漫畫(huà)老師作文15篇(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文1
三年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的老師。
她眼睛不是很大,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)大冬瓜,嘴里有許多牙齒,個(gè)個(gè)都潔白發(fā)亮。
俗話說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,工程師嘛,一定要?jiǎng)?chuàng)新,所以一次老師帶來(lái)三個(gè)大箱子,說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)游戲吧!我這呢有三個(gè)箱子,找三個(gè)人一人摸一個(gè)紙條,如果是藍(lán)色,可以再摸第二個(gè)箱子,如果還是藍(lán)色,就可以得到一份小獎(jiǎng)品,而如果是白色,就要根據(jù)上面的詞語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作!崩蠋熯@么一說(shuō),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試了。
首先,一個(gè)小胖子上場(chǎng),他十分自信地伸出右手,從箱子里抓了抓,拿出來(lái),結(jié)果出師不利,上來(lái)就是個(gè)白色,打開(kāi)一看是“擠眉弄眼”,這下小胖子的臉紅了,不過(guò)他還是把眉毛擰成s形,眼睛一會(huì)兒左看看,一會(huì)兒右飄飄。這個(gè)表演,把大家逗得哈哈大笑。
然后是個(gè)小女生,她第一次摸到是藍(lán)色,可是第二次是白色,上面寫(xiě)著“進(jìn)退兩難”,她眼珠子一動(dòng),找來(lái)兩把椅子放在自己的前面、后面。裝作往前走不行,往后走也不通的樣子,大家都給她的表演鼓起了掌。
最后是我,我連著兩次都是藍(lán)的,正當(dāng)我摸獎(jiǎng)品后,又是張紙條,打開(kāi)一看“謝謝參與”,差點(diǎn)把我氣的.當(dāng)場(chǎng)暈倒。游戲的歡樂(lè)讓我們忘記了時(shí)間,真心喜歡上這位有趣的老師。
這就是我的“漫畫(huà)”老師,一個(gè)讓我們尊敬的老師。
漫畫(huà)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣,全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡,身子高高的,壯壯的`。雖然他長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅,但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課,莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)課,坐在椅子上搖搖晃晃,蔣老師回頭一看,看見(jiàn)莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去,便笑嘻嘻地說(shuō):"莫大爺,你這搖搖車(chē)好玩嗎?要不要給我玩一下?"還輕輕地說(shuō):"哼!"。莫宇軒一聽(tīng)到這番話后,便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)?磥(lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽(tīng)課的學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,只要有同學(xué)玩玩具吃零食,一旦發(fā)現(xiàn),立刻扔進(jìn)垃圾桶里,無(wú)一例外。
有一次,一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是,老師回來(lái)的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里,那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖,但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″,盡管他有n個(gè)不情愿,還是把麥芽糖扔了。
寒來(lái)暑往,在蔣老師的教導(dǎo)下,我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師,也愛(ài)他的幽默,他的教誨深深地印在了我的腦海里,讓我永生難忘。
漫畫(huà)老師作文3
在所有教過(guò)我的老師中,我喜歡張老師了。
張老師的個(gè)子中等,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一對(duì)柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛,高高的鼻梁下,有一張鮮紅的嘴巴,看起來(lái)很高貴,很典雅。
張老師特別喜歡穿裙子,經(jīng)常穿著黑色、白色、粉色的紗裙和連衣裙,非常漂亮。
張老師特別的勤勞,也特別愛(ài)干凈,她只要看見(jiàn)地上有垃圾,就會(huì)立刻撿起來(lái),有時(shí)看見(jiàn)值日生沒(méi)有把教室打掃干凈,他就會(huì)拿起拖把,將地板拖得干干凈凈的。
張老師對(duì)工作也是非常盡職盡責(zé)的。張老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)許多關(guān)于我們未來(lái)的話。張老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的`同學(xué)不完成家庭作業(yè),而在他們身上下了許多功夫,也經(jīng)常因?yàn)樗麄儾煌瓿勺鳂I(yè),而將他們帶回家親自輔導(dǎo),我對(duì)張老師充滿了敬佩。
張老師也因?yàn)楣ぷ鞫瞬,但張老師沒(méi)有因?yàn)樯瞬《艞墝W(xué)習(xí),她還像平時(shí)一樣,每天堅(jiān)持閱讀、背古詩(shī),張老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,也是特別值得我們尊敬的老師。
張老師的眼睛很明亮,像一個(gè)掃描儀,在課上,誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,張老師一眼就看出來(lái)了。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——張老師,你們喜歡她嗎?
