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老師我想對您說的作文

時間:2022-09-11 22:31:13 寫人作文 投訴 投稿

老師我想對您說的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的老師我想對您說的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師我想對您說的作文

老師我想對您說的作文1

  黎子老師!我有一句話想對您說,這是我發(fā)自內心的呼喊:“您是一個甜甜的大大的梨子!您是我最好的老師!”

  您雖然沒有華麗的外表,但卻有一顆讓我們著迷的`童心。我每次叫您“梨子女士”,您總是不忘還我一句“臭丫頭”:每次晨練我們拉著您的衣服跑步,您總是會說“我本來就胖,還要我拉你們”;我們每次向您借書,您總會叮囑說“別把我的書弄壞了,這可是公共財產”;閱讀課上,我們總會不約而同地歡呼著:“胖喇叭開始廣播了!”然后安靜下來,傾聽那繪聲繪色的講解;您外出學習回來,總會給我們帶些好吃的地方特產和當?shù)氐娘L景照片。

  老師,您知道嗎?您偷走了我們的心,使我們每時每刻都牽掛著您;您又像是圣誕老人,充滿了神秘感,讓我們對您有了濃濃的敬慕之心。您笑時,我們就好像置身于春天,到處都是綠色。您生日那天,我們親吻著您的臉龐,您笑得那樣燦爛。

  老師,我有時也常想,您眼角的一條條細細的皺紋是不是我們畫上去的?您烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中隱藏的銀絲是粉筆灰染上去的嗎?

  老師,千言萬語我只想表達一個意思,那就是——您是我童年生活中最美的回憶。

老師我想對您說的作文2

  時光飛逝,日月如梭,轉眼之間,我從一個愛哭的小女孩,慢慢的成長,現(xiàn)在已經是一名小學四年級的學生了,這一切的一切都要感謝我的班主任——錢老師。今天我要用我手中的這支筆對您說說我的心里話。

  錢老師,自從我第一次看到您我就覺得您特別的和藹可親,就認定您一定是位好老師,一定能把我們帶好的。

  進入了小學四年級階段,您是每一節(jié)課都仔仔細細地講解。我記得又一次,期末考試我只打了82分,正在這時我自責、后悔、內疚……把我壓得透不過氣來,我回到家想了想,錢老師對我們的學習那么的關心,我不能辜負了您的一片苦心和期望,我決定,今后一定要更加努力的學習,再也不會在同一個地方跌倒,好好學習,天天向上,將來做一個對社會有用的人。

  錢老師您知道嗎?您的字寫得很美,每當看到您的字,我都會、情不自禁的開始練字,盼望哪天能寫得比您的字還要漂亮。

  錢老師您在我心中是一個很好很好的`老師,我也會做一個好學生,在您的教導下,我們這些祖國的花朵一定會茁壯的成長。謝謝您,錢老師,我愛您!

老師我想對您說的作文3

  曾老師,我想對您說,我對您的感謝。

  我在一年級的時候,我每一次都沒有做完家庭作業(yè),您經常都把我留下來,幫助我。因為我怕做完作業(yè),就沒有時間玩了,所以我才偷工減料的。老師,我錯了。

  我在二年級的時候才慢慢地改正了一些,又在三年級下冊時我學了15課的一句成語,那就是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,才知道時間比黃金還寶貴,也知道少年易學老難成。我也不想浪費寶貝的時間了,我要改正了。

  四年級了,我知道了“人的生命是有限的,可學習是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的學習里!蔽乙惨煤脤W習,利用一切可以學習的'時間。

  老師,您常說:“沒有學不會的學生,只有不愛學習的學生。”“世上無難事,只怕有心人!薄皶r間是擠出來的”。

  曾老師,謝謝您寬容我,給我很多次改正缺點的機會,我一定要好好學習的。

  我一定會上課認真聽講,積極發(fā)言,認真做完作業(yè)的!我會成為一個珍惜時間的好學生!

  您是一位好老師,謝謝您!我不會讓您擔心了!

  我會努力考一個好成績報答您的!

老師我想對您說的作文4

  今天是一年一度的教師節(jié),在這特殊的日子里,老師,我想對您說一些知心話:

  我們在一起已經度過了三年多了,今年是您教我們五班的第四年了。您是一個經驗豐富,還是一個和藹可親,關心學生學習,關心集體的.語文老師。我想對您說謝謝。在這三年多來,您不僅教會了我們許多知識,還教會了我們做人的道理。在您的指導下,我的作文也有了很大的進步,使我的成績漸漸提高,在這里我非常感謝您!

