(推薦)我的啟蒙老師作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的啟蒙老師作文1

　　我的啟蒙老師是一位中年婦女。她二十多歲任教，今年已教書十多年了。她總是穿一件褐色衣服，顯得很優(yōu)雅她就是我的語文老師。

　　她教學(xué)方法獨(dú)特，總使我聽得津津有味！記得她教我們讀一篇古文時(shí)(楊氏之子)，全班的視線都轉(zhuǎn)移到了她。她先把這篇古文編成故事：楊家的兒子九歲，十分聰明。孔君平指著盤中的楊梅，對楊家的兒子說：“這是你們家的水果！”楊家的兒子卻說：我可沒聽說過孔雀是你們的鳥？“瞧，這下孔君平可無言以對！

　　她利用編故事的方法，使我們在陌生的句子面前，去認(rèn)識它，去知道其中的.奧秘與道理！別班的同學(xué)背一篇古文要幾小時(shí)，我們班只需要半小時(shí)。她的方法，使一個(gè)個(gè)陌生的字在我們面前投降。日積月累，我們認(rèn)識的字也越來越多，理解能力也越來越好。我們都很感激老師。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，她就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)記住她！

我的啟蒙老師作文2

　　從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學(xué)啟蒙老師——溫老師。認(rèn)識他的時(shí)候我只有3歲，他20歲。媽媽每個(gè)周末帶著我去他家里聽課、品茶。時(shí)間長了我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因?yàn)樗�教給我們好多好知識。

　　到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調(diào)皮的'小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在溫老師那里學(xué)習(xí)我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古圣先賢。每次他都會教導(dǎo)我們讀好書，還給我們推薦勵(lì)志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導(dǎo)我們?nèi)绾握湎�時(shí)間。

　　溫老師年輕有為博學(xué)多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力于人文研究的工作者。

　　漫漫求學(xué)路，有溫老師的引導(dǎo)真好！感謝所有教過我的老師，您們辛苦了！

我的啟蒙老師作文3

　　既然昨天說到了中學(xué)同學(xué)，那今天就得談?wù)勚袑W(xué)老師，他就是班主任——謝老師。

　　他年長我們一輪，在我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，也不過26歲。主教數(shù)學(xué)的他，有著很強(qiáng)的邏輯思維，比如當(dāng)有同學(xué)說：“謝老師，我的毛筆找不到了”，他就會說：“吵什么吵，物質(zhì)不滅定律，不在這里 ，肯定在那里”，弄得這位同學(xué)哭笑不得。他又是一位知識面極廣的人，對于主項(xiàng)數(shù)學(xué)，他獲得過全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng);他精通古代文學(xué)，至今和他交談，說著說著就會引出孔子、孟子的言論，經(jīng)常讓 我感到知識的`貧乏;他的書法作品在當(dāng)?shù)匦∮忻麣�，常常作為書法展出，至今他所在單位的�?biāo)牌還是他的書法杰作。

我的啟蒙老師作文4

　　人的一生中會遇到很多人，而大多數(shù)的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡(luò)繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會無微不至的照顧我們的生活，在感冒高峰期，她會買八四消毒液，為整個(gè)教師消毒，在學(xué)習(xí)中，她又扮演著一位嚴(yán)師，對我們的要求非常嚴(yán)格，但是，她同樣是我們的'好朋友、好玩伴，在課余的時(shí)間里，她總是喜歡帶著我們一起做游戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時(shí)的游戲。

　　她不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多做人做事的道理，如果說父母是我們的第二任老師，那啟蒙老師就是我們的第二任家長，她在我們簡單小腦袋里種植了許多小小的道理。

　　也許現(xiàn)在啟蒙老師已經(jīng)隨著我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠(yuǎn)都不會忘記，在我們最最單純無知的時(shí)候，是你們教會了我們許許多多的東西。

