我的老師優(yōu)秀作文(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個(gè)能說(shuō)的嘴巴。她就是二年級(jí)教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說(shuō)的嘴。她的嘴，全班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
記得有一次上課時(shí)，您在讀我們的作文時(shí)。讀到一半，就停了下來(lái)。只見您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的`富市紅蘋果，大口大口地吃了起來(lái)。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時(shí)，有位同學(xué)忍不住了，站了起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您平時(shí)不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現(xiàn)在您卻…＂還沒(méi)等他說(shuō)完，您打斷了他的話，說(shuō)道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干枯了，我吃個(gè)蘋果潤(rùn)潤(rùn)喉有什么不對(duì)嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)，只好坐下了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過(guò)梅，我們本以為您要把梅扔進(jìn)垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進(jìn)了您的嘴里～！又有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說(shuō)道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費(fèi)嗎？再說(shuō)了，這東西也是用錢買的呀！＂他也被逼得說(shuō)不出話來(lái)。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問(wèn)我們班班同學(xué)呀～！你最好不要遇到她哦！
我的老師優(yōu)秀作文2
我的數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)老師姓張。她有著一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，看起來(lái)就讓人感到很親切。張老師喜歡穿裙子和高跟鞋，但無(wú)論怎樣搭配，她都是那么的優(yōu)雅。張老師平時(shí)很喜歡笑，但遇到調(diào)皮的孩子時(shí)，她立馬就變的嚴(yán)厲起來(lái)。
有一次，我的前桌楊小浩，在上課的`時(shí)候看漫畫書，張老師看到后讓他站起來(lái)聽課，并且嚴(yán)厲的批評(píng)了他，告訴他時(shí)間的寶貴，不能浪費(fèi)光陰，要專心聽講。
張老師還很幽默。她上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們互動(dòng)，以最輕松的方式讓我們掌握每一堂課的知識(shí)。
自從有了張老師，不愛思考的我也愛上了數(shù)學(xué)課。這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位溫文爾雅而又幽默風(fēng)趣的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文3
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的八月，我坐在教室里，靜默著。一遍遍的題海中遨游著，四周很安靜，只有姍姍來(lái)遲的考生凌亂的腳步聲。鈴聲響起，我低下頭，靜候著。只看到一個(gè)拿著考卷的身影走來(lái)，我的手里緊緊攥著水筆，看著考卷一步一步走近我，題目很簡(jiǎn)單，在沙沙的寫字聲中，我做完了考卷。我望向窗外，靜靜打量著即將步入的學(xué)校漸漸的，班級(jí)里有許多人做完了考卷，長(zhǎng)吁一口氣，教室里漸漸嘈雜了起來(lái)當(dāng)我收回思緒的霎那，我分明看到了一道目光，溫柔且夾雜著鼓勵(lì)的對(duì)著我們這些新生，那是誰(shuí)？我循著目光看去，是她，我看到了她嘴角溫柔的笑轉(zhuǎn)眼入學(xué)考試即將結(jié)束，埋頭苦干的我們，卻沒(méi)有一絲緊張，只是認(rèn)真地在考卷上奮筆疾書那一天，她溫柔的眼神，讓我莫名的感到了溫暖，讓我也因此愛上了這所校園。
