漫畫(huà)同學(xué)作文(精品15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的漫畫(huà)同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)同學(xué)作文1
我們班有一位同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛可以捕捉所有同學(xué)的一舉一動(dòng)。他愛(ài)笑，有時(shí)會(huì)把我們逗得哈哈大笑；他有時(shí)很?chē)?yán)小，在班級(jí)紀(jì)律很差時(shí)他也會(huì)小聲呵斥。
你猜出來(lái)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的班長(zhǎng)—小康。
他還有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是愛(ài)“吃”東西，不是他很愛(ài)吃飯，而是愛(ài)“吃”我們學(xué)習(xí)用的文具，比如，直尺、橡皮、鉛筆、鋼筆……凡是嘴里能放的'，他都能“吃”，在嘴里放一會(huì)再吐出來(lái)，再放嘴里，再吐出來(lái)……，這讓大家覺(jué)得很難做到的，他卻玩的不亦樂(lè)乎。所以一想起小康，我就會(huì)想到他上課用牙齒叼著鉛筆頭，很專(zhuān)注的聽(tīng)著老師講課樣子，特別可愛(ài)，我給大家講一個(gè)關(guān)于他的小故事吧。
有一次上課的時(shí)候，他把一只鉛筆的頭放在嘴里，津津有味的“吃”起來(lái)，在講臺(tái)上講課的魏老師發(fā)現(xiàn)了，徑直走了過(guò)來(lái)，這時(shí)候小康還在很認(rèn)真看著魏老師，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)在一步步走近，直到魏老師走到小康面前說(shuō)“好吃嗎？”，這時(shí)他才注意到自己的錯(cuò)誤，你說(shuō)好笑不好笑？他太專(zhuān)注聽(tīng)講了。
這就是我的好朋友也是我學(xué)習(xí)的好榜樣——小康。我希望他能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，因?yàn)椤俺浴睂W(xué)習(xí)文具不衛(wèi)生，這樣對(duì)身體有傷害。
漫畫(huà)同學(xué)作文2
我的同學(xué)長(zhǎng)得高高的，有一雙有力的手，眼睛水靈靈的，他的性格非常堅(jiān)強(qiáng)，不懼怕什么惡人，不信你聽(tīng)我說(shuō)一下吧。
我同學(xué)力大無(wú)窮，有一次我和我同學(xué)坐公交車(chē)的時(shí)候，有一個(gè)六年級(jí)的大哥哥來(lái)到我們的座位前，那一個(gè)大哥哥說(shuō)小子把位置讓給我，不然老子揍你，我那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到，什么話都沒(méi)有說(shuō)，還是低下頭做自己的事情。那個(gè)六年級(jí)哥哥想了一下，就直接給了我的同學(xué)一拳，而我的同學(xué)也還擊了一拳，把他打倒在地，我覺(jué)得我的同學(xué)真的好酷。
不過(guò)我的同學(xué)他有時(shí)候也不守紀(jì)律，因?yàn)樵谝淮紊险n的時(shí)候，他上課時(shí)借了一本漫畫(huà)看，被老師發(fā)現(xiàn)，漫畫(huà)被老師收了，他本來(lái)打算買(mǎi)一本漫畫(huà)還給那本漫畫(huà)的主人的。結(jié)果那個(gè)主人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，他就說(shuō)沒(méi)有買(mǎi)，可是有一天那個(gè)主人再次問(wèn)他的時(shí)候，他就說(shuō)已經(jīng)還了，那個(gè)主人就說(shuō)沒(méi)有還，我的`同學(xué)就堅(jiān)持著，意思說(shuō)沒(méi)得還。
