關(guān)于寫人的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于寫人的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于寫人的作文1
“阿婆,阿婆,你看這日歷,怎么不對(duì)呀?”我站在日歷邊,故作奇怪的大聲問(wèn)道,嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著,便聽(tīng)到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼,馬上明白了,伸出手來(lái),輕輕拉拉我的小臉:“你這個(gè)小鬼,又偷偷撕日歷啦!”笑再也忍不住,偷偷奔騰而出。
記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候,我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁(yè)日歷,然后快樂(lè)地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣的樣子。那時(shí)候,日歷輕輕被撕開(kāi)的聲音如同夏日的'冰棒一樣美妙。
而現(xiàn)在,這快樂(lè)似乎好久都沒(méi)有過(guò)了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷,橫亙?cè)谖遗c阿婆之間?偸呛镁,才難得能夠回阿婆家一次。
伴隨著汽車的轟鳴聲,車停在了阿婆家門口。還沒(méi)走下車,就看見(jiàn)阿婆急急忙忙從里屋趕出來(lái)。
她倚靠在門框上,手不住地在圍裙上來(lái)回地搓動(dòng)!靶」,回來(lái)啦!”阿婆大聲地叫我,臉上溢滿了幸福與滿足。
我拿起幾袋水果下了車,阿婆一下子接了過(guò)去,一袋不留,也一點(diǎn)看不出她手中袋子的沉重,嘴里直說(shuō):“囡囡,快坐下里面有水喝!闭f(shuō)著就把水果放到桌子上,要去給我弄吃的。
也許是太久沒(méi)回過(guò)阿婆家了,我竟有些拘謹(jǐn),不知要說(shuō)點(diǎn)什么,就站在屋子里,漫無(wú)目的地到處看。
忽然目光落到了日歷上,咦,怎么回事,日歷上還是前天的日子!鞍⑵,你看這日歷,怎么不對(duì)呀?”還是這句話,但此時(shí),我是真的很奇怪。
阿婆踢踏踢踏的過(guò)來(lái),看了半天,忽然一抬頭,“哦,看我這記性,這幾天,都忘了撕了!
我的心猛地一沉,似乎忽然被人抽去了什么,痛一陣一陣地涌來(lái)。從沒(méi)有如此真實(shí)的感受過(guò)阿婆的衰老。阿婆不會(huì)再在原地等我啊。
我一下子緊緊抓住了她的手,緊緊的。望著日歷,淚如雨下。
關(guān)于寫人的作文2
說(shuō)起最熟悉的一個(gè)人,當(dāng)然就是我的媽媽了。
媽媽她不胖也不瘦,中等身材,而且也不算高,媽媽一頭黃黃的短發(fā)中夾雜著幾根白發(fā),一雙弄弄的眉毛,下面有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上是雙眼皮,一個(gè)高挺的鼻子,看起來(lái)很精神。鼻子下面有一張紅紅的.嘴巴,好看極了!
就來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的眼睛吧!記得有一次,老師給我們布置了抄寫課文兩遍的作業(yè)。我寫完了之后拿給媽媽看,媽媽說(shuō):“寫完了自己去檢查,不然我檢查出來(lái)就要每個(gè)字抄上二十遍!蔽衣(tīng)了嚇得立馬跑回房間再三檢查。我拿起語(yǔ)文書一個(gè)字一個(gè)字地去對(duì)照,生怕被媽媽檢查出來(lái)了要罰抄。我檢查了三遍以后小心翼翼地拿給媽媽看,媽媽看的時(shí)候,我的心里一直在喊:不要錯(cuò),千萬(wàn)不要有錯(cuò)?墒菋寢屵是找出了我的一個(gè)錯(cuò)別字,我只好乖乖地去抄二十遍了。唉,誰(shuí)叫媽媽有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛呢?一個(gè)字也不放過(guò)。
媽媽頭上的白頭發(fā),也許是太操心我們的身體健康和學(xué)習(xí)而出來(lái)的吧?
