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我最喜歡的老師作文【共15篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
劉老師長(zhǎng)得高高的，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副白框眼鏡，櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)甜甜的，還有兩個(gè)漂亮的小酒窩。
劉老師雖然很漂亮，但很嚴(yán)厲。
記得有一次，我把字寫得像蛇爬似的，老師火冒三丈，大聲吼起來(lái)：“顧子琪，過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，我像彈簧一樣站了起來(lái)，我緩慢地走向老師，心里像揣了十幾只兔子似的.，七上八下，忐忑不安。等我走到老師面前，老師用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，我見(jiàn)了瑟瑟發(fā)抖，老師用手拍了一下我的作業(yè)本，說(shuō)：“自己看看吧！為什么要把字寫這么丑，你昨天是趕飛機(jī)了？還是在老虎背上寫的？這字是人寫的嗎？”老師一下子問(wèn)我這么多問(wèn)題，我緊張極了，手足無(wú)措地呆站著。突然，老師舉起棍子，我閉上眼睛讓老師打，只聽(tīng)“啪”的一聲，棍子重重的打在了桌上。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)老師嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次一定要把字寫好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就跑。
劉老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)是和藹可親的。
一次，我端著一杯熱水走進(jìn)教室，誰(shuí)知有一個(gè)同學(xué)從教室里奔出來(lái)，撞到了我，熱水撒在了我的手上，還腫起了泡子。那同學(xué)一見(jiàn)自己惹了禍，跑開(kāi)了，我又生氣又疼，哭了起來(lái)。劉老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別哭，老師幫你！等會(huì)兒我?guī)湍闳ビ?xùn)他。”說(shuō)著，就用白巾幫我把傷包扎好，送我進(jìn)了教室。
這就是我最喜歡的老師，她是塑造人類靈魂的偉大工程師，是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母……我喜歡劉老師！
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個(gè)名副其實(shí)的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時(shí)刻都在掃射著目標(biāo)。那一次，我在做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榍懊嫣锰哿�，所以想放松一下，無(wú)意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時(shí)我感到了無(wú)數(shù)個(gè)閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過(guò)來(lái)把我的腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的`方向往外拉。一剎那，我感覺(jué)身體好像快被撐開(kāi)兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個(gè)很難的恰恰組合。終于學(xué)完了，小王讓我們一排一排跳。“第一排先跳”。我緊張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學(xué)跳，但是節(jié)奏實(shí)在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來(lái)，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒(méi)跟上，但小王跳得實(shí)在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來(lái)才得知小王其實(shí)正在窟牙，根本沒(méi)有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時(shí)對(duì)小王充滿了佩服和敬意，并默默樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。
我最喜歡的老師作文3
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。但我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師瘦高個(gè)兒，二十幾歲。高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
謝老師課堂上是老師，下課了卻比我們學(xué)生還學(xué)生。在他第一天教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，他就說(shuō)：“上課時(shí)，我是老師，下課了，大家就是朋友。”這幾句話，讓我打心底里喜歡我們的這位朋友老師。
在教學(xué)知識(shí)方面，謝老師讓我們佩服得無(wú)話可說(shuō)，但讓我們更喜歡的是他的有趣。謝老師畢竟年輕，總有點(diǎn)孩子氣。有一次午自修，沒(méi)事干，他就讓我們自己 在教室里玩。什么？！頃刻間，教室成了菜市場(chǎng)：有說(shuō)的，有唱的，還有喊叫的。有的男生甚至摔起跤來(lái)，只見(jiàn)他們纏在一起在地上滾來(lái)滾去。謝老師不僅沒(méi)有管， 還吶喊助威，“好！好！用力掀開(kāi)他！””對(duì)，腳壓住，不能放棄，看誰(shuí)笑到最后“謝老師一邊喊，還一邊攥著拳頭不停地?fù)]動(dòng)�？此菢幼�，真像回到了童年。
在課堂上，謝老師可不會(huì)讓我們這么放縱了，教室里安靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。我們把”分?jǐn)?shù)的概念“工程問(wèn)題”“圓的面積”……一一記在心里，下 課鈴一響，謝老師臉上的'嚴(yán)肅蕩然無(wú)存，一臉的孩子氣。有一次，一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目，謝老師竟沒(méi)有罰他。這下小喬不干了，大喊：“為什么不罰他， 上次我錯(cuò)了，都罰抄了，為什么他不抄！”聽(tīng)了小喬的話，我們這幫山猴子也跟著瞎起哄：“為什么！憑什么！”謝老師眉頭一皺，右手一拍講臺(tái)，左手一拍胸脯： “我是老大，我做主！”從此，當(dāng)面我們叫他謝老師，背后就叫他謝老大。
因?yàn)槲覀兿矚g他！
我最喜歡的老師作文4
我可喜歡教我們數(shù)學(xué)的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔挺拔的鼻子，一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點(diǎn)發(fā)福了，胖胖的；但是她的皮膚又嫩又白，顯得她年輕又漂亮。她常扎著一個(gè)高馬尾，整個(gè)人看上去精神十足!