不過(guò)最后他經(jīng)過(guò)父母的教訓(xùn)，父母說(shuō)借別人的東西應(yīng)該有借有還，再借不難，他就買(mǎi)了一本跟那個(gè)一樣的漫畫(huà)，還給了那個(gè)主人。
這就是我的漫畫(huà)同學(xué)。
漫畫(huà)同學(xué)作文3
一說(shuō)起我的同學(xué)，我就立刻會(huì)想到我們班的“明星”人物——小張。
他有著碩大的身體，魁梧的身材，那一張憨厚的臉蛋，讓人一見(jiàn)就想去捏一捏，有的同學(xué)甚至?xí)那母谛埳砗螅銎洳灰�，手迅速地捏一把就轉(zhuǎn)身逃走，他們說(shuō)小張那張“可愛(ài)”的臉，摸上去感覺(jué)自己的手都要陷進(jìn)去了，柔軟度不亞于棉花，彈性更是不用說(shuō)。
不過(guò)，最吸引我們的還是他的頭。因此我給他取了個(gè)綽號(hào)為“大頭兒子”。別小看了他的頭，里面裝滿了無(wú)盡的智慧，各種難題都會(huì)被他腦子里的`法寶一一破解，好多同學(xué)都羨慕地望著他的頭，有時(shí)還會(huì)情不自禁地摸摸自己的頭。小張有時(shí)故意走路大搖大擺，活是一只大猩猩，逗得我們哈哈大笑。
小張不僅有大頭，還有他那異常活躍的思維。有一天我們正無(wú)聊時(shí)，背后傳來(lái)震地的腳步聲，回頭一望是小張，心想：樂(lè)子來(lái)嘍！果然，他拖著笨拙的身體，吃力地跑來(lái)，他雙臂彎曲，手一上一下地?fù)u晃著，嗓子眼里擠出一種很娘娘腔的聲音：“媽媽?zhuān)乙钥救颉�，他身上的泡泡肉更是左右搖擺著，那肥肉就如聚在一起的水滴，隨時(shí)會(huì)落下，那句“媽媽?zhuān)蚁氤钥救�！”也是�?dāng)時(shí)流行的廣告語(yǔ)，我模仿他那滑稽的樣子，很別扭地說(shuō)“爸爸，我要吃燒雞！”旁邊的過(guò)路人見(jiàn)了，無(wú)不對(duì)小張指指點(diǎn)點(diǎn)，有的則捧腹大笑。
小張也是一個(gè)愛(ài)�？岬哪泻ⅰ�
他總是眉毛上下擺動(dòng)，并且眼睛朝右45°方向看，五指伸開(kāi)，從額前一直拂到腦后，一副陶醉在其中的模樣，我們只要一看到他做這動(dòng)作，都會(huì)笑得前仰后翻，并把這動(dòng)作稱作《張氏耍帥秘籍》。
小張憑著他那《張氏耍帥秘籍》，名聲很快就在年級(jí)上傳播，這不，大家都知道，我們班有一個(gè)熊大。
漫畫(huà)同學(xué)作文4
我們班上有個(gè)同學(xué)，他肚子里好像有永遠(yuǎn)都說(shuō)不完的笑話，他很幽默，他一見(jiàn)人就能隨口講出笑話來(lái)，所以大家都叫他“笑話大王”。
一天，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到從教室里傳來(lái)樂(lè)呵呵的笑聲。我心想：“這一定又是笑話大王在講笑話了”。我走進(jìn)去一看，果不其然真是“笑話大王”在講笑話。只見(jiàn)他坐在椅子上，腳還神氣地搭在桌子上，真是個(gè)大王呢！周?chē)�有一大群“小粉絲”呢！他們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字，不知道的人還以為我們班來(lái)了位大明星呢。
好奇的我看著，看他們笑得那么開(kāi)心，便決定湊過(guò)去聽(tīng)一聽(tīng)。可我去的時(shí)候，“笑話大王”正好講完了一個(gè)故事�？伤切胺劢z”還想再聽(tīng)一個(gè)笑話，可"笑話大王"卻死活不肯講。這下他那群“粉絲”可忙起來(lái)了，有的給這位“大王”端茶送水，有的給這位“大王”捏捏背揉揉腿，就連我們班公認(rèn)的`“大胃王”也獻(xiàn)出寶貝的零食給了這位“大王”，要知道平時(shí)他的零食他是誰(shuí)都不給的，小氣的很呢。只有我在旁邊一直看著他們。
這時(shí)“笑話大王”才注意到我，他連忙從椅子上跳了下來(lái)并說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，您就不需要做些什么嗎？”我對(duì)他笑了笑，態(tài)度來(lái)了個(gè)180大轉(zhuǎn)變，我對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)讓你把腿放在桌子上了？桌子弄臟了，知不知道！罰你擦一個(gè)星期桌子。這時(shí)他就一下慌了，他想找個(gè)“小粉絲”幫他做，這回沒(méi)一個(gè)人搭理他都裝作不認(rèn)識(shí)他，乖乖上早自習(xí)去了。