記得有一次,我騎自行車的時(shí)候不小心摔倒了,膝蓋被路上的石頭給擦傷了,出了一點(diǎn)血,媽媽見(jiàn)了,立馬奔過(guò)來(lái),問(wèn)我疼不疼。我說(shuō):“不是很疼!眿寢尪挷徽f(shuō)把我扶起來(lái),背到家里去。趴在媽媽的背上,看見(jiàn)媽媽的額頭上有許多大大小小的汗珠,我禁不住想:媽媽一定很累吧。
回到家里,媽媽用消毒水給我清理傷口上的沙石和血,媽媽邊清理邊關(guān)心地問(wèn)我疼不疼,我心里只有感激,哪里還有疼痛。寢寧臀仪謇硗陚谥,讓我站起來(lái)走一走,我站了起來(lái)走了走,感覺(jué)好多了。我當(dāng)時(shí)真想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您辛苦了!您對(duì)我付出太多了,我真不知道怎么報(bào)答您!”
這就是我最愛(ài)的媽媽,一個(gè)我最熟悉的人。
關(guān)于寫人的作文3
晚上,我回到家,聽(tīng)到父親在不停地抱怨:“這電腦怎么又壞了!”我不禁感嘆我們家這臺(tái)電腦的質(zhì)量。
父親沒(méi)事做了,就和我還有母親聚在一塊兒談天說(shuō)地。我不免也插上幾句,氣氛一下子活躍了起來(lái)。母親談工作,父親則和我說(shuō)起了最近最流行的歌曲。他還免不了來(lái)上幾句,擺上一個(gè)造型,用他的“天籟之音”唱那些歌,簡(jiǎn)直就要讓人吐。真后悔沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái)。
忽然間,我陷入了沉思:如果沒(méi)有電腦那該有多好!自從買了電腦以來(lái),我們家就少了許多歡聲笑語(yǔ)。一切似乎都被電腦所替代。
曾經(jīng),父親是多么關(guān)心我。小時(shí)候,他經(jīng)常帶我和母親出去玩。我不開(kāi)心時(shí),他總是來(lái)安慰我。在我的眼里,父親是一棵大樹,為我擋風(fēng)遮雨,給我依靠。有人問(wèn)過(guò)我,你給你父親打幾分?我總會(huì)堅(jiān)決地回答:“我給爸爸打100分!”
可現(xiàn)在呢?電腦占據(jù)了父親。他和我說(shuō)話的時(shí)間變少了。特別是在母親上班的'時(shí)候,家里就像只有我一個(gè)人一樣。有時(shí),我們說(shuō)的話不超過(guò)5句,甚至沒(méi)有!如若有人再問(wèn)我同樣的問(wèn)題,我會(huì)回答他:“50分!彪m然他在事業(yè)上是有所成就,但他已不是一個(gè)好爸爸。難道,昔日的那個(gè)爸爸只能成為回憶?他會(huì)在我的心中永遠(yuǎn)消失?不!不會(huì)的!我會(huì)讓他回到原來(lái)的他!我要原來(lái)的那個(gè)他——一個(gè)慈祥的、合格的爸爸!
