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關(guān)于小學(xué)描寫植物的作文600字集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)描寫植物的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)描寫植物的作文600字 篇1
我家的陽臺(tái)上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長(zhǎng)短不一的莖組成，長(zhǎng)的有十幾厘米，短的也就幾厘米，它長(zhǎng)得很綠很綠。每一個(gè)仙人掌上都有數(shù)不清的、毛茸茸的小刺，小刺的底下是一個(gè)個(gè)小小的鼓包，在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺，像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側(cè)面，都開著一朵鮮紅鮮紅的小花，錯(cuò)落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花，總是看著它們。我忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點(diǎn)扎手，沒有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感，好像是假的。
記得有一天回家，來到?jīng)雠_(tái)上看仙人掌。我用手輕輕地摸著它，沒想到手被扎了一下，鮮紅的雪一下子流了出來。我生氣了，指著仙人掌說：“以后再不給你水喝，看你怎么活？”
幾個(gè)星期的一個(gè)晚上，我和媽媽在涼臺(tái)上乘涼。忽然我的眼睛一亮，只見仙人掌還是長(zhǎng)得那么綠。我問媽媽：“仙人掌這么多天沒澆水，怎么沒有死呢？”媽媽解釋說：“這是因?yàn)橄扇苏圃瓉砩L(zhǎng)在熱亞帶或亞熱帶的干旱地區(qū)，為了適應(yīng)缺水的環(huán)境，仙人掌在自己厚墩墩的莖部?jī)?chǔ)存著大量的水分。但是光儲(chǔ)存水分這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。植物體內(nèi)水分的消耗，主要是通過葉子向外蒸發(fā)的。葉子的面積越大，蒸發(fā)的水分就越多。為了減小葉子的表面積，仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了�！甭犃藡寢尩脑挘也琶靼�，原來仙人掌的葉子變成刺狀，是為了減少失水量，以便在炎熱干燥的地方生存。另外，仙人掌的葉子退化為刺狀，也可以避免外來者的`侵犯。
媽媽還告訴我：“仙人掌能在沙漠里生存，與它的莖、根都有關(guān)系。仙人掌的莖肥厚多汁，能儲(chǔ)存大量的水分。仙人掌的根系發(fā)達(dá)，可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水，用于自身的生存。這樣仙人掌在沒水的情況下也可以存活很長(zhǎng)的時(shí)間�！眿寢尩脑捠刮一腥淮笪�，對(duì)仙人掌肅然起敬。它以頑強(qiáng)的精神，在惡劣的環(huán)境中生存了下來。同時(shí)它可以美化環(huán)境，供人們觀賞，給人們帶來美的享受。
我愛你，四季常青的仙人掌！
小學(xué)描寫植物的作文600字 篇2
過年的時(shí)候，我和媽媽去廣州，在那里，一個(gè)阿姨送給了我三盆植物：一盆仙人掌、一盆仙人球和一盆類似蘆薈的東西，全是沙漠植物。
我非常喜歡這幾盆植物，尤其是那盆像蘆薈的，最爭(zhēng)氣，來了不到三天，就長(zhǎng)出了芽。其余的兩盆也長(zhǎng)了一些。
我每次澆水的時(shí)候都有些偏心，給那盆像蘆薈的植物澆的最多。后來，我隔三差五的給它們澆水，看著他們一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的樣子，我就特高興——我把他們養(yǎng)得很好。卻對(duì)媽媽說這是沙漠植物不可以澆太多水，這句忠言逆耳的話放到了一邊。后來，媽媽反復(fù)跟我交代后我才沒有澆水。
可是，就在今天回家時(shí)，不幸發(fā)生了。
我回到家，首先走進(jìn)陽臺(tái)看了看。先看看我的風(fēng)信子，后來才把目光瞄到了我的三盆植物上面，仙人掌、仙人球，最后一眼看到了那盆像蘆薈的植物上面。我大吃一驚，因?yàn)槟莻�(gè)植物的根部以上一片葉子的地方居然斷了。我大叫一聲“媽媽！”，媽媽出來一看，就對(duì)我說：“這就是因?yàn)槟阏煺斓臐菜木壒剩急凰疂a爛了。”，我仔細(xì)一看，果然，那里不是被折斷的平面，而是那種爛掉的樣子。
我后悔莫及，我辛辛苦苦種出來的東西居然毀于我對(duì)他的喜愛！
從我這件事我悟出一個(gè)道理來：
愛，是偉大的，但也是創(chuàng)造一些罪惡的'根本。
你們可能對(duì)我這句話不了解，我解釋給你們聽罷！舉一個(gè)例子吧：有一個(gè)孩子，他的父母非常的愛他，滿足他任何愿望，不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。這是一種愛，但叫做“溺愛”后來呀，這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，父母對(duì)他的溺愛并沒有給他帶來半點(diǎn)好處，只讓他在人生的道路上遭遇了無數(shù)的挫折，而沒有一次成功。后來，他沒有工作，只好去當(dāng)歹徒。當(dāng)他第一次搶東西的時(shí)候，剛把東西搶到手，就遇上了那個(gè)被搶的人的激烈反抗，他打不過人家，就逃跑。結(jié)果從小尊優(yōu)處養(yǎng)的他跑步跑不快，體力也很差，三下五除二就被人家抓住了。扭送到公安局。當(dāng)他的父母與他在法庭上見面的時(shí)候，他的父母留下了渾濁的老淚，感慨道：“愛要用得恰當(dāng)呀！”
