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老師的眼睛作文

時間:2023-12-16 14:35:23 寫人作文 投訴 投稿

老師的眼睛作文15篇(集合)

  在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的老師的眼睛作文,希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛作文15篇(集合)

老師的眼睛作文1

  老師的眼睛是心靈的燈、是天上的星星、是春天的雨露……隨時關注著我們的成長,給我們信心、給我們力量,使我們在成長的路上一步一步的向前進。她,就是我的`班主任,鐘老師。

  鐘老師的眼睛是一雙充滿鼓勵的眼睛。有一次,我數(shù)學考砸了,我怕老師會批評我,一個人躲在角落里偷偷地抹眼淚。這時,鐘老師向我走來,但她沒有罵我,而是用一雙充滿鼓勵的眼睛望著我說:“沒關系,這次考砸了,不代表你的數(shù)學不好,你只要仔細點,不懂的地方多問問老師,相信你下次一定能考好的!”我愛這雙充滿鼓勵的眼睛!

  鐘老師的眼睛是一雙充滿關愛的眼睛。因為我個子矮,有些同學總欺負我。有一次被鐘老師看見了,就狠狠地批評了欺負我的同學,然后,又用關愛的眼神看著我說:“以后,他們再欺負你,你就來告訴老師。我狠狠地揍他們。”我愛這雙充滿關愛的眼睛!

  鐘老師的眼睛是一雙嚴厲的眼睛。有一次,我們幾個女孩子吃完中飯,在教室里你追我跑的玩游戲。結果被鐘老師看見了,我們被叫到辦公室里,用嚴厲的眼神看著我們說:“你們在教室里亂跑,萬一撞到了怎么辦,撞到同學們了怎么辦!”我愛這雙嚴厲的眼睛!

  我喜歡我的鐘老師!我從她的眼神里讀出了鼓勵、關愛、嚴厲……

老師的眼睛作文2

  在學校我們與老師朝夕相處,老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象:當我們有進步時,老師的眼睛會充滿了喜悅;當我們犯錯誤時,老師的眼睛又會浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛,是我的.數(shù)學老師——陳老師。

  陳老師年過40,身材高大,不僅有一對靈敏的耳朵,還有一雙炯炯的眼睛。

  上課鈴剛響,前一秒班里還是像菜市場一樣鬧哄哄,下一秒同學們一看見老師那如“天神”一般的眼神,一下子就安靜了,安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

  有一次,在課上,陳老師提問題,我突然舉起我那瘦小的手,老師點中了我,我猶豫了一會,站了起來,過了30秒我才吞吞吐吐得說出了正確的答案。我坐下時,老師向我投來了一絲溫和的目光,給我的心靈打開了一扇窗,照進了陽光。從那以后,我的學習成績變得越來越好了,每一次老師提問我都會積極的回答問題。

  老師溫和的目光帶給我們無限的溫暖,就像冬天里的一把火,溫暖我們的心房,老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。

老師的眼睛作文3

  我們的傅老師有一雙美麗動人的大眼睛。不論發(fā)生了什么事,她總能看得一清二楚。

  記得有一次上語文課時,她在上面講課,我只聽了幾分鐘,便豎起語文書,悄悄地做起課堂作業(yè)來。原以為有書遮著,傅老師是看不見的`。當我做賊心虛地抬頭看老師時,傅老師那雙眼睛早已嚴厲地看著我了,好象在說:“還不快點坐好!”我連忙坐端正,豎起耳朵認真聽課。

  記得還有一次,傅老師在課堂上提了一個問題,由于膽小,我剛舉起的手又慢慢地放下。這小小的舉動已經(jīng)落入傅老師的眼中,她讓我站起來回答問題。我的臉頓時漲得通紅通紅,原本想好的話疙疙瘩瘩地怎么也說不出來。這時,傅老師用鼓勵的目光看著我,就像是在說:“不要怕,說錯了沒關系,老師會幫你的!”我的心逐漸平靜下來,順利地把答案說了出來。老師向我投來贊許的目光,迎著老師那雙溫和的眼睛,我感到無比的快樂!不僅僅如此,每當同學們遇到難題時,老師那雙眼睛就會洞察一切,她會走過來耐心地為我們講解。

  。∈抢蠋熌请p眼睛教會了我要專心聽課,教會我要積極發(fā)言,教會我要怎樣做人!

