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感謝老師作文

時(shí)間:2024-04-22 11:28:33 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

感謝老師作文匯總【300篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的感謝老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文匯總【300篇】

感謝老師作文1

  李老師是一位優(yōu)秀的班主任,她的微笑那么純真,那么堅(jiān)定,她的愛(ài)似明燈,為孩子指引方向,她似燃燒的蠟燭,默默無(wú)聞,奉獻(xiàn)自己,為孩子們知識(shí)之花日漸繁茂,茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!

  記得有件事情一直讓我記憶猶新。那時(shí)候您剛接任三班班主任,分配座位,孩子主動(dòng)找您說(shuō)要和好朋友坐一起,您沒(méi)有拒絕,因?yàn)槟菢优聜⒆拥男模矝](méi)有批評(píng),只是微笑,呵呵,孩子回來(lái)說(shuō)起這件事情是那么幸福而不是失望,微笑給了她很大的鼓勵(lì),雖然她沒(méi)能如愿以?xún),但從此您在她心中的位置是那么重要,有什么事情都想?xiě)日記告訴您,那可是連媽媽都不給看的秘密哦!

  還記得孩子生病掛水,您總是去關(guān)心她要不要緊,要不要回家休息,到家一定要給你發(fā)短信才放心,等等......孩子每每談到李老師,那明顯不僅僅是老師,那是比老師還親近的大朋友。您的話比圣旨還重要,一句能頂家長(zhǎng)十句,您才是真的種子,善的信使,美的旗幟!

  天涯海角有盡處,只有恩師無(wú)窮期。十二萬(wàn)分的感謝您,李老師!

  感謝你,我的老師

  去年九月,我終于成為一名小學(xué)生啦,正式上課第一天走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)同學(xué)的座位上有一個(gè)新奇的東西,媽媽說(shuō)這是我們班主任朱老師根據(jù)她教的前一個(gè)班大哥哥大姐姐的經(jīng)驗(yàn),推薦安裝的坐姿矯正器。

  接下來(lái)幾天,朱老師耐心地教我們?cè)趺词褂米顺C正器:聽(tīng)課的時(shí)候放平,寫(xiě)字的時(shí)候豎起來(lái)。有了這個(gè)我們每個(gè)人都能坐得直直的'。因?yàn)槲覀儎倧挠變簣@畢業(yè)不適應(yīng)小學(xué)的生活,有時(shí)會(huì)不自覺(jué)的把下巴垛在矯正器上,有時(shí)一手玩著矯正器一手寫(xiě)作業(yè),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,朱老師就微笑著提醒我們:眼睛是心靈的窗戶(hù),保護(hù)她很重要。坐姿矯正器就是幫我們保護(hù)眼睛的好助手,我們一定要正確使用它哦。

  前幾天媽媽帶我去檢查視力,醫(yī)生伯伯夸我雙眼1.2很不錯(cuò),我心想,多虧了朱老師的神器!謝謝您,朱老師!

感謝老師作文2

親愛(ài)的x老師:

  您好!

  今天提筆寫(xiě)信,也沒(méi)有什么其他的想法,只是想通過(guò)這小小的信紙,來(lái)和老師您訴說(shuō)一下我兩年來(lái)的心聲。

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  彈指間,兩年已經(jīng)悄悄過(guò)去,我們即將迎來(lái)人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。但這也意味著,我們僅剩下4個(gè)月的時(shí)間,就要?jiǎng)e離了。從兩年前的初見(jiàn),直到現(xiàn)在,您的每一句金玉良言,我一直還歷歷在目。其中一直游蕩在我的.腦海里揮之不去的,是您初一的時(shí)候和我們說(shuō)的一句話:

  “你們來(lái)到學(xué)校,在學(xué)習(xí)知識(shí)之前,首先要學(xué)會(huì)怎樣做人!

  當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有理解這句話的意思,我單純的認(rèn)為,來(lái)學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),其他什么都可以置之度外。但直到初二,那一天您向全班同學(xué)宣布我成為337的班長(zhǎng),我便不經(jīng)意間有了一些感悟。從那一天開(kāi)始,我的心里除了學(xué)習(xí),還被灌輸進(jìn)了另一種東西。這個(gè)東西需要我努力,需要我承擔(dān),需要我投入大量的時(shí)間與精力去填補(bǔ)它。隨著時(shí)間的推移,我才慢慢看清了它的本質(zhì)——承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著付出大把大把的時(shí)間和精力,意味著可能有些事情做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨,甚至成績(jī)下降。面對(duì)這些,我也曾想過(guò)逃避,想著:本來(lái)這些事情和我都沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系,我憑什么去管它?但冷靜下來(lái)后,我摸著自己的良心,還是扛了下來(lái)。慢慢地,我想通了:我們的成長(zhǎng)過(guò)程,就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。雖然我付出了精力和時(shí)間,但我也鍛煉了為人處世的能力,可以看清很多事情,對(duì)自己的狀態(tài)有了更清楚的認(rèn)識(shí)!老師,我要謝謝您,正因?yàn)橛心慕逃,我才能有今天的?jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),才會(huì)有今天這樣堅(jiān)毅的品格。這是多少知識(shí)都無(wú)法填補(bǔ)的。

  人生的道路很漫長(zhǎng),但是我們無(wú)論走到哪里,都和您的教育分不開(kāi)!在這里,我由衷的說(shuō)一句:“老師,謝謝您!”

