漫畫(huà)老師作文15篇（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文1
三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的老師。
她眼睛不是很大，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)大冬瓜，嘴里有許多牙齒，個(gè)個(gè)都潔白發(fā)亮。
俗話說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，工程師嘛，一定要?jiǎng)?chuàng)新，所以一次老師帶來(lái)三個(gè)大箱子，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧！我這呢有三個(gè)箱子，找三個(gè)人一人摸一個(gè)紙條，如果是藍(lán)色，可以再摸第二個(gè)箱子，如果還是藍(lán)色，就可以得到一份小獎(jiǎng)品，而如果是白色，就要根據(jù)上面的詞語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作�！崩蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試了。
首先，一個(gè)小胖子上場(chǎng)，他十分自信地伸出右手，從箱子里抓了抓，拿出來(lái)，結(jié)果出師不利，上來(lái)就是個(gè)白色，打開(kāi)一看是“擠眉弄眼”，這下小胖子的臉紅了，不過(guò)他還是把眉毛擰成s形，眼睛一會(huì)兒左看看，一會(huì)兒右飄飄。這個(gè)表演，把大家逗得哈哈大笑。
然后是個(gè)小女生，她第一次摸到是藍(lán)色，可是第二次是白色，上面寫(xiě)著“進(jìn)退兩難”，她眼珠子一動(dòng)，找來(lái)兩把椅子放在自己的前面、后面。裝作往前走不行，往后走也不通的樣子，大家都給她的表演鼓起了掌。
最后是我，我連著兩次都是藍(lán)的，正當(dāng)我摸獎(jiǎng)品后，又是張紙條，打開(kāi)一看“謝謝參與”，差點(diǎn)把我氣的.當(dāng)場(chǎng)暈倒。游戲的歡樂(lè)讓我們忘記了時(shí)間，真心喜歡上這位有趣的老師。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)讓我們尊敬的老師。
漫畫(huà)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的`。雖然他長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見(jiàn)莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去，便笑嘻嘻地說(shuō)："莫大爺，你這搖搖車(chē)好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說(shuō)："哼！"。莫宇軒一聽(tīng)到這番話后，便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)�？磥�(lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽(tīng)課的學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，只要有同學(xué)玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進(jìn)垃圾桶里，無(wú)一例外。
有一次，一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是，老師回來(lái)的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里，那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個(gè)不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來(lái)暑往，在蔣老師的教導(dǎo)下，我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師，也愛(ài)他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
漫畫(huà)老師作文3
在所有教過(guò)我的老師中，我喜歡張老師了。
張老師的個(gè)子中等，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，有一張鮮紅的嘴巴，看起來(lái)很高貴，很典雅。
張老師特別喜歡穿裙子，經(jīng)常穿著黑色、白色、粉色的紗裙和連衣裙，非常漂亮。
張老師特別的勤勞，也特別愛(ài)干凈，她只要看見(jiàn)地上有垃圾，就會(huì)立刻撿起來(lái)，有時(shí)看見(jiàn)值日生沒(méi)有把教室打掃干凈，他就會(huì)拿起拖把，將地板拖得干干凈凈的。
張老師對(duì)工作也是非常盡職盡責(zé)的。張老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)許多關(guān)于我們未來(lái)的話。張老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的`同學(xué)不完成家庭作業(yè)，而在他們身上下了許多功夫，也經(jīng)常因?yàn)樗麄儾煌瓿勺鳂I(yè)，而將他們帶回家親自輔導(dǎo)，我對(duì)張老師充滿了敬佩。
張老師也因?yàn)楣ぷ鞫瞬�，但張老師沒(méi)有因?yàn)樯瞬《艞墝W(xué)習(xí)，她還像平時(shí)一樣，每天堅(jiān)持閱讀、背古詩(shī)，張老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，也是特別值得我們尊敬的老師。
張老師的眼睛很明亮，像一個(gè)掃描儀，在課上，誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，張老師一眼就看出來(lái)了。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——張老師，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師作文4