邁入校門后不久，她熟悉的身影，卻在新生運(yùn)動(dòng)會(huì)后遲遲不現(xiàn)。一天早上，只聽見同學(xué)欣喜的大喊道：老師回來(lái)了！我們飛一般的沖到她面前，小麻雀似的問(wèn)東問(wèn)西。可是上課鈴打了，她的身影卻沒(méi)有及時(shí)出現(xiàn)在教室里，當(dāng)我們著急的目光向窗外四處尋去，只見她拄著拐杖，一步一步的向教室挪移�？粗纳碛埃坪跻魂囷L(fēng)就能把她吹倒。她走進(jìn)教室，緩緩放下包，撐桌子的手緩緩顫抖著，那只裹滿紗布的腿在我的眼里，如此觸目驚心！我想，一定很疼吧，可為什么不好好休息呢？開始上課了，教室里很安靜，我認(rèn)真聽著，老師那一字一句，都深深地刻在我的'心里。雖然她沒(méi)有了往日優(yōu)美的身姿，但我感受到了她眼里的堅(jiān)定與內(nèi)心的執(zhí)著，而這一切都只是為了我們。
再后來(lái)，她的腿漸漸好了，與我們并肩走過(guò)了2年的時(shí)光，在她的每一堂課上都會(huì)有我們的笑聲，我記得初二下的一節(jié)課上，那時(shí)我們學(xué)的是關(guān)于美食節(jié)的單元，她為了讓我們更好的理解文章，拿了兩張紙，一把小刀，一支粉筆，模擬著三明治的制作過(guò)程，她拿起粉筆對(duì)我們說(shuō)：This is a pear. Oh！itis delicious. 她表現(xiàn)的很陶醉，仿佛眼前的就是一個(gè)飽滿美味的梨，這下把我們逗樂(lè)了，一下子，沉悶的午后就變得有了活力。后來(lái)她把粉筆灰當(dāng)作蜂蜜，慢慢的灑到面包片紙片上，輕輕合攏，最有意思的是在大功告成之時(shí)，她請(qǐng)了班上的小廚師也來(lái)制作三明治，那廚師笨拙的制作著，我們笑著為他配音，伴著他幽默的動(dòng)作，敘述著制作過(guò)程，時(shí)不時(shí)冒出幾句感嘆，時(shí)不時(shí)有人發(fā)出品嘗事物的嘖嘖聲，更有的在座位上制作了起來(lái)，這時(shí)，她在一旁為詞窮我們補(bǔ)充描述。短短的45分鐘，看似在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝，卻不知這一個(gè)個(gè)過(guò)程都讓我們專心投入了學(xué)習(xí)，讓我們將單詞，將句子、語(yǔ)法牢記在心。是她以她獨(dú)特的方式，將枯燥而死板的字母變得生動(dòng)有趣。
她，為我們的初中生活繪上了美麗的一筆，她，就是我們班的劉老師！
我的老師優(yōu)秀作文4
今天，我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味，同學(xué)們覺得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過(guò)去。王兵傷心的哭了。
上課以后，我的老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音說(shuō)道：“你們之間就沒(méi)有一個(gè)人肯幫王兵？就連班干部也不幫？《盲人打燈》這課沒(méi)學(xué)過(guò)？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了我做了一件愚蠢的'事。我發(fā)誓我要做個(gè)有愛心的人！
正如我的老師所說(shuō)：“世界上如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，那世界將會(huì)更美好！”
我的老師優(yōu)秀作文5
從一年級(jí)到五年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，最讓我念念不忘的就是我上小學(xué)一年級(jí)的啟蒙老師——蔡老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常在腦后扎個(gè)漂亮有動(dòng)感的馬尾；一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛總是閃爍著智慧和親切的目光；最吸引人的是她臉上常常展現(xiàn)的笑容，讓人一看如沐春風(fēng)。
蔡老師每次給我們上課，態(tài)度都非常認(rèn)真，她的眼里、心里裝著每一位學(xué)生，不管是優(yōu)等生，還是成績(jī)不是太好的同學(xué)，她都會(huì)一視同仁，用同樣的耐心細(xì)心地指導(dǎo)。在課堂上，每次蔡老師提出問(wèn)題后，她并不是只請(qǐng)那些高高舉手的同學(xué)來(lái)回答，
