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我的老師作文

時間:2023-12-17 14:22:09 寫人作文 投訴 投稿

我的老師作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  最使我難忘的是教我小學三年級的李老師。

  有人說:“您是園丁,培育著一代又一代的花朵!币灿腥苏f:“您如春雨,滋潤著孩子們!笨晌覅s認為“您是一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。”

  您為人公正。我當時算是在那個學校里的尖子生。有一次,我和同學嬉鬧,一不小心把同學的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您,我求救似的看著您,希望您因為我是尖子生而放我一馬。但您是公正的,狠狠地批評了我。

  您喜歡講故事,我們也愛聽。您講故事的'聲音如磁鐵般吸引著我們:講到主人公生命垂危之時,聲調突然抬高,讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處,那聲音又變異常微弱,讓我們班上的幾位同學暗暗地掉淚。

  您十分關心我們。記得有一次,您的聲音嘶啞了,可我偏偏又遇到一道難題,您看見了,看了看題目,頓了頓,用嘶啞的聲音說:“唐俊超,這題是這樣的!蔽艺f:“老師,您嗓子不好,還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽著您那嘶啞的聲音,淚水在我眼眶里直打轉。那題鉆入了我的心中,使我永生難忘。

  我四年級時轉到了子良中心學校,認識了一位新班主任,這位班主任也很慈祥,對我們也很好。可我就很少看見李老師了,我多想現(xiàn)在聽一聽您那引人入勝的課,多想聽一聽那意味深長的教導,多想聽一聽您那爽朗的笑聲。

  加減乘除,算不盡您做的奉獻,詩歌頌詞,頌不完我對您的崇敬!

  老師,我好想念你啊!

我的老師作文2

  我最喜歡的老師是馬老師,她大約四十歲,是我們的班主任。

  她有一雙炯炯有神的`大眼睛,看起來目光有點嚴厲,同學們都有點怕她,特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的,身材很苗條,這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書,知識很淵博,無論我們有什么不懂得問她,她都能給我們一一解答,就像一個知識百寶庫一樣,厲害吧?她還特別愛唱歌,每次唱歌,那美妙的歌聲都能深深地打動我,就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉,讓我沉醉。

  雖說嚴厲,可馬老師卻很有耐心。有一次,我們班的王小俊有一道題不會做,馬老師教他了一遍,他沒有學會,馬老師又教了他一遍,他還是沒學會,馬老師并沒有罵他,也沒有感到煩,而是一遍又一遍耐心地教他,直到他學會。

  又有一次,我們班的倆個小朋友打架,其中一個小朋友推了一把,另一個小朋友就撞上了桌子角,當時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血,然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎,事后還耐心地和他們講了道理,讓他們知道同學之間要友好相處,互相禮讓。

  馬老師,我敬愛的老師媽媽,我愛您!長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文3

  我的老師姓何。大家都喜歡親切地叫她何媽媽。何老師是我從小到大最敬職敬責的老師了。

  何老師是我的語文老師,也是我們的班主任。何老師不高,但是眼睛十分明亮,誰在做小動作,何老師都能看見。有一件事情一直深深地印在我的腦海里,揮之不去。

  我記得那是一個夏天的中午,大家都出去排隊了。我突然覺得頭十分暈,喉嚨里有一種說不出的感覺。突然,“哇”的一聲吐出來了。教室里的同學紛紛捂著鼻子逃了出來,外面到處在議論我的事情。

  這時,何老師聞聲走了過來,叫康文奕領著隊先吃飯,自己則走了進來,用潔白而帶有清香的紙巾在擦我的嘴。然后又去辦公室為我倒了一杯熱茶,讓我捧在手中喝,自己則拿起拖把拖起地上我吐的臟物。

  拖好地以后,何老師把我?guī)У剿?辦公室。辦公室可真涼快!空調吹出來的陣陣涼風直吹到我那個直發(fā)燙的臉龐。何老師讓我躺在躺椅上休息一會兒,自己在包里找藥。我慢慢地睡著了,不一會兒,何老師用手把我推醒了,用手扶我起來,說:“林冰燕,來把這藥喝了,量一下體溫!闭f完,把藥遞給我喝了。當我把藥喝完后,何老師把體溫計夾進我的胳肢窩里。

