【精品】小學生寫人的作文600字集合10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生寫人的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生寫人的作文600字 篇1

　　海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。

　　人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的'人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠是一個真正的勝利者。

　　以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。

　　今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

　　一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

小學生寫人的作文600字 篇2

　　200x年5月12日14點28分04秒，四川發(fā)生了8級大地震，在這一分鐘里，它摧毀了多少原本幸福的家庭，不知奪走了多少鮮活的生命。幾萬人消失在這一分鐘里。雖然地震過去一年多了，可有些記憶還在我們的腦海中久久難以忘去。

　　當我在電視中看到一個個失去父母的孩子，呆呆地望著遠處一動不動，不言不語，我就會覺得非常傷心。我還看見譚千秋這位小學教師在5、12大地震時，他為了保護他班上的學生，用自己的身體擋住了砸向孩子們的跨踏的天花板，讓同學們獲得了平安，可是他自己卻帶著同學們和家人 、朋友們的傷心地哀悼永遠地離開了這個美麗的世界。

　　還有解放軍叔叔為了抓緊時間，不怕犧牲，迎難而上不分晝夜地搶救幸存者，甚至來不急吃口飯和喝口水，更不要提好好的休息了。這讓我非常感動。

　　我還在電視上看見溫總理爺爺為了鼓勵災區(qū)人民，講的“一方有難，八方支援！

　　眾志成城，抗震救災！”這句話反復的在我腦海的出現。是啊！全國人民都響應了

　　這個號召，都伸出了援助之手，協助災區(qū)人民自救。而被埋著的人們也自強不息！互相鼓勵！懷著生的希望等待著救援。

　　時間一分一秒的過去了，全部救援人員都奮不顧身的盡力搶救被困人員，在救援的過程中還鼓勵那些被困的傷員不要放棄生的希望，相信自己一定能夠獲救的。

　　讓人們感動的還有一個小女孩，被埋在地下三天三夜的過程中不時的鼓勵她的`同學，一定要堅持，堅持就是勝利！為了給同學們更大的鼓舞還為同學們唱《義勇軍進行曲》。后來在她的鼓勵下同學們及她自己都被救援人員成功的就出來了。

　　從上面的事情可以說明一點“地震雖可怕，只要我們團結一致，一定能夠戰(zhàn)勝一切困難的”這個道理。

　　大地雖無情！但人間有真愛！

小學生寫人的作文600字 篇3

　　打開記憶的大門，就能回想起往年的那些記憶，陌生人。感動，生活中無處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。

　　那是一個夏天，四歲的我隨著爸爸上了火車，來到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著要去沙灘看海。爸爸看出了我對大海的著迷，只好無奈的對我說：“曉曉乖，咱們一會兒就去看大海。”聽完了爸爸的話，我便停止了哭泣。公交車上，我一直幻想到大海會怎樣怎樣�？墒钦l知，爸爸來到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽著爸爸朝大海的方向走去。到了大海，我調皮地把鞋“甩”到了一旁，光著稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。爸爸走過來對我說：“曉曉，你先自己在這兒玩著，爸爸去換衣服。記住，遇見了陌生人千萬不要搭理他。”爸爸還沒說完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的話，說：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話出門之前媽媽就囑咐過你啦！”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個大口子。鮮紅的血液順著腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來。路過的人只是看一眼就走了，仿佛當我跟空氣一樣。突然，我感覺了一雙溫暖的手，用衛(wèi)生紙輕輕的`給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽光的照耀下顯得十分可愛。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長滿了滿頭的銀發(fā)，臉上布滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著我，說：“孩子，還疼嗎？”我搖了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。正好，爸爸過來看見了，對我大聲說：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說話嗎！”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的！”我沖著爸爸嚷嚷起來。爸爸看了看馬上說：“大娘，對不起�。　崩夏棠虥]有計較，只是留下了一個微笑。包扎好傷口，我對老奶奶說：“老奶奶，謝謝你！”老奶奶聽過露出了一絲欣慰，消失在人海中。望著老奶奶遠去的身影，眼淚已經打起轉轉來。

　　這么多年過去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來。感動，也許就在轉身那一刻。

小學生寫人的作文600字 篇4

　　我有一個慈祥、和藹、勤快但有時卻又很會騙人的外婆。

　　自從我到北海小學讀書后，外婆就主動要求每天我放學回家有她來接我，從此她不管刮風下雨、炎熱寒冷都按時到我的學校門口來接我。我是比較淘氣的男孩子，有時經常會做些出格的事情，但外婆從來都沒有打罵我，總是那么耐心地想辦法教育我。

