夸夸我的老師作文15篇（優(yōu)選）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的夸夸我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

夸夸我的老師作文1

　　咦？這位苗條身材，一米六多個(gè)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴的是誰(shuí)啊？告訴你吧，她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。

　　班主任非常嚴(yán)格地要求我們，如果上課有哪個(gè)同學(xué)稍有一絲絲錯(cuò)誤，立刻揪出來(lái)批評(píng)一頓，讓我們每節(jié)課都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。記得上次，上課時(shí)，我偷偷地與同學(xué)說(shuō)話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見(jiàn)了，毫不留情地扣了我們小組十分，并嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我羞愧不如，我下定決心今后要專(zhuān)心聽(tīng)課。黃老師這樣嚴(yán)格地要求，同時(shí)也對(duì)每個(gè)同學(xué)敲響了警鐘。

　　班主任講的.課，是那樣有聲有色，而且非常幽默。有一次，黃老師教《白鵝》這篇課文時(shí)，由于我們的粗心大意把“亞于”的“亞”字讀成了第三音，剛巧，黃老師的名字就叫黃亞瑜，正好同音了。黃老師聽(tīng)見(jiàn)我們朗誦的課文，忍不住笑起來(lái)：“我與狗的狂吠有關(guān)系嗎？”頓時(shí)，全班哈哈大笑，但是這也使我們深刻地記住了要認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)字，讀準(zhǔn)每個(gè)音。

　　黃老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人，在品格方面，黃老師也不放松對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣，好的品格，將讓我們受益一生！黃老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的黃老師崇高的勞動(dòng)。

夸夸我的老師作文2

　　在完成學(xué)業(yè)的路上，一定會(huì)遇到許多負(fù)責(zé)任的老師，令我印象最深刻的就是我們的劉老師，我們尊稱(chēng)她為海燕麻麻。

　　她中等個(gè)子，高挺的鼻梁架著一副眼鏡，留著烏黑的.短發(fā)，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩。她和藹可親，一絲不茍，在教學(xué)上治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。

　　劉老師在上課時(shí)總是那么的認(rèn)真，不過(guò)有時(shí)也會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，有時(shí)我一走神，老師總會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，有時(shí)回答不上來(lái)，劉老師總會(huì)和藹可親的對(duì)我說(shuō)“上課一定要好好聽(tīng)講”。

　　課堂上她是帶我們遨游知識(shí)海洋的老師，課下她是我知心好友。每到下午的三四節(jié)課，我總是十分激動(dòng)與向往，這是語(yǔ)文補(bǔ)弱的時(shí)間，老師會(huì)讓我們說(shuō)說(shuō)自己的弱點(diǎn)，這時(shí)總能和老師誠(chéng)心交談與分享，結(jié)合老師觀點(diǎn)做適合我的學(xué)習(xí)方案。作文是語(yǔ)文拿高分的關(guān)鍵，是重中之重，老師會(huì)從同學(xué)們之前作文中選出一篇來(lái)做修改，老師會(huì)一一指出同學(xué)的不足。終于輪到我了，老師說(shuō)：“你要抓緊練字了”；這正說(shuō)中了我的心事，每次考試都會(huì)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而扣了很多冤枉分，于是老師給我定了練字計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，我書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)也有了大幅提高。每到周末，我總會(huì)在微信里詢問(wèn)劉老師一些學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，以及自己在生活的一些困惑，老師總會(huì)耐心的為我解答。我由衷的感謝您，是您用教誨撥亮智慧的明燈，是您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，劉老師也伴我走過(guò)了一年多的時(shí)間，在這一年里，您幫助了我許多，在我語(yǔ)文學(xué)習(xí)遇到困惑時(shí)，是您拉我一次一次走出來(lái)，都說(shuō)老師是我們的領(lǐng)路人，后面的路還要自己砥礪前行。謝謝您劉老師！

　　正如李商隱在無(wú)題中所說(shuō)“春蠶到死絲芳盡，蠟矩成灰淚始干”，和您在一起的日子，讓我懷戀，讓我不舍，劉老師您在我心里永遠(yuǎn)是我的海燕麻麻。

夸夸我的老師作文3

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)，在初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多，最讓我感激的還是老班胡司令。

　　胡司令留著短發(fā)，戴著一副眼鏡，個(gè)子雖然不高但意氣風(fēng)發(fā)，感覺(jué)超颯！剛上初一時(shí)，我們?nèi)�班的整體素質(zhì)并不是很好，成績(jī)也是倒數(shù)，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間從倒數(shù)變成全級(jí)部第一，這讓我們很是吃驚。在來(lái)到17班之前，就聽(tīng)過(guò)沒(méi)有胡司令辦不到的事兒，果然名不虛傳！