關(guān)于寫人的作文4
看!他有開(kāi)始笑了,他是誰(shuí)呢?他就是我們的語(yǔ)文老師。
他教我們已經(jīng)半年多了。然而,在教過(guò)我的眾多老師中,他是給我印象最深刻的人了。為什么呢?因?yàn)樗麗?ài)笑,一般的老師都很嚴(yán)肅,一般不會(huì)對(duì)學(xué)生笑。然而,他就不同了,他愛(ài)笑,使同學(xué)們感覺(jué)到他非常親近,平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡,從眼鏡看出他有學(xué)問(wèn)。眉毛是“倒八字”形,胡子是“正八字”形,他那稍厚的嘴唇有點(diǎn)像香腸。他整個(gè)面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤,也許是他小時(shí)候太過(guò)頑皮所留下的`疤痕,也許這條疤痕中透露出了他小時(shí)候的頑皮和童年時(shí)代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)往事。
今天,他一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室,同學(xué)們起初有些害怕,但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時(shí)間,我們班的鄭大嘴巴又開(kāi)始胡扯八道,把課堂那種好不容易維持的安靜氣氛一下子打破了。老師說(shuō)一句,這個(gè)接一句,那個(gè)再扯一句,下一個(gè)再拉一句。課堂氣氛頓時(shí)又變得喧鬧起來(lái)。在鄭大嘴巴和幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領(lǐng)下,老師也忍俊不禁地笑了起來(lái)。之后的幾十分鐘課堂時(shí)間就只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣接一陣的歡聲笑語(yǔ)了。
在課下,他對(duì)同學(xué)們就如同哥哥一樣的平易近人。他會(huì)和同學(xué)們促膝談心,在學(xué)生過(guò)生日時(shí)還會(huì)給學(xué)生一個(gè)小小的禮物,讓學(xué)生感到有些意外和驚喜。他也很會(huì)幫助學(xué)生,讓學(xué)生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學(xué)生涯中,讓我感觸最深,感覺(jué)最平易近人的老師。他是我永遠(yuǎn)的老師!
關(guān)于寫人的作文5
中秋節(jié)的傍晚,我和爸爸媽媽同阿姨一家一起前往外婆家,大包小包的月餅放在車上,我別提有多饞了。
終于等到吃晚飯了,一陣陣桂花圓子的清香和紅燒魚、糖醋排骨的肉香混合在一起,直沖我們的鼻子。表弟頓時(shí)眼睛冒光,一把推開(kāi)客廳的門,沖向餐桌,不管三七二十一抓起排骨就啃。待大家都坐定,我們一人盛了一碗圓子,慢慢品嘗。我吃著香甜軟糯的圓子,一種桂花香氣彌漫于唇齒之間,那是一種家的味道,一種團(tuán)圓的味道。
吃完晚飯,我們便來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),還沒(méi)走進(jìn)去,皎潔的月光便順著臺(tái)階灑了下來(lái),如同一杯倒翻的牛奶那么純潔。剛剛還掛在天邊的'月亮,現(xiàn)在卻藏匿于絲云之中,若隱若現(xiàn)。大家都陶醉地望著月亮,只有表弟又坐不住了,我便告訴他:“你對(duì)著月亮許個(gè)愿吧!睕](méi)想到表弟還真閉上了眼睛,對(duì)著月亮大喊了一聲:“我要有數(shù)不完的玩具!”說(shuō)罷,一陣銀鈴般的笑聲便回蕩在空中。月亮仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了,又從云里顯現(xiàn)出來(lái)。外公喝了一口桂花酒,嚇唬他道:“你喊這么大聲,等會(huì)月亮不理你了。”……
隨著時(shí)間的流逝,月餅也上了桌,外婆用刀把月餅分成幾份,我們拿著月餅細(xì)細(xì)品嘗,表弟直接拿了一個(gè)就啃,仿佛“天狗吃月”一般,一下子就沒(méi)了大半,吃完了,還嚷嚷著:“我還要,我還要!”“真是個(gè)小吃貨呀,再吃月餅就要被你吃光啦!”阿姨連忙阻止。唉,表弟的肚子難道是無(wú)底洞?