漫畫(huà)老師作文4
我有個(gè)語(yǔ)文教師叫金教師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停,我們就都叫她“蜜蜂”教師。
“蜜蜂”教師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的`櫻桃嘴,一道彎彎的柳葉眉,一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親,其實(shí),她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的教師。有一次,我忘寫(xiě)了中午作業(yè),她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ),她居然翻了四倍,我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天,教師聽(tīng)寫(xiě)昨日中午抄的詞語(yǔ),我錯(cuò)了兩個(gè)。教師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍,可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。
又過(guò)了一天,同桌上課和前桌講話,被教師逮著了,教師狠狠地批評(píng)了她,還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí),同桌又和我講話,我沒(méi)搭理她,因?yàn)槲疫沉浸在抄作業(yè)的恐懼中,同桌見(jiàn)我不理她,又和后桌講話,被數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)教師告訴了語(yǔ)文教師,金教師就把她家長(zhǎng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金教師雖然很?chē)?yán)厲,但也有溫柔的一面。有一天,我同桌摔傷了,金教師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥,還給她媽媽打電話,讓她回家。
從此,我感覺(jué)每一天都很充實(shí),再也沒(méi)有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
漫畫(huà)老師作文5
我們班上有一位非常特別的老師。對(duì)!她就是我們的數(shù)學(xué)老師一孫老師。
孫老師的個(gè)子中等。有一雙亮晶晶的眼睛,圓圓的臉上常掛著既溫馨又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男θ荨?/p>
孫老師時(shí)嚴(yán)時(shí)松,上課非常有趣但做事非常嚴(yán)謹(jǐn)。有一天,老師安排了公式背誦。對(duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)在是太難了,因?yàn)橐酝蠋煄缀鯖](méi)有安排背誦作業(yè)。背完之后開(kāi)始測(cè)試,前面的題我做得非常順利,做到第四題我被難住了,我想:這道題這么難,要不就猜猜吧。我自作聰明,隨意猜了一些答案。測(cè)試結(jié)果出來(lái),我得了三十四分。孫老師真是火眼金睛,她認(rèn)真批改每一張?jiān)嚲恚业男“褢,被她發(fā)現(xiàn)了。她很很批評(píng)了我。并且嚴(yán)格教育我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。
還有一次,孫老師上數(shù)學(xué)課,同學(xué)們幾乎都聽(tīng)得很認(rèn)真,只有一個(gè)同學(xué)在玩耍,孫老師溫柔的眼神,笑瞇的嘴,突然變得嚴(yán)肅。同學(xué)們都疑惑不解地望著孫老師,孫老師望著夏宇同學(xué),夏宇同學(xué)頓時(shí)臉紅了,孫老師認(rèn)真地說(shuō):"有一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差,我在用眼神提醒他改正,而你們都看他,那不就是都開(kāi)小差了嗎?”同學(xué)們意識(shí)到了,立刻轉(zhuǎn)回頭,孫老師的.臉又變成笑瞇瞇的了。
這就是我們可親可敬的孫老師,既有趣又嚴(yán)謹(jǐn)。
漫畫(huà)老師作文6
在我們的學(xué)習(xí)生活中,都會(huì)遇到各種各樣的老師,有的溫柔,有的兇狠,有的嚴(yán)厲……我的老師就是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師,讓我好好介紹一下我的王老師吧。
有一次,王老師看見(jiàn)我們班的小“動(dòng)作大王”在津津有味地看著漫畫(huà)書(shū),她立刻風(fēng)馳電掣地走到她旁邊,火冒三丈地說(shuō):“把書(shū)給我!彼唤o,緊緊地抱著書(shū)不放,做出一副不情愿的表情。王老師二話不說(shuō),立刻準(zhǔn)備去把書(shū)拿回去,于是,一場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”打響了,只見(jiàn)王老師用盡了九牛二虎之力,可是“動(dòng)作大王”寧死不屈,又搶了過(guò)來(lái)。終于,王老師也是好不容易才把書(shū)給拿了過(guò)去。從此,上課的.時(shí)候再也沒(méi)有一個(gè)人敢看課外書(shū)了。
還有一次,有位同學(xué)犯了班規(guī)——王老師不準(zhǔn)在學(xué)校里偷偷抄作業(yè)。我們一一告訴了王老師,王老師一上課就說(shuō):“曹學(xué)生,請(qǐng)你把做的作業(yè)再抄下來(lái)重新做一遍。”頓時(shí),我們個(gè)個(gè)被嚇得心驚膽戰(zhàn),從此,我們班的作業(yè)正確率提高了很多,這都是我們王老師的功勞啊!
