小學(xué)寫(xiě)人作文6篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
在我們班上,各有各自的特點(diǎn),例如:大胃王張、作業(yè)狂肖……飛毛腿張也是其中之一。
飛毛腿張平時(shí)與我們打打鬧鬧時(shí),就充分地表現(xiàn)出他健步如飛。有一次我們?cè)谕孀ト擞螒,只剩飛毛腿張沒(méi)有被抓住,大家決定分頭找,我在后花園一帶尋找,這時(shí)飛毛腿張像子彈一樣從惠德堂里竄了出來(lái),我大聲叫道:“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了!就在后花園!”這句話給飛毛腿張聽(tīng)到了,他像一只受驚的野兔,一溜煙的逃走了,大伙才剛到這里,哎,我嘆了一口氣,看來(lái)想抓到飛毛腿張比登天還難,我們垂頭喪氣地在校園里走著,慢慢尋找著,希望他自投羅網(wǎng)。
“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了!”張磊興奮地叫道
“快抓住他!”我說(shuō)。我?jiàn)^力向前跑去,沖在第一個(gè)的我想到,這次一定要抓住飛毛腿張,不然同學(xué)們就沒(méi)興趣了,我和飛毛腿張距離越來(lái)越近,眼看就要抓住飛毛腿張了,但是飛毛腿張見(jiàn)情勢(shì)不妙,爆發(fā)出原來(lái)兩倍的速度,像火箭一樣,沖出去十幾米,我頓時(shí)傻了眼,不知道該怎么辦。
飛毛腿張不光在平時(shí)與我們打打鬧鬧表現(xiàn)出他健步如飛,在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他輕而易舉就能獲得第一名,為我班立下了汗馬功勞。
我們班上的`同學(xué)都有各自的特點(diǎn),而飛毛腿這稱(chēng)號(hào)只屬于他!我非常羨慕。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
如果沒(méi)綠色將會(huì)怎樣呢?如果沒(méi)綠色就沒(méi)有人類(lèi),放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的沙漠,人們沒(méi)有家了,因?yàn)闆](méi)有樹(shù),土地沙化,洪水泛濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒(méi)有糧食充饑,在無(wú)助、沉中死去。這就是自然帶給人類(lèi)的懲罰,有句話說(shuō)得好:“養(yǎng)育人們的是自然,改造裝點(diǎn)自然的是人們”。
大自然就像一位慈祥、善良的母親,辛苦養(yǎng)育了自己的孩子,養(yǎng)了他們一生,可這些孩子不但不去報(bào)答她、不去保護(hù)她,反而不斷向她索娶加害于她,這能不讓她痛心嗎?人類(lèi)非但不知悔改,還更得寸進(jìn)尺,無(wú)節(jié)制地開(kāi)采自然資源、砍伐林木,使草原、水域附近的土地沙化,這等于搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦泛濫,將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的傷害。
人們卻洋洋得意,為了眼前的利益來(lái)挖坑埋自己,真是可卑悲。再說(shuō),植物能吸收二氧化碳,如果人類(lèi)的貪婪使世界沒(méi)有了綠色,那么從哪里去攝取有機(jī)物?動(dòng)物排出的不會(huì)消失,沒(méi)有植物提供氧氣,人們不能呼吸,世界就不再會(huì)有動(dòng)物了學(xué)過(guò)生物的人都知道,植物能吸收二氧化碳,釋放氧氣,有的人為了使家中的.空氣新鮮,都在陽(yáng)臺(tái)上種花。試想,把人裝在一個(gè)不透氣的大罐子里,一會(huì)兒就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳,因(yàn)楣拮永锍錆M了他呼出的二氧化碳,人的呼吸需要氧氣。
如果連同幾盆花和人一起放進(jìn)去,那恐怕就不會(huì)死了,因?yàn)橛谢槿颂峁┭鯕,如果沒(méi)有綠色,就沒(méi)有小動(dòng)物,生態(tài)不平衡,人類(lèi)也會(huì)滅絕;如果沒(méi)有綠色,世界上就不會(huì)有各種色彩,因?yàn)楦鞣N顏色都是從植物中提取的;如果沒(méi)有綠色,就沒(méi)有人類(lèi),因?yàn)槿祟?lèi)需要有機(jī)物,需要氧。人們應(yīng)該保護(hù)自然,為大自然作出力所能及的貢獻(xiàn),只有這樣,人類(lèi)才能在這個(gè)地球上長(zhǎng)期生存下去。
世界上如果沒(méi)有了綠色綠是生命的象征。但是,隨著人類(lèi)的不斷破壞,地球上綠色正在慢慢消失。