  5分鐘過去了,不看還好,看一下嚇一跳!39攝氏度!何老師頓時也慌了,何老師拿起手機打給媽媽。過了好一會兒,媽媽才急急忙忙地跑過來,何老師把媽媽叫過出去,不知道在講什么東西。

  我只知道,何老師是直到看不見我和媽媽的影子為止,才去忙何老師自己的事情……

我的老師作文4

  令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長頭發(fā),炯炯有神的.大眼睛上架著一副大眼鏡。

  嚴厲

  張老師是一個嚴厲的人。有一天,張老師上課時對我們說:“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯,但是仍然有個別同學寫走題了。下課后這幾個同學來我的辦公室!比缓,她把作文本發(fā)了下來。我一看,發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是,我在下課后和其他走題的同學一起來到辦公室。在辦公室里,我們忐忑不安。張老師嚴厲地批評了我們,并要求我們馬上重寫,沒寫好就要修改,直到把作文改好了為止。那天下午,有幾個同學一直修改到六點多,張老師也一直等到每個人修改好了才回家。

  溫柔

  張老師也是一個和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機器人科技大賽”的時候,我們整個班的人都在畫要創(chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來,急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊,她就十分和藹地鼓勵我弟弟說:“別著急,慢慢來,再堅持一下就好了!甭犃怂脑,我弟弟停止了哭泣,靜下心來完成。終于,我和弟弟都完成了任務。原來,張老師也有溫柔的一面。

我的老師作文5

  “xxx你干什么呢!”一聽到這聲音,我就知道又是老師在教師后門“偷襲”了。

  我一扭頭,果然,教室后門站著一個大概四十多歲的女人。她一身黑衣,頭發(fā)在后面扎了一個整齊的馬尾辮,臉圓餅狀,帶著一個黑紅相間的眼鏡,嘴的左上角還長著一顆“美人痣”。

  我們班立刻像來了殺神一般,全部回到座位上乖乖讀書。老師邁著她那獨有的腳步,走到了講臺上。她皺起眉頭,那原本慈祥的目光,立馬凌厲了起來。

  一講上課,她的目光又變得慈祥了,用她慈祥的目光打量著每一位同學,用她抑揚頓挫的聲調教給我們一個又一個的知識點,用她那略微有點發(fā)福的身軀在講臺上來回走動。

  而一旦有人犯了錯誤,她會拿類似開玩笑的語氣先說他一下,要是真把她給惹生氣了,她就會把略短的胳膊一抬,臉上的.皺紋立刻扭成一團,連“美人痣”都快變成了“兇人痣”,把那人罵的口服心服。

  我們老師雖然很容易生氣,但實則“刀子嘴,豆腐心”!對我們很關愛。這樣的一位老師,怎能不受到我們學生的愛戴呢?

我的老師作文6

  我的語文老師,又是班主任,她對我們班的所有同學都很好,在我們班里也很受歡迎,她有一雙大眼睛,穿著棕色的外衣。待人也很和善,而且多處對我們和班級的榮譽著想,我很尊敬她。記得一次飛盤比賽,那是初一的事了。要比賽時,老師就讓我們班全體同學一起為比賽者加油,就連她自己也加油吶喊,現(xiàn)在回想,那時候可真是有趣又快樂的日子。

  第一場比賽結束后,一位同學不知道為什么,哭了起來,后來一問才知道的原因,老師走過去,勸慰他不要哭,要堅強,本來那個同學很傷心,但回到教室過了一會兒,他便不哭了。我當時心里暗暗的想:老師真是溫柔!又是一次運動會,同學們都報了自己的強項,我也想為班級爭光,可我跳高不行,跑步不行,就打算不報了,老師說:“報一個吧,老師相信你!”我聽了老師這番話,報了接力賽,以后我每天寫完作業(yè)都會出去跑步。比賽時,還不錯,我邁開大步跑起來,得了第一名。一次上課時,老師教育我們要好好學習,并說了學習不好的壞處,聽到我真害怕,決心好好學習。