  祝

  身體健康,萬(wàn)事如意

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年10月25日

感謝老師作文3

  靜靜地深夜,群星閃爍,老師的房間,燈火依舊,透過(guò)那微弱的燈光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,依稀可見(jiàn)搖曳的背影。

  “朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò),您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。

  老師,講臺(tái)就是您的舞臺(tái),粉筆便是您的指揮棒,我們的成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,我們一同演奏著一首首美妙的歌曲,演繹著精彩的人生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來(lái),我們把老師比作春蠶,比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下,不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁之材!

  可是,誰(shuí)又知道,默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許,老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧!

  是啊,有了老師,祖國(guó)的花園才這般美麗,大地才充滿(mǎn)春意!

  老師,您是耕耘者,是您用陽(yáng)光普照,用雨露滋潤(rùn),我們的心田才芳草如茵,繁華似錦!

  您如春雨一般,喚醒世界,而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中,默默為我們祈禱……就這樣,老師在我們心田里播下了快樂(lè)的種子,校園時(shí)時(shí)響著我們清脆、悅耳的聲音。當(dāng)我們感受知識(shí)的`魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊,你們定會(huì)在那里找到快樂(lè);當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):失敗乃成功之母,失敗并不可怕,可怕的是我們是否會(huì)被失敗打;當(dāng)我們悲傷難過(guò)時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們,生活中難免有挫折,請(qǐng)擦干眼淚,幸福就在前方!

  雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),離成功甚遠(yuǎn),但是我們?cè)谥R(shí)的海洋上已不在迷茫,因?yàn)槔蠋熥屛覀兂粋(gè)目標(biāo)前航。老師,感謝您,是您讓我們明白了人生的意義,是您用汗水滋潤(rùn)著我們的心田,是您開(kāi)啟了我們的智慧之窗……今天,是您的節(jié)日,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,老師,節(jié)日快樂(lè)!

感謝老師作文4

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是他(她)們,在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撇下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋、健康、快?lè)!

  老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

  老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

  老師,感謝你們,感謝四年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們四年來(lái)如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的'殿堂。

  老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是世間最嚴(yán)厲的情。當(dāng)你犯錯(cuò)誤而遭到懲罰時(shí)教誨你的是老師;當(dāng)你遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí),為你仔細(xì)解說(shuō)的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使你萬(wàn)分開(kāi)心;一句暖和的問(wèn)候,使你感遭到第二種親情。

  風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你我最親愛(ài)的老師!

感謝老師作文5

  師愛(ài)就像一杯綠茶,越品越香;師愛(ài)就像一杯咖啡,醇厚濃香;師愛(ài)就像一縷春風(fēng),溫馨和暖;師愛(ài)更像一支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。

  是什么使您融入這個(gè)大家庭?從開(kāi)始的陌生人到現(xiàn)在班里的一份子。當(dāng)您用溫柔的眼神注視我時(shí),又是什么使我不知不覺(jué)地喜歡上您?是愛(ài),是您對(duì)我們真誠(chéng)而又厚重的愛(ài),讓我們愛(ài)上您,欽佩您,甚至崇拜您。

  記得新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課,班里就像炸開(kāi)了鍋,都在討論這個(gè)新語(yǔ)文老師長(zhǎng)的什么樣。有的說(shuō):“希望是個(gè)女的!庇械恼f(shuō):“希望長(zhǎng)得漂亮!蔽乙残÷暤仄矶\:“千萬(wàn)千萬(wàn)可別是一個(gè)留作業(yè)如山的老古董呀!”這話被同桌聽(tīng)見(jiàn),竟然被當(dāng)做笑話哈哈笑了好一頓。大家等了一會(huì),老師還沒(méi)來(lái),大家又開(kāi)始議論紛紛。有的說(shuō):“老師怎么還沒(méi)來(lái)?一定在擺架子!”還有的說(shuō):“老師肯定想給我們一個(gè)下馬威!”一時(shí)間,班里亂哄哄的,就像趕集一樣。

