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奇怪的老師作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的奇怪的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
奇怪的老師作文1
我的班主任是一個特別奇怪的人,她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重,覺得她就是一個“怪人”,一個我們永遠都無法理解的人,是啊,她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣,截然不同,我們都懷疑她是不是一個真正的老師。怎么?你們還不信?那就讓我來和你們說說吧……
她第一次來到我們這個班級的時候,不像其他的老師一樣把自己的名字說出來,而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡,一筆筆都正攝人心,我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是,竟然她沒有寫自己的名字,而是寫了幾個部首,幾個單個的字,完全就不是一個字,反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字,但那老師又用柔美不甜膩的聲音說道:“這就是我的名字,好奇的.同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧!”她說罷,便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途索。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥,還是我這個機靈鬼想出了辦法,哈哈,有事問字典!聰明的我,翻來字典查了查,發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯,真是個好聽的名字,原來老師把自己的名字部首寫到黑板上,就是想讓我想成查字典的好習(xí)慣!
你們說說,這個老師奇不奇怪?
奇怪的老師作文2
我們的班主任陳老師,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),高挺的鼻子,大大的眼睛,是個不折不扣的美女,但是我們的陳老師卻很“奇怪”。
老師對我們要求非常嚴格。在四年級的時候,我們班舉行了一次期末測驗。懷著忐忑的.心情,我度過了一上午,最后一節(jié)課,成績出來了,我九十六分。班級并沒有排名,可我覺得我考得已經(jīng)非常好,所以并沒有在意排名。突然,老師點了包括我在內(nèi)的好幾個人,他們也都在九十五分以上。老師沖我們吼:“別看你們考了九十幾,可這對你們來說就是恥辱!居然還有人在暗自高興!你們幾個到講臺上來!”我們幾個大氣也不敢出,乖乖的站到講臺上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她,,然后站到旁邊。我們都很詫異,卻并不敢說什么。老師拿到卷子,先念分數(shù),再撕卷子?粗碜颖灰粡垙埶核椋业男囊苍谝稽c點的碎裂。老師撕完我們的卷子,又拿出一張空白卷子:“你們放了學(xué)去拿這張卷子復(fù)印,再做一遍,作文也給我寫上!”那天中午,我沒吃飯,沒說話,才做完那張卷子。
雖然老師非常嚴格,但也有平易近人的一面。有一次課間,語文老師去外面活動,看到我們在踢毽子,她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋,目光隨著毽子移動。當毽子快落地時,她以迅雷不及掩耳之勢,把腿一彎,正好命中毽子,毽子又飛上了天空……我們替她數(shù)著,還有人跟她比賽,這時的老師平易近人,非常美麗,還“咯咯”的笑著。
你們說,我這個又嚴格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”?但我忘不了“奇怪”的老師。
奇怪的老師作文3
嘿!這學(xué)期來了個自然老師,一看就知道是那種脾氣好的。
自然老師顯然有些上了年紀。一頭并不怎么烏黑的頭發(fā)里夾雜著幾根銀絲,鼻梁上架著一副老花眼鏡,衣服穿得也很樸素。上課嘴邊也是掛著川譜和不靠譜的普通話,一會由川譜說道普通話,一會又由普通話轉(zhuǎn)為川譜,經(jīng)常逗得同學(xué)們在下面偷著樂或是竊竊私語。
說老師脾氣好,那是對她客氣的了。當全班因為一個話題在下面開了鍋,老師也不生氣,只是用尺子敲幾下講桌,嘴邊說道:“不要講話了!比缓笸仆蒲坨R,繼續(xù)上課。當教室又一次沸騰起來,老師會皺起眉頭,嚴肅地說:“不要再講話了,再講話的站到后面去!”這下教室一下變得鴉雀無聲。不要看自然老師剛開始脾氣特別好,后來可就不怎么好對付了,搞不好還會給班主任“告狀”。當老師發(fā)現(xiàn)又有同學(xué)在下面交頭接耳,老師鎖定目標后,就會大發(fā)雷霆,用尺子使勁敲一下講桌,指著那些同學(xué)大聲呵斥到:“那幾個同學(xué),給我站到后面去!!!”被點到名的同學(xué)只好極不情愿的站起來走到后面去。真是奇怪,翻臉比翻書還快!
有一次,自然老師給我們上一節(jié)公開課,后面坐著許多聽課的.老師。老師把以往的川譜一下就轉(zhuǎn)為普通話,雖然說著有些吃力,但還是繼續(xù)著。有時不注意吐出幾句四川話,臉就禁不住紅了,趕緊轉(zhuǎn)為普通話。跟平常比起來,老師精神多了,可能是由于緊張,自己提出一個問題,沒等幾個同學(xué)舉手,自己就回答了。唉!真奇怪,作為一個老師,居然跟我們一樣緊張!
我喜歡這個自然老師!
