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老師,我想對(duì)您說(shuō)作文

時(shí)間:2024-01-20 14:22:35 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文【匯總15篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文,歡迎閱讀與收藏。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文【匯總15篇】

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1

  往往在大家心中都有一些藏在心里不想講出的話,我也不例外,其中我最想和我的老師說(shuō),由于是她傳授給大家了常識(shí)。

  老師我想對(duì)您說(shuō):不管您生病還是感冒,您都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)校給大家講課,是您教會(huì)了大家識(shí)字、寫(xiě)字,雖然目前您目前已經(jīng)不教大家了,現(xiàn)在大家已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了,而您卻教小學(xué)四年級(jí)了,您不教大家了,在大家心中您還是那個(gè)最親切,最關(guān)心大家的老師。

  老師,在您教大家的時(shí)候,我就感覺(jué)您是全校老師中最美麗的.老師了。以前在您教大家的時(shí)候,您是最關(guān)心大家成長(zhǎng)的老師了,您和其他老師都是一樣的,不管風(fēng)欺雪壓,不管嚴(yán)寒還是酷熱,不管您是感冒還是發(fā)燒,您都堅(jiān)持來(lái)給大家上課,您如此做就是為了讓大家考個(gè)好成績(jī),您如此做就是為了讓大家考個(gè)好初中,您這是在教大家打好基礎(chǔ),為大家的前途分析。

  您來(lái)學(xué)校工作,就是為了讓每個(gè)小孩都成為最棒的那一個(gè),您不是想多賺一些錢(qián),而是為了大家的前途著想,假如世界上沒(méi)一位老師大家就不會(huì)認(rèn)識(shí)中國(guó)字,中國(guó)的漢字也不會(huì)傳承下去,大家也不會(huì)背誦這么多的古詩(shī),大家也不會(huì)有學(xué)問(wèn),老師就像一只小船把大家?guī)У匠WR(shí)的世界里遨游,不管大家遇到哪種困難,您都會(huì)幫大家解決阻擋大家茁壯成長(zhǎng)的重重困難。

  您像一把巨傘,不管遇到什么困難,您這把大傘都會(huì)保護(hù)大家的!所以我由衷的感謝您,我向您保證:今后必須要刻苦學(xué)習(xí),積極向上,拿出優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的付出!最后我還期望老師注意身體健康!更期望老師愈來(lái)愈漂亮!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2

  汪老師,我想對(duì)您說(shuō):“請(qǐng)把大家的下課時(shí)間和其他副科還給大家吧!”

  汪老師,自從您接手了大家班,大家就從來(lái)沒(méi)吹過(guò)一次豎笛,和朋友說(shuō)過(guò)一句閑話,甚至連下課的時(shí)間也被剝奪了。我知曉您是為大家好,自從您來(lái)了,大家班的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)沒(méi)低于全年級(jí)第二名,您像母親一樣把大家的課余時(shí)間都安排的滿滿的,甚至體育課也拿來(lái)默寫(xiě)。音樂(lè)課,三班傳來(lái)陣陣豎笛聲,而大家教室回蕩著您默詞匯的聲音。您也喜歡占用大家的下課間,就算是5分鐘,只須下課鈴一響,您就風(fēng)塵仆仆地跑來(lái)教室,說(shuō)過(guò)最多的一句話便是請(qǐng)大伙把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),或者請(qǐng)大伙把默寫(xiě)本拿出來(lái)。

  王老師,大家這學(xué)期一共才去了三次機(jī)房,其中一次還是全校排查,您才讓大家去了半小時(shí)。記得那一次是周五,外面下著蒙蒙細(xì)雨,離放學(xué)還有五分鐘了,您夾著語(yǔ)文書(shū),拿著水杯匆匆穿過(guò)人群,推開(kāi)教室門(mén),對(duì)講臺(tái)上正講的'眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后,拍了拍手,“來(lái),大伙把默寫(xiě)本拿出來(lái)!盡iss吳只好悻悻地走下了講臺(tái),大家大伙有些唉聲嘆氣,有些小聲嘀咕,還有些直接把本子摔在了桌子上,可這部分舉動(dòng)并沒(méi)引起您的不滿,無(wú)奈之下,大伙只好乖乖默寫(xiě)。

  在外面的等放學(xué)的家長(zhǎng)不耐煩了,有些在說(shuō)話,有些打開(kāi)窗戶看里面……窗外的雨,如斷了線的珠子,不停地下著,別的班,早已放學(xué),聽(tīng)著那一陣陣歡快的啦啦聲,大家多么羨慕啊,而此時(shí)的放學(xué)時(shí)早已過(guò)了4點(diǎn)40分了。