王老師特別關(guān)心我們。記得一次課后服務(wù)，我有點(diǎn)不舒服，可能是她看到我臉上紅彤彤的，就走到我跟前，摸了摸我額頭。頓時(shí)我那滾燙的全身感覺(jué)有一股涼風(fēng)從我身邊吹過(guò)，舒服極了。“怎么這么燙，王紫萱，你是感冒發(fā)燒了嗎？”王老師親切又焦急的'問(wèn)道。而且在那節(jié)課上，王老師每隔一會(huì)就問(wèn)我:“好一點(diǎn)了嗎？王紫萱？”那一刻我很感動(dòng)，王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠(yuǎn)刻在了我內(nèi)心深處。
王老師也很溫柔!她臉上總是流露著和藹可親的笑容。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)她一些自己不懂的數(shù)學(xué)題，她都是很有耐心語(yǔ)氣又很溫和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等于多少，我怎么也算不出；于是趁數(shù)學(xué)課就問(wèn)她。王老師邊笑邊說(shuō):“你看x乘以x等于x的平方，那再乘以6不就是6x2嗎？”我恍然大悟:“是��！對(duì)哦!終于明白了”。
王老師還很盡職。每天早自習(xí)她都要比同學(xué)們?cè)绲胶芫萌マk公室備課。我們打掃衛(wèi)生時(shí)，她也總是要幫幫我們。每次放學(xué)回家，我都會(huì)經(jīng)過(guò)她的辦公室看到她還在埋頭批改作業(yè)。我當(dāng)時(shí)就想:做老師真不容易!也好想跑過(guò)去親口對(duì)她說(shuō)一句:“王老師，您辛苦了！”
我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃光和熱，不停的為我們?nèi)紵?你們班也有這么一個(gè)好老師嗎？
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師是我們的班主任——孫老師。
孫老師個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛(ài)的孫老師。
孫老師是我們學(xué)校唯一的男教師，而且他還是一位“幽默大師”。
記得有一次，我們班全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“調(diào)皮鬼”——王甲博同學(xué)，在上廁所時(shí)扒一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)的褲子，那位小朋友來(lái)我們班告狀，他對(duì)孫老師說(shuō)：“老師你們班王甲博扒我褲子�！睂O老師說(shuō)：“你先走吧，我這就批評(píng)他�！边^(guò)了一會(huì)兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別的老師批評(píng)同學(xué)時(shí)總愛(ài)說(shuō)這樣一句話：你真是王甲博二號(hào)。我們孫老師對(duì)我們說(shuō)：他們那些都是冒牌的，咱這才是正宗的王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上的好學(xué)生。
孫老師不但是一位“幽默大師”，而且還是我們的大朋友。
有一次下課后，孫老師和我們比賽跳繩。第一場(chǎng)比時(shí)間，我們開(kāi)始了：跳繩像一條條彩色的絲線，從我們腳下飛一樣的.過(guò)去。俗話說(shuō)：姜還是老的辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)：“行!”我們第二局比的是速度，這可是我的長(zhǎng)項(xiàng)，最后孫老師成了我的手下敗將。孫老師說(shuō)：“我一定要再勤加練習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)你!”我說(shuō)：“我也會(huì)勤加練習(xí)，不讓您超過(guò)我!”就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄!不服輸!