月餅吃完了,月亮卻仍然掛在天邊,大家紛紛道別,將下一次團(tuán)圓藏進(jìn)了月亮里。
關(guān)于寫人的作文6
生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)都觸動(dòng)著我們,它就像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我們年少奮進(jìn)的心,猶如一條清泉,緩緩的流入我們心里,使我們充滿感動(dòng),對(duì)這一一細(xì)節(jié)揮之不去……
別人老師說(shuō):“父愛(ài)如山”可在我的印象中,父愛(ài)卻比山更高,比海更遼闊,正因?yàn)檫@樣,我才對(duì)父愛(ài)揮之不去,總感覺(jué)父愛(ài)就在身邊,不管身在何處,也不論離家多遠(yuǎn),父愛(ài)從不曾消逝,也從末停止過(guò)。
我的父親是一位農(nóng)民工,他身村中等卻十分的瘦弱,如像經(jīng)不起任何的風(fēng)霜,他沒(méi)有任何的愿望,只是希望著打工能多掙些錢,給我和妹妹上學(xué),他每天早出晚歸,不論春、夏、秋、冬回來(lái)時(shí),臉和額上總是布滿汗珠,緩緩的向雙臉流下,仿佛什么東西從我的心頭劃過(guò),令我不禁顫動(dòng),父親是那么的努力,每天拼死拼活,無(wú)論黑夜,無(wú)論寒霜,他使終都在動(dòng)力的第一線。他微笑了,是因?yàn)槲业某煽?jī)提升了,燦爛的.笑容總是離不開(kāi)我,她像怕失的我一樣,他是那么的慈祥,從小到大從不曾打罵過(guò)我,他總是遷就我,不管我做了什么錯(cuò)事,他從不多說(shuō)一句,只是念叨:“好好讀書,看看將來(lái)考得上大學(xué)唄!
可父親的愿望幾乎破滅了。就在我初中的時(shí)候,我因交友不慎,認(rèn)識(shí)了一些混混,于是,我開(kāi)始學(xué)會(huì)抽煙,上網(wǎng),賭博等等。這一切都讓父親心寒。可是在那一次,我改變了,徹底改變了,那是在一個(gè)寒冷的晚上,我假借朋友過(guò)生日在網(wǎng)吧通霄。那是我第一次晚上沒(méi)回家。等我回來(lái)的時(shí)候,卻聽(tīng)妹妹說(shuō):“你到那里去了,你知不知道爸爸找你找到了凌晨一點(diǎn)多,你知不知道爸爸一夜沒(méi)睡就去工作了!彪娫掜懥耍医悠痣娫挘骸拔埂。是爸爸打來(lái)的,他哭泣著對(duì)我說(shuō):“孩子好好讀書!”
就這簡(jiǎn)短的對(duì)話,就那句爸爸常說(shuō)的一句話,我記住了,永遠(yuǎn)的記住了……
關(guān)于寫人的作文7
我的媽媽是一位學(xué)校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛,通過(guò)無(wú)盡的愛(ài);一雙數(shù)以百計(jì)的手的滄桑,經(jīng)驗(yàn),包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中,她的眼睛和手系列,軸承起來(lái)深愛(ài),成一系列光,使我為他們洗澡。
母親的眼睛總是展現(xiàn)無(wú)限關(guān)懷。小,每當(dāng)我獨(dú)自行走,我的媽媽總是用她的愛(ài)看著我,輕笑在他的臉上,在我看來(lái)掃在前面的障礙;年齡的增長(zhǎng),我什么時(shí)候可以去,我的媽媽是第一次對(duì)一個(gè),再與她的眼睛給我的關(guān)心,似乎提醒我路上小心;現(xiàn)在,盡管母親已不再像小時(shí)看著我走了,但我知道她一個(gè)深情的眼睛,都在看著我在人生道路上在……
她母親的手的載體是厚一個(gè)母親的愛(ài)。母親的手很粗糙,上面一個(gè)皺紋,冬天枯竭,痛得很。但它還是不阻止她對(duì)我的愛(ài)。有一次,當(dāng)冬天,北風(fēng)“呼啦”之風(fēng),我媽媽一定要她回頭看了看我沒(méi)有遮擋的手,忍不住皺起了眉頭:“怎么不戴手套嗎?“我是一個(gè)傲慢:“忘了穿,無(wú)論如何,又不冷,不穿也沒(méi)什么。“但我媽媽會(huì)繼續(xù)她的手套,遞給我,“命令”道:“穿上!“我的心感動(dòng),據(jù)我所知,母親的手不能幫助寒風(fēng),因此不聽(tīng),但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的`體溫的手套。北風(fēng)吹了一個(gè)位置,媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛(ài)。我的眼睛不能幫助濕…
沐浴在溫暖的光的母愛(ài),我覺(jué)得很高興。母親和她的母親深愛(ài)因?yàn)槲揖幜艘粋(gè)溫暖的搖籃,讓我幸福地躺在這搖籃。我時(shí)常在想,我的耳朵和回應(yīng),一首小詩(shī):“媽媽!天上的風(fēng)和雨,這鳥嚇跑進(jìn)窩;在風(fēng)和雨的心在這里,我只藏起你的武器。
關(guān)于寫人的作文8
