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我的老師們
我的老師們1
廢話老師――郭老師(俗稱語(yǔ)文老師，又稱老班)
苗條的高個(gè)兒，帶著的永遠(yuǎn)都是一副眼鏡，七分像個(gè)文弱書(shū)生，背著的永遠(yuǎn)是個(gè)粉紅的挎包，和她的小巧玲瓏很搭調(diào)，手上捧著的永遠(yuǎn)是3本書(shū)：課本、教師用書(shū)、練習(xí)冊(cè)。
估摸著老班是孔子的后代，給我們做思想教育比上課還積極，想到某某某作業(yè)沒(méi)做，就開(kāi)始洗抹布――又臭又長(zhǎng)。一節(jié)課45分鐘，廢話能占25分鐘，昨天剛講過(guò)，今天又強(qiáng)調(diào)，明天又開(kāi)始：“作業(yè)，是學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作業(yè)沒(méi)有完成就相當(dāng)于……”
放假閉學(xué)典禮前天，同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)老師要是把頭發(fā)拉直了會(huì)很漂亮。結(jié)果在閉學(xué)典禮上我們果真看到老班一頭烏黑飄逸的直長(zhǎng)發(fā)散發(fā)著陣陣芳香。就是一個(gè)瓜子臉比較小，璀璨的雀斑們和討人厭的黑痔集團(tuán)不厭其煩的打擾著老班本來(lái)就黑的臉……
西瓜太郎――陳老師(俗稱數(shù)學(xué)老師，又稱小牛)
年輕人就是壯，從三樓飛奔至一樓跑過(guò)走道，沖過(guò)四個(gè)班級(jí)到我們班，大氣都不喘一口就開(kāi)始上課。
當(dāng)老師在黑板上唾沫橫飛時(shí)，大家關(guān)注的是那個(gè)也許要剪劉�？杉魤牧硕兂晌鞴咸傻念^，其次是那強(qiáng)壯的手臂，好象硬硬的扎那兒了，構(gòu)成的輪廓特圓。她又喜歡在黑板上直接畫(huà)圓，比圓規(guī)還精確。(這是夸張)
數(shù)學(xué)老師不會(huì)做思想教育，畢竟是新來(lái)的`，就算會(huì)做，也只是在她自己的班上做，在我們班她只會(huì)爭(zhēng)分奪秒地講課。讓我們做題，才兩三分鐘，就說(shuō)：“給你們兩三分鐘都做不出來(lái)，給你們二三十分鐘還是做不出來(lái)！”搞得全班郁悶極了。
同學(xué)給她的評(píng)價(jià)就是：上課語(yǔ)速過(guò)快，字跡潦草。不少人向老班反映，才讓字稍稍有些好轉(zhuǎn)。
胖子先生――吳老師(俗稱生物老師，又稱國(guó)產(chǎn)冬瓜)
四個(gè)字：人矮體重。
幾個(gè)很八卦的人不知怎么聯(lián)想到冬瓜，胖胖的，短短的，生物老師就帶上了這個(gè)頭銜。還有人私下罵他“矮冬瓜”，不過(guò)矮字不能體現(xiàn)出胖字，所以“國(guó)產(chǎn)冬瓜”就叫定了。
生物是全班最嘔的科目。
看到書(shū)上吸煙者的肺，同學(xué)們都惡心的不得了，國(guó)產(chǎn)冬瓜居然還帶了正常人的肺的吸煙者的肺給我們對(duì)比上課，下課55%的同學(xué)全去WC吐了，估計(jì)是國(guó)產(chǎn)冬瓜自己做個(gè)，粗糙的“工藝手段”，實(shí)在我們是看不上眼。
國(guó)產(chǎn)冬瓜的字不潦草，但是比潦草更可怕――小。我們班70%是眼睛蛇，20%是半條蛇，潦草點(diǎn)勉強(qiáng)接受，小可是不行，所以，國(guó)產(chǎn)冬瓜是我們班上人氣最差的老師了。扶扶眼鏡裝宿儒是他的慣性動(dòng)作了。
老師，總是人生道路上的指路明燈。
我的老師們2
在一個(gè)人的一生中，我們會(huì)遇到很多老師，他們會(huì)教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、生活的道理，讓我們成為懂書(shū)的好學(xué)生，成為未來(lái)有用的人。想必大家心里都有自己敬愛(ài)的老師吧。現(xiàn)在！我想介紹一下我敬愛(ài)的老師。
我喜歡的第一個(gè)老師是李老師，他是教我一年級(jí)和二年級(jí)的班主任。一開(kāi)始他總覺(jué)得自己的教育方法挺嚴(yán)格的！為什么她看到同學(xué)不交作業(yè)或者不寫(xiě)作業(yè)，就拿起她愛(ài)的小手打同學(xué)的手心？慢慢懂事后，我才知道，老師都是深愛(ài)的，有責(zé)任心的！我終于明白了，老師在打同學(xué)，在傷我的心！
我尊敬的第二位老師是徐老師。他總是溫柔善良地對(duì)待學(xué)生。即使學(xué)生作業(yè)不交，他也只會(huì)有點(diǎn)兇。此外，徐老師的畫(huà)色彩豐富，栩栩如生，真是太棒了！
戴先生以前是我們的美術(shù)老師，他的英語(yǔ)非常流利，得到了很多人的肯定和贊揚(yáng)。每當(dāng)有美術(shù)課，老師都會(huì)講笑話逗全班笑，讓全班氣氛活躍起來(lái)。
喜歡觀察自然，經(jīng)常在籃球場(chǎng)上打架的于老師，是我們班的天然老師，也是體育老師。無(wú)論是科學(xué)家實(shí)事求是的精神，還是運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的努力，于老師都具備這些條件。
是我們的音樂(lè)老師，李老師，彈奏著甜美的旋律，帶著小音符周游世界。他那有力的聲音，再加上他敏捷敏捷的手指，唱出了美妙的聲音，鼓舞了大家的心。
然后，我要介紹的老師是一個(gè)綜合性的活動(dòng)。初三的時(shí)候，我參加的信息小組是鄭老師教的一個(gè)小組。第一次參加綜合活動(dòng)的時(shí)候很緊張，但是在鄭老師的悉心指導(dǎo)下，課程變得很有趣，讓我們學(xué)到了很多電腦方面的東西，比如電子郵件、動(dòng)畫(huà)制作、文件管理等。真的要感謝鄭老師悉心教導(dǎo)！
四年級(jí)的綜合活動(dòng)，選擇了李老師指導(dǎo)的語(yǔ)言小組。李老師教了我們很多語(yǔ)文方面的東西，一般語(yǔ)文課是不教的，比如寫(xiě)兒童詩(shī)，剪貼中文報(bào)紙。有時(shí)候老師會(huì)讓我們背一些文章，這些文章是老師精心挑選的，在日常生活中是看不到的.。我在語(yǔ)言組學(xué)到了很多知識(shí)，這是由于李老師的努力指導(dǎo)。
五年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有任何考慮就選擇了自己喜歡的作文組。相信在方老師的指導(dǎo)下，我這學(xué)期在作文組會(huì)收獲更多。
有人說(shuō)新學(xué)期是新的開(kāi)始。現(xiàn)在我已經(jīng)從四年級(jí)升到五年級(jí)了。新的班級(jí)由毛老師帶領(lǐng)，他的發(fā)音非常準(zhǔn)確，這讓我很羨慕。誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)和尊重毛老師制定的班級(jí)規(guī)則將是我在未來(lái)一年對(duì)自己的期望。
老師的好不可計(jì)數(shù)�，F(xiàn)在要做的是好好學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，將來(lái)為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，不辜負(fù)老師的諄諄教誨。
我的老師們3
