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[精華]爸爸作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的爸爸作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
爸爸作文 篇1
我們的老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,我們能從中讀懂溫柔、鼓勵(lì)、嚴(yán)厲。
老師的眼睛是溫柔的。有一次,我們班李治楊在學(xué)校犯了錯(cuò),老師批評(píng)了李治楊,同時(shí)用溫柔的眼光看著他,我分明也從中看見(jiàn)了她內(nèi)心的慈愛(ài)。盡管在班里有調(diào)皮的同學(xué),但是老師都會(huì)用溫柔的`眼神和親切的話語(yǔ)去關(guān)愛(ài)她們。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。教室后面有一個(gè)板凳,有一次我走在那里的時(shí)候,剛好,國(guó)歌響了起來(lái),唱著半的時(shí)候,我坐了下去。這老師看見(jiàn)了,她沒(méi)有說(shuō)話,只是用眼睛一直盯著我,像是在問(wèn):“你為什么要坐?”我自責(zé)極了,升國(guó)旗是那么的莊重,可是我卻不認(rèn)真,我想我以后一定不會(huì)這樣了。
老師的眼睛也有一種支持和鼓勵(lì)。在一節(jié)語(yǔ)文課上,老師請(qǐng)我來(lái)回答問(wèn)題,我回答不上來(lái)。于是只老師看著,這老師也把我看著,就像在說(shuō),仔細(xì)的想想,我剛講的什么?開(kāi)動(dòng)腦筋。于是我鼓起勇氣大膽的回答。我看著老師,老師也一直用鼓勵(lì)的眼神望著我。當(dāng)我有停頓時(shí),老師的眼光給了我自信,我正確的回答了問(wèn)題。
老師的眼睛真是富有感情啊。她在用心看著我們時(shí),我們都能聽(tīng)見(jiàn)什么,悟到什么。每次看見(jiàn)她的眼睛,我都有不同的感受。老師的眼睛是最美的!
爸爸作文 篇2
一張圓臉,濃濃的眉毛,腆著“將軍肚”,這便是我的爸爸。別看他模樣一本正經(jīng),其實(shí)是個(gè)十足的“老頑童”。他有三大“秘籍”呢!
“秘籍”一:出其不意。平常的爸爸們只會(huì)一個(gè)勁兒讓孩子們復(fù)習(xí),但我的爸爸可不是這樣!斑青辏 遍T開(kāi)了。我做好了一級(jí)警報(bào)準(zhǔn)備。爸爸第一件事就是飛奔到我的房間,向我發(fā)起攻擊。他一個(gè)“亢龍有悔”正要打到我的背時(shí),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我也以“桃花落英掌”與他奉陪到底。結(jié)果每一次都是我勝利,他大笑一聲:“長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪死在沙灘上”。
“秘籍”二:鍛骨煉筋。爸爸不光是我的學(xué)習(xí)顧問(wèn),更加關(guān)注我的身體素質(zhì)。時(shí)不時(shí)拉著我下樓“比耐力”,其實(shí)是有意陪我鍛煉身體。開(kāi)跑了!第一圈,老爸氣定神閑,眉飛色舞地向我做鬼臉;第三圈,脂肪消耗模式啟動(dòng)中。只見(jiàn)爸爸如老牛拉破車,傳來(lái)了“呼哧呼哧”的聲音,該輪到我沖他做鬼臉啦。第五圈,只見(jiàn)他已大汗淋漓,氣喘吁吁,揮揮手讓我往前跑。看著他吃力地在后面跟跑,我心中頓感溫暖。
“秘籍”三:命中笑穴。該吃飯了。爸爸無(wú)論有了什么美食或發(fā)現(xiàn)了我愛(ài)吃的菜,都會(huì)夾到我的碗中。我故意嘟嘟嘴,問(wèn)他“你為什么不自己吃?”說(shuō)著,飛快地扔回到爸爸碗中。沒(méi)想到,他假裝送到嘴邊,說(shuō)“一點(diǎn)都不好吃,你騙我,你騙我”,一邊偷偷扔了回來(lái)。我心里涌起了一陣幸福感。這還不算,你得時(shí)時(shí)提防自己的`笑穴,因?yàn)槌燥垥r(shí)間就是“老頑童”的“名言時(shí)間”,總會(huì)吊起我的胃口。一次,他甚是得意地瞟了我一眼,吟誦道:“人生自古誰(shuí)無(wú)死……”,打!我提醒他:“這首詩(shī)我們都知道。”他不理我,繼續(xù)說(shuō):“早死晚死都是死。”我們捧腹大笑。
現(xiàn)在想想,爸爸已教會(huì)了我四項(xiàng)人生哲理:一、學(xué)會(huì)放松自己;二、注意身體;三、適當(dāng)學(xué)會(huì)幽默;四、最好的老師不止在學(xué)校。這便是我眼中的爸爸,一個(gè)活力十足、幽默、對(duì)孩子充滿愛(ài)的“老頑童”。