游走于校道上,穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書的翻合中逝去,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí),我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校,難忘曾的同窗,更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛(ài)的老師,您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前,藹然可親的笑顏,有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊,有時(shí)候又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛雄姿。您的.笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦,使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師會(huì)微笑著攻訐我;每一當(dāng)我做功德的時(shí)候,老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表?yè)P(yáng)我。
難忘我敬愛(ài)的老師,您的諄諄教育回蕩在我的耳畔,娓娓悅耳的話語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心,尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海,你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄,像一把開(kāi)啟心智的鑰匙,教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫日記、背誦古詩(shī)、讀課外書,我從一個(gè)無(wú)邪懵懂,無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童,長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理,能讀能寫的學(xué)生,使我受到了良好的啟蒙教育,學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí),養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
難忘我敬愛(ài)的老師,您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展,學(xué)習(xí)、糊口、游戲,朝夕相處,形影相隨,無(wú)時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理,像我人活路上前行的指示燈,給予我無(wú)微不致的眷注,在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨,讓我洗澡陽(yáng)光雨露,你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上,每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí),我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。
倪老師,我中學(xué)結(jié)業(yè)了,依依不舍地脫離您,但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中,我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝!您辛苦了!
關(guān)于寫人的作文9
她有一雙棕褐色的眼睛,棕黃色的披肩長(zhǎng)發(fā),而且天生的自來(lái)卷,白雪公主般的肌膚,甚至連頭皮都是雪白雪白的呢!為此,我們都給她起了個(gè)外號(hào)——“洋娃娃”。這個(gè)洋娃娃就是黨嬌。
早晨一走進(jìn)教室,就會(huì)聽(tīng)到震耳欲聾的聲音:“交作業(yè),快——點(diǎn)——呀!交的晚的`扣個(gè)人積分1分。”不用說(shuō),這就是“洋娃娃”在叫。別看名字叫黨嬌,其實(shí)呀,一點(diǎn)也不嬌里嬌氣,而且還是一個(gè)要強(qiáng)的女漢子呢!她可是我們組的頭狼,課堂上沖鋒陷陣時(shí)她總是身先士卒,勇往直前。我們組被評(píng)為星級(jí)小組她可是功不可沒(méi)的。
上體育課,有的同學(xué)松松垮垮,總是來(lái)遲到。體育老師立下一條規(guī)定:凡是遲到三分鐘以上者,自罰兩圈。真不巧,我和洋娃娃等幾個(gè)人來(lái)遲到了。體育老師大聲喊:“快跑!”她第一個(gè)沖出去,拔腿就跑,跑完一圈,我們都累得上氣不接下氣,而她就像沒(méi)事人一樣,還扯著我的衣角說(shuō):“不是還有一圈嗎?不能半途而廢呀!”說(shuō)著,她又繼續(xù)往前跑。在她的帶動(dòng)下,我們都堅(jiān)持跑完了兩圈。剛一跑完,有的“撲通”一聲坐在地上,有的臉色煞白,還有的眼冒金星。而她最多喘幾口氣,跟沒(méi)啥事一樣。我們集體抱怨她:“就你露能,要是我們集體都不跑,老師不是也沒(méi)轍嗎?你這么能跑,干脆去奧運(yùn)會(huì)跑馬拉松得了!北疽詾樗龝(huì)后悔得無(wú)地自容,誰(shuí)知她竟一本正經(jīng)地說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們來(lái)遲到了本來(lái)就不對(duì),應(yīng)該受罰。集體挑戰(zhàn)老師的權(quán)威,很有意思嗎?我們得反思自己,改正缺點(diǎn)才對(duì)。不管你們說(shuō)什么,我認(rèn)為對(duì)的,我會(huì)堅(jiān)持做!币幌捳f(shuō)完,我們一個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,自愧不如。
哦,洋娃娃,我打心眼里喜歡你!我要和你做一生一世的朋友!
