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難忘的老師作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的難忘的老師作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的老師作文400字1
在我六年的人生中,有很多老師教過(guò)我。它們就像燈,照亮了我前進(jìn)的道路。其中有一位老師給我留下了很深的印象。她姓陳,是我的初三語(yǔ)文老師。
陳老師五官端正,眼睛大
透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人,教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法,我從心底里佩服她。
記得我在一次語(yǔ)文單元考試中考得很糟糕,仔細(xì)看看那張?jiān)嚲,也并不難,當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷?墒牵墒俏揖谷徊趴剂80分?粗谴萄鄣孽r紅的分?jǐn)?shù),我的心情非常復(fù)雜。就在我最無(wú)助的時(shí)候,陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛,微笑著問(wèn)我:“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿意啊?”“是的!蔽业椭^回答。老師輕輕地牽起我的手,親切地對(duì)我說(shuō):“別灰心,如果你連面對(duì)這小小的困難的勇氣都沒(méi)有,那你長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)里生存呢?你要常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’!”聽(tīng)了老師的話后,我心想:“對(duì),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!
敬愛(ài)的'老師,您就像帶給我希望的天使。也許,這一件平常的小事對(duì)別人來(lái)說(shuō)很“不起眼”,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。
難忘的老師作文400字2
是金子總會(huì)發(fā)光,我們每個(gè)人都有自己的為武之地。
老師就像園丁,每天辛勤的為我們而勞動(dòng),老師就像小蜜蜂,吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們?cè)诶蠋煹募绨蛳律睿瑹o(wú)與倫比的幸福。
跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容,不久我們便融入到了大家庭中。
令我最難忘的老師就是我的語(yǔ)文老師,是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂(lè)的樣子,是她,讓我們整天像花兒一樣吸取營(yíng)養(yǎng)、雨露、陽(yáng)光、水分……是她,教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每每看到老師在認(rèn)真、仔細(xì)的批改作業(yè)時(shí),我心不停的'問(wèn)候:“老師,您辛苦了嗎?老師,你累了吧?快休息一下吧,別太勞累呀!”是她,讓我改正了許多缺點(diǎn),是她,讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。
還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要揮手告別了,剩下的時(shí)間,我會(huì)好好發(fā)揮自己,給你留下一個(gè)好印象,相信我吧,我會(huì)努力的。
我深深的道一聲:“老師,您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈,指引我前進(jìn)的腳步。
難忘的老師作文400字3
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了;叵脒^(guò)去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風(fēng)趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴(yán)厲的高老師。
高老師個(gè)子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。
記得有一次假期,我貪玩漏寫(xiě)了作業(yè)。返校那天,高老師檢查作業(yè)。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說(shuō):“沒(méi)帶!备呃蠋焽(yán)厲地說(shuō):“你明天必須帶來(lái)給我看!庇谑,放學(xué)一回到家,我就開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時(shí)間過(guò)得太快了。一個(gè)小時(shí)一下子就過(guò)去了,可是作業(yè)還剩下不少。我甩動(dòng)著手臂,忽然靈光一現(xiàn),想到一個(gè)好主意——把剩下沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)全撕了。于是,我安心地睡覺(jué)了。
第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室。“你的作業(yè)呢?”我把撕壞的作業(yè)本遞給高老師,低著頭說(shuō):“我寫(xiě)完后,被弟弟給撕壞了!备呃蠋熃舆^(guò)作業(yè)本,翻開(kāi)仔細(xì)看了看,更加生氣:“你弟弟撕的有這么平整嗎?”聽(tīng)到高老師的質(zhì)問(wèn),我的.頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根!盎厝グ阉毫说淖鳂I(yè)全部重寫(xiě)!”高老師吼道。我連忙應(yīng)了一聲,飛一般地跑回教室補(bǔ)作業(yè)。后來(lái),我終于補(bǔ)完了拖欠的作業(yè)。我把作業(yè)本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說(shuō):“你以后可不能再偷懶不寫(xiě)作業(yè)了!”我連連點(diǎn)頭。
高老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師。
難忘的老師作文400字4
大家都說(shuō)小學(xué)是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)第一個(gè)老師最重要!是的,在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,老師是最重要的。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你笑著親切的對(duì)我們說(shuō):“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧,明天一個(gè)一個(gè)說(shuō)!被丶液,在媽媽的幫助下,我第一次完成了小學(xué)的第一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校里的自我介紹的場(chǎng)景不太確定,但是很興奮,因?yàn)橛變簣@沒(méi)有這樣的作業(yè),面對(duì)的是新面孔,但是很親切!