  終于,我們的新語(yǔ)文老師——郭老師出現(xiàn)了,她穿了一件印青竹花紋的咖啡色上衣,扎著精神的馬尾,一看就是個(gè)干練、爽直的老師。我記得竹子的精神是:謙虛、有節(jié)氣、剛正不阿。瞬間,我對(duì)這位新老師就油生了一種欣賞。

  可是剛剛上任的郭老師首先就給我們約法兩章:一是回答問(wèn)題要積極;二是回答問(wèn)題要大聲。當(dāng)時(shí)我在心里還嘟囔:真是要求苛刻,要那么大聲音干嘛,也不怕浪費(fèi)肺活量!因此我對(duì)老師的好印象瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是不理解,認(rèn)為她是在小題大做,甚至產(chǎn)生了一種反感。

  直到那一天,我才真正理解了老師的`苦心。我去您辦公室抱作業(yè),看到您在拼命地喝水,無(wú)意間聽(tīng)到了您和幾位老師的談話,一個(gè)老師說(shuō):“你也是的,上課說(shuō)話那么大聲干嘛!現(xiàn)在嗓子啞了吧!”可您卻說(shuō):“不行呀,聲音小了,后面的學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)!蹦莻(gè)老師又說(shuō):“后面的都是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,別管他們!倍鷧s認(rèn)真地說(shuō):“在我看來(lái),孩子都是平等的!”

  我聽(tīng)后,一股暖流涌入心頭,心中充滿(mǎn)了對(duì)您的敬意。我想對(duì)您說(shuō):“郭老師,您真是我們的好老師!”

  您是一名老師,平凡卻也偉大。多想給您泡一杯胖大海,潤(rùn)一潤(rùn)您沙啞的喉嚨;多想給您沏一杯菊花茶,帶走您所有的辛勞。

  感謝您,新老師!

感謝老師作文6

  我最想感謝的老師是涂老師。涂老師是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。雖然只教了我一年,我就轉(zhuǎn)學(xué)了, 但我還會(huì)時(shí)常想起他。

  涂老師高高的個(gè)兒,大大的手,方方的頭,戴副方眼鏡。看來(lái)涂老師非常喜歡方方的東西呦!

  記得我在當(dāng)“讀書(shū)明星”時(shí),有一次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)居然錯(cuò)很多!涂老師很?chē)?yán)肅地把我叫到教室外面,低聲說(shuō):“你是讀書(shū)明星,大家看到你聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了那么多,就會(huì)覺(jué)得你配不上這個(gè)稱(chēng)號(hào)!所以你要努力!”聽(tīng)了老師的話,我感到很慚愧,是該好好聽(tīng)課狠下苦功了。

  丁零零!上課了! 那次在課上,我又開(kāi)小差,又講話,結(jié)果都被老師發(fā)現(xiàn)了! 涂老師虎著兇巴巴的大方臉,用大手指著我說(shuō):“尹同星,上課好好聽(tīng)!”我仿佛從夢(mèng)中驚醒。唉,我發(fā)的誓言居然沒(méi)做到!晚上回到家中,我躺在床上好好地反思自己。我想:為什么不能信守誓言呢?我一定要堅(jiān)持!想著想著就睡著了……

  第二天早讀課,我在班里坐得筆直筆直的!后來(lái)的課上也表現(xiàn)得認(rèn)認(rèn)真真。下課了,涂老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“尹同星,你今天做得很好!”我很高興。我的點(diǎn)滴進(jìn)步,涂老師都看在眼里記在心上。

  有一次我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考得不好,有同學(xué)譏笑我,心里很難受。發(fā)完試卷, 涂老師說(shuō):“請(qǐng)不要嘲笑其他同學(xué)!這次分?jǐn)?shù)只代表過(guò)去,這次考得好, 不代表你下次一定考得好,誰(shuí)也沒(méi)有嘲笑別人的權(quán)利!考得不好的同學(xué)只要更加努力學(xué)習(xí),奮起直追,下次一定能考好!”本來(lái)沉到海底的心這時(shí)慢慢又浮了起來(lái),老師對(duì)我的鼓勵(lì)使我重新抬起了頭!記得我有時(shí)會(huì)把作業(yè)本落在教室, 因?yàn)閷W(xué)校離家近,我就獨(dú)自到教室取。幾乎每次都能看到漆黑的`校園里只有涂老師的辦公室亮著燈, 回來(lái)我和媽媽講了,媽媽說(shuō)她也聽(tīng)其他家長(zhǎng)說(shuō)看到過(guò)涂老師經(jīng)常加班到很晚。原來(lái)涂老師是大學(xué)畢業(yè)第一年帶我們這個(gè)班,為了教好我們這個(gè)班, 他付出了比別的老師更多的辛勤和汗水,犧牲了很多休息時(shí)間。

  我感謝涂老師!我想對(duì)涂老師說(shuō):您辛苦了!