　　胡司令對(duì)我也是非常嚴(yán)厲的，記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我經(jīng)常上課說(shuō)話，被司令逮到不計(jì)其數(shù)，直到那一天，我和幾個(gè)同學(xué)被老胡叫到了辦公室，讓我親身體驗(yàn)到了司令“愛(ài)的教育”。從那以后，我再也沒(méi)被胡司令抓到過(guò)，徹底改掉了上課說(shuō)話的.壞毛病，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件好事。

　　胡司令還有一個(gè)必殺技，獅吼功！只要我們哪里做得不好，司令就會(huì)音高拔調(diào)，每次都讓我們震耳欲聾，就連三樓級(jí)部都聽(tīng)得見(jiàn)，胡老的口頭禪我們也是再也熟悉不過(guò)了：“@&#！一個(gè)個(gè)的！”一開(kāi)始，我們都十分害怕，但并沒(méi)有什么懲罰，且不知不覺(jué)成了全班的笑點(diǎn)。每每胡老說(shuō)這句話時(shí)，尤其是前排的同學(xué)，都低著頭，咬住舌頭，生怕笑出聲兒來(lái)。但也就是這一點(diǎn)把我們班整的十全十美，從低谷走向了巔峰。

　　胡司令在工作中雷厲風(fēng)行，不茍言笑，但在平時(shí)的生活中，又是一個(gè)充滿愛(ài)心、有正能量的人。記得那年冬天，胡老師為了捐助一個(gè)膠西的貧困學(xué)生，號(hào)召全班的力量，開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，將自己的東西拿出來(lái)愛(ài)心義賣(mài)，所得善款全部捐給那位同學(xué)，這讓我看到了胡司令內(nèi)心柔軟的一面，也讓我學(xué)到了應(yīng)該伸出援手去幫助那些該幫助的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人，同時(shí)，也體會(huì)到了每一分錢(qián)都來(lái)之不易。

　　胡司令既有嚴(yán)厲的一面也有溫柔的一面，放學(xué)和平時(shí)遇見(jiàn)時(shí)，都會(huì)禁不住給您說(shuō)一聲再見(jiàn)或問(wèn)一聲好。雖然，有時(shí)很怕您，不敢和您說(shuō)話，但更多的是一種敬畏，是既怕您又愛(ài)您的一種情感，您身上那股不服輸?shù)膭艃阂苍跁r(shí)時(shí)激勵(lì)著我，潛移默化的影響著我，成為您的弟子，很幸運(yùn)。

夸夸我的老師作文4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，做您的學(xué)生也有四年了，在您的教導(dǎo)下，我更加專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天，借教師節(jié)來(lái)臨之際，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我深深的敬意。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，在陌生的環(huán)境里，我面對(duì)的第 一 位老師就是您， 班主任——陳老師。您有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下，是一雙透著嚴(yán)肅的眼睛。我的心里像揣著一只兔子，心怦怦直跳。我開(kāi)始擔(dān)憂：老師是不是很兇？

　　可我的想法卻是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)課堂上，我在做小動(dòng)作時(shí)，您總是來(lái)到我身邊，輕輕地拍拍桌子，示意我趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò)，總是不厭其煩地為我講解，分析題目的意思，一直到我明白為止。知道我被男生欺負(fù)時(shí)，您總愛(ài)護(hù)著我，安慰著我，為我擦掉眼淚。幾個(gè)欺負(fù)我的男生看見(jiàn)您，像老鼠見(jiàn)了貓一樣，灰溜溜地走了。老師，謝謝您！

　　這四年來(lái)，有您的教導(dǎo)，讓我充滿了自信。上課時(shí)，您講課的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們非常喜歡您。發(fā)言時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，我把頭埋得低低的，您卻叫到了我的名字，我只是小聲地說(shuō)出了答案，感覺(jué)像一條孤單的魚(yú)被推上了沙灘。下課了， 您把我叫到辦公室，說(shuō)：“超然，只要你大膽發(fā)言，老師相信你一定能行！” 這四年來(lái)，有了您的鼓勵(lì)，我成為了班里發(fā)言積極的學(xué)生，還競(jìng)選上了學(xué)校的大隊(duì)委員……老師，謝謝您！

　　您曾經(jīng)多次夸我的作文寫(xiě)得好。記得那一天，您拿著一些作文本，健步走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“ 下面，我讀幾 篇文章給大家聽(tīng)，我一邊讀，我一邊 分析。”沒(méi)想到您第一個(gè)讀的就是我寫(xiě)的`那篇《我是一個(gè)小書(shū)迷》，當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，被同學(xué)嘲笑�？墒窃谀鷪�(jiān)定美妙的聲音中，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。老師，謝謝您！

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我感恩您，因?yàn)槟�打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。您對(duì)我的諄諄教誨，猶如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，我們?cè)谶@“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教誨中茁壯成長(zhǎng)，怎么能忘記這濃濃的師恩呢！

夸夸我的老師作文5

　　匆匆六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，這六年中，許多老師的音容笑貌至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。其中，給我印象最深刻的，是我的班主任孫老師。