生活中這樣的例子很多很多，我的植物就算是一個(gè)例子。當(dāng)有了溺愛心理的時(shí)候，你溺愛的那個(gè)對(duì)象一只腳就已經(jīng)跨入的死亡之門。當(dāng)執(zhí)行這種錯(cuò)誤的時(shí)候，你的那一只踏進(jìn)死亡之門的腳已被牢牢的抓住了，過不了幾天，你的另一只腳也會(huì)踏進(jìn)去，后果那就不言而喻了。
小學(xué)描寫植物的作文600字 篇3
我家的陽臺(tái)上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長(zhǎng)短不一的莖組成，長(zhǎng)的有十幾厘米，短的也就幾厘米，它長(zhǎng)得很綠很綠。每一個(gè)仙人掌上都有數(shù)不清的、毛茸茸的小刺，小刺的底下是一個(gè)個(gè)小小的鼓包，在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺，像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側(cè)面，都開著一朵鮮紅鮮紅的小花，錯(cuò)落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花，總是看著它們。我忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點(diǎn)扎手，沒有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感，好像是假的。
記得有一天回家，來到?jīng)雠_(tái)上看仙人掌。我用手輕輕地摸著它，沒想到手被扎了一下，鮮紅的雪一下子流了出來。我生氣了，指著仙人掌說：“以后再不給你水喝，看你怎么活？”
幾個(gè)星期的一個(gè)晚上，我和媽媽在涼臺(tái)上乘涼。忽然我的眼睛一亮，只見仙人掌還是長(zhǎng)得那么綠。我問媽媽：“仙人掌這么多天沒澆水，怎么沒有死呢？”媽媽解釋說：“這是因?yàn)橄扇苏圃瓉砩L(zhǎng)在熱亞帶或亞熱帶的干旱地區(qū)，為了適應(yīng)缺水的環(huán)境，仙人掌在自己厚墩墩的莖部?jī)?chǔ)存著大量的水分。但是光儲(chǔ)存水分這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。植物體內(nèi)水分的消耗，主要是通過葉子向外蒸發(fā)的。葉子的面積越大，蒸發(fā)的水分就越多。為了減小葉子的表面積，仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了�！甭犃藡寢尩脑�，我才明白，原來仙人掌的葉子變成刺狀，是為了減少失水量，以便在炎熱干燥的地方生存。另外，仙人掌的葉子退化為刺狀，也可以避免外來者的侵犯。
媽媽還告訴我：“仙人掌能在沙漠里生存，與它的`莖、根都有關(guān)系。仙人掌的莖肥厚多汁，能儲(chǔ)存大量的水分。仙人掌的根系發(fā)達(dá)，可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水，用于自身的生存。這樣仙人掌在沒水的情況下也可以存活很長(zhǎng)的時(shí)間�！眿寢尩脑捠刮一腥淮笪�，對(duì)仙人掌肅然起敬。它以頑強(qiáng)的精神，在惡劣的環(huán)境中生存了下來。同時(shí)它可以美化環(huán)境，供人們觀賞，給人們帶來美的享受。
我愛你，四季常青的仙人掌！
小學(xué)描寫植物的作文600字 篇4
初春是一個(gè)腳步輕輕的畫家，當(dāng)你察覺到它的到來時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都印上了色彩。有嫩 紅、嫩藍(lán)、嫩黃、嫩白，當(dāng)然，最多的還是嫩綠。 我坐在客車上，一路上，微風(fēng)在我耳邊傾訴，花兒在一旁伴舞，小樹隨著微風(fēng)輕輕拍手，小鳥在枝頭歌唱，歌聲宛如溪水宗宗。到處，銀鈴似的笑聲，動(dòng)聽悅耳的歌聲，優(yōu)美柔軟的舞姿，匯成了一曲充滿生機(jī)的美妙樂章。到處是春意盎然的景色。
來到植物園的大門，門頂寫著金光閃閃的“植物園”三個(gè)大字，放射出燦爛的光芒。兩棵充滿香氣，晶瑩透亮的丁香樹隨風(fēng)搖拽，仿佛歡迎我們的到來。
走進(jìn)大門，極目眺望，各種各樣的花千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂。有婀娜多姿的茉利花，有清香飄逸的米蘭，有晶瑩剔透的水仙花，有小巧玲瓏的櫻話，有亭亭玉立的荷花，有千姿百態(tài)的菊花，有鮮艷的茶花......我仿佛進(jìn)入了花的世界。在近處，一片碧綠的草讓人看了心曠神怡，精神抖擻。
在石子路兩旁，那棵棵高大的銀杏樹像大蘑菇似的，又像堅(jiān)定的士兵守衛(wèi)著植物園。在植物園的北邊，一條如帶的.婉蜓清澈的小溪，沒有漣倚，沒有波濤，明明亮亮，平平靜靜。在溪中，點(diǎn)綴在荷花之間的花，有白的，有粉的，有的如少女亭亭玉立;有的似明珠若隱若現(xiàn)。
遠(yuǎn)看，前方有幾串“紅鞭炮”仔細(xì)一瞧，原來是一串紅，一串紅一朵朵小巧玲瓏的紅花像一個(gè)個(gè)小鈴噹，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。看!那兩棵高直挺拔的桂花樹，在繁密的枝葉間，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金似的黃花，一股股清香沁人心脾，這株柏樹，長(zhǎng)得枝莖交錯(cuò)，盤盤曲曲，好像一條蒼龍懸空起舞�；睒渖希被ㄩ_了，像團(tuán)團(tuán)白云籠罩在上空。杜丹花依花形，有的似花盤，有的似皇冠，有的似繡球，應(yīng)有盡有，芳姿麗質(zhì)，舒展笑臉，真令人陶醉啊!
