關(guān)于寫人的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于寫人的作文1
“阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)呀？”我站在日歷邊，故作奇怪的大聲問(wèn)道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽(tīng)到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來(lái)，輕輕拉拉我的小臉：“你這個(gè)小鬼，又偷偷撕日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。
記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁(yè)日歷，然后快樂(lè)地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣的樣子。那時(shí)候，日歷輕輕被撕開(kāi)的聲音如同夏日的'冰棒一樣美妙。
而現(xiàn)在，這快樂(lè)似乎好久都沒(méi)有過(guò)了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙?cè)谖遗c阿婆之間�？偸呛镁�，才難得能夠回阿婆家一次。
伴隨著汽車的轟鳴聲，車停在了阿婆家門口。還沒(méi)走下車，就看見(jiàn)阿婆急急忙忙從里屋趕出來(lái)。
她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來(lái)回地搓動(dòng)�！靶」�，回來(lái)啦！”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足。
我拿起幾袋水果下了車，阿婆一下子接了過(guò)去，一袋不留，也一點(diǎn)看不出她手中袋子的沉重，嘴里直說(shuō)：“囡囡，快坐下里面有水喝�！闭f(shuō)著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。
也許是太久沒(méi)回過(guò)阿婆家了，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說(shuō)點(diǎn)什么，就站在屋子里，漫無(wú)目的地到處看。
忽然目光落到了日歷上，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子�！鞍⑵�，你看這日歷，怎么不對(duì)呀？”還是這句話，但此時(shí)，我是真的很奇怪。
阿婆踢踏踢踏的過(guò)來(lái)，看了半天，忽然一抬頭，“哦，看我這記性，這幾天，都忘了撕了�！�
我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什么，痛一陣一陣地涌來(lái)。從沒(méi)有如此真實(shí)的感受過(guò)阿婆的衰老。阿婆不會(huì)再在原地等我啊。
我一下子緊緊抓住了她的手，緊緊的。望著日歷，淚如雨下。
關(guān)于寫人的作文2
說(shuō)起最熟悉的一個(gè)人，當(dāng)然就是我的媽媽了。
媽媽她不胖也不瘦，中等身材，而且也不算高，媽媽一頭黃黃的短發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，一雙弄弄的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上是雙眼皮，一個(gè)高挺的鼻子，看起來(lái)很精神。鼻子下面有一張紅紅的.嘴巴，好看極了！
就來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的眼睛吧！記得有一次，老師給我們布置了抄寫課文兩遍的作業(yè)。我寫完了之后拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“寫完了自己去檢查，不然我檢查出來(lái)就要每個(gè)字抄上二十遍�！蔽衣�(tīng)了嚇得立馬跑回房間再三檢查。我拿起語(yǔ)文書一個(gè)字一個(gè)字地去對(duì)照，生怕被媽媽檢查出來(lái)了要罰抄。我檢查了三遍以后小心翼翼地拿給媽媽看，媽媽看的時(shí)候，我的心里一直在喊：不要錯(cuò)，千萬(wàn)不要有錯(cuò)�？墒菋寢屵�是找出了我的一個(gè)錯(cuò)別字，我只好乖乖地去抄二十遍了。唉，誰(shuí)叫媽媽有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛呢？一個(gè)字也不放過(guò)。
媽媽頭上的白頭發(fā)，也許是太操心我們的身體健康和學(xué)習(xí)而出來(lái)的吧？