關(guān)于寫人的作文10
老師用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。生活中,我和我的老師高中相處的很融洽。
張老師走上講臺(tái),一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道:我宣布一下上次月考成績(jī)。聽(tīng)到這,我立刻緊張了起來(lái)。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽(tīng)一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時(shí)不知所措。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,看著一道道錯(cuò)題。心里刮起了暴風(fēng)雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí),這樣的成績(jī)?cè)趺蚣议L(zhǎng)交代呀。
真不知道該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí),錯(cuò)的題再看一遍明明就會(huì)做,考試是怎摸就答錯(cuò)了呢。錯(cuò)題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔。
正當(dāng)我難受時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái):這次考試不太理想,自己吸取點(diǎn)教訓(xùn)就行了,別放在心上,下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭,看著老師對(duì)我充滿希望的目光,心里十分感動(dòng),鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤(rùn)了。
老師走到我旁邊,看著我的英語(yǔ)卷子,俯身對(duì)我說(shuō):英語(yǔ)這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著老師的教誨,牢牢的`記住在了心里。
老師指著題說(shuō):就像這道題,是一個(gè)固定句式的應(yīng)用。只要把句式會(huì)背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說(shuō):完形填空,是要經(jīng)過(guò)反復(fù)理解和推敲得出來(lái)的,一定要聯(lián)系上下文,根據(jù)內(nèi)容去理解,從而得出答案。這樣做題才對(duì)。我仔細(xì)看著錯(cuò)題,經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開(kāi)心的笑了。
每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí),老師總是會(huì)出手相助,幫我渡過(guò)難關(guān);在我沮喪時(shí)給我信心,鼓勵(lì),和我一起歡笑,一起成長(zhǎng)。我的老師高中,真的對(duì)我很好。
老師,我愛(ài)您!
關(guān)于寫人的作文11
我媽媽樣樣都好,就是太小氣。
媽媽這個(gè)缺點(diǎn),我真看不慣。有一次,鄰居李叔叔家來(lái)了一大群客人。到吃午飯時(shí),因?yàn)榈首硬粔蛴,就?lái)我家借長(zhǎng)凳。媽媽一聽(tīng),皺皺眉頭說(shuō):“喔,真不巧,凳子昨日被孩子弄壞了,要修理修理啦!”李叔叔聽(tīng)了,露出失望的神色,走了。李叔叔一走,我放下書,跑到長(zhǎng)凳邊一看,凳子好好的。我就說(shuō):“媽媽,長(zhǎng)凳好好的,干嗎不借給李叔叔?”媽媽聽(tīng)了,虎著臉,含怒地回答:“大人的事不用小孩管!”我聽(tīng)了,一賭氣離開(kāi),到門口去看書。
媽媽小氣可真到了家。還有一次,鄰居馬阿婆家辦喜事,興沖沖地來(lái)到我家借菜盤子。媽媽遲疑了一會(huì)兒,說(shuō):“我去找找看!边,媽媽怎么大方起來(lái)了?我也跟著進(jìn)去。媽媽打開(kāi)碗箱,自言自語(yǔ)地說(shuō):“不借吧,不好意思,借吧,打碎一只就不成套啦!”想了又想,從箱底翻出四只花紋不同的.小菜盤拿給馬阿婆,說(shuō):“真對(duì)不起,大盤子被廠里的同事借走了,只剩下這么幾只小盤子,不知可不可用?”馬阿婆無(wú)可奈何地捧著盤子走了。
馬阿婆一走,我連忙掀開(kāi)碗箱,因我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)借過(guò)盤子,我一看,大小盤子都在!我不滿地看了媽媽一眼,可媽媽卻眨了眨眼睛,笑了。我心中嘀咕:“真小氣,人家有急用,你不借還笑,不害羞!從
此以后,我“主動(dòng)”起來(lái)了。當(dāng)別人來(lái)向媽媽借東西,不待媽媽開(kāi)口,先答應(yīng)人家,弄得媽媽不好再編謊話。 你看了我媽媽這兩件事,也一定會(huì)說(shuō)我媽媽小氣,你氣量怎么樣?我希望你不要像我媽媽那樣小氣!
