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老師我愛(ài)您作文精華15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的老師我愛(ài)您作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師我愛(ài)您作文1
他是個(gè)年輕帥氣的小伙子,他工作已有七年了,他對(duì)我們班的好學(xué)生一向很溫善,對(duì)我們班的壞學(xué)生一向很?chē)?yán)厲,他嚴(yán)肅起來(lái)像老虎,逗起人來(lái)像小白兔,要問(wèn)我他是誰(shuí),他就是們五(7)班的班主任尹。
尹雖然和我們相處不到一年,但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的`時(shí)候,他有時(shí)會(huì)給我們講一些哲理性的,有時(shí)又會(huì)講一些小幽默,逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑,有時(shí)又會(huì)做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候,他會(huì)想著法子讓們開(kāi)心。 今年三月的一天,老師對(duì)我們說(shuō):“我要選8個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生去春游,我請(qǐng)們吃燒烤!我們采取投票選舉,在本周五下午確定好人選,看誰(shuí)做的好事多!”聽(tīng)到這句話(huà),教室了頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,大家都忘乎所以的歡呼起來(lái),我激動(dòng)極了,心想:“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè)于助人的人!痹谀且恢,全班涌現(xiàn)出許多好人好事,桌子壞了有人修;圖書(shū)破了有人補(bǔ);文具丟了有人撿;難題不會(huì)有人幫;不少家長(zhǎng)還紛紛打電話(huà)告訴老師,說(shuō)他家的孩子懂事了,有禮貌了,家務(wù)事?lián)屩伞?jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們那一周全班共做好事近200件,人均達(dá)3件。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選,我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天,我們和度過(guò)了難忘的一次春游,這件事令終身難忘。 尹不僅教們知識(shí),還十分重視人才的培養(yǎng)。 記得在縣舉行的首屆才藝大賽中,知道我會(huì)拉二胡,他就積極向校長(zhǎng)推薦,經(jīng)過(guò)層層選拔,我的二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》先后在省、市、縣都獲了獎(jiǎng),自那次起,我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了,為學(xué)校師生爭(zhēng)了光,的心里甜蜜蜜的。
尹老師, 我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您細(xì)心的培養(yǎng),您的教導(dǎo)我終身難忘愛(ài)您。
老師我愛(ài)您作文2
老師,您以辛勤和智慧教給我知識(shí),也教會(huì)我做人的道理,讓我明白了我應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)我一生的目標(biāo)。您就像一支燃燒不盡的蠟燭,用您的心靈之光,照亮了我前行的道路。
回想起二年級(jí),您對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心的一件件事,我難以忘記也感動(dòng)萬(wàn)分。