  您的批評(píng)教育和熱情鼓勵(lì)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,我會(huì)努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!

感謝老師作文7

  數(shù)學(xué)老師正站在講臺(tái)前為我們上課,恍惚間,我似乎看到了您——敬愛(ài)的張老師。時(shí)光如白駒過(guò)隙,忽然而已,陪伴我們走過(guò)兩年小學(xué)生涯的您已經(jīng)退休了。

  在這兩年中,我們和您發(fā)生過(guò)摩擦,也分享過(guò)快樂(lè);承受過(guò)失落,也享受過(guò)成功?赡那牡仉x開(kāi)了,就仿佛平日里的你總是悄悄地為我們付出,我們連一聲“再見(jiàn)都沒(méi)來(lái)不及說(shuō),那份感激與想念時(shí)常爬上我們的心頭。

  往事一幕幕,歷歷在眼前。

  記得那天午睡課剛開(kāi)始,我正準(zhǔn)備睡覺(jué)。一陣輕輕的腳步聲引起了我的'注意。抬頭偷,瞄一眼,您躡手躡腳地走進(jìn)了教室,拿起上午那疊厚厚的作業(yè),在講桌前坐下,拿起紅筆。

  我暗暗有些吃驚,張老師早上上了兩節(jié)課,中午居然還不去休息!本想再看一會(huì)兒,可瞌睡襲來(lái),擋都擋不住。

  一覺(jué)醒來(lái),一個(gè)小時(shí)悄然過(guò)去。我揉了揉眼睛,張老師應(yīng)該早就去休息了吧。抬起頭,講桌前那個(gè)疲憊而又堅(jiān)毅的身影映入我的眼簾。厚厚的作業(yè)已少去大半,分成兩疊,整整齊齊的擺放在放在一旁,我知道它們是有錯(cuò)的和全對(duì)的,您做事總是這樣一絲不茍。紅筆與本子間的摩擦聲被刻意的壓低了,本子之間的碰撞聲若有若無(wú)……

  好一會(huì)兒,你直起腰扭動(dòng)了幾下,又抬起腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),顯然您已經(jīng)很累了。是的,連您平日里精神的短發(fā)都有些蓬亂了?赡⒖逃值拖铝祟^。

  我的鼻子有點(diǎn)酸酸的。

  記得有一陣子您特別疲憊,聽(tīng)說(shuō)是您的xxx親生病住院了,天天想要您這個(gè)兒子到身邊陪一陪,您天天兩頭跑,卻從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一分鐘的課;記得您也生病過(guò),但從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假,您就怕影響我們的學(xué)習(xí),不僅如此,還總是那么認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)醯耐瑢W(xué);記得您對(duì)哪個(gè)同學(xué)都和善、親切,幽默風(fēng)趣的您常常都得我們開(kāi)懷大笑……

  那天,直到午睡醒來(lái)的鈴聲響起,您還在批改作業(yè)。

  張老師,不知道退休后的您都在做些什么,肯定也和我們想念您一樣會(huì)響起我們吧。感謝您,我們的張老師!您對(duì)我們的關(guān)懷與呵護(hù),我們感激不盡;您對(duì)我們的叮嚀囑咐,我們銘記在心。祝愿您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)健康、幸福!

感謝老師作文8

  感謝老師的作文300

尊敬的焦老師:

  又到了桃紅流丹的季節(jié),又是李熟飄香的秋天,值此第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的.慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您:辛苦了,親愛(ài)的老師們!

  你們推崇真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們播種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。

  你們的辛勤奉獻(xiàn),換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jī)的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng);你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國(guó)需要的棟梁之才;你們的敬崗愛(ài)業(yè),推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。

  感謝你們?cè)俳釉賲枺琅矢叻澹?/p>

  感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花!

  感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章!

  感謝老師的作文300

  一塊黑板,

  三尺講臺(tái),

  使您揮灑人生的天地;

  我們?cè)谀奶斓乩镒聣殉砷L(zhǎng);

  一支支粉筆,

  在您的手里,

  變幻成了黑板上的`字,

  又變成了我們頭腦里的知識(shí)。

  您那淵博的知識(shí),

  讓我們感受文明與希望;

  您那高遠(yuǎn)的胸懷,

  讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)?/p>

  您那高尚的人品,

  深深影響著我們的心靈

  感謝您老師,

  我們真誠(chéng)的感謝您。

  您就像一支蠟燭,

  為我們默默燃燒著。

  有了您的光明指引,

  我們?cè)僖膊粫?huì)在黑暗中迷失方向!