也會(huì)留意那些膽小、不積極的同學(xué)，給他們機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們發(fā)言。當(dāng)有的同學(xué)被叫起來(lái)后低頭不語(yǔ)時(shí)，蔡老師不會(huì)因?yàn)樗麄兓卮鸩簧蟻?lái)而生氣地大聲斥責(zé)，更不會(huì)不理不睬，而是輕輕地走到他身邊彎下腰柔聲地問(wèn)：“你會(huì)不會(huì)？”看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖搖頭，蔡老師就會(huì)再耐心地給他講解，然后看著他把老師寫在黑板上的答案寫在自己的`作業(yè)本上，或是補(bǔ)充到自己的書本上，并鼓勵(lì)他們以后上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。在蔡老師這樣的鼓勵(lì)和幫助下，我也養(yǎng)成了在課堂上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言的好習(xí)慣，變得自信了許多。上二年級(jí)以后，蔡老師再也沒(méi)教過(guò)我，但每次在校園內(nèi)外遇見她，我都會(huì)倍感親切，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出蔡老師給我們上課的一幕幕，我也都會(huì)迎上前去畢恭畢敬地向老師問(wèn)好。我永遠(yuǎn)都忘不了我們可親可愛的蔡老師！
我的老師優(yōu)秀作文6
“閻王”老師
“鄭小明，你又沒(méi)有寫作業(yè)，給我趴在講臺(tái)前面補(bǔ)好再回去！”鄭小明還想和老師解釋時(shí)，老師已經(jīng)沖了下來(lái)，把他拎到講臺(tái)上，把作業(yè)一揮，甩到他的臉上……
一天早上，我因?yàn)樽呗飞蠈W(xué)怕遲到就早出了門。結(jié)果，來(lái)到了學(xué)校校門還沒(méi)打開。不幸的是，那天語(yǔ)文老師值班，她一見到我，便怒吼道：“李雪瑞，你這么早來(lái)學(xué)校干什么？”可她不聽我解釋，又吼道：“你給我把這個(gè)學(xué)期課本上所有的`古詩(shī)，包括拓展，全部給我抄十遍！”說(shuō)罷，她便怒氣沖沖地走了。
她還搞了一個(gè)加分制，比如你作業(yè)對(duì)了一道加一分，錯(cuò)了一道不加分，可要是你認(rèn)為分?jǐn)?shù)少?zèng)]事，你就錯(cuò)了，每個(gè)星期還要選出兩個(gè)最差的組和每一個(gè)組里最差的人，選出之后，就會(huì)有體罰，那些差學(xué)生可要急瘋了，每周班上都會(huì)上演大型體罰現(xiàn)場(chǎng)，班上走廊、講臺(tái)上全是在做下蹲的人，而老師動(dòng)不動(dòng)就讓我們做幾百個(gè)。
一次我們讀復(fù)習(xí)資料時(shí)， 我們讀到了一個(gè)不會(huì)讀的字，老師便叫道：“你看看你們，這么多字都不會(huì)讀，你們小升初怎么辦喲？”但他看到這個(gè)字時(shí)，也不會(huì)讀，便大聲說(shuō)道：“這個(gè)不用讀，讀下一個(gè)！”
可到了這臨近小升初的時(shí)候，我們都在“嗷嗷”地讀書時(shí)，她卻體諒我們了，我們犯了一些小錯(cuò)誤，她也不像以前那樣，大事放大，小事放放大，她也沒(méi)那么嚴(yán)厲了。但在我心中，她依然是那個(gè)“閻王”老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
相信大家見過(guò)各種各樣的老師，但我見過(guò)的這個(gè)老師可就有點(diǎn)與眾不同了，因?yàn)樗难劬?huì)“說(shuō)話。”
他就是我的數(shù)學(xué)老師——梁老師。他有著一雙小小的眼睛，你可別看他眼小，那里面可全都是智慧。他頭發(fā)很短，但烏黑發(fā)亮，顯得十分精神。他經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)裝，不會(huì)穿得光鮮亮麗的，灰衣黑褲經(jīng)常是他的首選。
有人會(huì)說(shuō)：“這有什么特別的，男老師幾乎不都這樣嗎？”哎，別著急嘛，看完我下面敘述的，你就懂了。
“叮叮叮，叮叮叮！”上課鈴打響了，梁老師快步走進(jìn)教室，用他那老鷹般的眼睛一掃，同學(xué)們就像機(jī)器人一樣坐直了，連大氣都不敢喘一下，生怕被梁老師發(fā)現(xiàn)了�？墒�，畫風(fēng)突然一變，他大聲喊道：“好，我們上課了！”同學(xué)們這才安下心來(lái)。有一次，有一道題讓我們說(shuō)出象棋“帥”的位置在哪？梁老師的`眼睛一骨碌轉(zhuǎn)了一下，他小跑上講臺(tái)，走到“帥”的位置，說(shuō)：“我站在這兒，我就是帥了�！蓖瑢W(xué)們?nèi)夹ζ饋?lái)了。梁老師這時(shí)的眼睛是友善的，好像在說(shuō)：“笑吧，這樣才能體會(huì)到數(shù)學(xué)的真諦�！边@就是梁老師的特別之處，用幽默的方式教給我們數(shù)學(xué)的知識(shí)。
每一位老師雖然都有不同的特點(diǎn)，但都有共同的目標(biāo)：教書，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