奇怪的老師作文4
我的老師,有著一個圓圓的大肚子和一個圓圓的腦袋,有點兒粗的眉毛和雖小但有神的眼睛,鼻梁上,還架著一副眼鏡。這就是我們班的班主任——楊老師。
楊老師有的時候好兇,有一次,有一個同學(xué)帶了玩具偷偷的在玩,被老師發(fā)現(xiàn)了。如果是在下課的時候還會好些,但這是上課呀,老師好生氣,拿過那個同學(xué)的`玩具就要把這個玩具毀掉,拿起就摔,見還沒有摔壞,就拿一些東西敲敲打打,再放在地上使勁的踩,終于,一個玩具玩完了。班上的同學(xué)都嚇呆了,一個都不敢說話,這時,老師氣勢洶洶的講道:“以后,誰也不能上課玩玩具!”然后才接著講課。
楊老師有的時候兇兇的,但是,有些時候?qū)ξ覀兒懿诲e,時不時會逗我們一下。有一次我們正在上課,楊老師突然說想起了一個笑話,要和我們講。這個笑話很好笑,好像是說一個小孩被老師罰站在外面,校長看見了,問為什么,小孩說早上吃了太多紅薯,放屁太臭,污染環(huán)境,老師叫他到外面去放之類的,讓全班同學(xué)都哈哈大笑,老師自己也笑了起來。再給我們繼續(xù)上課。
大腹便便的楊老師有著兩面的性格,有時候憤怒,有時候高興,是很受同學(xué)們喜愛的一位老師。
奇怪的老師作文5
有這樣一位老師,學(xué)生評價她:嚴厲,不放過任何小動作,經(jīng)常板著臉,要求多……也有這樣一位老師,學(xué)生評價她:溫和,愛書,喜歡看書,教學(xué)方法獨特,讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識……也許,你會以為這是兩個截然不同的老師,那么,你就大錯特錯了。這是一位老師,一位與眾不同的語文老師,一位奇怪的老師。
認識吳老師不過才短短一個星期,我就突然感覺:吳老師的年齡真的好小呀,仿佛她不是我們的老師,而是我們的同學(xué)。
開學(xué)頭一天,我一進校門便想:今年會是什么樣的老師呢?是嚴厲的'、幽默的、板著臉的,還是……當我聽到吳老師給我們上的第一課,便驚呆了,老師竟然要像小孩子那樣,和我們一起玩積分游戲,還特別打出了一張積分加減表,在學(xué)期結(jié)束時,可以在老師那里用積分來兌換獎品呢!這和超市里的積分完全沒有兩樣嘛!這可真奇怪,吳老師為什么不和別的老師一樣呢?我還從來沒見過這種老師呢,真是太奇怪,太有趣了。這樣的方法估計沒多少人能想出來吧!讓我們在學(xué)習(xí)中玩耍,在玩耍中卻能學(xué)到豐富的知識,F(xiàn)在,我們大部分人托吳老師的福,終于改掉了話多的毛病。
吳老師,您真奇怪,您讓我們認為學(xué)習(xí)就是玩耍。在這里,我忍不住喊一聲:“老師,您真奇怪,您是奇怪的吳老師”。
奇怪的老師作文6
還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語文課的代課老師。老師姓諸,我們都親切地稱他為諸老。雖然他和我們在一起的時間并不長,但他有趣生動的語文課,我確記得很清楚。
那是靠近學(xué)期結(jié)束的一課,叫《春聯(lián)》。開始上課了,諸老問同學(xué)們:“你們猜猜看,今天我們上什么課?”我們異口同聲地說:“《春聯(lián)》”!皩,就是《春聯(lián)》”。諸老 一邊說一邊寫下了課題。然后說:“有那個同學(xué)能說出課文中所有的春聯(lián)?”同學(xué)們各個爭著舉手。諸老說:“那個矮個子的.,對對對就是,還愣干啥,不趕快回答我的問題!”那位同學(xué)站起來說:“又是一年芳草綠,依然是里杏花紅……” “停停停,諸老又說道“小同學(xué),你一口氣說那么多,不覺得累呀,快坐下吧!”瞧,他這一行話,又把人逗笑了。接下來,諸老又問:“你們覺得這哪一段說明了春聯(lián)讀起來…。.”我們異口同聲地說:“抑揚頓挫!薄皩,啊 不對不對不對………
我們?nèi)嘤忠淮魏逄么笮Α?/p>
你覺得朱老上課好不好玩?告訴你,好玩的事多著呢,你再往下看。
有一天,朱老上語文課,教我們讀詩,她覺得我們讀得一點味道也沒有并且還說古人讀詩講究抑揚頓挫,說著就晃著腦袋讀了起來:“炮竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日…”
這朱老,可把我們笑的肚子都痛了。
告訴你一個秘密,一起我們最不喜歡上語文課,覺得每一分鐘都覺得度日如年,可是自從上的課就覺得40分鐘過的太快了,一眨眼就上完了。
你說朱老是不是有魔法呢?不然怎么會變化這么大。
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