  感謝老師的作文300

  老師,

  像火光溫暖人心。

  細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,

  滲透我的心扉,

  滋潤(rùn)我的心靈。

  老師,

  像強(qiáng)心劑使人振奮。

  鋼鐵般堅(jiān)定的語(yǔ)言,

  拍打我的靈魂,

  激起我的斗志。

  老師,

  像驚雷把人震醒。

  瀑布般磅礴的語(yǔ)言,

  扣開(kāi)我的心扉,

  喚起我的.憧憬。

  深深的感激之情,

  化為一句普通卻感人肺腑的話語(yǔ):

  老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

感謝老師作文9

  這兩天,感受著家長(zhǎng)們無(wú)比高漲的熱情,實(shí)在按捺不住內(nèi)心的涌動(dòng),于是必須來(lái)贊一贊一(1)班的朱老師。

  朱老師是我女兒的班主任。對(duì)朱老師的印象,除了寥寥幾次的直接會(huì)面和對(duì)話外,主要還是從女兒的只言片語(yǔ)中感受,從每天作業(yè)評(píng)語(yǔ)的提醒提示中感悟,從家長(zhǎng)群信息的字里行間中感動(dòng)。由此,對(duì)朱老師的感覺(jué)反而越發(fā)的熟悉和親近。

  朱老師特別嚴(yán)謹(jǐn)。只舉一個(gè)例子,女兒經(jīng)常把知字筆順中的一點(diǎn)寫(xiě)成一捺,朱老師總是不厭其煩地給她指出來(lái),要求訂正。通過(guò)多次反復(fù),女兒現(xiàn)在知道了,做事情要注重細(xì)節(jié),注重點(diǎn)滴養(yǎng)成,注重一絲不茍的行為習(xí)慣。

  朱老師特別細(xì)膩。朱老師為加強(qiáng)管理,調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,制訂了一些規(guī)定,但因個(gè)體差異,總有部分同學(xué)得到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)少一些。朱老師常常糾結(jié)于此,并主動(dòng)創(chuàng)新手段、想方設(shè)法,盡量讓大家都得到肯定,都得到鼓勵(lì),都得到進(jìn)步。

  朱老師特別有愛(ài)。記得有一次女兒發(fā)燒,向朱老師請(qǐng)假,朱老師反復(fù)叮囑,不要著急,一定要痊愈了再上學(xué),防止反復(fù)造成更大傷害。經(jīng)常,朱老師還會(huì)在群空間里及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋孩子的身體狀況等信息,總是令家長(zhǎng)們感激不已。因?yàn)楣ぷ鞯腵原因,長(zhǎng)期以來(lái),女兒的媽媽只有周末才能回家住上一兩個(gè)晚上,女兒也逐漸習(xí)慣了平常沒(méi)有媽媽的生活狀態(tài),F(xiàn)在,女兒總是說(shuō):爸爸,朱老師今天表?yè)P(yáng)我的!爸爸,朱老師今天問(wèn)我飯好不好吃?吃飽沒(méi)有?爸爸,朱老師今天幫我扎辮子的!女兒還經(jīng)常教育我說(shuō):爸爸,你做事能不能認(rèn)真點(diǎn)!爸爸,你知不知道山外有山、人外有人。∶慨(dāng)我生氣想對(duì)她動(dòng)粗的時(shí)候,她總是義正詞嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)我要告訴朱老師聽(tīng),把你抓起來(lái)。呵呵,朱老師儼然成了女兒最大的靠山。

  時(shí)間過(guò)得真的很快,一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了!正因?yàn)橛兄炖蠋熞约八欣蠋煹男燎诟冻,我心?ài)的女兒才能取得明顯進(jìn)步,我依賴(lài)的家庭才能平穩(wěn)渡過(guò)一段艱難歲月。在此,謹(jǐn)代表全家,由衷地道一聲:朱老師,感謝有你!朱老師,為你點(diǎn)贊!

感謝老師作文10

  成長(zhǎng)的路上,有一位朋友,在迷茫時(shí)給你前進(jìn)的方向,在困難時(shí)給你前進(jìn)的動(dòng)力。這位和藹可親的朋友就是老師。

  劉老師是在我上課外班時(shí)的英語(yǔ)老師。她年紀(jì)雖然不大,可頭上已有了幾絲白發(fā)。可見(jiàn),她為學(xué)生付出的心血與精力真是太多了。剛開(kāi)始上課時(shí),她就告訴了我們上課的要求,一條又一條,非常嚴(yán)格,讓同學(xué)們不禁有些害怕,甚至有同學(xué)在小聲議論:“這老師怎么那么嚴(yán)苛啊……”確實(shí),就連我自己也覺(jué)得這老師管得太多了。面對(duì)同學(xué)們的種種評(píng)價(jià),劉老師卻沒(méi)有說(shuō)什么。

