我最敬佩的一個(gè)人媽媽作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我最敬佩的一個(gè)人媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我最敬佩的人是我的媽媽，媽媽是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的語文老師，看似普通的職業(yè)，媽媽卻傾盡了所有，恨不得把所有的愛和知識(shí)都傳遞給她的學(xué)生們。

　　媽媽教的學(xué)生有些特殊，這群孩子大多都是留守兒童，他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)在外地務(wù)工，家里只有年邁的爺爺奶奶陪伴，平日里缺少看書的習(xí)慣，自然不了解廣闊的世界。他們每天重復(fù)著無拘無束的“放養(yǎng)式生活”，既單純懵懂又調(diào)皮頑劣，媽媽對于這群“野猴子”可費(fèi)了不少心思。

　　為了走近這群孩子，幫助他們提升學(xué)習(xí)成績，媽媽每天早出晚歸。她耐心地追問同學(xué)們哪一題不會(huì)，再仔細(xì)地講給他們聽。哪怕夕陽的余光漸漸消失，媽媽也并不急于離開，她不厭其煩，循循善誘。對于孩子在家中的表現(xiàn)，媽媽同樣也很在意，只要一有時(shí)間，她都忙里偷閑，抽空來到學(xué)生的家中進(jìn)行家訪，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，與家長溝通，告訴他們怎樣正確地管教孩子更高效。甚至有一段時(shí)間，我還抱怨媽媽，一度憤恨是那些孩子搶走了我的媽媽和原本屬于我的母愛。但媽媽笑著安慰我：“你每天無論多晚都能見到媽媽，可他們一年能見幾次呢？”就這樣，媽媽不但擔(dān)任了這群與我同齡的孩子的語文老師，而且還成了她們的“兼職媽媽”，彌補(bǔ)這群孩子童年時(shí)期缺失的母愛。

　　有付出就會(huì)有收獲，在媽媽愛的感染下，孩子們把她當(dāng)成了第二個(gè)“媽媽”，他們常常會(huì)從自家菜園里采摘新鮮的蔬菜送給媽媽，也會(huì)在下課時(shí)為媽媽捏背捶肩。

　　夕陽的余暉映照著孩子們童真的笑顏，也照耀著媽媽慈愛的臉龐，那一幕多么溫馨而幸福。如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)把最美鄉(xiāng)村老師這一票投給媽媽，因?yàn)樗�不僅是我的好媽媽，也是我心中最好的老師。

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