記得有一次，我騎自行車的時(shí)候不小心摔倒了，膝蓋被路上的石頭給擦傷了，出了一點(diǎn)血，媽媽見(jiàn)了，立馬奔過(guò)來(lái)，問(wèn)我疼不疼。我說(shuō)：“不是很疼�！眿寢尪挷徽f(shuō)把我扶起來(lái)，背到家里去。趴在媽媽的背上，看見(jiàn)媽媽的額頭上有許多大大小小的汗珠，我禁不住想：媽媽一定很累吧。
回到家里，媽媽用消毒水給我清理傷口上的沙石和血，媽媽邊清理邊關(guān)心地問(wèn)我疼不疼，我心里只有感激，哪里還有疼痛�。寢寧臀仪謇硗陚谥�，讓我站起來(lái)走一走，我站了起來(lái)走了走，感覺(jué)好多了。我當(dāng)時(shí)真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！您對(duì)我付出太多了，我真不知道怎么報(bào)答您！”
這就是我最愛(ài)的媽媽，一個(gè)我最熟悉的人。
關(guān)于寫人的作文3
晚上，我回到家，聽(tīng)到父親在不停地抱怨：“這電腦怎么又壞了！”我不禁感嘆我們家這臺(tái)電腦的質(zhì)量。
父親沒(méi)事做了，就和我還有母親聚在一塊兒談天說(shuō)地。我不免也插上幾句，氣氛一下子活躍了起來(lái)。母親談工作，父親則和我說(shuō)起了最近最流行的歌曲。他還免不了來(lái)上幾句，擺上一個(gè)造型，用他的“天籟之音”唱那些歌，簡(jiǎn)直就要讓人吐。真后悔沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái)。
忽然間，我陷入了沉思：如果沒(méi)有電腦那該有多好！自從買了電腦以來(lái)，我們家就少了許多歡聲笑語(yǔ)。一切似乎都被電腦所替代。
曾經(jīng)，父親是多么關(guān)心我。小時(shí)候，他經(jīng)常帶我和母親出去玩。我不開(kāi)心時(shí)，他總是來(lái)安慰我。在我的眼里，父親是一棵大樹，為我擋風(fēng)遮雨，給我依靠。有人問(wèn)過(guò)我，你給你父親打幾分？我總會(huì)堅(jiān)決地回答：“我給爸爸打100分！”
可現(xiàn)在呢？電腦占據(jù)了父親。他和我說(shuō)話的時(shí)間變少了。特別是在母親上班的'時(shí)候，家里就像只有我一個(gè)人一樣。有時(shí)，我們說(shuō)的話不超過(guò)5句，甚至沒(méi)有！如若有人再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)回答他：“50分�！彪m然他在事業(yè)上是有所成就，但他已不是一個(gè)好爸爸。難道，昔日的那個(gè)爸爸只能成為回憶？他會(huì)在我的心中永遠(yuǎn)消失？不！不會(huì)的！我會(huì)讓他回到原來(lái)的他！我要原來(lái)的那個(gè)他——一個(gè)慈祥的、合格的爸爸！
關(guān)于寫人的作文4
看！他有開(kāi)始笑了，他是誰(shuí)呢？他就是我們的語(yǔ)文老師。
他教我們已經(jīng)半年多了。然而，在教過(guò)我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因?yàn)樗麗?ài)笑，一般的老師都很嚴(yán)肅，一般不會(huì)對(duì)學(xué)生笑。然而，他就不同了，他愛(ài)笑，使同學(xué)們感覺(jué)到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學(xué)問(wèn)。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有點(diǎn)像香腸。他整個(gè)面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時(shí)候太過(guò)頑皮所留下的`疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時(shí)候的頑皮和童年時(shí)代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)往事。
今天，他一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，同學(xué)們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時(shí)間，我們班的鄭大嘴巴又開(kāi)始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的安靜氣氛一下子打破了。老師說(shuō)一句，這個(gè)接一句，那個(gè)再扯一句，下一個(gè)再拉一句。課堂氣氛頓時(shí)又變得喧鬧起來(lái)。在鄭大嘴巴和幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領(lǐng)下，老師也忍俊不禁地笑了起來(lái)。之后的幾十分鐘課堂時(shí)間就只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣接一陣的歡聲笑語(yǔ)了。