古有唐三藏師徒四人西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，勢(shì)不可擋。今有綏繽五中初二四班72人稱霸武林，傲視群雄，這多虧了三位首領(lǐng)級(jí)人物。
他，是一個(gè)有點(diǎn)自戀而又十分負(fù)責(zé)的人，一口流利的英語(yǔ)說(shuō)的是唧哩呱啦。英俊的外表，迷人的眼神，受到廣的女同學(xué)的青睞，沒(méi)錯(cuò)，他就是初二四班的英語(yǔ)老師，也是我們心中崇拜的班主任。
某天早自習(xí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了幾道幾何題，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?nèi)詻](méi)做完，老師見(jiàn)狀，很不解的說(shuō)：”這么簡(jiǎn)單的題需要做這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”說(shuō)完拿著教鞭指著其中的一道題說(shuō)：”這題一看就知道選A。”我們都哭了，班級(jí)里是一陣大笑。原來(lái)這道題是選C。
人家是教英語(yǔ)的，不會(huì)也沒(méi)啥可笑的，誰(shuí)一生還不犯點(diǎn)錯(cuò)誤。
他是我見(jiàn)過(guò)講課最投入的老師。
每當(dāng)他講到某單詞時(shí)，就會(huì)進(jìn)行超豐富的聯(lián)想，和他自己聯(lián)在一起。
一次他講fly a kite時(shí)，就會(huì)講他小時(shí)侯是如何如何作風(fēng)箏，放風(fēng)箏等等，恨不得把怎么一針一針織出那風(fēng)箏帆布的過(guò)程都詳細(xì)地講一遍。一講起來(lái)猶如滔滔江水連綿不絕，黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。
自古英雄配美人，我說(shuō)的這個(gè)配可不是婚配的配，而是搭當(dāng)之間配合的配。
她長(zhǎng)著西施，貂嬋般的容貌，林志玲般的身才，帶著古代美人特有的嫵媚，還有著現(xiàn)在那完美的身材。頭發(fā)淡黃色，人送綽號(hào)”金毛師王”。不用多想，她就是美貌與智慧并存的`語(yǔ)文老師了。
和同學(xué)關(guān)系好是她的一大優(yōu)點(diǎn)。
她雖然不是我們的班主任，但在我們班的人氣極高，其他老師占用自習(xí)課，都會(huì)遭到同學(xué)們的反對(duì)，唯有語(yǔ)文老師會(huì)受到極其熱烈歡迎。就為此事，其他老師都嫉妒語(yǔ)文老師呢，而她卻總是宛而抱之一笑。
相比之下，數(shù)學(xué)老師的人氣遠(yuǎn)不及語(yǔ)文老師，她在三人中年齡最大，武功也最高，見(jiàn)縫插針以經(jīng)練到爐火純青的地步，幾乎每節(jié)自習(xí)都是她上，度日如年的感覺(jué)讓一天24小時(shí)仿佛變成了48小時(shí)。
見(jiàn)縫插針雖然厲害，但也要有輔助工具，兩天一小考，三天一大考，就好象盾牌和利劍一樣，一攻一防，徹底擊潰我們的心里防線。
但我認(rèn)為，她在眾老師中是最累的，頻繁的考試致使她晚上批卷子批到十一二點(diǎn)，第二天六點(diǎn)半還要上班，如此循環(huán)，就算是我們這些年輕人也受不了啊，何況，她還有家庭，有兒女。最累的永遠(yuǎn)是最愛(ài)我們的。
我的老師們4
新的學(xué)期到來(lái)了，該變的也都變了，老師們也不例外。
扮豬吃虎——海盜黃
我的班主任是個(gè)海盜船長(zhǎng)，可她沒(méi)有海盜的高調(diào)，沒(méi)有海盜的霸氣，也沒(méi)有海盜的暴力手段，卻總能把我們這些“船員”治理的服服帖帖，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，也不知她是從哪里學(xué)來(lái)的一招，我們一吵，她就讓我們“思考人生”，她難道不知道，過(guò)度思考人生，會(huì)得抑郁癥嗎？在接下來(lái)的幾天，她經(jīng)常語(yǔ)出驚人，新鮮臺(tái)詞變化無(wú)窮。她最擅長(zhǎng)的就是扮豬吃虎，每每遇到什么大事時(shí)，她都把自己哪里做的不好講給我們聽(tīng)，然后以謙虛的姿態(tài)說(shuō):“我覺(jué)得我這次比賽應(yīng)該不會(huì)有什么好成績(jī)了……”結(jié)果她每次都做的很好，不管是什么比賽，活動(dòng)都是這樣。
外柔內(nèi)剛——霸氣林
這個(gè)數(shù)學(xué)老師與原先外剛內(nèi)柔的數(shù)學(xué)老師，可以說(shuō)是一對(duì)相反數(shù)。身高，不堪一擊，身材，瘦的像風(fēng)一吹就能倒似的。所以對(duì)于這個(gè)“初來(lái)乍到”的老師，我是不怎么怕的�？墒请S時(shí)間一長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師的霸氣就顯示出來(lái)了。那天要講評(píng)《全品練習(xí)冊(cè)》，剛好我忘記帶了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了句:“沒(méi)帶的同學(xué)給我站到后面去。”于是乎，這個(gè)數(shù)學(xué)老師就高調(diào)的破了我的記錄——上了初中這么久，我還是第一次站到后面去。數(shù)學(xué)老師訓(xùn)起人來(lái)那可真是口若懸河，滔滔不絕。一次，有個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，本來(lái)也是很平常的事，可數(shù)學(xué)老師先是當(dāng)著全班同學(xué)的面談起了不寫(xiě)作業(yè)的種種不對(duì)，然后又涉及到了長(zhǎng)大成人，找工作之類的話題，總之?dāng)?shù)學(xué)老師的道理是源源不斷，可她也能收放自如，話鋒一轉(zhuǎn)，又繼續(xù)上課了。
足智多謀——老道曾
英語(yǔ)老師姓曾，據(jù)海盜船長(zhǎng)所述，不僅是個(gè)美女，還是一個(gè)資深老教師，百聞不如一見(jiàn)，果然是個(gè)資深“老”教師，英語(yǔ)老師不僅年齡比我們的海盜船長(zhǎng)還要大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是豐富，她總是有一堆的方法來(lái)提高我們的成績(jī)。開(kāi)學(xué)初第一次考試，我只得了個(gè)“78.5”分，在她的信心講解和方法下，我第二次的'考試成績(jī)突飛猛進(jìn)，瞬間提高到了“88.5”分。這是我不得不佩服的地方，同時(shí)她也和藹可親，很好相處，很快，我們便打成了一片。
其他的幾位老師也都是資深老教師。他們更是奇招百出，成績(jī)想不上去都難。而我們的成績(jī)那可都是“噌噌噌”的往上漲，與開(kāi)學(xué)初那段時(shí)間，是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍！
我有著這么多這么好的老師，那我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
青春年華美好卻易逝，我為何不再加把勁？
我的老師們5
你是誰(shuí)啊？全班同學(xué)一直盯著一位男生看。
那個(gè)男生說(shuō)：我是你們的數(shù)學(xué)老師呀。說(shuō)著便拿出教師證給我們看。他長(zhǎng)得比較矮，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，眉清目秀的臉上架著一副眼鏡，要不是他把教師證拿出來(lái)，還真看不出他是老師。