  就在一節(jié)作文課,老師對一個不寫作文而趴那睡覺的學生說:“你光寫內容,結尾我給你寫,盡管你總是這樣,老師可從來沒有說過要放棄你吧!甭牭奈倚念^真是微微一顫,覺得這樣好的'老師晚上打著燈籠都難找。有一次,放學后我走的比較晚,在座位旁邊看老師說是雜亂的課桌,我當時本想上去幫老師,可又不好意思的走了。這就是我的語文老師,我將永遠記住她,每次回想,她總是和藹可親。

我的老師作文7

  我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

  她長著一對炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意,但對我們的要求很嚴格,記得在上一個學期,我有一篇課文沒有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下,我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。

  記得在上學期的`一天,我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時,我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我:你怎么了。我對說:我很難受。之后他說:下課我和你找李老師去吧。我說:不用了。下課了他說:走,找李老師去。我說:真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽見他喊了一聲——報告。李老師說:有什么事。他說:鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

  李老師,我終生忘不了您。

我的老師作文8

  我的老師一位知識淵博、也愛“學習”的老師!她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師!她是一位年輕、漂亮的女教師,她十分有學問。郭老師長著瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡,頭發(fā)有點金黃,扎著一條馬尾辮,她中等身材,我十分喜歡她。雖然老師有時候很兇但是我知道那是為了我們好!想讓我們考試考個好成績!讓家長們?yōu)槲覀兏械津湴粱蚬鈽s!

  老師有著很好的帶頭作用,總是制作ppt來給我們講課,讓我們知道的更清楚。每次講完了,就連那些學習最不好的同學,也似懂非懂的知道了課文!

  我很感激郭老師,老師有時候讓我參加一些活動,那是給我的信任!我謝謝郭老師給我的信任!下次如果還有活動,我一定積極參加給班級爭光!

  郭老師在黑板上寫的字是瀟灑清秀,一筆一劃的寫著。老師寫的這么好,是不想讓我們看不清寫錯字!所以我們寫的`字也是較好的!

  老師!您像媽媽一樣的照顧我們,我們有一點點的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問我們還難不難受?難受了給媽媽打電話趕緊去看。

  老師!您為我們付出的太多太多!我們何以回報呢!我們只能用我們的學習成績來一點點的報答您!

  最后!我在這里像全國的老師們說一句:“老師您辛苦了!”

我的老師作文9

  由于各種原因,我轉校了,成了一位轉校生!在入學時,一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢?

  開學的第一天,我在媽媽的陪同下,來到了我需要學習生活五年的學校,走進了屬于我的七班。走到門口,就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師,微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看著他,心里有無數(shù)個問號。他會很兇嗎?會和我們一起玩嗎······

  陳老師生氣時,看起來像一只發(fā)威的老虎,緊鎖著眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全,老師會生氣;我們作業(yè)一塌糊涂,老師會生氣;我們吃飯時,挑食、浪費糧食,老師會生氣······

  陳老師開心時,看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話,上課認真,作業(yè)書寫工整,積極參加學;顒訒r,老師都會很開心,眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。

  陳老師和我們玩耍時,看起來像一只機靈的猴子。我們一起排練童話劇,一起做蛋糕,一起做游戲,一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的.偶像。

  一學期的時間很快就過去了,心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師,到現(xiàn)在的喜歡老師,我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害,是怕我們成績不好,是怕我們不能茁壯成長;老師開心是看到了我們一天天的進步,做最好的自己。

  雖然我是轉校生,但有了陳老師的愛護,我也將會更加茁壯的成長,陳老師謝謝您,陳老師我愛您!

