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實(shí)用的校園的植物作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園的植物作文7篇，希望能夠幫助到大家。
校園的植物作文 篇1
黃子秦福州市湖濱小學(xué)四年級(jí)3班
步入我們的校園，一眼就可以看到一棵大榕樹(shù)屹立在噴水池邊。它好像是站崗的哨兵，長(zhǎng)著強(qiáng)壯的樹(shù)干，翠綠的枝條在微風(fēng)中輕輕搖晃，像是對(duì)進(jìn)校的小朋友揮手歡迎。
榕樹(shù)長(zhǎng)在噴水池旁邊，噴水池里一滴水有沒(méi)有，中間屹立著一座假山。假山上有亭子，亭子里有兩個(gè)人在下棋，還有一些假的天鵝站在亭子旁邊。榕樹(shù)守護(hù)著假山，讓它不會(huì)在夏天被太陽(yáng)暴曬。它那濃綠的身影也為我們的'學(xué)校帶來(lái)了綠色。我們常常在榕樹(shù)下跑來(lái)跑去，撒下一串串笑聲。
榕樹(shù)棕黑色的大樹(shù)干，我們?nèi)齻�(gè)小朋友才能?chē)饋?lái)，主干往上兩米的地方，開(kāi)始分出八個(gè)枝干。每個(gè)枝干都有電線桿那么粗，分出枝干的地方垂下一掛掛樹(shù)須。走在榕樹(shù)下，一條條榕須往下垂，像胡須一樣，真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，那些榕須在風(fēng)中隨意飛舞。大榕樹(shù)像一位慈祥的老人一邊摸著胡須，一邊看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們。
高大的榕樹(shù)上有許多枝，大的枝都變成枝干了，小的枝都長(zhǎng)著葉子。葉子跟大拇指差不多大小，是橢圓形的。雖然已經(jīng)秋天了，但榕樹(shù)還在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！
平常下課，同學(xué)們都會(huì)在榕樹(shù)下在游戲，有的在玩跑跑抓，有的在跳繩，有的在踢毽子……榕樹(shù)那茂密的枝葉，為同學(xué)們?nèi)鱿乱黄忠黄臎鏊屚瑢W(xué)們玩得更開(kāi)心。
校園的榕樹(shù)多茂盛啊！它是同學(xué)們的好伙伴！
校園的植物作文 篇2
學(xué)校，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
走進(jìn)小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。在下雨時(shí)，雨滴敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。長(zhǎng)廊的右側(cè)，是一個(gè)小小的水池。那些小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋(píng)果、像斧頭，色彩明麗，在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
長(zhǎng)廊的左側(cè)，綠草如茵。這里的草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的`地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。在向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。而站在天橋上鳥(niǎo)瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
校園的植物作文 篇3
我們學(xué)校里有許多樹(shù)。有高大的楊樹(shù)，有不起眼的桂花樹(shù)，有散發(fā)淡香的香樟樹(shù)，還有粉紅粉紅的桃樹(shù)和婷婷玉立的櫻花樹(shù)�？晌易钕矚g的還是那美麗的桃樹(shù)和櫻花樹(shù)。
我們學(xué)校的櫻樹(shù)是垂枝櫻，是校園中非常重要的觀花樹(shù)種。它被種在小操場(chǎng)的附近，天天看著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，大家對(duì)它有很深厚的感情。它還被廣泛利用在國(guó)家的園林觀賞中呢！我們美麗的校園被它裝扮得更加有魅力！
我們學(xué)校的桃樹(shù)也很美麗，只有春天和夏天才會(huì)展現(xiàn)出它的活力與激情。它只有一層樓那么高，在大操場(chǎng)的附近。它的.樹(shù)皮是淺黑色的，它還小，不怎么挺拔；它的樹(shù)枝是紅褐色的，葉子上有許多小絨毛，葉片是橢圓形的�；ǘ渎铩蟾胖挥幸黄竽粗傅闹讣啄敲创�。再過(guò)段時(shí)間，我們就能看見(jiàn)它那可愛(ài)的小果實(shí)了。桃樹(shù)是常見(jiàn)的果樹(shù)和觀賞花木。它的果肉也有很大的用處呦！它的甜蜜果實(shí)可以做成蜜桃干、蜜桃果脯、蜜桃糖水果肉罐頭、天然蜜桃汁、蜜桃酸奶……我都流口水了！作為一個(gè)專業(yè)的小吃貨，我一定要把這些用天然桃果做的飲料、食物享用個(gè)飽！它的果實(shí)和葉子里都含有一種叫作杳仁酣(yǎorénhān)的物質(zhì)，都可以制成一些藥物。
這些可愛(ài)的樹(shù)都為我們付出了很多很多……所以，我們要善待它們，像我們愛(ài)父母一樣愛(ài)他們！
校園的植物作文 篇4
弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園學(xué)校翠綠的植物園坐落在東南角圍墻邊。植物園我已去了多遍。植物園有兩個(gè)課室一般大。門(mén)口是用兩根高大筆直木柱撐著的，上面掛了一個(gè)牌，寫(xiě)著“植物園”三個(gè)大字。像古代“南天門(mén)”一樣雄偉、神氣。除外，旁邊還有一棵棵小榕樹(shù)作裝飾。