他姓吳，我們都叫他幽默大師，他上課非常有趣，總是把我們逗笑。有一次，我們?cè)谟?jì)算一道數(shù)學(xué)題時(shí)，他說(shuō)：如果你是農(nóng)民，要知道你種了多少菜，才能拿出去賣(mài)啊，是吧？聽(tīng)了這話，我們?nèi)喽脊笮ζ饋?lái)。老師讓一個(gè)同學(xué)上去解這道題，當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，他說(shuō)：這農(nóng)民不行啊，都算錯(cuò)還怎么拿出去賣(mài)菜��？那時(shí)，我們笑的都出眼淚了。他還有一個(gè)口頭禪，叫：你好，我好，大家好。每次寫(xiě)課堂作業(yè)的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)：只要你把作業(yè)寫(xiě)好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作業(yè)順利！時(shí)間久了，我們都能背下來(lái)了。
我們還有一個(gè)很奇怪的英語(yǔ)老師，真是一個(gè)翻臉比翻書(shū)還快的'老師，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗险n啊，只要有同學(xué)開(kāi)小差，她就一改之前溫柔的語(yǔ)氣，變得嚴(yán)肅起來(lái)，如果及時(shí)回過(guò)神來(lái)，那就恭喜他保住了小命，但沒(méi)回過(guò)神來(lái)，老師就會(huì)飛快地拿起戒尺，向他的座位走去。這時(shí)，我們只能在心里默默地祝他好運(yùn)了，因?yàn)樗龝?huì)重重地敲幾下那位學(xué)生的手心，然后再繼續(xù)回到講臺(tái)上課。同學(xué)們都說(shuō)她真是一個(gè)性格古怪的老師用戒尺打手心太狠了吧之類的壞話。所以我們上英語(yǔ)課時(shí)都不敢開(kāi)小差啊，不然小命不保�。�
我的老師們有各種各樣的性格，雖然有的非常嚴(yán)厲，但并不影響我們對(duì)他們的喜愛(ài)。
我的老師們6
生活未必講究科學(xué)，但科學(xué)永遠(yuǎn)存在于生活，這是我從接觸科學(xué)這門(mén)課和認(rèn)識(shí)教科學(xué)的老師以后產(chǎn)生的想法。一年級(jí)到六年級(jí)，有三位科學(xué)老師教過(guò)我。那些化深?yuàn)W為簡(jiǎn)易的知識(shí)，那些各有特點(diǎn)和性格的老師們，即使時(shí)過(guò)境遷，他們的形象還是歷歷在目。
我的第位一科學(xué)老師頭發(fā)是是短發(fā)卷卷的，而且戴著一副深度眼鏡，大家都說(shuō)他文質(zhì)彬彬的，但我覺(jué)得眼鏡背后透漏出來(lái)的是科學(xué)一般深不可測(cè)。在她看來(lái)，科學(xué)并不總是抽象的，比如眼保健操就是一種具象的科學(xué)，什么是具象，到現(xiàn)在我也不懂得，但是她常常因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)的眼保健操做不好而讓全班陪站一個(gè)課間去做眼保健操的事情，我卻深深記得。在她看來(lái)，科學(xué)是有趣的，它不僅告訴這“是什么”，還會(huì)教會(huì)你：“為什么”。
我的第二位科學(xué)老師是溫老師。他常說(shuō)，科學(xué)是知識(shí)界的巨人，這老讓我想起他自己，他個(gè)子比較高，在老師里面也算巨人了吧，每每把這兩件事聯(lián)系到一起，我就禁不住有一種想笑的沖動(dòng)。他常說(shuō)，科學(xué)不是紙上談兵，需要不斷的實(shí)驗(yàn)，但科學(xué)需要演算，這就像推理一樣。正因?yàn)檫@樣，他要求我們要把科學(xué)作業(yè)做得像模像樣。他經(jīng)常講，如果連作業(yè)都不能?chē)?yán)肅對(duì)待，你怎么能夠嚴(yán)肅地對(duì)待神圣的科學(xué)？有幾個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始對(duì)他的話不以為然，結(jié)果經(jīng)過(guò)幾次作業(yè)“撕裂”的痛苦之后，終于認(rèn)真起來(lái)了。溫老師常說(shuō)，科學(xué)本上你看不到“科學(xué)”，留著也沒(méi)啥用，還不如撕了呢。這個(gè)老師的課是所有的科學(xué)老師中最安靜的`，正是他的嚴(yán)格，我們班以前下滑嚴(yán)重的科學(xué)成績(jī)開(kāi)始回升，我的成緒也從八十幾上升到了九十幾。嚴(yán)師出高徒，說(shuō)的就是溫老師這種人吧。
后來(lái)的科學(xué)老師姓王，性格溫和，和溫老師形成了鮮明的對(duì)比。王老師頗顯緬甸，這樣說(shuō)，好像也不全對(duì)，她更多是沉浸在科學(xué)的世界里，對(duì)我們這些學(xué)科學(xué)的人反而沒(méi)有“科學(xué)化”。上她的課不是那么累，就是知識(shí)量大，每天給我們講述了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)，這讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)。知識(shí)增多了，考試的練習(xí)就稍微少了一下，成績(jī)反而趕不上付出，這讓我們?yōu)樽约阂矠橥趵蠋熒钌钸z憾。
這就是我的科學(xué)老師們，他們把我們帶進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，盡管他們性格不一樣，要求也不一樣，但是，那種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任，讓我想想都感動(dòng)。
我的老師們7
我今年上四年級(jí)了，在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們?cè)谖业挠洃浝锒加∠笊羁蹋齻兏饔刑攸c(diǎn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，讓我這三年以來(lái)的學(xué)校生活過(guò)的十分開(kāi)心和充實(shí)。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的班主任是劉杰老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長(zhǎng)發(fā)，化著一點(diǎn)點(diǎn)淡妝，顯得格外青春陽(yáng)光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來(lái)迎接著我們，下課時(shí)我們都把這位班主任老師當(dāng)做好朋友一樣，大家一起做游戲，尤其最愛(ài)玩的游戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場(chǎng)上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時(shí)候，劉老師則變成了嚴(yán)厲的老師，由于班級(jí)人數(shù)眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至于我們大家都能聽(tīng)到，同學(xué)們也都很自覺(jué)的安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛(ài)又青春的老師。