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與眾不同的老師作文【通用15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的與眾不同的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的老師作文1
我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的語文老師，也不是我的數(shù)學(xué)老師，更不是我英語老師……你猜是什么老師呢？對了，是美術(shù)老師。
他戴著一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術(shù)課上教我們畫畫。
上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。于是老師就很和藹地對我說：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實的。”
老師真是和藹可親，可王同學(xué)來了就開始發(fā)生變化了。王同學(xué)上課總愛說話，老師就說用膠帶把王同學(xué)的`嘴粘上。于是王同學(xué)就對老師發(fā)誓說自己再說就讓老師打他。10分鐘后王同學(xué)又開始說話了，王老師只是嚴(yán)厲地批評了他。
每次我畫完了，王老師就很細(xì)心地幫我修改，給我指導(dǎo)。老師不僅上午教兩節(jié)課，還教下午班兩節(jié)課。我覺得老師真辛苦。
花兒感謝太陽，因為太陽讓他成長；小草感謝雨露，因為雨露讓他成長；高山感謝大地，因為大地讓他高聳；大地感謝花兒，因為花兒讓他美麗；我要感謝老師，因為老師教我畫畫。
與眾不同的老師作文2
老師是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；老師是人生中的風(fēng)景，沒有他們的陪伴，旅途便暗然失色；老師是你失意時，安撫你的人。在我六年的小學(xué)生涯中有三位老師讓我一生難忘。
第一位就是數(shù)學(xué)老師，雖然她是數(shù)學(xué)老師，但上她上課時就像在一個故事的`世界里。有時我們上課一些題目讀不懂，老師就給我們講一個個故事，在我眼里她就是"故事大王"。
第二位就是我的"女神＂語文老師，她不像別的老師，上課讓人犯困，而是讓人更有精神。她的聲音甜蜜又慈祥，讓我完全融入了書中，只想上語文課。她雖然已經(jīng)當(dāng)了媽媽，但是看著她，就好像她是16、17歲的大姐姐。和尤老師上課，我只有精神抖擻。
最后一位就是我們的英語老師王老師，她的英語非常好，我也很崇拜她。每次上英語課，我們都嘰嘰喳喳，像群小鳥，但是王老師卻不在乎，她只是和藹可親地給我們講一個又一個道理，現(xiàn)在我還記得許多。在我看來王老師就是一本中文和英文結(jié)合的＂知識大全＂。
可惜我就要畢業(yè)了，不知道在以后的日子里，能否再與這三位老師相見。
與眾不同的老師作文3
我的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽(yù)證書就足以證明他的優(yōu)秀。
能成為他的學(xué)生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。
記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認(rèn)真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的.�！边@時，遲老師把兩只做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什么你們不會講課，還這么有吸引力？”同學(xué)們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認(rèn)真聽課了。
還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具槍，遲老師走到他面前，一把搶走了小槍，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小槍摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小槍沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小槍放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個與眾不同的老師！
與眾不同的老師作文4
我們的嚴(yán)老師十分與眾不同，一頭飄飄的長發(fā)，身穿一條很文藝的長裙，很少見她穿褲子。
她講的課十分與眾不同，不是她講而是我們講。記得有一次，嚴(yán)老師讓一個同學(xué)把一篇課外閱讀抄在了黑板上，投票讓誰講？得到票數(shù)最多的是張同學(xué)，第二的`是潘同學(xué)，第三的是錢同學(xué)，當(dāng)老師報完這個名字，我們頓時哄堂大笑，有的笑得都打嗝了，有的已經(jīng)笑趴下了，還有的笑得合不攏嘴……
