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感謝老師作文

時(shí)間:2023-12-09 13:28:25 寫人作文 投訴 投稿

感謝老師作文(精華)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的感謝老師作文,歡迎閱讀與收藏。

感謝老師作文(精華)

感謝老師作文1

  老師教給我們知識(shí),告訴我們什么是不能做,什么事應(yīng)該做,老師為了我們多辛苦呀。

  我要感謝老師教給我們知識(shí),有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),下課的時(shí)候不休息,卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水,休息一下嗎?

  我要感謝老師精彩有趣的課堂,課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是,精彩有趣的的'課堂的背后,是老師精心的準(zhǔn)備,是老師為了明天的課堂而備課到深夜。

  還要感謝老師對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答,這都是老師的心血。

  我更要感謝老師對(duì)學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家;寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好;寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課堂沒(méi)理解的知識(shí)。

  在地震中,有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護(hù)學(xué)生。老師就像一位母親,保護(hù)著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……

  所以,我要感謝老師給我們知識(shí),感謝老師照顧學(xué)生,感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……,感謝老師!

感謝老師作文2

  記得,我剛邁進(jìn)小學(xué)的第一步,是您帶領(lǐng)我進(jìn)去的。記得第一次上課時(shí),您告訴我們“站如松,坐如鐘”。記得第一次戴紅領(lǐng)巾時(shí),是您幫我戴上的,你教我怎樣戴紅領(lǐng)巾,是您教我作為少先隊(duì)員要尊老愛(ài)幼、尊師重教。記得您第一次表?yè)P(yáng)我時(shí),您說(shuō)我是一個(gè)老師的得力小助手。

  現(xiàn)在,我已是個(gè)五年級(jí)的大姐姐了,我會(huì)牢牢記住您的教導(dǎo),幫助低年級(jí)的小弟弟小妹妹,他們有困難時(shí)幫助他們,他們做的不好的事情去告訴他們這是不好的.行為。

  老師,我親愛(ài)的老師。再過(guò)一年半我就是初中生了,我會(huì)把您教給我的話牢牢的記在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,要它深深地扎根在我心里,永不抹去。

  老師,我敬愛(ài)的老師。是您教我知識(shí),是您教我做人的道理。

  感謝您——我敬愛(ài)的老師!

感謝老師作文3

  一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我的心情就十分激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冃燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁;都說(shuō)老師像蜜蜂,每天不停工作,采集露水;都說(shuō)老師們就像一根拐杖,因?yàn)槔蠋焸円恢辈粩鄮椭覀,猶如拐杖幫助盲人一樣。對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。

  每天的最后一節(jié)課,不管是不是您的.課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)侯您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)能看見(jiàn)您,不過(guò),我覺(jué)得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……

  老師我想對(duì)您說(shuō):您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已,為我們帶來(lái)光明。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師們多少心血和汗水。±蠋,是您給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  老師您就像大海,我們是一條條小魚,沒(méi)有您我們就不再這美麗的大海上生存,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋長(zhǎng)大。老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴。

  在此,我要感謝每一位老師,是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們讓我們感受到母親般的呵護(hù)和溫暖。

感謝老師作文4

  “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起那樂(lè)于助人的班長(zhǎng)——陳曉悅。

  我記得那一次是在一年級(jí)的體育課,體育老師要測(cè)一分鐘跳繩。天啊,老師怎么不早說(shuō)?我只能跳十幾個(gè)!我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng),呼呼地吹過(guò);葉,沙沙地響著,好像正在嘲笑我的無(wú)能。

  這時(shí),一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵:“你是不是不太會(huì)跳繩?我來(lái)告訴你一個(gè)竅門吧!”我抬頭一看,原來(lái)是班長(zhǎng)。

  “先拉拉繩子,再一甩,聽(tīng)到聲音后就跳!”我照著她說(shuō)的去做,果然熟練起來(lái)。測(cè)試開始啦,我一鼓作氣,竟跳了六十幾個(gè)呢!

  “!毕抡n了,同學(xué)們“呼”地一下散開了,我在“人堆”里找到班長(zhǎng),對(duì)她說(shuō):“謝謝你!辈涣,她卻眨眨眼,調(diào)皮地說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的.,而且,這樣,我也很開心!

  聽(tīng)了這句話,我又情不自禁地哼起了那熟悉的旋律:“感恩的心……!”