我的啟蒙老師作文5

　　我的啟蒙老師就是我們的語文老師“彭老師”。

　　彭老師個(gè)頭不太高，但她做事最利索。雖然瘦瘦的體型，但骨子里的那股強(qiáng)悍無法抗拒。她做什

　　么事情都是一絲不茍，對我們的要求更不用說了。

　　一點(diǎn)，一撇不到位她會讓我們重新寫，考試時(shí)字體寫得不規(guī)范她也會扣分。犯錯(cuò)時(shí)他總讓我們久久的站著，讓我們深深反思反悟。站隊(duì)站不好時(shí)，她會讓我們重新學(xué)習(xí)站隊(duì)……之前真的不夠理解？現(xiàn)在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是為了我們，讓我們有好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)態(tài)度！她還說；把這兩點(diǎn)養(yǎng)成好了，以后學(xué)習(xí)生涯里就不會覺得困難，不覺得吃力。而是順暢的舒心的。姐姐就證實(shí)了彭老師所說的一切。姐姐上初二了，成績在班里不僅優(yōu)秀在年級里也很出色。媽媽說；姐姐的啟蒙老師也是彭老師，也是在彭老師的指點(diǎn)下養(yǎng)成了好的態(tài)度好的習(xí)慣的！聽媽媽講后，我很驚嘆也很激動。我想；在這位老師手下做學(xué)生，我的確很慶幸。

我的啟蒙老師作文6

　　我從小就喜歡胡亂涂鴉，家里的墻壁、家具，無一幸免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛涂鴉，于是把我送進(jìn)一家漫畫訓(xùn)練社，避免家里變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的畫藝就足夠把漫畫訓(xùn)練社里的菁英征服，唉，我真是傻得可憐！

　　畫社里的封老師親切的帶我進(jìn)教室，找了位子讓我坐下以后，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的`時(shí)候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎么畫得這么慢？”仔細(xì)一看，哇！別人畫得多么好！我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。那時(shí)我真的覺得很慚愧！經(jīng)過老師的培訓(xùn)以后，我的畫技才有進(jìn)步。

　　雖然我已經(jīng)四年沒有去漫畫社了，但是我永遠(yuǎn)記得封老師那張親切的臉，永不計(jì)較同學(xué)開玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說。我想，我以后如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞！

我的啟蒙老師作文7

　　打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，來到印象最深處---去看看我的啟蒙老師---蔡老師。

　　記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生，膽子也很小。在課堂上，總是猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言。蔡老師就和藹可親地鼓勵(lì)我：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使你答錯(cuò)了也沒有關(guān)系！”是蔡老師那溫柔的目光，慈祥的'笑容，甜美的聲音，深深地鼓舞了我，讓我增添了勇氣，增強(qiáng)了信心，在以后的學(xué)習(xí)中勇往直前。當(dāng)我們有不懂的問題向她請教時(shí)，她總是不厭其煩地為我們講解，解開我們心中一個(gè)個(gè)疑團(tuán)。她不僅教給我們知識與本領(lǐng)，還教我們怎樣為人，怎樣做事……是她指引我們走向光明的道路。

　　敬愛的蔡老師，請讓我對您說聲：“謝謝！”

我的啟蒙老師作文8

　　我們班有很多作文寫的比較好的同學(xué)，我想他們的作文寫的那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。我想，這十個(gè)字又代表了這兩個(gè)字——讀書。

　　讀書，在我上幼兒園時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時(shí)候爸爸媽媽會把一些相關(guān)的知識記錄下來，要我去背。我呢，常常會在同學(xué)們面前背上二句來炫耀自己的'知識。

　　當(dāng)我讀一年級的時(shí)候，讀的是一些看圖說話等類型的書。那時(shí)我也會把好詞好句記錄下來，然后把它們背下來。這時(shí)，我開始明白了讀書是為了學(xué)到新的知識。

