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感激老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感激老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感激老師的作文1
想起感激人，我的腦海里翻過(guò)無(wú)數(shù)刻骨銘心的畫(huà)面，其中多半是我最尊敬的龔老師。
是您，讓我認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文。以前，我總是固執(zhí)地認(rèn)為語(yǔ)文是死的，還特別害怕寫(xiě)作文。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)也就很一般。
可這一切在您到來(lái)之后就不復(fù)存在了，從您嘴里迸出的話語(yǔ)時(shí)而鏗鏹有力，充滿激情；時(shí)而平靜如水，娓娓動(dòng)聽(tīng)。自從您的出現(xiàn)，我才幡然醒悟：原來(lái)語(yǔ)文是如此的美妙！改“邪”歸正的我，漸漸發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文并不是一棵沒(méi)有生命的枯草，而是一棵生機(jī)蓬勃的大樹(shù)，它的根正一點(diǎn)一點(diǎn)地攫住我的心。而作文中的每一個(gè)字都是作者的心聲，都是作者靈魂最深處的吶喊。我喜歡上了語(yǔ)文！龔老師，您雖然到四年級(jí)時(shí)才教的我，但您卻可以成為我心目中永恒的語(yǔ)文啟蒙老師，任誰(shuí)也無(wú)法撼動(dòng)您在我心中的地位！
最讓我感激的，是您教會(huì)了我寬容。記得那時(shí)一個(gè)脾氣超火爆，也很野蠻的男生，總是平白無(wú)故地欺負(fù)我，而我又不甘愿被人欺侮，因此，我們之間總是烽煙四起，戰(zhàn)亂不息。下課時(shí)，我們十有八九在吵架，有兩次還動(dòng)了手。我氣急敗壞，哭著跑到辦公室里找您訴苦，希望您能幫我調(diào)位置，可還沒(méi)開(kāi)口，您就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“都說(shuō)‘宰相肚里能撐船’。我覺(jué)得你腦子不錯(cuò)，將來(lái)有無(wú)限可能，難道你愿意成為一個(gè)小肚雞腸，斤斤計(jì)較的人嗎？”我被您的.幾句話說(shuō)得心悅誠(chéng)服，肚里的怨氣也煙消云散了，您還給我講了藺相如禮讓廉頗的故事，讓我感受到了藺相如的寬宏大度，深明大義的優(yōu)秀品格。以后每當(dāng)同桌無(wú)禮挑釁時(shí)，我總是想；要向藺相如看齊！不理他。后來(lái)，我們倆也就�；鹱h和了。這幾年我一直沒(méi)有忘記您的話，我也發(fā)現(xiàn)了人生的真諦：人生如水，沉默是金，寬容就是鉆石，閃耀永恒的光芒。
龔老師，加減乘除，算不盡您對(duì)我們的辛苦付出，橫豎撇捺，寫(xiě)不完您對(duì)我們的教育恩澤。
感激老師的作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?/p>
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)蘭田的校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。
當(dāng)我懷著喜悅的心得到一個(gè)好的成績(jī)時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的.心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師━━母親，怎么這么相似。我頓時(shí)改變了人生的想法。��！老師啊老師，你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛(ài)您老師�。�！如果您是我的第二個(gè)好媽媽每天守護(hù)著我，那該多好�。。。�！
感激老師的作文3
曾老師，小學(xué)6年的歲月里，您不僅帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂教會(huì)我們各種人生哲理，還像母親一般的照顧著我們。
是您，默默地在背后付出辛勤和汗水，卻不求任何的回報(bào)；是您，把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子哺育成一個(gè)懂事的少年。我們呢？該對(duì)老師您說(shuō)些什么呢？誠(chéng)懇，真摯，感謝？不需過(guò)多的語(yǔ)言，往往深情只在字里行間。
還記得，每天下午放學(xué)后，老師您獨(dú)自坐在辦公室里批改作業(yè)、預(yù)備課文時(shí)的摸樣，老師多么像一跟紅燭，照亮了我們，唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。
還記得，老師對(duì)我的關(guān)心與照顧，老師，您就像我第二個(gè)母親般的慈祥。