這位“笑話大王”真是有趣極了，聽(tīng)他講笑話能讓我們忘了不開(kāi)心的事情，我們都很喜歡他。親愛(ài)的同學(xué)們，你們猜出這位“笑話大王”是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的陳杰勇。
漫畫(huà)同學(xué)作文5
一說(shuō)起我的同學(xué)，我就立刻會(huì)想到我們班的“明星”人物——張某某。
他有著碩大的身體，魁梧的身材，那一張憨厚的臉蛋，讓人一見(jiàn)就想去捏一捏，有的同學(xué)甚至?xí)那母趶埬衬成砗螅銎洳灰�，手迅速地捏一把就轉(zhuǎn)身逃走，他們說(shuō)張某某那張“可愛(ài)”的臉，摸上去感覺(jué)自己的手都要陷進(jìn)去了，柔軟度不亞于棉花，彈性更是不用說(shuō)。
不過(guò)，最吸引我們的還是他的頭。因此我給他取了個(gè)綽號(hào)為“大頭兒子”。別小看了他的頭，里面裝滿了無(wú)盡的智慧，各種難題都會(huì)被他腦子里的法寶一一破解，好多同學(xué)都羨慕地望著他的頭，有時(shí)還會(huì)情不自禁地摸摸自己的頭。張某某有時(shí)故意走路大搖大擺，活是一只大猩猩，逗得我們哈哈大笑。
張某某不僅有大頭，還有他那異常活躍的思維。有一天我們正無(wú)聊時(shí)，背后傳來(lái)震地的腳步聲，回頭一望是張某某，心想：樂(lè)子來(lái)嘍！果然，他拖著笨拙的身體，吃力地跑來(lái)，他雙臂彎曲，手一上一下地?fù)u晃著，嗓子眼里擠出一種很娘娘腔的聲音：“媽媽?zhuān)乙钥救颉保砩系呐菖萑飧亲笥覔u擺著，那肥肉就如聚在一起的水滴，隨時(shí)會(huì)落下，那句“媽媽?zhuān)蚁氤钥救�！”也是�?dāng)時(shí)流行的.廣告語(yǔ)，我模仿他那滑稽的樣子，很別扭地說(shuō)“爸爸，我要吃燒雞！”旁邊的過(guò)路人見(jiàn)了，無(wú)不對(duì)張某某指指點(diǎn)點(diǎn)，有的則捧腹大笑。
張某某也是一個(gè)愛(ài)�？岬哪泻�。
他總是眉毛上下擺動(dòng)，并且眼睛朝右45°方向看，五指伸開(kāi)，從額前一直拂到腦后，一副陶醉在其中的模樣，我們只要一看到他做這動(dòng)作，都會(huì)笑得前仰后翻，并把這動(dòng)作稱作《張氏耍帥秘籍》。
張某某憑著他那《張氏耍帥秘籍》，名聲很快就在年級(jí)上傳播，這不，大家都知道，我們班有一個(gè)熊大。
漫畫(huà)同學(xué)作文6
“唉，遭了。”鄒予晗嘆了口氣，臉上一副沮喪的表情。嘆氣的并不止他一人，這次考試大家都發(fā)揮得不好，都很沮喪。唯獨(dú)有一人眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈，大家都習(xí)以為常了。此人正是“考神”趙文源。
班上傳言，20xx年不是個(gè)普通的年頭，不普通之處就在于“考神”降臨了。別看他平時(shí)笑嘻嘻，考試時(shí)卻和平時(shí)不太一。
每到考試，他總是一臉嚴(yán)肅，把輕松愉快的樣子收了起來(lái)，好像變了個(gè)人。他的“裝備”也很齊全，鋼筆、鉛筆、簽字筆，尺子、圓規(guī)、橡皮擦。都說(shuō)強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，他的文具就像一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的`將軍，腰桿筆直，威風(fēng)凜凜。
考試戰(zhàn)役打響，同學(xué)們都與“題魔”展開(kāi)戰(zhàn)斗，戰(zhàn)火紛飛，一片狼藉。有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，被一道填空題難得直撓頭。生死攸關(guān)的時(shí)刻，只見(jiàn)“考神”兩眼死死盯著卷面，似乎要噴出火來(lái)。他手握“重兵”，他們配合默契，他們干掉了一個(gè)又一個(gè)難題。等他把題目都收拾完，戰(zhàn)場(chǎng)打掃干凈，臉部肌肉才舒展開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，看樣子又完成了一張100分試卷。