  一次三小時(shí)的課程,除了20分鐘的休息時(shí)間,劉老師一直都在講解新知識(shí)。幾乎沒(méi)有停歇,次次都是如此。終于到了下課時(shí)間,可隨堂默寫(xiě)成績(jī)不好的同學(xué)還要被留下來(lái)“陪”著老師。下課時(shí),已是晚上八點(diǎn)半,劉老師也已經(jīng)上了一天的課。當(dāng)我們陸續(xù)離開(kāi)教室時(shí),劉老師仍在幫那些成績(jī)有困難的學(xué)生輔導(dǎo),她希望在她的`班上沒(méi)有一個(gè)“掉隊(duì)”的學(xué)生。

  我正好有問(wèn)題留下來(lái)尋求老師解答,當(dāng)我站在老師跟前時(shí),看著老師手中的卷子,目光卻不由自主地移到了老師的嘴唇上,就算有著口紅的保護(hù),但依舊可以清晰地看出幾條小小的裂口。跟我交談時(shí),聲音明顯變得有些沙啞。桌上的水壺仿佛成了擺設(shè),就沒(méi)有看見(jiàn)她拿起來(lái)過(guò)。但這疲倦的神情,卻從來(lái)都不會(huì)在上課時(shí)表現(xiàn)出來(lái),像是完全換了個(gè)人似的。

  走出校門(mén),天色漆黑,路上的行人和車(chē)越來(lái)越少,城市也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第一天早晨,才看見(jiàn)昨天晚上將近10點(diǎn)時(shí)班級(jí)工作人員在微信里發(fā)的劉老師輔導(dǎo)學(xué)生的照片,還看見(jiàn)劉老師在微信里發(fā)的當(dāng)天上課內(nèi)容、重點(diǎn)要點(diǎn)和回家學(xué)習(xí)任務(wù)。我才明白老師對(duì)我們的良苦用心。據(jù)同學(xué)們說(shuō),劉老師在這段時(shí)間里一口水都未喝,而有些同學(xué)卻在喊累,真是對(duì)不住劉老師的辛勤付出!

  老師像綿綿春雨,一點(diǎn)一滴都滋潤(rùn)著我們的心田;老師像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師像知心好友,打開(kāi)心扉與我們交談…老師默默地付出,為的是換來(lái)我們成功的一生,多么偉大的一群人。

  老師,您辛苦了!

感謝老師作文11

  老師,您是一只“紅燭”,燃燒自己,照亮別人;老師,您是一位“園丁”,辛苦培育我們祖國(guó)的花朵;老師,您是一位“工程師”從小建筑我們心里文明、良好品德、善良、聰明的一幢結(jié)實(shí)大樓;老師也是春蠶、陽(yáng)光、大地、清風(fēng)、露水……在背后無(wú)私奉獻(xiàn)著。

  感謝我的語(yǔ)文老師――張老師。是她,手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫(xiě)字,是她,讓我們知道了每個(gè)字正確的發(fā)音,又是她,不厭其煩地教我們?cè)趺磳?xiě)好一篇作文……她會(huì)很有耐心地和我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí),當(dāng)我們問(wèn)題答錯(cuò)的時(shí)候,她不會(huì)批評(píng)我們,用一個(gè)文中的詞語(yǔ)或句子幫我們解答。這樣既培養(yǎng)了我們積極發(fā)言的興趣,又教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的'方法,開(kāi)拓了我們的思路。

  我從小就喜歡打字,所以張老師經(jīng)常教導(dǎo)我要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)們完成電子稿優(yōu)秀作品的輸入。我覺(jué)得老師教給了我鍛煉自己的好辦法,我的打字速度越來(lái)越快,我參加過(guò)西安市小學(xué)生打字比賽取得立第二名的好成績(jī)呢!不僅如此,我更是體會(huì)到了幫助同學(xué)的快樂(lè)。

  我也感謝我的數(shù)學(xué)老師――車(chē)?yán)蠋。我很喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)差不多,可是我又很浮躁。記得有一次考試,小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置了,結(jié)果與一百分無(wú)緣。但是車(chē)?yán)蠋,用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、細(xì)心。從這以后,我慢慢改好了“粗心大意病”,上學(xué)期我就得了滿(mǎn)分呢。

  我還要感謝我的英語(yǔ)老師――崔老師。她有趣的教學(xué)方法,讓我們大家都喜歡上了英語(yǔ);她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音,給我們的口語(yǔ)打下了良好基礎(chǔ);我要努力學(xué)好英語(yǔ),想和國(guó)外的人對(duì)話呢。說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校,我的老師,我的家鄉(xiāng),我的……

  老師的愛(ài),將讓我們感謝一生;老師的教育,將使我們受益終生。如果我能高高飛翔,我將感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì),謝謝你們給我一雙翅膀。如果您的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)取得成就,我想您一定會(huì)非常欣慰。人的一生絕對(duì)離不開(kāi)老師無(wú)微不至的關(guān)心和教育,我要大聲地對(duì)他們說(shuō):“謝謝!我親愛(ài)的老師們!”