　　回憶起同學(xué)錄里有這么一句話：有一種幽默叫——孫老師。的確，無(wú)論何時(shí)何地，我們所見(jiàn)到的孫老師都是笑吟吟的，笑吟吟地做著每一件事，笑吟吟地給我們上課，笑吟吟地向每一位熟悉的人問(wèn)好……這樣陽(yáng)光十足的老師，上著他的'課，自然也是十分有趣。記得在一堂復(fù)習(xí)課時(shí)，孫老師正在講臺(tái)上有聲有色地講著一道分配題的等式，正當(dāng)講到運(yùn)用公式，等于0.25與2在一起相乘，0.125與2在一起相乘時(shí)，班上的黃同學(xué)突然像打了興奮劑似的，重復(fù)著：“在一起！在一起！”班上的有些同學(xué)忍不住笑出了聲。臺(tái)上的孫老師轉(zhuǎn)頭看了幾眼，不緊不慢地又出了另一道算式。在寫(xiě)下最后一筆時(shí)，轉(zhuǎn)身掃視了全班一下，剛才還在笑的那幾位同學(xué)馬上板起了面孔，而那個(gè)可憐的黃同學(xué)卻還在不知死活地重復(fù)著，在一起。這時(shí)，孫老師很開(kāi)朗地笑道：“辛苦你了，黃同學(xué)，”說(shuō)著，他用粉筆指了指旁邊的一道算式，“現(xiàn)在你告訴我，怎樣讓它們?cè)谝黄�。”黃同學(xué)估計(jì)是唱傻了，半天也沒(méi)回過(guò)神來(lái)，好像石化了一樣，愣愣地站著，孫老師得意地笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身為我們講解了那道題。

　　副班主任連老師經(jīng)常向我們開(kāi)一個(gè)玩笑：孫老師不僅是我們的老師，還是我們的“消防員”。哪里一發(fā)生事，孫老師就立馬火速趕到，速度絕對(duì)比消防車(chē)還快�，F(xiàn)在偶爾回想起來(lái)，覺(jué)得連老師說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。每年的愚人節(jié)，都是我們班最嗨的節(jié)日，可是在去年的愚人節(jié)，貌似就不那么美好了。事情是這樣的，那天，代同學(xué)和陳同學(xué)開(kāi)了玩笑，“我拿了你10元�！闭�在看書(shū)的陳同學(xué)，知道今天是愚人節(jié)，并沒(méi)有在意。但在放學(xué)的時(shí)候，陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)包里的10元錢(qián)真的不翼而飛，就找來(lái)代同學(xué)問(wèn)。但是帶同學(xué)委屈的辯解那只是開(kāi)了個(gè)玩笑。孫老師聽(tīng)了此時(shí)，風(fēng)速趕來(lái)，調(diào)解了雙方僵持的關(guān)系，又通過(guò)詢問(wèn)，最終找到了10元還給了陳同學(xué)。

　　孫老師就是這樣一個(gè)教學(xué)獨(dú)特，幽默開(kāi)朗，陽(yáng)光十足的老師。

夸夸我的老師作文6

　　我覺(jué)得我高中老師都是好人。其中我想夸夸我的體育老師，體育老師最令我感動(dòng)了。

　　步入高中以來(lái)，我成為了我們班的體育委員，身為一個(gè)體育委員，我為我的體育老師感到自豪。我們的體育老師叫陳浩，他有著壯碩的身軀，還會(huì)打好籃球，而且很英俊。他帶領(lǐng)我們?cè)隗w育課上訓(xùn)練，一點(diǎn)一點(diǎn)地教教導(dǎo)著我們進(jìn)步。

　　我們的老師擁有這寬大的胸懷。還記得我們有次體育活動(dòng)，我們?nèi)�班都需要去拍畢業(yè)照，所以曠了體育活動(dòng)，直到我們結(jié)束，然而涵媽不知道我們有體育活動(dòng)，于是高興地說(shuō)：“同學(xué)們?nèi)コ燥埌�！”我覺(jué)的心里好愧對(duì)老師，我身為體育委員居然沒(méi)有第一時(shí)間通知老師。當(dāng)我整理好隊(duì)伍再次去操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上已不見(jiàn)了老師的身影。我好怕老師會(huì)生我們的氣，于是四處去找老師，我們到處去問(wèn)，可是還是找不到老師。我心里真的好著急。終于我在籃球場(chǎng)找到了老師，老師正忘情打著籃球。我才急急忙忙把一切的事情跟他說(shuō)，只見(jiàn)他微微一笑，你們?nèi)プ杂苫顒?dòng)吶。我真的難以置信，他沒(méi)怪我嗎？