關(guān)于寫人的作文12
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開(kāi)我的母校,與我的同學(xué)、老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。在這依依惜別的日子里,我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲,“謝謝你們,我心中的好老師!”
感謝您——?jiǎng)⒗蠋!在那短短的兩年里,您教?dǎo)我,要熱愛(ài)祖國(guó),要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí);您教導(dǎo)我要尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是,我?guī)е鵁o(wú)比的自信升上了三年級(jí)。
感謝您——張老師!在中年級(jí)的兩年里,是您教導(dǎo)我要勤勉,要做一個(gè)踏實(shí)而誠(chéng)實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我,教給我做人的道理。于是,我牢記著您的教誨,自豪地走上了五年級(jí)的路。
感謝您——葉老師!在小學(xué)高年級(jí)的兩年里,是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法,是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤;是您教導(dǎo)我要寬容地處事,和睦地待人;是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì),增強(qiáng)了我的'學(xué)習(xí)信心。所以,我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校,新的征程!
感謝你們,我心中的好老師!是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我,掌握文化知識(shí)的我,充滿自信的我!你們教給我知識(shí),教給我人生哲理,你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在這里,我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福:祝你們身體健康!工作順利!同時(shí),請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧!
關(guān)于寫人的作文13
提起媽媽,人們總是喜歡把她和慈愛(ài)聯(lián)系在一起。我的媽媽,是我的慈母,但她更是一位教育的'長(zhǎng)者,是我學(xué)習(xí)的燈塔。我愛(ài)她,更要深深地感謝她!
當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽便不厭其煩地教我古詩(shī)詞:有抒發(fā)濃濃鄉(xiāng)情的《靜夜思》,有意境優(yōu)美的《望海潮》,有氣勢(shì)磅礴的《赤壁懷古》……我認(rèn)識(shí)了浪漫的李白,哀怨的柳永,堅(jiān)強(qiáng)的蘇軾以及愛(ài)國(guó)的陸游……媽媽教的詩(shī)詞,既陶冶了我的情操,又增長(zhǎng)了我的'知識(shí)。
后來(lái),我步入小學(xué),媽媽教我背誦的名言詩(shī)句也漸漸地多了起來(lái),但有時(shí)詩(shī)中的意思我不明白,比如“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一句,我只會(huì)背,但不知“徑”是什么意思,“涯”是什么意思……媽媽見(jiàn)我不明白,便逐字逐句地解釋,再把全詩(shī)意思講給我聽(tīng)。從這些古詩(shī)詞中我也懂得了許多做人的道理。
到了二年級(jí),媽媽開(kāi)始讓我積累好詞好句,她對(duì)我說(shuō):“炫之,一篇作文沒(méi)有好詞好句,就像一棵光禿禿的樹,只有給它加上好詞好句,給它輸入養(yǎng)分,它才能長(zhǎng)出枝葉,長(zhǎng)出鮮花,結(jié)成果實(shí)!睗u漸地,我積累的好詞好句越來(lái)越多了,媽媽又開(kāi)始教我如何運(yùn)用,如何寫作……
噢,媽媽,媽媽!您給了我一筆取之不盡、用之不竭的財(cái)富啊!您是我步入文學(xué)殿堂的指引者,是開(kāi)啟我文學(xué)寶盒的金鑰匙。您是我的慈母,更是我的嚴(yán)師,我愛(ài)您!更要感謝您!還要高聲地贊美您!