  汪老師,請(qǐng)您把課余時(shí)間和副科還給大家吧,大家也需要自由和快樂(lè)。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文3

親愛(ài)的王老師:

  “老師,您辛苦了”!一句關(guān)切的問(wèn)候,一個(gè)溫暖的眼神,王老師,我們,就快要畢業(yè)了,我怎么能舍得您呢?若不是您,我們這些花朵就不會(huì)有今天,是您的辛勤耕耘,才有了今天的豐碩的收獲。

  我要感謝您,王老師,我想對(duì)您說(shuō),您不要太操勞了,為了祖國(guó),您培養(yǎng)了多少人才,從小樹(shù)苗,我們?cè)谀@里成長(zhǎng)為一棵棵茁壯的大樹(shù),您含辛茹苦,默默奉獻(xiàn),我們眼中的您,是多么偉大,多么無(wú)私,多么不怕苦!

  大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽,生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。在學(xué)校,第一個(gè)迎接我的是您———王老師,從此以后,只要是您的課,我都會(huì)努力。認(rèn)真的、聽(tīng)講,因?yàn)槟v課總是那么有趣,讓我不得不愛(ài)上您的語(yǔ)文課,您有時(shí)候也會(huì)變成一個(gè)可愛(ài)的小孩子,從歌聲中帶我們進(jìn)入快樂(lè)天堂,認(rèn)清漢字。

  我很慶幸,在我小學(xué)階段,能碰到您這樣一位好老師,您是我的啟蒙老師,是我們大家的好朋友,也是我的第二位母親。

  六年了,王老師,您與我們相處六年了,在這六年里,我們也許并不知道您,但在六年的光陰中,我們明白了,您是一位好老師,但,六年之后呢?會(huì)怎樣?不,即使時(shí)間飛快而過(guò),我們會(huì)記得您。不論時(shí)光老人把您變成了什么樣,但是在我的.心底,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。誰(shuí)也說(shuō)不清楚您為學(xué)生付出了多少心血,在漫長(zhǎng)的歲月里,只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻,我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白,一絲皺紋是為我所生的。

  書(shū)山有路勤為經(jīng),學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想對(duì)您說(shuō)的太多了。我明白了,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

  祝您

  青春常在

  您的學(xué)生 賈妍

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文4

  人們都說(shuō)老師用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線條、符號(hào),在我看來(lái),卻是澆花的甘露,育樹(shù)的養(yǎng)料…….一方黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,您傳播知識(shí),播種祖國(guó)明天的希望。

  龔老師,是您為我們打開(kāi)小學(xué)生活的大門(mén),教育我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)做人。為了我們的學(xué)習(xí)您嘔心瀝血,把我們培養(yǎng)成全面發(fā)展的好孩子。

  一次您生病了,嗓子干啞,發(fā)不出聲音,但您堅(jiān)持給我們上課,當(dāng)您站在講桌前,像往常一樣,認(rèn)真給我們講課,卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言,同學(xué)們非常感動(dòng),我想:一個(gè)帶病的老師,此時(shí)應(yīng)該在醫(yī)院看病,而您不顧自己的身體,帶病給我們上課,您當(dāng)時(shí)肯定在想:要是我請(qǐng)假了,不就耽擱同學(xué)們上課,那他不是就學(xué)不到新知識(shí)了嗎?學(xué)生第一,老師第二,您處處想著我們。

  龔老師,您不但在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們,還在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。

  有一次,我上學(xué)校的'樓梯時(shí),一不小心被扶手上的刺扎進(jìn)手心,您用您那纖纖細(xì)指仔細(xì)地為我挑刺,還安慰我: “就像螞蟻夾了一下,不會(huì)痛的!边有一次,我因發(fā)燒,媽媽一大早就將我?guī)У结t(yī)院打針,忙碌中忘了給您請(qǐng)假,到中午時(shí),您打來(lái)電話詢問(wèn)情況,事后媽媽很感動(dòng),說(shuō)老師您在繁忙的工作中還牽掛關(guān)心著全班90個(gè)學(xué)生中的一員,您真是個(gè)好老師。

  老師,雖然您只有20幾歲,我應(yīng)該把您叫姐姐,可您卻像慈母般無(wú)微不至地照顧我們,呵護(hù)我們,您是一名辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵,您是春蠶,用蠶絲裝飾了別人,你是蠟燭點(diǎn)亮了大家,犧牲了自己。

  龔老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,老師!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文5

  劉老師,雖然您只給我們上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課,但我還是要叫您一聲“老師”。

  那天,聽(tīng)說(shuō)您要給我們班上公開(kāi)課。我們可高興了。我們都在想象著您如何給我們上一堂生動(dòng)有趣的公開(kāi)課。大家都很認(rèn)真預(yù)習(xí),想在那些聽(tīng)課的老師面前好好“表現(xiàn)”一番。

  上公開(kāi)課的前一天,您來(lái)到了我們的教室。見(jiàn)到您,同學(xué)們真興奮。是!一想到明天上公開(kāi)課不用對(duì)著乏味的`黑板,而是五彩繽紛的圖片,誰(shuí)能不興奮呢?我起先以為您是來(lái)了解我們的情況,心想:這位老師可真細(xì)心啊!