同學(xué)們都說(shuō)他是天才，我之前也這么認(rèn)為。有天，我和“考神”扳手腕，覺(jué)得他的手很粗糙，握筆的手指上竟然長(zhǎng)了老繭。此時(shí)我才明白，天才兩個(gè)字的背后隱藏著多少的努力呢？
當(dāng)我們笑稱他是考神時(shí)，他卻用《火影》中的經(jīng)典臺(tái)詞回我們：我可是拼了命去做的，不要用天才兩個(gè)字來(lái)抹殺我的努力。
漫畫(huà)同學(xué)作文7
我有一個(gè)特別的同學(xué)，他可有趣了。他就是我的好朋友——李文韜。他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)和一雙小眼睛，還有一個(gè)肉乎乎的鼻子。
他很搞笑。有一次，我問(wèn)他如果我掉到河里了，他會(huì)怎么樣？結(jié)果他回答：“我會(huì)往河里丟粽子”。還有一次，我問(wèn)他大炮的聲音是什么樣的？他說(shuō)：“嘣吧嗶！”笑得我前仰后合的。
他也有些膽小。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我們寫(xiě)作業(yè)�？墒抢钗捻w想上廁所，他卻不敢跟老師說(shuō)。只聽(tīng)到他囁囁地說(shuō)了兩次，老師都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是我?guī)退蠋熣f(shuō)了。
他有的時(shí)候脾氣有些大。有一次下雨，我和他一起洗手，我先洗完了，就想開(kāi)個(gè)玩笑，把他的雨傘拿走了。結(jié)果沒(méi)想到他氣呼呼地走回了教室，說(shuō)：“再等兩天我就原諒你！”
他也很文靜。下課了以后，我的另外兩個(gè)好朋友檀江旗和李思成都在操場(chǎng)上玩兒，只有他和我在教室里畫(huà)畫(huà)。
他學(xué)習(xí)很好，有很多次考試他都能考高分，還有上學(xué)期的期末考試，他都比我考得好，拿了第二名。
他不但學(xué)習(xí)名列前茅，玩游戲也技術(shù)高超。他對(duì)游戲樣樣精通，什么《重裝上陣》啊，《我的.世界》啊，他都會(huì)玩兒�！段业氖澜纭肪褪撬涛业哪亍�
這就是我的同學(xué)李XX，一個(gè)有趣的朋友。
漫畫(huà)同學(xué)作文8
在田徑隊(duì)，我結(jié)識(shí)了幾名六年級(jí)的同學(xué)，其中“開(kāi)心果”周楚杭給我留下了很深的印象。所以，我要給能吃又調(diào)皮搞笑的周同學(xué)畫(huà)一幅漫畫(huà)。
周楚杭是我的學(xué)長(zhǎng)，個(gè)子卻沒(méi)有我高，皮膚有些黑，留著一個(gè)平頭，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。平時(shí)，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，人稱“開(kāi)心果”，笑起來(lái)時(shí)，兩只眼睛瞇成了一條線，露出了兩排潔白的`牙齒。別看他個(gè)子小，跑起步來(lái)非常有毅力。在余姚市1500米的比賽中，他被別人絆倒，摔了一跤，仍堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，忍著疼痛繼續(xù)跑，最終拿到了第五名，讓我們看到了他堅(jiān)強(qiáng)的一面。
“開(kāi)心果”周楚杭也是我們田徑隊(duì)名副其實(shí)的吃貨，他又能吃，吃得又快。有一次，我們訓(xùn)練完，來(lái)到食堂吃早餐，他拿了四個(gè)碗，每個(gè)碗里都裝有不同的食物。只見(jiàn)周楚杭端起碗，仰起頭，把面往嘴里倒，他的嘴像個(gè)無(wú)底洞，面吃完了，還沒(méi)噎著；我自認(rèn)為自己也算能吃了，沒(méi)想到周同學(xué)的吃相讓我大吃一驚，我真是甘拜下風(fēng)呀！
