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爸爸的作文

時(shí)間:2024-01-13 09:52:40 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

爸爸的作文[合集4篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的爸爸的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

爸爸的作文[合集4篇]

爸爸的作文 篇1

  我上一年級(jí)已經(jīng)有三個(gè)月多了,爸爸媽媽說(shuō)我進(jìn)步很大。我掛上了紅領(lǐng)巾,每天晚上可以拿著《365夜睡前故事書(shū)》給爸爸媽媽講故事了。我還會(huì)寫(xiě)字,做數(shù)學(xué)題,這都是老師的功勞。爸爸決定要好好謝謝老師,想來(lái)想去,終于決定做一根點(diǎn)字棒送給老師。

  爸爸先來(lái)到山上選了一根粗細(xì)中等的毛竹砍下來(lái)背到家里,接著用刀把竹子劈成四份,可是竹子還是太粗了,爸爸就用刀子使勁削,竹屑隨著他的動(dòng)作,不停地往下飛,看得我眼花繚亂。爸爸說(shuō):“別看很簡(jiǎn)單,其實(shí)挺難削!笔茄剑闱,一不小心爸爸的手就被削去了一塊皮。眼看一根快完工了,結(jié)果一用力削斷了,幸虧竹棒還有,爸爸又繼續(xù)加油。終于一根削得差不多了,爸爸就放下刀子,改用砂皮,上搓搓,下搓搓,還說(shuō)要搓得非常光滑,千萬(wàn)不能讓竹絲影響老師上課。哇,一根又細(xì)又長(zhǎng)又光滑的點(diǎn)字棒終于做好了,我高興得跳起來(lái),想早點(diǎn)拿去送給老師,可爸爸不讓。為什么呢?我不高興了,可爸爸卻不告訴我。

  星期三早上,爸爸拿著他親手做的`點(diǎn)字棒送到學(xué)校來(lái)了,點(diǎn)字棒的柄上還掛著一個(gè)漂亮的小玩意兒,爸爸說(shuō):“老師這么辛苦地教我女兒,我只有把點(diǎn)字棒做得完美些,并親自送到老師手里,才能表示我的感謝與誠(chéng)意!

爸爸的作文 篇2

  父愛(ài),它從不稍遜于母愛(ài),只是他并不表露與言詞,甚至有時(shí)會(huì)是嚴(yán)厲和苛刻。但是,他卻將那一份最深的愛(ài),深藏在了心底。

  母愛(ài)如水,無(wú)微不至的呵護(hù)著你、滋潤(rùn)著你,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓你感到貼心的溫暖與關(guān)懷。父愛(ài)卻如山,給你樸實(shí)的依靠與安慰。父愛(ài)并不表露于言詞。它或許只是你勝利時(shí),一個(gè)欣慰的表情,或許只是你失敗時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,或許只是你放棄時(shí)一句打氣的話語(yǔ),又或許,只是一把梳子這么簡(jiǎn)單。

  去年的大年初一,爸爸暫時(shí)放下了手頭繁忙的工作,不遠(yuǎn)萬(wàn)里從老家趕來(lái)看我,相見(jiàn)才幾個(gè)小時(shí),馬上又要趕回去。候機(jī)樓內(nèi),我和爸爸并排坐在椅子上。從頭至尾,沒(méi)有太多的言語(yǔ),只是偶爾問(wèn)一句“學(xué)習(xí)怎么樣”“生活習(xí)不習(xí)慣”,我都一一回答。因?yàn),爸爸是個(gè)不善于言詞的人,不知道如何表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)。