  記得有一次,快要期末考試了,我們處在緊張的復習狀態(tài),可能是太累的緣故,您生病了,您為了不讓我們班的復習落在別的班后面,您竟然帶著病堅持來上課,這一點我們全班同學都太感動了。因為您的堅持,我們班考得不錯,您一聽到消息以后高興地不得了。

  在這最后我要對您說:“老師辛苦了,祝您身體健康,萬事如意!”

老師我想對您說的作文5

  我有一句話憋了很久,一直想對老師說:老師,感謝您教會我們許多做人的道理,讓我們從稚嫩無知成長為明事曉理的孩子。

  記得一次在操場上玩,同學們玩得不亦樂乎,突然,您像變魔術似的拿出了一只石榴,同學們飛奔而來,爭先恐后地向您伸出小手。您掰開石榴的外皮,顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來,勾起了這群小饞貓的食欲。平時特饞的同學的也都拿到了一捧石榴籽,原以為他們會來個“大掃蕩”,囫圇吞棗地吃下去,哪知他們卻與其他的同學分享,不僅給了自己班級的'同學,也給了別的班級的同學和老師。

  石榴快被分完了,只剩下一小部分,那些沒拿到石榴籽的同學,紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色,接著您便問為什么,他們笑著看了看您,然后齊聲回答:“最后一點留給老師吃!”聽到這可人的話語,您也欣慰地笑了。

  我知道,您的笑是對大家的贊賞。當時,我特別想對您說:“老師,是您教會了我們應該互相關心,不能只顧自己,不能做一個自私的人。如果不是您,我們仍然是一群不懂事的自私孩子呢!老師,真的很感謝您!”

老師我想對您說的作文6

  老師,我想對您說:“老師,您教了我們快一年了,我不僅學到了知識,還學到了很多做人的道理。老師,謝謝您!”

  有一次,在課堂上,您評講了我的作文,說我的作文寫得好,但字寫得差。我聽了后,很受啟發(fā),我暗下決心:一定要把字練好!于是,我立即變“心動”為“行動”—我又買了本《寫字課課練》,每天堅持寫兩篇,F(xiàn)在,我寫的字好看多了,看著自己的進步,我很高興,也從心眼里感激您。

  老師,謝謝您!您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線,您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。老師,謝謝您!謝謝您用親切和生動的話語,把我們引進浩瀚無邊的'大海,帶領我們遨游知識的海洋。

  老師,我一定辜負您的期望,好好學習,用實際行動來報答您。

老師我想對您說的作文7

  老師,今天我想借這個機會和您說一句埋藏已久的話。

  老師,您是一個關心學生的人,學習上,您總是循循善誘,教會我們做人的道理;生活上,您總是無微不至地照顧我們,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不就是您的'寫照嗎?

  我最想感謝的,是您對我的鼓勵。以前,我是一個膽小如鼠的人,從來不敢舉手發(fā)言。記得有一次,您給全班提出一個問題,我的心里怦怦直跳,心想:老師,您可千萬不要讓我發(fā)言呀!可是,天有不測風云,您還是點了我的名字,讓我站起來發(fā)言,我慢吞吞地從座位上站了起來,滿臉通紅,半天也說不出一個字來。這時,您慢慢地向我走來,細聲細語地對我說:“不用怕,答對和答錯是沒關系!”看著您鼓勵的目光,我總于支支吾吾地說出了答案,可是聲音就像蚊子一樣,您聽了,便說:“不錯,但是如果你能提高音量就更好了,再來一遍吧?”聽了這話,我鼓起勇氣,提高音量,將答案又說了一遍,話音剛落,教室響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲讓我信心倍增,心想:其實上課發(fā)言也沒這么難!從那以后,我經常舉手發(fā)言,成績也越來越好,與朋友也越來越密切,這都是您的功勞。

  老師,您給了我知識,給了我勇氣,我要對您說:“謝謝您”!

老師我想對您說的作文8

  親愛的老師,我把知心的話兒獻給你:謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學生;謝謝你領我一同去知識的海洋參觀游玩,謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

  老師我想對您說:是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長,是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

  老師我想對您說:老師,您是春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,只為保護千萬被您悉心呵護的桃李;您是船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領船客通往美好的遠方……

  老師我想對你說:“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的'羽翼是如此溫暖,卻已經哺育了我們安然成長。

  老師我想對你說:“謝謝你!”你孜孜不倦的教誨,我會銘記在心,因為那是你最真誠的語言;老師,謝謝你們對我的鼓勵,我一直溫習著,因為我不會將成功放棄;老師,你們對我的微笑,我會一直思念,因為我們知道要報答你。謝謝你,老師!

