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我的啟蒙老師作文

時(shí)間:2024-04-05 08:38:35 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

我的啟蒙老師作文【集合3篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我的啟蒙老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文【集合3篇】

我的啟蒙老師作文1

  我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的啟蒙老師。我的一位啟蒙老師就是我學(xué)習(xí)古箏的任老師。任老師今年60多歲了,她身材勻稱(chēng),皮膚白皙,還有一頭修剪的非常別致的花白頭發(fā)。說(shuō)起話來(lái)聲音抑揚(yáng)頓挫,非常好聽(tīng)。她是一位和藹可親的老人。

  記得第一次去見(jiàn)老師我還有些緊張。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)教樂(lè)器的老師都特別的嚴(yán)厲,所以這一路我的心一直怦怦跳。沒(méi)想到一見(jiàn)到任老師,我就被她那慈祥的笑容吸引了住了。和她在一起你會(huì)感到非常的親切,就像和自己家的姥姥在一起一樣。第一節(jié)課,任老師并沒(méi)有教我彈古箏,而是給我講了很多她小時(shí)候?qū)W古箏的刻苦和有趣故事,并給我演奏了許多首優(yōu)美的箏曲。這一課讓我一下子喜歡上了古箏,并暗下決心有一天也能向老師那樣彈奏。

  如今我和任老師學(xué)習(xí)已經(jīng)3年了,這三年中,每當(dāng)我彈奏上遇到難點(diǎn)過(guò)不去的時(shí)候,老師都會(huì)耐心的指導(dǎo)我,并幫我想各種方法解決;當(dāng)我有一點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,老師都會(huì)用她那慈愛(ài)的.微笑來(lái)肯定我,鼓勵(lì)我;每當(dāng)我因?yàn)榕紶枴巴祽小睕](méi)完成老師交給的作業(yè)時(shí),她都會(huì)非常理解我,還幫我制定計(jì)劃,讓我非常信賴(lài)她。跟她學(xué)習(xí)彈琴的日子,讓我覺(jué)得很快樂(lè)。

  這就是我的啟蒙老師,一位慈愛(ài)善良、向陽(yáng)光一樣溫暖的老師。

我的啟蒙老師作文2

  當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí),我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園,帶我的是一個(gè)名叫黃鐘的女老師,我們都叫她小黃老師。

  在我的'記憶里,我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈,我們一天天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。到了1955年秋,我們都在篾一小讀一年級(jí),小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師,一直到我們要升四年級(jí)時(shí),由于小黃老師嗓子不適易再講課,所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。

  在我們家里,母親講起我讀小學(xué)的往事,總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去,20xx年10月10日,我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話,才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了,邱同學(xué)還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄,但黃老師沒(méi)有找到。

  一個(gè)偶然機(jī)會(huì),我找到了黃老師的現(xiàn)在住址,10月26日上午我到黃老師家,我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí),我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí),她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人,居然能立即叫出50年前的學(xué)生,讓我好感動(dòng)。

  我在近二個(gè)月的時(shí)間里,去了黃老師家五次,與她老人家聊天,仿佛又回到了童年,我們一起回憶50年前的許多往事,歡聲笑語(yǔ)充滿在黃老師那間并不大的房子里。

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師――黃鐘。

我的啟蒙老師作文3

  小小年紀(jì)尚未到入學(xué)的年齡,那一年是天津剛解放,為照顧失學(xué)大齡兒童,我家附近的小學(xué)春季補(bǔ)招一屆新生。姐姐不知用了何招數(shù)讓我剛剛過(guò)五周歲就上了學(xué)。第一位老師年紀(jì)已到中年,人長(zhǎng)得矮矮胖胖,一雙大又突起的眼睛,大大的嘴巴,最大的是鼻子。

  我不太喜歡她,有點(diǎn)怕她。第一天上課媽媽把我送到教室外,見(jiàn)我們是普通人家,穿著樸素,不怎末熱情,后面是一位穿著洋氣的夫人帶著一個(gè)胖嘟嘟的男孩,手里提了一個(gè)小小的點(diǎn)心包,老師撇下我們迎了上去。那時(shí)不懂得那么多總之怕怕地落了座。于是對(duì)她第一印象不好,因?yàn)槟菚r(shí)是新中國(guó)了不作興送禮,F(xiàn)在想來(lái)我是不是早熟呢?

  上了一段課以后,學(xué)會(huì)了當(dāng)年的拼音法,開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字寫(xiě)字。她帶著我們用手指在空氣中,連比劃帶唱著;撇、捺、rn――人、一聲人。一下子就把字的.寫(xiě)法、發(fā)音、四聲隨著小手的揮舞,印在腦子里。現(xiàn)在回想起來(lái)挺有趣適合兒童的天性,反正我很愛(ài)學(xué)。

  那時(shí)的老師一人教一個(gè)班,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、體育全能。她教唱歌時(shí)邊彈風(fēng)琴邊唱,大大的頭隨節(jié)奏搖晃著,害得我們一幫小淘氣也昏頭昏腦的跟著搖?墒悄菚r(shí)的圖像卻深深地印在我的腦海里,至今歷歷在目。

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