“開(kāi)心果”不僅能吃，而且也很調(diào)皮搞笑。我們田徑隊(duì)在今年的余姚市比賽中獲得了小學(xué)組團(tuán)體第一名，我們一起在操場(chǎng)上拍照留念，這時(shí)“開(kāi)心果”又冒出來(lái)了。他趁我們?cè)谂恼盏拈g隔時(shí)，居然把比自己高一個(gè)頭的“小黑”（魏喜勇）的黑外套穿在自己身上，還戴上了帽子，雙手舉了起來(lái)，在一旁扮演著僵尸跳，把我們所有人都樂(lè)得合不攏嘴，捂著肚子笑了半天，把所有人逗樂(lè)的同時(shí)，也可以看見(jiàn)“開(kāi)心果”自己也在哈哈大笑呢！
這就是我田徑隊(duì)的隊(duì)友，搞笑又好玩的“開(kāi)心果”周楚杭，他給我們田徑隊(duì)帶來(lái)了無(wú)窮的歡聲笑語(yǔ)。
漫畫(huà)同學(xué)作文9
我有一個(gè)貪吃的同學(xué)，他有一個(gè)圓圓的臉蛋，一個(gè)大大的肚子，大得好像可以把一個(gè)大大的西瓜給塞進(jìn)肚子。
每次吃飯時(shí)，他都是第一個(gè)去排隊(duì)的，可如果他沒(méi)能排到第一個(gè)，他就會(huì)很傷心。他每次盛飯時(shí)都會(huì)死死地盯著一個(gè)菜，盯的口水都要從嘴巴里流出來(lái)了。盛飯的同學(xué)如果沒(méi)能給他盛夠，他就會(huì)大聲地說(shuō)：“這些不夠我吃，快給我再來(lái)幾勺！”盛飯的同學(xué)反問(wèn)道：“每個(gè)人都只有一勺，為什么你還可以多給幾勺？”盛飯的同學(xué)話音剛落，他就掄起他充滿肉的手來(lái)威脅他，盛飯的同學(xué)只好照做，多給他來(lái)了幾勺。
如果有同學(xué)多盛了一盤(pán)，他就會(huì)說(shuō)：“這盤(pán)給我吃吧，如果倒了也是浪費(fèi)，農(nóng)民種田很辛苦的！《憫農(nóng)》中不是也說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”嘛！”這話老師聽(tīng)了都覺(jué)得非常有道理，于是就把飯讓給了他。他不僅把自己的飯給吃完了，還把另一盤(pán)飯也吃的'精光！
這就是我們班最貪吃的同學(xué)，他非常的胖，他也是我們班最胖的人。
漫畫(huà)同學(xué)作文10
文家之子，增之一分則肥，減之一分則瘦，素之一忽則白，黛之一忽則黑，唇如抹朱，肌如白雪，眉如翠羽，齒如含貝。這就是我的同桌——文需辰。
文需辰外表憨態(tài)可掬，因?yàn)樗瑫r(shí)兼?zhèn)浜谘廴桶灼つw，還很能睡覺(jué)，所以同學(xué)們都叫他“國(guó)寶”大熊貓。
在學(xué)校文需辰是一只可愛(ài)的大熊貓。每天早自習(xí)的時(shí)候只要我一告訴他今天有體活，他就會(huì)忘乎所以，一蹦三尺高，臉上露出燦爛的笑容，要不是我催他趕快寫(xiě)作業(yè)，他根本就停不下來(lái)。但是每當(dāng)我告訴他今天有英語(yǔ)課的.時(shí)候，他的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰，臉拉長(zhǎng)得像一根長(zhǎng)黃瓜。連手里的活兒都不由自主的停下了�？扇腌姴坏剿陀指吲d起來(lái)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，時(shí)而抱著心愛(ài)的竹節(jié)筆啃咬，時(shí)而活潑地手舞足蹈，時(shí)而沖你瞇著眼笑，活脫脫一只可愛(ài)的大熊貓！
別看他在學(xué)校里很可愛(ài)，但一出校園，他的兇悍勁兒就彰顯無(wú)疑了。在跆拳道培訓(xùn)班里，他身形靈活，力大無(wú)窮，是一位高手，這可和他的身形完全不相符。哎，“國(guó)寶”也需要武技來(lái)防身嗎？但凡有人敢向他發(fā)起挑戰(zhàn)，他定要將那人打得落花流水，連號(hào)稱跆拳道高手的班長(zhǎng)都對(duì)他退避三舍。
漫畫(huà)同學(xué)作文11
“江——昊——F！”馮老師的怒吼像打雷一樣，坐在角落的那位同學(xué)，似乎還沒(méi)有搗蛋完，又捅了一下旁邊的同學(xué)才罷休。馮老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