  您給我們提了好幾個(gè)問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題我們都認(rèn)真思考。當(dāng)您聽(tīng)到同學(xué)回答得正確時(shí),您點(diǎn)頭,微笑,一個(gè)勁夸我們“表現(xiàn)真好”。您還叫幾個(gè)“好學(xué)生”記住問(wèn)題的答案。

  我心里直嘀咕著:老師呀!為什么要記住問(wèn)題的答案?莫非明天公開(kāi)課您也提這些問(wèn)題?

  果然,公開(kāi)課上,您提的正是昨天我們已經(jīng)討論過(guò)的問(wèn)題。課堂氣氛自然異常活躍,同學(xué)們回答問(wèn)題爭(zhēng)先恐后,而被提問(wèn)的正是那些背答案的同學(xué)。我徹底明白過(guò)來(lái)了:老師,你昨天到我們班不是要了解學(xué)情,而是進(jìn)行公開(kāi)課的“預(yù)演”啊!下課了,我隱約聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)課老師直夸我們素質(zhì)高,我聽(tīng)了卻沒(méi)有一絲喜悅,反而漲紅了臉。我有一種被騙的感覺(jué)。

  老師,我真想對(duì)您說(shuō),昨天的課比今天的公開(kāi)課好,因?yàn)檎鎸?shí)。今天的公開(kāi)課充其量是秀給那些聽(tīng)課教老師看的,不知道他們是否看出這是一節(jié)不真實(shí)的公開(kāi)課?

  老師,您應(yīng)該知道,“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人!闭f(shuō)老實(shí)話,我們不喜歡這樣的公開(kāi)課。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文6

  感謝風(fēng),感謝雨,感謝爸爸媽媽把我送到了您的班級(jí)里。這幾年,朝霞伴著您,晚霞伴著您,晶瑩的露珠伴著您,歸林的小鳥(niǎo)伴著您。您每天早出晚歸,把濃濃的愛(ài)悄悄放進(jìn)了我們的心里。開(kāi)學(xué)了,我又回到了您的`身邊,看著您親切的面容,聽(tīng)著您熟悉的聲音,老師,我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。

  也許您并不留意,也許您認(rèn)為不值得一提,雖然是一件平凡的小事,卻深深地印在了我的腦海里。那天,我在做一張卷子,卷子非常簡(jiǎn)單,我就像快刀斬亂麻一樣一路闖關(guān),眼看就要做完了。忽然,出現(xiàn)了一道“攔路虎”,擋住了我的去路。我左思右想,怎么也想不起來(lái),急得我眉頭緊皺,像臉上爬了蟲(chóng)子一樣坐立不安。這時(shí),您輕輕地走了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你怎么了?生病了嗎?”我小聲說(shuō):“這道題我不會(huì)做……”您俯下身子,認(rèn)真地給我講了一遍,然后問(wèn)我:“會(huì)了嗎?”我著急地?fù)u了搖頭。誰(shuí)知您一點(diǎn)也不生氣,又給我講了一遍,這次您講得更細(xì)了,我終于明白了,向您投去了感激的目光,您微微一笑,又去輔導(dǎo)別的學(xué)生了?粗h(yuǎn)去的背影,我突然感到您是那么親切!

  您還記得那件事嗎?書(shū)法課上,我正在全神貫注地寫(xiě)字,您輕輕地走到我身邊,默默地看了一會(huì)兒,拿起我的筆,給我寫(xiě)了一個(gè)很漂亮的“裊”字。我拿起筆重新練字時(shí),卻發(fā)現(xiàn)黑色的鋼筆桿兒上沾了一層厚厚的粉筆沫!我頓時(shí)對(duì)您肅然起敬……吸進(jìn)粉筆沫對(duì)身體多有害呀!可您每天都和粉筆打交道,為我們板書(shū)了一黑板又一黑板……我真想發(fā)明一種新型黑板,寫(xiě)完字后一按按鈕,黑板上的字就立刻消失,空氣中沒(méi)有一粒粉筆沫。親愛(ài)的老師,假如我發(fā)明成功了,一定第一個(gè)送給您!