我的老師優(yōu)秀作文8
我的老師姓傅名治淮，高高的個(gè)子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴(yán)厲。
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因?yàn)槲艺J(rèn)為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時(shí)候，我的手不聽指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場(chǎng)。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會(huì)說(shuō)：“你信不信我蹬你一腳。”可他從來(lái)沒(méi)蹬過(guò)誰(shuí)。
傅老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴(yán)厲地說(shuō)：“
你遲到了一分鐘，多寫三十個(gè)字�！毙“嗟耐瑢W(xué)垂頭喪氣的'走進(jìn)了教室。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我的老師優(yōu)秀作文9
教過(guò)我的老師值得我夸的太多了，夸夸誰(shuí)呢？哦！還是先夸夸我的語(yǔ)文老師吧！
我的語(yǔ)文老師四十多歲，經(jīng)常穿著藏藍(lán)色的套裝，是學(xué)校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛，那怕是一點(diǎn)小事，也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評(píng)人也是讓你心服口服。她有一顆愛心，時(shí)時(shí)關(guān)愛著我們，就像親媽媽一樣。
聽她講課簡(jiǎn)直是一種享受！一次她講《可愛的草塘》她娓娓動(dòng)聽地道來(lái)，將我們深深地吸引住了，仿佛把我們帶進(jìn)那碧綠的一望無(wú)際的草塘，似乎看見綠海般的草，一浪趕一浪涌向遠(yuǎn)方！也好象看見那草叢中，清凌凌的小河，緩緩地流淌著奔向遠(yuǎn)方。河水倒映著藍(lán)天的影子是那么的藍(lán)，到映著白云的'影子，是那么的白。我們仿佛看見用瓢舀出許多許多的肥魚——
她對(duì)我們是無(wú)微不至地關(guān)懷，那次，李洪旭從門里往外走，突然，一個(gè)同學(xué)從門前跑過(guò)，把李洪旭撞到了門框的鎖頭上，頓時(shí)鮮血流出來(lái)，那個(gè)同學(xué)嚇傻眼了，一時(shí)不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫(yī)室，校醫(yī)一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫(yī)院，他的傷口縫了五針啊！醫(yī)療費(fèi)可是我們的老師給花的呢！
她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術(shù)課時(shí)，不小心把顏料色甩在了雪白的墻上，我知道闖大禍了，我是班級(jí)干部啊！可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看見時(shí)，我暗自慶幸自己走運(yùn)，要是不認(rèn)賬，“嘿嘿！”——很快老師發(fā)現(xiàn)墻上的彩色顏料，就詢問(wèn)是誰(shuí)弄的，同學(xué)門都搖頭說(shuō)不知道。老師張大眼睛，將目光從這個(gè)同學(xué)的臉上移到另一的臉上，我感覺她的目光像一道利箭直刺進(jìn)我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開口說(shuō)：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道是誰(shuí)干的了，但我先不說(shuō)，讓他自己來(lái)承認(rèn)。請(qǐng)趕快出來(lái)坦白吧！好漢做事好漢當(dāng)嘛，做人就應(yīng)該坦誠(chéng)，做錯(cuò)事不怕，就怕不認(rèn)錯(cuò)，那才是最悲哀的！”然后用鼓勵(lì)的目光看看我，我頓時(shí)臉紅了，連想都沒(méi)想什么就勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“老師是我干的，我錯(cuò)了，放學(xué)后，我要把墻壁弄得干干靜靜的�！崩蠋熼_心地笑著說(shuō)：“恩，你真是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好學(xué)生，好班級(jí)干部！”