在課下，他對(duì)同學(xué)們就如同哥哥一樣的平易近人。他會(huì)和同學(xué)們促膝談心，在學(xué)生過(guò)生日時(shí)還會(huì)給學(xué)生一個(gè)小小的禮物，讓學(xué)生感到有些意外和驚喜。他也很會(huì)幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學(xué)生涯中，讓我感觸最深，感覺(jué)最平易近人的老師。他是我永遠(yuǎn)的老師！
關(guān)于寫人的作文5
中秋節(jié)的傍晚，我和爸爸媽媽同阿姨一家一起前往外婆家，大包小包的月餅放在車上，我別提有多饞了。
終于等到吃晚飯了，一陣陣桂花圓子的清香和紅燒魚、糖醋排骨的肉香混合在一起，直沖我們的鼻子。表弟頓時(shí)眼睛冒光，一把推開(kāi)客廳的門，沖向餐桌，不管三七二十一抓起排骨就啃。待大家都坐定，我們一人盛了一碗圓子，慢慢品嘗。我吃著香甜軟糯的圓子，一種桂花香氣彌漫于唇齒之間，那是一種家的味道，一種團(tuán)圓的味道。
吃完晚飯，我們便來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，還沒(méi)走進(jìn)去，皎潔的月光便順著臺(tái)階灑了下來(lái)，如同一杯倒翻的牛奶那么純潔。剛剛還掛在天邊的'月亮，現(xiàn)在卻藏匿于絲云之中，若隱若現(xiàn)。大家都陶醉地望著月亮，只有表弟又坐不住了，我便告訴他：“你對(duì)著月亮許個(gè)愿吧�！睕](méi)想到表弟還真閉上了眼睛，對(duì)著月亮大喊了一聲：“我要有數(shù)不完的玩具！”說(shuō)罷，一陣銀鈴般的笑聲便回蕩在空中。月亮仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了，又從云里顯現(xiàn)出來(lái)。外公喝了一口桂花酒，嚇唬他道：“你喊這么大聲，等會(huì)月亮不理你了。”……
隨著時(shí)間的流逝，月餅也上了桌，外婆用刀把月餅分成幾份，我們拿著月餅細(xì)細(xì)品嘗，表弟直接拿了一個(gè)就啃，仿佛“天狗吃月”一般，一下子就沒(méi)了大半，吃完了，還嚷嚷著：“我還要，我還要！”“真是個(gè)小吃貨呀，再吃月餅就要被你吃光啦！”阿姨連忙阻止。唉，表弟的肚子難道是無(wú)底洞？
月餅吃完了，月亮卻仍然掛在天邊，大家紛紛道別，將下一次團(tuán)圓藏進(jìn)了月亮里。
關(guān)于寫人的作文6
生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)都觸動(dòng)著我們，它就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們年少奮進(jìn)的心，猶如一條清泉，緩緩的流入我們心里，使我們充滿感動(dòng)，對(duì)這一一細(xì)節(jié)揮之不去……
別人老師說(shuō)：“父愛(ài)如山”可在我的印象中，父愛(ài)卻比山更高，比海更遼闊，正因?yàn)檫@樣，我才對(duì)父愛(ài)揮之不去，總感覺(jué)父愛(ài)就在身邊，不管身在何處，也不論離家多遠(yuǎn)，父愛(ài)從不曾消逝，也從末停止過(guò)。
我的父親是一位農(nóng)民工，他身村中等卻十分的瘦弱，如像經(jīng)不起任何的風(fēng)霜，他沒(méi)有任何的愿望，只是希望著打工能多掙些錢，給我和妹妹上學(xué)，他每天早出晚歸，不論春、夏、秋、冬回來(lái)時(shí)，臉和額上總是布滿汗珠，緩緩的向雙臉流下，仿佛什么東西從我的心頭劃過(guò)，令我不禁顫動(dòng)，父親是那么的努力，每天拼死拼活，無(wú)論黑夜，無(wú)論寒霜，他使終都在動(dòng)力的第一線。他微笑了，是因?yàn)槲业某煽?jī)提升了，燦爛的.笑容總是離不開(kāi)我，她像怕失的我一樣，他是那么的慈祥，從小到大從不曾打罵過(guò)我，他總是遷就我，不管我做了什么錯(cuò)事，他從不多說(shuō)一句，只是念叨：“好好讀書，看看將來(lái)考得上大學(xué)唄�！�
可父親的愿望幾乎破滅了。就在我初中的時(shí)候，我因交友不慎，認(rèn)識(shí)了一些混混，于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)抽煙，上網(wǎng)，賭博等等。這一切都讓父親心寒。可是在那一次，我改變了，徹底改變了，那是在一個(gè)寒冷的晚上，我假借朋友過(guò)生日在網(wǎng)吧通霄。那是我第一次晚上沒(méi)回家。等我回來(lái)的時(shí)候，卻聽(tīng)妹妹說(shuō)：“你到那里去了，你知不知道爸爸找你找到了凌晨一點(diǎn)多，你知不知道爸爸一夜沒(méi)睡就去工作了�！彪娫掜懥耍医悠痣娫挘骸拔埂�。是爸爸打來(lái)的，他哭泣著對(duì)我說(shuō)：“孩子好好讀書！”