感謝老師作文12

  “老師,沒(méi)有您的諄諄教誨,哪能使我擁有長(zhǎng)大的一天……”,小學(xué)畢業(yè)時(shí),南風(fēng)輕拂鳳凰花,驪歌初動(dòng),大家依依不舍的唱出這首歌,回首當(dāng)初,時(shí)光荏苒,一切都像昨日,此時(shí),我想到了老師對(duì)我的教誨,聲聲猶在耳邊,每一幕彷彿都?xì)v歷在目,我很感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo),您總會(huì)用盡心思的為我們著想,想到這些,使我不禁又流下眼淚……。

  時(shí)光隧道將我?guī)У叫@里,老師帶領(lǐng)我們這些小毛頭走出教室,投向大自然的懷抱,讓大自然教導(dǎo)我們何謂“萬(wàn)物靜觀皆自得”,一朵捉摸不定的白云教導(dǎo)我們何謂溫柔與寬恕,一棵大樹(shù)教導(dǎo)我們何謂挺拔與堅(jiān)毅,一株小草教導(dǎo)我們何謂新生的喜悅,讓我們了解“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”的道理,讓我們?cè)谧匀恢姓业阶钫鎸?shí)的自我,還有,每個(gè)生命的'珍貴,找到學(xué)習(xí)最初的感動(dòng)。

  “林一瑋,你知道錯(cuò)了嗎?”在我心里,老師你永遠(yuǎn)都是如此的有威嚴(yán);還記得有一次,血?dú)夥絼偟奈遥蚋瑢W(xué)起爭(zhēng)執(zhí),不經(jīng)意就口出惡言,當(dāng)時(shí),您嚴(yán)厲的告訴我什么是正確的解決方式,還用了兩節(jié)課告訴我正確的人生觀,我知道這件事令他很傷心,因我是大家公認(rèn)的“好學(xué)生”之ㄧ,此事后,我也糾正了自己的行為,要做一個(gè)正直的人;我還記得老師您心情愉快的時(shí)候,都喜歡逗我們笑,但我們做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)我們;有一次,我們班繪畫(huà)比賽第一名,我就自作聰明的認(rèn)為老師會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì),之后,老師卻指責(zé)我:任何事情不要只強(qiáng)求獎(jiǎng)勵(lì),要在乎過(guò)程中,你學(xué)到了什么。后來(lái),我都自愿地幫助別人,不求回報(bào),我想我要感謝我的老師。

  我跌倒時(shí),總有一雙手拉我;我走錯(cuò)路時(shí),總有人將我導(dǎo)向正確的路;我迷路時(shí),總有人當(dāng)我的燈塔指引我;而我想他教我最重要的不是數(shù)學(xué)公式,也不是語(yǔ)文修辭,而是學(xué)習(xí)或做人的態(tài)度;能造就現(xiàn)在的我,要感謝我的老師,他嚴(yán)厲中帶有開(kāi)明的教導(dǎo)方式,與像慈父般地細(xì)心照顧待我,使我成長(zhǎng)茁壯,并能努力的面對(duì)未來(lái)!

感謝老師作文13

  拱橋——用身軀為我們架起成功之路;蠟燭——用生命為我們續(xù)寫(xiě)青春之歌:園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛(ài)的老師呢?不就是一座座拱橋? 不就是一支支蠟燭? 不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎?

  我有一個(gè)非常棒的班主任,她也是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)得可好看啦!

  她姓葉。她留著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),她喜歡把她的長(zhǎng)發(fā)扎成個(gè)可愛(ài)的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉,當(dāng)她開(kāi)心時(shí),她的圓臉上便會(huì)綻放出春天桃花般的笑容;當(dāng)她生氣時(shí),她的臉便會(huì)由晴變陰,成了一張古板臉,這時(shí)你千萬(wàn)不要惹她哦!

  免得挨罵!

  她還有一雙明亮的眼睛,你開(kāi)心的表情,你難過(guò)的心情,都瞞不過(guò)她的慧眼。她給我的.第一感覺(jué)可以用一個(gè)詞兒來(lái)形容——?dú)赓|(zhì)非凡!

  知道嗎?葉老師不但人長(zhǎng)得美,而且她的課十分受大家的歡迎!