這位同學(xué)就是我們班的'亂世大神——江昊F。江昊F腦袋圓圓的，頭發(fā)又短又硬，一雙小眼睛總是滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，一副嘲笑的姿態(tài)是他的招牌動(dòng)作，一看就是在腦中思考著壞主意。
這“亂世大神”的稱號(hào)可不是虛傳！上課時(shí)，趁老師不注意，他總會(huì)去捅捅這個(gè)，打打那個(gè)，還總是不停插老師的話，順帶著嘲諷別人。下課后，他便去惹我們男生，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)我們的外號(hào)，氣得我們怒目圓睜，他卻嬉皮笑臉不知悔改。他還會(huì)使“陰招”，你心情大好地走著，他忽然就給你背上來(lái)一巴掌，等你怒發(fā)沖冠、暴跳如雷地想去追他時(shí)，他就腳底抹油像老鼠似地逃走了。真是“江昊F一來(lái)，天下大亂”��！
雖說(shuō)如此，他也是有挺多優(yōu)點(diǎn)的。他很樂(lè)于助人。同學(xué)有什么困難，他定會(huì)“解囊相助”。有一次，我不小心摔倒了，膝蓋擦破了一大塊，疼痛難忍。江昊F看到了，立刻跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“袁煜杰，你沒(méi)事吧�！叭缓�，他架著我，一步步把我送到醫(yī)務(wù)室。上好藥后，又把我扶了回去。我十分感動(dòng)。
看來(lái)，我們要全面評(píng)價(jià)一個(gè)人！“亂世大神”這個(gè)稱號(hào)，可以改成“熱心調(diào)皮鬼”啦！
漫畫(huà)同學(xué)作文12
他，是上課怪招迭出的“煩人狂”；他，是下課幽默風(fēng)趣的“皮精張”；他，是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧，現(xiàn)在他朝你緩緩走來(lái)，嘴角帶著一點(diǎn)“賤笑”。他很瘦，以前他的臉頰都是陷進(jìn)去的，眼瞼也是，但眼珠子卻是凸出來(lái)的，怪得很呢！
有一次上奧數(shù)課，王老師在黑板上寫(xiě)了一到奧數(shù)題，王老師問(wèn)：“遇到這類(lèi)題目怎么辦呢？”這時(shí)，“煩人狂”不假思索地說(shuō)：“還能怎么樣呢？涼拌炒雞蛋唄！”一時(shí)間，他惹得同學(xué)們狂笑不止，笑聲響得跟打雷一樣，震得王母娘娘的水杯都摔了下來(lái)。王老師勃然大怒：“張軒逸，你再搗亂就給我站出去，這是課堂，不是你發(fā)瘋的.地方！”“切！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”“煩人狂”不屑地說(shuō)。王老師生氣地說(shuō)：“來(lái)……來(lái)人……把這個(gè)龜孫子給我?guī)С鋈ァ业男呐K受不了�！本瓦@樣，這節(jié)課沒(méi)了�！盁┤丝瘛笨烧媸敲惶搨�，老師都拿他沒(méi)轍。哎，跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒霉透了！
下課了，“煩人狂”就變成了“皮精張”，特愛(ài)整蠱別人。把腳伸出來(lái)拌別人摔跤；把別人鎖在廁所里；在別人的畫(huà)上亂涂亂畫(huà)，實(shí)在惹人厭。
可是，他也有閃光點(diǎn)的。一次，回家的時(shí)候，我偶然看到了張軒逸，于是就跟蹤他。我跟到了一個(gè)隱蔽的地方，我看到他從書(shū)包里拿出一袋貓糧，隨后吹了聲口哨，一只小貓就竄了出來(lái)，于是，張軒逸就把貓糧到在手上，讓小貓吃。我心里不禁想：張軒逸居然還有這一面，我有點(diǎn)兒愛(ài)慕他了呢！瞬間，“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了，只留下眼前這個(gè)富有愛(ài)心爆棚的“小天使”。
張軒逸可真是百變，在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”，“皮精張”，“愛(ài)心小天使”。張軒逸，還有哪一面是我不曾認(rèn)識(shí)的呢？
漫畫(huà)同學(xué)作文13