  爸爸看了看手表,嘴唇動(dòng)了動(dòng),像要說(shuō)什么。我知道,又到了分離的時(shí)刻。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸和藹的笑笑,輕撫著我的頭,道:“別哭,看人家劉三姐,臨死都沒(méi)哭!蔽冶欢簶(lè)了,爸爸就是這么幽默。但笑過(guò)以后,心里又泛起一層酸澀的不舍!皝(lái),爸爸給你梳梳頭。”爸爸說(shuō)道,把我抱著坐在他腿上,一只手在包里翻著什么,另一只手則摟著我的,就像小時(shí)候那樣,生怕摔著了,摔疼了。只見(jiàn)爸爸從破舊的行李包里,掏出了一個(gè)紅色的梳子,梳子上印著鮮紅色的牡丹花,開(kāi)得正茂盛,一簇一簇,仿佛還可以聞到淡淡的幽香!坝浀脝?”爸爸笑著說(shuō)“這是小時(shí)候爸爸給你梳頭的梳子——都好久沒(méi)用啦,爸爸還留著呢!蔽冶亲右凰,看著眼前的這把梳子,點(diǎn)了點(diǎn)頭,年幼時(shí)候的記憶一幕幕浮上心頭。

  爸爸不再說(shuō)話,細(xì)心的幫我梳理頭發(fā)。他用右手梳下,再用左手?jǐn)n起,再梳下,再攏起。偶爾有一綹頭發(fā)掉了,爸爸就耐心的拾起,又梳下,攏起。發(fā)絲在梳子間溜走,好像時(shí)間的飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)歷了人生的十幾個(gè)里程碑。我眼前漸漸模糊了。爸爸的梳子,沒(méi)有媽媽的細(xì)膩和溫柔;沒(méi)有姥姥的親切和慈祥,所有的則是一種遲鈍的`生澀,但我知道,在這生澀的梳子間,浸透著爸爸在著是三年中,對(duì)我那無(wú)盡的思念和不舍啊!

  慢慢地,爸爸綰起了最后一縷發(fā)絲,一扣一扣的將頭發(fā)結(jié)在頭頂。頭發(fā),似乎比以前更加凌亂了,但我的心卻變得豁然開(kāi)朗。爸爸,始終都是深愛(ài)著他的女兒的!我回過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)爸爸的眼底有淚花。我像個(gè)小大人似的拍拍他的背,“快走吧,別落了飛機(jī)!卑职挚粗,笑了。

  父愛(ài),它從不稍遜于母愛(ài),只是他并不表露與言詞,甚至有時(shí)會(huì)是嚴(yán)厲和苛刻。但是,他卻將那一份最深的愛(ài),深藏在了心底。

爸爸的作文 篇3

  爸爸今年39歲了,個(gè)兒矮,又喜歡理個(gè)毛刺頭,自己不說(shuō),別人真猜不出他的實(shí)際年齡。他總是在個(gè)兒高的媽媽面前炫耀:老天不讓我長(zhǎng)高,卻補(bǔ)償了我一張年輕的瞼。無(wú)論什么話經(jīng)他的嘴說(shuō)出來(lái),都那么幽默,讓人開(kāi)心!我和爸爸是無(wú)話不說(shuō)的朋友,我們的脾性也相近:都疼愛(ài)奶奶,都喜歡跑步、玩游戲,都愛(ài)在吃飯時(shí)說(shuō)笑話讓對(duì)方噴飯……

  爸爸不知從哪兒弄了很多自己喜歡吃的鹵水小螃蟹,像寶貝似的,一進(jìn)門就喊:“春她媽,快拿大木盆來(lái)——”從那以后,一日三餐,他頓頓吃螃蟹,你瞧,他一只手捏住螃蟹的八條腿,一只手掀掉螃蟹殼,舌頭一伸,嘶嘶——汁水順勢(shì)進(jìn)入嘴里,然后再來(lái)陣生吞活剝般的咀嚼。那咯吱咯吱的聲響聽(tīng)起來(lái)極其誘人,簡(jiǎn)直就像是克萊德曼的鋼琴曲。媽媽經(jīng)不住誘惑,也加入了吃螃蟹的行列。從此,中午我最愛(ài)吃的土豆絲媽媽也懶得做民,一個(gè)勁兒地動(dòng)員我也吃螃蟹。我氣不過(guò),給奶奶打電話訴苦,并“恐嚇”他們:奶奶讓你們小心點(diǎn)鹽吃多了會(huì)變成蝙蝠飛了。誰(shuí)料第二天早晨,爸爸見(jiàn)了我就說(shuō):“春兒,我昨兒夜里醒來(lái),你媽媽不見(jiàn)了。”“?”見(jiàn)我吃驚,他繼續(xù)慢條斯理地說(shuō):“我四周一看,原來(lái)你媽媽在屋頂上貼著呢!她果真變作了蝙蝠……”“哈哈哈……”我感覺(jué)腸子都笑斷了。

