同學吵架作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的同學吵架作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學吵架作文1

　　每個人生下來，都不是完美的，沒有人從不犯錯，就算是再乖巧善良的人，也會有做錯事的時候，而在所有的錯誤中，一定會有一件令人印象深刻的小事。

　　升上初中前，我們班曾經(jīng)有位同學衛(wèi)生習慣非常不好，喜歡把垃圾塞進抽屜里，因此很多同學喜歡聯(lián)合一同欺負他。每天下課，總會看見一群人圍著他嘲笑著，而在一旁觀看的我總認為他被欺負跟我沒關系，直到有一天下課……。

　　那天，班上同學為了一點芝麻綠豆大的小事而與那位同學起了爭執(zhí)，兩人因此大打出手，教室頓時變得一團糟，文具、書本散落一地，卻沒有人敢阻止他們，時間一分一秒的過去，“當！當！當！”鐘響了，只見那位同學沖出了教室，半節(jié)課過了，還不見他的身影，老師著急得像熱鍋上的螞蟻，這時，我自告奮勇，想要出去找他，而其他同學也陸陸續(xù)續(xù)舉起手加入“尋人小隊”，不到十分鐘，我在廁所旁邊看見了一個蜷縮的'身軀，走近一看，竟然是那位同學，一滴滴的眼淚從他的臉頰滑落，我聽見他一直重復念著：“我做錯了甚么，為什么大家都討厭我？”當下，我感到羞愧，平常對他漠不關心的我，其實也有錯，假如我能阻止同學間的排擠，如今也不會發(fā)生這種事。

　　現(xiàn)在回想起這件事，我還是耿耿于懷，如今所上的學校，但同學之間還是會產(chǎn)生一些小團體，每天坐校車來回的途中，都能聽見有人在背后對班上同學指指點點，聽了就令人不舒服，但這次，我決定不再置身事外，我不想在一個充滿批評話語的環(huán)境下生活，我想要站出來，大聲向那些只會批評的同學說“不”，因為我相信一個真正有智慧的人，不是只會讀書，有品德，會將心比心，能容忍他人缺點接納每個人并加以指正，這才是真正的大智慧。

同學吵架作文2

　　“你不過是個衛(wèi)生委員，有啥了不起，只會說長道短，指東畫西，自己怎么不去干？"“我有責任督促檢查，今天是你們值日，憑什么我去做呀！”“別拿了雞毛當令箭，有本辜做出個樣子給大家看看……“（用語言描寫表現(xiàn)吵架一幕。）

　　我呆坐在座位上，想著剛才同男生吵架的一幕，心里直生悶氣，我是衛(wèi)生委員，老師讓我每天監(jiān)督、記載值日情況。什么叫監(jiān)替？不就是挑毛病，找漏洞，嚴格要求把好關嗎？同學們一周只輪到一回值日，我卻天天檢查，已經(jīng)夠“苦”的了�？赡悄猩鷧s不服從我的命令，還同我爭吵，我這個衛(wèi)生委員怎么當下去�。堪�！這真是吃力不討好的差事。（幾個問句表現(xiàn)了自己的苦悶。）

　　幾秒鐘前，我真想到班主任那里告狀，但一想起那句“做出個樣子給大家看看”，我就躊躇起來，他的話雖然刺耳，卻不無道理。我這個衛(wèi)生委員已經(jīng)當了兩年了，但真正心服的'有幾個？他們表面雖然對我俯首聽命，背后卻罵我擺央架子，唱高調子。這是為什么？難道我沒有盡職盡責嗎？全班難道不是我每天最后一個離校嗎？……我努力地思索自己哪些地方出錯了，可想來想去又沒有。

　　猛地，我記起開學初，老師對我說的一番話：班干部是為同學服務的勤務員。要想當個好干部，就得以身作則，任勞任怨，樣樣帶頭干。當時，我對這番話的真正含義不是十分清楚。可是經(jīng)過這么一吵和反思，我明白了，原來老師是要我身體力行，言行一致。（豐富的心理描寫。）

　　于是，我不再生悶氣了，也不再想告狀和躊躇了，趕緊拿起掃希向我班包干的公共場地奔去，而且從心底涌出一種火辣辣、甜絲絲的滋味。

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