還記得我和彭幾的那場(chǎng)表演嗎?當(dāng)時(shí)你在參加一個(gè)朋友的晚宴,但是因?yàn)槲覀兊谋硌,你只匆匆吃了幾頓飯,然后就來(lái)看我們的'表演了。剛到的時(shí)候,你很快鼓勵(lì)我們,給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束,你才離開(kāi),你來(lái)祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專注于自己的事業(yè)時(shí),我們有多感動(dòng)嗎?你知道你激勵(lì)我們的方式讓我們有多高興嗎?你知道當(dāng)演出成功結(jié)束,你為我們高興時(shí),我們有多高興嗎?你寧愿來(lái)看我們的演出,也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生!
你就像一個(gè)園丁,把我們從柚苗培養(yǎng)成花,F(xiàn)在,我們即將有一個(gè)大豐收,在大豐收期間,新的種子將再次播種。
難忘的老師作文400字5
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的時(shí)光就已經(jīng)接近末尾了,一道六年級(jí)曾有無(wú)數(shù)個(gè)教過(guò)我知識(shí)的老師,有嚴(yán)厲的;有和藹的;有幽默的;老師是夜間之路的明燈,指引過(guò)多少迷路的學(xué)生,老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵,老師一職是神圣的,如果沒(méi)有老師那祖國(guó)的棟梁可謂是少之又少,每個(gè)人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的老師是吳老師
吳老師是一位的年紀(jì)很大,臉上有一絲絲皺紋,長(zhǎng)了一絲絲白發(fā),盡管吳老師是教過(guò)我年紀(jì)最大的老師但我仍然經(jīng)常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發(fā)火。吳老師講課很專心,上課時(shí),他總是口若懸河,滔滔不絕的'演講不是還會(huì)手腳并用手舞足蹈,為我們朗讀時(shí)他總是繪聲繪色,一直讀到滿面通紅為止。
吳老師上課的時(shí)侯我總是會(huì)與同桌說(shuō)話惹老師生氣,吳老師總是會(huì)讓我站一會(huì)兒,有一次是在臨近考試的時(shí)候我和同桌吵架,老師叫我們站起來(lái)帶我們站起來(lái)仍然爭(zhēng)吵,老師無(wú)奈的說(shuō)有什么是下課說(shuō),我們也不好意思在吵了。
老師總能讓人敬佩,我會(huì)永遠(yuǎn)記住每一位老師的。
難忘的老師作文400字6
我有一位嚴(yán)厲而又愛(ài)笑的老師,那就是我們的班主任——宋麗華,教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級(jí)的時(shí)候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒(méi)有注意到我,這時(shí)老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一句:“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問(wèn)我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?煜抡n了,老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不明白該怎樣辦。
此時(shí),宋老師回到了辦公室,我心想:“這該怎樣辦呀!”最后想了想,我決定還是壯著膽去辦公室問(wèn)宋老師,當(dāng)我問(wèn)到那幾道題怎樣做的時(shí)候,宋老師突然嚴(yán)厲的說(shuō):“上課不要走神,這天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了。”我回答說(shuō):“對(duì)不起,宋老師,我下回不走神了!苯酉聛(lái)老師又把上課講的'題很細(xì)致的的給我講了一遍。
聽(tīng)了宋老師的話,我的心里很溫暖。我明白單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān),還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師,是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向,是您的寬宏超多給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來(lái)之際,我衷心祝您身體健康,開(kāi)心快樂(lè)。
難忘的老師作文400字7
老師,是園丁,每天辛勤地培育我們;老師,是春雨,無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們;老師,是陽(yáng)光,照亮了我們?nèi)松穆贰T谖矣∠笾,最難忘的是教我三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——葉老師。她的個(gè)子不算高,待人和藹,我仍然記得那一次……