老師的眼睛作文4

  眼睛的語言是最有魅力的,是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。下面就讓我介紹一下我們教一至三年級的馮老師的眼睛吧!

  馮老師得眼睛是雙眼皮兒的,鼻梁上有著一雙黑溜溜的`眼睛。初看她的眼睛沒什么特點,可仔細看看,她得眼睛居然會說話。

  記得在我上三年級的一天,我早早就來到學校,我看見別人在聚精會神地在讀書,我卻在開小差。這時馮老師看見了,悄悄向我走過來,我看見馮老師的眼睛射出嚴厲和溫柔的眼光對著我,好像在說:“不要開小差哦!快拿起書來跟同學們那樣聚精會神讀書吧!”聽了這句話,我馬上把手放在桌子上,學著同學們讀書了。

  還記得在我上三年級得時候,有許多老師來我們班聽課。上課了,老師跟我們提了一個問題。全班沒有一個人舉手,可我又知道答案,然后我立刻舉了手,又縮了回來,因為我看見幾十個老師在看著我們,如果答錯那多難為情啊!老師見我舉舉縮縮,就用堅定的眼神看著我,好像在對我說:“不要害怕,勇敢一點吧!”聽了這句話,我立刻舉了手,后來我答對了,受到了同學們得贊揚,我的心感到很愉快。

  馮老師那雙會說話的眼睛,真讓我感到敬佩!

老師的眼睛作文5

  眾所周知,孫悟空在太上老君的煉丹爐中練就了一雙“火眼金睛”。不知我們的老“斑竹”用了何種神方造就了一雙與孫悟空相比有過之而無不及的神眼,她的眼睛有時像——

  雷 達

  有一次考試時,班里有些同學想用失傳已久的“妙眼神偷功”來盜取答案,可老師目光如炬,嚴肅的神眼巡視著教室的每一個角落,嚇得此等“鼠輩們”不敢輕舉妄動。真是“一師當堂,萬夫莫望”。〉袝r這雙神眼也像和煦的——

  春 風

  在四年級期末考試前,因為是區(qū)里統(tǒng)考,題路很活,我們心里就像十五個吊桶打水——七上八下,緊張的要命。這時,老師走進教室,用春風般和煦的目光望著我們這些緊張得快要變成僵尸的同學說:“學習的'積累在于平時,你們不要太緊張了,我相信你們一定能考好的!”說罷,就轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“細心檢查”四個大字?荚嚪謹(shù)出來,結果我們考得非常出色。有時她的眼睛還像燦爛的——

  煙 花

  有一次,我們?nèi)デ镉,那是一個陽光明媚的日子,我們的心情跟這天氣同樣燦爛,老師也像回到了童年,跟我們一起奔跑,一起嬉笑,一起吵鬧,那盛滿笑意的眼睛真像夜空中那怒放的煙花般的燦爛。

  中等個兒,一雙明眸善睞的眼睛,一個小籠包似的發(fā)髻,這就是她,一個有著20年教齡,我們敬愛的“斑竹”——華雅蕾!

老師的眼睛作文6

  人們常說,眼睛是心靈的窗戶,我平時總是愛看老師的眼睛,透過這扇窗戶,我更加了解老師了。

  期中考試后,老師皺著眉頭,抱著一沓試卷走上講臺,她深吸了一口氣,仿佛在平息著心中的怒火,接著就開始發(fā)試卷,突然,老師的眼睛仿佛被強力磁鐵吸住了,眼球里一層層透露著怒火,直直的`盯著一張試卷,雙手顫抖著把試卷舉到頭頂,用吃奶的力量把試卷砸到地上,同學們大氣都不敢出,我看到老師眼里的怒火漸漸消失,卻透出一絲失望,那眼神仿佛把同學們感染了,都羞愧地低下了頭。

  在學習方面,老師的確是一個實實在在的“暴君”,讓人毛骨悚然。可是在生活方面,卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個酷暑的夏日里,我們頂著驕陽在操場上排練演講,老師的目光像鷹一樣銳利的注視著每一位同學。突然,一個同學不知什么原因,仿佛像一個無脊椎動物似的東倒西歪,老師看見了,把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學一眼,同學看到后,又勉強吃力地挺直了身板,老師顯得心神不寧,不停地瞟著那位同學,不一會兒,那位同學堅持不住,昏倒在地上,老師急得像熱鍋上的螞蟻,急忙跑到他的跟前,眼睛里充滿了不安和關切,汗流到她的眼里,老師還是使勁把眼睛睜開,把同學背到學校醫(yī)務室,細心的照顧她……

  我們老師的眼睛可謂是千變?nèi)f化,一回兒是陽光明媚的晴天,一會兒是陰雨綿綿的陰天,可不管是什么,都能讓我們感受到老師對我們無私的愛!