　　我們的老師還很體貼，別看他平時(shí)一臉冷酷，其實(shí)他的心地真的.好善良。我身為體育委員，身體素質(zhì)卻真的在班里好弱，渣的不能再渣�？墒抢蠋煕](méi)有歧視我，他一直都鼓勵(lì)著我，告訴我我是最棒的，我真地的覺(jué)得好感動(dòng)。我于是很努力地去練引體向上，可是真的好弱，我不緊沒(méi)幾個(gè)練起來(lái)，還玩的一手血泡。我真的覺(jué)得無(wú)望了，我好像感嘆一下我的體重，和我弱爆掉的能力。可是老師卻還是一如既往地鼓勵(lì)我，他勸我不要再練了，去練俯臥撐。

　　可是我還是在體質(zhì)測(cè)試中令老師失望了。我的成績(jī)好弱，但是我會(huì)努力的，因?yàn)槲业睦蠋熛嘈盼�，我要積極的努力鍛煉身體，爭(zhēng)取在下次測(cè)試中及格。

　　我的老師，我希望你能夠快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，膝蓋上的傷能好受一點(diǎn)。

夸夸我的老師作文7

　　老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步堅(jiān)實(shí)的上升每當(dāng)我想起這首詩(shī)歌，我就想起了我們多才多藝、教學(xué)有方、平易近人的 馮老師。

　　馮老師個(gè)子高挑，扎著一個(gè)烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑起來(lái)就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺(jué)。

　　和學(xué)生親如一家的老師

　　馮老師對(duì)我們的關(guān)心可謂是無(wú)微不至，同學(xué)們嘔吐、生病了，她就會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過(guò)來(lái)，噓寒問(wèn)暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子杰劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問(wèn)張欣怡痛不痛，要不要去醫(yī)院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才松了一口氣。

　　馮老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們心靈的窗戶眼睛。為了保護(hù)我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。

　　一天，我正在全神貫注的寫(xiě)作業(yè)，身子漸漸的趴下去了馮老師見(jiàn)了，幽默的說(shuō)：是哪個(gè)老爺爺?shù)念^掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽(tīng)了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭抬起來(lái)了。

　　教學(xué)有方的馮老師

　　馮老師上課有時(shí)不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽(yáng)光明媚，馮老師來(lái)到教室，親切的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，荷花是啥樣子的呀？同學(xué)們聽(tīng)了，就七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)荷花是鮮紅鮮紅的；有點(diǎn)說(shuō)荷花是雪白雪白的。停那你們看過(guò)荷花沒(méi)有馮老師微笑地說(shuō)，那你們看過(guò)荷花嗎？我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的。

　　來(lái)到荷花池邊，一股令人心曠神怡的`清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問(wèn)我們：這篇作文怎么寫(xiě)呀？我來(lái)！田雪瑩搶先發(fā)言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛(ài)。魚(yú)兒在清澈的水里歡快的游動(dòng)，好像在和荷花說(shuō)悄悄話呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽(tīng)魚(yú)兒的快樂(lè)

　　一節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會(huì)貫通，寫(xiě)出了不少優(yōu)美的好文章。

夸夸我的老師作文8

　　教過(guò)我的老師值得我夸的太多了，夸夸誰(shuí)呢？哦！還是先夸夸我的語(yǔ)文老師吧！

　　我的語(yǔ)文老師四十多歲，經(jīng)常穿著藏藍(lán)色的套裝，是學(xué)校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛，那怕是一點(diǎn)小事，也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評(píng)人也是讓你心服口服。她有一顆愛(ài)心，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著我們，就像親媽媽一樣。

　　聽(tīng)她講課簡(jiǎn)直是一種享受！一次她講《可愛(ài)的草塘》她娓娓動(dòng)聽(tīng)地道來(lái)，將我們深深地吸引住了，仿佛把我們帶進(jìn)那碧綠的一望無(wú)際的草塘，似乎看見(jiàn)綠海般的草，一浪趕一浪涌向遠(yuǎn)方！也好象看見(jiàn)那草叢中，清凌凌的小河，緩緩地流淌著奔向遠(yuǎn)方。河水倒映著藍(lán)天的影子是那么的藍(lán)，到映著白云的影子，是那么的'白。我們仿佛看見(jiàn)用瓢舀出許多許多的肥魚(yú)——

　　她對(duì)我們是無(wú)微不至地關(guān)懷，那次，李洪旭從門(mén)里往外走，突然，一個(gè)同學(xué)從門(mén)前跑過(guò)，把李洪旭撞到了門(mén)框的鎖頭上，頓時(shí)鮮血流出來(lái)，那個(gè)同學(xué)嚇傻眼了，一時(shí)不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫(yī)室，校醫(yī)一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫(yī)院，他的傷口縫了五針�。♂t(yī)療費(fèi)可是我們的老師給花的呢！