我們班學(xué)習(xí)成績(jī)很差的他,這次作業(yè)依舊沒(méi)有完成,估計(jì)又要花很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能補(bǔ)完,王老師說(shuō)道:“同在一個(gè)教室,一樣的老師,為什么別人都比你快……”漸漸地,他的速度慢慢提升了,幾乎每一次都能準(zhǔn)時(shí)完成,我覺(jué)得王老師的話一定給了他不少鞭策。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺(jué)得王老師雖然很?chē)?yán)厲,但她是真心的希望我們未來(lái)能取得很好的成績(jī)。
漫畫(huà)老師作文7
聽(tīng)到題目,你可能會(huì)不相信,怎么可能有催眠曲呢?你不知道的是,我們班竟然有一個(gè)一講課我們就會(huì)想睡覺(jué)的老師。她就是我們的.語(yǔ)文老師――謝老師。
上課了,問(wèn)了同學(xué),竟然是語(yǔ)文課,雖然我喜歡語(yǔ)文,但上謝老師的課我實(shí)在受不了。隨后,也聽(tīng)到一些同學(xué)唉聲嘆氣的聲音。不一會(huì),我們擁有“催眠曲”的謝老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她身穿花碎連衣裙,手里抱著書(shū),披著黑白相間的長(zhǎng)發(fā)。
“請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)翻到15頁(yè)”,謝老師對(duì)我們說(shuō)。這時(shí),我同桌發(fā)呆了,我正想去提醒他一下的,突然一個(gè)粉筆頭朝他的額頭飛去,我同桌頓時(shí)清醒了,哇!謝老師不會(huì)是百發(fā)百中的射箭能手吧!老師開(kāi)始講課了,其實(shí)是開(kāi)啟催眠模式了。只聽(tīng)她呱嘰呱嘰的講,每一個(gè)音都是一個(gè)調(diào),我和其它同學(xué)都快聽(tīng)睡著了。謝老師問(wèn)我們問(wèn)題時(shí),我們有氣無(wú)力的回答。幸好老師提前準(zhǔn)備了“提神藥”,只好一喊“再不回答就加作業(yè)”,這句話一從謝老師嘴里飛出來(lái),我們就都清醒了很多。
對(duì)了,我們老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是詭計(jì)多端,也可以說(shuō)是加作業(yè)或者下午留堂不要回家好了。
雖然謝老師擁有催眠曲和很多詭計(jì),但我們還是很喜歡她的!