我有個(gè)語(yǔ)文教師叫金教師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”教師。
“蜜蜂”教師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的`櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的教師。有一次，我忘寫(xiě)了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ)，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，教師聽(tīng)寫(xiě)昨日中午抄的詞語(yǔ)，我錯(cuò)了兩個(gè)。教師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍，可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。
又過(guò)了一天，同桌上課和前桌講話，被教師逮著了，教師狠狠地批評(píng)了她，還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話，我沒(méi)搭理她，因?yàn)槲疫�沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見(jiàn)我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)教師告訴了語(yǔ)文教師，金教師就把她家長(zhǎng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金教師雖然很?chē)?yán)厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金教師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺(jué)每一天都很充實(shí)，再也沒(méi)有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
漫畫(huà)老師作文5
我們班上有一位非常特別的老師。對(duì)！她就是我們的數(shù)學(xué)老師一孫老師。
孫老師的個(gè)子中等。有一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛著既溫馨又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男θ荨?/p>
孫老師時(shí)嚴(yán)時(shí)松，上課非常有趣但做事非常嚴(yán)謹(jǐn)。有一天，老師安排了公式背誦。對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難了，因?yàn)橐酝蠋煄缀鯖](méi)有安排背誦作業(yè)。背完之后開(kāi)始測(cè)試，前面的題我做得非常順利，做到第四題我被難住了，我想：這道題這么難，要不就猜猜吧。我自作聰明，隨意猜了一些答案。測(cè)試結(jié)果出來(lái)，我得了三十四分。孫老師真是火眼金睛，她認(rèn)真批改每一張?jiān)嚲恚业男“褢�，被她發(fā)現(xiàn)了。她很很批評(píng)了我。并且嚴(yán)格教育我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。
還有一次，孫老師上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們幾乎都聽(tīng)得很認(rèn)真，只有一個(gè)同學(xué)在玩耍，孫老師溫柔的眼神，笑瞇的嘴，突然變得嚴(yán)肅。同學(xué)們都疑惑不解地望著孫老師，孫老師望著夏宇同學(xué)，夏宇同學(xué)頓時(shí)臉紅了，孫老師認(rèn)真地說(shuō)："有一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，我在用眼神提醒他改正，而你們都看他，那不就是都開(kāi)小差了嗎？”同學(xué)們意識(shí)到了，立刻轉(zhuǎn)回頭，孫老師的.臉又變成笑瞇瞇的了。
這就是我們可親可敬的孫老師，既有趣又嚴(yán)謹(jǐn)。
漫畫(huà)老師作文6
在我們的學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有的兇狠，有的嚴(yán)厲……我的老師就是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，讓我好好介紹一下我的王老師吧。
有一次，王老師看見(jiàn)我們班的小“動(dòng)作大王”在津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)，她立刻風(fēng)馳電掣地走到她旁邊，火冒三丈地說(shuō)：“把書(shū)給我�！彼唤o，緊緊地抱著書(shū)不放，做出一副不情愿的表情。王老師二話不說(shuō)，立刻準(zhǔn)備去把書(shū)拿回去，于是，一場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”打響了，只見(jiàn)王老師用盡了九牛二虎之力，可是“動(dòng)作大王”寧死不屈，又搶了過(guò)來(lái)。終于，王老師也是好不容易才把書(shū)給拿了過(guò)去。從此，上課的.時(shí)候再也沒(méi)有一個(gè)人敢看課外書(shū)了。
還有一次，有位同學(xué)犯了班規(guī)——王老師不準(zhǔn)在學(xué)校里偷偷抄作業(yè)。我們一一告訴了王老師，王老師一上課就說(shuō)：“曹學(xué)生，請(qǐng)你把做的作業(yè)再抄下來(lái)重新做一遍。”頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)被嚇得心驚膽戰(zhàn)，從此，我們班的作業(yè)正確率提高了很多，這都是我們王老師的功勞啊！