這就是我最喜歡的孫老師。
我最喜歡的老師作文6
我的兒子郗強(qiáng)上三年級(jí)了。通過(guò)兩年多的與學(xué)校、老師的接觸，我認(rèn)識(shí)了很多郗強(qiáng)老師。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度以及對(duì)學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)給我留下了深刻的印象。我非常喜歡和尊敬他們。但我 最喜歡的還是郗強(qiáng)現(xiàn)在的`老師畢麗玲。
畢老師四十多歲了，她雖然沒(méi)有出眾的外表，卻又一顆美麗的心靈。他對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求他們，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。在生活中像 慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，使孩子們幼小的心田得到愛(ài)的滋潤(rùn)。學(xué)生們犯了錯(cuò)誤，老師從不體罰他們，她總是耐心的做學(xué)生的思想工作，曉之以理，動(dòng)之以晴。我的兒子郗強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有貪玩、馬虎的毛病，以 前沒(méi)少挨老師的批評(píng)，我也多次地狠狠責(zé)怪他，可他總是改不了。上三年級(jí)后，畢老師為了讓他改掉這些毛病，不厭其煩的和他談心，給他講貪玩、馬虎的害處，隨時(shí)糾正他的不良習(xí)慣。強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上 有了點(diǎn)滴進(jìn)步，畢老師總是給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。終于使強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有了較大進(jìn)步，我們從心里感激畢老師。
聽(tīng)郗強(qiáng)講，畢老師對(duì)自己的教學(xué)工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)，她每天早來(lái)晚走，精心備課，認(rèn)真講課，課講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們非常愛(ài)上畢老師的課。
畢老師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議。我因?yàn)樽约簝鹤拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題，也經(jīng)常給畢老師打電話或照壁老師面談，無(wú)論是打電話還是面談，畢 老師都能耐心細(xì)致地給我講解，直到我滿意為止。畢老師真是一位和藹可親的好老師。
我喜歡畢老師，我祝愿畢老師在新的一年里工作更出色！
我最喜歡的老師作文7
俗語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終身為父”。林老師是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任，也是我最喜歡的好老師。
林老師中等身材，長(zhǎng)得不胖不瘦，臉色總是白里透紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋果。彎彎的眉毛像一輪皎潔的明月。眉毛下面還有一雙會(huì)說(shuō)話的濃眉大眼，高興時(shí)眼睛笑成了一條縫，生氣時(shí)眼睛鼓得大大的，顯得非常嚴(yán)厲，讓人不寒而粟。她還有一頭烏黑而秀麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中像婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘。
林老師既嚴(yán)厲又和藹可親。因?yàn)槲冶容^膽小，所以一到上課提問(wèn)時(shí)，我總是不敢舉手。林老師就會(huì)用語(yǔ)言和舉止來(lái)鼓勵(lì)我，讓我回答問(wèn)題，如果答對(duì)了，她就會(huì)用慈眉善目的眼神看著我，表?yè)P(yáng)我真棒；如果我答錯(cuò)了，她就會(huì)投來(lái)溫和、鼓勵(lì)的目光，讓我繼續(xù)加油。我喜歡這樣嚴(yán)厲可親的好老師。
我很喜歡上語(yǔ)文課。林老師上起語(yǔ)文課來(lái)總是滔滔不絕，口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道的，讓我聽(tīng)得津津有味，仿佛親歷其境。當(dāng)我開(kāi)小差的'時(shí)侯，她總是妙語(yǔ)驚人，讓我翻然醒悟，自覺(jué)地學(xué)習(xí)起來(lái)。當(dāng)我響亮地回答對(duì)了問(wèn)題的時(shí)候，她會(huì)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)我，使我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)充滿了信心。
林老師很愛(ài)她的工作，總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。對(duì)我們很是負(fù)責(zé)。有時(shí)她生病了還帶病上課，講話聲音都有些沙啞了，但她仍然放大嗓子給我們講課，生怕我們學(xué)不好。最后都講不出來(lái)了，我們都于心不忍，在心底大聲說(shuō)：“老師，您休息吧！”可是老師卻只是皺了皺眉頭，又繼續(xù)講課了。課堂上她對(duì)我們依然很親切，像媽媽一樣�？偸墙形覀兒⒆觼�(lái)，孩子去。有時(shí)還親熱地稱我們“小乖乖”呢！”我真愛(ài)像媽媽一樣親的林老師！