“這樣每個人講一篇吧，錢同學(xué)還是算了吧�！崩蠋熣f。
“不行，我們很想聽一聽錢同學(xué)是怎么講的�！贝蠹耶惪谕暤卣f。
“算了，隨你們吧！”老師說。
第一個張同學(xué)，他講得我們漫不經(jīng)心的聽著，潘同學(xué)也是一樣的死板、無趣、枯燥、單調(diào)。馬上輪到錢同學(xué)的時候，大家都精神飽滿，看看錢同學(xué)是怎樣講的？他慢悠悠地走上講臺，表情十分地緊張，臉上紅紅的，頭發(fā)竟然滲出一滴滴汗珠，一直站到老師摧著說“講呀”。他才說出幾個字：嗯—這—道—題—
哈哈哈哈。全班頓時又哄堂大笑，嚴(yán)老師讓錢同學(xué)下去，她來給我們上課。嚴(yán)老師講得十分生動，朗讀時而快時而慢，十分動聽。
嚴(yán)老師上課十分動聽、生動，為什么要讓我們講真搞不懂？
與眾不同的老師作文5
我的老師-馬老師屬于時髦的那類，一頭淺黃色的直發(fā)再加上齊齊的劉海配著她圓圓的臉恰到好處，再配上得體的衣服，真是漂亮極了。她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，像一泓清泉，是那樣的清澈，清澈的叫人無須猜測便可知道其中的答案。
馬老師全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，她給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識，更有愛、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她，即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的'苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。她走路的姿態(tài)也充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。
她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣，一個在孩子心中永遠(yuǎn)完美無缺的人，一個不折不扣的好老師。
與眾不同的老師作文6
我們班的曹老師，是個與眾不同的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，還在頭發(fā)上扎一朵頭花。曹老師有一張圓圓的臉，一雙柳葉眉下面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。
曹老師經(jīng)常穿著一條淺藍(lán)色的連衣裙，很少化妝。但為了防曬，老師在出門前總抹一層淡淡的防曬霜。
老師上課時經(jīng)常逗我們笑，而且她特別喜歡孩子，有時連她自己也像個孩子似的。
曹老師給我們上課時，會帶一些東西給我們觀察。寫水果作文時，她就帶些水果來讓我們觀察，下課后，她就把水果分給大家吃。上動物課時，老師居然帶來了生活在土里的小蝸牛！
曹老師也有嚴(yán)肅的時候。寫作文時，她從來不準(zhǔn)我們說話。如果有同學(xué)講話，她就用眼睛盯著那個同學(xué)；如果那個同學(xué)仍然說話，她就會在班上不點名批評；如果她還不改，老師就會當(dāng)著全班同學(xué)的`面批評那個同學(xué)。
這就是我們的作文老師——曹老師，也是令我們尊敬又喜愛的曹老師。
與眾不同的老師作文7
我有一位與眾不同的老師，那就是語文老師尤老師。尤老師是一位與眾不同的老師，有時和藹親切，像位鄰家姐姐，有時“大發(fā)雷霆”，就連班長，她也不會給她“特權(quán)”。
她是一位十分盡職的老師。在一節(jié)語文上課上，剛開始，我十分認(rèn)真，頻頻舉手發(fā)言，也不知道怎么回事，就開始一心二用，一邊聽課，一邊偷偷玩魔方了。老師一個嚴(yán)厲的眼神掃射了過來，我立刻感覺到了不對勁。那一個眼神，仿佛在說：快把魔方收起來，不然我就把你魔方?jīng)]收了的！我默默收起了魔方，其他同學(xué)誰也不知道發(fā)生了剛才那無聲的一幕，我又開始舉手回答問題。下課后，老師把我叫到辦公室，十分嚴(yán)厲地批評了我。我低著頭，知道自己做錯了，老師沒有當(dāng)同學(xué)們的面批評我，已經(jīng)維護(hù)了我的自尊心，而我卻根本沒考慮過這樣的`“良苦用心”。從中我領(lǐng)悟到了不該上課玩魔方，否則會影響聽課效果。從那以后，我果真不在上課玩魔方，盡最大努力認(rèn)真聽講！
我們的語文老師真是一位特別的老師。她的眼睛不大，卻有著神奇的力量。
與眾不同的老師作文8
我的老師有很多，有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、美術(shù)老師、科學(xué)老師……還有好多的老師，但是，這些老師都太普通、太平常了，我最與眾不同的老師不是人而是——大自然。