爸爸作文 篇3
有這么一個(gè)人,他每次都是以一個(gè)高大威猛的形象出現(xiàn)在我面前的;每每我跟別人談到他時(shí)心里就充滿了自豪感……我非常愛(ài)這個(gè)人,他,就是我的爸爸。
我的爸爸很環(huán)保。有一次,我們計(jì)劃出門購(gòu)物,剛收拾好東西,爸爸就“等等,我忘了一個(gè)東西”地喊了一聲,隨后便跑進(jìn)屋內(nèi),拿出了兩個(gè)紡織布袋:“這個(gè),可以用來(lái)裝東西!薄鞍职,你忘了嗎?超市里有塑料袋的,很方便!卑职謬(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“塑料袋就是因?yàn)榉奖,才受到大家的喜?ài)?墒,你想過(guò)嗎?塑料袋不僅會(huì)給大自然造成環(huán)境污染,還會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定的危害,咱們以后都盡量不用塑料制品,好么?”對(duì)于爸爸的話,,我們?nèi)叶急硎举澩?/p>
爸爸他還很有愛(ài)心呢!有一次,我們?cè)诶芭赃吙匆?jiàn)一只臟臟的流浪狗,身上的.皮毛已經(jīng)臟得不成樣子,居然還打著綹!爸爸見(jiàn)了,想了想,打開(kāi)車的后備廂,拿出了一袋麻花,細(xì)心地掰成了小塊,喂給小狗吃。
瞧!這就是我的爸爸,一個(gè)環(huán)保又有愛(ài)心的人,我非常愛(ài)他!
爸爸作文 篇4
臨小學(xué)畢業(yè)時(shí),發(fā)生了一件讓我至今都難以忘記,一件足以讓我感到高興,也讓別人感到快樂(lè)的事。
小學(xué)畢業(yè)即將到來(lái),班主任讓我們舉辦一次以“評(píng)價(jià)他人,說(shuō)出他人在自己心中的形象”為主題的活動(dòng)。剛開(kāi)始,也許由于同學(xué)們擔(dān)心得罪人,也許由于害羞,好久連一個(gè)人都沒(méi)有站起來(lái)發(fā)言,老師想了一會(huì)說(shuō):“你們可以寫(xiě)在紙上,可以不寫(xiě)名字!边@個(gè)辦法真好,同學(xué)們馬上動(dòng)起手來(lái),一會(huì)兒,一張張紙條都放在講桌上。老師點(diǎn)名讓我讀,我快步走上講臺(tái),一頁(yè)頁(yè)往下讀。
“王剛,我喜歡你的幽默,你的自信,還喜歡你的樂(lè)于助人,希望你保持你的`優(yōu)點(diǎn),成為一個(gè)有出息,有才干的人!弊x完,只見(jiàn)王剛高興地快暈過(guò)去了;“小淘,你名如其人,很淘氣,而且還是個(gè)小氣鬼,如果你還這樣,以后會(huì)沒(méi)朋友的。”話音剛落,只聽(tīng)班里發(fā)生爆笑,只見(jiàn)小淘滿臉通紅,把頭埋得低低的……同學(xué)們興致都很高,點(diǎn)到名字的同學(xué)既興奮又害羞,沒(méi)有點(diǎn)到的則顯得很著急,很失望。
我突然發(fā)現(xiàn),只有班上有名的“啞女”沉默地坐著,“啞女”其實(shí)不啞,名叫李敏,只是性格太內(nèi)向,不愛(ài)和同學(xué)們聊天,所以常常被遺忘,我迅速翻了一下紙條,全班唯獨(dú)沒(méi)有寫(xiě)她的,我拿著紙條,隨即編了一句念道:“李敏”只見(jiàn)她猛得抬起頭,“我喜歡你,喜歡你文靜的性格,希望你在不久的將來(lái)考上理想的大學(xué),創(chuàng)造一番事業(yè)!蔽覄偰钔,班里響起熱烈的掌聲,只見(jiàn)李敏的眼中含著淚水,微笑地看著大家。
后來(lái)幾周,大家忙于復(fù)習(xí),沒(méi)人在意身邊的變化。畢業(yè)考后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),李敏竟然考了第三名,這在所有人的意料之外,后來(lái)在初中遇見(jiàn)李敏,她對(duì)我說(shuō):“我現(xiàn)在完全變了,不再像從前那樣沉默,我變得開(kāi)朗、活潑了,這還要謝謝你舉辦的那次評(píng)價(jià)他人的小活動(dòng)!薄澳菦](méi)什么,希望你能繼續(xù)這樣,初中考出理想的成績(jī)。”我說(shuō)。
我終于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)可能只是一句話,一個(gè)微笑,一聲祝福,一個(gè)回答,也可能是一個(gè)謊言,一個(gè)美麗的謊言,一個(gè)讓人快樂(lè)的謊言。
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