關(guān)于寫人的作文14
我最敬佩的人是我的班主任韓老師,他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì),我們班的同學(xué)們都很喜歡他,他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí),而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個(gè)中年男老師,中等身材,方方的臉上戴著一副方方的眼鏡,眼神炯炯發(fā)光,閃著智慧的光芒,他走起路來(lái)大步流星,給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。
聽(tīng)韓老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候,他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么?接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問(wèn),當(dāng)我們回答正確的時(shí)候,他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿意的`笑容;當(dāng)我們回答錯(cuò)了,他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說(shuō):“再想想,再想想!”在韓老師的課堂上,我們都搶著回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后,他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖,來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好,而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上,他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己?”大家紛紛發(fā)言,有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話,只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言;有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作,還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆,要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結(jié)說(shuō):“大家說(shuō)的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光說(shuō)不做,要從身邊的小事做起。話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩。∵@次班會(huì)課后,我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn),上課效率也大大的提高了。
有人說(shuō),老師就像春蠶,這吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子;也有人說(shuō),老師就像園丁,這盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。我要說(shuō),韓老師,您就像神奇的魔法師,把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子!
關(guān)于寫人的作文15
我的表妹是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,她有一頭烏黑光亮的發(fā)絲,總愛(ài)扎著“沖天辮”,一張胖嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮,清澈的大眼睛,總是像黑寶石一樣忽閃忽閃的,眼里流露出頑皮的神情。大眼睛的.下面長(zhǎng)著高高的小鼻子和一張櫻桃似的紅潤(rùn)小嘴。她今年剛滿六歲,走起路來(lái)一蹦一跳的,淘氣極了。
給小表妹過(guò)三歲生日的時(shí)候才叫有趣呢!小表妹吹蠟燭怎么也吹不滅,最后她站到了凳子上,只聽(tīng)“呼”的一聲響,蠟燭是吹滅了,可小表妹由于用力過(guò)大,撲在了桌子上,嘴巴上也就長(zhǎng)滿了奶油“胡須”,好像一位圣誕老人,逗得大家哈哈大笑。開(kāi)始分蛋糕了,小表妹可有禮貌了,切了很大一塊奶油蛋糕遞給我,說(shuō)道:“你是姐姐,應(yīng)該讓你先吃,媽媽給我講過(guò)‘孔融讓梨’的故事,我也要向他學(xué)習(xí)!蔽衣(tīng)著她稚嫩的聲音又望著她那還沒(méi)擦干凈的櫻桃小嘴,情不自禁的笑了起來(lái),而小表妹呢?滿臉疑惑,眼里還流露出奇怪的神情,看來(lái),小表妹還不知道是怎么一回事呢!
小表妹還很樂(lè)于助人呢!周末,我拉著表妹一起上街,正準(zhǔn)備過(guò)馬路,表妹看見(jiàn)旁邊走來(lái)了一位盲人爺爺,只見(jiàn)他正拿著一根竹棍在不停的探路,于是樂(lè)于助人的小表妹便和我商量道:“姐姐,老爺爺看不見(jiàn),真可憐,我們?nèi)蛶退!”我爽快的答?yīng)了。我們便向老爺爺跑去,征得他的同意之后便一人扶一邊,順利地穿過(guò)了馬路。老爺爺連聲向我們道謝,我們心里就像吃了蜜一樣甜。
這就是我淘氣,懂事而又助人為樂(lè)的表妹。我很喜歡她,小朋友們,你們喜歡嗎?
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