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有關寫人的作文500字
寫人的作文要求要情真意切。下面我們來看看有關寫人的作文500字，歡迎閱讀借鑒。
有關寫人的作文500字1
母愛是世界上最偉大、最無私的愛。
當我成功時，媽媽會高興地開懷大笑，并告知我成績永遠只能代表過去，以后要倍加努力;當我失敗時，媽媽會鼓勵我，告訴我“失敗乃是成功之母”;當我睡覺時，媽媽會無微不至的照顧我;當我摔倒時，媽媽會鼓勵我自己爬起來。現(xiàn)在，我就來說一說媽媽對我各種各樣的愛。
媽媽的愛是甜蜜的。當我取得好成績時，媽媽會滿臉笑容地把我抱在懷里，表揚我，鼓勵我，給我更大的信心，并引以為豪地說：“我的寶寶是最棒的�！边@時，我的心里美滋滋的。
媽媽的愛是嚴厲的。當我考試不理想時，首先會讓我分析一下錯題的原因，然后再做一些類似的題目，最后會非常嚴厲地告訴我，以后絕對不能再出現(xiàn)這種低級錯誤。如果是因為馬虎而失分的話，媽媽會不厭其煩地告訴我馬虎的可怕性，可一說就是半個小時。媽媽的口才可真是好呀!我只能乖乖地洗耳恭聽。嗚……
媽媽的`愛是溫馨的。每當我睡覺時，媽媽都會用慈愛的眼神看著我，輕輕地拍著我，有時還會給我唱催眠曲，聽著聽著我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。天氣冷時，媽媽在深夜里總會檢查幾次我的被子，生怕我蹬被子后著涼感冒，因為她最不愿意聽到我打針時疼痛的哭聲;天氣熱時，媽媽會用小扇子輕輕地給我送來涼風，讓我安穩(wěn)清爽地一覺到天亮。這些使我感覺自己就像一艘小船，�？吭趮寢寽剀暗母蹫忱�。
媽媽的愛是悲傷的。每當我摔倒時，媽媽都會心疼地蹲在我身邊，看著滿是眼淚的我，語重心長地說：“沒關系，孩子，從哪里摔倒，就從哪里爬起來，你是最堅強的。”我聽到這番話后，勇敢地站了起來，拍干凈身上的灰塵，頓時，傷口的疼痛跑到了九霄云外。媽媽的教誨會讓我一生受用。
看，這就是媽媽對我各種各樣的愛。讓我真正體會到了什么是世界上最偉大、最無私的愛。
有關寫人的作文500字2
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴里只剩下幾個“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家后，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經”了，今天去買東西，那可叫個累呀！
路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。現(xiàn)在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！
這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦。
現(xiàn)在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那么好。寫完作業(yè)看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的.，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”
這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進書堆里，接著學習。
自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！
有關寫人的作文500字3
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的'山水。老師讀完后，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。
巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級時，巫老師講課經常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘�。�
同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
有關寫人的作文500字4
有人常說曹操是奸雄，而我卻不這么認為。
人們都贊揚諸葛亮的足智多謀，贊揚劉備的重情重義，贊揚關飛長的沉著穩(wěn)重，贊揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強，打敗了哀紹，平定了北方。
人們都說你詭計多端，而我卻不這么認為。
東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。
人們都說你不講義氣，而我卻不這么認為。
在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當年，呂布武藝高強，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經還救過劉備，當時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。
沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的'表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？
這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
有關寫人的作文500字5
名人，顧名思義，就是有名的人。他們或是因為為人類做出卓越的貢獻而成名，或是像影視明星之類，為人類的生活增添無窮的樂趣。
作為名人，他們一定會有著一些不同于常人的優(yōu)點，比如說驚人的毅力、發(fā)達的頭腦�？偠灾�，名人是區(qū)別于凡人的，否則，就不是名人了。
陳景潤是我國的知名數(shù)學家。因為他將“哥德巴赫猜想”推進到“1+2”，所以一夜之間婦孺皆知，盛譽全世界�？梢哉f，陳景潤是靠著他對數(shù)學的無比熱愛，才獲得了如此之大的成功。他的這種忘我精神是讓人可敬的。
同樣的，為科學做出巨大貢獻且忘我的科學家還有很多很多，但這位女性卻更是非同尋常，她就是居里夫人。
居里夫婦所發(fā)明的放射性元素“鐳”為人們做出了巨大的貢獻。為了提取那僅僅一克的鐳鹽，她不分晝夜地從一噸瀝青渣里提煉、篩選，才獲得了今日的'成就。最為令人驚訝的是，她放棄了不菲的專利費。因為這些放射性元素會給人帶來無盡的傷害，居里夫人倒下了，從此，科學界的一顆閃爍的明星隕落了。世人為之震撼，更被她那忘我精神所深深感動。
可以說，每一位科學巨人的誕生，都離不開他們身上的某種精神，而那想必就是忘我。從古到今，無數(shù)的名人不斷地涌現(xiàn)，他們給人類樹立起了行的高標。忘我是至高境界，它不單指忘記了時間、他人的存在，更是不受金錢的誘惑與物質上的追求。所以更深一層的含義就是無私。正是因為他們的無私奉獻，才有世界今日的輝煌與成就！
作為常人，也許我們無法像他們那樣的無私與執(zhí)著，但面對這種忘我，這種義無返顧，我們是否也應該向他們借鑒，以來不斷地鞭策自己呢？
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