像類似這種事是常有的，簡(jiǎn)直就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
她是我心目中最好的老師，我敬佩她，將來(lái)我也要做個(gè)像她這樣的老師！
我的老師優(yōu)秀作文10
我這個(gè)人嘛，可以說(shuō)一點(diǎn)也不謙虛啦，今天老師又夸我優(yōu)秀了。不信一起去看看吧！
你看今天上課時(shí)，小組討論一個(gè)問(wèn)題，可這個(gè)問(wèn)題特別難，于是我先沉思了半分鐘左右，就在我納悶時(shí)腦袋里像有一道電流閃過(guò)，我頓時(shí)啥都懂了，趕緊引導(dǎo)自己的組員咋寫�？蔁o(wú)奈我使出了渾身解數(shù)講解，他們就是想不通，很快小組討論時(shí)間過(guò)了，該老師點(diǎn)人回答問(wèn)題了，于是我舉起了手。環(huán)視了一下四周發(fā)現(xiàn)，連我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沈哥，沈俊宇也沒(méi)有舉手。最終老師點(diǎn)了我，于是我把題目按照我自己的思路說(shuō)出來(lái)。頓時(shí)，氣氛沉寂得可怕，終于，老師說(shuō)：“其實(shí)剛才我對(duì)這個(gè)題的.見解和你不同，可按你的思路想，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，所以你不錯(cuò)��！”頓時(shí)同學(xué)們都用欽佩的眼神看著我，我若無(wú)其事地坐下了。
又是一節(jié)課時(shí)，老師讓我們上臺(tái)講自己最喜歡的一種動(dòng)物。終于輪到我了。我走上講臺(tái)：“哈士奇的名字，源于它們沙啞的叫聲，原名西伯利亞犬……”我不知道講了多久，終于講完了，我一講完，老師就來(lái)了句：“棒，鼓掌！”說(shuō)完帶頭鼓起了掌。下課后，張老師找到我說(shuō)：“剛才你講得不錯(cuò)，希望你能把它寫成作文�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“老師，我是臨時(shí)演講，講完就忘了！”張老師聽到后，翻個(gè)白眼就走了。
英語(yǔ)課時(shí)，聽寫我又一百，聽到英語(yǔ)老師夸我，我在同學(xué)們仰慕的眼神中，若無(wú)其事地上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品—本子，其實(shí)我心里早就樂(lè)開了花。
細(xì)細(xì)想一想，我這個(gè)人還不錯(cuò)吧
我的老師優(yōu)秀作文11
他，短短的頭發(fā)，中等個(gè)子，壯壯的身體，炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話來(lái)總是笑瞇瞇的，讓人很容易接近他。他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
吳老師上課很嚴(yán)厲，有一次數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“平行與相交”。當(dāng)我們正認(rèn)真地聽吳老師講課文時(shí)，突然，吳老師停了下來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，覺得老師莫名其妙�！捌澙病币宦�，從教室后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。大家紛紛回頭向著聲音發(fā)出的方向看去，原來(lái)是“小搗蛋”同學(xué)在桌肚里擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了，吳老師拿起粉筆頭，輕輕一扔，“啪”，粉筆不偏不倚，正好掉在了那同學(xué)頭上。他嚇了一跳，趕緊坐端正，臉漲得通紅。吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。
吳老師不光上課時(shí)很嚴(yán)厲，檢查我們的作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真。有一次我錯(cuò)了幾道小題，吳老師也能仔細(xì)地找出來(lái)，并讓我改正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我臉上就會(huì)紅起來(lái)，自己竟然錯(cuò)了那么多！而且還是一些微不足道的.小細(xì)節(jié)。吳老師會(huì)在旁邊幫我用紅筆指出來(lái)，可見吳老師檢查作業(yè)時(shí)是多么認(rèn)真啊！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