老師我想對您說的作文9

  老師,我想對您說:“您坐好,我為您畫張像。”

  握著畫筆,我開始思索——赤、橙、黃、綠……如何著色?如何配色?是輕描淡寫,還是重畫濃抹?霎時間,無數(shù)的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛柔、伸縮、動靜……一下子涌進我的腦海,牽動著我的思緒。

  老師,我想對您說:“您坐好,我為你畫張像……”

  “我是個普通人,做著平凡的工作!泵慨斎藗儗δ豢诜Q贊時,您總是這句話。的確,您是一個普通人,平凡的人。普通的衣著,平凡的面孔。老師,難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎?

  不,不可能!讓我仔仔細細地為您畫張像……

  。∵@絕不是一張普通的面孔!那炯炯有神的`眼睛里,那一張滿是雋言妙語的嘴巴里,充滿了何等超人的智慧,充滿了何等誘人的魅力,何等深深的情感呀!您是一個平凡的人,但平凡中蘊藏著偉大;您是一個普通的人,但普通中顯示著神圣。

  老師,我想對您說:在尊師重教的今天,難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞,口頭的贊頌嗎?不,不能!應該奉獻的是我們的熱情和滿腔赤誠。

  老師,這就是我想對您說的話,您學生發(fā)自內心的話。

老師我想對您說的作文10

  我愛我的老師,我的老師有一顆純潔的心靈,一雙柔和的眼睛,一雙溫暖的大手。

  老師,我想對您說您非常關心同學。在我七歲的時候,媽媽就永遠地離開了我。開學的第一天,您捧著一袋錢塞進我的手里,用您那雙溫暖的手撫摸著我的頭,輕輕地對我說:“媽媽走了,但媽媽會在天上看著你,你一定要好好學習,讓媽媽安息!”我聽了似懂非懂地點點頭。后來,我才知道,原來是您帶領全班同學為我捐款的',您一共捐了一百多元。我聽了感動極了!老師,您一個月的工資也不多呀,還要養(yǎng)家糊口……

  老師,我想對您說,您是一個稱職的好老師!

  有一次,您生病了,可還是堅持給我們上課。在黑板上寫字時,您的手微微顫抖,以前圓潤的嗓音變得沙啞了……

  每天傍晚,其他老師都走了,只剩下您在辦公室批改著同學們的作業(yè)。燈光照在您的臉上,您顯得比以前蒼老了。烏黑的頭發(fā)里躲藏著幾根銀絲;眼睛里布滿了血絲;眼角的皺紋也比以前多多了?粗瑢W們的作業(yè),您的臉猶如天氣一般,一會兒“打雷閃電”,一會兒“晴轉多云”,一會兒……

  親愛的老師,我想對您說,您辛苦了!我代表全班同學向您敬禮!愿天下所有的老師都身體健康,桃李滿天下。(指導師:胡美紅)

老師我想對您說的作文11

  是誰讓我們快樂地度過了一年又一年;是誰給予了我們知識;又是誰讓我們像花朵一樣開放。這不是別人,正是我們班的老師。今天,我和巧巧,還有娜娜做了一件對不起老師的事。

  今天上午,我們聽見俊俊和老師的對話:“老師,我錯了一個‘已’字,可以不抄嗎?”“可以啊!”聽到這話時,我和巧巧、娜娜心里很不是滋味,想著:憑什么,這對我們不公平。于是我們便一個人寫了一封信,交給了老師,信上寫著:老師,為什么俊俊錯了聽寫的.她可以不抄,而我們卻要抄呢?這很不公平!

  我們來到辦公室將信交給了老師,下了課,我們主動到老師辦公室,老師教育了我們一翻:“你們想一想,是抄好,還是不抄好?你們還不懂這點兒道理嗎?”巧巧聽了后哭了,我和娜娜沒哭,可我們受到的教育卻都是一樣的。我們懂了,多抄了那一下,可以加深我們對它的記憶,以后就不會再出錯了。

  老師,我想對您說:“對不起,我們錯怪您了,您當時說話時和藹,并沒有罵我們,而是在教育我們,讓我們讀懂了一個道理,我們會深刻記住您的教誨,以后不再這樣了,請您原諒!”

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