- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
一雙迷人的的眼睛，永遠(yuǎn)掛在臉上的標(biāo)志性溫柔笑容，永遠(yuǎn)認(rèn)真梳理的整齊長(zhǎng)發(fā)，透著嚴(yán)厲的溫柔言語(yǔ)。這就是我的認(rèn)真、嚴(yán)厲的`班主任——高老師。
每一節(jié)課，高老師都提前下足了功夫。一到課堂上，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一種修辭手法……課本里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過(guò)，都被高老師生動(dòng)準(zhǔn)確的娓娓講來(lái)，聽(tīng)的每一個(gè)學(xué)生都能融進(jìn)課本中。而那一雙“火眼金睛”在講課時(shí)能捕捉的每一個(gè)稍有松懈的同學(xué)，讓稍有松懈的同學(xué)馬上就把注意力重新集中到課堂中來(lái)。
每次下課鈴一響，語(yǔ)文課的有趣戛然而止，腦袋中掛著問(wèn)號(hào)的同學(xué)立刻蜂擁擠向高老師，高老師永遠(yuǎn)掛著笑容，一個(gè)個(gè)耐心講解。不管問(wèn)題多么幼稚。不管問(wèn)題多么刁鉆，她總是笑著聆聽(tīng)。笑著解答，方方面面都是那么仔細(xì)，直到把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)轉(zhuǎn)化成滿(mǎn)意的句號(hào)。
高老師還會(huì)擠出時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)，檢查我們基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)寫(xiě)完后她馬上會(huì)鉆進(jìn)75份聽(tīng)寫(xiě)紙中，仔細(xì)認(rèn)真地審閱每一份聽(tīng)寫(xiě)紙，無(wú)論字跡多么潦草，無(wú)論字跡多么小，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一筆每一劃都逃不脫高老師的“火眼金睛”。
高老師的認(rèn)真，負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格要求我們是散落于每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也影響我們每一個(gè)人養(yǎng)成認(rèn)真，有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)以律己的好品格，好習(xí)慣，整個(gè)班集體取得了很大的進(jìn)步。
如果說(shuō)我們是待綻放的鮮花，那高老師就是精心培育我們的園�。蝗绻f(shuō)我們是知識(shí)海洋中的魚(yú)兒，那高老師就是帶領(lǐng)我們覓食的魚(yú)媽媽。
我的老師作文2
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了六年的我，在考試中看到一個(gè)作文，要求是這樣的：哪個(gè)語(yǔ)文老師留給你的印象最深？你對(duì)她是愛(ài)還是恨？看到這，那種“愛(ài)恨交織”的感覺(jué)便涌上心頭！
我愛(ài)她是因?yàn)樗虒W(xué)有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學(xué)會(huì)了。記得在二年級(jí)的時(shí)候，她教我們《小池》這首詩(shī)。她在講臺(tái)上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫(huà)了“小池”版的彩色粉筆畫(huà)：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的荷花，嫩綠色的`可愛(ài)的蜻蜓。不知不覺(jué)中我們一起讀起了這首詩(shī)，好像我們都飛進(jìn)了這幅畫(huà)中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時(shí)，她一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會(huì)兒教我們蜻蜓的“蜓”字，她說(shuō)：“有一種昆蟲(chóng)是綠色的，夏天時(shí)愛(ài)在庭院里邊兒飛，大家猜是什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“蜻蜓！”不知不覺(jué)中這首詩(shī)我們背過(guò)了，字也會(huì)寫(xiě)了。
我恨她，是因?yàn)樗荒芤灰曂�，也許是因?yàn)槲也煌沂撬膬鹤�，她總是�?ài)在我犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地批評(píng)我，在上其他課的時(shí)候偷偷地來(lái)瞄我，看我有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有沒(méi)有記筆記，如果沒(méi)有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。
這就是我的語(yǔ)文老師，教學(xué)有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛(ài)恨交織”的老師。