  老師,您知道嗎?您的眼睛會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我上課積極發(fā)言時(shí),您的眼睛就笑瞇瞇的;當(dāng)我不好好學(xué)習(xí)時(shí),一看到您嚴(yán)肅的目光,我就知道該怎么做了。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)的話還有很多很多,三天三夜也說(shuō)不完,但我最想說(shuō)的是:您的愛(ài)心、關(guān)愛(ài)讓我終身受益!老師,您辛苦了,謝謝您!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文7

  這個(gè)學(xué)期,我們班迎來(lái)了新的班主任——吉老師。短短的卷發(fā)、大大的眼睛,說(shuō)話干脆利落,不怒自威,同學(xué)們對(duì)吉老師又愛(ài)又敬。在我的心里有很多話,想對(duì)吉老師說(shuō)。

  吉老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,讓我找回了自信!

  這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,因?yàn)閯傔M(jìn)入高年級(jí),學(xué)習(xí)節(jié)奏一下加快,對(duì)于基礎(chǔ)本來(lái)就不是很好的我來(lái)說(shuō),覺(jué)得非常吃力。尤其是數(shù)學(xué),開(kāi)始的幾次考試都很不理想,第一次過(guò)關(guān)考試只考了87分,沒(méi)有達(dá)到過(guò)關(guān)的分?jǐn)?shù):90分。我當(dāng)時(shí)就崩潰了,在課堂上就哭了起來(lái);丶液,知道成績(jī)的媽媽又把我狠狠地批評(píng)了一頓,一向好強(qiáng)的媽媽覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)很丟人,越罵越厲害,我哭得更傷心了!

  那段時(shí)間我的情緒非常低落,覺(jué)得學(xué)習(xí)好累,甚至想離家出走。在一次語(yǔ)文考試時(shí),我在作文里表達(dá)了我的`情緒,您批改時(shí),在上面寫(xiě)到:孩子,考試并不是你的全部,下次努力!看了您寫(xiě)的這句話,我非常感動(dòng)。一直以來(lái),因?yàn)槌煽?jī)不太好,我都很自卑,可是吉老師您從來(lái)沒(méi)有把我看成是一個(gè)差學(xué)生,總是不斷鼓勵(lì)我,還給了我愛(ài)的擁抱,讓我不再自卑,學(xué)會(huì)看到自己身上的優(yōu)點(diǎn),并且敢于表達(dá)自己的想法。

  您還通過(guò)微信做我媽媽的思想工作,媽媽現(xiàn)在也改變了態(tài)度,不再把成績(jī)看得太重。她把我的奧語(yǔ)奧數(shù)課停掉了,讓我的周末終于有了休息的時(shí)間,她帶我出去散心,讓我慢慢又變得開(kāi)朗起來(lái),F(xiàn)在每次看到成績(jī),如果考得好,媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我,如果考得不好,媽媽也是淡淡地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次努力!”說(shuō)也奇怪,我的心情放松了,學(xué)習(xí)成績(jī)反而提升了!

  吉老師,謝謝您!您的寬容、大愛(ài),給了我們一個(gè)寬廣、溫暖的成長(zhǎng)空間!您是一位真正關(guān)心學(xué)生的好老師!吉老師,我愛(ài)您!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文8

陶老師:

  還記得當(dāng)初我第一次來(lái)到幼兒園時(shí),剛走進(jìn)教室,我第一眼看到的就是長(zhǎng)著高高的個(gè)子;披著黑乎乎的頭發(fā);臉上還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛的您。這時(shí)您彎下身子,一邊用那溫暖的雙手輕輕地?fù)崦业哪橗,一邊微笑著?duì)我說(shuō):“你好,你叫什么名字啊,小朋友?”聽(tīng)到你那輕柔的聲音,我頓時(shí)呆住了,過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)對(duì)您說(shuō):“我叫周佳怡,今年四歲了!

  有一次,我因?yàn)橥砩蠜](méi)有蓋好被子而發(fā)了高燒,忘記打電話告訴您,您見(jiàn)我遲遲沒(méi)有來(lái),打電話也打不通,不免焦急起來(lái)了!放學(xué)時(shí),您就趕緊跑到我家,當(dāng)我打開(kāi)門(mén)看到您的時(shí)候,那時(shí),您就像剛急忙忙的從狂風(fēng)暴雨中跑過(guò)來(lái),您看著我就問(wèn)我:“今天你為什么沒(méi)有去上學(xué)呀?”一邊含著眼淚一邊說(shuō):“我今天發(fā)高燒了,忘記打電話給您,對(duì)不起!”您看到我哭了,一把把我擁進(jìn)了您那溫暖又寬大的胸懷里說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系了,你沒(méi)有事就好了!”

