了，花朵小巧玲瓏，只比大拇指的指甲蓋稍微大了一些，還是粉色的，中間一條條金黃色的花蕊，漂亮極了。我趕緊喊來全家人觀看這美景，媽媽對爺爺說：“幸虧聽了您的話，沒有把梅花拔掉。要是拔掉我們就看不到盛開的.梅花了。”
爺爺微笑著說：“我們要有耐心，任何植物都要給它時間去成長，只要護理得當，他們一定會開花結果。”
我真沒想到梅花在大家都對它已經(jīng)不抱任何希望的情況下，還能默默堅持，慢慢成長，最終開出這么美麗的花，來證明自己是有價值的。
我們也一樣，每個人都會有低谷的時候。那時我們就應該像梅花一樣，在大家都不認可你時，你依然要堅持下去，拿出結果來證明你自己。
梅花的啟示作文2
梅花，總是在冬天開放，總是在歷經(jīng)過寒冷的風雪之后，才開出燦爛的、散發(fā)出陣陣幽香的花朵，這多么不容易��！任何事物，要想與眾不同，就必須經(jīng)過困難和磨煉。不經(jīng)風雨，怎能見彩虹？
那是一個寒冷的冬日，我參加了全國五年級小學奧數(shù)訓練營。今天，我們的老師在黑板上寫下了一題很難很難的題目。
回到家，我馬上開始寫作業(yè)，很快，我就把幾乎所有的作業(yè)都寫完了，除了這道難題。我心里十分困惑，創(chuàng)造了飛機、火箭的人類，為什么就不能發(fā)明一個可以自動寫作業(yè)的機器呀？還想出了這么多傷害我們兒童腦細胞的難題。我感覺此時此刻，就算我變身成為鋼鐵俠，也打不敗這道題了。我放棄了！
我想呼吸一下新鮮空氣，于是，打開窗戶，深深地嘆了口氣。突然，一陣濃郁的'香味撲面而來，我把頭探出窗，左右張望一下，原來，是樓下的一樹梅花，它在冰雪中發(fā)出沁人心脾的香味。天空中雪花還在不斷地飛舞，不停地壓在梅枝上，那些梅樹的枝條不斷地被壓彎，又不斷抖一下，抖落雪粒，再次伸直。那些梅花，在狂風的呼嘯中，像一只只蝴蝶棲在樹枝上，微微顫著翅膀。我突然想到，在這冰天雪地的嚴寒中，梅花能開出燦爛的花朵，我為什么就不能在困難中站起來呢？老師也說過，失敗是成功之母，只有不被失敗打敗，人們才能最終得到成功。
于是，我關上窗，洗了把臉，重新開始分析這道題，我好像突然來了靈感，一下了找到解題思路，三下五除二就做了出來。哈哈，也不是太難�。∫苍S是我太聰明了！這時，我又聞到一陣幽幽的香味，那一定是窗外的梅花在祝福我。
第二天，我來到學校，老師讓我們交作業(yè)，我信心十足地把作業(yè)交了上去。在第三節(jié)課的時候，老師走了進來，說：“同學們，對不起，上次的家庭作業(yè)中，有一道題不是五年級的題目，而是六年級的奧數(shù)題目�！崩蠋熯@句話剛一說出來，班里就像炸開了鍋。老師又說：“我們班還是有一個人做對了，這個人就是，劉煜輝，大家為他鼓掌�！蔽以诖蠹业谋頁P聲中站了起來，我居然有點不好意思了。
接過老師手中的作業(yè)，攤開，上面居然有一絲淡淡的梅花香味。如果沒有梅花的鼓勵，我一定不會成功��！
朋友，你要相信，陽光總在風雨后，在山窮水盡的時候，再搏一下，也許就會迎來柳暗花明；在寒冷的冬日里再堅持一下，一定會迎來溫暖的春風！你就能像梅花一樣綻放！
梅花的啟示作文3
坐在窗前，百無聊賴。望著桌上一堆亂七八糟的作業(yè)，心底不由得生出一股厭煩和疲倦。做語文？懶得動筆；做數(shù)學？懶得動腦；做英語？懶得動嘴；做科學？懶得動手……正當我猶豫時，耳邊飄來媽媽的催促：“奧數(shù)作業(yè)還沒做呢！快做呀！”和疲倦。
不情愿地拿起奧數(shù)本和筆，開始做奧數(shù)作業(yè)。勉強坐了前面的幾道題，眼看著就要做完了，卻被最后一道題卡住了。這可是一道十分的大題�。≮に伎嘞肓税胩�，還是沒有結果。算了，不做了，待會兒問爸爸吧！剛把奧數(shù)本扔回原處，一扭頭，猛然看見窗外的梅花，心里不由得為之一震：哇，好美的梅花��！那白里透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價值不菲的水晶的梅花，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是美不勝收！然而，又有誰注意到了，梅花身后的狂風大雪！梅花不怕風雪，不畏一切困難，在如此惡劣的'環(huán)境下，不放棄，不動搖。終于！它們在戰(zhàn)勝了一切困難后，綻開了笑容！瞧，屈曲盤旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。吸引了不少人來觀賞！
不經(jīng)歷風雪，怎能見彩虹？不付出，哪里來的收獲？不克服一切困難怎能成功？做作業(yè)不也是這樣嗎？你不去認真思考，這么會知道題目怎么做呢？我喃喃自語。
我頓時心領神會，撿起被扔回的奧數(shù)本，繼續(xù)對著那道題冥思苦想。一邊想，一邊嘗試著解開這道題目。不對，不對，更不對！哎，怎么辦呀，解不出來啊！現(xiàn)在如何才好？放棄？堅持？我左右為難。瞟了一眼窗外的梅花，想起它那不怕困難，不愿服輸?shù)木瘢牡子秩计鹆讼Ｍ�，像梅花一樣堅持，不要放棄！克服一切困難，你一定行！加油！于是，我一邊回顧老師講的知識點，一邊結合自己的數(shù)學經(jīng)驗在草稿本上涂涂畫畫寫思路。想不到，我竟然扯出了一個等式！我喜出望外，趕緊按照之前的思路寫下去。成功啦，成功啦！解開了難題的我，開心得不知用什么詞來形容才好。
“在絕境中不放棄，堅持不懈，你，就一定能成功！”這就是梅花給我的啟示。
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