我的老師作文3
我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴(yán)父，培育我們成長(zhǎng)。
我的教師可是一位大美女，她長(zhǎng)得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰(shuí)猜對(duì)了，她就是我們班的班主任——金教師。
金教師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對(duì)待她的孩子一樣。在我六、七歲的時(shí)候，正在我興致勃勃地上課時(shí)，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金教師看見(jiàn)了，便輕輕地走來(lái)，用慈祥的眼光看著我，溫和地問(wèn)：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，金教師一看，急切地問(wèn)：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說(shuō)。金教師聽(tīng)了，立刻問(wèn)：“你還堅(jiān)持得住嗎如果堅(jiān)持不了了，就回家休息一下吧！”我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“回家吧。”金教師急忙叫了一個(gè)與我家較近的同學(xué)送我回家。
金教師既關(guān)心自我的學(xué)生，又十分嚴(yán)厲。上課了，金教師正津津有味地講課時(shí)，幾位同學(xué)也在下頭講，似乎比金教師講得還利害，金教師一看，就緊緊地盯著那幾個(gè)同學(xué)，誰(shuí)明白，那幾位同學(xué)根本沒(méi)有注意到金教師在看他們，他們還在講話。頓時(shí)，金教師的眉毛立刻構(gòu)成了一個(gè)倒“八”字，金教師清了清嗓子，大聲地說(shuō)起話來(lái)，那幾位同學(xué)覺(jué)得有些不對(duì)勁，便臺(tái)起頭來(lái)，看見(jiàn)了金教師一向在看他們，他們的臉“刷”的.一聲，紅了，不敢再講話了。
我的教師就是這樣，一個(gè)關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的教師，她永遠(yuǎn)都是我的教師，另我尊敬、佩服的教師。
我的老師作文4
我有一位數(shù)學(xué)老師，叫張一明．放暑假后，我已有一個(gè)多月沒(méi)有看見(jiàn)他了，非常想念他．
張老師皮膚黑黑的，表情有點(diǎn)冷漠，嚴(yán)肅，但是和他在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)覺(jué)得他很和藹可親．
有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了95分，比上學(xué)期期末考試差４分，但是比這學(xué)期的半期考試多了３分．張老師看了試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不錯(cuò)，比起半期考試有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”說(shuō)實(shí)話，95分連班上的平均分成績(jī)都不夠，張老師居然不批評(píng)我，令我十分感動(dòng)．
張老師的和藹可親，還體現(xiàn)在對(duì)我們無(wú)微不止的'關(guān)懷上．
有一次，我走過(guò)了辦公室，被張老師看見(jiàn)了，他就叫我進(jìn)去，說(shuō)：“你的爸爸媽媽不在家，你和誰(shuí)在一起呀？”我笑著回答：“我和姑婆在一起．”“那你是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？”你看，張老師是多么的關(guān)心我們呀！
不過(guò)，張老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候．
有一次，我沒(méi)有做完家庭作業(yè)，同學(xué)叫我去辦公室，我心想：完了，完了，這可怎么辦啊？到了辦公室，張老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還打點(diǎn)話找大姨媽?zhuān)笠虌尯車(chē)?yán)厲，當(dāng)著老師的面教訓(xùn)我，還打了我，但那是為了幫助我改正錯(cuò)誤！
我喜歡張老師，我愛(ài)張老師，我為有這樣一個(gè)好老師，我感到榮幸。
我的老師作文5
她有一雙明亮的眼睛，看起來(lái)特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大�？偸怯每蓯�(ài)美麗的小家伙？孩子，被抓到一邊，看起來(lái)很年輕？可愛(ài)，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語(yǔ)老師——郭艷華。
英語(yǔ)老師上課很?chē)?yán)格，就像交警一樣。她會(huì)逮捕“闖紅燈”（小動(dòng)作）、“按喇叭”（說(shuō)話的學(xué)生）和“車(chē)”（學(xué)生）。英語(yǔ)老師對(duì)她的工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時(shí)候就像個(gè)安檢人員。她會(huì)把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品（作業(yè)）檢查清楚，把“不合法”（錯(cuò)誤）和“再加工”（再做一遍）的產(chǎn)品（作業(yè)）收回來(lái)。