  還有一次,那時(shí)在幼兒園已經(jīng)上了兩個(gè)多月了,已經(jīng)有許多小朋友交到了許多的好朋友,而我因?yàn)槟懽有∵沒(méi)有交到好朋友,您望著孤單的我,心里很著急,后來(lái)你想了想,走到了我的身旁,撫摸著我的肩膀,用你那親切的聲音對(duì)我說(shuō):“你為什么不去和別的小朋友玩呢?”我小聲地說(shuō):“我害怕!蹦(tīng)了以后,對(duì)我說(shuō):“不用害怕,每個(gè)人都有害怕的時(shí)候,所以你要克服恐懼哦!”聽(tīng)了您的.話,我在您的鼓勵(lì)下,我克服恐懼,去跟別的小朋友進(jìn)行交流。

  您就像仙女一樣默默的守護(hù)我們,關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。沒(méi)有你的鼓勵(lì),就沒(méi)有勇敢的我們;沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù),就沒(méi)有健康快樂(lè)的我們……老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了,謝謝您!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文9

  撥動(dòng)真誠(chéng)的心,銘記成長(zhǎng)的辛酸,陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師

  ——題記

  17年的夏天,在普通不過(guò),像以往一樣,暑假結(jié)束后,我信心倍增地來(lái)到校園,準(zhǔn)備擁抱美好的新學(xué)期生活。

  我的命運(yùn)也由此改寫(xiě)了,三升四分班了,我恰巧是那枚被撥動(dòng)的“棋子”。得知消息后,我內(nèi)心忐忑,渴望與新老師的眼眸對(duì)視,渴望她可以喜歡我。遺憾的是報(bào)名那天,老師因送女兒上大學(xué),遲了兩天與我們相見(jiàn)了。從此,那個(gè)瘦弱、擁有一頭長(zhǎng)發(fā)的女人,走進(jìn)了我的.生活。

  漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏,不知為什么,她的臉上寫(xiě)滿了語(yǔ)文,讓我一眼就看出她是語(yǔ)文老師,眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對(duì)您說(shuō),兩年的學(xué)習(xí),使我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí),充滿故事和樂(lè)趣則是我對(duì)它新的詮釋。課堂上,光看你那自信、魅力的神情,我也和您一樣起勁兒,等到下課鈴聲響起,定神一想,學(xué)習(xí)生活是多么的美好。

  說(shuō)到這里,不得不提起吟誦,你是那樣喜歡古人遺留下來(lái)的文物和財(cái)富,作為傳承人,您從帶領(lǐng)我們班到帶領(lǐng)全校,每個(gè)周一的早晨,操場(chǎng)上空那來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)代聲音,總會(huì)讓人感慨萬(wàn)分。就連小區(qū)里提起會(huì)吟誦的老師,隔壁阿姨都知道您。此時(shí),我多么驕傲,我是您的學(xué)生。

  暑假,回了趟老家,與遠(yuǎn)方的表姐一人買(mǎi)了一套漢服,我大方自信地穿上它到公園照相,可表姐卻顯得害羞,害怕路人用奇怪的眼神看她,可我卻抬頭、挺胸,雙手端好,大步地邁在路上,我喜歡別人看我,看我把傳統(tǒng)服飾向眾人展示。這離不開(kāi)您帶著我們參加大大小小的演出,讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體,您說(shuō)我能不大方嗎?

  “飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師!崩蠋熡肋h(yuǎn)是我崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我需要感恩的人。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文10

  老師,我們已分開(kāi)了兩年,您還記得當(dāng)年那個(gè)活蹦亂跳,成績(jī)優(yōu)異的我(甜欣)嗎?然而有一件事,每次面對(duì)您的時(shí)候,卻無(wú)法說(shuō)出口來(lái),怕讓您生氣。今天,我想通過(guò)這篇作文,向您訴說(shuō)這件事,希望能得到您的諒解。