漫畫(huà)老師作文8
到了五年級(jí),新的學(xué)期,我們班換了一名“有趣”且溫柔的科學(xué)老師——尚老師。
他的身高對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算高的了,應(yīng)該有一米七左右,臉不是很尖,但他也不是圓臉,在我之前總認(rèn)為科學(xué)老師差不是都是戴眼鏡的',可尚老師不同,他有點(diǎn)黑的臉上干干凈凈的,看上去像個(gè)陽(yáng)光的青年。
尚老師平時(shí)講課很有趣,這就讓人更想去聽(tīng)他講課,而且如果你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,那課后習(xí)題你七成是不會(huì)做的,要是真這樣,尚老師就會(huì)專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一個(gè)本子給你把知識(shí)點(diǎn)一字不差的抄一遍,到時(shí)候那才是真正的難受。
尚老師的作業(yè)都不多,每當(dāng)他布置作業(yè)時(shí),都會(huì)讓我們?cè)谥芩南挛绲目茖W(xué)自習(xí)課上寫(xiě)完,但如果是練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題的話,那他會(huì)讓我們?cè)谡n上寫(xiě)完,這樣一來(lái),幾乎就沒(méi)有多少科學(xué)作業(yè)了。
有時(shí)上課時(shí)他會(huì)把一些儀器帶來(lái),讓我們?cè)囍约鹤鲆槐,可有趣了。如果你課上表現(xiàn)好,積極回答問(wèn)題,他就會(huì)給一種和貨幣差不多用處的券,有了它之后再攢到相對(duì)數(shù)量之后就可以換小禮品,有迷你手電筒、有免作業(yè)卡、還有一些你想不到的新穎小玩意,真的太吸引我們了。
這就是我“有趣”且?guī)б唤z幽默的科學(xué)老師——尚老師。
漫畫(huà)老師作文9
相信大家都知道,貓這種動(dòng)物性情多變,有時(shí)溫柔可愛(ài),但有時(shí)卻也兇猛無(wú)比。很多地方都有貓,我們班也不例外,我們班也有一只貓——“白老師”。
白老師的脾氣屬于上一秒開(kāi)心,下一秒就可能傷心的類(lèi)型,但顯然不能用喜怒哀樂(lè),喜怒無(wú)常來(lái)形容她。刀子嘴豆腐心,倒是很適合她。
有一次國(guó)測(cè)期間,白老師留在會(huì)議室管紀(jì)律。她給四個(gè)班進(jìn)行紀(jì)律積分制,說(shuō)只要滿100分就可以免七天的作業(yè)!如果都沒(méi)滿100分,排名第一的班級(jí),也可以免作業(yè)!結(jié)果是,后四個(gè)班都沒(méi)有滿100分。二班是第一,白老師給二班免了作業(yè),還給我們其余三個(gè)班也都免了作業(yè)。
這不正是刀子嘴豆腐心嗎?這應(yīng)該也算溫柔吧,而溫柔不正和貓的溫順可愛(ài)很像嗎?
不過(guò),既然我說(shuō)白老師像貓,那自然不能漏了貓性格中的“兇猛無(wú)比”啦?記得一年級(jí)時(shí),我們班有一個(gè)男同學(xué)上課老喝水玩。白老師多次說(shuō)他,他也不聽(tīng)。白老師當(dāng)場(chǎng)就火冒三丈地把那個(gè)男同學(xué)的`水杯扔到了外面。
我經(jīng)常悄悄地叫白老師——白貓老師。我其實(shí)非常喜歡我們班的白貓老師。
漫畫(huà)老師作文10
她有一張像馬云的臉,頭發(fā)還是棕色的,帶著一副眼鏡,就好像是一位有學(xué)問(wèn)的大學(xué)者,她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風(fēng)趣。
有一次,應(yīng)俊安雙手無(wú)力地放在桌上,眼睛望向窗外,這時(shí),汪老師眉頭一皺,靈光一閃說(shuō):“應(yīng)俊安,我上的課難道沒(méi)有窗外的風(fēng)景好看嗎?那下次語(yǔ)文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧!”聽(tīng)老師這么一說(shuō),應(yīng)俊安立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),認(rèn)真的聽(tīng)課了。
汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。
在開(kāi)學(xué)時(shí),汪老師說(shuō):“作業(yè)做的好,就有積分獎(jiǎng)勵(lì),積分可以換禮物。”聽(tīng)到這句話后,我們便很努力地把作業(yè)做的'完美。有一次我寫(xiě)了一篇《雙面人》作文,寫(xiě)的很好,老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分,還希望它能被評(píng)為優(yōu)秀作文,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這樣就可以得到整整10積分?墒牵(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候,汪老師就會(huì)鐵面無(wú)私的扣了我們視如珍寶的分?jǐn)?shù)。