我的老師作文10

  我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā),黑色中還帶有一點淡淡的金色,看起來像是城堡里的公主。

  她的臉上從來不失笑容,每天總是笑嘻嘻的,每次看到她的時候,之前的難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學校備課,我們來到班級時,她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛,我還記得有一次,一個同學生病了,她顯得比誰都著急,馬上叫人把那同學送到了醫(yī)務室。每當我看到這一幕的時候,于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。

  我三年級時寫的字很難看,于老師就把我留下來練字。“注意字形!庇诶蠋煂ξ艺f。我心想:誒!我什么時候才能回家啊!“啪”于老師拍了一下我的頭說:“想什么呢?你看,你的字都寫歪了,認真寫!”我望著于老師,看到了難得的嚴肅,我不敢怠慢,趕忙完成了任務。于老師看我的字有進步,便讓我回家了。但是于老師在我心中的.地位一落千丈。

  第二天,同學們在后面吵吵鬧鬧的,我忍不住好奇,過去一看,立即驚呆了:我寫的字居然被掛在板報上,上面寫著有進步!我的臉像個大蘋果,覺得特別內疚,我現(xiàn)在格外想和于老師說:“謝謝您,老師!”

  我很高興,我有一個親如母親的老師——于老師。

我的老師作文11

  教過我的老師很多,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的劉老師。以前我很不喜歡數(shù)學,每次考試都沒上過70分。

  自從劉老師教我數(shù)學后,我發(fā)現(xiàn)學數(shù)學非常有趣,我的成績像春天的小草一樣在不斷上漲。她教學很有方法,常常把枯燥的應用題編成一個個引人入勝的小故事,引導我們分析數(shù)字之間的關系。

  最令我佩服的是,劉老師有一雙火眼金睛。她能看透人的'心思。

  記得有一次,我的數(shù)學只考了78分。我沮喪極了,看著試卷一直發(fā)呆,老師說什么話,我一句也沒聽進去。心里在不斷地對自己說:“我不是已經努力了嗎?怎么只考這么點分數(shù)?難道我真的不是學數(shù)學的料?”

  老師在45雙眼睛里,發(fā)現(xiàn)我溜號了。下課后,把我叫到她辦公室里。一邊撫摸著我的頭,一邊親切地對我說:“是不是沒考好,不愉快?”我情不自禁地點了點頭,眼淚不爭氣地往下流。

  老師給我拿過一把椅子,輕輕地擦掉我的眼淚。語重心長地對我說:“失敗是成功之母’,這次沒考好,不代表以后考不好。我們要善于總結,從中找到錯誤的原因。”

  說完,劉老師拿出試卷,給我分析錯題,告訴我失分的原因,并鼓勵我不要氣餒。

  離開辦公室前,我向老師鞠了一躬,發(fā)自內心地說:“謝謝老師!”老師開心地笑了。

  這就是我的老師,她的關心就像空氣一樣,無處不在。插柳之恩,終生難忘。老師,我愛您!

我的老師作文12

  我的老師,是一個女老師,她長得很漂亮,姓孫名玉紅。她很嚴厲。

  她長了一對又黑又粗的柳葉眉,一張紅而又薄的嘴唇,一笑還有兩個深深陷入臉的酒窩,還有一雙炯炯有神的大眼睛,170的個頭,很高。還有一個白里透紅的小臉蛋,是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒,還有一對大而厚的耳垂兒,一看就是有福的人。

  她很喜歡穿運動裝,還喜歡戴一些首飾,如耳環(huán)、卡子、項鏈、手表、手鏈、指環(huán)。

  她是兩面鏡,上課時對同學們是板著臉,很嚴肅,批評人也很嚴厲,因此我們都很害怕她。下課卻是一個溫柔、和藹、美麗的小女子,所以大家都稱她是兩面鏡,我們把她比喻成兩面鏡。有一次,我們班同學沒寫作業(yè),所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因為老師最煩不寫作業(yè)的孩子,因為她覺得連作業(yè)都不寫的學生,沒有資格做學生。所以老師就在講臺上潑一盆水,然后讓他在講臺上寫。就這樣,一開始有人罵她,說她對我們狠,說她損。但是最后,就是因為她這么逼我們,我們的`學習成績才上來的。因此我們成了年組最好的班級。

  她生氣的時候,頭發(fā)上好似著了火,眼睛瞪的又大又圓,她的眼神讓我們感覺好似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。

  這就是我們的老師,她的嚴厲讓我們聽話。她的溫柔,讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個嚴厲的老師,雙面版的。

