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我的新老師作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的新老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新老師作文1
今天是開學(xué)的第二天，我們開始按照課程表的課上課了！
今天的第一節(jié)課是我喜歡的英語課，我們把相關(guān)用具放在桌角，靜靜的等待老師的到來！“嘎吱”門被推開了，進(jìn)來的是一位漂亮的女老師，我們的英語老師哪兒去了？這位老師是不是給英語老師換課了？我們一個(gè)個(gè)在心里打著小問號，盯著老師一動(dòng)不動(dòng)。突然，老師準(zhǔn)備好后冒出了一句：“hello，lm……”原來這位老師是我們的新英語老師��！這么年輕，這么漂亮，讀的英語也很好，我很喜歡啊！聽楊老師介紹，這是我們學(xué)校剛招聘來的老師，這位老師英語讀的很標(biāo)準(zhǔn)，教的也很好。
英語老師用英語做了自我介紹，通過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰，我看到這個(gè)名字的時(shí)候就想起了我們舞蹈班的同學(xué)：劉彥，還有明星：柳巖。我們互相了解后，老師又用英語跟我們聊了一會(huì)兒，我們通過這次聊天我感覺我的英語并沒有我想象的那么好！我們懷著激動(dòng)的心情開始了這堂嶄新的英語課！
劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國里，看著已經(jīng)預(yù)習(xí)過爛熟于心的第一單元單詞，心里很是自豪！老師帶著我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運(yùn)動(dòng)”了，挨著我的`時(shí)候，我讀的單詞是非常好記的黑板：black board，我們這一列開得不錯(cuò)。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業(yè)，大部分同學(xué)都完成得很好！不一會(huì)兒就下課了。我覺得這節(jié)課的時(shí)間過得好快��！要是再慢點(diǎn)我們就可以開始讀課文了！
我很喜歡我的新老師，我相信：我的英語一定會(huì)有更大的進(jìn)步的！
我的新老師作文2
啊！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班，連我們的班主任也換了，她會(huì)是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴(yán)肅，她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評過學(xué)生，還問我們信不信�！鳖D時(shí)，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的'說：“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉，哪個(gè)老師會(huì)不批評學(xué)生呢？
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會(huì)露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了，她果真沒有批評過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非�；钴S，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師�。∧拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
我的新老師作文3
四年級的時(shí)候，我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動(dòng)的心情等待著老師的到來。
“噠噠噠……”這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了，把頭伸出窗外張望。
這時(shí)，一個(gè)人大臉、高大結(jié)實(shí)、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個(gè)大水瓶，從門外走到講臺前，放下書本和水瓶，趁同學(xué)們還在驚訝的時(shí)候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個(gè)字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺，那聲音把還在夢里的同學(xué)都拉了回來。
“各位同學(xué)，大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧。”湯老師的話剛一說完，全班就響起了熱烈的.掌聲，表達(dá)對新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題，讓我們寫在本子上。大部分同學(xué)寫完后，老師叫了十幾個(gè)同學(xué)上臺做在黑板上，然后再判斷對錯(cuò)。
“這十幾道題全對的舉手！”
咦？湯老師要耍什么花樣呢？
我和其他全對的同學(xué)默默地舉起手，看看老師到底要干什么。
“你們都是數(shù)學(xué)小尖尖！”
湯老師的話引來了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
笑聲過后，湯老師又說：“那些沒有全對的同學(xué)不要灰心，下次也爭取作小尖尖。”
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。
湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學(xué)非常好，沒有全對的同學(xué)下次要細(xì)心一點(diǎn)。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來做題……”湯老師說得時(shí)候表情非常嚴(yán)肅，沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師，一個(gè)幽默、嚴(yán)肅并存的好老師。
我的新老師作文4
隨著秋季的到來，我們迎來了新的學(xué)期�？墒桥c以往不同的是，一些熟悉的老師面孔已不在課堂上出現(xiàn)。取而代之的是一批新老師。全新的面孔，全新的教學(xué)方法，讓我感到耳目一新。而最讓我記憶深刻的是我們的新政治老師。
他略方正的臉上，帶著一副眼鏡，在眼鏡后面，一雙眼睛射出睿智的光芒。他常穿正裝，挺拔的西服，正如他一樣一絲不茍。那臉上寫滿了嚴(yán)肅，但笑容卻異常和藹可親。
上課時(shí)，他拿出書和筆記，然后就開始詳細(xì)的講解起來！國家富強(qiáng)，改革開放，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新……仿佛沒有他不知道的。記筆記時(shí)，他總說：“同學(xué)們，這個(gè)了解就行，這個(gè)重點(diǎn)記憶，還有這個(gè)……”他把內(nèi)容羅列好后，便開始板書了。
他先在高處寫一個(gè)標(biāo)題，隨后粉筆隨著他的手在黑板上跳起了舞蹈。不一會(huì)兒，一個(gè)清楚明了的框架便顯現(xiàn)在黑板上。他雙手垂下，臉上露出一絲笑容，似乎對自己的板書很滿意。而后他又大聲的.一遍遍的將知識傳達(dá)給我們，生怕我們遺漏什么。
課程要進(jìn)行到尾聲了，而老師又留出時(shí)間讓我們背誦。他在教室中不停的來回走動(dòng)，解答著同學(xué)們提出的疑問。一位同學(xué)舉起了手，他快步走過去，將身子努力的探向課桌，輕聲的問道：“有困難嗎？”然后他用手在書上指指畫畫，還拿起筆，邊寫邊問些什么。隨著一聲“謝謝老師”，他把頭抬起來，露出了滿意的微笑。而后又在教師中“巡邏”起來。
當(dāng)他從我身邊經(jīng)過的時(shí)候，我忽然聽到一陣濃重的接連不斷的咳聲。他用手蓋住嘴，同時(shí)又極力忍住咳聲。不久，咳生消失在了嘈雜的背誦聲中，我的心卻再也無法平靜下來。�。∷麨榱私虝�，奉獻(xiàn)了多少，導(dǎo)致現(xiàn)在積勞成疾，可他還是默默的付出在工作的崗位上。我一定要有一個(gè)好成績，來換取老師的一片笑容。
我要感謝我的老師們，他們給予我知識，給予我力量，授予我終身受益的人生哲理。
我要用我的一片感恩之心回報(bào)我的老師，報(bào)答他們的辛苦付出，老師，您辛苦了！
我的新老師作文5
上中學(xué)后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課，心想：數(shù)學(xué)老師是一個(gè)怎樣的人呢？所以，當(dāng)鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進(jìn)來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年�！薄安粚�，是三十年�！薄D時(shí)，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺，示意我們安靜�！拔医虝塘怂氖��！边@時(shí)我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀！再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！這讓我對數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。
肖老師講的.課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。
剛學(xué)有理數(shù)的時(shí)候，有的同學(xué)總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點(diǎn)提出來，讓我們反復(fù)練習(xí)，并且多次強(qiáng)調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強(qiáng)調(diào)后仍是原樣時(shí)，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機(jī)票？不然你怎么能得出這個(gè)數(shù)？我教書教了這么多年都不能不加括號�！边@一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地說：“同學(xué)們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學(xué)習(xí)。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈。”肖老師說這話時(shí)，顯得非常嚴(yán)肅。這時(shí)同學(xué)們也好像聽出了什么，都安靜了下來。
一堂課下來，我學(xué)到了很多，也打心底里佩服起了這個(gè)其貌不揚(yáng)的老教師。
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