有一次,因?yàn)樨澩妫业恼Z(yǔ)文作業(yè)有好多題都沒(méi)有寫(xiě)完。在您檢查作業(yè)時(shí),我內(nèi)心多么害怕啊,怕您批評(píng)我,怕您在全班同學(xué)面前教訓(xùn)我。但您沒(méi)有。您拍拍我的頭說(shuō):“又貪玩了吧!狈艑W(xué)后,您把我?guī)У睫k公室對(duì)我耐心輔導(dǎo)。老師,您也是50多歲的人了,看著您兩鬢的白發(fā),聽(tīng)著您因?yàn)閯诶塾行┥硢〉穆曇,我心里充滿(mǎn)了愧疚。您用了整整一個(gè)小時(shí),讓我明白了每一道題的意思,每一道題的重點(diǎn)。您說(shuō):“一定要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,才能學(xué)習(xí)好。”我無(wú)聲地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼里竟有了感動(dòng)的淚花。
老師,從那時(shí)我就真的喜歡您了。因?yàn)槟腵細(xì)心,因?yàn)槟膼?ài)心。
那次,我和同學(xué)比賽爬樹(shù),當(dāng)我爬到一人多高時(shí),同學(xué)在下面猛地一拽我,我就跌到地上,腿也受傷了,疼得我直掉眼淚。您和同學(xué)們一起把我扶到了醫(yī)務(wù)室,把我的傷口清洗干凈,又涂上了藥,這才止住了我的疼痛。隨后,您把那位同學(xué)叫去了辦公室,不過(guò)您并沒(méi)有批評(píng)他,而是用了一節(jié)課的時(shí)間,給他上了一節(jié)與眾不同的安全課,這讓他在以后的日子里,再也沒(méi)有對(duì)同學(xué)們做過(guò)危險(xiǎn)的動(dòng)作。
老師,您真好,您是我見(jiàn)過(guò)的最溫柔最可親的老師。您真像勤勞的園丁,澆灌著我們?nèi)嗤瑢W(xué),我對(duì)您充滿(mǎn)了感激,充滿(mǎn)了喜愛(ài),我永遠(yuǎn)都愛(ài)您。
最后,我要向您深深地躹一個(gè)躬,以表達(dá)我對(duì)您深深的敬意。
老師我愛(ài)您作文3
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上五年級(jí)了。在記憶的銀河里,最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說(shuō)父愛(ài)如山,那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪,成河,滋潤(rùn)了一片片充滿(mǎn)希冀的土地,然后又緩緩干涸,把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。她是一個(gè)漂亮的女老師,聲音悅耳,永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上閃動(dòng)著一對(duì)靈活的眼睛,那雙眼睛看著我們的時(shí)侯,就像水一樣清澈,又像細(xì)流一樣溫存。
龐老師教我們語(yǔ)文課,龐老師上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人。她的課對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著磁鐵一樣的吸引力,我和老師的眼神時(shí)常會(huì)有交流,讓我有一種心照不宣的感覺(jué)。她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多感人故事,有革命先輩們流血犧牲的故事,還有一些民間的神話(huà)傳說(shuō)和外國(guó)的童話(huà)故事。每次,我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理,受到啟迪,得到很多鼓勵(lì)。我覺(jué)得,有了龐老師以后,我最大的進(jìn)步在作文方面,我的每一篇習(xí)作,都有龐老師細(xì)致入微的修改和指導(dǎo),令我在寫(xiě)作方面豁然開(kāi)朗,更重要的是,我對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了信心,也有了濃厚的.興趣,為此,媽媽欣喜萬(wàn)分,也常常在我面前說(shuō):“這多虧了龐老師啊!”
在我們遇到問(wèn)題,要臨陣退縮時(shí),聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),我心中就會(huì)頓時(shí)涌上一種溫暖的感覺(jué),就像干枯的禾苗,得到了細(xì)雨的滋潤(rùn),仿佛心里綻開(kāi)了一朵花。在我們犯錯(cuò)誤時(shí),聽(tīng)了龐老師的話(huà),慚愧便會(huì)不知不覺(jué)地涌上心頭,我們便會(huì)立刻在不知不覺(jué)中改正錯(cuò)誤,龐老師的話(huà)語(yǔ)就像春雨般滋潤(rùn)我們的心田。
老師,不知道怎樣才能表達(dá)我對(duì)您的感激之情,今天我終于有機(jī)會(huì)用筆寫(xiě)出我心底的真情,用童心把我心中的愛(ài)奉獻(xiàn)給您:龐老師,我愛(ài)您!