如果沒(méi)有了綠,那世界上將到處是一幅凄慘的畫(huà)面。生命枯竭了,再也不會(huì)聽(tīng)到嬌小可愛(ài)的黃鶯在唱歌,再也不會(huì)看到各種顏色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我們只能聽(tīng)到:風(fēng)兒在悲慘的向天空訴苦;最后幾片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飛到半空,然后又無(wú)力的落下
如果世界上沒(méi)有了綠,空氣就會(huì)變的污濁不堪,讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好的綠色家園。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)平凡的媽媽?zhuān)L(zhǎng)相一般,不愛(ài)打扮,常年在市場(chǎng)賣(mài)菜,每天早出晚歸,雖然才三十出頭,但看起來(lái)像四十歲的人,我卻最佩服我的“丑”媽媽。媽媽為人善良、厚道。從我懂事起,媽媽就教育我做人要誠(chéng)實(shí),待人要寬厚。
記得有一次,我和媽媽走在大街上,看見(jiàn)一位老奶奶不小心摔倒了,媽媽急忙跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái),看老奶奶沒(méi)什么事,便給她打個(gè)車(chē)送她回家。我生氣地問(wèn):“你認(rèn)識(shí)她嗎?她摔壞了嗎?你就愛(ài)多管閑事,為什么還給她打車(chē),多浪費(fèi)錢(qián)?”媽媽耐心的對(duì)我說(shuō):“老奶奶年紀(jì)大了,走路不方便,我們應(yīng)該幫助她!眿寢屧谑袌(chǎng)賣(mài)菜是很講究信用的,她的生意很紅火,來(lái)往的客人很多。有一次,一位客人買(mǎi)完菜急忙走了,匆忙中,他的包落在了媽媽的菜攤上,媽媽為了把包還給人家就一直在市場(chǎng)等,等到很晚那個(gè)人才回來(lái)找包,見(jiàn)媽媽一直幫他保管著,他激動(dòng)得一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝……”還非要給媽媽一千元錢(qián),媽媽說(shuō)什么也沒(méi)要,媽媽只是笑了說(shuō)聲:“換了誰(shuí)都會(huì)這樣做的'!
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)乙惨鲆粋(gè)像媽媽一樣的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
他,一生以農(nóng)田為友,以農(nóng)具為親。他,一生用自己的青春哺育了無(wú)數(shù)“兒女”,并讓“兒女”為他人奉獻(xiàn)了。甚至有人說(shuō)勞動(dòng)改變了他的人生,改變了他的性格。
每年豐收季節(jié),也是他最忙綠的時(shí)候。每當(dāng)看到他早起晚歸的身影,等到他勞動(dòng)時(shí)豆大的汗珠來(lái)回滾動(dòng)時(shí),我的心顫動(dòng)了,他一生雖是農(nóng)民,但他以最淳樸,樸素的方式活著,他不需要一件昂貴的衣服來(lái)裝飾他的內(nèi)心,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。
當(dāng)我們?cè)趬?mèng)中出游時(shí),他以早早起床,冬天舍去暖和的被子,凌晨?jī)扇c(diǎn)把他的心血換成幾張的心血。當(dāng)妹妹朝他要零花時(shí),他并沒(méi)有說(shuō)什么,只是微笑著從口袋里拿出一摞票子,拿給了她,他真的好辛苦。當(dāng)他主動(dòng)給我零花時(shí),我回絕了。還讓妹妹不要在朝他要錢(qián)了,而她卻點(diǎn)點(diǎn)頭便走了。她感受不到他的勞累嗎和辛苦嗎?
當(dāng)他滿載而歸,臉上洋溢著笑容,我笑了。當(dāng)我看到他頭上一些發(fā)白的'頭發(fā)上有處較大紅印,紅印處,鮮血在流!我慌了,問(wèn)他怎么弄得,“用鐵絲刮的,沒(méi)事。!彼辉诤醯恼f(shuō)著。我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屗坪鯂樍艘惶屗幌,而他卻說(shuō)沒(méi)事。。我心痛了,當(dāng)我看到他粗糙的手——為誰(shuí)?我的眼眶紅了——究竟為誰(shuí)?我明白,他在為我們拼搏他的一生,同樣用最淳樸,最真摯的方式表達(dá)了他對(duì)我們的愛(ài),他愛(ài)我們,但我也要說(shuō):“別忘了還有我們,你的親人,我愛(ài)你,姥爺!”
