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我們班的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的 我們班的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格與特點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一個(gè)都有自己獨(dú)特的一處。
逗號(hào)——睿
我們班的“逗號(hào)大王”可真是非劉睿莫屬，他什么事情只做一半。那次，老師讓他課間把英語(yǔ)作業(yè)本送到副校長(zhǎng)室，他便拉著好朋友——樊昊洋一起去送。兩人一邊走，一邊聊。打上課鈴時(shí)，才走了一半路�？蛇@節(jié)課是數(shù)學(xué)他們也不是不知道數(shù)學(xué)老師的厲害。樊昊洋扔下劉睿就回去上課了。劉睿呢，就把作業(yè)本放在地上就走了，害得我們班被校長(zhǎng)批評(píng)。悲催�。∷晕覀兌脊軇㈩＝小岸禾�(hào)”。
句號(hào)——地
我們班的“句號(hào)大王”是安柯地，什么事情必須圓滿結(jié)束。那次，信息老師讓他走的時(shí)候關(guān)上燈。等同學(xué)都出去了，就剩他一個(gè)人時(shí)，他便把所有電腦都檢查一遍關(guān)沒(méi)關(guān)，再把黑板才干凈，粉筆頭都扔掉，最后才關(guān)燈走人。信息老師聽說(shuō)了以后，連連夸獎(jiǎng)他，他的臉紅的跟紅蘋果一樣，他說(shuō)：“既然這樣，我就當(dāng)個(gè)‘句號(hào)大王’吧！”就這樣，我們班的“句號(hào)大王”便產(chǎn)生了
省略號(hào)——文
我們班的省略號(hào)——王怡文可真是名副其實(shí)。又一次，數(shù)學(xué)老師讓她講解一道題。她講解了一半就說(shuō)：“難的部分我已講完，簡(jiǎn)單的地方我相信大家都明白了�！睌�(shù)學(xué)老師瞬間“吐血”。還有一次課間，她給我們幾個(gè)女生講故事。正當(dāng)講到最精彩的地方時(shí)，她說(shuō)：“我講累了，剩下的部分你們自己猜吧！”說(shuō)罷，便走了，只留下冥思苦想的我們。所以我們一致認(rèn)為“省略號(hào)大王”就是她了。
問(wèn)號(hào)——宏
我們班的問(wèn)號(hào)——王津宏可真能問(wèn)。那次，英語(yǔ)老師給我們一堂課時(shí)間解答問(wèn)題。前5分鐘，只見他在不停地折角，我們還能問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題�？傻人_始問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我們便一直在他后面“罰站”。一直到打下課鈴時(shí)他還沒(méi)有問(wèn)完，老師也皺起了眉毛。我們異口同聲的說(shuō)：“王津宏，你可真是”問(wèn)號(hào)大王“呀！”
我們班就像一篇文章，有了這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)才會(huì)更加多姿多彩。
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