　　她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術(shù)課時(shí)，不小心把顏料色甩在了雪白的墻上，我知道闖大禍了，我是班級(jí)干部啊！可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看見(jiàn)時(shí)，我暗自慶幸自己走運(yùn)，要是不認(rèn)賬，“嘿嘿！”——很快老師發(fā)現(xiàn)墻上的彩色顏料，就詢問(wèn)是誰(shuí)弄的，同學(xué)門(mén)都搖頭說(shuō)不知道。老師張大眼睛，將目光從這個(gè)同學(xué)的臉上移到另一的臉上，我感覺(jué)她的目光像一道利箭直刺進(jìn)我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開(kāi)口說(shuō)：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道是誰(shuí)干的了，但我先不說(shuō)，讓他自己來(lái)承認(rèn)。請(qǐng)趕快出來(lái)坦白吧！好漢做事好漢當(dāng)嘛，做人就應(yīng)該坦誠(chéng)，做錯(cuò)事不怕，就怕不認(rèn)錯(cuò)，那才是最悲哀的！”然后用鼓勵(lì)的目光看看我，我頓時(shí)臉紅了，連想都沒(méi)想什么就勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“老師是我干的，我錯(cuò)了，放學(xué)后，我要把墻壁弄得干干靜靜的�！崩蠋熼_(kāi)心地笑著說(shuō)：“恩，你真是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好學(xué)生，好班級(jí)干部！”

　　像類(lèi)似這種事是常有的，簡(jiǎn)直就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　她是我心目中最好的老師，我敬佩她，將來(lái)我也要做個(gè)像她這樣的老師！

夸夸我的老師作文9

　　我的老師有時(shí)對(duì)我很溫柔，有時(shí)又很?chē)?yán)厲。而我還是一如既往的尊敬她，下面請(qǐng)聽(tīng)我夸夸我們的王老師。

　　王老師既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，隨時(shí)提醒我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　記得我二年級(jí)有一次考試，我成績(jī)很差，看到試卷的那一刻，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來(lái)，我?guī)е�悲傷和�?duì)自己的'不滿意不停反省自己。這時(shí)王老師走了過(guò)來(lái)，我想這次老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我難過(guò)的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說(shuō)：“不要傷心了，哭解決不了問(wèn)題，老師相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī)�！崩蠋煹陌参渴刮抑饾u平靜了下來(lái)。在老師的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試的時(shí)候，終于取得了滿意的成績(jī)。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”

　　學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我被王老師選中參加了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。比賽前，老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時(shí)，王老師和同學(xué)們站在操場(chǎng)邊大聲喊著：“李涵宇，加油”聽(tīng)到老師和同學(xué)們的吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠(yuǎn)比賽第三名的好成績(jī)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看到王老師在下面伸出手，給我點(diǎn)了一個(gè)贊。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”

　　我的字寫(xiě)的很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評(píng)，可總是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。有一次作業(yè)展評(píng)結(jié)束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說(shuō)：“老師，這本不是我的�！蓖趵蠋熤徽f(shuō)了一句：“你看看”。打開(kāi)作業(yè)本，只見(jiàn)一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開(kāi)自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉?biāo)⒌募t了。從此以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真去寫(xiě)，雖然還不是很好，但老師總說(shuō)“有進(jìn)步”。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”

　　可是，這句話每次到嘴邊又會(huì)自己溜回去，我總沒(méi)有勇氣當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)，還好，通過(guò)這次作文我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的支持。

夸夸我的老師作文10

　　她，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)著一雙嚴(yán)厲的眼睛，卻透露出幾絲溫柔情感；她，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是最關(guān)心我們的老師；她，對(duì)我們是多么的慈愛(ài)，雖然有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我從心底里知道，老師這是對(duì)我們好！她，就是我們眾所周知的余老師！

　　還記得，那時(shí)我四年級(jí)，老師正在認(rèn)真地講課，而我正在小聲講話。這時(shí)我的舉動(dòng)被余老師發(fā)現(xiàn)了，老師卻沒(méi)有立刻批評(píng)我，只是輕輕地瞟了我一眼之后，就立刻投入到講課中了。而我，殊不知老師發(fā)現(xiàn)了我正在講話，所以余老師上的課一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　余老師第二次發(fā)現(xiàn)我了，這次可不只是瞟我一眼，而是走到我身邊，敲了敲我的桌子。我聽(tīng)到動(dòng)靜，立馬坐正：腰板挺直，雙眼盯著黑板，裝作在認(rèn)真聽(tīng)的樣子。老師一走，我又玩起鉛筆、摸起抽屜來(lái)了。

　　終于下課了，余老師走過(guò)來(lái)對(duì)我心平氣和地說(shuō)：“項(xiàng)慧彤，老師提醒你是因?yàn)槔蠋熯�要管你，要是你再這樣下去，就要像其它差的.同學(xué)一樣了，所以你別被其它人影響了，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以前對(duì)余老師的誤解，在一句話中被化為烏有。