　　三年級了，開始接觸到一些名言名句，限字作文等類型的書。同樣，我也會把好詞，好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。三年級我才明白讀書是為了學(xué)到更多的知識，從書中學(xué)到一些做人的道理。

　　同學(xué)們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋。讓我們跟著書籍一起遨游在知識的海洋里吧！

我的啟蒙老師作文9

　　我的啟蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來我來告訴大家這位老師的.檔案吧。

　　王老師的身材不胖也不瘦，長著一頭長發(fā)，眼睛不大，卻很銳利，不管誰搞小動作，她都看得見，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴著一副眼鏡呢。

　　她很幽默，愛我，愛全班，愛和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見了，就問：“招綺呀,你有傷為什么不告訴老師呢？”我就說：“我怕您擔(dān)心。”她說：“什么擔(dān)心不擔(dān)心的，只要你們沒事，我們教師就滿足了�！庇幸淮�，一位同學(xué)的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學(xué)，大家都不幫，老師說：“我們?nèi)�班是一個(gè)整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀�！蓖瑢W(xué)們聽了，就去幫那位同學(xué)。第一個(gè)就是我，有一次，她看見我們在玩游戲，就說：“你們在玩，怎么也不叫一下老師呢。”然后加入到我們的行列。

　　這就是我們最尊敬的老師，也是我們最愛的老師——王老師。

我的啟蒙老師作文10

　　我是一名剛剛離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的學(xué)生，我的幼兒園老師是俞老師，她有著一頭烏黑烏黑的長發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，笑起來很甜美。

　　小班時(shí)，俞老師教會了我洗手，自己吃飯，和小朋友做游戲。

　　中班時(shí)，俞老師教會了我唱歌、跳舞和畫畫，我的畫還得過獎(jiǎng)呢！

　　在大班的時(shí)候，俞老師教會了我跳繩、背古詩和認(rèn)字。俞老師為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從大班起讓我們每天誦讀經(jīng)典讀物，一個(gè)學(xué)期就讀完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《格林童話》�！兜茏右�(guī)》中 的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！弊屛抑�道了父母叫我時(shí)，我應(yīng)該馬上回答。父母讓我們做的`事，必須盡快完成。

　　這就是我的啟蒙老師——俞老師，她教會了我很多本領(lǐng)，讓我們知道了中國文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長！我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師。

我的啟蒙老師作文11

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼二年級下學(xué)期就要結(jié)束了。我的知識也由淺入深，學(xué)到了很多。

　　這都要感謝我的啟蒙老師——曹玲老師。曹老師中等的個(gè)兒，苗條的身材，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下，是一雙會說話的眼睛。高高的鼻梁，一張櫻桃似的嘴，說起話來很幽默。我最喜歡老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：就是她對學(xué)生總是笑瞇瞇的。老師對我要求十分嚴(yán)格。二年級下學(xué)期期中考試，寫話時(shí)漏寫了一個(gè)“怕”字。老師就扣了我一分，與一百分失之交臂。我真是心疼得不得了。從那以后每次寫話我是讀了又讀，生怕漏掉一個(gè)字。

　　就是這樣的她把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，為我開啟了智慧的大門。當(dāng)她家那幼小的.弟弟哭著，喊著找媽媽時(shí)，她卻把那溫馨的母愛給予了我們。她非常關(guān)心我們，她無時(shí)無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著。這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——xx老師

我的啟蒙老師作文12

　　在我上幼兒園的時(shí)候，遇到了周燕老師。周

　　老師溫柔善良，臉上總是帶著微笑。開學(xué)時(shí)，她親切對我們說：“我把你們當(dāng)成自己的孩子，陪伴你們一起成長”。記得有一次，周老師發(fā)副餐。我一看，是我最不喜歡吃的花卷。我感到很沮喪。準(zhǔn)備乘周老師不注意時(shí)悄悄扔進(jìn)垃圾桶。誰知，還是被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師語重心長地對我講解起唐詩《鋤禾》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，我們要尊重別人的勞動，珍惜他人的勞動成果。我似懂非懂地低下了頭。從此以后，我愛上了讀唐詩�，F(xiàn)在，我上小學(xué)了。