　　記得我剛讀書那年，我每次走到謝公橋時總是往上一沖接著再往下一沖來回反復幾次，我沖橋時外婆總是百般勸阻我，但我就是不聽。有一次，我從橋上沖到西小路時，突然西小路上沖過來一輛電動車，我當時也嚇了一跳，外婆更是大叫著從橋上沖下來一把緊緊抱住我，臉都嚇白了，但我仍不以為然。第二天外婆來接我時，她告訴我班主任董老師已經知道我沖橋不安全的事情了，我如果再不改正，董老師每天都要把我留下來罰站了。我當時聽了就害怕了，從此我就再也不沖橋了。

　　在我讀三年級的時候，我覺得自己長大了想一個人過馬路。有一次，我與外婆走到斑馬線口上，就要獨自穿過去，外婆急忙攔住我說：“車輛太多了你不能一個人過”我爭辯道：“爸爸說過人行道上車子會讓我們的�！闭f完我掙脫外婆的手就獨自走斑馬線了。外婆只好用雙手圍著我保護著我過馬路，這時汽車一輛一輛的從我們身邊飛馳而過，當時外婆緊張得要命兩只手直顫抖。過完馬路，外婆雙手才停止了顫抖她對我說：“你爸爸說過你要和我一起過馬路�！蔽也划斠换厥屡ゎ^就跑了�；氐郊液�，外婆還很緊張，媽媽見了問外婆是不是身體不舒服，外婆說她沒事只是今天榕榕很勇敢能一個人過馬路了，但是還很危險。我聽了外婆和媽媽說話慚愧的低下了頭。

　　現在我長大了，知道了外婆為什么會說些假話來教育我？外婆的假話我知道都是善意的.謊言，都是為了我的學習；為了我的安全；為了我的進步。這就是愛我疼我關心我的外婆。

小學生寫人的作文600字 篇5

　　在大家的印象中殘疾人是什么樣的呢？眼睛不好鼻子不好四肢不健全？整天坐在緊鎖著的房間內，一個人郁郁寡歡，孤獨終老？一個人整天無所事事，拿著國家發(fā)的殘疾人資金，茍延殘喘？可能被父母拋棄，一個人流落街頭淪為乞丐？不能工作，過著吃不飽穿不暖的生活，十分可憐？錯了，我接下來說的一件事情，可能打破你們對殘疾人所有的可憐念頭……

　　一個外國的小姑娘，她有一張很好看的臉蛋，被時尚雜志多次請去拍封面，被《人物》評為全球最美的人之一。這個女孩還去走做模特，走得很好，被人稱贊。你們會說那是她氣運極佳和長得美麗動人�？墒�，你們知道嗎。她從一歲開始，就做了膝蓋以下的全部截肢手術，小小年紀，還不知道什么是絕望的滋味，慢慢長大，會受到多大的折磨？我們不懂，也不能想象一個從小就沒有小腿的人會經歷多么坎坷凄涼的一生啊……可是她卻憑著假肢造就了那么輝煌的成就啊！我們難以想象，她甚至第一次參加比賽，就打破了國家的記錄，僅僅是憑著她的假肢！高中的時候是壘球運動員，滑雪小能手，大學的時候參加了殘疾人田徑比賽。二十歲的時候，參加了美國的'殘奧會，穿著假肢，卻創(chuàng)下了兩項世界記錄，女子一百米跑和跳遠。她也沒有朝運動員發(fā)展，竟然去成為了靠腿吃飯的模特？？你們相信嗎，一個用假肢的人去做腿部模特？但在走秀上，她穿著高跟鞋，臺步卻走得非常完美，人們幾乎忘了她是靠假肢走路的！

　　她更不怕別人說她是靠假肢走路的嘲笑她，她自己就用假肢和朋友們開玩笑，自信的不像一個殘疾人更像一個成功人士。她從人們口中的殘疾人變成了一個擁有無限潛力的人，一個很有可能擁有“超能力”的人，她的成就，人們無法想象……

　　殘疾人也能有輝煌。更何況我們這些四肢本身就健全的人呢，不應該更加努力嗎，為了我們的明天，為了我們的未來，奮斗吧！

小學生寫人的作文600字 篇6

　　信守承諾，一個人比較重要的品質。但是，現在這個社會太混亂了，有多少人還能做到一直都信守承諾呢？這是很困難的一件事情，因為誰都知道，人心隔肚皮，誰都會自己的私心吧？只有繆繆少數人才會是一心為人民，心無雜念，什么都不求不替自己著想的人，這樣的人幾乎少之又少，畢竟人不為己天誅地滅。人生下來就知道對誰都不能比對自己好……