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個(gè)馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來(lái)柔柔的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，讓我們感到很親切。郭老師是一位細(xì)心，負(fù)責(zé)，積極向上的老師，最大的特點(diǎn)是很有耐心，比如在上課的時(shí)候，她所教的數(shù)學(xué)這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽(tīng)不懂，時(shí)間長(zhǎng)了，我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論好壞，郭老師都是一樣對(duì)待，她那細(xì)致的教學(xué)，耐心的輔導(dǎo)，使得我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍腥〉玫谝幻暮贸煽?jī)。這就是我的第二位班主任老師，一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的`老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短發(fā)，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認(rèn)真，她的脾氣可好了，有時(shí)同學(xué)會(huì)在班上弄點(diǎn)小動(dòng)靜。她對(duì)我們象是對(duì)自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里汲取知識(shí)。她說(shuō)起話來(lái)總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過(guò)三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的語(yǔ)文老師。
今年我將成為四年級(jí)的一名學(xué)生了，我的班主任老師是教英語(yǔ)課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節(jié)的時(shí)候，高老師唱了一首英文歌，太好聽(tīng)了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語(yǔ)成績(jī)得突飛猛進(jìn)了。幸好我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過(guò)美好的四年級(jí)。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們?cè)谖业男W(xué)成長(zhǎng)道路上給我?guī)?lái)了開(kāi)心、快樂(lè)，也引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感謝所有的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)你們，老師們！
我的老師們8
金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我們踏著晨露，沐著朝陽(yáng)，吮吸著滿園沁人心脾的桂花香，迎來(lái)了硝煙彌漫的九年級(jí)生活。美麗的五星校區(qū)，剛剛加盟的任課老師，給人全新的感受。
化學(xué)老師姓盧，她長(zhǎng)著一雙靈動(dòng)的大眼睛，短短的頭發(fā)總是溫順地貼在耳后。她第一次上課就給我們以干練利索的印象，一點(diǎn)兒也不拖泥帶水。她吐字歡快，令人很容易聯(lián)想到“大珠小珠落玉盤(pán)”的詩(shī)句，脆生生的。時(shí)不時(shí)來(lái)句冷幽默，讓同學(xué)們啞然失笑，她呢，卻面無(wú)表情不動(dòng)聲色。雖然她看似很高冷，但聰明的同學(xué)們卻總能窺見(jiàn)她心中那團(tuán)火，那團(tuán)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的熾熱的火。她講課的方法也很特別，總讓我們自己先思考，再大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，之后她再講解。每次上課前，她總是讓我們先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，俗話說(shuō)“溫故而知新”嘛！為了帶好我們班，她早早地來(lái)到班里候課，提問(wèn)一些同學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)，或者找作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，指導(dǎo)他們及時(shí)糾錯(cuò)。她的付出，同學(xué)們盡收眼底，心里油然而生敬意。
林女士瘦瘦高高的。她接任我們班的英語(yǔ)老師一職后，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。為了讓我們適應(yīng)她的教學(xué)，她下課征求同學(xué)們的意見(jiàn)，并虛心地做下記錄。對(duì)于那些英語(yǔ)瘸腿的同學(xué)們，她不亂發(fā)脾氣，而是諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們有了一點(diǎn)進(jìn)步，她那不茍言笑的臉上頓時(shí)笑靨如花，絲毫不吝惜她的大拇指，為我們點(diǎn)個(gè)大大的“贊”！難怪那幾個(gè)頑固不化的同學(xué)慢慢收起性子，也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，時(shí)常見(jiàn)他們一下課就拿著英語(yǔ)課本去找林老師背書(shū)呢！
物理老師姓余，身材適中，黝黑的'臉膛，高高的鼻梁上架著一副貌似度數(shù)不小的眼鏡，一看就是教理科的。他的語(yǔ)速不緊不慢，聽(tīng)者聲聲入耳，有思考的余地，再加上他深入淺出的講解，抽象的物理學(xué)知識(shí)頓時(shí)變得通俗易懂。他的“十三里橋”版的普通話常常令大家忍俊不禁，也好，這樣的課堂上不易走神和打瞌睡。
當(dāng)然，我們還有很多敬愛(ài)的老師：陪伴我們?nèi)�、�?ài)生如子、德藝雙馨的班頭兒李老師，思緒如天馬行空的數(shù)學(xué)老艾，教學(xué)一絲不茍、嚴(yán)格要求學(xué)生的政治余老師，笑容最美、極具親和力、講課生動(dòng)有趣的歷史張老師……
三尺講臺(tái)論古今，一根粉筆寫(xiě)春秋。親愛(ài)的老師們，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你們就是不朽的；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你們就是永恒的！他日驀然回首時(shí)，我會(huì)記得，是你們串起我青春的夢(mèng)想，在你們期待的目光里，我像個(gè)弄潮兒，劈波斬浪，勇往直前……