老師的眼睛作文7

  我的班主任駢老師是一位年輕漂亮、和藹可親的女老師。她又瘦又高,還有一頭飄逸的長發(fā)。特別是老師那雙充滿智慧的眼睛,仿佛有神奇的功能。

  有一次作文課上,老師讓我朗誦自己的文章,因為要進行現(xiàn)場錄像,我的心里很慌,那顆心啊,怦怦地直跳,朗誦的聲音很小。駢老師的眼睛立刻向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“對,聲音再大點兒!”我看著駢老師的眼睛,精神放松了,聲音也響亮起來。這時,駢老師的眼睛又向我投來贊許的目光,好像在說:“朗誦的真好!”

  在一次語文課上,老師去辦公室取作業(yè),讓我們寫拼音本。原本安靜的教室開始有人小聲嘀咕。不一會兒,更多的同學像一群小麻雀嘰嘰喳喳地說個不停。幾個調(diào)皮的`男生甚至離開自己的座位。教室里像炸開了鍋,亂作一團。駢老師走進教室,她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班同學,望著老師嚴厲的目光,大家頓時雅雀無聲,都慚愧的低下了頭。

  駢老師生病了,嗓子發(fā)不出聲音,卻還堅持為我們上課。疲憊的眼睛里仍放射著熾熱的光芒。這光芒像一股清泉,流進每個同學的心田。

  我敬佩我的老師,我喜歡老師的眼睛,老師的眼睛像藍色的天空,在她的注視下,我們像一朵朵白云,在藍天的懷抱里自由地飄來飄去。

老師的眼睛作文8

  我的老師有一雙會說話的眼睛,每當我上課的思想不集中的時候,語文老師的眼睛就會看著我。仿佛在說:李昊,你在干什么?學習是要一心一意的,不是三心二意的?吹侥难凵瘢視ⅠR坐好。一心聽課不在搞小動作。

  我記得有一次我做練習題做錯了,您并沒有當面批評我。而是用您那一雙會說話的.眼睛認真的看著我好像在說: 認真點,你可以的。老師的那雙慈祥的眼睛,有時批評有事夸贊有時鼓勵。不同的眼神寓意不同,但老師的意思只有讓我積極向上、永遠進步!

  如果我回答問題回答不上來,就會用眼睛告訴我:你可以的,加油!于是我便流利的回答上來。這時您會說我回答得很好,所以我坐下以后心里想喝了蜜一樣甜。畫黑板報的時候,您都會選我,想鍛煉我,讓我知道更多的課外知識。讓我了解更多。改作業(yè)的時候、改試卷的時候您都會選我。因為您想讓我對題的更深的一步記憶。讓我在考試中有一個好成績。

  但中間會有許多的挫折,我們也要學會堅強。他是一曲摧人奮發(fā)的歌謠。引著讓我們走在人生的道路上。勇敢的越過磕磕碰碰。沖刺向美好的未來。朋友們,當你感到痛苦時,請不要哭泣,想想你開心的時候,一起笑起來吧!

老師的眼睛作文9

  老師的眼睛是美麗的,是可愛的,也是溫柔的……而我最喜歡我們語文老師的眼睛,透出和藹和善良。

  有一次,我們班上有人抄別人的作業(yè),老師一下就看到了,喊了一聲某某某請不要抄作業(yè)。說完便笑了笑。那位同學也很不好意思,說:“抱歉,老師我不敢抄作業(yè)了!崩蠋燑c了點頭,用和藹的`眼神看著他,說:“沒關系,知錯就改就是好孩子!闭f完兩個人都笑了。

  我還記得有一次,有人上課和同桌講話,老師也說了某某某不許講話,那位同學不聽,還回嘴。老師拿他沒辦法,就說:“你要是再這樣就打電話叫家長,你自己想想吧!”說完老師是用生氣的眼神看著他。他便縮成一團,說:“老師,對不起,我下次再也不敢了!焙髞,那位同學每次上課都不說話。語文老師的眼睛居然會“說話”,太神奇了。