老師我愛(ài)您作文4
老師如一盞明燈,照亮我人生的道路;老師如一位朋友,在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì);老師又如父母,教會(huì)我人生的道理。
我的老師姓李,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴,知性而美麗,溫和而不失嚴(yán)厲。有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),我還在回味體育課時(shí)的情景,走了神,這細(xì)微的表現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了。李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):上課不要走神,下課到我辦公室來(lái)一趟。我這才回過(guò)神來(lái),下課后,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了李老師的辦公室,低著頭站在她面前,臉羞得像個(gè)紅蘋(píng)果,心想,這回一定要挨訓(xùn)了,可李老師并沒(méi)有罵我,而是耐心地對(duì)我說(shuō):上課不能走神,一走神老師講的東西就聽(tīng)不到了,有些知識(shí)點(diǎn)和方法就掌握不了,遇到題目可能就不會(huì)做了,你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話(huà)語(yǔ)中感受到她的耐心和嚴(yán)厲,心中暗暗發(fā)誓:我一定要改正這個(gè)毛病,不能辜負(fù)老師的良苦用心。
還有一次,我上課時(shí)感到頭痛,渾身無(wú)力,就趴在課桌上,李老師見(jiàn)狀,走到我身旁,輕輕地?fù)崦业念~頭:有點(diǎn)燙,好像發(fā)燒了,你先休息一下,下課后我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。一下課,老師立刻牽起我的.手,把我?guī)メt(yī)務(wù)室。我走在她身后,看著她的背影,我的眼眶濕潤(rùn)了到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我量了體溫說(shuō):發(fā)燒四十度,要趕快去醫(yī)院。李老師聽(tīng)后立即打電話(huà)給我媽媽?zhuān)缓笪冶粙寢尳尤メt(yī)院。一周后,我康復(fù)出院,回到了學(xué)校。課桌上,放了一張紅色的卡片,我打開(kāi)一看,上面畫(huà)了一顆大大的心,寫(xiě)著歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來(lái),落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤(rùn)了,溫暖遍布了我的全身。
李老師就是用她這種對(duì)學(xué)生的愛(ài),贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師,我想悄悄對(duì)她說(shuō):老師,我愛(ài)您!
老師我愛(ài)您作文5
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都曾有恩師相伴。
歲月無(wú)痕,由近到遠(yuǎn),人生有跡,點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦掛在天邊,那是彩虹,那是生命的驛站,它穿越時(shí)空,追憶昨天,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧,一個(gè)面帶微笑,和藹可親,手中夾著一大疊書(shū),正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級(jí)走來(lái)開(kāi)的中年人,便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué),看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對(duì)工作對(duì)學(xué)生十分有責(zé)任心有愛(ài)心的老師,嚴(yán)時(shí)如父,愛(ài)時(shí)似母。
“老師,他手碰壞了;老師,她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里,這雖是小事,但老師總是事無(wú)巨細(xì)的,用愛(ài)心呵護(hù)著我們天真無(wú)邪的心靈。
多少次我因?yàn)榇煺鄱艞墸嗌俅嗡屛抑厝夹判闹匦麻_(kāi)始。
屈指數(shù)來(lái),柔情滑落指尖,是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼,是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng),但這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,那就是老師的'諄諄教導(dǎo),傳道授業(yè)解惑,老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈,他使我們永不偏離航向。
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨,是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們,愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭,愛(ài)是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報(bào)答您的恩德,盡管無(wú)法替您分擔(dān)勞苦,但您的付出和給予,將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師,我們愛(ài)您!
老師我愛(ài)您作文6
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼六年,教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),他們有溫文爾雅,有的活潑開(kāi)朗,有的和藹可親,有的知識(shí)淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們,但任讓我難以忘懷:而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中,最讓我喜愛(ài),也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現(xiàn)任班主任——王老師。
王老師的頭發(fā)帶著一點(diǎn)點(diǎn)自然卷,鼻梁上總架著一副紅色鏡框的'眼鏡,眼睛里總是透著對(duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。她有著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,上課時(shí)她經(jīng)常會(huì)給我們講故事。
王老師的課堂很是生動(dòng)有趣。記得有一次,王老師給我們上第17課《山谷中的謎底》時(shí),為了能讓我們更深刻的了解“做出適當(dāng)?shù)淖尣健,給我們舉了一個(gè)發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了,更加深刻的認(rèn)識(shí)了如何“做出適當(dāng)?shù)淖尣,以求反彈的機(jī)會(huì)”的好處。
王老師也很關(guān)心我們的生活:經(jīng)常與學(xué)生或者家長(zhǎng)溝通,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中,她更是像家長(zhǎng)一樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我們,在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服;中午的飯菜如果不合口味,她也會(huì)將她的飯菜給同學(xué)們吃;只要有同學(xué)過(guò)生日,她都會(huì)為同學(xué)辦一個(gè)小小的生日會(huì),用相機(jī)留下我們美好的瞬間……
有一次,就在臨近期末考試的時(shí)候,我生病了。王老師在電話(huà)里一直關(guān)心著我的病情,還安慰我說(shuō)落下的課程都不用擔(dān)心,安心養(yǎng)病就好。兩天后,我回了學(xué)校,王老師用課余的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課,看我有點(diǎn)累了就問(wèn)我要不要休息。因?yàn)橥趵蠋煹母冻觯谴慰荚囄铱汲隽肆钗易院赖某煽?jī)。
這就是我的老師,我的活潑、能說(shuō)會(huì)道、和藹可親、工作負(fù)責(zé)的王老師。王老師,我謝謝您!