大自然是我的最與眾不同的老師了，大自然不僅是我的最與眾不同的老師也是全世界最與眾不同的老師，大自然能給我們帶來很多的靈感，如：人們根據(jù)小鳥發(fā)明了飛機(jī)，人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子眼，人們還根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了防震動飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……這些東西都是大自然給我們的靈感，和啟發(fā)讓我創(chuàng)造出來的。雖然，大自然一句話也不說，但是，它用行動給了我們啟示讓我們?nèi)?chuàng)造各種的`東西。
有時大自然這位老師也會在人孤獨的時候安慰別人，盡管他不說但是，他用行動也讓孤獨的人變得不孤獨，他會給孤獨的人送去一些“朋友”讓他的這些“朋友”們一起玩耍不再孤獨。
大自然就是我最與眾不同的老師了，也是全市接最與眾不同的老師了。
與眾不同的老師作文9
我有一個語文老師，劉老師，當(dāng)我第一次見到她的時候，我就知道她一定不那么平凡。
一雙柳葉眉的下方是那長長的睫毛和水靈靈的大眼睛，高高的鼻子下方是那紅彤彤的櫻桃小嘴，笑起來是多么甜美。尖尖的小臉上有一點黑斑，但不影響老師在我心中的地位。
劉老師很喜歡在上課的`時候做一些讓我們高興的事情，但是只要她不開心了，那就非常的可怕��！
一次語文課上，劉老師讓我們模仿大猩猩的動作，一位同學(xué)站了起來，把大猩猩的動作模仿的生動形象，頓時，大家捧腹大笑，課堂就像菜市場一樣吵鬧，可能是因為我們笑的有點久的原因，剛剛還笑瞇瞇的劉老師臉一下子就灰了，她厲聲呵斥的說道：“�！�！突然就安靜的只聽見呼吸聲，就怕空氣突然安靜，劉老師的眼神像箭一樣可以刺穿同學(xué)們的心。
我們的劉老師雖然可怕，但是劉老師也是一個“仙女姐姐”，劉老師的“仙氣”能迷倒所有的人，一下課總有同學(xué)圍在她身旁，跟她講笑話聊天，還有按摩師輪番上陣呢！劉老師的吸引力可真不一般��！
這就是我與眾不同的語文老師，一個善良美麗的老師，我最喜歡我的語文老師。
與眾不同的老師作文10
我覺得有點兒不喜歡的一個老師是王老師，因為他兇巴巴的，是個男老師，喜歡穿黑色的衣服，騎著一輛大輪子，純白色的摩托車。
記得有一次上物理課的時候，我們還不認(rèn)識王老師是誰，也不知道他是兇巴巴的，直到王老師來的時候用力地拍了一下桌子，我們被嚇了一大跳，又開始講話了，于是，王老師就罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)蹲馬步，直到下課為止。
我記得還有一次上物理課，我們安安靜靜地等著王老師來上課，這也是我們怕王老師所以才這樣子做的。等了一會兒功夫，王老師來了，他用手打開了白板，開始上物理課，直到五分鐘過后有人偷偷講了一下話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師拿起一根粉筆，一下子就扔到了那個講話同學(xué)的腦門兒上，還叫他上來蹲馬步，我們?nèi)滩蛔⌒α�，王老師又狠狠地說了一聲笑什么笑啊。
我記得還有一次，我們用朗朗的`讀書聲歡迎王老師來上課，不過，這還是迫不得已的啊，王老師來了，叫領(lǐng)讀員下去，而且還是綁著一張兇巴巴的臉進(jìn)去來的，剛開始上物理課，有一個轉(zhuǎn)學(xué)生來到我們班級，王老師說：“你就坐在第一排吧，轉(zhuǎn)學(xué)生看了王老師的臉嚇的差點就嚇尿了褲子。
以后我們都很討厭他。
與眾不同的老師作文11
我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經(jīng)常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。
我們的體育李老師，長得非常帥，老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有點卷。濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的個子很高，兩條大長腿跑起步來很快。
李老師在上每一節(jié)體育課時都很有趣，總能把我們逗笑。李老師在給我們測量身高的時候，有人140厘米，李老師說他是小烏龜，有人個頭高，李老師說他是長頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。
李老師上課有趣，課下就變成了一位愛運動的小活寶。一下課，李老師就在地上鋪一塊毯子，讓其他的.老師按住他的腳，不停地做著仰臥起坐。做完仰臥起坐，李老師還會在操場上跑兩圈，原地跳一跳，壓壓腿，你說李老師是不是喜歡運動呢？
李老師喜歡運動，最喜歡打排球了！每一次放學(xué)，我都能在后操場看見李老師和其他老師打排球。李老師的動作很敏捷，也很威武。只見李老師身子向上一跳，雙手用力一拍，就把排球傳給了其他老師，這樣來來回回地打來打去，有時候老師熱得滿頭大汗還在繼續(xù)打。老師玩得很開心，我看得也很高興。
李老師可真是一位與眾不同的老師，我很喜歡李老師。
與眾不同的老師作文12
在生活中，經(jīng)常教導(dǎo)我們的是老師，我有我印象最深的老師，而且與眾不同的老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師：李老師。