聽(tīng)完我的介紹，你喜歡我的勤勞又負(fù)責(zé)的林老師了嗎？在我心里，她是世上最好的老師。
我最喜歡的老師作文8
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗，幽默風(fēng)趣的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。
譚老師個(gè)子中等，鼻梁上總頂著一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì)想出各種各樣靈活的教學(xué)方法，使我們很容易吸收她所講的英語(yǔ)知識(shí)。當(dāng)我們沒(méi)有理解老師講得知識(shí)時(shí)，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個(gè)不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“這句話的意思，其實(shí)很簡(jiǎn)單……”，講完之后，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“以后不會(huì)的問(wèn)題還要來(lái)找我呀！”當(dāng)課堂秩序混亂時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是生動(dòng)地為我們講道理。
譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時(shí)遇到我們不好理解的對(duì)話、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫姓名，譚老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的。”全班同學(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行英語(yǔ)考試，老師出去了很久才回來(lái)，一進(jìn)教室門就說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)啊？”意思就是偷看的人有沒(méi)有。聽(tīng)了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園，引來(lái)鄰班的老師的'責(zé)問(wèn)。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫英語(yǔ)片段的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚(yú)，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開(kāi)辟道路。謝謝您老師！
我最喜歡的老師作文9
說(shuō)起我最喜歡的老師，那就數(shù)教我們語(yǔ)文的劉老師了。
劉老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，而且還是我們班的班主任。她中等身材，留著齊耳的短發(fā)，衣著樸素、大方。她為人和藹可親，對(duì)待我們像自己的親生孩子一樣，讓我們感到那么親切，那么溫暖。
記得有一次，我們班的小菜園里結(jié)滿了各種各樣的茄子，有大的、有小的、有長(zhǎng)的、有短的、有彎的'、有直的。它們的樣子可愛(ài)極了。我們把成熟的茄子摘回來(lái)放在教室的講臺(tái)上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著這堆又大又紫的茄子，早在心里盤算著今晚帶回家讓媽媽做一個(gè)美味的茄子煲或魚(yú)香肉絲了。這時(shí)劉老師發(fā)話了：只有交了家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)才能拿茄子。我們交了家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)都很開(kāi)心，那些沒(méi)有交家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)一下子就顯得垂頭喪氣了。因?yàn)閯⒗蠋熣f(shuō)過(guò)每周要交勞動(dòng)表的，可有些同學(xué)偏偏忘記了，只好眼睜睜地看著同學(xué)分享茄子了。最后，還剩下一些茄子，善良的劉老師把這些茄子分給那些沒(méi)有交家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)了。
分完茄子之后，劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：今天這些碩果累累的茄子，都是我們每個(gè)同學(xué)、老師和園丁叔叔阿姨們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。所以，我們要重視學(xué)校發(fā)給我們的勞動(dòng)表，在家里要積極幫助父母做些力所能及的家務(wù)。這樣，不僅鍛煉了自己，而且減輕了父母的負(fù)擔(dān)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧！