老師我愛(ài)您作文7
隨著時(shí)間的流逝,我們失去了很多,同時(shí)我們也得到了很多。
在我剛從小學(xué)升到初中時(shí),我感到有些孤獨(dú),但隨著時(shí)間的發(fā)展,我漸漸覺(jué)得我并不孤單,因?yàn)槲矣欣蠋熀屯瑢W(xué)陪伴。日子一天天過(guò)去,我們的感情日益增長(zhǎng),直到現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣地把學(xué)校當(dāng)成我的第二個(gè)家。
現(xiàn)在我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了;厥淄拢宦纷邅(lái),我們遇到過(guò)許多困難,但我們?cè)诶щy中培養(yǎng)感情,我們?cè)诶щy中相互扶持。老師們更是像我們的父母一樣教育我們,照顧我們。雖然我們的任務(wù)很多,但是我們并不感到我們的擔(dān)子沉重,因?yàn)槔蠋熢谖覀兒竺鎺椭覀,減輕我們的擔(dān)子。或許你沒(méi)有察覺(jué)到老師們?cè)谂c我們并肩作戰(zhàn),然而他們卻是在默默地與我們一起。當(dāng)前我的任務(wù)就是努力讀書(shū),在中考這個(gè)無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)上充分的發(fā)揮我的才能、本領(lǐng)。我們的老師,他們?cè)缟弦阄覀冏x書(shū),中午要失去午睡的時(shí)間來(lái)管理紀(jì)侓,晚上還要頂著風(fēng)雨冒著嚴(yán)寒來(lái)為我們上課······我們看到老師如同我們的父母把希望都寄托在我們的.身上。雖然我們都感到疲憊,但是這是值得的,因?yàn)槲覀兛梢愿惺艿轿覀兊母星橐呀?jīng)超出了老師和學(xué)生的關(guān)系,我們?nèi)缤患胰。雖然我們失去了玩的時(shí)間,失去了欣賞音樂(lè)的時(shí)間······但是我們得到的是比這些東西更有價(jià)值的。我得到了另一種愛(ài),這種愛(ài)能及世上萬(wàn)物,我頓時(shí)覺(jué)得我的生活中出現(xiàn)了一道光芒。
在這忙碌的畢業(yè)班生活中,我感到充實(shí),看到了未來(lái)的曙光,它已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了;我的初三生活是金色太陽(yáng)的,光芒四射,令我倍感溫暖---我得到了另一種愛(ài)
老師我愛(ài)您作文8
有一種愛(ài)無(wú)法忘記,有一種情刻骨銘心,那就是老師的諄諄教誨。他們是老師,但更像父母。在我們前進(jìn)的道路上,給了我們溫暖和幫助。有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭,而我覺(jué)得老師更像是心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我想起了我那和藹可親的語(yǔ)文老師,她在教學(xué)上盡職盡責(zé),在生活上,更像我慈祥的媽媽。
記得剛上一年級(jí)時(shí),那時(shí)剛學(xué)拼音,您就給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——每天都要看課外書(shū),家長(zhǎng)簽字?赡菚r(shí)我聽(tīng)說(shuō)同年級(jí)的小伙伴們每天不用看課外書(shū),作業(yè)很輕松,我非常羨慕他們,而且由于我的識(shí)字量少,看書(shū)很費(fèi)勁,因此我還曾埋怨過(guò)您。后來(lái),您耐心地教我們查字典,隨著識(shí)字量的增多,到二年級(jí)我就很輕松地會(huì)自己獨(dú)立看課外書(shū)了。正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督,我養(yǎng)成了每天認(rèn)真閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣。由于我閱讀課外書(shū)起步早,現(xiàn)在身邊的同齡人看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》等書(shū)時(shí),我卻已經(jīng)在看《中國(guó)上下五千年》、《資治通鑒》、《史記》了。聚沙成塔,隨著課外閱讀量的加大,我的知識(shí)面也越來(lái)越廣,同時(shí),我的'寫(xiě)作能力也提高了。敬愛(ài)的老師,這一切都是您的功勞。