我的國(guó)畫老師的名字叫繆穎婗。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，高挺的'鼻梁和櫻桃一般的小嘴巴，長(zhǎng)得十分漂亮，清純！
她非常溫柔。有一次，我不小心把老師的鋼筆弄壞了，老師居然沒(méi)有罵我，卻溫柔地說(shuō)：“你是不是走過(guò)去，鋼筆不小心掉在了地上，所以才壞了吧！沒(méi)有關(guān)系，老師是不會(huì)怪你的，畢竟你也是不小心弄壞的！下次走路小心一點(diǎn)啊，不小心會(huì)被桌角，椅子什么的尖銳物品刮傷的！”老師從容地從地上撿起了壞掉的鋼筆。我內(nèi)疚地說(shuō)：“老師，對(duì)不起！是我不小心把你的筆給弄壞了，我十分抱歉！”老師摸了摸我的頭，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改的就是好孩子，老師不說(shuō)你把東西弄壞了就是一個(gè)壞孩子，但是老師還是喜歡你！”可見，繆老師是一位十分溫柔的好老師。
她還十分地細(xì)心，耐心。有一回，我在畫畫，金魚的尾巴老是畫不好，我心里十分氣餒。老師看到了走過(guò)來(lái)幫助我。又重新教了我要注意細(xì)節(jié)，但是我還是畫得不好，但老師并沒(méi)有責(zé)怪我：你怎么還沒(méi)好啊，真是一個(gè)笨蛋！卻是反復(fù)又反復(fù)地教我怎么畫，直到老師把我教會(huì)了，才去教其他的同學(xué)們。
正是有了繆老師對(duì)我的細(xì)心，耐心，我才能順利地考過(guò)國(guó)畫7級(jí)。我十分感謝老師對(duì)我的教誨之恩，所以我喜歡上國(guó)畫，喜歡繆老師，喜歡天下所有的老師！
我的老師優(yōu)秀作文13
他？就是我的初中的語(yǔ)文老師張先富。雖說(shuō)他的年齡不算大，但也不算小了，一頭卷卷的黑發(fā)下伴著一張成熟穩(wěn)重臉孔，一雙大眼睛忽閃忽閃的，顯得特別炯炯有神，特別是那張嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微上翹，說(shuō)起話來(lái)非常響亮。明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
那經(jīng)典的幽默畫面還是那么清晰的寄存到我的腦海里！
剛剛開學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師就給自己來(lái)了個(gè)介紹：同學(xué)們，你們好！我是初一一班的語(yǔ)文老師，也就是你們的語(yǔ)文老師！我姓張，而因?yàn)楹团笥殉鋈コ燥垺Ｎ铱偸亲钕雀跺X的一個(gè)，所以我名叫先富。后來(lái)一個(gè)搞怪的同學(xué)叫嬉笑道：可不可以叫以后叫你后窮？大家都明白了這位同學(xué)的意思先富后窮！隨后，同學(xué)們都哄堂而笑。老師也給我們傳染了露出了他白白的牙齒！
在這么多老師的課堂中，張老師課堂可說(shuō)堂堂是笑聲滿滿的.。這可是多得老師的家鄉(xiāng)口音��！哦？有多搞笑？來(lái)，聽我慢慢講。他啊，總是把社（she）會(huì)讀成社（shi）會(huì)；鮮（xian）花讀成鮮（xuan）花；每次聽到老師讀錯(cuò)，我們都會(huì)笑著耐心的幫他糾正過(guò)來(lái)。連改三遍，老師還是老樣子哈哈，也難免我們笑的更大聲了。
有一次，老師要求我們修改病句。有一句病句是這樣的：在車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上變賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。我們七嘴八舌的都說(shuō)把在下二字去掉。老師是對(duì)的，但還有第二種改法�？晌覀冞@些小鬼卻怎么也改不出來(lái)。張老師啊，只好一臉無(wú)奈的將答案告訴了我們。隨后，一陣又一陣的小聲傳來(lái)。為什么？原來(lái)，老師說(shuō)把使去掉。我們這些專門搞怪的小鬼就叫聽成了把屎去掉了。張老師被我們氣的不知該生氣好又是感到可笑才好啊！
更有趣的就上老師教我們朗讀《黃河頌》這一課。那堂課，可說(shuō)是把我們的肚子都弄疼啦。因?yàn)檎n文中有多個(gè)啊，黃河老師朗讀時(shí)，聲音洪亮而有感情，而最愛上這些課的我們也專心致志的聽課，慢慢的進(jìn)入那個(gè)《黃河頌》的情景里。我們也隨著老師朗讀了起來(lái)。當(dāng)讀到啊，黃河時(shí)，我們可是字字讀的大聲！
老師笑了，他沒(méi)有繼續(xù)讀下去，笑著對(duì)我們說(shuō)：老師我是**感情，你們打斷了我的情感，我又要重新來(lái)了。我們也笑了老師重新朗讀得第二遍，我們把自己的嘴巴閉的緊緊的，生怕會(huì)打擾到老師就在老師讀完之前，我們自發(fā)的位老師鼓起的掌聲！