同學(xué)，是我們朝夕相處的小伙伴，也是可以幫助你學(xué)習(xí)的小老師。同學(xué)中有勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、聰明的……可我最敬佩的還是我那位寬容的'同學(xué)——蘇同學(xué)。
蘇同學(xué)有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛，加上一張泛紫色的嘴巴，顯得格外和藹可親。
記得那一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去上綜合課了。蘇同學(xué)帶了一種用“小魚(yú)”作形狀的塑料模型，里面裝著一種甜甜的生抽。那是用來(lái)拌飯吃的。她的同桌郭同學(xué)一看，特別想要。曾經(jīng)在一次綜合課上，她的同桌就偷偷地拿了幾個(gè)然后溜之大吉了。
一開(kāi)始，蘇同學(xué)并不知道自己的生抽被偷了。到后來(lái)她點(diǎn)清了“小魚(yú)”數(shù)量，才發(fā)現(xiàn)她的“小魚(yú)”被偷了幾瓶，她特別的著急，卻又不知道上哪里去找，便哭了起來(lái)。原本明亮的眼睛變得紅彤彤的，絲毫沒(méi)有了原來(lái)的樣子。之后蘇同學(xué)的好朋友知道了她的同桌郭同學(xué)也有這種生抽，便將郭同學(xué)叫來(lái)。郭同學(xué)的臉上很陰沉，像是下了暴風(fēng)雨，在他的眼中那些花兒好像不如以前鮮艷了。他怕蘇同學(xué)會(huì)生氣，會(huì)告訴老師……
“是你偷得‘小魚(yú)’嗎？”蘇同學(xué)擦了擦眼淚。
“對(duì)不起，是我偷的�！惫瑢W(xué)沉重地低下了頭。
“沒(méi)事，那你要答應(yīng)我以后不能再偷別人的東西了。”蘇同學(xué)十分溫和地說(shuō)。
“嗯嗯！”郭同學(xué)連連點(diǎn)頭。望著郭同學(xué)一副虔誠(chéng)的樣子，蘇同學(xué)破涕為笑。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，蘇同學(xué)竟如此寬容。我也要向蘇同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容善良的好同學(xué)。
漫畫(huà)同學(xué)作文14
我們班有位“大王”，你可別誤會(huì)，他可不是畫(huà)漫畫(huà)的高手，也不是學(xué)霸級(jí)的人物，他呀，是位磨蹭大王。
你看，別人都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，他的本子還沒(méi)有找到�！斑�沒(méi)動(dòng)筆的'同學(xué)快一點(diǎn)!”老師已經(jīng)開(kāi)始提醒他了。好不容易找到了本子，拿起筆，他又開(kāi)始抓耳撓腮了，貌似想不出答案?東看看，西瞅瞅�！皩�(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不要做小動(dòng)作，專(zhuān)心寫(xiě)!”在老師的督促下，他低下頭，緊鎖著眉頭，寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)幾分鐘，他又不由自主地?fù)u起筆桿子，眼睛飄向了窗外……老師走到他桌邊，敲了敲他的腦袋，他猛然回過(guò)神來(lái)，吐了一下舌頭，重新寫(xiě)了起來(lái)!同學(xué)們已經(jīng)交了作業(yè)，陸續(xù)回家了，這位“大王”還是要時(shí)不時(shí)地再環(huán)顧下四周，看看還有人在寫(xiě)么。至于考試成績(jī)嗎，當(dāng)然不用說(shuō)，肯定是“第一”嘍，只不過(guò)就是倒數(shù)的。
“大王”一上課就會(huì)顯得無(wú)精打采，一下課就好像變了一個(gè)人似的，立馬精神抖擻，像旋風(fēng)似的一會(huì)跑到這里，“咱們玩會(huì)兒?jiǎn)h!”“沒(méi)空，沒(méi)空，快走開(kāi)!”，一會(huì)兒又跑到那里，“周末我咱們?nèi)ゴ蚯騿h!”，“我不去，我媽說(shuō)了，不讓我和你玩!”