無(wú)獨(dú)有偶,有一個(gè)夏天的晚上,剛放學(xué),天空就烏云密布、雷聲大作,接著就下起傾盆大雨,我看著從天而降的大雨,心想:天哪,我沒(méi)有帶傘,可怎么辦呀!沖到家肯定要淋病的,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),快要哭時(shí),老師您看到了我,把傘借給了我。第二天,我早早來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備還傘,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)您發(fā)燒生病了,我頓時(shí)明白了,您把傘借給了我,自己卻淋病了。想著想著,臉上豆大的淚水像斷了線的珍珠涌出來(lái)……
老師,您的愛(ài)是我快樂(lè)的搖籃,您的愛(ài)是我避風(fēng)的港灣,您的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力,更能激勵(lì)我在人生的道路上破浪揚(yáng)帆!在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)的日子里,讓我這個(gè)靦腆的男孩真摯地道一聲:
老師,我愛(ài)您!
老師我愛(ài)您作文9
“肖老師回來(lái)了!肖老師回來(lái)了!”下午第二節(jié)課剛下課,程熟興奮的喊著,同學(xué)們馬上高興的向肖老師的辦公室跑去,到了辦公室,我們發(fā)現(xiàn)肖老師根本沒(méi)在,作文 我愛(ài)您肖老師。
同學(xué)們開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的“審問(wèn)”起程熟,“說(shuō)!到底是怎么回事?”劉鵬生氣的`問(wèn)。
我也跟著問(wèn)“肖老師真的回來(lái)了嗎?”
“我真的看見(jiàn)肖老師了”程熟委屈的說(shuō)。
但我們并沒(méi)有看見(jiàn),同學(xué)們都失望的離開(kāi)了。
上課了,張老師走進(jìn)教室,她讓我們做卷子,過(guò)了一會(huì)兒,肖老師真的來(lái)了,我們都?xì)g呼起來(lái),但只是瞬間就又靜了下來(lái),都用期盼的目光望著肖老師,可是肖老師看著我們并沒(méi)有說(shuō)話(huà),竟然哭了起來(lái),我們很疑惑,“叮叮叮”肖老師的電話(huà)響了,她從包里拿起電話(huà),走出教室。
“張老師,肖老師怎么了?”
“對(duì)啊,肖老師怎么哭了?”
“唉!肖老師這半學(xué)期不教咱們班了!”張老師傷心的說(shuō),小學(xué)三年級(jí)作文《作文 我愛(ài)您肖老師》。
頓時(shí),我像木頭人一樣硬硬地坐在那,眼淚不由自主的落了下來(lái),所有同學(xué)也都哭了。這時(shí),肖老師回來(lái)了,她看著我們說(shuō):“我下學(xué)期可能還會(huì)教咱們班,再見(jiàn)!”
還沒(méi)等我們和肖老師說(shuō)話(huà),也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)問(wèn)她的病情,她就匆匆的離開(kāi)了班級(jí)。
我知道肖老師也舍不得我們,她不是因?yàn)槭虑槊Χ叩,她是因(yàn)椴蝗绦目赐瑢W(xué)們哭而離開(kāi)教室的,她一直都在為我們著想。肖老師您知道嗎?在你去北京看病的這些天我們都很惦記您,我們每天的話(huà)題都是“肖老師什么時(shí)候才能回來(lái)呀?”