我的老師們9
語(yǔ)文老師——Mr。Liu，從來(lái)都是把自己當(dāng)榜樣，但又從來(lái)不照樣做！真是唱得比說(shuō)得還好聽(tīng)！聽(tīng)，又在吹了，“我們外國(guó)語(yǔ)的老師都是好老師，每一個(gè)都是通過(guò)考試才進(jìn)來(lái)滴。至少都會(huì)教書(shū)啊！你們知道當(dāng)時(shí)考試是誰(shuí)考得第一嗎？呵呵，不知道吧！”說(shuō)著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當(dāng)然是我了，劉某人！不然，還會(huì)是誰(shuí)？”這句話不知也說(shuō)過(guò)多少遍了，但每次說(shuō)，自己都不覺(jué)得厭煩！他還有一個(gè)習(xí)慣，每次說(shuō)完一句話，就會(huì)說(shuō)一字“啊”，也許想表達(dá)自己的情感吧！
“咦？你們這冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)怎么這么難？這還是初中的第一學(xué)期，我看你們以后該怎么辦啊？要是我，早就……”說(shuō)這句話的一定是我們的數(shù)學(xué)老師——Mr。Wang。哎！他也是可憐�。《�25歲了，連個(gè)英語(yǔ)的四級(jí)證都沒(méi)有，也不知他是怎么到這學(xué)校來(lái)的！不過(guò)，他雖說(shuō)英語(yǔ)差，但他也會(huì)偶爾給我們傳授一點(diǎn)兒他以前學(xué)英語(yǔ)的方法。聽(tīng)，又開(kāi)說(shuō)了“知道我初中是怎樣學(xué)英語(yǔ)的嗎？想知道嗎？”他這樣一問(wèn)，我們班沒(méi)有人說(shuō)自己想聽(tīng)。他雖說(shuō)有點(diǎn)不好意思，但他還是厚著臉皮說(shuō)：“我以前每天都在自己的手掌上寫(xiě)5個(gè)英語(yǔ)單詞，每天看3次，這樣就記住了！”雖然他給我們說(shuō)了不知N遍了，可我們班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)照他的方法去試過(guò)，連成績(jī)好的同學(xué)也不過(guò)如此！原因就是……，自己去想吧！你一定能猜出來(lái)的。他還有兩個(gè)壞習(xí)慣，NO。1用粉筆在黑板上板書(shū)的時(shí)候，喜歡把自己的小拇指翹起來(lái)。NO。2給我們講題時(shí)，喜歡把兩道題結(jié)合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個(gè)壞習(xí)慣，我們就認(rèn)為他真像一個(gè)女孩子！偶爾，他還來(lái)點(diǎn)“普通話”，用他那半“普”半“川”的口音，我們都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過(guò)普通話考試的？(無(wú)語(yǔ)……)
英語(yǔ)老師——Mr。Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴(yán)厲又搞笑。他是2班的'班主任，有好幾次2班的一個(gè)同學(xué)都被吃了粉筆。哎！誰(shuí)叫他們有這么一個(gè)班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍(lán)霉”、“草莓”、“荔枝”、“西瓜”、“原味”等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的班主任，不然�。∥覀儼嗄敲炊嘟幼斓�，不知要被吃多少根粉筆！陳老師雖對(duì)他們2班嚴(yán)，不過(guò)對(duì)于我們班還是挺寬容的！不過(guò)，他和王老師有一個(gè)共同的壞習(xí)慣，就是說(shuō)普通話太差！那次期中考試是他出的題，當(dāng)然聽(tīng)力也是他出的！所以，他也必須來(lái)錄聽(tīng)力，當(dāng)然是用普通話了！我那次考試時(shí)，一直就在那笑！害得我英語(yǔ)考141分，光聽(tīng)力就扣掉5分啊！
這就是我們的語(yǔ)、數(shù)、外老師，說(shuō)實(shí)話，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，還是蠻有風(fēng)趣的！
我的老師們10
“祝老師，這個(gè)‘牙牙學(xué)語(yǔ)’的‘牙’字沒(méi)有鉤，算不算錯(cuò)呀？”
“當(dāng)然算錯(cuò)啦，字寫(xiě)得不規(guī)范肯定是錯(cuò)的，下次遇到類似的事情別來(lái)找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了�！辈恢膫�(gè)倒霉蛋，又觸犯了祝老師聽(tīng)寫(xiě)的大忌——字沒(méi)寫(xiě)規(guī)范被罰抄寫(xiě)了。
學(xué)習(xí)上，祝老師對(duì)我們就是這么嚴(yán)格：預(yù)習(xí)課文時(shí)，一定要讀3次，家長(zhǎng)要簽名；課文摘要一定要達(dá)到150字以上；寫(xiě)讀后感要加入自己的獨(dú)特見(jiàn)解；做課堂作業(yè)一定要用鋼筆書(shū)寫(xiě)；寫(xiě)錯(cuò)字不能涂改，只能用修改符號(hào)；錯(cuò)別字訂正時(shí)得連著詞語(yǔ)寫(xiě)3次，句子表達(dá)不完整老師批改后得重新抄寫(xiě)一遍；小練筆得先寫(xiě)在草稿本上，交流、修改過(guò)后才能抄寫(xiě)到作業(yè)本上……一開(kāi)始，大家對(duì)此頗有微詞，不過(guò)，現(xiàn)在我們卻很理解，因?yàn)椤皣?yán)師才能出高徒”嘛！生活上，祝老師待我們像一個(gè)慈母，關(guān)心著我們的生活，班里哪個(gè)同學(xué)有點(diǎn)頭痛發(fā)熱，她就會(huì)讓我們打電話讓父母帶去醫(yī)院看看。她還經(jīng)常和我們談心，聊家常，有時(shí)還給我們講歷史故事，用名人的事跡教育我們。我們和祝老師的感情很深厚，今年，已經(jīng)是我們相處的第六個(gè)年頭了。
數(shù)學(xué)姜老師雖然是今年才開(kāi)始教我們的，但她講課有聲有色、有滋有味，我們可喜歡聽(tīng)了。在我們眼里，姜老師可是個(gè)“雙面人”：哪天我們上課表現(xiàn)很好時(shí)，她會(huì)像一個(gè)慈祥的奶奶，家庭作業(yè)布置得很少，美名其曰“高質(zhì)輕負(fù)”；要是哪天我們上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)或吵鬧了，她就會(huì)怒目圓睜，兇得像一只“老虎”，當(dāng)天的家作也跟著增加一項(xiàng)。姜老師，你真是讓我們又愛(ài)又恨呀！
英語(yǔ)何老師一直走的是和藹路線。她很少在課堂上發(fā)火，似乎任憑我們橫沖直撞也觸碰不到她的底線。平時(shí)，我們的`建議她會(huì)細(xì)心聽(tīng)取并采納；有時(shí)我們?cè)谡n上跟她開(kāi)玩笑，她也不會(huì)生氣，課后，她偶爾會(huì)跟我們一起跳皮筋、踢毽子，因此，在許多同學(xué)眼里，何老師更像一個(gè)大姐姐，她是和我們相處得最融洽的老師。
教我們科學(xué)的吳老師嗓門(mén)很大，講課很投入，所以我們有時(shí)趁他講課時(shí)在底下講悄悄話，他也聽(tīng)不見(jiàn)。