好尷尬啊，“大王”灰溜溜地走開(kāi)了，路過(guò)講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)講桌上沒(méi)有抽紙巾了，便走到自己的位置上，習(xí)慣性的揉了揉老愛(ài)流鼻涕的鼻子，抽出了一張，擦了擦自己的鼻子，然后就把剩下的抽紙放在講桌上了!去扔廢紙時(shí)，看到垃圾桶周?chē)幸恍├�，他也�?huì)彎腰撿起來(lái)，一同扔進(jìn)去!
這位“大王”干起活來(lái)倒也利索的，不用別人催的，從搞班級(jí)衛(wèi)生，到打掃學(xué)校包干區(qū)，我們的“大王”總能一馬當(dāng)先沖在前面，偶爾完成自己的任務(wù)之后，還會(huì)幫助其他同學(xué)打掃!
這就是我們班的“磨蹭大王”，孤孤單單，沒(méi)有什么朋友，但是小組被表?yè)P(yáng)，或是加了分，他也會(huì)歡呼雀躍，顯得那么激動(dòng)!
漫畫(huà)同學(xué)作文15
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，來(lái)到新學(xué)校時(shí)，我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，其中有一位令我印象深刻。
讓我印象深刻的原因不是他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，也不是他運(yùn)動(dòng)有多好，而是因?yàn)樗拇蠖�。他就叫易子淳。有一天下午，我們剛下美術(shù)課，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，找到各自的座位，開(kāi)始自習(xí)。易子淳坐在自己的座位上畫(huà)著美術(shù)課上沒(méi)畫(huà)完的國(guó)畫(huà)，我剛從講臺(tái)上拿了一把格尺準(zhǔn)備回座位，突然看見(jiàn)一個(gè)引人注目的東西。低頭一看，原來(lái)是易子淳畫(huà)了一幅星空?qǐng)D。見(jiàn)他畫(huà)得這么好忍不住想摸一摸，我把拿著尺子的那只手伸了出去，他說(shuō)了一聲：“別摸！”可是，已經(jīng)遲了，由于紙?zhí)浟�，我的手剛一碰到他的�?huà)上，那幅畫(huà)就被我的'尺子弄破了。見(jiàn)到這場(chǎng)面，我嚇得趕緊把手縮了回來(lái)，嘴里說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”他雖然有點(diǎn)傷心，但還是對(duì)我擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，洞不大。你趕快回座位吧，一會(huì)兒老師來(lái)了，可要點(diǎn)名了。”我知道，那是他畫(huà)了一下午的畫(huà)，心里不可能沒(méi)事，我感到十分對(duì)不起他。
還有一次下課時(shí)，他拿著一個(gè)裝滿水的氣球，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)氣球用手弄不破�！拔以嚵嗽嚕媾黄�。我想：手弄不破，借助外力能不能弄破呢？想到這兒，我把氣球扔了出去，他問(wèn)道：“你干嘛？”我回頭一看，球不見(jiàn)了！我連忙說(shuō)道：“對(duì)不起啊，我只是想試試球會(huì)不會(huì)破�！彼终f(shuō)：“沒(méi)事，再做一個(gè)就好了�！蔽颐靼�，水氣球很難做成，心里又一次感到很對(duì)不起他。這兩件事發(fā)生以后，每次當(dāng)別人不小心弄壞我的東西，我想指責(zé)他人的時(shí)候，都會(huì)想到易子淳的大度，然后靜下心來(lái)，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生一樣，我想，這也是老師們常說(shuō)的，榜樣的力量吧！
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