  我和同座位說老師的眼睛會“說話”,他不信,說:“我要來試試看,我不信!苯Y果有一次,語文老師正在上課,他在講話,老師一下就聽到了,說:“某某某,請你給我站起來,你為什么要說話?”老師生氣地問!拔衣爠e人說你的眼睛會說話,我就想試試!崩蠋熣f:“這么迷信,怎么可能呢?”“因為你的眼神,把同學嚇著了,所以他們都說你的眼睛會說話!崩蠋熉犃诵α诵Γ覀兇蠹叶夹α。

  我愛我語文老師的眼睛。

老師的眼睛作文10

  老師有一雙會說話的眼睛。

  當我們上課講話時,老師會投出犀利的眼神,告誡我們上課要認真聽講;當我們排著整齊的隊伍走出校園時,老師會把溫和的目光投給我們,告訴我們“做得好”;當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時,老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。

  老師有一雙會說話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的.贊許。有一次,我們在清潔區(qū)掃地,我是掃地組長,我?guī)ьI我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來,看見地面很干凈,給我們投來了贊許的目光。

  老師有一雙會說話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試,老師發(fā)下試卷,我看見老師皺著眉頭,眼睛很是無神,好像在說:“唉,這次我們班又考砸了。”試卷發(fā)下來了,我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學都是八十多分,只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷,都低下了頭,教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜:“一次考不好沒關系,大家繼續(xù)努力!蔽铱戳丝蠢蠋,只見她給我們投來了鼓勵的眼神,似乎告訴我們:成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此,我懂得要想取得好的成績,就要去努力。

  老師的眼睛一直提醒我們要努力學習,好好做人,我很感激。

老師的眼睛作文11

  人類靠眼睛看世界。而眼睛卻是那么普通,但老師的眼睛卻與眾不同。

  眼睛,無非只是一個簡單的結構,他又能表達什么?在老師的眼里,你可以看到許多內(nèi)容:提醒、批評、鼓勵……

  上課開小差,為了假裝認真聽課,抬起頭看黑板。但是,你卻看到了老師的眼睛。這時,老師的眼睛正在向你訴說:上課要認真聽。

  看著最面上鮮紅的“100”,你暗暗得意,心中在歡呼。你抬起頭,想向同學們描繪心中如江水般記不住的喜悅。但是,你卻看到了老師的眼睛。這時,老師的眼睛正在向你訴說:你真棒!

  老師的'眼睛會在任何時候出現(xiàn)。不停的提醒你,當然,你也會發(fā)現(xiàn)老師眼睛的“轉(zhuǎn)折”。

  默寫單詞,一個基本單詞錯了,正是老師反復強調(diào)的。老師知道你錯了,把你拉到辦公室談話。老師的眼睛中冒著烈火,已不再是訴說,而是咒罵。你沒聽到老師的聲音,但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你,心中生畏。當老師翻開本子時,你不禁閉上眼睛,等待暴風雨的來臨。而漸漸,眼睛不再咒罵你,語氣平和下來,原來,你沒錯!老師這才發(fā)現(xiàn)是同桌改錯了,眼睛中透出溫暖。眼睛對你說:對不起,老師錯怪你了。

  老師的眼睛與眾不同,他能說話,每一句話都直戳你的心底。老師的眼睛是種無聲的言語,一直在向你訴說著……

老師的眼睛作文12

  我們的李老師長著與眾不同的眼睛,圓圓的,大大的,炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會說話。當你做小動做的時,好像在批評你;當你表現(xiàn)好的時候,李老師會用贊許的目光向你看去,好像是在表揚你。你說,這眼睛不奇怪嗎?

  記得在我第一次跨入校門的'時候,我沒有去學前班,卻走向一年四班,當我走進教室的門的時候,一雙雙陌生的眼睛盯著我,當時我害怕極了,如果有個地縫我一定要鉆進去。從此,我上課不敢回答問題,不敢正視老師。有一次,李老師提出一個非常簡單的問題,全班同學幾乎都舉手了,可我沒有,不是因為不會,而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我,好像在說:“喬堅栗,不要怕,你能行!”我猶豫了一下,終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來,把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光,好像在說:“你真棒!”從此以后,我不怕了,我喜歡看到老師的眼睛。

  還有一次,我和同桌小聲說著動畫片里的情景,突然,老師說:“請同學們認真聽講!”我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師正用嚴利的目光盯著我,好像在說:“上課怎么能做小動作呢?要認真聽講!”我馬上閉住嘴,聽老師講課。

  到了四年級,我們換了老師,我擔心找不見老師原來的眼睛,經(jīng)過一段時間,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?