  汶川發(fā)生震驚世界的大地震那些天,爸爸沉默了很多,話也很少說(shuō)了。有一天放學(xué),他沒(méi)有幫媽媽做飯,一個(gè)人呆呆地坐在電視機(jī)前,見(jiàn)我進(jìn)來(lái),忽然背過(guò)臉去,用手在臉上抹了一下……吃飯的時(shí)候,他問(wèn)媽媽:“這個(gè)月的工資還剩多少?”媽媽說(shuō):“還了買房的貸款,還有六百多元!薄昂戮枇税!薄鞍。!”我和媽媽同時(shí)張大了嘴巴,“少留點(diǎn)生活費(fèi),都捐了吧!薄班拧蹦穷D飯是我長(zhǎng)這么大吃得最沉悶的'一頓飯,但是爸爸的那句話卻深深觸動(dòng)了我。第二天學(xué)校里捐款,媽媽和我分別是老師和學(xué)生中捐款最多的人。我積攢的那些壓歲錢和零花錢原本是打算買周筆暢專輯的,但是,一想到那天爸爸的樣子,我就義無(wú)反顧地捐了。 雖然后半個(gè)月日子過(guò)得緊巴巴的,但是大家沒(méi)有一個(gè)抱怨的。

  這幾天,為了讓期中考試后的我放松,爸爸心里又打起小算盤了,這不,他專門為我借了九連環(huán)來(lái)玩兒,很快,我也能把九連環(huán)玩得像模像樣了。

  爸爸,謝謝你!你快樂(lè)善良的天性讓我感覺(jué)自己是一個(gè)多么幸福的人!我們的家是一個(gè)多么溫馨的家!雖然貧寒了些,但我們是精神上的富有者,這也是你的原話。

  爸爸,你可否知道,你是我心中最可愛(ài)的人。

爸爸的作文 篇4

  班上又要征集反映學(xué)生安全的征文了,我這個(gè)班級(jí)“小作家”自然領(lǐng)受了任務(wù),但怎么寫(xiě)呢?下午放學(xué)回到家中,我苦思冥想,還是沒(méi)有頭緒。從地里干活回來(lái)的爸爸,看到我無(wú)助的表情,問(wèn)道:“文靜你怎么了?”我回答:“我在寫(xiě)一篇校園安全的征文,想了好長(zhǎng)時(shí)間,連一點(diǎn)頭緒都沒(méi)想出來(lái)!卑职终f(shuō):“來(lái),爸爸給你講個(gè)故事!