一走進(jìn)去就有生機(jī)勃勃的感覺(jué)，真是“處處聞啼鳥(niǎo)”啊！地上生了小草，整整齊齊的，好可愛(ài)啊！還有一塊連著一塊的木板，好像是為我們鋪好的路似的。在植物園的中央有一個(gè)圓圓的水池，碧藍(lán)色的，里面有好多小魚(yú)自由自在地游泳。抬頭一看！一個(gè)小亭展現(xiàn)在我的眼前，我想這個(gè)小亭是在我們寫(xiě)作累了的時(shí)候，我們就可以坐下休息一會(huì)兒。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，我的頭發(fā)紛紜飛舞，多舒服啊！看看右邊，一塊大石頭上鑿著兩個(gè)大字“石景”，字體多美啊！旁邊還種了一些竹樹(shù)，郁郁蔥蔥的'，矮矮的，青翠有力。再倒回左邊，有芒果樹(shù)、九里香、香蕉樹(shù)……
我校的植物園豐盛多資、五光十色、色彩炫耀！
�。∥覟橹参飯@驕傲！植物園也為我驕傲！
你們愛(ài)慕我嗎？
校園的植物作文 篇5
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。
校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。
秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話又美麗。
不過(guò)春天的'銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿了新生的喜悅。
我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì)死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢？
不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。
有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺郑煌嫠r(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。
每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。
不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。
我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。
校園的植物作文 篇6
我的校園雖然沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美麗，特別是植物園。
走進(jìn)植物園，沿著彎彎的石子路，就來(lái)到小池塘邊。坐在小橋上，一邊和好朋友聊天，一邊看著小魚(yú)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在玩游戲。那是多么享受呀！
站在小橋上，環(huán)視植物園四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多紅的似火`白的似雪`黃的`似金`粉的似霞的花，看起來(lái)姹紫嫣紅，婀娜多姿。
走進(jìn)植物園深處，就可以看見(jiàn)八塊田地。里面種著各種各樣的蔬菜，有花生，有西紅柿，有小白菜……春天，那些蔬菜的種子發(fā)了一點(diǎn)兒小芽?jī)�，幼柔的小芽們挺直腰，好像在說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大！”
在田地的旁邊，有一棵高大的樹(shù)。那棵樹(shù)像博覽群書(shū)的好老師；像和藹可親的老爺爺；像校園的守護(hù)神一樣，帶領(lǐng)著校園周?chē)摹笆勘�，守護(hù)著校園的花草樹(shù)木。
來(lái)到了美麗的植物園，就像來(lái)到了奇妙的夢(mèng)幻空間，因?yàn)檫@里記錄了每一棵植物的生長(zhǎng)經(jīng)歷。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的植物園。
校園的植物作文 篇7
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園，它位于學(xué)校的西南角，占地面積約是150平方米。你別看它面積不大，可里面種的植物可多了。
春天到來(lái)了，種在植物園外圍的月季花盛開(kāi)了。它散發(fā)出的香味撲鼻而來(lái)，吸引了小蜜蜂來(lái)采花蜜。不僅月季花美麗，長(zhǎng)在墻上的鞭炮花爭(zhēng)芳斗艷。它從教學(xué)樓的'墻壁飛瀉下來(lái)，每當(dāng)同學(xué)們走到這里時(shí)，都會(huì)停下腳步來(lái)看一眼這橘黃色的鞭炮花。
炎熱的夏天來(lái)臨了，黃皮果樹(shù)和枇杷樹(shù)都已經(jīng)結(jié)出了果子�？�，那一顆顆只有指頭般大小的黃皮果也已經(jīng)成熟了。飛過(guò)的小鳥(niǎo)都會(huì)啄一顆來(lái)吃。那金黃色的枇杷，成熟后差不多有一個(gè)茶杯那么大，真讓人垂涎欲滴。
秋天到了，地瓜成熟了。一個(gè)個(gè)地瓜有巴掌大，只可惜它埋在地底下，不知道的人都還以為那只是一堆雜草呢。殊不知雜草下掩埋的可是“寶”�。煸跇�(shù)上的木瓜是金黃金黃的，真是誘人��！
寒冷的冬天到來(lái)了，所有的樹(shù)木都只剩下枝丫了。但是，種在植物園外的松樹(shù)，高大挺拔，枝繁葉茂。就像一名名戰(zhàn)士，在保衛(wèi)著植物園。
我們學(xué)校的植物園就像一位魔法師，時(shí)刻給我們以美的享受。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的植物園！
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