　　這也慢慢的讓有些養(yǎng)成了一個性子，為達目的不擇手段的性子，有些人開始撒謊，對別人許下的.諾言等等，誰可能一直做到呢？畢竟有些事情隨著時間的流逝你是很少有可能一直向你自己所說的一樣去發(fā)展，去作為的。有時候你可能會覺得，你只是少做了這一件事情而已，有些話我只是隨便說說的而已。可是你隨便說說的話，就一定會有人為了這些話，而銘記心中。你沒有記在心里，可別人卻記在心里。有時候，我最看不起的就是那些隨便講話，卻不負任何責任，基本上都做不到的人。既然你做不到，那么那些話你為什么還要說出來呢？這不是欺騙別人的感情，讓別人白白苦等嗎？也許有些事情別人期盼了很久，可你卻風輕云淡的說一句我忘了這就過去了嗎？事情真的會有那么容易嗎？不信守承諾的人，其實永遠都得不到別人的尊重敬仰。大多數人都敬佩那些信守承諾，說到做到的人，但是敬佩別人的那些人，有些可能自己都做不到信守承諾。

　　還是這句話，說到做到從我做起。首先，你不能強要求別人要說到做到，可是你自己可以這樣做啊，人都是會受到影響而改變的，只要一個人改變了自己的習慣，那么就會有第二個人，第三個人……這個社會才是真正的一個有信用的社會，一個人改變了，也許社會不會有改變，可是慢慢的人越來越多，那么這個社會就一定會有改變，變得越來越美好！

小學生寫人的作文600字 篇7

　　在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我一起度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。

　　就在我上小學小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現出兩個字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。

　　但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。

　　有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自身本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于驚訝，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不規(guī)范的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去乞求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的.軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到小學三年級，徐亞楠轉學時。

　　徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。

小學生寫人的作文600字 篇8

　　那是去年秋天的一個寒冷的晚上，我和媽媽參加完一個朋友聚會，準備乘公交車回家。這時，天空已飄起了小雨，讓人透心涼。我們同時立起了衣領，在車站耐心等候�？勺蟮扔业龋�就是沒見車來。我正冷得哆嗦時，旁邊一位農民工叔叔不由分說地給我披上了他的外衣。并且說“小家伙，別嫌棄，先穿上吧，小心凍病了，耽誤功課�！蔽液蛬寢屢粫r感動的語塞了。半晌，媽媽才說出了一句“真謝謝了，你也挺不容易的……”

　　我們終于等來了一輛車。上車后，媽媽千恩萬謝地歸還了外衣。我們就坐在離那個陌生人不遠的座位上。車里人較少，很安靜。我突然看見他從褲子口袋里摸出了一個黃色膠棒，我正納悶，大人怎么會隨身帶這個呢?只見他默默地把車上半脫落和打卷的幾張專座標志紙粘的平平整整。我再也坐不住了，走過去問他：“叔叔，你是專門帶膠棒的嗎?”他使勁搖著頭，憨厚地笑著說“不是，不是，碰巧了。”大家都向他投去了贊許的目光。車窗外的雨下得正大，我們的心卻被這個其貌不揚的陌生人強烈地溫暖著，媽媽的眼睛水汪汪的，再也沒說出一個感動的字…﹍

　　那個雨夜溫暖的陌生人，雖然沒有一句豪言壯語，也沒有和我們有什么交流，卻讓我和媽媽久久不能忘懷。但是，這幾天，當我聽到睡在橋底下的農民叔叔劉紅衛(wèi)，生病躺了二十多天去世的消息時，我和父母都很震驚和傷感，他一定是帶著對家人和社會的深深眷戀，痛苦地離去的.。尤其是看到他那和我差不多年齡的可憐孩子，被少林寺收養(yǎng)時，我們全家人都流淚了。試想，如果當時他周圍有人愿意伸出溫暖的手，作個溫暖的陌生人。他今天可能還會默默地工作著。所以，我想大聲說：“同學們，讓我們大手牽小手，大家一起為奉獻愛心行動吧。只要人人都付出一點愛，世界將會變成溫暖的人間�！�

小學生寫人的作文600字 篇9

　　我們5班自組建班集體以來到現在，一點一滴的進步，一點一滴的成功，無不是班頭辛勤的結晶。寫寫他吧，給我們平凡的初中生活描繪上一道亮麗的風彩。

　　來！往前看！

　　“來！往前看！“不用看，就知道，肯定是我那可親有可愛的班頭來開班會了。班頭待人和藹可親，做事認真仔細，唯一的缺點就是說話速度太慢。

　　記得那次課外活動，語文，英語兩位老師布置作業(yè)，括號注明：本節(jié)課必須完成。就在同學們發(fā)狂般猛寫作業(yè)時，班頭大人悠閑地走進教室，望了望我們“來，往前看，咱開班會！”~~~“�。。�！”同學們一個個眼瞪得老圓老圓，嘴巴成了“0‘字形，”啊啥？這節(jié)課本來就是班會！”班頭大人有些生氣，“我們還有作業(yè)呢”同學們向班頭訴苦道，（就班頭開會速度，同學們心里都有數）“我快點說，嗯，（看看表）大約十分鐘·~~也許不到20分鐘，我看看吧！15分鐘也可能說完·~~~”班頭說的唾沫飛濺，向我們介紹他開會需要多少時間，聽到這兒，我不禁想到了唐朝那位著名的長老。無奈，可憐的同學們只能放下手中的筆，“靜等“班頭開完會了。

　　班頭啊班頭，您講話速度能否快點，如果我們課上作業(yè)完不成，那么就只能等晚上挑燈夜戰(zhàn)了~··~~

　　這節(jié)課上政治

　　上周的美術課，英語老師說讓我們上自習，“耶！‘同學們興奮的`吼著，那聲音可謂是”震耳欲聾“。可是誰都做不了班頭得主，美術課前夕，班頭默默地走進教室，丟下冷冷的一句話”這節(jié)課上政治！“霎時間，同學們臉上那喜悅的表情頓時僵住了，可班頭大人的命令有誰敢違抗呢？我們都極不情愿的拿出政治課本�！笨瓤葉~下一節(jié)班會咱再上自習！“班頭毫無顧忌的對我們說，熟不知，有多少惡狠狠眼睛正盯著他。眾所周知，周一那節(jié)班會學校要求慶元旦，如今班頭一句話，全泡湯了。

　　可是~~經過我們長期的觀察，發(fā)現班頭有一個弱點——一人反抗，他無動于衷，兩人反抗，他不動聲色，可全班同學聯手反抗~~無奈，班頭經不住全班同學的 抗議，就把班會交給了我們。

　　我們的班頭怎么樣？你的呢？

小學生寫人的作文600字 篇10

　　我是一條魚，準確地說是一條沒了生命的魚。我在去天堂的路上，而且請求上帝把人類的邢惡去除掉......為什么呢？告訴你們我痛苦的一生吧：

　　一天，我在一個深海的洞穴里出生。我媽媽不但只生了我，還生了一堆魚寶寶。那天我父母的朋友都來了慶祝我們的出生。只有那一天，才是我媽媽最開心的一天。

　　不久，在我父母的精心照料下，我長大了。每天我都會和海里的小朋友玩游戲。而且，隨著我的歲數增長，我學習的天份漸漸地顯露出來。果然，我在海中的探險系學習，成績非常優(yōu)秀。有一天，我問年邁的媽媽："人是什么？"我媽媽笑道："人啊，是一種有愛心，有智慧的生物。"

　　幾個月后，我和一位同學去一片沒見過的海面探險。這個海很奇怪，海里漂著很多圓柱形的.金屬物，里面的水還有沾性。于是我在海里撿了一個怪物，準備帶回學校研究研究。

　　帶著怪物我們繼續(xù)在前游，漸漸身子游不動了。這時身體開始感了覺有鋼針扎入，刻骨銘心地痛。我迫不及待地往回游，我和同學只想到一個字"逃"

　　回游的路程同樣艱難，首先攔在眼前的是一片珊瑚礁，而且珊瑚大部分被污水搞得死翹翹了。海面上漂著一層黑色的油污。我的頭開始冒汗，心里很難過。繼續(xù)往岸邊游，哇！魚公民全挺著大肚子，掛了，豆大的汗珠、淚珠一同冒了出來，真想哭。

　　爬呀爬，慢慢地爬回了家，心想，這下安全了。可推門一看。��！我的家人全死了，正當我哭泣時，突然發(fā)現床邊有張紙條，上面寫著："孩子，在你出門不久，突然一股污水漂了進來，我后試圖抵抗，但毒性太重，肯怕無法逃生。你見條后趕快離開！"我拔腿就跑。但剛跑出家門就倒下了。我看見在天國門口等我的媽媽了！

　　這就是善良的人類？真是謊話連篇......！