　　這不，有一次，我正在埋頭寫(xiě)考卷，余老師說(shuō)了收卷，可我還有幾題沒(méi)有寫(xiě)好，但我又身為語(yǔ)文小組長(zhǎng)，需要去收同學(xué)們的考卷，便在自己的考卷上應(yīng)付的寫(xiě)了幾個(gè)字了事。第二天卷子發(fā)了下來(lái)，我居然還有97分，我開(kāi)心的手舞足蹈，仔細(xì)的看看自己錯(cuò)的地方，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)被扣了4分！這下，我的心里忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講臺(tái)桌，又退了回來(lái)�？晌蚁肓艘幌�，老師教育我們說(shuō)為人要誠(chéng)實(shí)，便毅然決然的走向了講臺(tái)桌，雖然分?jǐn)?shù)被改成了96，但老師您不但沒(méi)有責(zé)備我，還夸我很誠(chéng)實(shí)，所以，我很高興！

　　余老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。

　　有一次，我和同學(xué)們正在踢毽子，余老師看到走了過(guò)來(lái)，也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄，她就踢了起來(lái)，踢的比我們還好！走廊里不時(shí)飄出一陣陣笑聲……

　　余老師就像是一個(gè)園丁，我們就像一群稚嫩的花兒。我堅(jiān)信，余老師一定是園丁中最出色的一個(gè)，把我們培育成一叢叢嬌艷欲滴的花兒！

夸夸我的老師作文11

　　“ 桃花潭水深千尺，不及老師教我恩�！笔钦l(shuí)把雨露灑向大地？是誰(shuí)把幼苗哺育成大樹(shù)？是誰(shuí)燃燒自己照亮我們?是您！老師！在我的記憶中有很多可親可敬的老師，可其中我最?lèi)?ài)喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。

　　您總是那么和藹可親，讓人看一眼就不會(huì)忘記。 您留著一頭精干的短發(fā)，雖然因?yàn)闅q月的痕跡，隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā)，但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是，您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我上課不專(zhuān)心時(shí)，那雙眼睛好像在告訴我：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，上課不能開(kāi)小差；當(dāng)我考試考得好時(shí)，那雙眼睛似乎又在表?yè)P(yáng)我：考得不錯(cuò)，要再接再厲，可不能驕傲哦！當(dāng)我遇到困難打算退縮時(shí)，那雙眼睛仿佛又在鼓勵(lì)我：加油!你能行的！老師，您就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的'花朵。正是因?yàn)橛辛四愕南ば臐补�，在這一年多的時(shí)間里，我成長(zhǎng)進(jìn)步得更快了。

　　您是個(gè)追求完美的人，您總是對(duì)我們說(shuō)，做什么事要么不做，要做就要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，要精益求精，爭(zhēng)取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度，在您對(duì)待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　“ 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那次品德公開(kāi)課的經(jīng)歷。為了能夠給聽(tīng)課的老師留下好的印象，您早早就著手讓大家準(zhǔn)備上課的材料，每人兩塊的小石頭啦，心形的卡紙啦，煩惱回收筒啦，能想到的點(diǎn)子，您都盡力去想了，生怕哪一個(gè)地方?jīng)]有想周全，生怕哪一個(gè)地方出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。那一段時(shí)間，我都能夠想象得出您熬夜認(rèn)真仔細(xì)地備課、做課件的畫(huà)面。老師，我能感覺(jué)到您的疲憊，因?yàn)槟�那濃濃的黑眼圈就說(shuō)明了一切。正是因?yàn)橛辛四�前面的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以，我覺(jué)得那是一節(jié)上得很棒的品德公開(kāi)課，那天，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，那天，您上得入情入境，那天，據(jù)說(shuō)您的課得到了聽(tīng)課老師的贊賞。

　　老師，您就像一場(chǎng)綿綿春雨，滋潤(rùn)著我們，而自己卻消失在泥土之中；老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。謝謝您老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

夸夸我的老師作文12

　　對(duì)于很多高中生來(lái)說(shuō)，選擇文科和理科其實(shí)并不是很難的事情，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多選文科的同學(xué)，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆�去讀文科呢？是因?yàn)槲目票容^好，比較喜歡文科，又或者是因?yàn)槲锢聿缓貌湃プx的文科呢？我問(wèn)過(guò)的所有人的回答都是：物理太難太麻煩了，沒(méi)有辦法。

　　由此觀之，看來(lái)很多學(xué)生都是被物理折翼的天使啊，畢竟物理是理科的核心，相較其他兩門(mén)生物和化學(xué)，物理多少會(huì)顯得枯燥一些，難學(xué)一些。但是說(shuō)真的，我其實(shí)還是挺喜歡物理的，剛開(kāi)始的時(shí)候我和大部分人的感覺(jué)一樣，覺(jué)著有些理論化和機(jī)械化，后來(lái)才慢慢喜歡上了物理。