劉老師的話音剛落，教室里立即響起了雷鳴般的掌聲。我感到了我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲矣龅搅艘晃簧屏�、和藹的好老師。劉老師，您是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。
我最喜歡的老師作文10
沈老師教我們數(shù)學(xué)，他講課生動(dòng)、有趣，下課后也能和同學(xué)打成一片，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
有一次，上課鈴剛響，沈老師就走進(jìn)教室，笑容滿卿華乎資們說(shuō)：“嘿，各位同學(xué)，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓。周佳佳你介紹一下圓，也就是介紹一下輪胎。”“哈哈……”一陣笑聲打破了課堂的寧?kù)o，許多同學(xué)還大聲地叫了起來(lái)：“周佳佳家是賣輪胎的！”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我也跟著笑了起來(lái)，并側(cè)耳傾聽(tīng)周佳佳的高見(jiàn)。周佳佳落落大方地站起來(lái)，進(jìn)行了一番漂亮的回答。像輪胎一樣的圓在我心中碾過(guò)了一遍。沈老師似乎也“控制”不住心中的喜悅，用手使勁兒地往下一按，還情不自禁地喝彩：“好！”這聲音聽(tīng)起來(lái)真得勁兒。按照周佳佳所說(shuō)的，沈老師在黑板_上用力地畫(huà)了個(gè)圓，然后，帶著幾分神秘的笑容對(duì)我們說(shuō)：“要知道圓的.奧秘，那還得認(rèn)真地學(xué)！”于是，教室里靜了下來(lái)，我感覺(jué)到了大家的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著沈老師，都企盼著想早點(diǎn)進(jìn)入圓的世界，早點(diǎn)了解圓。
好個(gè)精彩的開(kāi)課，我們的沈老師就是這樣機(jī)智、幽默。課堂上，沈老師是這樣：課下，沈老師還是我們的好伙伴呢！
下課后，沈老師經(jīng)常到同學(xué)們中間，和大家一起聊天，一起玩耍。有一天午后，沈老師批改完作業(yè)來(lái)到教室，看見(jiàn)我們幾個(gè)同學(xué)在打撲克。他接過(guò)牌就和我們一起玩起來(lái)。第一盤他贏了，也同我們一樣吹上幾句：后來(lái)他輸了，連說(shuō)：“都是牌不好，都是牌不好！”賭氣似的，扔下牌走了。我們知道沈老師這一切都是有意裝出來(lái)的，于是，便哈哈大笑起來(lái)。
沈老師真好，我好喜歡他！
我最喜歡的老師作文11
我最喜歡的老師是在昂立教書(shū)的譚老師，因?yàn)樗v課風(fēng)趣幽默，活潑生動(dòng)。
叮叮叮，上課了，魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進(jìn)來(lái)�！芭叮蠹襾�(lái)的比我早嘛！”譚老師一發(fā)話，無(wú)論教室有多少名同學(xué)，總是能發(fā)出似雷鳴般的`笑聲�！肮保�?yàn)樗f(shuō)話的口氣特別好玩，還做個(gè)輸了的表情。同學(xué)們先是眉開(kāi)眼笑，她又說(shuō)了一句：“這笑聲這么散，原來(lái)是你們的門牙崩掉了，快點(diǎn)找回來(lái)鑲上去�！迸么蠹夜笮ζ饋�(lái)。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧！這位譚老師是不是說(shuō)話特別風(fēng)趣幽默呀！
上課了，我們按譚老師的要求，集中火力在做‘專注力’訓(xùn)練。突然“唔唔唔……”譚老師電話響了，是一位家長(zhǎng)打來(lái)的電話喲，（為了保證家長(zhǎng)隨時(shí)找到她，她都把電話帶在身邊）她一接電話：“喂，你好！”也不知道說(shuō)了些什么，一放下電話譚老師立馬做了一個(gè)既指責(zé)又憤怒的動(dòng)作，弄得我們笑得人仰馬翻，因?yàn)樗膭?dòng)作是說(shuō)：誰(shuí)這么大膽，敢干擾我上課？接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦，譚老師風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，大家能不笑嗎！她總是讓我們把心里的想法與快樂(lè)毫無(wú)保留地傾述，并且把它們變成文字，太愜意了！我喜歡。
記得有一次上課，有一位同學(xué)遲到了。譚老師打趣地說(shuō)：“哈哈，遲到了，按照慣例，給同學(xué)們唱一首歌吧。我來(lái)點(diǎn)歌名：《你是我的玫瑰，你是我的花》！”那位同學(xué)惟妙惟肖地學(xué)著譚老師，風(fēng)趣地唱道 ：“你是我的玫瑰，你是我的花�！弊T老師說(shuō)：“那幽默詼諧的動(dòng)作，簡(jiǎn)直是猴子在爬樹(shù)嘛�！彼钜魟偮�，同學(xué)們就早已人禁不住了。喂，你見(jiàn)過(guò)這么懂幽默的老師嗎？
我喜歡譚老師，因?yàn)樗梢宰屛覀兛鞓?lè)，輕松，沒(méi)有壓力。譚老師真的很“完美”，因?yàn)樵谒闹笇?dǎo)下，讓我愛(ài)上了作文，愛(ài)上了閱讀。
我最喜歡的老師作文12
高高的個(gè)子，瘦瘦的臉龐，戴著一副高度近視眼鏡，看上去永遠(yuǎn)都是一副和藹可親樣子，他就是我最喜歡的好老師——李老師。