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
在那個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯著。一陣悅耳的音樂(lè)響起,“哈哈!放學(xué)了!”中班的小朋友們激動(dòng)地喊著。小朋友們都一個(gè)個(gè)的被自己的爸爸媽媽接走了。我爸爸呢?他怎么沒(méi)有來(lái),他應(yīng)該是來(lái)得最早的`呀……我心想。突然,一個(gè)個(gè)奇怪的念頭從我心中掠過(guò),是不是爸爸出什么事了?還是忘記來(lái)接我了?……“嘿!爸爸!爸爸!他來(lái)接我了!”我激動(dòng)地叫著。透過(guò)窗戶(hù)向爸爸?jǐn)[手。過(guò)了一會(huì)兒,他出現(xiàn)在教室門(mén)口,我跑了過(guò)去,一下子撲向他的懷抱。
我們走出了教室。在路上,我感到有一點(diǎn)冷!翱赡苁莿倓偝鰜(lái)的原因吧!”我說(shuō)道,“爸爸,今天你怎么來(lái)這么晚呀?”“單位上有點(diǎn)兒事,所以來(lái)晚了!卑职钟悬c(diǎn)兒愧疚地說(shuō)。我們剛剛走出大門(mén),我咳嗽了幾聲,這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)自己的大棉襖忘在了教室?墒牵呀(jīng)晚了,教室門(mén)早已被鎖上。我和爸爸深深嘆了一口氣。
爸爸忽然眼睛一亮,對(duì)我說(shuō):“要不然,你穿我的襖吧!”“不……不太好吧!”我說(shuō)!皼](méi)事!”
我穿上爸爸的大襖,感到一點(diǎn)不冷?砂职謪s只剩下了一件單薄的秋衣。我們騎著電動(dòng)車(chē),走在寒冷的路上。
回到家,爸爸立刻躺在床上,用被子蓋住他凍僵的身體。以后幾天,爸爸一直打吊瓶……
我來(lái)到爸爸身邊。撫摸著他的手,眼淚不由自主地流了下來(lái)……
謝謝你,爸爸!是您在我最冷的時(shí)候,給予我溫暖。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
與同學(xué)肩并肩行走,路上偶然遇到一個(gè)以前班里的男生,正想打個(gè)招呼,卻見(jiàn)那男孩和兄弟們談笑,絲毫沒(méi)有注意到我,甚至連看也不看就走過(guò)去了。我尷尬的站在原地,同學(xué)拍拍我的肩,安慰道,“沒(méi)事,人家都有了新的圈子了,干嘛還去打擾人家?”我悵然若失的`點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊,干嘛還去打擾人家,哪怕我們?cè)?jīng)是同學(xué)。
我又想起了另一件事情。那天我與同學(xué)從廁所出來(lái),一路打打鬧鬧,忽然發(fā)覺(jué)有一個(gè)男孩似乎在一直盯著我,我不在意的走過(guò),男孩與同學(xué)肩并而行。就是那一瞬間,我看到了那個(gè)男孩是誰(shuí),同樣是我以前的同學(xué),“咦?那不是xx?”我出聲詢(xún)問(wèn)道。同學(xué)和我一起也是一個(gè)班,他順著我的目光轉(zhuǎn)過(guò)頭,“好像是!”我有種做了壞事的自責(zé)感。人家同學(xué)有意搭話,而我卻那么冷漠,況且那男孩還是一個(gè)以前相當(dāng)于兄弟的類(lèi)型,從那以后,我和他的關(guān)系肯定更加淡漠了,本來(lái)不在一個(gè)班就感情淡了,再出了這事……我自責(zé)不安的想著。
過(guò)去的人,過(guò)去的事,是否你都早已忘記,你是否也發(fā)生過(guò)與我類(lèi)似的事情,如果你遇到你以前的同學(xué),請(qǐng)鎮(zhèn)定的和他們打招呼,因?yàn)槟銈儚那笆峭瑢W(xué),未來(lái)還是。
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