肖老師我相信,您的身體會(huì)很快好起來(lái)的,我也相信,您能繼續(xù)做我們的班主任,繼續(xù)給我們上課。今天,讓我集齊全班57人的愛(ài)心來(lái)為您祝福,愿您能早日康復(fù)!早一點(diǎn)回到我們身邊!肖老師我愛(ài)您!
老師我愛(ài)您作文10
張老師是我的小學(xué)班主任老師,她教了我六年,是她把我從一個(gè)不懂事的小女孩,教成了一個(gè)現(xiàn)在亭亭玉立的大姑娘,張老師我愛(ài)您。
張老師很關(guān)心我們。記得一個(gè)夏天的一日,由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié)。同學(xué)扶著我來(lái)到張老師面前,張老師見(jiàn)了,趕忙從她的柜子里拿出藥水,用棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來(lái),望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿(mǎn)了我的.眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國(guó)王,特制了一枚最高勛章,要授給一個(gè)功勞最大的人 。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源,不能忘本呀!所以神圣的職責(zé)當(dāng)之不愧的就是教師。
張老師作為一名教師,她猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;她猶如春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;她猶如塑匠,塑造美好的靈魂。張老師!您沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生,是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國(guó)的明天,直到您把春華孕育為秋實(shí)。
張老師,我愛(ài)您!愛(ài)您的辛勤,愛(ài)您的無(wú)私,愛(ài)您為我們付出的一切。
老師我愛(ài)您作文11
從懵懵懂懂,剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識(shí)大門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟,成績(jī)優(yōu)異,是多么巨大的變化!我們本是一條丁冬作響的小溪,轉(zhuǎn)眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰(shuí)能告訴我這是誰(shuí)的功勞呀?對(duì)呀,這是這是老師的功勞呀!
我生活在一個(gè)歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧,她有一雙大大的眼睛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,對(duì)我們笑時(shí)總是像一位慈祥的媽媽?zhuān)埨蠋煂?duì)同學(xué)們是那么體貼,那么關(guān)懷。特別是對(duì)我,因?yàn)槲乙毱古仪,張老師總是給我多加菜,加飯,還有一次,我們竟選班干部,我沒(méi)有竟選上班長(zhǎng),我是那么委屈,當(dāng)天晚上,張老師特意給我打了電話(huà),來(lái)安慰我,老師說(shuō):“每個(gè)孩子都希望當(dāng)上班長(zhǎng),所以我們要給他們一次機(jī)會(huì),你懂老師的良苦用心嗎?”聽(tīng)了您的話(huà),我深深的被打動(dòng)了。張老師,您真是一位偉大的好老師,我摔倒了,是您讓我自己爬起來(lái),我受委屈了,是您用您那溫柔的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我的心,我遇到困難了,是您第一時(shí)間來(lái)幫助我,我做錯(cuò)事了,是您教我怎么做人,我真誠(chéng)的'對(duì)您說(shuō)一聲:“張老師,您辛苦了,我愛(ài)您!”
咱們?cè)賮?lái)說(shuō)副班主任蔣老師,她有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴,雖然說(shuō)您對(duì)我要求嚴(yán)格,但我知道您是為我好,比如:上次度算式的過(guò)程,我讀的時(shí)候就讀錯(cuò)一個(gè)字,您就給我打90分,像其他同學(xué)這樣就能拿100分了,我知道您是對(duì)我要求嚴(yán)格,只要我犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)事,您就會(huì)給我上“一堂課”。在這里,我想對(duì)您說(shuō):“蔣老師,請(qǐng)您多加保護(hù)您的嗓子,要不然嗓子會(huì)壞的,蔣老師,您辛苦了!”
我們要懂得感恩,感恩人類(lèi)靈魂的工程師,感恩天底下所有的老師,致敬!