我們現(xiàn)在都感到非常幸運(yùn)能分到汪老師班里,因?yàn)樵谶@里,我們都覺(jué)得進(jìn)步特別大。
漫畫(huà)老師作文11
我的老師他很友好,我很喜歡這個(gè)老師。
他長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng),眼睛大大的雙眼流皮,牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間,帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴,每次見(jiàn)到她都是微笑,而且很像月牙,老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子,穿上了裙子變得更加漂亮了,我的老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲。
有一次我去辦公室交作業(yè),當(dāng)時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒,老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦,還要在辦公室工作,我就想以后希望老師不要太辛苦,我們的`老師喜歡看電影旅游,這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候,老師偷偷告訴我們的,經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息,不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷,老師說(shuō)穿然后他穿的褲子,他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細(xì),老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎?老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái),當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái),本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的,可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō),有一次我沒(méi)有本子了,當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。
這些日子以來(lái),我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感,也對(duì)我們很細(xì)心,他就是我們的語(yǔ)文謝老師,才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期,我就感到他是最好的語(yǔ)文老師,我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。
謝謝你對(duì)我們的照顧,語(yǔ)文謝老師。
漫畫(huà)老師作文12
她大概有50多歲,看起來(lái)卻像30幾歲,她的個(gè)子很高,有1米7多一點(diǎn),她的性格有時(shí)候很?chē)?yán)肅,有時(shí)也很溫柔,講課時(shí)很有幽默感。
她喜歡穿黑色的連衣裙,每天優(yōu)雅的站在講臺(tái)上,傳授我們知識(shí)。她的眼角雖有著一絲皺紋,但她的眼睛卻是炯炯有神的,嘴角時(shí)不時(shí)會(huì)露出一點(diǎn)微笑。她經(jīng)常說(shuō)我們課上是師友,課下是朋友,而且她讓我們養(yǎng)成良好習(xí)慣21天。
她的愛(ài)好是看書(shū),每次下課她都捧著一本名人寫(xiě)的小說(shuō)或是其他的書(shū)在操場(chǎng)上津津有味地看著。她也愛(ài)畫(huà)思維導(dǎo)圖,每次上課她都領(lǐng)著我們畫(huà)思維導(dǎo)圖,她說(shuō)要畫(huà)好思維導(dǎo)圖,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有幫助。
我們的老師同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己家庭負(fù)責(zé)的人,她對(duì)自己家的孩子很負(fù)責(zé),為孩子堅(jiān)持不斷的做了26年的`日記。
她也是一個(gè)好老師,沒(méi)有一界她教過(guò)的學(xué)生,不會(huì)回來(lái)看她的。就拿星期一的事說(shuō)吧!星期一我們?cè)诔晕顼,突然進(jìn)來(lái)了好幾位大哥哥,每人手里拿著巧克力和鮮花等禮物。他們進(jìn)門(mén)一齊進(jìn)來(lái)說(shuō):“老師好!”我一問(wèn)才知道這是老師的學(xué)生,已經(jīng)上高三了。
我已經(jīng)上五年級(jí)了,和老師在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,我非常珍惜!