李老師是個(gè)非常幽默的人，時(shí)常和我們開(kāi)個(gè)小玩笑。在一個(gè)愚人節(jié)的上午，第四節(jié)課剛上課，李老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)；“明天的電腦課改成今天的這節(jié)課了，你們高興嗎？”我們都喊：“高興！”李老師催促我們說(shuō)：“快去吧，電腦老師等著你們呢�！蔽覀兇蠹疫B忙收拾書(shū)包，向?qū)γ娴碾娔X室跑去，來(lái)到電腦室，電腦老師問(wèn)：“你們來(lái)干什么？”我們說(shuō)：“不是你讓我們來(lái)的嗎？”“我讓你們來(lái)了嗎？”電腦老師驚訝地說(shuō)。這時(shí)候只見(jiàn)李老師在對(duì)面微笑著向我們招手，讓我們回來(lái)上課。
李老師是位責(zé)任心很強(qiáng)的好老師，一次他生病了，醫(yī)生建議他在家休息，家里人也讓他請(qǐng)假。可李老師仍然堅(jiān)持給我們上課，我們看到李老師病的很重的'樣子，也都勸他回家休息，李老師卻說(shuō)：“快要期末考試了，你們都在緊張地學(xué)習(xí)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小病來(lái)耽誤大家�！本瓦@樣李老師帶病給我們上了一天的課。
李老師非常慈祥，他從來(lái)不訓(xùn)斥我們，我們犯了錯(cuò)誤，他總能通過(guò)有趣的方法給我們糾正。以前我的成績(jī)不太好，一直沒(méi)有進(jìn)步。有你一天李老師對(duì)我說(shuō)：“田庚辰，我不會(huì)打羽毛球，你能教我嗎”？我很高興地答應(yīng)了。我教了李老師幾個(gè)基本動(dòng)作，可是李老師怎么也學(xué)不會(huì)。我發(fā)球，李老師怎么也接不住，累的我滿頭大汗，這時(shí)候我忽然想到李老師是學(xué)校里打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老師是讓我明白老師恨鐵不成鋼的滋味，我低下頭對(duì)李老師說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我一定努力把成績(jī)趕上去，不辜負(fù)你的希望�！边@時(shí)李老師露出了微笑。
李老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但我一直記著這位令人尊敬的老師，他教了我很多知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，也明白了很多道理，我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)李老師說(shuō)聲：“謝謝你，李老師�！�
我最喜歡的老師作文13
微風(fēng)輕撫，花兒綻放，您的臉上掛滿一絲絲的憂愁。您傳授知識(shí)，卻受到反抗；您無(wú)私奉獻(xiàn)，卻得不到回報(bào)。這，就是我最喜愛(ài)的老師——趙雪培。
您溫和的雙手，已被繁多的作業(yè)折磨；您嚴(yán)厲的嘴巴，蘊(yùn)含著對(duì)我們滿懷的關(guān)心；您善意的目光，時(shí)刻催促著我們前進(jìn)。
就在那天，下午的`英語(yǔ)課結(jié)束后，您臉上烏云密布，冷冷地說(shuō)出幾句“昨天的作業(yè)很多人沒(méi)交，趕快交��！”可過(guò)了許久，只有那么幾個(gè)人交了，您忍不住把沒(méi)交的名字讀了出來(lái)。當(dāng)讀到我時(shí)，我心頭一愣，昨天把作業(yè)放在柜子里，忘記帶了。我去辦公室跟您解釋，您卻說(shuō)：“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由，我管你有沒(méi)有寫，你反正現(xiàn)在重新做一次，交給我。”
我很不情愿的回到座位上重新寫起來(lái)，心里一直很埋怨，我真的寫了，真的是忘了帶了，我恨死你了！我埋頭一邊寫著一邊埋怨，最終我將作業(yè)交上去了。
可是，第二天您就把作業(yè)退了回來(lái)，說(shuō)作業(yè)質(zhì)量不合格，重寫一份再交上去，并且要拿上那份不合格作業(yè)。我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，按您的要求就去找您了。
您問(wèn)我：“作業(yè)為什么不合格？”
我有些怨氣地說(shuō)：“老師您忘了嗎，我是忘記拿，您讓我重新寫一份，然后慢工出細(xì)活啥的……”
您說(shuō)：“就是因?yàn)橥洸缓细駟幔坎灰嬖趹?yīng)付心理，寫完不是目的，重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步，是不是？”
“是，是，是是…”我忙點(diǎn)頭。
“以后可不能忘記帶作業(yè)。”您拿過(guò)我的作業(yè)，指給我看，“你看，這個(gè)字母和這個(gè)字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀，還有這個(gè)……”
聽(tīng)著您詳細(xì)、耐心的指導(dǎo)，我的怨氣漸漸地消失了。老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福。
那以后，我知道您的嚴(yán)厲只是為了突出你的心意，您并不是要責(zé)怪我，只是為了讓我更細(xì)心，您的心意我明白了，我一定會(huì)用我的成績(jī)好好報(bào)答您，您就是我最愛(ài)的老師。
我最喜歡的老師作文14