記得，在我讀一年級(jí)時(shí)，那天放學(xué)后，我回到家里時(shí)，爸爸媽媽都沒(méi)在家，我的肚子餓得扁扁的卻找不到東西吃，不禁大哭起來(lái)。接著我回學(xué)校找曾老師，曾老師見(jiàn)我哭成這個(gè)樣子，用溫柔的目光看著我說(shuō)：“怎么啦？怎么沒(méi)回家呢？”我涕泗交頤說(shuō)：“……老師……我……爸爸……媽媽不在家，我……好……餓……”那是我哭的抽抽涕涕的。老師聽(tīng)我說(shuō)完后，就說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸媽媽也許有事出去了啊，走！去老師家，老師給你煮好吃的，好不好��？”這時(shí)，我馬上停止了哭聲，一蹦一跳的跟著老師回家！進(jìn)到老師家后，老師叫我去客廳了坐著，她這就去廚房給我做好吃的.。過(guò)了大約半小時(shí)后，飯桌上就擺滿了豐盛的菜，哇！有我最愛(ài)的西紅柿炒蛋、紅燒排骨、炸雞腿……看著眼前的美食，我不禁流出了口水啊，老師看到我這幅傻樣，馬上盛好飯端到我面前叫我快吃吧！小饞貓！嘿嘿，我對(duì)老師傻笑了一下，接著，我的目標(biāo)馬上瞄準(zhǔn)了桌上的美食啊，立即狼吞虎咽的吃起來(lái)！吃飽后，我拍拍鼓的圓圓的肚子，真是太好吃了��！完后，老師送我回家，到家后看到我爸爸媽媽已經(jīng)回家后，老師才放心的走了。
老師，對(duì)你何止是一句輕輕地感謝�。�
老師，如果您是天上最美麗的太陽(yáng)，那我們就是地下可愛(ài)的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深地，深深地，感謝您！
感激老師的作文4
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對(duì)未來(lái)的向往時(shí)給給我們當(dāng)一個(gè)無(wú)名的指路人，是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對(duì)知識(shí)的渴望。
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過(guò)辛苦和勞累�？v使有那么些不聽(tīng)話的學(xué)生，你還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽(yáng)光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無(wú)憂地從泥土里長(zhǎng)出了芽?jī)骸Ｄ銈冇窒雸@丁般精心地照顧著我們，我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開(kāi)了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會(huì)因?yàn)槠贩N而去特意的照料那些名貴的稀有的花。
你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開(kāi)那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒(méi)長(zhǎng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔，就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴，你也會(huì)張開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們，那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_(kāi)子彈的.掃射，即使有同伴被擊中了，你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。
在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人，就算說(shuō)上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地，在黑板上寫(xiě)下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會(huì)覺(jué)得你們是很神秘的，這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白，你用那粉筆畫(huà)出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒(méi)有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。
你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。
你就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。
你就像有陣東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。
你就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，展開(kāi)來(lái)給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。
在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲:"老師您辛苦了!"