  記得上二年級(jí)的一天,您叫我去搬作文,我來(lái)到辦公室,這時(shí)看見(jiàn)我的作文竟然沒(méi)有折,心里一震,您通常是把好的作文折起來(lái),作為老師的`記號(hào),然后上課時(shí)當(dāng)場(chǎng)表演,作為老師眼中的尖子生,這次我的作文居然沒(méi)有折起來(lái),可我昨晚明明很認(rèn)真寫(xiě)的,難道我寫(xiě)的不好嗎?我不停地責(zé)問(wèn)自己。要不要折呢,折了分明就是自期欺人嘛,由于自己內(nèi)心那虛榮心的驅(qū)使,我悄悄地把我的作文折起來(lái),裝作若無(wú)其事地抱起作業(yè)本回教室里去。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,您走進(jìn)教室,看了看作業(yè)本,皺了皺眉頭,說(shuō):“昨天布置的作文大部分同學(xué)都完成的不錯(cuò),但個(gè)別同學(xué)完成的不太好,我把他們折起來(lái)做了記號(hào),現(xiàn)在,我把寫(xiě)得好的作文念出來(lái)!蔽乙宦(tīng)就傻眼了,老師,您平時(shí)都把好的折起來(lái),怎么這次把做不好的折起來(lái)了?當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到?jīng)]有我的名字,向我投來(lái)了異樣的光芒。早知如此,何必當(dāng)初,我想我的臉燙的估計(jì)能夠煮熟一個(gè)雞蛋了。下午快放學(xué)時(shí),天下起了小雨,我的心情也淅淅瀝瀝地下起了小雨。此時(shí),您風(fēng)風(fēng)火火的趕過(guò)來(lái),滿懷歉意的對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不小心把你這篇好的給折起來(lái)了!蔽液脩M愧啊,老師,該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我,讓您還要大老遠(yuǎn)的跑來(lái),我好幾次想鼓起勇氣向您表明時(shí),卻又退縮了。后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了,都沒(méi)來(lái)得及向您說(shuō)一聲抱歉。如今這件事就成了我心里的一塊疤痕,藏在內(nèi)心的最深處,怎么也抹不去。

  親愛(ài)的老師,您能原諒我嗎?

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文11

  老師,我想對(duì)你說(shuō)的話太多太多了,千言萬(wàn)語(yǔ),我都想向您傾訴,訴說(shuō)。但是,我最想說(shuō)的,還是濃縮在這篇短短的文章中吧……真的想和你說(shuō)太多了,也想感謝您太多了……

  記得有一次,我忘帶了作業(yè),著急的不得了。果然,噩耗傳來(lái)了,我的同學(xué)方媛媛來(lái)到了我的身邊,擔(dān)心地說(shuō):“美婷,老師可是‘發(fā)火’了,讓你過(guò)去呢!你可當(dāng)心點(diǎn),哎,老師發(fā)火可不是件好事啊……”聽(tīng)著方媛媛的話,我的心似乎也隨之被跳了起來(lái),緊張地看著辦公室的地方,生怕您到時(shí)候一口怕我給“吃了”——發(fā)脾氣責(zé)備我。我慢慢地挪著步伐,步伐似乎也在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉重了起來(lái),似乎一步千斤重。但是,還是躲不過(guò)命運(yùn)的安排,我到了您的辦公室。我壓根不敢看您的臉,就怕看到生氣憤怒的表情,您平時(shí)悅耳的聲音此時(shí)在我的耳朵里就是噪音:“楊美婷,說(shuō)說(shuō)吧,你今天為什么沒(méi)交作業(yè)?”老師的聲音一如既往的平靜溫和,但是我的心卻久久無(wú)法平靜。我唯唯諾諾地張開(kāi)嘴,生怕您不相信我的話:“我,我的作,作業(yè),忘帶……帶了……”聽(tīng)到我的話,老師并未生氣,而是微微一笑道:“那你緊張什么?好了,可以走了,明天記得帶過(guò)來(lái)吧!”聽(tīng)到老師的話,我微微一愣,頓時(shí),笑的'像開(kāi)了花,不敢相信老師說(shuō)的話,我這才抬頭看老師的臉,一樣的溫柔甜蜜,就像不知道我忘帶了作業(yè)一樣。我這才知道,我自己冤枉了老師,老師才沒(méi)有那么多的疑心,對(duì)我那么兇呢……

  老師,抱歉,是我懷疑了你,我以為你會(huì)懷疑我是否真的忘帶了作業(yè)。謝謝,謝謝您對(duì)我的信任!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文12

  終于將《新學(xué)案》作業(yè)寫(xiě)完了,我看著我的成果:閱讀題,每一道題最多只剩下半行,有的還超出了格子,前面的仿寫(xiě)也寫(xiě)的精彩異常,為了寫(xiě)好作業(yè),我可是動(dòng)了一番腦筋的,再往前翻一翻,一連幾個(gè)“A+”,看著心里得意極了。

  可再往前翻翻,“補(bǔ)?”“C”等評(píng)語(yǔ)比比皆是,有的閱讀題只寫(xiě)幾個(gè)字或者最多不過(guò)十幾個(gè)字,這樣的作業(yè)看著就讓人頭疼,真不敢相信,這前后截然不同的作業(yè)都在同一本書(shū)里出自同一人之手,可這又是事實(shí)。

  那么,是什么讓我有這么大的轉(zhuǎn)變呢?

  僅僅是一次偶然的肯定!