美術(shù)課是我們神經(jīng)最放松的時(shí)刻，因?yàn)榻涛覀兠佬g(shù)的曾老師說(shuō)活躍的課堂氣氛才能讓大腦碰撞出思維的火花，所以，他從不要求我們正襟危坐，相反，有時(shí)還鼓勵(lì)我們邊畫(huà)邊交流。
音樂(lè)姜老師的表情從來(lái)都是那么嚴(yán)肅，所以我們也只得乖乖投降——一本正經(jīng)地上音樂(lè)課。
雖然教我們的老師們性格脾氣各不相同，上課的風(fēng)格也千差萬(wàn)別，但我們依然覺(jué)得很幸運(yùn)——正因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)格迥異的老師，才有了我們這個(gè)不一般的班級(jí)。
我的老師們11
語(yǔ)文老師——Mr.Liu，從來(lái)都是把自己當(dāng)榜樣，但又從來(lái)不照樣做！真是唱得比說(shuō)得還好聽(tīng)！聽(tīng)，又在吹了，“我們外國(guó)語(yǔ)的老師都是好老師，每一個(gè)都是通過(guò)考試才進(jìn)來(lái)滴。至少都會(huì)教書(shū)��！你們知道當(dāng)時(shí)考試是誰(shuí)考得第一嗎？呵呵，不知道吧！”說(shuō)著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當(dāng)然是我了，劉某人！不然，還會(huì)是誰(shuí)？”這句話不知也說(shuō)過(guò)多少遍了，但每次說(shuō)，自己都不覺(jué)得厭煩！他還有一個(gè)習(xí)慣，每次說(shuō)完一句話，就會(huì)說(shuō)一字“啊”，也許想表達(dá)自己的情感吧！
“咦？你們這冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)怎么這么難？這還是初中的第一學(xué)期，我看你們以后該怎么辦��？要是我，早就……”說(shuō)這句話的一定是我們的數(shù)學(xué)老師——Mr.Wang。哎！他也是可憐啊！都25歲了，連個(gè)英語(yǔ)的四級(jí)證都沒(méi)有，也不知他是怎么到這學(xué)校來(lái)的！不過(guò)，他雖說(shuō)英語(yǔ)差，但他也會(huì)偶爾給我們傳授一點(diǎn)兒他以前學(xué)英語(yǔ)的方法。聽(tīng)，又開(kāi)說(shuō)了“知道我初中是怎樣學(xué)英語(yǔ)的嗎？想知道嗎？”他這樣一問(wèn)，我們班沒(méi)有人說(shuō)自己想聽(tīng)。他雖說(shuō)有點(diǎn)不好意思，但他還是厚著臉皮說(shuō)：“我以前每天都在自己的.手掌上寫(xiě)5個(gè)英語(yǔ)單詞，每天看3次，這樣就記住了！”雖然他給我們說(shuō)了不知N遍了，可我們班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)照他的方法去試過(guò)，連成績(jī)好的同學(xué)也不過(guò)如此！原因就是……，自己去想吧！你一定能猜出來(lái)的。他還有兩個(gè)壞習(xí)慣，NO.1用粉筆在黑板上板書(shū)的時(shí)候，喜歡把自己的小拇指翹起來(lái)。NO.2給我們講題時(shí)，喜歡把兩道題結(jié)合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個(gè)壞習(xí)慣，我們就認(rèn)為他真像一個(gè)女孩子！偶爾，他還來(lái)點(diǎn)“普通話”，用他那半“普”半“川”的口音，我們都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過(guò)普通話考試的？(無(wú)語(yǔ)……)
英語(yǔ)老師——Mr.Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴(yán)厲又搞笑。他是2班的班主任，有好幾次2班的一個(gè)同學(xué)都被吃了粉筆。哎！誰(shuí)叫他們有這么一個(gè)班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍(lán)霉”、“草莓”、“荔枝”、“西瓜”、“原味”等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的班主任，不然��！我們班那么多接嘴的，不知要被吃多少根粉筆！陳老師雖對(duì)他們2班嚴(yán)，不過(guò)對(duì)于我們班還是挺寬容的！不過(guò)，他和王老師有一個(gè)共同的壞習(xí)慣，就是說(shuō)普通話太差！那次期中考試是他出的題，當(dāng)然聽(tīng)力也是他出的！所以，他也必須來(lái)錄聽(tīng)力，當(dāng)然是用普通話了！我那次考試時(shí)，一直就在那笑！害得我英語(yǔ)考141分，光聽(tīng)力就扣掉5分��！
這就是我們的語(yǔ)、數(shù)、外老師，說(shuō)實(shí)話，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，還是蠻有風(fēng)趣的！
我的老師們12
在我初一到初二的這段學(xué)習(xí)生活中，我要感謝我的三位老師。一是我們的班主任吳老師；二是數(shù)學(xué)老師舒老師；三是英語(yǔ)老師方老師。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任吧！她雖說(shuō)是女流之輩，但管起學(xué)生來(lái)卻毫不含糊。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我由于一時(shí)興奮便接連闖下了幾個(gè)大禍，于是她便當(dāng)著全班同學(xué)的面把我的小臉皮揪得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。唉！這也算槍打出頭鳥(niǎo)吧！我雖然當(dāng)了炮灰。在此之后，班里的同學(xué)便變得很規(guī)矩，后來(lái)班里的同學(xué)都怕她，敬她。
其實(shí)她也有溫和的一面。每當(dāng)中午我們?cè)诮淌依锍燥垥r(shí)，她都時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況。記得有一次，我的走讀證忘帶了，去找她開(kāi)條，她一邊寫(xiě)一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小糊涂蟲(chóng)，以后可別忘帶啦！”“嗯，謝謝！”我高興地跑出了辦公室。而且她也非常負(fù)責(zé)任，也能體諒別人。她每天早上都來(lái)得很早很早。有一次我睡過(guò)了十幾分鐘，心想：這下慘了，又要被班主任揍了，要么就是在地上撐個(gè)十幾分鐘。等我匆匆忙忙地趕到教室后，她只是問(wèn)了句“怎么來(lái)這么晚？”等我說(shuō)清楚緣由后，她便說(shuō)了句“進(jìn)來(lái)”。我心里很感動(dòng)，其實(shí)，吳老師也是非常體諒學(xué)生的。
我的`數(shù)學(xué)老師是一位非常敬業(yè)的老師，他也是我們學(xué)校的教導(dǎo)處主任。因?yàn)樗淖彀秃艽�，所以我們都叫他“舒大嘴”。盡管綽號(hào)不雅，但我們都非常尊敬他。我們每次放假，發(fā)一張?jiān)嚲恚家灰坏厥掌饋?lái)批改了，還打上了分?jǐn)?shù)，排上了名次。他說(shuō)：“叫你們回家好好做，得個(gè)幾十分，看你丟不丟臉�！庇浀媚谴螌W(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，舒老師穿著背心去跑一千米，到最后半圈時(shí)，舒老師累得不行了，結(jié)果我們班有很多女生都去陪著他，為他加油跑完最后的路程。