可以修改希望采納。
感激老師的作文5
我感激我的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是教師實(shí)現(xiàn)自我的泉！學(xué)生的過(guò)錯(cuò)就是我們的疏漏，讓我們自咎，催我們反思，使我們?cè)谧约旱牟蛔阒胁粩嗟厝ヌ剿餍碌慕逃虒W(xué)理念；學(xué)生的進(jìn)步就是一杯“可樂(lè)”，它使我們享受成功的快樂(lè)，也讓我們對(duì)自己的工作充滿信心，更使我們倍加珍惜自己神圣的職業(yè)�？梢哉f(shuō)，我們處在這個(gè)生機(jī)勃勃的環(huán)境中，在育人的同時(shí)，自身也得到了鍛煉與提高。
我感激我的同事——老師，因?yàn)樵谶@些平凡而普通的老師心中，學(xué)校比家庭更重要，學(xué)生比自己的親人更重要，事業(yè)比自己的'生命更重要。我們校園里的每一位老師都有一本講不完的故事，而每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)不已。
我感激我的家人，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖业慕逃虒W(xué)旅途中，不斷地給我鼓勵(lì)，催我?jiàn)^進(jìn)。每逢一年一度的教師節(jié)前夕，寄宿在校的兒子都忘不了給家里打個(gè)電話：“爺爺、奶奶（皆為退休教師）、媽媽，教師節(jié)快樂(lè)！”而家中的愛(ài)人也總是親自下廚，辦個(gè)小小的家宴，以表示他對(duì)我們的敬意。有他們父子倆的關(guān)心和支持，我工作起怎敢有絲毫的懈�。�
我感激我的父母，因?yàn)閺奈覄倓傋呱现v臺(tái)的第一天起，他們就給了我全力的支持與幫助。父親曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨我們（哥和小妹也都是教師，父親為此而感到自豪）：“教師這份職業(yè)是神圣的，無(wú)論在什么情況下，你們都應(yīng)以工作為重。”以致后，父親生病也總是瞞著我們。我們回家時(shí)遇見(jiàn)了病重的父親在打點(diǎn)滴，就央求他住院治療�？伤麉s滿不在乎地說(shuō)：“不要緊的，幾天就要放寒假了，等你們放假后再去住院不遲�！蔽覀冃置脦讉�(gè)被父親蒙騙了。寒假前夕，父親終于支撐不下去了，他躺下了，可再也沒(méi)有起，他走得是那樣地平靜、安詳……事后聽(tīng)大伯說(shuō)，其實(shí)，父親對(duì)自己的病情心里已很清楚，只是不愿耽誤我們，才忍著病痛努力地抗著。
我感激我的家鄉(xiāng)父老，因?yàn)槭撬麄兊膶捜莺屠斫�，讓我更深刻地體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性，感受到了黨和人民的重托。自從父親去世后，我和小妹每周必回家一次，風(fēng)雨無(wú)阻，卻又是去匆匆。返回的路上遇上家鄉(xiāng)父老：“趕快回吧，你們時(shí)間緊！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，總是充滿感激之情，覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了……
感激老師的作文6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的'發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
還記得老師在我胃病發(fā)作時(shí)你那溫暖的雙手，和你那溫柔的話語(yǔ)，為我端上一杯熱茶，溫暖了我的心，老師的雙手溫柔的撫摸著我，我感覺(jué)好多了，謝謝您老師，在你的無(wú)微不至的照顧下，我很快就恢復(fù)了，又和同學(xué)們?cè)谝黄鹪诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍。而老師您露出了您那美麗的微笑，謝謝您老師，我的千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句話：老師您辛苦了我愛(ài)您!