我們班學(xué)習(xí)成績(jī)很差的他，這次作業(yè)依舊沒(méi)有完成，估計(jì)又要花很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能補(bǔ)完，王老師說(shuō)道：“同在一個(gè)教室，一樣的老師，為什么別人都比你快……”漸漸地，他的速度慢慢提升了，幾乎每一次都能準(zhǔn)時(shí)完成，我覺(jué)得王老師的話一定給了他不少鞭策。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺(jué)得王老師雖然很?chē)?yán)厲，但她是真心的希望我們未來(lái)能取得很好的成績(jī)。
漫畫(huà)老師作文7
聽(tīng)到題目，你可能會(huì)不相信，怎么可能有催眠曲呢？你不知道的是，我們班竟然有一個(gè)一講課我們就會(huì)想睡覺(jué)的老師。她就是我們的.語(yǔ)文老師――謝老師。
上課了，問(wèn)了同學(xué)，竟然是語(yǔ)文課，雖然我喜歡語(yǔ)文，但上謝老師的課我實(shí)在受不了。隨后，也聽(tīng)到一些同學(xué)唉聲嘆氣的聲音。不一會(huì)，我們擁有“催眠曲”的謝老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她身穿花碎連衣裙，手里抱著書(shū)，披著黑白相間的長(zhǎng)發(fā)。
“請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)翻到15頁(yè)”，謝老師對(duì)我們說(shuō)。這時(shí)，我同桌發(fā)呆了，我正想去提醒他一下的，突然一個(gè)粉筆頭朝他的額頭飛去，我同桌頓時(shí)清醒了，哇！謝老師不會(huì)是百發(fā)百中的射箭能手吧！老師開(kāi)始講課了，其實(shí)是開(kāi)啟催眠模式了。只聽(tīng)她呱嘰呱嘰的講，每一個(gè)音都是一個(gè)調(diào)，我和其它同學(xué)都快聽(tīng)睡著了。謝老師問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，我們有氣無(wú)力的回答。幸好老師提前準(zhǔn)備了“提神藥”，只好一喊“再不回答就加作業(yè)”，這句話一從謝老師嘴里飛出來(lái)，我們就都清醒了很多。
對(duì)了，我們老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是詭計(jì)多端，也可以說(shuō)是加作業(yè)或者下午留堂不要回家好了。
雖然謝老師擁有催眠曲和很多詭計(jì)，但我們還是很喜歡她的！
漫畫(huà)老師作文8
到了五年級(jí)，新的學(xué)期，我們班換了一名“有趣”且溫柔的科學(xué)老師——尚老師。
他的身高對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算高的了，應(yīng)該有一米七左右，臉不是很尖，但他也不是圓臉，在我之前總認(rèn)為科學(xué)老師差不是都是戴眼鏡的'，可尚老師不同，他有點(diǎn)黑的臉上干干凈凈的，看上去像個(gè)陽(yáng)光的青年。
尚老師平時(shí)講課很有趣，這就讓人更想去聽(tīng)他講課，而且如果你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，那課后習(xí)題你七成是不會(huì)做的，要是真這樣，尚老師就會(huì)專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一個(gè)本子給你把知識(shí)點(diǎn)一字不差的抄一遍，到時(shí)候那才是真正的難受。
尚老師的作業(yè)都不多，每當(dāng)他布置作業(yè)時(shí)，都會(huì)讓我們?cè)谥芩南挛绲目茖W(xué)自習(xí)課上寫(xiě)完，但如果是練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題的話，那他會(huì)讓我們?cè)谡n上寫(xiě)完，這樣一來(lái)，幾乎就沒(méi)有多少科學(xué)作業(yè)了。
有時(shí)上課時(shí)他會(huì)把一些儀器帶來(lái)，讓我們?cè)囍约鹤鲆槐�，可有趣了。如果你課上表現(xiàn)好，積極回答問(wèn)題，他就會(huì)給一種和貨幣差不多用處的券，有了它之后再攢到相對(duì)數(shù)量之后就可以換小禮品，有迷你手電筒、有免作業(yè)卡、還有一些你想不到的新穎小玩意，真的太吸引我們了。
這就是我“有趣”且?guī)б唤z幽默的科學(xué)老師——尚老師。
漫畫(huà)老師作文9
相信大家都知道，貓這種動(dòng)物性情多變，有時(shí)溫柔可愛(ài)，但有時(shí)卻也兇猛無(wú)比。很多地方都有貓，我們班也不例外，我們班也有一只貓——“白老師”。
白老師的脾氣屬于上一秒開(kāi)心，下一秒就可能傷心的類(lèi)型，但顯然不能用喜怒哀樂(lè)，喜怒無(wú)常來(lái)形容她。刀子嘴豆腐心，倒是很適合她。
有一次國(guó)測(cè)期間，白老師留在會(huì)議室管紀(jì)律。她給四個(gè)班進(jìn)行紀(jì)律積分制，說(shuō)只要滿100分就可以免七天的作業(yè)！如果都沒(méi)滿100分，排名第一的班級(jí)，也可以免作業(yè)！結(jié)果是，后四個(gè)班都沒(méi)有滿100分。二班是第一，白老師給二班免了作業(yè)，還給我們其余三個(gè)班也都免了作業(yè)。
這不正是刀子嘴豆腐心嗎？這應(yīng)該也算溫柔吧，而溫柔不正和貓的溫順可愛(ài)很像嗎？
不過(guò)，既然我說(shuō)白老師像貓，那自然不能漏了貓性格中的“兇猛無(wú)比”啦？記得一年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)男同學(xué)上課老喝水玩。白老師多次說(shuō)他，他也不聽(tīng)。白老師當(dāng)場(chǎng)就火冒三丈地把那個(gè)男同學(xué)的`水杯扔到了外面。
我經(jīng)常悄悄地叫白老師——白貓老師。我其實(shí)非常喜歡我們班的白貓老師。
漫畫(huà)老師作文10
她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學(xué)問(wèn)的大學(xué)者，她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風(fēng)趣。
