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蓮花作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的蓮花作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蓮花作文 篇1
在依山傍水的鐵嶺，最有特色的景點(diǎn)就是蓮花湖了。
當(dāng)春姑娘姍姍而遲來(lái)到蓮花湖時(shí)，周?chē)囊盎ㄩ_(kāi)了，有紅的，粉的，白的.……紅的似火；粉的似霞；白的如雪。蝴蝶在花間翩翩起舞，柳樹(shù)爺爺抽出了新的枝條，枝頭上還有小鳥(niǎo)在唱歌。好像在告訴人們“春天來(lái)了！”
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，我走進(jìn)蓮花湖。沿著一條路來(lái)到了亭子，我看到了粉紅的蓮花劍像毛筆頭，翠綠的蓮葉猶如綠色的雨傘�？吹竭@些美景，我不禁想起一句詩(shī)：江南可采蓮，魚(yú)戲荷田田？蓮葉下面正好有正在乘涼的小魚(yú)，真可愛(ài)。
秋天來(lái)了，大樹(shù)被秋風(fēng)一吹，火紅的樹(shù)葉便像翩翩起舞的蝴蝶從樹(shù)上飄落了下來(lái)，美極了。
冬爺爺也迫不及待地來(lái)到了蓮花湖，湖面上結(jié)了冰，冰面上則成了我們的樂(lè)園，可以打雪仗、堆雪人，十分開(kāi)心。
蓮花湖是美麗的；蓮花湖是賦有詩(shī)意的。蓮花湖更是快樂(lè)的！我愛(ài)家鄉(xiāng)的蓮花湖。
蓮花作文 篇2
星期六,我們?nèi)ド徎ㄉ劫p花。進(jìn)了大門(mén)，首先映入眼簾的是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的八個(gè)大字：“深圳市第五屆花展”
接著，我們來(lái)到賞花的地方，里面放著一盆盆正在盛開(kāi)的花朵杜鵑。
?杜鵑是深圳市的市花，簡(jiǎn)稱杜鵑杜鵑有紅色的，淡紅的，紫色的，橙色的，淡紫的……
繞過(guò)“知識(shí)長(zhǎng)廊”，我們來(lái)到了“花溪”，“花溪”就像一只龍正在欲欲只龍正在欲欲飛翔……
因?yàn)閯偛乓恢痹诏偼妫援?dāng)我們想要好好賞花的`時(shí)候，老師卻叫我們離開(kāi)了。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一只風(fēng)箏掛在一棵高大的樹(shù)上，旁邊一位老奶奶正焦急地望著那只蕩來(lái)蕩去的風(fēng)箏，我們看了又來(lái)了勁，跑過(guò)去跟風(fēng)箏“戰(zhàn)斗”。
只見(jiàn)王老師用包包往樹(shù)上拋,同學(xué)們用石頭往樹(shù)上砸。拋啊,扔啊,風(fēng)箏上了下，下了上，就是不下來(lái)，可把我們急死了。這是來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，面帶笑容的老爺爺，他脫掉鞋子，像猴子一樣敏捷地爬樹(shù)，爬到頂端，它使勁搖著枝葉。
“哇，老爺爺真厲害！”
“老爺爺下吧！”
老爺爺還在繼續(xù)搖，旁邊的人都贊嘆不已。突然，來(lái)了一位大哥哥，他很高，一條再用力一拉，就把風(fēng)箏的“骨架”拉了下來(lái)。接著，大哥哥又把風(fēng)箏僅剩的
“皮肉”也拉了下來(lái)。
“��！拉下來(lái)了！”
“大哥哥真棒”
只聽(tīng)得一聲聲呼喊，伴著大家的笑聲，我們戀戀不舍的離開(kāi)了蓮花山。給蓮花山留下了一片難忘的回憶……
蓮花作文 篇3
花木，千姿百態(tài)，其色彩、風(fēng)韻不僅給人以美感，在人們心目中還有它特定的象征意義。
夏的腳步伴隨著太陽(yáng)的光悄悄來(lái)臨了。瞧，在滿池荷葉中冒出了幾朵蓮花，每一朵都是那么風(fēng)情萬(wàn)種：有的全開(kāi)了，像純真的少女臉上綻放的甜美笑容；有的開(kāi)了兩三瓣，如一張小巧玲瓏的美麗公主床；有的.還含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕見(jiàn)生人。我走上前一看，蓮花上面還有一只蜻蜓呢！真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嗝赖囊环�(huà)面呀！眼睛在盡情地享受，鼻子就更不能閑著了，那撲鼻而來(lái)的香味兒簡(jiǎn)直能把我?guī)胂删场Ｎ姨痤^，向遠(yuǎn)處望：滿池的蓮花，滿池的荷葉，陽(yáng)光照在池面上，如一幅畫(huà)活了起來(lái)，真是楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅�！�
“近朱者赤，近墨者黑。”從小，父母就告誡我們不要和那些品行不好的孩子在一起，以免學(xué)壞，也就是跟好人學(xué)好人，跟壞人學(xué)壞人。而蓮花，它卻與眾不同，“出淤泥而不染”，沒(méi)有受淤泥的影響，依然開(kāi)得那么美麗、純潔，雖然它沒(méi)牡丹那么雍容華貴；也沒(méi)玫瑰那么熱情奔放；更沒(méi)菊花那么落落大方，但它有著自己特有的美麗與品質(zhì)。我們同樣要面臨優(yōu)境和劣境，當(dāng)在惡劣的環(huán)境下時(shí)，我們要像蓮花一樣，不讓“淤泥”染了自己，要讓生命綻放出蓮花般純潔的花朵！
