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我的同學(xué)小學(xué)作文400字

時(shí)間:2022-10-06 11:40:42 寫人作文 投訴 投稿
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【精華】我的同學(xué)小學(xué)作文400字匯編八篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】我的同學(xué)小學(xué)作文400字匯編八篇

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1

  他,高高的個(gè)子,胖胖的身材,圓圓的臉蛋,有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛,有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌。

  上課時(shí),他總是一言不發(fā),安靜地像一個(gè)含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時(shí),這就不一定了。高興時(shí),他便憑著自己的心情,有時(shí)低音讀,有時(shí)高音讀;不高興時(shí),他就不讀,捧著書本坐在那里裝樣子,這可都逃不過我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了,他便恢復(fù)了男孩子應(yīng)有的性格,嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動(dòng)?墒巧险n鈴聲一響,他就又被施了魔法,變成了女孩子的性格。如果老師還沒來,他便會(huì)跑到教室門口,來一個(gè)迪加奧特曼變身,把我們引得哄堂大笑。

  調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。他自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣:一斜二豎三拍。對著蚊子做完一連串動(dòng)作之后,還會(huì)加上一句:“蚊子必死!辈粌H如此,他還會(huì)改編詩人李白的詩:床前明月光,我去上廁所。舉頭拿毛巾,低頭擦屁股。每次都會(huì)惹得我們啼笑皆非。

  不過我的`同桌也有令我生氣的地方。當(dāng)我認(rèn)真寫作業(yè)或看書時(shí),他總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時(shí)會(huì)不停地?fù)u晃桌子,有時(shí)會(huì)故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當(dāng)我請他停止這種惡作劇時(shí),他還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口;當(dāng)我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),他不但沒有聽取我的勸告,還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。

  親愛的同桌,我多么希望能和你成為真正的好朋友啊!

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2

  我有一個(gè)同學(xué),他叫國旗飛翔(化名),本來我對他的印象還可以,也屬于平日里不怎么來往的同學(xué),但是今天的一件事讓我改變了對他的'看法。

  今天放學(xué)時(shí),我們正在排隊(duì),我突然發(fā)現(xiàn)從樹上掉下幾個(gè)果子,我很好奇,于是我就去撿了,想看看這是什么果子,看到我的動(dòng)作,幾個(gè)同學(xué)也去撿了幾個(gè)果子,我聽到他們說要去扔國旗飛翔,我也沒理他們。在放學(xué)的時(shí)候,他們就用果子去扔國旗飛翔,我看到他們?nèi)酉碌墓拥舻降厣,我就去撿起來,走了幾步,國旗飛翔突然就過來打我,我也不知道為什么,可能是因?yàn)閯偛潘麄冇霉尤訃祜w翔,我剛好撿了起來,于是他也以為我扔了他,他還告訴了老師,老師很生氣,說明天要告訴班主任,我也在那里生氣,我明明就沒有扔你嗎,你干嘛冤枉人,我想,到明天的時(shí)候,班主任肯定會(huì)說我們幾個(gè),讓我們給國旗飛翔道歉,就算我們辯解,老師肯定也不聽,那可是老師告的狀也,怎么可能會(huì)相信我們,我不想給國旗飛翔道歉,可是老師又不信,怎么辦?兵來土擋,水來土掩,順其自然吧。我開始討厭起國旗飛翔了,順便也討厭起老師了,覺得老師不辨是非,不查清事情就告狀,真是越想越氣,真是氣死我了。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3

  我的同桌,她,是一個(gè)眉眼清秀但頭發(fā)亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天,但成績卻比我還勝出一籌。想知道她是誰嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

  她有著如墨玉般的頭發(fā),又黑,又亮,但因?yàn)樘脹]有打理,所以如稻草般凌亂;她那干凈白皙的臉上,點(diǎn)著一雙黑白分明的大眼睛,常常咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著;在眼睛中間的正下方,長著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鼻子;在鼻子下面,長著一張櫻桃小嘴。你可別看它小,要是她生氣了,發(fā)出來的聲音肯定會(huì)震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭發(fā)下長著一對惹人喜愛的招風(fēng)耳。