　　我第一次上蔡老師的課是在高一，那時(shí)候因?yàn)槔蠋熣?qǐng)假了，因此蔡老師來(lái)代課，早就聽(tīng)說(shuō)隔壁班的物理老師上課與眾不同，激情澎湃。果不其然，第一堂課，我就覺(jué)得這個(gè)老師講的`很棒，聽(tīng)她的課我覺(jué)得很有趣也很好玩，而且第一次我覺(jué)得她上課特別搞笑，可能她自己不覺(jué)得，但我們都覺(jué)得特別有意思。后來(lái)她來(lái)帶了我們班半個(gè)學(xué)期，蔡老師教書(shū)教的真是沒(méi)的說(shuō)的，聽(tīng)她講課會(huì)讓你有一種豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，上完課之后練習(xí)一下，看看書(shū)，就能較為熟悉的掌握知識(shí)要點(diǎn)了，我的物理就是在那個(gè)時(shí)候慢慢好起來(lái)了。

　　雖然蔡老師的教學(xué)方式和其他老師不同，但她教學(xué)的水平真的是很高的，她很好學(xué)，就算當(dāng)了老師，她還是很好學(xué)，而且當(dāng)她看到我們中的某些同學(xué)不認(rèn)真上課的時(shí)候會(huì)很生氣，因?yàn)樗�覺(jué)得，人生只有一次，青春也只有一次，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就不會(huì)讓自己后悔，她告訴我們，生活中的物理是很多的，學(xué)物理其實(shí)是一件很有意思的事情，后來(lái)跟著蔡老師學(xué)，我不知道其他同學(xué)是什么感受，反正我對(duì)物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職，她愿意花出自己的時(shí)間和精力，只為給我們多講一些東西，我們都明白，她這樣辛苦教學(xué)，被其他比不上她那樣努力的老師說(shuō)，她都能堅(jiān)強(qiáng)地忍下來(lái)，在我眼里，蔡老師真的是一個(gè)很好很好的老師，只有在不上蔡老師的課的時(shí)候，你才會(huì)想起蔡老師教的有多好。

　　蔡老師是一位好老師，希望她身體可以好一些，這樣工作起來(lái)也不會(huì)太累，這是我最想夸一夸的老師，也是我最敬佩的老師

夸夸我的老師作文13

　　夜飛揚(yáng)著夢(mèng)的味道；風(fēng)吹拂著花的芬芳；光照耀著月的黑暗。在閃耀的燈光下，我望見(jiàn)老師的窗子還亮堂堂的，依稀看見(jiàn)老師疲憊的身影……

　　——題記

　　曾記否？那燈火闌珊人未眠

　　窗前一盆淡雅的丁香花，片片綻放，燈光的光輝灑向花片。夜，靜得很，路上夢(mèng)的氣息漂浮著，最后只剩下窗外身影消瘦。我偷偷的瞧見(jiàn)，在燈光下您的'一縷銀絲是那樣的醒目！你的青春已被抹去！我要送您一朵鮮花，把人世間的繁花似錦和日麗清風(fēng)全帶給您；我要送您一絲清風(fēng)，把俗塵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把人間的溫暖情懷全吹到您身旁；我要送您一幅畫(huà)，把大千世界的青山綠水、奇花異草全描繪到畫(huà)上帶給您。燈火闌珊，窗內(nèi)未眠，我記得，是化作春泥的老師才讓那鮮花艷艷！

　　離開(kāi)了您，就猶如黑夜失去了日月星辰；離開(kāi)了您就猶如湛藍(lán)廣闊的大海失去了每一滴水；離開(kāi)了您，就猶如郁郁蔥蔥的草地瞬間變成了寸草不生的沙漠。老師，您為我們付出了一生的芳華，您用青春、用汗水描繪出了我們的精彩人生！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們就是這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

　　三寸講臺(tái)，三千桃李；十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁。

　　老師您對(duì)我們的愛(ài)，比天更藍(lán)、比海更廣，比太陽(yáng)更溫暖！老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室直至將我們培育成懂事的少年我們念念不忘老師的恩惠。老師悉心呵護(hù)我們，直到我們茁壯健康的成長(zhǎng)，我們今昔之感。似水流年，朝花夕拾，老師對(duì)我們恩重如山，我們感謝這一位位好老師。

　　老師──在我跌倒的時(shí)候是您發(fā)出那一聲聲甜美的話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)站起來(lái)。

　　老師──在我迷茫的時(shí)候是您將陽(yáng)光撒向我的成長(zhǎng)之路指引我通往正確的道路。

　　老師──在我沮喪的時(shí)候是您為我黑暗的人生點(diǎn)亮了一盞燈光讓我渾身充滿動(dòng)力。

　　老師──在我無(wú)知的時(shí)候是您給了我一雙強(qiáng)而有力的智慧鞋子，讓我在知識(shí)的森林里穿梭。

　　黑夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)徹夜燈火。整個(gè)世界被夜的靜謐籠罩，終于燈火熄滅，一切落幕。

夸夸我的老師作文14

　　教師，在我心中一直以來(lái)都是一個(gè)特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁，哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng);就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。要是有人問(wèn)我，我身邊的好老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我們班的班主任——付老師。”