那場(chǎng)面真是感人��！好老師就是好老師，能這樣盡職盡責(zé)，舒老師的確是很有人格魅力喲！
還有我的英語(yǔ)老師方老師，她教兩個(gè)班的英語(yǔ)，還有個(gè)孩子，這壓力可想而之。同學(xué)們也經(jīng)常在背后議論她，說(shuō)她布置的作業(yè)太多啊！工作太嚴(yán)厲啊！……但我相信也會(huì)有同學(xué)理解她吧！她還不是想讓我們學(xué)得更好點(diǎn)！其實(shí)之前我也覺(jué)得她不太好，但現(xiàn)在回想起來(lái)也并非如此。有一次我走到校門(mén)口發(fā)現(xiàn)自己忘帶了走讀證，那門(mén)衛(wèi)死活不肯讓我出來(lái)，他叫我找班主任，我很無(wú)奈。就在這時(shí)，我們的英語(yǔ)老師來(lái)了，她馬上證明我是走讀生，我心里有著說(shuō)不出的激動(dòng)。
說(shuō)了這么多，也算是對(duì)我的三位恩師的一種懷念吧！他們都在學(xué)習(xí)上給予我很大的幫助，讓我明白了許多做人的道理。在此讓我再衷心地說(shuō)聲“謝謝”。
我的老師們13
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)六年的時(shí)光在一轉(zhuǎn)眼間就逝去了。我步入了初中生活，這也是意味著我將開(kāi)啟一段全新的旅程。
這段全新的旅程使我即興奮又害怕。興奮的是我終于長(zhǎng)大了，再也不是從前那個(gè)什么都不懂的黃毛小丫頭了。但同時(shí)，我也很害怕——害怕教我的老師們，因?yàn)槁?tīng)高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)過(guò)：初中老師都是嚴(yán)厲、古板、動(dòng)不動(dòng)就罰人抄書(shū)的那類話�？山�(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我想錯(cuò)了，因?yàn)榻涛业睦蠋焸兾叶己芟矚g：有幽默得讓我開(kāi)懷大笑的，有敬業(yè)得讓我刮目相看的，有漂亮得讓我自慚形穢的，不過(guò)確實(shí)有嚴(yán)厲得讓我心驚膽戰(zhàn)的……
下面，我就來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下我的這些巾幗老師們吧！
幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師
一提到“語(yǔ)文”這兩個(gè)字，大家普遍都會(huì)認(rèn)為語(yǔ)文很難學(xué)，因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅有寫(xiě)作，還要?jiǎng)幽X筋思考和去理解每一篇文章。沒(méi)錯(cuò)，我以前也是這么認(rèn)為的，可自從我上了占老師的語(yǔ)文課后，我突然覺(jué)得語(yǔ)文也是很有意思的。有一次，四班一個(gè)好朋友問(wèn)我：“為什么昨天上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)你們班在哈哈大笑呢？”對(duì)呀，我們?yōu)槭裁匆δ兀慨?dāng)然是占老師講的課有意思啦！講得幽默風(fēng)趣。占老師好像并不是我們的老師，而是我們的知己。所以呀，從第一堂語(yǔ)文課開(kāi)始，我便愛(ài)上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了語(yǔ)文課。(原創(chuàng)投稿 )
認(rèn)真敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師 一說(shuō)到數(shù)學(xué)老師，我可真是佩服得五體投地。那個(gè)周一來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師的腿上周末意外受傷了，我就有點(diǎn)失望，以為老師會(huì)休息一段時(shí)間才會(huì)來(lái)上數(shù)學(xué)課，可沒(méi)想到的是，當(dāng)天她竟然來(lái)了。當(dāng)老師一瘸一拐地走上講臺(tái)時(shí)，我不禁在內(nèi)心感嘆：“見(jiàn)過(guò)敬業(yè)的.，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么敬業(yè)的，數(shù)學(xué)老師真?zhèn)ゴ�！”我認(rèn)為應(yīng)該用一句名言來(lái)形容數(shù)學(xué)老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我不由得為數(shù)學(xué)老師鼓掌！
閉花羞月的英語(yǔ)老師
“明眸皓齒勝花仙，溫柔古典如詩(shī)篇”，我認(rèn)為用這句話來(lái)形容英語(yǔ)老師是再合適不過(guò)了。這位英語(yǔ)老師可不簡(jiǎn)單，不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)讓人欽佩不已，真可謂是才貌雙全。我本來(lái)就喜歡英語(yǔ)了，再加上這位“仙女老師”，我就更喜歡這門(mén)學(xué)科了。
好了，就介紹到這兒吧！總而言之，不同的老師都有不同的特點(diǎn)，但他們唯一相同的特點(diǎn)就是：一切為了學(xué)生。不僅是她們，天下所有的老師都是這樣：無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。就像蜜蜂一樣，真是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
初中三年，有這些老師的教導(dǎo)、陪伴，足矣！
我的老師們14
我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的快樂(lè)和知識(shí)，在這五年里，三班換過(guò)很多的班主任還有數(shù)學(xué)老師，我要一一感謝你們。想對(duì)你們說(shuō)感謝的話語(yǔ)有千千遍也說(shuō)不完。
你們就像我生命里的一個(gè)個(gè)火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識(shí)，但我依然記著你們，你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。
你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去饑渴……我依然記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽(tīng)一次聽(tīng)你們的朗讀，再享受一次辯論會(huì)、跳繩賽、音樂(lè)會(huì)、值日大賽……因?yàn)榍f(wàn)種原因你們離開(kāi)了三班……