有一次，應(yīng)俊安雙手無(wú)力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時(shí)，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說(shuō)：“應(yīng)俊安，我上的課難道沒(méi)有窗外的風(fēng)景好看嗎？那下次語(yǔ)文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，應(yīng)俊安立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)課了。
汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，汪老師說(shuō)：“作業(yè)做的好，就有積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分可以換禮物。”聽(tīng)到這句話后，我們便很努力地把作業(yè)做的'完美。有一次我寫(xiě)了一篇《雙面人》作文，寫(xiě)的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評(píng)為優(yōu)秀作文，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這樣就可以得到整整10積分�？墒牵�(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，汪老師就會(huì)鐵面無(wú)私的扣了我們視如珍寶的分?jǐn)?shù)。
我們現(xiàn)在都感到非常幸運(yùn)能分到汪老師班里，因?yàn)樵谶@里，我們都覺(jué)得進(jìn)步特別大。
漫畫(huà)老師作文11
我的老師他很友好，我很喜歡這個(gè)老師。
他長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間，帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴，每次見(jiàn)到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲。
有一次我去辦公室交作業(yè)，當(dāng)時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒，老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的`老師喜歡看電影旅游，這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷，老師說(shuō)穿然后他穿的褲子，他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細(xì)，老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎？老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái)，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)，本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的，可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō)，有一次我沒(méi)有本子了，當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。
這些日子以來(lái)，我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感，也對(duì)我們很細(xì)心，他就是我們的語(yǔ)文謝老師，才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期，我就感到他是最好的語(yǔ)文老師，我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。
謝謝你對(duì)我們的照顧，語(yǔ)文謝老師。
漫畫(huà)老師作文12
她大概有50多歲，看起來(lái)卻像30幾歲，她的個(gè)子很高，有1米7多一點(diǎn)，她的性格有時(shí)候很?chē)?yán)肅，有時(shí)也很溫柔，講課時(shí)很有幽默感。
她喜歡穿黑色的連衣裙，每天優(yōu)雅的站在講臺(tái)上，傳授我們知識(shí)。她的眼角雖有著一絲皺紋，但她的眼睛卻是炯炯有神的，嘴角時(shí)不時(shí)會(huì)露出一點(diǎn)微笑。她經(jīng)常說(shuō)我們課上是師友，課下是朋友，而且她讓我們養(yǎng)成良好習(xí)慣21天。
她的愛(ài)好是看書(shū)，每次下課她都捧著一本名人寫(xiě)的小說(shuō)或是其他的書(shū)在操場(chǎng)上津津有味地看著。她也愛(ài)畫(huà)思維導(dǎo)圖，每次上課她都領(lǐng)著我們畫(huà)思維導(dǎo)圖，她說(shuō)要畫(huà)好思維導(dǎo)圖，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有幫助。
我們的老師同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己家庭負(fù)責(zé)的人，她對(duì)自己家的孩子很負(fù)責(zé)，為孩子堅(jiān)持不斷的做了26年的`日記。
她也是一個(gè)好老師，沒(méi)有一界她教過(guò)的學(xué)生，不會(huì)回來(lái)看她的。就拿星期一的事說(shuō)吧！星期一我們?cè)诔晕顼�，突然進(jìn)來(lái)了好幾位大哥哥，每人手里拿著巧克力和鮮花等禮物。他們進(jìn)門(mén)一齊進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師好！”我一問(wèn)才知道這是老師的學(xué)生，已經(jīng)上高三了。