英語(yǔ)老師上課特別有感覺(jué)。看課本的時(shí)候總會(huì)有一個(gè)音調(diào)，有高有低，就像電子琴?gòu)棾龅囊皇仔∏�。在演奏過(guò)程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開(kāi)了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的'知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。
從我的英語(yǔ)老師身上，我體會(huì)到，花香離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，綠草也離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的蓬勃成長(zhǎng)也離不開(kāi)您的認(rèn)真教導(dǎo)。
花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您——老師。
我的老師作文6
我有一個(gè)健忘的老師，她是誰(shuí)呢？大家快來(lái)猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進(jìn)了教室，老師說(shuō)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第五十頁(yè)，我們一下子翻到了五十頁(yè)，就等老師開(kāi)講�？墒牵蠋焻s在講臺(tái)上東找西找，原來(lái)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)拿，于是她跑回辦公室拿了過(guò)來(lái)。剛準(zhǔn)備講課，她又嘀咕道：“咦？我的'話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的話筒不是在你手上嗎？”一個(gè)同學(xué)提醒著�！芭叮 崩蠋熜α�，我們?nèi)嘁捕夹α似饋?lái)！
記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執(zhí)單。上課了，我們都準(zhǔn)備好了回執(zhí)單就等老師來(lái)收，可是老師來(lái)了之后并沒(méi)有叫我們交回執(zhí)單，而是講起了課來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……下課了，她正準(zhǔn)備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執(zhí)單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的健忘癥也太嚴(yán)重了吧！在她的影響下，我發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的嗎？
雖然老師有健忘這個(gè)小缺點(diǎn)，但是她的詩(shī)寫(xiě)得很好，如果你看過(guò)她的詩(shī)，你一定會(huì)喜歡上她的！
我的老師作文7
我最喜歡的老師有很多，但對(duì)一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
遠(yuǎn)看她穿著一件粉紅色的連衣裙，個(gè)子高的很，比班里的'語(yǔ)文老師還高一頭，近看頭發(fā)烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的鼻梁，涂著大紅色的口紅不是一張小嘴巴，還穿著一雙美麗的高跟鞋，真美呀！
她也是個(gè)雙性格的人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時(shí)大家說(shuō)她很美麗，如上課時(shí)，老師講課是這樣說(shuō)的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業(yè)是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿(mǎn)臉紅光地說(shuō)：“你們寫(xiě)的是什么作業(yè)呀！整天一個(gè)個(gè)寫(xiě)的字不是字，句不是句，詩(shī)不是詩(shī)的，快氣死我了！”
我們?nèi)嗳硕嫉靡粫?huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒驚死，哎！
如果來(lái)個(gè)新學(xué)生，老師就會(huì)面帶微笑，甚至遲到了也不會(huì)批評(píng)他；但是老學(xué)生即使上課不舉手發(fā)言老師也會(huì)火冒三丈地批評(píng)他。
如有一次，有一個(gè)新的學(xué)生來(lái)我們學(xué)校，老師不知道，正在批評(píng)我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進(jìn)教室了。
老師真是一個(gè)好老師！
我的老師作文8
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！币痪渚涔旁�(shī)的吟誦，感情與遙遠(yuǎn)交織，我的語(yǔ)文老師，正是這般雅韻的存在。