  上周五,老師又布置了《新學(xué)案》的作業(yè),也許是因?yàn)槲遗既坏卣J(rèn)真做了這個(gè)作業(yè),以前只要是看到閱讀題,我就覺(jué)得說(shuō)不出的煩,但這次卻認(rèn)真地做了起來(lái),看著已完成的作業(yè),我唯一的感覺(jué)就是順眼。

  沒(méi)想到,本周一高老師在課堂上表?yè)P(yáng)了五個(gè)得“A+”的同學(xué),其中就有我!也許這在老師看來(lái)只是例行公事,但在我心中卻泛起了怎樣的.波瀾。 癆+”我從來(lái)就沒(méi)得過(guò),我想的僅僅是不要得C。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí),我盯著那個(gè)“A+”,覺(jué)得那分明是一枚勛章,帶著老師的鼓勵(lì)與肯定,掛在我心上。那天我破天荒地第一次跟著老師一起訂正作業(yè)。

  再次做《新學(xué)案》時(shí),只覺(jué)得渾身都是勁,每道題我都以最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待,為此,有的仿寫(xiě)題我還查了電腦,我有信心這次也能得”A+”,這次,是個(gè)大驚喜,老師將我的那道仿寫(xiě)題放到了他的課件里,當(dāng)在班級(jí)放映時(shí),我仿佛看到了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲,也看到了高老師那肯定的眼神和笑臉。就這樣,我的《新學(xué)案》越做越好了……

  所以,親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō):“請(qǐng)給您的學(xué)生以最及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定吧!也許,您就在這不經(jīng)意間扣開(kāi)了我們自信的心扉!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文13

  歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中我已走過(guò)了16個(gè)春秋,在這16年,雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大喜大悲的歲月,卻正值拼搏奮發(fā)、青春向上的年華,在這樣的歲月里,總有一個(gè)人縈繞在心頭,也只有那么一個(gè)人能讓我對(duì)她傾吐無(wú)數(shù)心聲。那個(gè)人就是您——我的語(yǔ)文老師!

  親愛(ài)的語(yǔ)文老師,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)師生共處兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月里,您給了我太多的感動(dòng)與驚喜!不知您記得嗎?在您第一次考我們小組長(zhǎng)“書(shū)下注釋”時(shí),我膽戰(zhàn)心驚的拿著書(shū)到辦公室。不是因?yàn)椴粫?huì),而是我們第一次接觸,心里難免有些緊張。還記得當(dāng)時(shí)您提問(wèn)了我4個(gè)注釋,您就說(shuō)了一句:“我相信你!”這句話讓我的心里頓時(shí)暖暖的。

  老師,不瞞您說(shuō),這是在我讀書(shū)這么多年里,還是第一個(gè)老師說(shuō)相信我,而且只是接觸了兩個(gè)月的老師。老師,您知道嗎?我當(dāng)時(shí)心里的感動(dòng)無(wú)以言表!也正是這第一次肯定,讓我找回了迷失已久的自信!

  老師,不知道您自己有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),您的課堂總是那么有吸引力,就像有著魔力一般。還記得您問(wèn)我們,您著正裝,穿著高跟鞋時(shí)美不美嗎?我們都說(shuō)您很漂亮!但,我認(rèn)為當(dāng)您站在班級(jí)里神采奕奕的講課時(shí)、在講臺(tái)上揮灑汗水時(shí)、在自信的為我們闡述真理時(shí)……那時(shí)的您最美!是因內(nèi)而外散發(fā)的美,是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的'美。課上的您自信、幽默、干練;課下的您慈愛(ài)、溫柔、風(fēng)趣,您就像一個(gè)百變女王,時(shí)刻給我們帶來(lái)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)的沖擊,還有無(wú)數(shù)的意外驚喜!

  親愛(ài)的語(yǔ)文老師,記得我與您說(shuō)過(guò),您燃起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的希望,要知道這話不是蓋的,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)的,而您就是公證人。對(duì)于您,我有太多的感謝!感謝您給予了我肯定;感謝您給了我媽媽般的溫暖;感謝您給我?guī)?lái)了數(shù)不勝數(shù)的驚喜……我不會(huì)說(shuō)富麗堂皇的語(yǔ)言,但我還是有一句俗不可耐的話語(yǔ)送給您:您且安好,便是晴天,您的幸福,將是我們莫大的安慰!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文14

  張老師,半年沒(méi)見(jiàn)了,但往事好想只是在昨天發(fā)生一樣。

  您是我們五六年級(jí)的班主任,我們是您剛參加工作第一次接手的學(xué)生。記得之前我們這個(gè)班是一團(tuán)亂麻,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都不算好,上課時(shí)我們好動(dòng),喜歡插嘴,課間頑皮打鬧的事從不間斷。您盡管年輕,盡管在教育教學(xué)上沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn),但一個(gè)月后您竟把我們管得有板有眼,我還記得你制定了嚴(yán)格地班規(guī),衛(wèi)生負(fù)責(zé)制、小組競(jìng)賽制、優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)制等等,誰(shuí)違規(guī)了從嚴(yán)處置,誰(shuí)進(jìn)步了大力表彰。這令我們班學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,流動(dòng)紅旗拿到了,更是增強(qiáng)了全班凝聚力。

  您年輕、熱情、開(kāi)朗,下課像個(gè)孩子似的與我們談笑,聊天,在眾多學(xué)生簇?fù)碇鷷r(shí),您竟顯得格外興奮。我明白了好老師不一定要多豐富的經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵是要有一顆熱情、年輕的心!