  “鈴——”上課了,她總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。上課時(shí),葉老師的課不僅淺顯懂,而且生動(dòng)有趣,常常深深地吸引著我們,感覺(jué)像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。每當(dāng)她出練習(xí)題給我們做時(shí),當(dāng)我們?cè)趯?zhuān)心致志地做時(shí),她總會(huì)細(xì)心地觀察著我們。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了,她便會(huì)走到那位同學(xué)身邊,親切地問(wèn)那位同學(xué):“怎么做錯(cuò)了?是不小心呢?還是不會(huì)做呢?”待到下課后,葉老師就會(huì)坐在那位同學(xué)身邊,耐心地一遍又一遍地為他講解,不厭其煩、循循善誘,直到那位同學(xué)理解了、會(huì)做了,她才離開(kāi),去辦公室。

  告訴你們吧:葉老師不僅課講得好,還會(huì)跳舞呢!

  班會(huì)課上,葉老師有時(shí)會(huì)教我們跳舞。每一個(gè)動(dòng)作,老師都會(huì)耐心地教,每一個(gè)細(xì)節(jié),我們也會(huì)認(rèn)真地學(xué)。要是有同學(xué)跳錯(cuò)了,她也會(huì)和我們一起哈哈大笑!

  班會(huì)課上,葉老師有時(shí)會(huì)教我們一些做人的道理,我們便會(huì)細(xì)細(xì)品味。班會(huì)課上,葉老師有時(shí)也會(huì)帶我們?nèi)ネ妫缃恿,如賽跑,如跳皮筋,如踢毽子……這些,可都難不倒她哦!

  這時(shí)的她和我們就像在那歡樂(lè)的海洋里自由自在地遨游!

  一幅幅老師上課的精彩畫(huà)面在腦中浮現(xiàn);一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起;一支支感謝老師的動(dòng)聽(tīng)歌曲在嘴邊唱起……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,謝謝!

感謝老師作文14

  “你是我們成長(zhǎng)的先導(dǎo)。謝謝你把我們引入知識(shí)的殿堂。

  你就像一根無(wú)聲的拐杖,給蹣跚學(xué)步的孩子攀登蜀山的支撐,讓我們?cè)谥R(shí)的土壤中茁壯成長(zhǎng),從無(wú)知走向文明,從幼稚走向成熟,從無(wú)意的生活走向?qū)δ繕?biāo)的追求.“這是《老師您好,我的好老師》書(shū)中對(duì)老師的贊美。

  我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉上有一雙認(rèn)真溫柔的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,是那么的可親。黃小姐對(duì)她的工作非常認(rèn)真。每次我們交作業(yè),她都會(huì)認(rèn)真批改。有些同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題,黃老師會(huì)耐心講解,直到大家都懂為止。

  記得有一次,因?yàn)樘澩妫瑢?xiě)作業(yè)不小心,很多題都做不出來(lái)。黃老師把我叫到辦公室。沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng),她笑著問(wèn)我:“作業(yè)不行嗎?”我輕聲嗚咽,“嗯!秉S老師還是很耐心的說(shuō):“做不到也沒(méi)關(guān)系。我教你,只是希望你下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤,知道嗎?”心里突然覺(jué)得很開(kāi)心。我輕輕一笑,對(duì)黃老師說(shuō):“嗯,我知道了,黃老師,我以后再也不會(huì)這樣了!比缓簏S老師認(rèn)真研究作業(yè)里的習(xí)題,認(rèn)真給我講,直到我聽(tīng)懂為止。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,我都忘不了老師的諄諄教誨,老師的話激勵(lì)著我勇往直前。

  黃先生不僅對(duì)工作盡心盡力,而且時(shí)刻關(guān)心著我們。有一次班上一個(gè)女生因?yàn)樵缟铣缘臇|西消化不良吐了一桌子,還吐在身上和書(shū)包上。學(xué)生們的第一反應(yīng)是捂住鼻子,七嘴八舌地抱怨:“哎呀,好臭,好惡心……”但黃老師并沒(méi)有放棄,很快就來(lái)了,把女孩帶到水龍頭邊洗,讓保潔委員會(huì)和幾個(gè)同學(xué)去清理嘔吐物。然后她在辦公室沖了一杯糖和開(kāi)水,讓她喝的更舒服。

  涓涓細(xì)流匯成大海,辛勤的勞動(dòng)澆灌嬌嫩的花朵.

  我們的.成長(zhǎng)離不開(kāi)老師孜孜不倦的教導(dǎo)。我們逐漸了解事物,增長(zhǎng)知識(shí),我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都滲透著老師的心血。是老師告訴我們外面的世界很美好。

  我一直把老師當(dāng)媽媽?zhuān)惨恢焙芘宸业睦蠋,在我的印象里,老師身上散發(fā)著五顏六色的光芒。

  你是知識(shí)的傳播者,是為人師表的楷模,是愛(ài)的化身!我們成功了,你為我們高興,我們失敗了,你為我們歡呼.什么都不要要求,默默做好自己的工作就好。你是我心目中的好老師!

感謝老師作文15

  在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!題記

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣。

  同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。

  同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。這是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。

  學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。千百年來(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

  但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)!

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