漫畫(huà)老師作文13
我特別喜歡看漫畫(huà)。漫畫(huà)中的人物,往往性格都很突出。而在我的身邊,就有一位性格酷似漫畫(huà)人物的老師,他就是我們的體育老師——謝老師。
謝老師胖胖的,身上滿是肌肉。他渾身都是被太陽(yáng)暴曬后的古銅色,讓人一看就知道這是一位頗有經(jīng)驗(yàn)的體育老師。謝老師的手上滿是老繭,一雙手大大的,手掌的紋路清晰可見(jiàn)。他看上去很憨厚,可實(shí)際上卻是個(gè)十分嚴(yán)肅的人。上課的時(shí)候,如果稍有不慎,那一定會(huì)被老師點(diǎn)名,但是大家都清楚,這是謝老師對(duì)大家的認(rèn)真和關(guān)愛(ài)。
謝老師很?chē)?yán)肅,可能一整節(jié)課都不會(huì)笑一下,但有時(shí)他也會(huì)在不經(jīng)意間,朝我們露出那兩排潔白的`牙齒。像上次的體育課上,我們正在專(zhuān)心聽(tīng)他講要求,只見(jiàn)他左手指著墻上的圖表,眼睛卻牢牢的盯著我們,目光就像追蹤導(dǎo)彈一樣,躲也躲不開(kāi)。他用略微含糊的話和我們講著要點(diǎn),腮幫子小小地鼓了鼓,臉上卻沒(méi)有笑意。正當(dāng)謝老師清清嗓子,準(zhǔn)備講另外一個(gè)內(nèi)容時(shí),他卻出乎意料的揚(yáng)起嘴,露出了兩排牙齒,粗糙的皮膚上刻起了笑容,彎彎的嘴成了一條弧線。我們驚了一跳:謝老師在我們的意識(shí)中,都是一種不怒自威的樣子,可沒(méi)想到他其實(shí)這么可愛(ài)。雖然只是短短幾秒,但他嘴角仍留著一絲微笑。
謝老師就是這樣一個(gè)人,你們說(shuō),他是不是一個(gè)“漫畫(huà)”老師呢?
漫畫(huà)老師作文14
在我那像一串音符一樣的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了許許多多老師,其中讓我印象最深刻的老師是我四年級(jí)的英語(yǔ)老師——李老師。
李老師在一次課上告訴我們,她28歲。她的身高在全年級(jí)的老師里是最高的,她大概比我高兩個(gè)頭。李老師的皮膚很白,笑起來(lái)的.時(shí)候臉上有兩個(gè)小酒窩,像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡,使她看起來(lái)很斯文。
李老師走起路來(lái)慢條斯理,總是不慌不忙的,即使馬上要上課了,她也會(huì)慢慢地拿起課本和翻頁(yè)筆來(lái)到教室。這不慌不忙的性格,讓她在一次公開(kāi)課上得到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和一個(gè)同學(xué)先領(lǐng)著大家讀課文,為公開(kāi)課做準(zhǔn)備。當(dāng)我們讀到一大半的時(shí)候,李老師才不慌不忙地來(lái)到教室。當(dāng)同學(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí),她不會(huì)讓我們哄堂搶答,而是一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)我們站起來(lái)回答。結(jié)果,這節(jié)公開(kāi)課沒(méi)出任何差錯(cuò),李老師完美地上好了這節(jié)課。
李老師不僅性格上不慌不忙,她還會(huì)修多媒體。那天,我們班的多媒體又壞了,班主任老師正要打電話叫修理工。這時(shí),李老師帶了幾件修理工具出現(xiàn)了。只見(jiàn)她拿了幾根線,往那個(gè)已經(jīng)壞掉的插口一插,多媒體響了幾聲,就被修好了。
這就是我們的李老師,全班同學(xué)都特別喜歡她。
漫畫(huà)老師作文15
我們的黃老師又高又瘦,特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā),年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙,她的耳朵上時(shí)常掛著金色吊墜耳環(huán),在陽(yáng)光下一閃一閃,格外耀眼!我們尤其喜愛(ài)黃老師的聲音,像小鳥(niǎo)的歌聲一樣甜美,百聽(tīng)不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害,一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn),黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“犯了錯(cuò)誤不可怕,可怕的是不會(huì)改正和承擔(dān)責(zé)任,我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任,做一個(gè)好孩子!焙髞(lái)李同學(xué)不但承認(rèn)了錯(cuò)誤,還改正了呢!謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè),字也寫(xiě)的端正了,黃老師看了后,馬上溫柔的對(duì)謝同學(xué)說(shuō):“你今天的作業(yè),字比以前端正多了,作業(yè)完成的.速度也變快了,你以后在家里寫(xiě)作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力,期末的時(shí)候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)之后,現(xiàn)在表現(xiàn)越來(lái)越好了,進(jìn)步很大!
黃老師對(duì)我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到,要堅(jiān)持早讀和讀課外書(shū),要求我們寫(xiě)字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了,會(huì)高興的像花兒一表?yè)P(yáng)我們,我們犯錯(cuò)誤了,聲音提高八度,有點(diǎn)兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛(ài)的黃老師。
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