老師我愛(ài)您作文12
剛過(guò)教師節(jié),其實(shí),尊師重教的話(huà)題是個(gè)永恒的話(huà)題。
我愛(ài)所有的老師,甚至在心里早已立下了長(zhǎng)大后當(dāng)一名英語(yǔ)老師的志愿。要說(shuō)我最喜歡的老師,你就是我們的班主任——吳老師。吳老師長(zhǎng)得非常漂亮:她有著一頭黃色的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副十分秀氣的眼鏡,櫻桃似的`嘴巴相當(dāng)伶俐,而且是一天里五官中最繁忙,利用率最高的“一官”。她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)課,好好學(xué)習(xí)。
吳老師對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。記得有一次,我們班上幾位同學(xué)做作業(yè)時(shí),寫(xiě)字不夠工整,吳老師便讓他們回家重寫(xiě)。第二天,幾位同學(xué)把重新書(shū)寫(xiě)的作業(yè)本交給吳老師,她看上面的字寫(xiě)的非常漂亮,便向同學(xué)們投去贊許的目光。
吳老師雖然嚴(yán)厲,但相當(dāng)慈愛(ài)。記得在一年級(jí),我的手不小心被一塊玻璃劃傷了,吳老師看見(jiàn)了,便急忙從包里拿出創(chuàng)可貼,細(xì)心的給我包扎起來(lái)。當(dāng)吳老師那溫暖的大手碰到我的小手時(shí),心中不由涌上一股暖流,心想:我一定好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師的關(guān)愛(ài)。
還有一次,全班大掃除,幾位同學(xué)想去擦試天花板上的燈管,因?yàn)樘邏虿恢,便搬?lái)椅子,把它放在桌子上。吳老師見(jiàn)了,連忙阻止說(shuō):“快下來(lái),太危險(xiǎn)啦,萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?讓我來(lái)吧!闭f(shuō)完,吳老師就自己站上去擦了起來(lái)。
吳老師用她的言傳身教,在我心中樹(shù)立起了高大的形象。就像燭光,燃燒了自己,照亮了別人:又像園丁,辛苦自己,芳香了別人。老師,您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人,是我們崇拜偶像;您永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人,老師,我愛(ài)您!
老師我愛(ài)您作文13
老師,我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō),今天就借手中的這枝筆,在作文中對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
老師,也許我在您的眼里并不是最優(yōu)秀的學(xué)生,但在我眼中,您是最棒的老師!老師,您知道嗎?我每天都盼著上您的課,每節(jié)課您都上得有聲有色,您獨(dú)特的教學(xué)方式讓我學(xué)得輕松、記得牢,讓我們情不自禁地愛(ài)上語(yǔ)文。平時(shí),您總是與我們心貼心,讓我們每時(shí)每刻都能感受到您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
您還記得您與我的第一次談話(huà)嗎?那次談話(huà)讓我至今記憶猶新,仿佛就在昨天。
那天放晚學(xué)后,您特意把我單獨(dú)叫到您的身邊,您和藹地問(wèn)我:“小茹,你是不是不想做中隊(duì)長(zhǎng)呀?”我當(dāng)時(shí)心里就象有十五個(gè)吊桶打水——七上八下,難為情地低下了頭,以為您會(huì)批評(píng)我一頓的?墒,出乎我意料,我只感覺(jué)到有一只溫暖的手輕輕地摸了一下我的頭,耳邊傳來(lái)您熟悉的話(huà)語(yǔ):“小茹,其實(shí)老師早就看出了你的'心思,你不愿意當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)一定有什么原因的,都是老師做得不夠好,沒(méi)有及時(shí)找你好好地談……”。我聽(tīng)了,心頭頓時(shí)感到熱乎乎的,原來(lái)的顧慮消失得無(wú)影無(wú)蹤了,有的只是感動(dòng)。您還說(shuō),您一直都很欣賞我,說(shuō)我是個(gè)出色的孩子。您告訴我,擔(dān)任班干部可以鍛煉自己各方面的能力。但是,在為班級(jí)盡力、為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中肯定會(huì)受些委屈,但作為班干部,要有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神,調(diào)整自己的心態(tài),知難而上。要相信,有付出就一定有收獲的……聽(tīng)著聽(tīng)著,我的淚水不由自主地涌了出來(lái)……。
老師,您就象是一位園丁,用那辛勤的汗水澆灌著每一朵小花,給予它們最無(wú)私的愛(ài)。我愛(ài)您,老師!