　　帶著周老師對我的`期望，邁著自信的步伐，勇敢地去遨游更寬廣的知識海洋！

我的啟蒙老師作文13

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)有許多位老師，他們中的每一位都值得我敬重，其中郝老師是我最難以忘懷的一位啟蒙老師。

　　郝老師有一頭烏黑柔順的長發(fā)，大大的眼睛閃動著智慧的光芒，鼻梁上架著一副深度眼鏡，白皙的臉上時(shí)常掛著迷人的微笑。郝老師是我們知識的傳輸者。她在語文課上總是認(rèn)認(rèn)真真的、一絲不茍的講解各種難題，常常鼓勵(lì)我們積極舉手發(fā)言，對那些膽小的孩子她總是深情地凝望他們，投以鼓勵(lì)的眼神，使每位小朋友都能勇敢地站起來響亮的`回答問題。郝老師還是我們思想的引領(lǐng)者。有一次一個(gè)小朋友偷偷的拿走了別人的學(xué)習(xí)用品，被郝老師發(fā)現(xiàn)了，她不是當(dāng)著全班的同學(xué)把這個(gè)小朋友教訓(xùn)一番，而是把他拉到一個(gè)隱蔽的地方和藹可親的給他講做人的道理，不僅保護(hù)了這個(gè)孩子的自尊，而且讓他改掉了這個(gè)壞毛病。

　　郝老師像春雨一樣滋潤著我們的心田，像太陽一樣溫暖著我們的心房，像北斗星一樣指引著我們前進(jìn)的方向，我永遠(yuǎn)忘不了您的恩情，永遠(yuǎn)謝謝您。

我的啟蒙老師作文14

　　我愛唱歌，特別愛唱。不知是什么緣故，有一次，交作業(yè)給我的老師時(shí)竟脫口而出：“媽，我給你交作業(yè)了!”引得同學(xué)們一陣哄笑。而這個(gè)老師正是我的啟蒙老師趙老師。

　　還記得我懷著對學(xué)校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年級。“a”趙老師讓我們掌握獨(dú)立識字母的本領(lǐng)。也是她手把手地教我們一筆一畫的.寫字。每逢放學(xué)，趙老師總是站在路隊(duì)的前頭領(lǐng)護(hù)這我們過去馬路。

　　我們一個(gè)個(gè)揮動著小手說；“老師再見!”我們走遠(yuǎn)了，回頭還看見趙老師目送著我們。她在我們幼小的心田里深深的播下了“愛的種子”。至今她那蒼白的頭發(fā)，微駝的背影，含笑的面容還留在我的記憶里。

　　如今，我依然常常哼著我愛唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻。”把我心中的歌獻(xiàn)給我親愛的母親，更獻(xiàn)給我親愛的老師!

我的啟蒙老師作文15

　　我相信在這個(gè)美麗的世界，每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而且對自己的啟蒙老師懷著深深的敬佩和感激之情。

　　我正在受我啟蒙老師的教導(dǎo)，這位啟蒙老師就是現(xiàn)在正在教我的陶老師。她處事謹(jǐn)慎，雖然有時(shí)她說錯(cuò)字，同學(xué)們嘲笑她，但我的啟蒙老師生氣也要肚子里咽。她表面上看起來嚴(yán)肅，其實(shí)私底下很開朗，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，我和我的啟蒙老師談過一次話，使我很是自豪，我也很高興。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，但總是學(xué)不到“把書吐到肚子里”的'那種感覺，考試考了一個(gè)不理想的成績。我感到慚愧，使以后兩個(gè)月內(nèi)快速學(xué)習(xí)，提高作文水平，閱讀、課后題我要多加練習(xí)、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數(shù)、英各科的老師對我們大家的教育。

　　俗話說“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

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