王老師也許愛(ài)詩(shī)詞吧，要不然怎么能讓自己融入到詩(shī)里去呢？微笑時(shí)，清風(fēng)吹拂發(fā)梢與衣角，宛若對(duì)我們揚(yáng)起了水花的清爽。鳥(niǎo)兒的鳴叫讓綠茵茵的竹林有了一絲生機(jī)，王老師的溫柔也讓調(diào)皮的我們沉靜下來(lái)。
你知道王老師的'樣子嗎？她眉眼笑起來(lái)彎彎的，眼鏡讓臉上多了一份乖巧，卻抵不過(guò)偶爾生氣時(shí)的怒火，高興時(shí)笑盈盈的樣子讓我們都忍不住哈哈大笑，嚴(yán)肅時(shí)眉眼間似乎多了些冷靜。這么可愛(ài)的老師，學(xué)生們都喜歡。
有時(shí)王老師會(huì)對(duì)我們講一些她的故事，印象最深的是王老師的母親。王老師說(shuō)她的母親每天早上會(huì)給她煮雞蛋，因?yàn)殡u蛋拿在手里溫暖。說(shuō)這些時(shí)，王老師如孩子般開(kāi)心。
王老師還喜歡在課間來(lái)我們班與同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)課間趣事，聊聊課上不足，有時(shí)也會(huì)與我們鬧成一片。老師嘛，上課嚴(yán)肅，下課親切，聊起書(shū)就百事通，什么都知道，與我們談生活談理想，這樣的王老師，我真喜歡。
這就是我的語(yǔ)文老師，雅中帶著嚴(yán)厲，這世上所有的好與甜她都有。王老師，我想您應(yīng)該笑了吧，您要多笑，要不然哭喪著臉多丑。
王老師，希望您能有清風(fēng)綠葉相伴在身邊，一抬手就可以摘下您的“星辰”。王老師，我們多希望您能陪伴我們?nèi)臧。?/p>
我的老師作文9
她戴著一副眼鏡，齊肩的短發(fā)，一張和藹可親的臉龐，身體微胖，喜歡穿著深色衣服。
上課時(shí)，如果誰(shuí)在做小動(dòng)作，她都會(huì)用眼神去提醒他，或者點(diǎn)名讓他發(fā)言，讓他知道在課堂上做小動(dòng)作是不對(duì)的，應(yīng)該趕快集中精神聽(tīng)講。
有一次，她為了讓我們仔細(xì)觀察，寫(xiě)出更好的作文，就帶我們做了個(gè)“跟我學(xué)”游戲。只見(jiàn)她用紅色水彩筆在食指上畫(huà)了個(gè)紅色的實(shí)心圓圈，然后讓我們仔細(xì)看。她把食指重重地按在了頭上，我學(xué)著她做了一遍，結(jié)果頭上出現(xiàn)了一個(gè)紅圓圈，看看其他同學(xué)，有的頭上有一個(gè)又紅又大的紅圓圈，有的'頭上什么也沒(méi)有，我們看看老師，結(jié)果她的頭上也是干干凈凈的。后來(lái)，她告訴我們，當(dāng)她把食指按下去的時(shí)候，趁我們不注意，迅速地?fù)Q了手指，她才重重地按下去的。結(jié)果，同學(xué)們那次寫(xiě)出的作文生動(dòng)又活潑。我也從中懂得了一個(gè)道理：干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
她上課的時(shí)候，經(jīng)常告訴我們：她最喜歡上課全神貫注，跟著老師轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的同學(xué)。還時(shí)常提醒我們：上課要認(rèn)真地聽(tīng)講，下課開(kāi)開(kāi)心心地玩，學(xué)習(xí)要注意方法，要多閱讀，多思考。她上課時(shí)還經(jīng)常查找和課文有關(guān)的資料帶到班里來(lái)讀，給我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)。
你知道她是誰(shuí)嗎？她就是從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文的全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員-------吳永紅老師。
我的老師作文10
姚老師是我們班的班主任，胖胖的身材。在我看來(lái)姚老師在學(xué)校也很出名吧，她的出名應(yīng)該是由于她講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓，說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切的向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
離開(kāi)了四年級(jí)，升入了五年級(jí)，我們班的班主任正是這位姚老師。
姚老師對(duì)待作業(yè)十分認(rèn)真，有時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)突擊檢查！把那些沒(méi)做作業(yè)的“犯罪分子”嚇個(gè)半死，這些“犯罪分子”總會(huì)編出一大堆的謊言來(lái)欺騙我們的“警察”可“警察”總是一眼看穿這些“犯罪分子”的謊言。并且罰他們有期徒刑10天（日記10篇）。“警察”對(duì)這些“犯罪分子”說(shuō)“如下次再有發(fā)現(xiàn)，無(wú)期徒刑（日記寫(xiě)到老師滿(mǎn)意為止）�！�
姚老師對(duì)我們班級(jí)的扣分情況也十分關(guān)心，如果有那一個(gè)扣了我們班級(jí)的'分被姚老師發(fā)現(xiàn)了，那么他是絕對(duì)逃不了的。姚老師為此還十分細(xì)心的去問(wèn)當(dāng)天的“巡警”（評(píng)比員）讓他指認(rèn)“犯罪分子”如被指認(rèn)出“犯罪分子”，那么“犯罪分子”可就慘了。所以大家做什么事都非常小心，不敢有一點(diǎn)馬虎。