那是四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,有一天,老師拿著批好分?jǐn)?shù)的試卷走進(jìn)教室,叫同學(xué)幫忙分發(fā)。在同學(xué)分發(fā)的過(guò)程中,老師點(diǎn)了我的名字,讓我下課后拿著試卷去她辦公室。我心想:老師為什么會(huì)叫我去她辦公室呢?當(dāng)同學(xué)把試卷分到我手里時(shí),我腦子里所想的問(wèn)題都得到了解答。看著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)——68分,我膽戰(zhàn)心驚,生怕老師狠狠地把我批評(píng)一頓。
下課時(shí)間到了,我懷著忐忑不安的心情,拿著試卷走進(jìn)教師辦公室,當(dāng)我把試卷遞給老師,老師開(kāi)始一絲不茍地翻看我的`試卷。我早已做好心理準(zhǔn)備,等待老師批評(píng)。卻沒(méi)想到,老師竟用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你本該考八十分以上,甚至九十分,但你只考了六十八分,是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)?還是太馬虎?你應(yīng)該認(rèn)真尋找原因!蔽倚呃⒌氐拖骂^,是的,我平時(shí)上課不認(rèn)真,做題也是馬馬虎虎,才會(huì)取得這樣的成績(jī)。老師又親切地說(shuō):“通過(guò)上課的評(píng)講,還有什么題目不懂嗎?”我鄭重地?fù)u搖頭,說(shuō):“沒(méi)有!崩蠋煱言嚲磉給我,讓我以后學(xué)習(xí)要認(rèn)真、細(xì)心,不懂就問(wèn)。老師的話語(yǔ)就像春風(fēng)一樣,輕輕吹拂著,令人感到舒服極了。
葉老師,您的教誨,我記憶深刻!您,是我最難忘的老師!
難忘的老師作文400字8
在所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù),而如今的我,是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的開(kāi)始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人,平時(shí)也不太喜歡和老師交往。因此,老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時(shí)候,向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。久了,我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師,喜歡上了這個(gè)科目。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè);氐浇淌液螅曳粗鴿M是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁(yè)驚訝的'發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步!繼續(xù)!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。
這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。
難忘的老師作文400字9
在所有科目中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等身材,雖然才三十出頭,但是臉上布滿了幾道深深的皺紋,烏黑的頭發(fā)中偶爾夾雜著幾根白頭發(fā),讓人從心底看到一陣苦澀。
在認(rèn)識(shí)她之前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班里墊底的,但現(xiàn)在我是班里有名的數(shù)學(xué)天才。而我是從數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧開(kāi)始的。我是一個(gè)內(nèi)向的.人,平時(shí)不喜歡和老師交往。所以老師沒(méi)有直接幫助我學(xué)習(xí),而是在課堂上給了我一點(diǎn)鼓勵(lì)。一直以來(lái),我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,漸漸喜歡上了這個(gè)老師和這個(gè)學(xué)科。
記得有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師偷偷檢查我的作業(yè)。回到教室,我翻看滿是叉子的作業(yè)本,心情很沉重。最后,滿是十字的作業(yè)本翻到最上面,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)論——最后一頁(yè)有進(jìn)步!繼續(xù)!老師照顧你!雖然只有短短的三句話,但對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。
這是我最難忘的老師,一個(gè)受過(guò)良好教育,受人尊敬的老師。
難忘的老師作文400字10
在人生中,不僅要感恩父母的恩情,還要回報(bào)老師的教育之恩,讓我難忘的是教五年級(jí)的語(yǔ)文老師,他不僅讓我知道了更多的學(xué)習(xí)方法和知識(shí),還讓我提升了長(zhǎng)久以來(lái)提上去的語(yǔ)文成績(jī)。