  高年級(jí)的時(shí)光是短暫的,六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼來(lái)到了,這也是我最繁忙的一個(gè)學(xué)期,應(yīng)付著各種競(jìng)賽之余,備戰(zhàn)“市外”也成了最重要的任務(wù)。

  當(dāng)市外選拔成績(jī)發(fā)布時(shí),我才突然意識(shí)到“市外”落選成了我人生中的'一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我任憑眼淚一滴一滴灑下,這一晚是我最傷心的時(shí)刻。第二天,我依然像往常一樣去上學(xué),但上任何課,我都無(wú)法集中注意力,一直想落淚。這些全被您敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了。下課時(shí),您叫上我,說(shuō)想與我談一談。您說(shuō):“人生并不可能一帆風(fēng)順,這是上天對(duì)你的考驗(yàn),你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我大學(xué)時(shí)幾次考試都過(guò)不了關(guān),但我每次都不放棄力爭(zhēng)進(jìn)步,最后,我成功地讀完了師范學(xué)院。”這是兩年中讓我最刻骨銘心的一次談話。之后,我重新振作,考試了我的新旅程。

  張老師,您是我最難忘的小學(xué)老師,我不記得剛見(jiàn)到您時(shí)的摸樣,卻記住了我們畢業(yè)時(shí),您一雙淚水朦朧的眼睛。老師,我千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),此刻就化作一句話——謝謝您,我會(huì)帶著您的期待努力進(jìn)取,永不放棄。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文15

  在人們心目中,老師是蠟燭,是園丁,是春蠶但我說(shuō)老師是媽媽,給予我們溫暖。

  趙老師我想對(duì)你說(shuō),你是愛(ài)的雨傘,為我遮風(fēng)擋雨。在您的細(xì)心呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次,我剛上完體育課,不知什么原因,您急匆匆地把我喊去了辦公室。因?yàn)槟鞘俏业谝淮稳ツ霓k公室,所以我害怕極了。剛來(lái)到辦公室,我的全身上下就開(kāi)始發(fā)抖起來(lái),似乎身上的每一個(gè)器官都想逃跑。就在這時(shí)您用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“趙博蕊別緊張,放輕松!”接著您把我的基礎(chǔ)訓(xùn)練拿出來(lái)給我看,我剛看到基礎(chǔ)訓(xùn)練,頓時(shí)大吃一驚,居然上面有很多紅叉叉,我錯(cuò)的題全是口算題,接著您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“趙博蕊你唯一的不足就是太粗心,你可以向人家小雨點(diǎn)學(xué)習(xí),她每次下筆之前都在草稿紙上先打草稿,所以他每次都考得很好,他是你學(xué)習(xí)的榜樣!甭(tīng)了您的話,我羞愧地低下了頭。自從那一次聽(tīng)了您的教導(dǎo)后,我逐步地改掉了這個(gè)馬虎的小毛病。

  趙老師我想對(duì)您說(shuō)您是知識(shí)的海洋,我在您的'懷抱中暢游。在同學(xué)們的眼中,您知識(shí)淵博、無(wú)所不知,真是“上知天文,下知地理!钡湍昙(jí),您教我們加減乘除法,中高年級(jí)您教我們小數(shù)、平移和旋轉(zhuǎn)、近似數(shù)等等知識(shí),原來(lái)我總是不明白什么是近似數(shù),經(jīng)過(guò)您不厭其煩地講解后,我豁然開(kāi)朗。不僅是課內(nèi)知識(shí),在上課時(shí),你還會(huì)給我們講一些課外知識(shí),例如高斯定律、差倍問(wèn)題、和倍問(wèn)題、和差問(wèn)題同時(shí)您對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格,每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)出錯(cuò)的時(shí)候,你總會(huì)一個(gè)個(gè)講解,直到他們聽(tīng)懂為止。尤其是每天中午時(shí),即使您不吃飯,也要先把作業(yè)給訂正完。

  正因?yàn)槟銦o(wú)微不至地教導(dǎo),我們才獲得了豐富的知識(shí),正因?yàn)槔蠋熌臒o(wú)私付出,才有了我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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