感謝老師作文5

  在我心中,一直有一個(gè)人激勵(lì)我成長(zhǎng),那個(gè)人就是我的老師---邵老師。

  邵老師是我小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍,下課對(duì)我們的關(guān)照更是無(wú)微不至。

  邵老師上的課十分受同學(xué)們的`歡迎。然而,她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,他把自己的愛(ài)全奉獻(xiàn)給了我們。

  記得有一次臨近期末考試,邵老師正在給我們上課,忽然教師門口來(lái)了一個(gè)女老師,她著急地喊著:"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門口,那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣,但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了,有繼續(xù)個(gè)我門講課。這時(shí),教室靜極了,只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午,一打聽(tīng),才知道邵老師的女兒在外讀書,突然生病了,很嚴(yán)重連飯也吃不下。

  到了第二天,我想邵老師一定不會(huì)來(lái)了。剛到校門,我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒(méi)睡嗎?上課了,邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。

  邵老師就是這樣一位老師。

感謝老師作文6

  老師是辛勤的園丁,不知疲倦的哺育著我們這些小樹苗。

  感謝您,老師,您讓我們成長(zhǎng)自信的,能超越自己的人,你用事實(shí)向來(lái)開導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

  感謝您,老師,是您教我們知識(shí),教我們尊老愛(ài)幼,是您讓我們有夢(mèng)想和追求,雖然您有時(shí)候打我們罵我們,但是我們知道您是為我們負(fù)責(zé)。

  感謝您,老師,路是一個(gè)我們永遠(yuǎn)依賴的'人,遇到麻煩就會(huì)求救的人,你讓我們知道只要我們?cè)敢,能把一切向您傾聽(tīng),您常告訴我們一些知識(shí),因此你能了解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  突然有一天,我人卻發(fā)現(xiàn)您倦了,累了,您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)候你是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下成了世間最完美的雕塑。老師我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教育,對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)于每個(gè)孩子的愛(ài),我們將永生難忘,您對(duì)我們的大恩大德。

  敬愛(ài)的老師,感謝你的付出,我們將會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。

感謝老師作文7

  老師像園丁,辛勤地培養(yǎng)我。老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我……

  我從小是一個(gè)比較害羞的人,不敢舉手發(fā)言,生怕答錯(cuò)了。

  有一次上課,老師提出了問(wèn)題,同學(xué)們舉起了手,我低著頭,心里想:“千萬(wàn)別點(diǎn)我,千萬(wàn)別點(diǎn)我,我越是害怕,老師越是點(diǎn)中了我,我慢吞吞地站起來(lái),只見(jiàn)同學(xué)們一雙雙真摯的眼睛望著我,我覺(jué)著臉上一陣陣發(fā)熱,小聲地說(shuō)出了答案,老師說(shuō):“對(duì)了,說(shuō)得好,以后要多舉手,聲音響亮一點(diǎn)哦!痹诶蠋煹墓膭(lì)下。從那次以后,我上課舉手發(fā)言也積極了許多。

  我還有一個(gè)壞習(xí)慣,答題粗心大意,錯(cuò)了的題沒(méi)有及時(shí)更正,老師一遍一遍地講解,直到我明白為止。當(dāng)我做對(duì)的`時(shí)候,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,當(dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候,老師會(huì)鼓勵(lì)我,只要肯動(dòng)腦,什么都可以解決的。在老師的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。

  老師,在你無(wú)私的教育下,我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),明白了許許多多道理,在這里,我要衷心的對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!謝謝您,老師!”

感謝老師作文8

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多幫助過(guò)我們的人,如爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友......

  首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——毛老師。她為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,學(xué)習(xí)抓的很緊,所以我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)才能取得優(yōu)異的好成績(jī)。在平時(shí)上課時(shí)即使我們遇到了難題,也不打消我們的積極性而是舉幾個(gè)例子讓我們理解,最后懂得難題的答案。

  第二我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。有一次考試時(shí),我把一道題的`答案給抄錯(cuò)了,結(jié)果,我與前十名無(wú)緣但是老師卻微笑著對(duì)我說(shuō):“別傷心,以后把粗心的毛病改掉就行了!弊詈蠼(jīng)過(guò)努力我終于把粗心的毛病改掉了。

  第三我要感謝英語(yǔ)老師——韓老師。開始,我覺(jué)的韓老師講課沒(méi)有“味道”,但和韓老師相處一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她生動(dòng)有趣的教育方法讓我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。

  最后我要感謝我的生活老師——趙老師。剛接觸她時(shí),不太喜歡她,因?yàn)樗艿暮車?yán),但通過(guò)接觸時(shí)間長(zhǎng)了以后,我覺(jué)著她像我的媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。所以我要感謝趙老師。

  人的一生離不開老師的諄諄教導(dǎo),我要大聲地對(duì)他們說(shuō):“謝謝!我親愛(ài)的老師們!”