在課上和課下,老師會(huì)不同對(duì)待,課堂上,老師一臉嚴(yán)肅,教室里靜得很厲害,除了講課聲兒,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音,大家都認(rèn)真地聽(tīng)著課,到了課下,老師就360度大改變,有不會(huì)的問(wèn)題時(shí),他總是細(xì)心和藹的教導(dǎo),和課堂上完全不一樣,沒(méi)事時(shí),他總和同學(xué)們有說(shuō)有笑的,在課上,仿佛我們是老師和學(xué)生兩個(gè)身份的人在課下,我們就是朋友,有時(shí)老師單獨(dú)和我討論問(wèn)題,他總會(huì)給我說(shuō)很多我不知道的知識(shí),讓我的知識(shí)更加廣泛,懂得很多道理。
花兒以清香,感謝大地的孕育,還感謝雨水的滋養(yǎng);梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉,更感謝寒冷對(duì)它使出重重考驗(yàn),成為最后的勝利者,在冬天中傲然挺立,一枝獨(dú)秀;果食用美味感謝果農(nóng)的`培育,更用自身獨(dú)樹(shù)的生長(zhǎng)能力強(qiáng),而這也是感謝,所以我不僅要感謝父母,還要感謝在背后默默無(wú)聞努力付出的老師。
老師,即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇,但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
難忘的老師作文400字11
時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,六個(gè)年輪如流水般稍縱即逝,一去不復(fù)返,六年來(lái),那些老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的笑聲,這一切無(wú)不令人難以忘懷,這些點(diǎn)滴的幸福中,我還是最懷念我那至高無(wú)上的老師。
我是轉(zhuǎn)學(xué)生,在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班了,當(dāng)時(shí),老師在講第五課,我推開(kāi)教室門(mén),看見(jiàn)了一副副生疏的面孔,我望向講壇上的您,粉筆末襯托了您的氣質(zhì),在您身上,我看到了老師應(yīng)有盡有的獨(dú)特的氣質(zhì),您笑著對(duì)我媽媽說(shuō):“您有什么事嗎?”媽媽將一片小紙條遞給您,讓您看,您看后,便拉著我走向講壇,我看著這些陌生的面孔,心里想竄了一個(gè)小兔子,跳個(gè)不停,您讓我自我介紹一下,我愣著不動(dòng),扭頭看見(jiàn)了您那和藹的笑容,我才有了信心介紹了自己。
在這六年里,老師,您知道嗎?您給了我多大的`鼓舞,給了我多少的知識(shí),給了我多多的信心。
我把老師您贊為獨(dú)一無(wú)二的金鑰匙,只有這把金鑰匙才能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);我把老師您看成春天的雨露,澆灌著千萬(wàn)朵鮮花,使花朵放射出絢麗的光芒。
日子如水,花開(kāi)花落,多少青絲變白發(fā),在這即將要離開(kāi)小學(xué)生活之際,我深情的再對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
難忘的老師作文400字12
這學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們班發(fā)生了很多的變化,那就是我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師全換了,我感到很意外,也難以接受,所以更加思念從前的徐老師教我們的那些日子。
記得有一次,我的左手被門(mén)夾傷了,徐老師知道后很著急,立刻給我處理了傷口,并很快通知我的媽媽。第二天,我去學(xué)校的時(shí)候,徐老師把我叫到她跟前,又查看我的傷口,并從她的包包里面拿出為我買(mǎi)的藥,輕柔的為我擦藥、換藥。看著老師頭發(fā)中的銀絲,當(dāng)時(shí)我的心里面特別難過(guò),老師您是為我們操碎了心!之后徐老師又給我講了很多注意事項(xiàng),聽(tīng)著老師的話語(yǔ)我感到暖暖的,也很感動(dòng)。
從那次以后我就深深的'喜愛(ài)上了徐老師,F(xiàn)在她已經(jīng)不教我們了。從我知道這個(gè)消息之后,我的情緒很低落,總想哭。但是哭也解決不了這些問(wèn)題,不如好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)徐老師。所以現(xiàn)在想起徐老師我的心里面好受多了。
我覺(jué)得現(xiàn)在教我們的這個(gè)徐老師也很好,對(duì)我們也很關(guān)心。每位老師,在我的心里都是一樣的,都傳授給我們那么多的知識(shí)和做人的道理。我為我們能遇到這樣的好老師而感到欣慰。
難忘的老師作文400字13
在我的記憶中,有很多令我難忘的老師。但我最難忘的,還是那位宿老師,他十分幽默。
宿老師與別的老師不同。他個(gè)子高高的,很強(qiáng)壯,身體不胖不瘦,三十歲的樣子。一看就是教體育的,其實(shí)他是教語(yǔ)文的.。頭發(fā)很短,眉毛彎曲得像月亮,一雙炯炯有神的大眼睛,一看就很幽默,好像隨時(shí)能蹦出一個(gè)笑話來(lái)。