  她的成績很好。在這個(gè)學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試,她就考了第三名。幾乎天天的語文小測都考上了80分。可她卻一點(diǎn)也不驕傲,依舊是默默的學(xué)習(xí)著。我看著她,不知為什么,腦海里忽然蹦出了一句古話:是金子總會(huì)發(fā)光的。

  她的學(xué)習(xí)刻苦還表現(xiàn)在別的地方。例如,早讀。

  她每天早晨都來得很早,早到我以為她是住在學(xué)校里似的。對于我這些玩笑話,她始終是一笑而過。她的`注意力永遠(yuǎn)是集中的,每天早上大聲讀書似乎是她一成不變的習(xí)慣,除非她有了十分重要的事,否則她準(zhǔn)會(huì)坐在位子上大聲且認(rèn)真的讀著書。

  她無論上哪門課都很安靜聽話并且認(rèn)真地記著筆記。語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、生物課、地理課……無不例外。

  這就是我的同桌,學(xué)習(xí)上好友。她聰明、能干,我要向她學(xué)習(xí)。雖然我們將來是要分開的,但是希望都彼此珍藏著那一份友誼。她,就是我的同桌——xxx。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4

  小明是我的一個(gè)同學(xué),他的腦袋大,耳朵也長,同學(xué)經(jīng)常叫他:“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的,透著友善的目光,尤其是在他幫助人時(shí),那雙眼睛就更顯得親切了!

  說起助人為樂的好品質(zhì),他可是班里數(shù)一數(shù)二的'。一次做練習(xí)題時(shí),老師讓我們寫十道,一向數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)的我,這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料,也出乎同學(xué)的意料。()老師決定放學(xué)后把我留在學(xué)校里,雖然經(jīng)過我的再三請求:“這道題是因?yàn)樘唵瘟耍晕也篷R虎寫錯(cuò)的……”沒想到這句話是火上澆油,“好,那么我再給你出十道難題!”老師嚴(yán)厲地說。

  放學(xué)后我被獨(dú)自留在教室里寫那十道難題,這十道題本來也還好,努力想想也是可以做出來的,可現(xiàn)在我已經(jīng)神志不清了。

  就在這時(shí),“救兵”小明來了。只見他用力推開了門,親切地說:“做出來了嗎?”我一邊嗚咽一邊說:“沒……沒有。”他好像明白了我因?yàn)樯裰静磺宀挪粫?huì)做,故意不嘲笑我:“沒事!我來教你吧!”我有點(diǎn)懷疑他,但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著我,他真像一位負(fù)責(zé)的老師呀!他一題一題地給我細(xì)細(xì)地講。我也破涕為笑,認(rèn)真的聽他講,最后我終于答完了題,我倆歡快地走在回家的路上。

  這就是我的朋友小明,他可真是一個(gè)助人為樂的人呀!

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5

  我有一個(gè)非常要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級里當(dāng)副班長,樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請假?zèng)]來上學(xué),來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

  記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她是語文組長,就要收作業(yè)了,我還沒有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的'事,但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí),愛幫助困難的同學(xué)。

  她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會(huì)走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!

  她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇6

  今天是周末,老師昨天留了一篇周記給我們,這篇周記是寫人的文章,我想好久也沒想出來,就在這時(shí),有一件事在我腦海里閃過,!我突然想起我的同學(xué)——鄧詩禹。

  鄧詩禹有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。記得有一次:星期天,在一個(gè)晴空萬里的上午,突然,烏云密布,整個(gè)天空一下子黑了起來,頓時(shí),下起了大雨,我們也放學(xué)了,雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大,匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著,路邊的樹枝吹得東倒西歪,樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘,慌慌張張地往回家的路上走去。學(xué)校門口早已被擠得水泄不通,自行車和摩托車橫七豎八,都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮,只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí),后面一位小同學(xué)不知被誰擠,倒了,一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭,傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來,可惜鄧詩禹用勁太猛,腳下一滑,也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來,又去拉小同學(xué)。這回,鄧詩禹先站穩(wěn)了,拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉,小同學(xué)慢慢地站起來了。這時(shí),我們班的小紅跑過來,替小明撐著傘,小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕,擦凈小同學(xué)身上的泥水,把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的.小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水,非常關(guān)心地問鄧詩禹:“鄧詩禹,你摔跤了嗎?”小紅說:“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友,自己也摔倒了!崩蠋熡謫枺骸澳闾蹎?”鄧詩禹笑笑說:“不疼。”老師在全班表揚(yáng)了他,鄧詩禹高興地笑了。

  雨停了,太陽公公露出笑臉,好象在說:“這孩子真懂事!