慢慢的，我們班做壞事的同學(xué)少了，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，課堂紀(jì)律變好了，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)多了……
我的老師作文11
老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡耍侨粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕巧�。初中的第一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，讓我來(lái)介紹一下我喜歡的老師吧！
她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書(shū)生的氣質(zhì)。
這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱(chēng)呼。她從來(lái)不愛(ài)發(fā)火，這使我很喜歡她。
記得有一次我找不到作業(yè)本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，我以為她會(huì)先批評(píng)我，可是沒(méi)有。她對(duì)我說(shuō)的.話我不太記得了，只記得她說(shuō)的最后一句話是：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，作業(yè)不是為了什么，是為了看你有沒(méi)有掌握這方面的知識(shí)，沒(méi)事！”她微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學(xué)校里老師給我取的第一個(gè)稱(chēng)呼，我也沒(méi)少問(wèn)過(guò)她這個(gè)問(wèn)題，為什么要在我的名字里加一個(gè)“小”字呢？每次問(wèn)到的答案都不同，第一次是因?yàn)檫@樣叫好聽(tīng)，第二次是因?yàn)檫@樣叫很可愛(ài)，第三次是因?yàn)檫@樣叫顯得我們很年輕…
總之，這就是我最喜歡的兩點(diǎn)，聽(tīng)完后，想必你也猜出她是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。
我的老師作文12
每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有一兩個(gè)特別的老師，我們班最特別的老師就是我們的語(yǔ)文老師了。
我們的語(yǔ)文老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著一件粉紅色的上衣，黑色的長(zhǎng)褲，一雙黑白色的鞋，頭上戴著一幅眼睛，眼鏡的形狀圓圓的和一個(gè)水杯的底部一樣，嘴巴不大不小剛剛好。
她講課時(shí)也十分有趣，比如今天學(xué)習(xí)了一篇課文叫做地道戰(zhàn)，大家都不明白書(shū)上說(shuō)的四尺高是什么意思？語(yǔ)文老師就把我們班最矮的男生小二來(lái)和地道的四尺高作比較，說(shuō)是地道的高度就和小二一樣高，也就是一米三到一米四之間，就因?yàn)檫@一句話，全班都被逗笑了。
可是我們的語(yǔ)文老師的脾氣也比較大，有一次我們班里的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，老師氣的`火冒三丈，那個(gè)樣子好比火山爆發(fā)，一氣之下就把那個(gè)同學(xué)的課桌搬到了講桌前，讓他以后就在那里上課，現(xiàn)在都還沒(méi)有回來(lái)呢，估計(jì)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)回不來(lái)了吧！
我們語(yǔ)文老師給每個(gè)組留作業(yè)的方式也和別的老師不一樣，作業(yè)是多是少，那可就要看看你們組每周的表現(xiàn)了，表現(xiàn)最好的那一組作業(yè)少的跟羽毛一樣輕，可是表現(xiàn)最不好的那一組作業(yè)多如泰山。
怎么樣，這樣的老師你們喜歡嗎？
我的老師作文13
我的語(yǔ)文老師兼任學(xué)校的教導(dǎo)主任，但他在我們學(xué)生面前從沒(méi)有擺過(guò)領(lǐng)導(dǎo)架子。老師平易近人，對(duì)學(xué)生和藹可親。他的名字叫劉富文。
劉老師雖然還要忙校務(wù)工作，但他在給我們講課時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。有一次，劉老師在給我們講《傷仲永》這篇課文時(shí)，一字一句都給我們做了詳盡的解釋?zhuān)瑢?duì)每一個(gè)字的意思和在文中的特殊用法都講的一清二楚。比如“仲永之通悟”中的“之”是放在主謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性，“卒之為眾人”中的“之”是助詞，只為奏足音節(jié)，但沒(méi)有任何含義……