他真的能隨隨便便就講出笑話。剛認(rèn)識(shí)他的那天,他向大家介紹自己,冷不丁插進(jìn)來(lái)一句:“我有個(gè)習(xí)慣,作業(yè)故意不做的,死啦死啦地!”我們班哄堂大笑,都笑得前仰后合。這位“宿軍官”可真兇。∥乙恢钡较抡n了,還在因?yàn)檫@件事而笑得合不攏嘴呢。
宿老師不光會(huì)講笑話,他還會(huì)利用有趣的話語(yǔ)讓一些同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看,我們班又有同學(xué)上課開(kāi)小差了。宿老師看見(jiàn)了,慢悠悠地走到他跟前。等他察覺(jué)了,“宿軍官”已經(jīng)開(kāi)始發(fā)令了:“來(lái)人哪,把這人打出去拖死!”“拖出去打死”變成了“打出去拖死”,我們班的笑聲估計(jì)能從三樓傳到一樓。同時(shí),我們也為那位同學(xué)捏了一把冷汗,擔(dān)心他受“宿軍官”的“狠虐”。只見(jiàn)“宿軍官”臉色陰沉,低沉地說(shuō)了一句:“上課注意聽(tīng)講!比缓笳f(shuō):“我們繼續(xù)上課!”同學(xué)們的笑聲又一次巨浪般涌來(lái)……
這就是我記憶中最難忘的、最幽默的老師。
難忘的老師作文400字14
王老師,我總會(huì)把你那慈祥的面孔和“母親”相重疊,語(yǔ)文課上您神采飛揚(yáng),飽含激情的為我們傳授知識(shí),這知識(shí)就像清晨的甘露一樣,滋潤(rùn)我們的心靈;又像泉水般洗滌了心靈的塵埃。
王老師的課堂,我們誰(shuí)都喜歡上。可是有一天我發(fā)現(xiàn)平時(shí)開(kāi)心果般的'老師在偷偷地掉眼淚,但是課堂上依然那樣“開(kāi)心”。于是乎,在王老師講《琵琶行》時(shí),我向班里的同學(xué)速傳了消息。同學(xué)們都驚訝地看著老師,老師也自然注意到這點(diǎn),她用漫不經(jīng)心的目光掃過(guò)別的同學(xué),掃到我時(shí)微微停頓了,又掃了過(guò)去,最后停在我身上,讓我下課去一趟辦公室。我去辦公室,老師馬上問(wèn)我:“班里發(fā)生了什么事?”“我……”猶豫了半天,我還是選擇說(shuō)出來(lái)“我告訴班里的同學(xué)們,您有時(shí)會(huì)偷偷流淚。”老師一聽(tīng),不禁笑起來(lái):“那是因?yàn)槔蠋熡羞@么可愛(ài)的同學(xué)們而開(kāi)心地哭了。小機(jī)靈鬼,你真會(huì)觀察,不過(guò)——”老師清清嗓子,裝出一副很?chē)?yán)肅的樣子來(lái):“不能胡亂瞎傳話哦!蔽业哪槨班А钡囊幌伦兂闪艘粋(gè)熟透般的西紅柿。老師笑瞇瞇的看著我:“下次不要這樣了就好,我可不太喜歡熟透的,我喜歡生的,那樣才好!蔽业哪樃羌t到極點(diǎn),老師看我緊張的樣子,不禁笑了。老師同我談了幾句后,就讓我回教室了,從那以后我再也不會(huì)亂穿傳話了。
這是我和老師之間的一個(gè)小故事,卻讓我明白,老師是你人生路中重要的人,她的一句話可能影響學(xué)生的一生,老師給我的溫暖,永遠(yuǎn)暖著我的心,老師的一句話,我現(xiàn)在也不能忘。
難忘的老師作文400字15
像悠悠東去的流水,時(shí)光已流逝了12個(gè)春秋,它流過(guò)了我絢麗的童年,帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的周老師。
周老師個(gè)不高,一頭黑色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)十分精神
周老師對(duì)待我們就像朋友一樣, 我們對(duì)她也十分的信任。有一次,我的三科成績(jī)都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了周老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心,煩惱的`事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了周老師,她正在休息。周老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事,我說(shuō)我想找她談心。周老師聽(tīng)了很高興,立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了,周老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績(jī),周老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題,對(duì)自己要充滿信心,不管回答的對(duì)與錯(cuò),都要大膽回答。回答對(duì)了很開(kāi)心,很有信心;卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮,不要灰心,?zhēng)取下一次回答正確。聽(tīng)了老師的這些話,我真的從此 改變了,我的成績(jī)提高了,上課也愛(ài)回答問(wèn)題了,我為此真的很高興。 而讓我有這么大變化的正是周老師的那些話,我從心底感謝周老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心;是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
我在心里對(duì)老師說(shuō):老師,您辛苦了,老師,我不會(huì)忘記您的!
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