老師的眼睛作文13

  初一年就這樣匆匆地告別了我們,想起那時的幼稚,心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪.剛?cè)雽W的幼稚,無知的犯錯,調(diào)皮的犯規(guī),成績的失落~~~似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關,是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸.老師的聲音很普通.尤其是那些老年老師,他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮,尖銳有力來形容了.光陰的.流逝,帶走的他們年輕時的激昂與熱情,語調(diào)似乎一瞬間變得深沉與沙。蛇@融入他們多少的坎坷經(jīng)歷,滄桑變化.聽到這種所以,誰不激動,誰不心疼.

  當晨曦映入窗欞,老師一夜的疲憊還未消除,又神情凝重的帶者學生走進辦公室.那訓誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來.聲音中聽不到疲倦,聽不到困頓,聽到的是哼哼的教誨,嚴厲的閃電,暖暖的和風.它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心;它們化成了引導孩子向上的車輪.老師的聲音有愛撫,有責備,有告戒,有鼓勵,卻沒有索取的企求,哪怕是一丁點.在我們受到傷害時,老師的餓聲音會撫平我們的傷口.在我們做錯事時,老師的聲音會讓我們明曉是非.在我們成績落后時,老師的聲音會讓我們重振旗鼓.在我們~~~

  老師就這樣用如歌的聲音,播灑愛的陽光,智慧的甘霖.伴著老師聲音的旋律,我們學會了用靈魂去歌唱,用真誠去追求.

老師的眼睛作文14

  “哎呀,要上課了!”我急匆匆地向?qū)W校跑去,朱老師迎面向我走來,她走到我身邊,一邊撫摸著我的頭,一邊說:“小胖子,跑得這么急,還沒上課呢!”我抬頭看了看朱老師,她眼睛里充滿了慈愛。

  朱老師,是我的奧數(shù)老師,我在好幾年前就認識了她,她在我們班有一個外號——“會說話的眼睛”。這個外號可不是白叫的,她的眼睛真的會說話。

  每次我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)的時候,從她的'眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。

  當你把作業(yè)給她的時候,她的眼睛瞪得大大的,那眼睛似乎告訴你:“你的作業(yè)太差了,我已經(jīng)看不下去了,你就等著重做吧!”

  當她的眼睛沒有什么變化的話,似乎是在告訴你:“做得還可以,只錯了一二道!

  當她的眼睛變成一條線的時候,似乎在告訴你,說:“做得很好,我很滿意,應該繼續(xù)……”

  朱老師上課的時候,眼睛也在不停地講話。當同學們都在“高談闊論”的時候,她一句話也不說,就雙眼緊緊地盯著同學們。當有人“聽”到的時候,就不再說話了,教室里也就漸漸地安靜下來了。

  當朱老師給同學安排課堂作業(yè)的時候,她看著大家,眼睛似乎在不停地“問”:“有哪位同學寫完了?有哪位同學寫完了?”當大家都不會做的時候,她的眼睛就會說:“好吧,我來講一講吧……”

  朱老師和她的那雙眼睛關注我成長,引導著我在數(shù)學的海洋中遨游……

老師的眼睛作文15

  我的舞蹈老師徐艷老師,一米六的個子,身材勻稱,一張秀麗的臉上長了許些小斑點,她不僅舞姿優(yōu)美,而且還有一雙會說話的大眼睛,襯托著黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝,就像兩顆水靈靈的葡萄。時而像母親般慈祥,時而像監(jiān)考老師般嚴肅。

  每次上課,徐老師一進練功房掃視一番,誰沒有來,誰沒有穿好練功鞋,都逃不過她的火眼金睛。每當有同學帶病上課,徐老師總是看在眼里,疼在心里。她常常蹲下身來噓寒問暖,眼睛里充滿了關愛,同時也告訴我們,她愛我們每一個人。每當我們動作合不上老師的節(jié)拍時,從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵著我們,提示著我們。每當我們演出成功時,她總是用笑瞇瞇的目光看著我們,仿佛在說:“你們這次演出成功了,祝賀你們!”

  眼睛是心靈的窗戶,是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我:眼睛是要不斷的`隨著音樂的旋律和舞蹈的動作而改變,是要不斷的向人們傳遞著、展示著舞蹈的內(nèi)涵和魅力。

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