我最喜歡的老師是章老師，他是我?jiàn)W數(shù)刷題班的老師，他語(yǔ)言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節(jié)課，一開(kāi)始，他就在黑板上寫了一個(gè)“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥啊？老師看了我們一眼，神秘地說(shuō)：“黑板上我會(huì)寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個(gè)字會(huì)寫什么呢？”偷東西？不對(duì)，老師不會(huì)做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對(duì)老師的謎底越來(lái)越期待了。只見(jiàn)他又寫了一個(gè)“懶”字。啊哈！我猜對(duì)了！他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來(lái)解題�！笨磥�(lái)我是跟對(duì)老師了。
章老師不僅語(yǔ)言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時(shí)遇到了一個(gè)“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時(shí)候卻功虧一簣，因?yàn)槲野亚懊娴牡脭?shù)忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來(lái)，可是他們辜負(fù)了我，一個(gè)個(gè)都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說(shuō)：“大家仔細(xì)觀察一下這道題目，看看有什么規(guī)律�！蔽业纱箅p眼，仔細(xì)地看著。噢，原來(lái)如此。我急忙舉手，老師請(qǐng)我發(fā)言。我說(shuō)：“相鄰兩個(gè)數(shù)為一組，每組得數(shù)為加一�！薄皩�(duì)，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“以后做題時(shí)，特別是這種題，千萬(wàn)不能死算，要認(rèn)真觀察，找出規(guī)律，再巧算�！睙o(wú)論多難的題目，只要章老師稍加點(diǎn)撥，我們都能找到解決的.辦法。跟他上了一個(gè)月的課，我的奧數(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這與章老師精彩的講解是分不開(kāi)的。
這就是我最喜歡的章老師。
我最喜歡的老師作文15
從一年級(jí)開(kāi)始我受過(guò)多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識(shí)和做人的道理，她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)在一年365天中。但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——陳愛(ài)萍
陳老師中等身材，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，誰(shuí)的壞主意都逃不過(guò)她銳利的目光。
我特別喜歡語(yǔ)文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。陳老師的微笑像陽(yáng)光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣，仿佛身臨其境一般。當(dāng)我們遇到困難束手無(wú)策時(shí)，陳老師就會(huì)綻放獨(dú)特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)回答問(wèn)題，還會(huì)請(qǐng)一些膽小羞澀的同學(xué)回答問(wèn)題，給他們機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)谌胛覀冞@個(gè)大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會(huì)抽時(shí)間給我們看紀(jì)錄片或生活小常識(shí)，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢作為班費(fèi)購(gòu)買小禮品，在我們進(jìn)步的.時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)，我們興奮不已。
陳老師不但教學(xué)獨(dú)特，而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的大隊(duì)委競(jìng)選我有幸參加了，于是周末我在家積極準(zhǔn)備，終于大功告成，寫完了競(jìng)選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)呢！這一切都是個(gè)夢(mèng)罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“郭梓曄，以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。加油！”陳老師的話喚醒了我，于是我調(diào)整了情緒，以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，成功地競(jìng)選了班長(zhǎng)。
陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話語(yǔ)。在您的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)很快樂(lè)；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！
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