我班的活寶寫人作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我班的活寶寫人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我班的活寶寫人作文1

　　我們舞蹈班的“大活寶”是一位非常調(diào)皮的女孩，一雙骨碌碌的大眼睛透著一股頑皮勁兒。多動(dòng)癥、愛(ài)笑，一看就是一個(gè)不省油的燈兒！

　　這不，侯老師剛把毯子放在地上，讓大家練“前滾翻”。那女孩第一個(gè)沖到前面，“咚”的一聲跪在毯子上，對(duì)著鏡子一臉壞笑，然后“嗖”的.一聲翻過(guò)去。候老師看后說(shuō)：“呵呵，你翻的時(shí)候有必要把嘴巴咧得那么開嗎？像個(gè)大笨蛋，再來(lái)一個(gè)！”這次，女孩又把臉向老師一亮相，嘴巴咧得像河馬一樣寬，一聲壞笑翻過(guò)去，同學(xué)們笑得都喘不過(guò)氣了，老師也哈哈大笑。

　　還有一回，老師要我們用手從外把腳跟緊抓著練腰勁。女孩又開始頑皮了，她用手緊抓著腳把身子立起來(lái)，又前后左右地滾動(dòng)著，像個(gè)“大皮球”一樣。同學(xué)們看了笑得都趴下來(lái)了，老師氣得直冒火：“你給我停下來(lái)趴著，不要?jiǎng)�！”她卻嬉皮笑臉：“呵呵，我是大皮球，天天滾著真好玩！哎喲！”她樂(lè)顛顛地唱著歌，老師只好親自出馬把她按住不能動(dòng)了！

　　“大活寶”女孩的頑皮事真是一百天一百夜也說(shuō)不完，她天天嘻嘻哈哈，好像沒(méi)有憂傷，像一個(gè)燦爛的小太陽(yáng)一樣。不過(guò)，她的優(yōu)美舞姿真讓人刮目相看，老師也為此表?yè)P(yáng)她呢！

　　這女孩是誰(shuí)？她就是我——左思怡，實(shí)實(shí)在在的“大活寶”！

　　精彩點(diǎn)評(píng)：“大活寶”女孩很有幽默細(xì)胞，總是在常規(guī)的小體驗(yàn)中加入自己與眾不同的小笑料，文章細(xì)節(jié)刻畫得很是熱鬧！這大活寶調(diào)皮搞怪的外表下其實(shí)是顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，說(shuō)實(shí)話，除了笑，除了欣賞，真的很想在文中一睹你跳舞的風(fēng)采哦！

我班的活寶寫人作文2

　　“人上一百，種種色色。”不錯(cuò)，許多人聚在一起，什么樣的人都有。我們班里就有幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)他們是班里的大活寶，那可一點(diǎn)也不過(guò)分。你想知道我為什么這樣說(shuō)嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　活寶一：調(diào)皮寶——王子瑞。王子瑞的調(diào)皮可是出了名的！他在學(xué)校里不是惹哭了某個(gè)女同學(xué)，就是向我們展示他的獨(dú)門絕技——惡作劇。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不被他捉弄過(guò)的。記得有一次，數(shù)學(xué)老師說(shuō)他的試卷做得不太好，批評(píng)了他幾句，他居然敢反駁數(shù)學(xué)老師，把老師都給氣哭了，你怎能說(shuō)他不調(diào)皮？

　　活寶二：哭泣寶——張玟。張玟的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是太好，所以老師不免要多批評(píng)她幾句。但她總是在老師還沒(méi)有開口之前，發(fā)現(xiàn)老師又要批評(píng)她時(shí)，就先急得哭了起來(lái)，讓老師不忍心再批評(píng)下去。畢竟她已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，又是個(gè)女生，你好意思再批評(píng)嗎？

　　活寶三：播音寶——就是在下嘍！我可是很有做播音員的潛能哦！只要是被我看過(guò)的文章，我都能清晰而準(zhǔn)確地熟記下來(lái)，老師經(jīng)常讓我領(lǐng)讀課文。不知不覺(jué)中，我就成了班里的.小播音員了。而且我在課余時(shí)間喜歡看《新聞聯(lián)播》，我是為了跟著學(xué)普通話的。你說(shuō)我這個(gè)活寶重不重要�。�

　　活寶四：滑稽舞蹈寶——張文清。她是個(gè)很胖的女生，可是不知從何時(shí)起她喜歡上了拉丁舞。你別看她長(zhǎng)得胖，但跳起舞來(lái)還真挺好看的。一個(gè)胖女孩能跳到這種程度已經(jīng)很不容易了！只不過(guò)在扭臀時(shí)，還是不太標(biāo)準(zhǔn)，感覺(jué)她的樣子挺好笑，所以我們給她跳的拉丁舞命名為“滑稽拉丁舞”。她自然也就成為“滑稽舞蹈”的表演者了！

　　嗐！我們班的“活寶”還多著呢！只是限于篇幅，就暫且說(shuō)到這里吧！

　　怎么樣，你喜歡我們班的“活寶”嗎？盡管他們身上還有一些不盡如人意的地方，但他們的確給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

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