我已經(jīng)上五年級(jí)了，和老師在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，我非常珍惜！
漫畫(huà)老師作文13
我特別喜歡看漫畫(huà)。漫畫(huà)中的人物，往往性格都很突出。而在我的身邊，就有一位性格酷似漫畫(huà)人物的老師，他就是我們的體育老師——謝老師。
謝老師胖胖的，身上滿是肌肉。他渾身都是被太陽(yáng)暴曬后的古銅色，讓人一看就知道這是一位頗有經(jīng)驗(yàn)的體育老師。謝老師的手上滿是老繭，一雙手大大的，手掌的紋路清晰可見(jiàn)。他看上去很憨厚，可實(shí)際上卻是個(gè)十分嚴(yán)肅的人。上課的時(shí)候，如果稍有不慎，那一定會(huì)被老師點(diǎn)名，但是大家都清楚，這是謝老師對(duì)大家的認(rèn)真和關(guān)愛(ài)。
謝老師很?chē)?yán)肅，可能一整節(jié)課都不會(huì)笑一下，但有時(shí)他也會(huì)在不經(jīng)意間，朝我們露出那兩排潔白的`牙齒。像上次的體育課上，我們正在專(zhuān)心聽(tīng)他講要求，只見(jiàn)他左手指著墻上的圖表，眼睛卻牢牢的盯著我們，目光就像追蹤導(dǎo)彈一樣，躲也躲不開(kāi)。他用略微含糊的話和我們講著要點(diǎn)，腮幫子小小地鼓了鼓，臉上卻沒(méi)有笑意。正當(dāng)謝老師清清嗓子，準(zhǔn)備講另外一個(gè)內(nèi)容時(shí)，他卻出乎意料的揚(yáng)起嘴，露出了兩排牙齒，粗糙的皮膚上刻起了笑容，彎彎的嘴成了一條弧線。我們驚了一跳：謝老師在我們的意識(shí)中，都是一種不怒自威的樣子，可沒(méi)想到他其實(shí)這么可愛(ài)。雖然只是短短幾秒，但他嘴角仍留著一絲微笑。
謝老師就是這樣一個(gè)人，你們說(shuō)，他是不是一個(gè)“漫畫(huà)”老師呢？
漫畫(huà)老師作文14
在我那像一串音符一樣的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級(jí)的英語(yǔ)老師——李老師。
李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級(jí)的老師里是最高的，她大概比我高兩個(gè)頭。李老師的皮膚很白，笑起來(lái)的.時(shí)候臉上有兩個(gè)小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來(lái)很斯文。
李老師走起路來(lái)慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會(huì)慢慢地拿起課本和翻頁(yè)筆來(lái)到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開(kāi)課上得到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和一個(gè)同學(xué)先領(lǐng)著大家讀課文，為公開(kāi)課做準(zhǔn)備。當(dāng)我們讀到一大半的時(shí)候，李老師才不慌不忙地來(lái)到教室。當(dāng)同學(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí)，她不會(huì)讓我們哄堂搶答，而是一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)我們站起來(lái)回答。結(jié)果，這節(jié)公開(kāi)課沒(méi)出任何差錯(cuò)，李老師完美地上好了這節(jié)課。
李老師不僅性格上不慌不忙，她還會(huì)修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時(shí)，李老師帶了幾件修理工具出現(xiàn)了。只見(jiàn)她拿了幾根線，往那個(gè)已經(jīng)壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。
這就是我們的李老師，全班同學(xué)都特別喜歡她。
漫畫(huà)老師作文15
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時(shí)常掛著金色吊墜耳環(huán)，在陽(yáng)光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛(ài)黃老師的聲音，像小鳥(niǎo)的歌聲一樣甜美，百聽(tīng)不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不會(huì)改正和承擔(dān)責(zé)任，我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)好孩子�！焙髞�(lái)李同學(xué)不但承認(rèn)了錯(cuò)誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè)，字也寫(xiě)的端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對(duì)謝同學(xué)說(shuō)：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的.速度也變快了，你以后在家里寫(xiě)作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時(shí)候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在表現(xiàn)越來(lái)越好了，進(jìn)步很大！
黃老師對(duì)我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到，要堅(jiān)持早讀和讀課外書(shū)，要求我們寫(xiě)字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了，會(huì)高興的像花兒一表?yè)P(yáng)我們，我們犯錯(cuò)誤了，聲音提高八度，有點(diǎn)兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛(ài)的黃老師。
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