感謝老師作文9

  大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是一一燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前,打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新……

  啊,有了您花園才這般艷麗、多彩,充滿春意!,快推開窗戶看吧!這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您的栽培、滋潤(rùn),怎會(huì)綻開的那么美好、有著靈魂之花。。±蠋,您就像是人類靈魂工程師,有誰(shuí)在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種、播種。

  老師,您就是與的播種人。

  老師,您是美麗耕耘者,美麗播種者。是您用美麗的普照,用美麗的露滋潤(rùn),我們的心田才綻放綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌默默地垂著葉的'綠蔭!

  。±蠋,您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!

  老師,您就像我的媽媽,精心的撫育著我,在這個(gè)節(jié)日,我要對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了,感謝您!永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生!

感謝老師作文10

  俗話說(shuō)的好;滴水之恩,以涌泉相報(bào)。聽(tīng)了這就話,我對(duì)我們班的班主任,發(fā)生了許大得改變,我認(rèn)為,她是我最應(yīng)該感謝的老師。

  我們班最近來(lái)了一個(gè)新的班主任,她不算太漂亮,小小的眼睛,披著一肩頭發(fā),個(gè)子有1。65這么高,她一開始來(lái)的時(shí)候,我還以為她是以很壞的人,但是通過(guò)那天發(fā)生的事情我改變了看法。

  那一夜,下雨了,我在外面淋了一夜的雨,也許是天意吧。爸爸媽媽不在家,我的'鑰匙被鎖在家里,我無(wú)處可去只好在外面站一夜恰好下了雨,第2天我發(fā)燒發(fā)得到40度,一連一個(gè)星期沒(méi)上學(xué),我的功課怎么辦,唉補(bǔ)唄

  下個(gè)星期的到臨,使我心神不定,一進(jìn)班老師就把我叫了進(jìn)去,我很忐忑不安老師說(shuō);你的腿,怎么在哆嗦啊沒(méi)事老師隨后即說(shuō)你把課本拿來(lái)。我說(shuō)哦,拿來(lái)之后老師把課本上的內(nèi)容說(shuō)了一遍,而這一遍說(shuō)玩了已經(jīng)到了黑夜看著老師疲倦的眼神,我不禁流了淚……

  老師感謝您,您就是我心中的榜樣,我以后有了錢我一定會(huì)報(bào)答您

  老師謝謝您傳給我知識(shí),真心的感謝。

感謝老師作文11

  去年暑假開學(xué),我從幼兒園正式升入二實(shí)小一年級(jí)的時(shí)候,我還有些壞習(xí)慣,自從我上了一年級(jí),老師給我們講了<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>,慢慢地我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

  一年級(jí)剛開始,老師教我們認(rèn)識(shí)和寫了許多拼音,在拼音的基礎(chǔ)上我認(rèn)識(shí)了許多字還會(huì)組詞呢!后來(lái),連課文也都會(huì)讀了,我知道這些都離不開我們的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒗蠋。因(yàn)樗刻於荚谛列量嗫嗟亟o我們上課和教育我們。

  剛開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們的'李老師叫我們從0寫到10的規(guī)范數(shù)字,后來(lái),又教我們做了許多題。以前我連錢都不認(rèn)識(shí),可是,自從學(xué)了元角分,李老師叫我們到商場(chǎng)買東西時(shí),給售貨員多少錢,應(yīng)找回多少錢。對(duì)我有很大幫助,我也非常感謝我們的李老師。

  我覺(jué)得我們的劉老師和李老師是世界上最好的老師啦!我想說(shuō)聲老師你們辛苦了!