　　付老師是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們班的，雖然相處的日子不長(zhǎng)。但是，我覺(jué)得付老師是一位特別親切的老師，就像我們的媽媽?zhuān)�我非常喜歡她。付老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭短發(fā)，高高的`鼻梁上架著一副眼鏡。

　　付老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。剛接手我們班時(shí)，我們的成績(jī)高低不同，像一盤(pán)散沙。老師為了提高我們的成績(jī)，花了很長(zhǎng)時(shí)間，批改作業(yè)經(jīng)常批到12點(diǎn)鐘。由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課，老師嗓子都啞了，但依然堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績(jī)提高了很多。

　　付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是，付老師就專(zhuān)門(mén)騰出一節(jié)課讓我們創(chuàng)作相聲，自導(dǎo)自演。那堂課充滿了歡笑，也充滿了歡樂(lè)，是我印象最深刻的一堂課。

　　付老師還是一位很有辦法的老師。有一次，我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢(qián)，付老師問(wèn)我們誰(shuí)拿了他的錢(qián)，我們班沒(méi)有一個(gè)人回答。老師就讓我們?nèi)�班閉上眼睛，說(shuō)：“既然你們誰(shuí)也不承認(rèn)，那好，現(xiàn)在，我倒數(shù)三秒，請(qǐng)那位拿了錢(qián)的同學(xué)睜開(kāi)眼睛，要是班上沒(méi)有一位同學(xué)睜開(kāi)眼睛，我就打110，讓警察來(lái)解決這件事情。好，‘三’‘二’‘一’�！贝蟾胚^(guò)了五秒鐘，老師要我們?nèi)�部睜開(kāi)眼睛。說(shuō)道：“我已經(jīng)知道是誰(shuí)拿了錢(qián)，請(qǐng)這位同學(xué)下午把錢(qián)帶過(guò)來(lái)，交到我辦公室，要是沒(méi)把錢(qián)交過(guò)來(lái)，我就告訴全班這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)。”聽(tīng)完付老師講完這番話后，我很佩服付老師，因?yàn)檫@樣不會(huì)傷了那位拿錢(qián)的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點(diǎn)了個(gè)贊。

　　付老師是我最喜歡的一位老師，是一位對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著高超的教育能力和教育技巧的老師。

夸夸我的老師作文15

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　余老師，我理解您！

　　您雖沒(méi)有美男子般的臉龐，卻是我們最想念的面孔。在您的臉上，我能看出您的失望——當(dāng)我們不爭(zhēng)氣時(shí)；我能看出您的欣慰——當(dāng)我們付出努力時(shí)；我能看出您的驚喜——當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)；我能看出您的自豪——當(dāng)我們收獲成果時(shí)。

　　余老師，我崇拜您！

　　您教我們的第一堂課是“語(yǔ)文6＋1”，而不是《憶讀書(shū)》。我起初還在心里埋怨您上課進(jìn)度慢。余老師，是您讓我明白語(yǔ)文——原來(lái)可以這么學(xué)！余老師，是您讓我對(duì)“語(yǔ)文”有了重新認(rèn)識(shí)，使我不再認(rèn)為它縹緲與抽象。余老師，您是我見(jiàn)過(guò)的“第一個(gè)不打罵學(xué)生”的老師。余老師，是您讓我在語(yǔ)文中找到了這么多的樂(lè)趣。尤其是那次的“辯論賽”，十足過(guò)癮。余老師，還是您讓我知道了語(yǔ)文也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗�—多一橫、少一點(diǎn)都是罪該萬(wàn)死的，古文多一個(gè)“之”、少一個(gè)“者”也是不可原諒的……

　　余老師，我敬佩您！

　　你的教學(xué)能力是毋庸置疑的，是我最喜歡的一個(gè)老師。哦，不！與其說(shuō)“最喜歡”，不如說(shuō)是“最適合”——你不僅僅是一個(gè)好老師，更是一個(gè)極好的父親與丈夫。您會(huì)經(jīng)常帶您的家人去看看家門(mén)外風(fēng)景。您珍惜那每一秒，所以您把它定格在了相片之中，不僅如此，您寫(xiě)的那些詩(shī)更令我贊嘆不已——“三葉為花花似葉，一心作蕊蕊成心。”平平仄仄、虛虛實(shí)實(shí)，無(wú)一不為之震撼。您學(xué)習(xí)毛澤東同志在冬天也洗冷水澡，并且堅(jiān)持了那么多年。我也不自量力試了一下，根本受不了。我真心佩服您的`決心與毅力。

　　余老師，我感謝您！

　　說(shuō)真心話，能成為您的學(xué)生，我真的感受到了幸運(yùn)女神的召喚。通過(guò)您，我確立了自己的目標(biāo)，對(duì)生活有了重新認(rèn)識(shí)。您是我生命里的貴人。

　　余老師，身為畢業(yè)班的我，在不久之后——我將會(huì)輕輕地離開(kāi)，正如我當(dāng)初輕輕地來(lái)。只是在途中，是否為您留下一抹回憶？

　　此致

敬禮

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