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我的小伙伴六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-06 08:04:27 寫人作文 投訴 投稿

我的小伙伴六年級(jí)作文(精選6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的小伙伴六年級(jí)作文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的小伙伴六年級(jí)作文(精選6篇)

  我的小伙伴六年級(jí)作文1

  我有一個(gè)小伙伴,她的名字叫張藝旋。她長(zhǎng)得高高的,扎著馬尾辮,走起路來(lái)一甩甩的,一副天真活潑的樣子,一對(duì)水靈靈的眼睛上架著一副眼鏡,真像一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的`小博士。從表面上看,她性格很文靜,可她一認(rèn)真起來(lái),做事還是非常急噪的。

  那天,廣播里突然播放通知,要各班派幾名同學(xué)去教導(dǎo)處領(lǐng)取雜志。璇璇二話不說(shuō),急忙拉上我,就往教導(dǎo)處跑。我還沒(méi)弄明白,我倆就已經(jīng)到了教導(dǎo)處。我不解的問(wèn):“璇璇,什么事這么急。俊彼S口答到:“哎呀,廣播里說(shuō)要趕快去領(lǐng)雜志,我就拉您趕快來(lái)了!薄耙膊挥眠@么急吧!蔽倚χf(shuō)。她說(shuō):“當(dāng)然要這么急了,同學(xué)們都等著看呢……”從這件小事中,我突然發(fā)現(xiàn)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一點(diǎn)也不耽擱,總是那么風(fēng)風(fēng)火火。

  還有就是,她關(guān)心集體,每個(gè)學(xué)期幫助我們班打課程表。她都能按時(shí)弄好,交到每人的手中。她還經(jīng)常幫助老師打印試卷。她為我們班不知出了多少力。

  這就是我的小伙伴,一個(gè)關(guān)心集體,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

  我的小伙伴六年級(jí)作文2

  我的小伙伴有很多,有吳懷圳,有崔繼龍,有瞿宏翔,還有劉宇岐……猜,我要寫的是誰(shuí)?猜不到就告訴您吧:是劉宇岐。他長(zhǎng)得高高的,胖胖的,力氣非常大。他是我們的科學(xué)課代表,科學(xué)當(dāng)然是頂呱呱的啦,而我也是科學(xué)頂呱呱的,所以我們就成了朋友。

  一年級(jí)時(shí)他就是我的好朋友了。我們有時(shí)候在一起玩游戲,有時(shí)候坐在教室旁邊看著湛藍(lán)的天空一起談心,我們還經(jīng)常交流科學(xué)呢。比如:“冬天為什么會(huì)變冷呢?”“母雞為什么會(huì)生小雞呢?”每當(dāng)我還在轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子思考時(shí),他就自信地拍拍胸腹,微微一笑,把答案順溜地說(shuō)了出來(lái),每次都那么正確。于是我把他叫做“高級(jí)回答機(jī)”。我們班的`“高級(jí)回答機(jī)”還有一個(gè)外號(hào),叫“科學(xué)星”,這是因?yàn)樗偰苎杆贀尨鹕蠁?wèn)題。但是,“科學(xué)星”也有遇到困難的時(shí)候,每當(dāng)這樣時(shí),他會(huì)皺皺眉頭,搖搖腦袋,然后虛心地向同學(xué)老師請(qǐng)教,當(dāng)他解決了問(wèn)題后,會(huì)綻開(kāi)笑顏,然后指指頭說(shuō)自己真笨。但是他不知道,他的“科學(xué)星”外號(hào)原因有一個(gè)就是他不恥下問(wèn)。

  這就是我的小伙伴,一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的活潑聰明的小男孩。

  我的小伙伴六年級(jí)作文3

  在我的記憶里有很多小伙伴,但是最令我佩服的是孫穎同學(xué)。

  孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)濃黑的眉毛,一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛(ài)的臉上,她比較瘦,用我媽媽的話來(lái)說(shuō)那就是:“手腳就像四根蘆葦!

  她雖然很瘦,但是她的力氣很大,并且她富有正義感,膽很大。記得有這樣一件事情,那天我和她約好一起去公園玩,我們剛停好自行車,就聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是一個(gè)小伙子騎車不小心撞到了過(guò)馬路的老奶奶,這個(gè)小伙子死活都不承認(rèn),可這個(gè)老奶奶就認(rèn)定是他撞的,小伙子騎上車,準(zhǔn)備逃跑,可他被孫穎一把拉住,我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事,可是她就是不聽(tīng),緊緊拉住小伙子的`車,小伙子說(shuō):“您快點(diǎn)松手,找打呀!”說(shuō)完還晃了晃自己的拳頭,可她卻說(shuō):“您撞了老奶奶,還不認(rèn)錯(cuò),反而還要逃跑。”這時(shí)圍觀的人越來(lái)越多,大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子,小伙子終于承認(rèn)是他撞倒了老奶奶,并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問(wèn)她:“當(dāng)時(shí)您就不怕他打您嗎?”她說(shuō):“之前是怕,可是后來(lái)支持我的人越來(lái)越多自然就不怕了!