有一次，班主任蘆老師查作業(yè)，有人沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，蘆老師那天語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們說(shuō)：“你們要理解劉老師，他既要忙管理還要忙講課，雖然沒(méi)有更多的時(shí)間檢查作業(yè)，但不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)就是對(duì)劉老師的不尊重。劉老師是一位知識(shí)淵博的老師，你們不尊重他，他能有心情給你們傳授更多的文化知識(shí)嗎？”聽(tīng)了蘆老師這番話，沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的同學(xué)感到很慚愧。
那天，我和高雨婷一起回家，我聽(tīng)她說(shuō)他們的語(yǔ)文老師上課還有讓她們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，我說(shuō)：“真的嗎？我們有時(shí)候一篇課文劉老師要給我們講好幾節(jié)課呢，筆記記得滿(mǎn)書(shū)都是，我的手都寫(xiě)疼了�！备哂赕谜f(shuō)：“還是你們語(yǔ)文老師好。”
我也這樣覺(jué)的`。劉老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)一絲不茍，又從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子，平易近人，真是個(gè)難得的好老師，我們只有認(rèn)真的聽(tīng)他的課，按照他的要求做好作業(yè)，就是對(duì)劉老師勞動(dòng)的最大尊重！
我的老師作文14
對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過(guò)。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤(rùn)育無(wú)聲的細(xì)雨，慢慢地吹開(kāi)了我心底那美麗的`花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來(lái)……噢，只見(jiàn)你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶(hù)關(guān)上。�。±蠋�，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺(jué)得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過(guò)。
老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下午？我們?cè)跇翘菘谙嘤�，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問(wèn)；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，您就給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過(guò)一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起您，時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過(guò)，我似乎又看到了您的身影。
我的老師作文15
聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期要換老師了，大不了！同學(xué)說(shuō)新老師還是名師。我太激動(dòng)了，早就想看看名師的風(fēng)采了。
隨著鈴聲，新老師終于來(lái)了。我看到她相貌平平，短發(fā)，皮膚略黑。
老師笑著走上講臺(tái)，�。±蠋煹男θ荻酄N爛多迷人��！老師清了清嗓子說(shuō)：“我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃。我們是黃金搭檔�！边@句話讓我們?nèi)喽夹α�。金老師太幽默了，我立馬就喜歡上了她，更喜歡聽(tīng)她的語(yǔ)文課。
金先生雄辯滔滔。金老師讀書(shū)的`聲音很美，表情也很美。聽(tīng)著：“老師，你可能已經(jīng)忘記了這一切，因?yàn)槟銥閷W(xué)生做了太多……”金先生熱情的閱讀把我們帶入了書(shū)中的場(chǎng)景。聽(tīng)著，聽(tīng)著，沉浸其中。無(wú)論什么時(shí)候，金小姐的臉上都充滿(mǎn)了燦爛的笑容，就像一朵盛開(kāi)的菊花。以她優(yōu)美的閱讀，我們覺(jué)得聽(tīng)金老師的課真的是一種享受。
金老師也很?chē)?yán)格。那天下午，她沒(méi)有帶著老師臉上熟悉的微笑，而是陰沉地走進(jìn)了教室。我預(yù)感到老師生氣了。不出我所料，學(xué)生們一個(gè)個(gè)被叫到臺(tái)上。原因是字跡潦草，臨摹數(shù)量少。這讓我們擔(dān)心被叫。老師虎著臉沖我們喊，給老師增添了幾分敬畏。
這幾天下課我們都說(shuō)新來(lái)的金老師真好。
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我敬愛(ài)的老師我的老師作文10-05
我最喜愛(ài)的老師_我的老師作文03-27
我的作文老師10-07
我的老師作文09-27
我的老師作文09-12
我的老師作文09-12
我的老師作文09-12
我的老師作文09-12
我的老師作文09-12
我的老師作文09-12