就這簡(jiǎn)短的對(duì)話，就那句爸爸常說(shuō)的一句話，我記住了，永遠(yuǎn)的記住了……
關(guān)于寫人的作文7
我的媽媽是一位學(xué)校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過(guò)無(wú)盡的愛(ài)；一雙數(shù)以百計(jì)的手的滄桑，經(jīng)驗(yàn)，包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來(lái)深愛(ài)，成一系列光，使我為他們洗澡。
母親的眼睛總是展現(xiàn)無(wú)限關(guān)懷。小，每當(dāng)我獨(dú)自行走，我的媽媽總是用她的愛(ài)看著我，輕笑在他的臉上，在我看來(lái)掃在前面的障礙；年齡的增長(zhǎng)，我什么時(shí)候可以去，我的媽媽是第一次對(duì)一個(gè)，再與她的眼睛給我的關(guān)心，似乎提醒我路上小心；現(xiàn)在，盡管母親已不再像小時(shí)看著我走了，但我知道她一個(gè)深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……
她母親的手的載體是厚一個(gè)母親的愛(ài)。母親的手很粗糙，上面一個(gè)皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對(duì)我的愛(ài)。有一次，當(dāng)冬天，北風(fēng)“呼啦”之風(fēng)，我媽媽一定要她回頭看了看我沒(méi)有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎？“我是一個(gè)傲慢：“忘了穿，無(wú)論如何，又不冷，不穿也沒(méi)什么。“但我媽媽會(huì)繼續(xù)她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上！“我的心感動(dòng)，據(jù)我所知，母親的手不能幫助寒風(fēng)，因此不聽(tīng)，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的`體溫的手套。北風(fēng)吹了一個(gè)位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛(ài)。我的眼睛不能幫助濕…
沐浴在溫暖的光的母愛(ài)，我覺(jué)得很高興。母親和她的母親深愛(ài)因?yàn)槲揖幜艘粋�(gè)溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時(shí)常在想，我的耳朵和回應(yīng)，一首小詩(shī)：“媽媽！天上的風(fēng)和雨，這鳥嚇跑進(jìn)窩；在風(fēng)和雨的心在這里，我只藏起你的武器。
關(guān)于寫人的作文8
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛雄姿。您的.笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我；每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表?yè)P(yáng)我。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫日記、背誦古詩(shī)、讀課外書，我從一個(gè)無(wú)邪懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí)，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無(wú)時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學(xué)結(jié)業(yè)了，依依不舍地脫離您，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
關(guān)于寫人的作文9
她有一雙棕褐色的眼睛，棕黃色的披肩長(zhǎng)發(fā)，而且天生的自來(lái)卷，白雪公主般的肌膚，甚至連頭皮都是雪白雪白的呢！為此，我們都給她起了個(gè)外號(hào)——“洋娃娃”。這個(gè)洋娃娃就是黨嬌。
早晨一走進(jìn)教室，就會(huì)聽(tīng)到震耳欲聾的聲音：“交作業(yè)，快——點(diǎn)——呀！交的晚的`扣個(gè)人積分1分。”不用說(shuō)，這就是“洋娃娃”在叫。別看名字叫黨嬌，其實(shí)呀，一點(diǎn)也不嬌里嬌氣，而且還是一個(gè)要強(qiáng)的女漢子呢！她可是我們組的頭狼，課堂上沖鋒陷陣時(shí)她總是身先士卒，勇往直前。我們組被評(píng)為星級(jí)小組她可是功不可沒(méi)的。