  孫穎就是這樣富有正義感,是我最敬佩的小能人。

  我的小伙伴六年級(jí)作文4

  我從小學(xué)一年級(jí)起,就有一位特別關(guān)心我的小伙伴,那就是我們班的衛(wèi)生委員“鄧?guó)櫻恪薄?/p>

  鄧?guó)櫻汩L(zhǎng)得十分乖巧。稍長(zhǎng)的臉蛋紅潤(rùn)潤(rùn)的,臉上有一雙水汪汪的小眼睛,流露出一種堅(jiān)強(qiáng)的'光芒。她有一張櫻桃似的小嘴,皮膚非常細(xì)嫩。鄧?guó)櫻愫臀彝耆幌嗤,她是個(gè)優(yōu)秀的女孩,活潑、大方、乖巧,而且做什么事情都非常認(rèn)真,也非常勤勞。鄧?guó)櫻愫芮趯W(xué)好問(wèn),特別愛(ài)樂(lè)于助人,也愛(ài)關(guān)心同學(xué)。

  記得有一次:我被鄧?yán)蠋熃械搅宿k公室,我不知道老師怎么突然叫我去辦公室,我非常好奇。我一走進(jìn)辦公室,老師翻開(kāi)我的試卷,我一看結(jié)果,我只考了八十分,我非常悲傷。我?guī)е瘋男那樽叱隽宿k公室,鄧?guó)櫻憧戳宋,急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“向星彥你怎么了?”“我數(shù)學(xué)成績(jī)下降了,我非常擔(dān)心再次考試我又考這么差!蔽一卮鹫f(shuō)!皼](méi)關(guān)系的,這次考試沒(méi)考好,不要灰心喪氣,今后多努力一定會(huì)考好的!”鄧?guó)櫻銏?jiān)決的說(shuō)。聽(tīng)了這句話,我的心情放松了許多。

  我的小伙伴在我的身邊豎立了一個(gè)好榜樣,我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)的!

  我的小伙伴六年級(jí)作文5

  我有一個(gè)天真無(wú)邪,聰明的小伙伴。清秀的眉毛,晶瑩的小眼睛,平平的小鼻子,月芽似的小嘴,短短的下巴,構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣,聰明的“小諸葛”,你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?,知不道的跟我來(lái)吧!

  在前一天,數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來(lái)到了我們班,老師用我們眨眼的功夫,從黑板上寫了一道五顆星的難度題,“說(shuō)是為了給我們?cè)黾又橇Α保嗬锏?人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場(chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的圖書(shū)館,全班人都屏氣凝神,全神貫注的思考著。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……

  忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥(niǎo)輕輕飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到的教室,“老師我會(huì)了”,我一看是“小孔明”,我不禁為他捏了一把冷汗,心想“史俊賢這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒(méi)有想出來(lái)他怎么行呢”?老師微微一笑說(shuō)“你的解題思路是什么說(shuō)出來(lái)吧”,他不緊不慢的說(shuō)解題思路,當(dāng)他剛說(shuō)完,我們就想說(shuō)好了一樣一起鼓掌,贊嘆身此起彼伏……

  這就是我的小伙伴,這就是六年級(jí)四班的“小孔明”隗青浩。

  我的小伙伴六年級(jí)作文6

  每個(gè)人都有自己的伙伴,我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。他十分樂(lè)于助人。

  有一次即將放學(xué)了,大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進(jìn)來(lái)。在黑板上面寫下了作業(yè),給我們瞬間來(lái)了一個(gè)晴天霹靂?粗@幾個(gè)醒目的打字仿佛好像是來(lái)自地獄的通過(guò),但是又有什么辦法呢?現(xiàn)在大家腦子都只有一個(gè)字做,大家拿起筆瞬間都變了機(jī)器人嗖嗖地開(kāi)寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開(kāi)始做了,不一會(huì)我就寫完了?粗蠹叶荚诼耦^苦做,我自戀地說(shuō)道:我真是太厲害了”!馬上去上交作業(yè),但我又沒(méi)事很失望地回來(lái)了。錯(cuò)的一套糊涂。其他人都陸續(xù)地回家了,我心急如焚,愁眉苦臉,眼淚就要流了下來(lái)。風(fēng)吧書(shū)頁(yè)都給吹開(kāi)了,我感到十分孤獨(dú)無(wú)助。這時(shí)候蔣欣臻走過(guò)了疑惑不解地問(wèn)怎么了?我板著一張苦瓜臉想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)?磥(lái)不用我說(shuō)他也明白是怎么回事了。他說(shuō):沒(méi)事我教你怎么做。”我的心情一下子舒暢了很多,他翻開(kāi)書(shū)本指著他媽。把每一個(gè)細(xì)節(jié)都說(shuō)的一清二楚,當(dāng)我還是不懂事他沒(méi)有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來(lái)。

  他從我的小學(xué)生涯中走過(guò),但是在我平凡的.小學(xué)時(shí)代,留下來(lái)不平凡的的回憶。

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