  品友互動(dòng)

感謝老師作文12

  在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。

  鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄教導(dǎo),還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們迎難而上。

  記得那年剛開學(xué)不久,我就生病了。鄭老師知道了非常著急,見(jiàn)我恢復(fù)得差不多了,還特意到我家來(lái)幫我補(bǔ)課,把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽(tīng),碰到我不懂的地方,鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的身影,我的.眼眶濕潤(rùn)了······

  還有一次,我在做考卷時(shí),遇到了不會(huì)的題目,就想著放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái),看出了我的心思,說(shuō):“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學(xué)過(guò)的課文里有,你一定能行的!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我不由信心倍增,又繼續(xù)認(rèn)真思考起來(lái)。“嘿!有了!”我立刻扶案疾書,難題解決啦!

  鄭老師,您教給了我們豐富的知識(shí),同時(shí),我們也從您身上學(xué)到了做人的道理,知道了長(zhǎng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您,鄭老師。

感謝老師作文13

  老師是媽媽,用母親般的關(guān)愛(ài)精心哺育著我們;

  老師是伯樂(lè),用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏;

  老師是魔法家,使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧;

  老師是一個(gè)擁有多重身份的人,但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人,在一個(gè)平凡的'崗位上,盡職盡責(zé)教書育人。我的老師杜玉香,就是這樣一個(gè)看似平凡普通,但卻有著超能力的人,給予了我們知識(shí)、勇氣和力量。

  五年級(jí)的時(shí)候,杜老師剛接手我們班,在班級(jí)里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人,上課也不愿意回答問(wèn)題,是杜老師用她那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)了我,讓我勇敢地站起來(lái),是杜老師那柔和的語(yǔ)調(diào)讓我充滿了信心,是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。

  杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人,而且特別有教學(xué)方法。

  在我們班級(jí)里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人,在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步,讓好學(xué)生因此而得到鍛煉,而且在教的過(guò)程中會(huì)加深對(duì)題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀!

  感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出,您像蠟燭,為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光;您像太陽(yáng),溫暖著我們的心房;您像啟明星,為我們指引方向!老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

感謝老師作文14

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  是誰(shuí)在我們挫折之時(shí)幫助我們?是誰(shuí)在無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)培育我們?又是誰(shuí)在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)?沒(méi)錯(cuò),他就是人類的教育工作者——老師。

  語(yǔ)文老師,您是中國(guó)文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨,無(wú)私奉獻(xiàn),必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,您傳授的知識(shí)使我難以忘懷,讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師!

  數(shù)學(xué)老師,成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水,你把公式的一半傳授給了我,我也會(huì)出色地完成你另一半送給您,相信我們!您的每一堂課講的十分清楚,使我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師!

  英語(yǔ)老師,您講的知識(shí)可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國(guó)溝通的語(yǔ)言,您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水,而由幾個(gè)字母組成的單詞,就如同由幾滴水組成的水球,積累的單詞越多,水球也就越大,讓我們有足夠的.力量撞擊那充滿知識(shí)的山峰,感謝您英語(yǔ)老師!

  生物老師,你讓我開闊了視野,讓我體驗(yàn)了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木,使我對(duì)大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道:“大千世界,真是怪事多。 备兄x您生物老師!

  老師,您是我學(xué)習(xí)道路上的引路,姐是我那堅(jiān)不可摧的知識(shí)來(lái)源。謝謝你們!

感謝老師作文15

  老師是雨露,我們是一棵小草,在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。我知道,每一位老師在學(xué)校時(shí)都跟學(xué)生們發(fā)生了許多有趣的.事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。

  記得有一次,正是烈日當(dāng)空的中午,我忘記帶傘子了,我沒(méi)辦法,只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時(shí),我的一舉一動(dòng)[注: 指人的每一個(gè)動(dòng)作。]都給老師看見(jiàn)了,她不緊不慢地把手中的傘遞了給我,我覺(jué)得既高興又驚喜。她貼心說(shuō):“下次一定要記住帶傘哦!蔽倚α诵,答:“唔,知道啦!”還有一次,我考試考差了,成績(jī)下降了許多,我哭了,我不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己。]地自言自語(yǔ)[注: 自己一個(gè)人低聲嘀咕。]道:“后悔死了”老師知道我很傷心,便走來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次考試不再粗心大意[注: 粗:粗蔬。指做事馬虎,不細(xì)心。]就行啦!”我擦干了眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  老師謝謝您!

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