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇7

  要說我最敬佩的一個(gè)人是誰?那就是我們班的語文班長——同學(xué)。

  擁有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,可愛極了。不過,你可千萬不要被他的外表給蒙蔽了,其實(shí)她即潑辣又大膽,在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。

  記得有一次,一群男生那一只死蜘蛛來嚇唬女生,把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過死蜘蛛,扔在地上,用腳踩地粉碎,還大吼道:“你們是不是活得不耐煩了?敢拿蜘蛛嚇我們?這次就算了,下次還這樣,我一定好好收拾你們!闭f罷揚(yáng)長而去。女生一片歡呼,而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。

  我佩服她的聰明。有一天早上,我們班正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正在把他那本《小學(xué)生數(shù)學(xué)難題大全》上的一題難題教給我們時(shí),老師突然發(fā)現(xiàn)自己的思維錯(cuò)了,就對同學(xué)們說:“這道題是有點(diǎn)難,可大家一定要認(rèn)真思考,不能半途而廢!闭f完,老師馬上就進(jìn)入了苦思當(dāng)中。我們也想呀想呀,可怎么也算不出來。過了一段時(shí)間,XXX突然高興地喊了一聲,這一聲打破了課室的寂靜,老師也把目光落在了XXX的身上,原來她已經(jīng)算出這道難題了。她快速地把答案說了一遍,同學(xué)們聽了都恍然大悟,都連連夸獎(jiǎng)她聰明。

  我不但佩服她的聰明,也佩服她那樂于助人的精神。有一次,我在跑步的時(shí)侯不小心摔了一跤,腿上頓時(shí)鮮血直流,她見了馬上把我扶到衛(wèi)生室,認(rèn)校醫(yī)給我做了包扎,然后她又把我送會(huì)了教室,我真感動(dòng)。

  難怪“調(diào)皮”一詞常常和“可愛”一詞結(jié)伴而行、搭配使用,原來,用它們形容小男孩的`行為舉止再恰當(dāng)不過了。我的同學(xué)XXX就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇8

  一張瓜子臉,一雙小眼睛,一個(gè)小鼻子,一張能說會(huì)道的嘴,苗條的身材,這就是我的同學(xué)竇炳蘭。

  竇炳蘭是一個(gè)性格潑辣的女生,不管是弱小的男生,還是強(qiáng)壯的男生,都怕他三分,見到他都會(huì)趕緊避讓。她在班里簡直是叱詫風(fēng)云。

  有一次,我班的李帥,一不小心碰掉了竇炳蘭的橡皮,可能是那天她的心情不好,只見她騰地站了起來,大聲嚷道:“你找死呀!你給我滾!滾——!”當(dāng)時(shí),李帥被竇炳蘭的這種氣勢洶洶的態(tài)度嚇蒙了,往后倒退了幾步。竇炳蘭還不解氣,她一手抓住李帥的衣角,一手使勁掐著李帥的.胳膊,把李帥往教室門外推去,李帥慘叫一聲,跑出了教室。她真的很恐怖吧!

  雖然,她在與同學(xué)逗著玩的時(shí)候,出手比較狠,但是,她在幫助同學(xué)時(shí),性格還是比較溫和的。記得有一次,我到區(qū)里彩排英語小劇,很晚才回到教室。黑板上老師留的作業(yè)已經(jīng)擦沒了,所以我沒辦法寫作業(yè)。竇炳蘭見到這種情形,熱心地把她的抄作業(yè)小本遞給我,還耐心的給我講作業(yè)的要求。我趕緊說:“太謝謝你了!”她晃了晃腦袋說:“這等小事何足掛齒!”說完,背起書包,跑出了教室。她真的很熱心。

  這就是我的一個(gè)擁有雙重性格的同學(xué)——竇炳蘭。

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