  爸爸說(shuō):“我小時(shí)上學(xué)教我的老師后來(lái)是我們小學(xué)的校長(zhǎng),學(xué)校是個(gè)大隊(duì)辦的公辦小學(xué)。學(xué)校附近有一座水庫(kù),聽(tīng)說(shuō)前些年每年都有學(xué)生被淹死。我上學(xué)后,一到夏天,我們一群男孩子中午回家吃飯還是下午放學(xué)去總想到水庫(kù)洗澡,校長(zhǎng)知道后,擔(dān)心我們的安全,經(jīng)常騎著摩托車來(lái)水庫(kù)抓我們,一次,我們洗澡,被校長(zhǎng)給逮住了,校長(zhǎng)把我們放在沙灘上的衣服全都沒(méi)收了,包括我們的小褲頭,我們只能向校長(zhǎng)保證再也不洗澡了,可是愛(ài)洗澡、愛(ài)水是男孩子的天性,我們又去洗澡,又被校長(zhǎng)抓住了,我們又去向校長(zhǎng)求饒,校長(zhǎng)罰我們曬太陽(yáng)、跑圈子、干活,真厲害。但我們?nèi)匀贿是偷著洗。一次,學(xué)校送煤車來(lái)了,校長(zhǎng)對(duì)高年級(jí)男生說(shuō)你們要想洗澡就全都過(guò)來(lái)卸煤。沒(méi)想到不只是男生來(lái)了,連女生也來(lái)卸煤。就連一年級(jí)的小朋友他們也把煤灰往自己臉上抹,想讓校長(zhǎng)看出來(lái)他們干了很多活,帶他們?nèi)ハ丛;罡赏炅,校長(zhǎng)果然沒(méi)有食言,帶我們?nèi)ハ丛。到了河邊,校長(zhǎng)卻為難了,女生也來(lái)洗澡,那女生的安全誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?校長(zhǎng)想了一會(huì)兒,去沙灘上找了好幾根很長(zhǎng)的棍子,插在水庫(kù)的深水處說(shuō):“水中的木棍是警戒線,男生在我的左手這邊洗澡,女生在我的右手這邊洗澡,誰(shuí)也不許越界,,誰(shuí)越界我以后再也不帶他來(lái)洗澡了!蓖瑢W(xué)們?yōu)榱讼麓涡iL(zhǎng)再帶大家出來(lái)洗澡,就答應(yīng)了校長(zhǎng)的要求,誰(shuí)也沒(méi)有超界。我們那天玩的.可開(kāi)心了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)的老婆罵校長(zhǎng):‘你經(jīng)常帶學(xué)生洗澡,地里的活還干不干了?’而這些,我們學(xué)生都渾然不知。校長(zhǎng)真高明,他知道高壓,懲罰阻擋不了學(xué)生洗澡的天性,就采用正面引導(dǎo)的辦法既完成學(xué)校的工作,又引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)游泳。他常說(shuō)教育的方法很多,對(duì)待孩子的教育要多采用激勵(lì)、正面引導(dǎo)的方法,如果這種方法行不通,不妨換一種方法試一試!

  爸爸接著說(shuō):“永遠(yuǎn)不能忘記的是老師在20xx年2月學(xué)校合并征求意見(jiàn)會(huì)上講的一句話:‘我在學(xué)校當(dāng)主任、校長(zhǎng)20多年來(lái)最大的業(yè)績(jī)就是沒(méi)有讓一位家長(zhǎng)流過(guò)淚,哭過(guò)聲,20多年來(lái)無(wú)一例學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生!

  放學(xué)回家的哥哥聽(tīng)完了爸爸的故事,他接著說(shuō):“小妹,爸爸說(shuō)的老師也教過(guò)我,而且也感動(dòng)過(guò)我。20xx年5月31日,我們參加了縣少工委舉辦的‘新世紀(jì)雛鷹起飛’文藝匯演。節(jié)目演到了晚上2點(diǎn)多,我們獲得了全縣的一等獎(jiǎng),這是我們農(nóng)村小學(xué)獲得的唯一、也是本次匯演最高獎(jiǎng),我們非常的高興,高興的忘了晚上怎么回家,人們都散了,我們高興的心情還沒(méi)有平靜,直到坐上了校長(zhǎng)雇的車,才想起夜已經(jīng)很深了,我大膽的問(wèn)校長(zhǎng):‘校長(zhǎng),我們?cè)趺椿丶?’校長(zhǎng)說(shuō):‘老師白天給你們上課還要給你們排練節(jié)目,已經(jīng)很累了,所以我送你們回家。’小妹,30多公里的路啊!回到家已經(jīng)4點(diǎn)多了,是校長(zhǎng)把我們十七個(gè)學(xué)生一個(gè)個(gè)的送回了家,直到黎明前的黑暗,校長(zhǎng)才拖著疲憊的身影回到家。

  聽(tīng)完了爸爸和哥哥的故事后,我感到爸爸的老師、哥哥的校長(zhǎng)——楊老師,真是個(gè)了不起的老師,對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)的老師。比如說(shuō)溺水安全,學(xué)生乘車安全,他就很負(fù)責(zé)任,他教育學(xué)生的方法也很科學(xué),采用引導(dǎo)、變通的辦法,不再讓學(xué)生偷偷的洗澡,不再?zèng)]有安全保障的情況下洗澡,既滿足了學(xué)生的洗澡需求,又達(dá)到了學(xué)生安全意識(shí)的教育,真是一個(gè)好老師!

  多么感人的故事。∥乙梦沂种械墓P歌頌天下所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)的老師們。

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