花木儼然一條紐帶，傳遞著人與人之間的情感。蓮花象征著高潔，它給我們帶來(lái)的不僅是視覺(jué)上的享受，還是心靈上的洗滌！
蓮花作文 篇4
古代詩(shī)人就說(shuō)“蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們將蓮花比作高潔的象征。
“江南可采蓮，蓮葉何田田。”江南的蓮花較多。春天，蓮葉只是剛剛冒個(gè)小頭，細(xì)小的蓮葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間，慢慢地，它們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘，將水面擠得密密匝匝，這時(shí)，一個(gè)個(gè)綠色的小骨朵鉆了出來(lái)，十分可愛(ài)。
盛夏，一張張翠綠的蓮葉遮天蔽日，此時(shí)，那些小小的綠骨朵慢慢長(zhǎng)大了，方才露出了它們的“廬山真面目”——一個(gè)個(gè)花苞。漸漸地，這些花苞變得愈來(lái)愈大。哇！這些花苞驀地綻開(kāi)了笑臉，猶如一個(gè)個(gè)少女羞澀的面頰。蓮花有白色的，有粉色的，不管哪一種顏色，都是那樣美麗，吸引著無(wú)數(shù)游人來(lái)賞蓮。
一陣秋風(fēng)吹走了夏季的酷熱，蓮花雖然開(kāi)敗了，蓮葉也沒(méi)有夏季的綠了，但一個(gè)個(gè)新生命又誕生了，蓮蓬中包含著一個(gè)個(gè)潔白的蓮子，而在水下的淤泥中，卻又孕育出了一個(gè)個(gè)香甜的'蓮藕！蓮藕雖然渾身淤泥，但蓮花也是從淤泥中出生的，卻沒(méi)有沾染上一點(diǎn)污泥，這不是難能可貴的嗎？俗話說(shuō)：“藕斷絲連”，盡管蓮藕斷開(kāi)了，但是藕絲卻依舊相連在一起，情同手足。這不禁使我想到了我們的中華民族，雖然她是由56個(gè)不同的民族組成的，但就猶如56個(gè)兄弟一樣團(tuán)結(jié)一致，一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)！一個(gè)兄弟有了難，其他兄弟來(lái)幫忙。唐山地震、汶川地震、玉樹(shù)地震，不都是一方有難，八方支援嗎？
蓮花的一生，都是在奉獻(xiàn)，花開(kāi)供人欣賞，讓人贊不絕口，贊美它的“出淤泥而不染”，花敗也結(jié)出果實(shí)——蓮子，供人食用與藥用，蓮藕，象征著團(tuán)結(jié)……
總之，蓮花的一生是奉獻(xiàn)的一生！這就是無(wú)私奉獻(xiàn)、從不索取、象征著團(tuán)結(jié)的生命！
蓮花作文 篇5
今年夏天的蓮蓬早早叫賣(mài)在大街小巷，買(mǎi)一朵嘗嘗鮮，還沾著采蓮人的汗水與江南魚(yú)米之鄉(xiāng)的晨露，鮮翠欲滴，格外可愛(ài)。
但是近年來(lái)“菡萏為蓮”的場(chǎng)景在城市幾乎滅跡，為了看一次蓮花，要刻意買(mǎi)票到公園里看，顯然違背了蓮花的`君子品性。
下午匆匆回家吃飯，路過(guò)院子里的小池塘，忍不住放慢腳步，幾個(gè)總角年紀(jì)的小弟弟伸著手臂，嬉笑出聲：“噫，蓮花開(kāi)了�！�
還真的是一枝蓮花。淡淡的紅粉色，佇立在綠色的荷葉中央，忽然被我們發(fā)現(xiàn)芳蹤，那朵白瓣黃蕊開(kāi)的更加出塵。環(huán)顧四周，也沒(méi)有其他的了，于是，她成了彌足珍貴的一朵。她孤芳自賞，她的葉脈烙印著一個(gè)夏天的傳說(shuō)。賞蓮花和聽(tīng)知了吟唱，都是夏天獨(dú)特的回憶。聽(tīng)遠(yuǎn)處一樹(shù)蟬鳴，看近處一灘淺荷，荷葉下三、四錦鱗競(jìng)越，有一、兩小童赤足站在水里逗蜻蜓。這種景象不會(huì)使人感到絲毫煩悶，它是城市生活中的一縷光，充滿童趣和蓮花香氣的夢(mèng)境。
晚餐餐桌上有一道清炒蓮藕，放進(jìn)嘴里，回味無(wú)窮。就像清代李漁所說(shuō)：“是芙蕖者，無(wú)一時(shí)一刻，不實(shí)耳目之觀，無(wú)一絲一物，不備家常之用者也。”哪有不愛(ài)蓮花的人呢，蓮子入藥，蓮葉載物，蓮藕食用，蓮花觀賞。蓮花往往做知己狀，不僅生長(zhǎng)在我們眼中，還扎根在胃里。
夜里的夢(mèng)，跨越歷史，手捧千年前的蓮子，恍若看見(jiàn)西子精魂化作小池塘里的那株蓮花，她是君子，美人，佛祖。她亭亭凈植，娉娉裊裊的生長(zhǎng)為一段戒尺，她懸在我們心間，告誡著我們不可以在快節(jié)奏生活中迷失自我，她祥和如水，卻能無(wú)孔不入的生長(zhǎng)在我們心里。洗滌我們的貪婪，丑惡，將君子習(xí)性根深蒂固。
“蓮，有五谷之實(shí)，而不有其名，兼百花之長(zhǎng)，而各去其短�！蔽胰舻脽o(wú)邪蓮花生長(zhǎng)心頭，夫復(fù)何求呢。
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