上體育課，有的同學(xué)松松垮垮，總是來(lái)遲到。體育老師立下一條規(guī)定：凡是遲到三分鐘以上者，自罰兩圈。真不巧，我和洋娃娃等幾個(gè)人來(lái)遲到了。體育老師大聲喊：“快跑！”她第一個(gè)沖出去，拔腿就跑，跑完一圈，我們都累得上氣不接下氣，而她就像沒(méi)事人一樣，還扯著我的衣角說(shuō)：“不是還有一圈嗎?不能半途而廢呀！”說(shuō)著，她又繼續(xù)往前跑。在她的帶動(dòng)下，我們都堅(jiān)持跑完了兩圈。剛一跑完，有的“撲通”一聲坐在地上，有的臉色煞白，還有的眼冒金星。而她最多喘幾口氣，跟沒(méi)啥事一樣。我們集體抱怨她：“就你露能，要是我們集體都不跑，老師不是也沒(méi)轍嗎?你這么能跑，干脆去奧運(yùn)會(huì)跑馬拉松得了�！北疽詾樗龝�(huì)后悔得無(wú)地自容，誰(shuí)知她竟一本正經(jīng)地說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們來(lái)遲到了本來(lái)就不對(duì)，應(yīng)該受罰。集體挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，很有意思嗎?我們得反思自己，改正缺點(diǎn)才對(duì)。不管你們說(shuō)什么，我認(rèn)為對(duì)的，我會(huì)堅(jiān)持做�！币幌捳f(shuō)完，我們一個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，自愧不如。
哦，洋娃娃，我打心眼里喜歡你！我要和你做一生一世的朋友！
關(guān)于寫人的作文10
老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；老師用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。生活中，我和我的老師高中相處的很融洽。
張老師走上講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：我宣布一下上次月考成績(jī)。聽(tīng)到這，我立刻緊張了起來(lái)。小A，381分，第一名；小B……。我有一些不安了，只聽(tīng)一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時(shí)不知所措。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，看著一道道錯(cuò)題。心里刮起了暴風(fēng)雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí)，這樣的成績(jī)?cè)趺蚣议L(zhǎng)交代呀。
真不知道該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)的題再看一遍明明就會(huì)做，考試是怎摸就答錯(cuò)了呢。錯(cuò)題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔。
正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：這次考試不太理想，自己吸取點(diǎn)教訓(xùn)就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對(duì)我充滿希望的目光，心里十分感動(dòng)，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了。
老師走到我旁邊，看著我的英語(yǔ)卷子，俯身對(duì)我說(shuō)：英語(yǔ)這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行？我挺著老師的教誨，牢牢的`記住在了心里。
老師指著題說(shuō)：就像這道題，是一個(gè)固定句式的應(yīng)用。只要把句式會(huì)背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說(shuō)：完形填空，是要經(jīng)過(guò)反復(fù)理解和推敲得出來(lái)的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對(duì)。我仔細(xì)看著錯(cuò)題，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開(kāi)心的笑了。
每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí)，老師總是會(huì)出手相助，幫我渡過(guò)難關(guān)；在我沮喪時(shí)給我信心，鼓勵(lì)，和我一起歡笑，一起成長(zhǎng)。我的老師高中，真的對(duì)我很好。
老師，我愛(ài)您！
關(guān)于寫人的作文11
我媽媽樣樣都好，就是太小氣。