張老師就是這樣，總會(huì)是幽默你幾句，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后，對(duì)人生多了一份自信與把握。在如此輕松、活潑的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，感受張老師的親情教育。
我有種自覺，多年以后，不！就在現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在慶幸自己有個(gè)這樣的老師，都會(huì)在心里高呼：張先富老師，萬(wàn)歲！
我的老師優(yōu)秀作文14
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光流淌似乎沖淡了一切，但那熟悉的背影卻從未改變�！}記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用李商隱的名句來(lái)形容我的老師，那便是最好不過(guò)了。人生道路漫漫，旅程上會(huì)有形形色色的老師，但讓我更，受益匪淺的便是六年級(jí)的那位劉老師了。
時(shí)間眨眼就過(guò)，懵懂無(wú)知，五年級(jí)時(shí)的我，轉(zhuǎn)眼成了六年級(jí)。一開學(xué)，好奇心驅(qū)使我想知道班主任是誰(shuí)時(shí)，這美滋滋幻想著，會(huì)不會(huì)是溫柔的女老師呢？可意料之外的是，竟然分到了劉老師掌管的班！我頓住了，這個(gè)消息，如同雷霆霹靂。早有聞名劉老師的“嚴(yán)厲”，親眼所見劉老師訓(xùn)人的“姿態(tài)”。
不禁心慌：以后準(zhǔn)逃不過(guò)魔爪了……果然名不虛傳。劉老師高高的.鼻梁上頂著一副黑框眼鏡，表情兇的讓人不敢喘氣，好像下一秒就要把人吃了似的，對(duì)每一件事都極其認(rèn)真，嚴(yán)格要求。
平時(shí)劉老師早早的來(lái)到學(xué)校，第一件事是便是檢查教室衛(wèi)生。他似乎要把地看穿，一點(diǎn)小紙屑也逃不過(guò)他的火眼金睛。劉老師的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真還體現(xiàn)在哪方面呢？
“鈴鈴鈴”下課了！同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地出教室時(shí)，我偶然瞥見劉老師走一瘸一拐的，心中難免奇怪，就趕忙小跑過(guò)去扶著劉老師，并好奇地詢問(wèn)原因。只見他沖我笑了笑，眉眼舒展開。輕描淡寫的說(shuō)了幾句：“沒(méi)事，只是不小心傷著了腿，小傷，不礙事！”
我瞧著眼前有點(diǎn)腫的腿，再望著眼前笑著的臉，心中的敬佩之情油然而生，原來(lái)老師帶著腿傷，還堅(jiān)持給我們授課！可見對(duì)我們有多么的認(rèn)真，啊，劉老師這種精神難道不值得敬佩嗎？
劉老師雖然兇兇的，但與劉老師相處的過(guò)程中，卻時(shí)常有一股暖流直上心頭……
打開記憶的閘門，記得有一次學(xué)校舉行古詩(shī)詞大會(huì)的時(shí)候，那時(shí)膽小沒(méi)有自信心的我被陰差陽(yáng)錯(cuò)地選中了。無(wú)助襲滿了我的全身。但劉老師卻如暖陽(yáng)般笑著肯定我，看好我，鼓勵(lì)我……劉老師的話，使小小的我勇敢地踏出了第一步。盡管最后沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，但劉老師依舊鼓舞我，安慰我，激勵(lì)我。
劉老師讓我擁有了面對(duì)困難的勇氣，我的眼眶不禁紅了……
親愛的劉老師，您在三尺講臺(tái)上教我如何走向人生大舞臺(tái)，用粉筆教我如何書寫人生價(jià)值觀，用身軀顯出美好可貴的品質(zhì)。感謝您，我的老師！
我的老師優(yōu)秀作文15
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得十分漂亮，瘦長(zhǎng)的瓜子臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛；嘴角微翹，聲音悅耳動(dòng)聽，像一串銀鈴在響。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眉毛像月牙一樣彎。
我的數(shù)學(xué)老師姓錢，不但漂亮，還溫柔有耐心。有一次，我成績(jī)下滑了，錢老師耐心地幫我分析為什么成績(jī)會(huì)下滑，并幫助我把成績(jī)提上去。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，錢老師露出了欣慰的笑容，向我投來(lái)贊許的目光。
小樹也有壞樹枝，這不要緊，只要拿剪刀剪掉就可以；人也有寫錯(cuò)字的情況，這也不要緊，只要拿橡皮擦掉就可以。老師的幫助就像一雙大手，把我拉出困難這個(gè)陷阱，就像一雙翅膀帶我飛過(guò)困難的懸崖。
我愛我的數(shù)學(xué)老師。
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