二年級(jí)時(shí)，李老師的'離開(kāi)，我們那時(shí)還很小，并沒(méi)有哭。三年級(jí)張老師的離開(kāi)，一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我們哭了很久……五年級(jí)郭老師的離開(kāi)，全班疊了千千萬(wàn)萬(wàn)只紙飛機(jī)，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見(jiàn)我們的蹤影。這幾個(gè)老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋(píng)果和蘋(píng)果樹(shù)，卻帶走了我們的許多不如意……
你們給我?guī)?lái)了快樂(lè)、喜悅。在我最難過(guò)的時(shí)候，是你們用紙巾擦干了我的淚，是你們用一個(gè)個(gè)純真的笑臉逗笑我，是你們讓我從此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。在我遇到困難的時(shí)候你們總是不會(huì)直接的幫我，而是讓我自己解決，慢慢的，再遇到困難，我也是笑笑挺過(guò)。在我寂寞孤單的時(shí)候，是你們和我一起聊天、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動(dòng)幫助了我，更讓我感覺(jué)到一絲絲親切。
五年了，我了解你們的辛苦，甚至你們每
天的疲憊不堪，都會(huì)讓我在“角落”里默默的看著。我被一個(gè)個(gè)老師感動(dòng)著，淚影的模糊歸送著一個(gè)個(gè)老師，手揮了幾年，說(shuō)不出口的字句，憋在心里……哭濕了衣角，手上都是淚，走了一個(gè)個(gè)老師，說(shuō)了一遍遍再見(jiàn)，可是離開(kāi)了我的那些敬愛(ài)的老師們啊，你們?cè)谀睦铮?/p>
感謝你們?yōu)槲也シN知識(shí)，還有一年我就要考初中了，也是我收獲碩果的時(shí)候，你們看的見(jiàn)嗎？說(shuō)得真的沒(méi)錯(cuò)，你們真的是園丁，可是你們并沒(méi)有讓我們這些小苗子在溫室里長(zhǎng)大，而是教會(huì)了我們適應(yīng)和生活，即使在暴風(fēng)雪的逼迫下，我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”！我們學(xué)會(huì)了不在你們身邊“培養(yǎng)”“修剪”的生活，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
敬愛(ài)的老師們，我感謝你們，此時(shí)我不知用什么來(lái)比喻你們，你們就是司機(jī)，把我們送到知識(shí)的終點(diǎn)，沒(méi)有要什么酬報(bào)，默默的走了。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們，這幾個(gè)字在我心里，相信永遠(yuǎn)都不會(huì)改變！我很開(kāi)心，我有這么多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了許多的花朵，在太陽(yáng)的照射下，更加的鮮艷奪目！
我的老師們15
每一個(gè)人一定會(huì)有上過(guò)小學(xué)，而在小學(xué)除了學(xué)習(xí)也會(huì)不同年級(jí)留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學(xué)老師們，這題目，應(yīng)該是要給將當(dāng)畢業(yè)生的六年級(jí)來(lái)寫(xiě)出在小學(xué)六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會(huì)想到些糗事或得意的事呢！
那我就先說(shuō)說(shuō)一二年級(jí)的事吧！在一二年級(jí)，我的導(dǎo)師許淑蕙老師，許老師對(duì)我們都是很關(guān)心，入學(xué)第一天我心裡就在想這位老師會(huì)把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時(shí)我也交到了一個(gè)新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級(jí)的第一個(gè)朋友，在一二年級(jí)時(shí)，我和許老師和一些好友渡過(guò)了一二年級(jí)的美好時(shí)光。
到了三四年級(jí)，或許你不相信緣分，可是真的.很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進(jìn)了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時(shí)時(shí)刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當(dāng)然都懂，都有做到該做的事，但，轉(zhuǎn)眼間，要升到五六年級(jí)了，說(shuō)真的，這兩年，我的確成長(zhǎng)了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會(huì)和我一起到五六年級(jí)甚至到國(guó)中。高中。大學(xué)，這些回憶都不會(huì)消失的，慢慢的到了生五六年級(jí)前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過(guò)呢，接著就是等暑假過(guò)了升到五六年級(jí)囉。
五六年級(jí)，是在小學(xué)的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學(xué)相處的時(shí)光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時(shí)很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會(huì)這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒(méi)在抱怨了，沒(méi)想到，到了五六年級(jí)，我仍然和吳俊諺同班，我們可是同窗六年的好友呢！
現(xiàn)在，兩年又要過(guò)了，我也即將當(dāng)畢業(yè)生畢業(yè)囉，要離開(kāi)小學(xué)，告別童年，進(jìn)入三年的國(guó)中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒(méi)有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡�！�
這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我們?cè)鴵碛械臅r(shí)光，我不會(huì)忘記，你們是否也一樣呢，希望，不論畢業(yè)或長(zhǎng)大後，我都還可以和我的好朋友教過(guò)我的老師，再見(jiàn)見(jiàn)面，來(lái)日方長(zhǎng)，希望我們真摯的友誼可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久，綿綿不盡，也謝謝小學(xué)六年中，教我的老師們，十分謝謝你們六年對(duì)我的付出，我非常的謝謝你們，我不會(huì)忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報(bào)你們的師恩。
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