媽媽這個(gè)缺點(diǎn)，我真看不慣。有一次，鄰居李叔叔家來(lái)了一大群客人。到吃午飯時(shí)，因?yàn)榈首硬粔蛴�，就�?lái)我家借長(zhǎng)凳。媽媽一聽(tīng)，皺皺眉頭說(shuō)：“喔，真不巧，凳子昨日被孩子弄壞了，要修理修理啦！”李叔叔聽(tīng)了，露出失望的神色，走了。李叔叔一走，我放下書，跑到長(zhǎng)凳邊一看，凳子好好的。我就說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)凳好好的，干嗎不借給李叔叔？”媽媽聽(tīng)了，虎著臉，含怒地回答：“大人的事不用小孩管！”我聽(tīng)了，一賭氣離開(kāi)，到門口去看書。
媽媽小氣可真到了家。還有一次，鄰居馬阿婆家辦喜事，興沖沖地來(lái)到我家借菜盤子。媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“我去找找看�！边�，媽媽怎么大方起來(lái)了？我也跟著進(jìn)去。媽媽打開(kāi)碗箱，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不借吧，不好意思，借吧，打碎一只就不成套啦！”想了又想，從箱底翻出四只花紋不同的.小菜盤拿給馬阿婆，說(shuō)：“真對(duì)不起，大盤子被廠里的同事借走了，只剩下這么幾只小盤子，不知可不可用？”馬阿婆無(wú)可奈何地捧著盤子走了。
馬阿婆一走，我連忙掀開(kāi)碗箱，因我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)借過(guò)盤子，我一看，大小盤子都在！我不滿地看了媽媽一眼，可媽媽卻眨了眨眼睛，笑了。我心中嘀咕：“真小氣，人家有急用，你不借還笑，不害羞！從
此以后，我“主動(dòng)”起來(lái)了。當(dāng)別人來(lái)向媽媽借東西，不待媽媽開(kāi)口，先答應(yīng)人家，弄得媽媽不好再編謊話。 你看了我媽媽這兩件事，也一定會(huì)說(shuō)我媽媽小氣，你氣量怎么樣？我希望你不要像我媽媽那樣小氣！
關(guān)于寫人的作文12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開(kāi)我的母校，與我的同學(xué)、老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”
感謝您——?jiǎng)⒗蠋�！在那短短的兩年里，您教�?dǎo)我，要熱愛(ài)祖國(guó)，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o(wú)比的自信升上了三年級(jí)。
感謝您——張老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠(chéng)實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。
感謝您——葉老師！在小學(xué)高年級(jí)的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的'學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我！你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧！
關(guān)于寫人的作文13
提起媽媽，人們總是喜歡把她和慈愛(ài)聯(lián)系在一起。我的媽媽，是我的慈母，但她更是一位教育的'長(zhǎng)者，是我學(xué)習(xí)的燈塔。我愛(ài)她，更要深深地感謝她！
當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽便不厭其煩地教我古詩(shī)詞：有抒發(fā)濃濃鄉(xiāng)情的《靜夜思》，有意境優(yōu)美的《望海潮》，有氣勢(shì)磅礴的《赤壁懷古》……我認(rèn)識(shí)了浪漫的李白，哀怨的柳永，堅(jiān)強(qiáng)的蘇軾以及愛(ài)國(guó)的陸游……媽媽教的詩(shī)詞，既陶冶了我的情操，又增長(zhǎng)了我的'知識(shí)。
后來(lái)，我步入小學(xué)，媽媽教我背誦的名言詩(shī)句也漸漸地多了起來(lái)，但有時(shí)詩(shī)中的意思我不明白，比如“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一句，我只會(huì)背，但不知“徑”是什么意思，“涯”是什么意思……媽媽見(jiàn)我不明白，便逐字逐句地解釋，再把全詩(shī)意思講給我聽(tīng)。從這些古詩(shī)詞中我也懂得了許多做人的道理。