我看見了含笑花，它含著微笑迎來了一天又一天的曙光，又含著笑，企盼著每天都屬于它這永恒的微笑!郁金香那微微分開的花瓣，如同黑色絲綢一般，顯得那樣高貴，富麗!
多么美的植物園，它又像一幅誘人的畫卷時(shí)時(shí)反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn)。
小學(xué)描寫植物的作文600字 篇5
我家養(yǎng)了兩盆仙人掌，一盆已經(jīng)死了，還有一盆活著。
一盆死了，一盆活著，這是為什么呢？原來，媽媽把一盆仙人掌搬到陽臺(tái)上，每天都為它澆水。而另一盆則被放進(jìn)我房間里，從來不澆水。就這樣，過了幾個(gè)星期。有一天，媽媽對(duì)我說：“陽臺(tái)上的仙人掌死了，你房間里的還活得好好的�！焙髞戆职指嬖V我，仙人掌不能一天到晚澆水，因?yàn)樗矚g干燥環(huán)境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠里有仙人掌。
再說那盆活著的仙人掌吧。它呀，好得很!我發(fā)現(xiàn)仙人掌頭上的紅刺越來越長(zhǎng)了。有些地方還長(zhǎng)出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的，并且又細(xì)又柔軟，摸起來一點(diǎn)兒也不扎手。刺刺兒是長(zhǎng)在一個(gè)土黃色的小圓盤上的，而這個(gè)土黃色的小圓盤長(zhǎng)在莖上，這樣就吸收了仙人掌柄上的營(yíng)養(yǎng)，讓新的刺刺兒長(zhǎng)大。刺刺兒就圍繞著那個(gè)土黃色的小圓盤長(zhǎng)著，大約有12~15根。
又過了幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)雪白雪白刺刺兒長(zhǎng)長(zhǎng)了，就去告訴爸爸。爸爸卻說：“那不是刺刺兒，是仙人掌的葉子!”哦，原來那些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!
仙人掌有什么用途呢？我查了一些相關(guān)資料來。呵，仙人掌可以用來做藥，可以當(dāng)蔬菜吃，還可以用來美容呢!
我知道仙人掌挺好養(yǎng)的，但我不會(huì)馬馬虎虎養(yǎng)的。我回仔子細(xì)細(xì)地養(yǎng)。媽媽也仔細(xì)起來，早晨放入陽臺(tái)曬太陽，傍晚放回我的房間里。我記得這盆仙人掌是去年買來的，那時(shí)它的.葉子很短，大約只有5毫米不到的長(zhǎng)度，而現(xiàn)在的葉子已經(jīng)有1厘米多長(zhǎng)了�？吹较扇苏崎L(zhǎng)大的樣子，我心里非常高興，給它取了一個(gè)好聽的名字，叫作：“長(zhǎng)命百歲”。為什么要取這個(gè)名字呢？因?yàn)槲也幌Ｍ窳硪慌柘扇苏颇菢樱缭绲乃廊�。我查了一些關(guān)于仙人掌壽命的資料：仙人掌最長(zhǎng)的壽命有500多年。哇!能活這么多年啊!看來我死了它還活著呢。不過得精心照料才會(huì)活下去呀!所以我要好好兒照顧我的仙人掌。我很羨慕仙人掌的壽命，因?yàn)槿俗疃嘀荒芑?20~180歲。
哎，要是另一盆仙人掌還活著的話，那么它也有希望活到500歲了。對(duì)嗎？
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