我的老師作文13

  在學英語的時候,聽英語教師說,一位外國教師要來我校教英語。我認為,這可是一件新鮮事。從那天起,我盼望早日開課,五天后最終迎來了老外教師。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人,滿臉胡子,身材魁梧,這讓我想起了我水滸傳里的魯智深,別看他外表兇,倒也挺和藹可親的`。上課時,教師座子上總會擺著一大盒Dove巧克力。上課了,教師走到我面前,問這問那的。我屏住呼吸沉住氣的回答了他提出的3個問題,出人意料的是,外教從他桌子上抓了一把巧克力給我。坐下后,我心想總算沒出洋相。同學們明白有獎品都踴躍舉手,不管會不會,教師都會給你來幾塊。

  之后,他讓我們把自我最喜歡的體育活動畫成一幅畫。我畫的是一個踢毽子的小朋友。剛畫完,教師走到我面前,用怪腔怪調的中文說:“畫的不錯,可是這個孩子在干什么”我撲哧一笑,之后說:“他在踢毽子。”“ok!我們英國沒這玩意,所以我不明白“踢毽子”該用英語怎樣說”

  你們說,我的外教多幽默呀!

我的老師作文14

  小飛老師是我們的科學老師。從四年級開始,他就教我們科學課,一直到現(xiàn)在。

  四年級上學期,第一節(jié)科學課,我很期待,我們的新科學老師是誰。一位個子不高,但長得非常和善的男老師,從走廊邊走來,我們議論紛紛,直到他徑直走進我們教室。上課鈴響了,他用親切的聲音對我們說:“你們可以叫我劉老師,也可以叫我小劉老師,也可以叫我小飛老師,但不可以叫我小劉、小飛,被別人聽到可是很不禮貌的!闭f完,他的眼睛瞇成一條縫,微微地笑著,他的聲音與笑容,第一次讓我覺得男老師也可以那么溫暖,就像大哥哥一般的可親。不止聲音,連笑容也很溫暖,從外表上看起來也一樣溫暖,小飛老師并不高,五官不錯,就是臉上有一些小雀斑,但是并不影響什么,反而看起來讓人覺得更加的溫暖。

  小飛老師太溫柔了,是我們把小飛老師的溫柔與寬容當成一種縱容,科學課變得吵鬧不堪。在上課時,我們班是極自由的,看著小飛老師無奈,我們也是無動于衷的',看著小飛老師頭上的汗珠,身上的襯衫都被浸濕了,可是同學們講話聲,總是停不下來。

  有一節(jié)課,實在太吵了,小飛老師勸說了好多次,但我們不知悔改,突然“啪”的一聲教鞭打在講臺上,這一下菜市場般的吵鬧才停下,小飛老師說:“如果同學們想自己學好科學,那就安靜下來,不想學了就出去,不要打擾想學的人!”聽了小飛老師,嚴厲的話,我們才安靜下來了。這也他唯一一次生氣。

  小飛老師是我見過最好最溫柔的男老師了!

我的老師作文15

  說到老師,大家肯定要問:“人人都有老師,你的老師究竟有什么特別之處呢?”真是“鼓槌子打石榴,敲到點子上了”呵呵,她的特別之處就是很嚴厲,噓!安靜,下面聽我說。

  張老師長得眉清目秀,長長的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個馬尾,兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒,一口整齊的牙齒白白凈凈,就只是那俊俏的`鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡,這給她的美貌減了分。

  跑題!現(xiàn)在來說正事,張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛,在她的課上,誰都不敢搗蛋,因為張老師馴服學生可是有一套的:

  1、罰抄課文十遍(那感覺可真是爽歪歪)

  2、到教室外罰站,讓經過教室的老師都看見(站到你小腿發(fā)酸才罷休)

  3、罰掃廁所(那氣味……)

  4、放學叫家長來治你(那時候學校里全是哭聲……)

  總之,每一招都能讓你感到張老師的嚴厲,在我們教室里,張老師盯著你看3秒你就死定了,還好,我作文寫的不錯,很討老師歡心,沒有幾次被罰,這樣的老師,你還敢不專心聽課了嗎?

  這就是我們的張老師,一個對我們十分嚴厲,又有對我們這些祖國的花朵的期望的好老師,如果你想了解更多,就來我們五(1)班吧!

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