李老師教會我們除課本外一些其它的東西，比如上一次，我們寫一個計量單位的縮寫版，老師解釋了為什么是這個樣子，比如厘米，厘的英文開頭就是c所以它縮寫成‘cm’。而且把毫的英文名字寫在了黑板上，然后說：“趕緊擦掉，要不然英語老師看見了就會說：‘拿出數(shù)學(xué)書來，我們講數(shù)學(xué)�！蔽覀�?nèi)喽夹α�，他還很幽默，比如我整天自己笑，老師就說：“你是不是有陰陽眼，跟另一個世界的'你在玩游戲�！蔽覀兌脊笮�，我也不敢覺丟人，因為挺好玩的。老師的教學(xué)方法也不同，比如課前三分鐘，老師要求很高，背的不流利，或者一聽就是在背故事，而不是講故事的就要選一篇抄幾遍，長長記性，說的不流利的也要抄，這是在鍛煉我們的表達(dá)能力，還有一些要說的題目，老師必須讓每個人都通關(guān)。
這就是我的與眾不同的老師，我很喜歡這位老師。
與眾不同的老師作文13
同學(xué)們，你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會說話一樣，還有一張能說會道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時上課時，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。
每當(dāng)孫老師上課時，她就會叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時，孫老師就會用嚴(yán)厲的目光投向他。好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能說話�！庇袝r孫老師會提出一些問題，當(dāng)我們班的人舉手寥寥無幾的時候，孫老師就用激勵的目光看著我們，好像再說：“同學(xué)們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說不定你說的就是對的�！碑�(dāng)同學(xué)做錯事的.時候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以后不要再犯了，要改過來。
記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關(guān)的東西時，孫老師突然讓我回答一個問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準(zhǔn)確無誤的說出來。
孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。
與眾不同的老師作文14
老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時候，聽韓老師說，她是全校最好的老師，也是最嚴(yán)厲的老師。我想：那么好的老師竟會來教我們，不會吧!我?guī)е@個疑問來到了開學(xué)的第一天。她對我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫錯字后只能用魔筆和水筆;字寫得不好就撕掉。這真讓我接受不了�？衫蠋熯�是為大家好，這個良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣以后一定要堅持。
老師給我們講第一節(jié)課時讓我感覺到她是和藹可親，平易近人的�？墒牵覀儼嗟膸讉�男生上課亂說話后，讓我改變了對她的看法。她嚴(yán)厲起來的時候，會讓人感到恐懼。仿佛我一不小心做錯了什么事情，她就決不輕饒我。
她和我以前見過的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那么的溫柔，高潔老師那么的嚴(yán)厲，可我從來沒見過她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的地方和其他老師不同：其他老師留的作業(yè)是一大堆，我們要寫好久好久才能夠?qū)懲?而她留的很少，一會兒就能夠?qū)懲�。在借書課上其他的老師讓我們借完書后，就立馬上課，不給我們留時間讀課外書�？伤煌�，不但讓我們來到學(xué)校后可以讀會兒課外書，而且在家庭作業(yè)也布置了讀課外書。讓我又重新認(rèn)識了一個不一樣的老師。
與眾不同的老師作文15
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師，在我心里她一位與眾不同的老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話，她那鼓勵的'眼神經(jīng)常會讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問題的信心。她的目光很嚴(yán)厲，我們在課上每一個與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴(yán)厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長大。
劉老師有一顆關(guān)愛我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥。看到她那焦急的樣子，還有那疼愛的眼神，我仿佛看到爸爸媽媽的影子……
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