又想起您批評(píng)我時(shí)的嚴(yán)肅，才讓我有了今天的好成績(jī)，在我驕傲?xí)r您的話語(yǔ)，讓我壓下了小尾巴，在我上課玩時(shí)，您的一句話：“玩物喪志”讓我認(rèn)真聽(tīng)課，從學(xué)習(xí)終于找回了我自己。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
我們都要懂得感恩，我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您們。
感激老師的作文7
提起老師，最難忘的應(yīng)該是我的啟蒙老師，雖然她只教了我短短的一個(gè)學(xué)期，雖然現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)她的樣子，可是，要說(shuō)最難忘，我想，應(yīng)該還是她了。
小時(shí)候是在外婆家長(zhǎng)大的，表哥比我大了一歲，本來(lái)兩個(gè)人是在一塊玩的。我記得大人對(duì)小時(shí)候的表哥評(píng)價(jià)很高，對(duì)我評(píng)價(jià)可就一般了，他們是這么說(shuō)的，如果僅僅只有一顆糖，表哥他就愿意給我，而自己不要;而如果是我有一顆糖呢，我卻只會(huì)給表哥一半。呵呵，小時(shí)候的我也是很自私的呀。
感覺(jué)有些跑題了嘛，還是繼續(xù)說(shuō)我的老師吧。表哥是到了上學(xué)年齡了，他要去上學(xué)了，可是，只剩下一個(gè)孤單的我，那該怎么辦呢?外婆就說(shuō)到學(xué)校去說(shuō)說(shuō)看，問(wèn)學(xué)校能不能把我也收下，這樣，他們也就省心多了。就這樣把我?guī)У搅藢W(xué)校，于是我認(rèn)識(shí)了美麗善良的陳老師，小時(shí)候我長(zhǎng)得特別的瘦小，老師心里可能就不太愿意，何況我本來(lái)就小了1歲呢，老師就說(shuō)要來(lái)考考我，如果我答問(wèn)題答不上來(lái)，那就不收，如果能回答出來(lái)，那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門(mén)外了。
問(wèn)的什么問(wèn)題我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，好像也就是簡(jiǎn)單的加減法吧，沒(méi)想到我反應(yīng)還挺快，把老師的所有問(wèn)題都回答上了。老師心里很高興，大概覺(jué)得這小孩有點(diǎn)兒小聰明吧，就對(duì)外婆說(shuō)，嗯，這小孩我們就收下了。就這樣，我比同齡的小朋友提前一年上了學(xué)，而且因?yàn)槲业纳帐窍掳肽?1月，所以直到大學(xué)，我永遠(yuǎn)是班上最小的小弟弟。
現(xiàn)在對(duì)陳老師的印象也就是她有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，那時(shí)候的'陳老師才18、9歲年紀(jì)，長(zhǎng)得很漂亮，其他的就沒(méi)什么概念了，記得外婆告訴我，陳老師很喜歡我，常常把我抱著坐到她膝蓋上，教我讀書(shū)，而我呢，喜歡偷偷的擺弄她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。小時(shí)候的我可也是相當(dāng)調(diào)皮的呀。
可惜得很，在學(xué)校呆了一學(xué)期以后，父母親覺(jué)得我已經(jīng)大了，而且，看我冬天上學(xué)跑很遠(yuǎn)的路，心疼我，把我又接回自己家了，就這樣，我轉(zhuǎn)學(xué)到了自己村里的小學(xué)。等到三年級(jí)因?yàn)閷W(xué)校合并，我又回到外婆家那個(gè)學(xué)校時(shí)，陳老師已經(jīng)調(diào)走了，我從此就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她�？墒�，她永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)，最尊敬、最難以忘懷的老師!所以，提到老師，我必想到我的陳老師，也正因?yàn)樗�，我�?duì)老師一直有著一種莫名的感激之情。
感激老師的作文8
教師——多么崇高的職業(yè)啊！我夢(mèng)想著當(dāng)一名教師，坐在講臺(tái)上，站在同學(xué)們面前，全心全意的給同學(xué)們講課。對(duì)于老師我有的不僅僅是向往，更多的是感激。
從小學(xué)到初中，我換過(guò)無(wú)數(shù)的老師，但是唯一讓我如此感激的就是我的初一班主任——趙老師。她是一名女老師，初一的時(shí)候教我們英語(yǔ)，每一次考試我的英語(yǔ)總是名列前茅，這離不開(kāi)我的班主任，是她給了我許多支持，給了我許多鼓勵(lì)，更給了我許多勇氣。她讓我的成績(jī)不斷提高，讓我的興趣越來(lái)越濃�？傊�，我現(xiàn)在所有的一切都離不開(kāi)她。因此我很感激她。
即使她已經(jīng)不教我們了，即使她已經(jīng)不想我們了，我只想說(shuō)一句話，那就是：“老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，我永遠(yuǎn)支持您，我永遠(yuǎn)都感激您！”
我們的老師，每天都在為我們這些與她毫不相干的同學(xué)們操心，每天都在我們午睡的時(shí)候，給我們批改作業(yè)。都說(shuō)：老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！這話說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，老師就是這樣的無(wú)私，把自己的全部都給了學(xué)生，都給了自己的職業(yè)，但是自己卻默默地承受，承受著這一切的'一切！
老師啊，我的好老師！您可以不要這么用心嗎?您知不知道，您的身后還有您的孩子，還有您的學(xué)生以及您的父母！不要累壞了自己，不要讓這群人為您擔(dān)心，你適當(dāng)?shù)臏p輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不要一直工作，可以嗎？
教師，說(shuō)起來(lái)容易，就是在黑板上寫(xiě)幾個(gè)粉筆字，但是實(shí)際上真的很辛苦，尤其是在黑板上寫(xiě)粉筆字的時(shí)候，是旁人體會(huì)不到的一種疼，一種累，一種辛苦。所以我對(duì)老師充滿著感激，對(duì)趙老師更是十分感激!