老師我愛(ài)您作文14
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起過(guò)去的六年小學(xué)生涯,回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),使我心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。 我的老師……
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了;叵肫疬^(guò)去的六年小學(xué)生涯,回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),使我心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。
我的老師,你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子,逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生,是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我,使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心,我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激,但也有自己在不順心的時(shí)候,或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候,自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò),埋怨過(guò),但你們無(wú)愿無(wú)悔。
我的老師,你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子,給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,不小心把腳摔破了,傅老師知道后叫我在教室里休息不要亂跑,放學(xué)后把我送回家。這件事使我終生難忘。
我的老師,你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過(guò)些祖國(guó)的花朵,你們不但經(jīng)常澆水、施肥,而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的`不好的枝叉,敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵(lì)我,有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處,有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)我,盡管我當(dāng)時(shí)不理解過(guò),甚至恨,但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了,并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師,我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)小學(xué),走進(jìn)中學(xué)的大門(mén),我想衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲:老師,辛苦了,老師,再見(jiàn)了,老師,謝謝了。
老師我愛(ài)您作文15
如果我們小學(xué)生是一朵朵美麗的鮮花,那么老師就是那培育我們的辛勤的園丁。老師將我們這些無(wú)知的孩童帶到了知識(shí)的殿堂,讓我們懂得了那么多知識(shí),想一想是多么地不容易!老師默默的、無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著自己的一切。
轉(zhuǎn)眼間,張老師陪伴我們已經(jīng)過(guò)了七個(gè)學(xué)期了。這期間,張老師做的許多事情令我感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初,又要交雜費(fèi)了。那天早上,張老師來(lái)到班級(jí)里收錢(qián),她問(wèn):“誰(shuí)沒(méi)帶錢(qián)?”幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái),其中就有我一個(gè)。張老師走過(guò)我身邊,輕聲說(shuō):“你坐下,我替你交上了!蔽衣(tīng)了,心里很感動(dòng)。因?yàn)閺埨蠋熖嫖医诲X(qián),已經(jīng)不是第一次了。
自從爸爸去世,媽媽一個(gè)人帶著我生活。為了能吃上飯,為了供我上學(xué),為了還爸爸治病欠的債,媽媽拖著瘦弱多病的身子不停地打工,家里的生活非常困難,每次都不能及時(shí)交上各種費(fèi)用。
張老師知道我家的'情況后,總是以各種方式幫助我們。天冷了,張老師給我?guī)?lái)了羽絨服;夏天了,她又及時(shí)給我換上半袖衫;秋天到了,她會(huì)給我穿上合體的毛衣、褲;我病了,張老師會(huì)送給我水果;搞活動(dòng)了,張老師會(huì)給我錢(qián)買(mǎi)零食和同學(xué)一起吃……前一段時(shí)間我病重住院,張老師去醫(yī)院看望我和媽媽?zhuān)o媽媽100元錢(qián),讓媽媽給我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品,還借給我媽媽許多錢(qián),讓我媽媽帶我到大醫(yī)院看病,并且告訴我媽媽?zhuān)骸皠e著急還錢(qián),什么時(shí)候方便,什么時(shí)候還!倍嗝春玫睦蠋煱!
張老師不僅僅對(duì)我這么好,對(duì)其他同學(xué)也是這樣。因此,我們班同學(xué)都很喜歡她。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,您無(wú)私地傳授給我們知識(shí),無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們,而您自己變得越來(lái)越衰老?粗@三年多張老師增添的無(wú)數(shù)的白發(fā)和皺紋,我被深深地感動(dòng)著。我深情地對(duì)您說(shuō)一句:“老師,我愛(ài)您!”
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