到了二年級(jí)，媽媽開(kāi)始讓我積累好詞好句，她對(duì)我說(shuō)：“炫之，一篇作文沒(méi)有好詞好句，就像一棵光禿禿的樹，只有給它加上好詞好句，給它輸入養(yǎng)分，它才能長(zhǎng)出枝葉，長(zhǎng)出鮮花，結(jié)成果實(shí)�！睗u漸地，我積累的好詞好句越來(lái)越多了，媽媽又開(kāi)始教我如何運(yùn)用，如何寫作……
噢，媽媽，媽媽！您給了我一筆取之不盡、用之不竭的財(cái)富啊！您是我步入文學(xué)殿堂的指引者，是開(kāi)啟我文學(xué)寶盒的金鑰匙。您是我的慈母，更是我的嚴(yán)師，我愛(ài)您！更要感謝您！還要高聲地贊美您！
關(guān)于寫人的作文14
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來(lái)大步流星，給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。
聽(tīng)韓老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問(wèn)，當(dāng)我們回答正確的時(shí)候，他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿意的`笑容；當(dāng)我們回答錯(cuò)了，他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說(shuō)：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上，他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作，還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結(jié)說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說(shuō)不做，要從身邊的小事做起。話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩�。∵@次班會(huì)課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的提高了。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，這吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；也有人說(shuō)，老師就像園丁，這盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。我要說(shuō)，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
關(guān)于寫人的作文15
我的表妹是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她有一頭烏黑光亮的發(fā)絲，總愛(ài)扎著“沖天辮”，一張胖嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮，清澈的大眼睛，總是像黑寶石一樣忽閃忽閃的，眼里流露出頑皮的神情。大眼睛的.下面長(zhǎng)著高高的小鼻子和一張櫻桃似的紅潤(rùn)小嘴。她今年剛滿六歲，走起路來(lái)一蹦一跳的，淘氣極了。
給小表妹過(guò)三歲生日的時(shí)候才叫有趣呢！小表妹吹蠟燭怎么也吹不滅，最后她站到了凳子上，只聽(tīng)“呼”的一聲響，蠟燭是吹滅了，可小表妹由于用力過(guò)大，撲在了桌子上，嘴巴上也就長(zhǎng)滿了奶油“胡須”，好像一位圣誕老人，逗得大家哈哈大笑。開(kāi)始分蛋糕了，小表妹可有禮貌了，切了很大一塊奶油蛋糕遞給我，說(shuō)道：“你是姐姐，應(yīng)該讓你先吃，媽媽給我講過(guò)‘孔融讓梨’的故事，我也要向他學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)著她稚嫩的聲音又望著她那還沒(méi)擦干凈的櫻桃小嘴，情不自禁的笑了起來(lái)，而小表妹呢？滿臉疑惑，眼里還流露出奇怪的神情，看來(lái)，小表妹還不知道是怎么一回事呢！
小表妹還很樂(lè)于助人呢！周末，我拉著表妹一起上街，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，表妹看見(jiàn)旁邊走來(lái)了一位盲人爺爺，只見(jiàn)他正拿著一根竹棍在不停的探路，于是樂(lè)于助人的小表妹便和我商量道：“姐姐，老爺爺看不見(jiàn)，真可憐，我們?nèi)蛶退�！”我爽快的答�?yīng)了。我們便向老爺爺跑去，征得他的同意之后便一人扶一邊，順利地穿過(guò)了馬路。老爺爺連聲向我們道謝，我們心里就像吃了蜜一樣甜。
這就是我淘氣，懂事而又助人為樂(lè)的表妹。我很喜歡她，小朋友們，你們喜歡嗎？
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