我的老師都對(duì)我挺好的，無(wú)論什么時(shí)候。但是趙老師，她對(duì)我不是很穩(wěn)定，有時(shí)很好，在我做錯(cuò)題的時(shí)候，她一定是說(shuō)我說(shuō)得特別厲害的老師，她是讓我記住，下一次不要太粗心，多看看題的要求，還有做的過(guò)程要檢查！
老師，您是我最感激的老師！
感激老師的作文9
禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)；小魚(yú)感激河水，才有自由自在的天地；大樹(shù)感激陽(yáng)光，才有枝葉繁茂，挺拔的枝干……而我，則要感激我的老師。
老師賦予我知識(shí)
剛上學(xué)，老師便開(kāi)始教我生字、詩(shī)歌、課文、從最初學(xué)的“鵝鵝鵝，曲向向天歌，白毛浮綠水，紅撥青撥�！钡皆僭诘降脑S多古文詩(shī)詞，都離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師，她不辭辛苦，每當(dāng)夜幕來(lái)臨，總會(huì)看到老師那伏案?jìng)湔n的身影；老師，耐心仔細(xì)，每當(dāng)我有什么問(wèn)題需要請(qǐng)教老師時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍的仔細(xì)講解，直到我懂了為止；老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，每當(dāng)我作業(yè)上有錯(cuò)題的時(shí)候，老師便會(huì)幫我糾正錯(cuò)誤；老師，他……正是因?yàn)槔蠋煹倪@些品質(zhì)，不斷的賦予我知識(shí)，才會(huì)有我今天這樣的成績(jī)。所以，我感激老師。
老師教會(huì)我做人
老師不僅教我們讀書(shū)，老師還教我們做人，是老師教會(huì)我寫(xiě)“人”字的一撇一捺；是老師使我擁有優(yōu)秀的品質(zhì)。
記得有一次，我的作業(yè)有一道不會(huì)做，于是，我便悄悄的把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄，這時(shí)，恰巧被正在看書(shū)的老師發(fā)現(xiàn)了，老師收了我的作業(yè)，嚴(yán)厲的看著我，眼中流露著失望。
“放學(xué)了到我辦公室來(lái)一趟�！崩蠋熣f(shuō)完這句話便離開(kāi)了。
我的心里十分后悔，早知道就不抄了。
放學(xué)后，我怯怯的走進(jìn)了老師的.辦公室，環(huán)顧了一下四周，整個(gè)辦公室只剩下老師一個(gè)人。
我走到他跟前，他便開(kāi)始為我仔細(xì)講那道題。講完后，老師說(shuō)：“抄作業(yè)是不對(duì)的，抄別人的作業(yè)就如同吃別人嚼后的饅頭，是沒(méi)有作用的。”
我聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。從此，我再也不抄作業(yè)了。是老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣；是老師教會(huì)了我做人，所以，我感激老師。
老師是一位園丁，辛勤的撫育我成長(zhǎng)；老師是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我內(nèi)心的干田；老師是一輪明月，照亮了我內(nèi)心的黑暗。
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